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专题十八：阅读理解之补全对话A组课堂专项训练模拟专场（一）：2015年河北唐山二模After Steve Jobs died，his friend Larry Ellison said something like this，"There will never be another Steve1. Love what you do.Sure Steve became a billionaire when he brought Apple back. Apple was his calling even after he got fired from the company. We all have bad jobs at one point in our lives. But the question is: am I in the right jobs Have I found the right company Life doesn't go on forever. 22. Don't do it all by yourself.Steve learned a great leader can't do it all by himself. He needs people. TheyThey must be given the opportunity to succeed and fail. In short，we have to learn to be a great leader if we want to see our great ideas and hard work truly have an influence on the world.Apple was always the best at creating a new product that meets the exact needs of users. It's empathy(共鸣)that helps Apple achieve this. Whenever the user has the first touch with a new Apple product，he says "Wow，it's just what I need". Remember, you're King in the business world if you know exactly what consumers desire.4. Don't mess around with your health.Steve's life. It's great to learn from him but，the fact is he should still be here if he had treated his cancer properly. Instead, Steve chose a naturopathic(自然疗法)solution that wasn't effective. When he finally decided to take his doctor's original advice，it was too late.A. They must be inspired.B. Be the best in your field.C. Take your health seriously.D. Get on our right path now.E. Will this lead to a successful career.F. Put yourself in the other person's shoes.G. What are the key things that we could learn from him【解析】史蒂夫·乔布斯去世了，他的朋友拉里·埃里森对乔布斯一生的经验和教训进行了总结，这势必会给我们带来很多启示。
广东省广州市花都区2024年小升初语文试卷在世界读书日上，小君作为学生代表在学校晨会上发言，以下是她的发言稿1．请你根据拼音，在括号里填写恰当的词语。
2．请为加点字选择正确的读音。
潜．（qián qiǎn）能瞬．（sùn shùn）间3．请你找出文段中的两处错别字并修正。
①应改为：②应改为：4．以下短语，最适合填入第②至④自然段的横线上的一组是（）。
A．一把钥匙一盏明灯一位良师B．一盏明灯一位良师一把钥匙C．一位良师一盏明灯一把钥匙D．一位良师一把钥匙一盏明灯5．最后一个自然段引用莎士比亚的名言，有什么好处？请说说你的理解。
6．阅读以下小组交流的对话，根据要求补充内容，完成小题。
（1）语文课上，老师让同学们结合学过的诗句、俗语等聊聊如何面对人生的困难和挑战。
ㅤㅤ小蓝：我们每个人的一生都会面临各种挑战，但要保持苏轼那样的豁达，他说“谁道人生无再少？①！”我在这里读到了无论年龄多大，人生总有重新开始的机会。
ㅤㅤ小绿：是的，《周易》里也说，“穷则变，②，③。
”遇到困难，只要改变思维和方法，就能找到解决问题的新途径。
ㅤㅤ小红：“书到用时方恨少，④。
”不要害怕困难，每一次尝试都是一次成长的机会。
只有不断充实自己，才能在面对困难时游刃有余地战胜它。
ㅤㅤ小光：“⑤，⑥。
”让我们记住《竹石》中的这句话，即使遭受无数挫折，也要坚守立场和原则（2）《鲁滨逊漂流记》阅读交流课上，同学们围绕鲁滨逊的人物形象展开交流。
ㅤㅤ小蓝：我很钦佩鲁滨逊的智慧。
为了在弹药耗尽后还能吃上山羊肉，他想到了①这个办法；为了把驯羊和野羊隔开，他又想了②这个办法。
他总能想出办法来解决问题！ㅤㅤ小绿：要我说，他③的品质很值得我学习。
他遇到了各种各样的困难，却总能积极面对。
“我一定会找到方法生存下来”“我要好好经营我的庄园，使它变成一座美丽的花园”ㅤㅤ小红：我最欣赏的是他④的品质，⑤（简单写出事例）。
从烽火传信到通信技术的飞速发展，人与人之间的距离不断缩短。
2022高三语文实用类文本阅读访谈类阅读模拟精练附答案一、(2020·湖北孝感高三八校联盟语文试卷)阅读下面的文字，完成1～3题。
叶嘉莹，点燃现代人的诗词情《环球人物》：叶先生，您说没有诗词，您难以在人生的逆境中坚持下来。
困顿时，哪些诗词给您以慰藉和勇气？叶嘉莹：晏殊写过一句词：“满目河山空念远，落花风雨更伤春，不如怜取眼前人。
”满目河山都是引起你怀远的，可你怀念远人，远人就来到你面前了吗？你就飞到远人身边了吗？所以他说“空念远”，念远是白白的，没有用处的，伤春也是空伤春，他写的是两重的悲哀，也是两重的反省。
晏殊解决的办法就是不如怜取眼前人。
我大学毕业，曾经到私立的并不著名的学校去教书，但我讲课一样认真去讲。
眼前要做的，我把它做好。
我不能对不起陶渊明、杜工部、李太白。
他们有这么好的东西，我一定要把他们好的东西讲出来。
所以，一个人不要梦想，不要空想，不要空空地怀念过去，不要白白地梦想将来，要珍重你的现在。
《环球人物》：这有些像现在年轻人爱说的，“不恋过去，不惧将来”，然而做到这一点谈何容易。
在逆境中的悲伤自怜，古人如何克服？叶嘉莹：若以欧阳修为例，欧阳修历经宦海沉浮，晚年到颍州西湖定居，写了十首《采桑子》，每首的第一句结尾都是“西湖好”，而他所写的西湖景物，无论任何季节，任何天气，没有一时一处不美好。
读一遍就能体会到他遣玩的意兴。
他不是肤浅的欢乐的追逐，他是透过悲慨写欢乐。
我的老师顾随先生说：“我们要以无生之觉悟为有生之事业，以悲观之体验过乐观之生活。
”有的人悲哀，对世界都痛恨，都悲观，也有人盲目享乐。
可有修养、有情操的人，虽认识人生可悲慨的一面，仍能够看到世间可欢喜可赏爱的一面。
《环球人物》：顾先生说得真好，“有生之事业，乐观之生活”。
然而人们往往是在追逐事业和人生价值的过程中，体会了顺逆无常，生出许多人生际遇的感怀，甚至是伤怀。
叶嘉莹：那么，你看苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》。
初二语文阅读理解练习题及答案阅读理解题一：阅读下面的短文，回答问题。
李雷和韩梅梅是一对好朋友。
一天，他们去参观了一座博物馆。
博物馆里展览了很多古代文物和历史文化的展品。
他们走进了一间展厅，展厅里的展品都是与中国传统书画有关的。
李雷对书法很有兴趣，他停下脚步细细观赏着展品。
其中有一幅字画引起了他的注意。
上面写着“飞龙在天，猛虎过山”。
他觉得这幅字画写得非常出彩，想要了解更多。
韩梅梅则对国画感兴趣，她走到了另一边的展区。
她目不转睛地观赏着一幅山水画。
画中有远山、流水和垂柳，给人一种宁静和安详的感觉。
她觉得这幅画画得很棒，想要了解更多关于这幅画的信息。
问题：1. 李雷和韩梅梅去了哪里参观？2. 李雷对什么展品很感兴趣？3. 韩梅梅对什么展品感兴趣？4. 李雷觉得哪幅字画写得很出彩？5. 韩梅梅觉得哪幅画画得很棒？阅读理解题二：阅读下面的短文，回答问题。
小明是一个喜欢读书的孩子。
他最近读了一本名为《小王子》的书。
这本书讲述了一个小王子从他的小星球上离开来到地球的故事。
小明非常喜欢这本书，他觉得小王子勇敢又善良。
书中有一句话给他很大的启发：“万物最美好之处，是看不见与摸不着的”。
这句话让小明明白了生活不仅仅只是追求物质上的享受，还有一些无形的美好。
小明从这本书中学到了很多道理，他开始关心身边的事物和人，尝试着去理解和关爱每一个细微的美好。
他觉得这样的生活更加有意义。
问题：1. 小明最近读了哪本书？2. 小王子的故事讲述了什么？3. 小明觉得小王子是一个怎样的人？4. 小明从《小王子》这本书中学到了什么？5. 小明觉得生活中还有哪些美好是看不见和摸不着的？阅读理解题三：阅读下面的短文，回答问题。
鲁迅是中国现代散文的创始人之一，他的文章给人们带来了很多思考和启示。
他最著名的一篇散文是《狂人日记》。
这篇文章通过一个疯子的视角，揭示了社会的丑陋和疯狂。
鲁迅以独特的方式描述了一些社会现象和人们的行为，他对社会现实进行了深刻的思考和剖析。
《关于“火车”的对话》现代文阅读及答案(一)-现代文阅读《关于“火车”的对话》现代文阅读及答案作者：毕淑敏与一位经济学家聊天。
他说，我以前是很喜好文学的，但我已经很长时间不看任何文学刊物了，你能否告诉我，好的小说家都干什么去了？我说，依你这话，仿佛有一些天生的好小说家，躲在什么地方，等着人们去把他挖掘出来，仿佛多年老山参似的。
他笑了，说，不管怎么样，文学家和经济学家是很不同的。
他说，整个社会就仿佛一列火车。
经济学家考虑的是火车怎样开着更快，又不致颠覆。
例如效率和公平，如两根肋骨，对立着，缺了谁也不行。
是支撑也是矛盾。
当我们太强调公平的时候，就牺牲了效率。
可是，若社会的冲突太尖锐了，就会引起混乱……经济学家是最讲平衡的。
我说，我是搞形象思维的，因此我习惯具体化。
我在国内坐过那种很先进的火车，速度之快先不说，单是那种舒适，就令人流连忘返。
还有便捷与豪华，座椅旁有电脑上网的插孔，车厢顶部是全玻璃幕的，看得见星光和云霞。
列车夜晚在旷野上行进，宛然一尾发光的炮弹壳。
我也坐过中国东北和西南那种恨不能每5分钟就停一站的慢车，整个车厢都弥漫着多年粪便沤积出的气味儿，其浓烈程度几乎可令一个中度昏迷的人骤然清醒，地上的瓜子皮或是甘蔗渣能没过脚面。
经济学家说我想知道的就是——当列车行进的时候，文学家在哪里，做什么呢?我说，在看风景。
看车窗外的风景和车窗内的百态。
车子平稳运行的时候，他们也会欣赏音乐，可是通常不会打盹儿。
也许会到餐车看看，或待在自己的硬座席上等着吃盒饭。
他们不会太好脾气，若送的饭质次价高或是不卫生不新鲜的话，没准儿会大声叫屈。
车子开得太快，车身剧烈颠簸的时候，他们会发出呼喊和抗议，那不仅是他们自己感到很不舒服了，车上的妇孺的呻吟更让他们受不了。
日出或是日落的时候，窗外的风光格外美丽，他们痴痴地趴在窗上，看人类亘古不变的景色，想一些和速度之类无关的问题。
入夜以后，也许整列火车绝大部分人都睡着了，可是他们不睡，这种时刻他们虽在人群中，却是异常的孤独，许久许久，他们在迷惘与思索中蒙胧睡去。
小学五年级语文版下学期语文文言文阅读理解必考题型班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读小古文，回答问题。
钟氏之子钟毓（yù）、钟会少有令誉①，年十三，魏文帝闻之，语②其父钟繇（yáo）曰：“可令二子来。
”于是敕（chì）见③。
毓面有汗，帝曰：“卿面何以汗？”毓对曰：“战战惶惶，汗出如浆。
”复问会：“卿何以不汗？”对曰：“战战栗栗，汗不敢出。
”钟毓兄弟小时，值父昼寝（qǐn）④，因共偷服药酒。
其父时觉，且托寐⑤以观之。
毓拜而后饮，会饮而不拜。
既而问毓何以拜，毓曰：“酒以成礼⑥，不敢不拜。
”又问会何以不拜，会曰：“偷本非礼，所以不拜。
”（注释）①令誉：美好的声誉。
②语：对……说。
③敕见：奉皇帝的命令进见。
④昼寝：午睡。
⑤托寐：假装睡着。
⑥酒以成礼：酒是用来完成礼仪的。
［1］联系上下文，选择句中加点字的正确意思。
（1）值父昼寝，因共偷服药酒。
值：（_____）A．值班。
B．正当。
因：（_____）A．于是。
B．因为。
（2）其父时觉，且托寐以观之。
时：（_____）A．当时。
B．顿时。
觉：（_____）A．睡觉。
B．觉察。
［2］面对魏文帝的提问，两兄弟是如何回答的？（用原文回答）__________________________________［3］面对魏文帝的提问，两兄弟中谁的回答更妙？为什么？（）A.钟会的回答更妙，因为他的回答表现出了他本人的镇静。
B.钟毓的回答更妙，因为他把害怕的感觉说出来了。
C.钟毓的回答更妙，因为他实事求是。
2. 文言文阅读。
曾子之妻之市，其子随之而泣。
其母曰：“女（同“汝”）还，顾反，为女杀彘（猪）。
”妻适市反，曾子欲捕彘杀之。
妻止之曰：“特与婴儿戏耳。
”曾子曰：“婴儿非与戏也。
婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。
今子欺之，是教子欺也。
母欺子，子而不信其母，非所以成教也。
”［1］下列各句中加点词意义的解释，不正确的一项是（）A.曾子妻之市之：往B.顾反，为女杀彘反：同“返”C.妻适市反适：往D.特与婴儿戏耳特：特别［2］请把“今子欺之，是教子欺也”这个句子翻译为现代汉语。
对话和短文阅读理解阅读理解一：对话阅读理解A: Hi, David! How was your weekend?B: Hi, Lisa! It was fantastic. I went to a concert on Saturday night. The band was amazing!A: Oh, really? Who did you see?B: I saw a local band called "The Sound Waves." They played a mix of rock and pop music.A: That sounds fun. Did they play any of their own songs?B: Yes, they did. They even played a new song that hasn't been released yet.A: Wow, that must have been exciting. Did they have any upcoming shows?B: Yes, they mentioned that they will be playing at a music festival next month. I'm definitely going to attend.A: Count me in too! I love discovering new bands. Thanks for letting me know, David.B: No problem, Lisa. It was a great experience. I'm glad I could share it with you.阅读理解二：短文阅读理解Alex is a 10-year-old boy who loves to read. Every summer, he participates in his local library's reading challenge. This year, the challenge is to read 10 books in 10 weeks.Alex starts the challenge excitedly and picks out a variety of books from different genres. He reads books about adventure, mystery, and even historical fiction. Each week, he finishes a book and writes a short summary about it in his reading log.As the weeks go by, Alex's love for reading grows. He spends his afternoons and evenings immersed in different worlds, following interesting characters and exploring new places. He even starts discussing the books with his friends and recommending them to each other.By the seventh week, Alex has read eight books and is determined to complete the challenge ahead of time. He opens a new book, eager to dive into another captivating story. As the weeks pass by, Alex becomes more confident in his reading abilities and discovers his favorite genres.Finally, on the tenth week, Alex finishes his tenth book. He feels a sense of accomplishment and rushes to the library to claim his prize. The librarian congratulates him and rewards him with a certificate and a new book of his choice.Alex's participation in the summer reading challenge not only improved his reading skills but also sparked his imagination and enriched his knowledge. He continues to read throughout the year, eagerly awaiting the next summer's challenge.总结：这篇短文通过一个对话和一个小男孩参加图书馆的阅读挑战的故事，展示了对话和短文的阅读理解能力。
通过解读对话解答初中语文阅读题解读对话是初中语文阅读理解中常见的题型之一，也是考查学生对语境理解和推理能力的重要手段。
通过对话可以了解到人物之间的关系、情感态度以及事件的发展等信息。
在解答相关题目时，我们需要仔细阅读对话内容，准确理解对话所表达的含义，并结合选项进行推理分析，从而选择正确答案。
以下将通过一个对话解答题的例子来说明解题方法。
例子：对话背景：小明和小李是同班同学，他们正在讨论一本名叫《诗经》的书。
小明：你听说过《诗经》吗？小李：当然听说过，它是我最喜欢的一本书。
小明：哇，我也很喜欢！你最喜欢《诗经》的哪一首诗？小李：嗯，难以选择呢，我觉得《关雎》是其中非常经典的一首。
小明：我同意！但我更喜欢《九思》。
问题：小明和小李最喜欢的《诗经》的诗名分别是什么？解题思路：首先，在阅读对话时，我们可以注意到小李表示《诗经》是她最喜欢的一本书，这表明她对这本书的喜爱程度很高。
而小明则回应说他也很喜欢这本书。
这样可以推断出两人对《诗经》有相似的喜好。
其次，小李提到她觉得《关雎》是其中非常经典的一首，而小明随后同意，并表达了他更喜欢《九思》。
因此，小明最喜欢的《诗经》的诗名是《九思》，而小李最喜欢的诗名是《关雎》。
解答：小明最喜欢的《诗经》的诗名是《九思》，小李最喜欢的《诗经》的诗名是《关雎》。
通过对上述对话的解读，我们能够准确理解对话内容，推理出小明和小李最喜欢的《诗经》的不同诗名。
在实际解题过程中，我们需要综合考虑对话中的语境和人物之间的互动关系，进行推理判断，从而选择正确的答案。
总结：通过解读对话解答初中语文阅读题，我们需要将对话内容与选项进行对比，根据对话中的线索和信息进行语境推理，以准确选择答案。
这一过程既要求我们对对话进行仔细阅读，也考验了我们对语境的理解和推理能力。
通过反复练习和积累，我们可以提高解读对话题的能力，在语文考试中获得更好的成绩。
三年级测题对话理解与回答各位同学，今天我们要进行三年级的测题对话理解与回答。
在这个测题中，我会给出一些对话，然后请大家根据对话内容回答相应的问题。
准备好了吗？让我们开始吧！1.【对话】A: 你喜欢什么水果？B: 我喜欢苹果和香蕉。
A: 你最喜欢吃什么水果？B: 我最喜欢吃橙子。
【问题】问：B最喜欢吃什么水果？【回答】答：B最喜欢吃橙子。
2.【对话】A: 你周末做了什么？B: 我和爸爸去爬山了。
A: 爬山好玩吗？B: 是的，很好玩。
【问题】问：B和谁一起去爬山了？【回答】答：B和爸爸一起去爬山了。
3.【对话】A: 你喜欢吃什么颜色的蔬菜？B: 我喜欢吃绿色的蔬菜，像青菜和黄瓜。
A: 你不喜欢吃红色的蔬菜吗？B: 不是很喜欢。
【问题】问：B喜欢吃什么颜色的蔬菜？【回答】答：B喜欢吃绿色的蔬菜。
4.【对话】A: 你喜欢什么运动？B: 我喜欢踢足球和打篮球。
A: 你最喜欢踢足球还是打篮球？B: 我最喜欢打篮球。
【问题】问：B最喜欢什么运动？【回答】答：B最喜欢打篮球。
5.【对话】A: 你家有宠物吗？B: 没有，我们家不能养宠物。
A: 为什么？B: 我妈妈对宠物过敏。
【问题】问：为什么B家不能养宠物？【回答】答：B的妈妈对宠物过敏。
以上是本次的对话测题，希望大家能够通过对话内容准确理解并回答出相应的问题。
这样的练习有助于提高我们的听力理解能力和表达能力，同时也能让我们更好地了解彼此的喜好和生活情况。
请大家继续努力！。
非攻墨子从鲁国走进宋国国界的时候，草鞋带已经断了三四回，觉得脚底上很发热，停下来一看，鞋底也磨成了大窟窿，脚上有些地方起茧，有些地方起泡了。
他毫不在意，仍然走。
走了三天，看不见一所大屋，看不见一棵大树，看不见一个活泼的人，看不见一片肥沃的田地。
“这模样了，还要来攻它！”墨子想。
待到望见南关的城楼了，突然听见一个人大叫道：“给他们看看宋国的民气！我们都去死！”墨子知道，这是自己的学生曹公子的声音。
又走了一天和大半夜，在一个农家歇下来，起来仍复走。
草鞋已经碎成一片一片，穿不住了，便只好撕下一块布裳来，包了脚。
远远的望见一个大汉，推着很重的小车，向这边走过来。
走到墨子面前，叫了一声“先生”，一面撩起衣角来揩脸上的汗，喘着气。
“这是沙么？”墨子认识他是自己的学生管黔敖，便问。
“是的，防云梯的。
”“别的准备怎么样？”“也已经募集了一些麻，灰，铁。
不过难得很：有的不肯，肯的没有，还是讲空话的多……”墨子说：“昨天在城里听见曹公子在讲演，又在玩一股什么‘气’，嚷什么‘死’了。
你去告诉他：不要弄玄虚；死并不坏，也很难，但要死得于民有利！你们仍然要准备着，不要只望着口舌的成功。
”……楚国的郢城，街道宽阔，房屋整齐，大店铺里陈列着许多好东西。
走路的人，都活泼精悍，衣服也很干净。
墨子在这里一比，旧衣破裳，布包着两只脚，真像一个老牌的乞丐了。
墨子辗转借问，径奔公输般寓所。
公输般正捏着曲尺，在量云梯的模型。
“阿呀！墨翟！果然是你！”公输般高兴的说，“先生这么远来，有什么见教呢？”墨子沉静的说道：“听说你造了云梯，要去攻宋。
宋有什么罪过呢？楚国有余的是地，缺少的是民。
杀缺少的来争有余的，不能说是智；宋没有罪，却要攻他，不能说是仁……”“那是……”公输般想着，“先生说得很对的。
”“那么，不可以歇手了么？”“这可不成，”公输般怅怅的说，“我已经对楚王说过了。
”“那么，带我去见王就是。
”墨子说。
墨子和公输般一起见楚王，楚王说公输般已经为他造了云梯，可以攻下宋。
三分钟语文阅读理解答案在阅读这篇文章之前，请确保你已经仔细阅读了文章内容，并对文章有了一个大致的理解。
这篇文章的阅读理解部分将帮助你更深入地理解文章的主旨和细节。
以下是针对文章的阅读理解答案：1. 文章的主旨是探讨了什么主题？文章主要探讨了现代生活节奏的加快以及人们在日常生活中如何通过有效沟通来提高生活质量。
2. 作者在文章中提到了哪些具体的例子来支持他的观点？作者提到了在工作场所中，通过明确沟通可以减少误解和提高工作效率；在家庭生活中，通过倾听和理解可以增进家庭成员之间的感情。
3. 文章中提到的“有效沟通”具体包括哪些方面？有效沟通包括清晰表达自己的想法、倾听他人的观点、以及在交流中保持开放和尊重的态度。
4. 作者认为现代生活中哪些因素导致了沟通的困难？作者指出，现代生活中的快节奏、信息过载以及个人主义倾向是导致沟通困难的主要因素。
5. 文章中有哪些句子或段落可以体现出作者对于沟通重要性的看法？文章中有一句话是：“良好的沟通是人际关系的润滑剂，它能够减少冲突，增进理解，从而提高我们的生活质量。
”这句话体现了作者认为沟通对于改善人际关系和提升生活质量的重要性。
6. 作者在文章中提出了哪些建议来改善沟通？作者建议，我们应该学会倾听，尊重他人的观点，并且尝试从对方的角度思考问题。
此外，作者还提倡在沟通时使用清晰和简洁的语言。
7. 文章的结尾部分作者提出了哪些观点？文章结尾部分，作者强调了持续学习和实践沟通技巧的重要性，并鼓励读者在日常生活中积极应用这些技巧，以改善人际关系和提高生活质量。
通过以上问题的答案，我们可以看到作者在文章中对于沟通的重要性进行了深入的探讨，并提出了一系列实用的建议来帮助读者改善沟通技巧。
希望这些答案能够帮助你更好地理解文章的内容。
高中语文专题3 文明的对话阶段测试3（含解析）苏教必修3苏教专题三文明的对话时间：120分钟总分值：120分一、语言文字运用(共17分)1．下面文字中加点词语的字形和注音全部正确的一项为哪一项(3分)( )新安江是一条诗意的河流，它的水澄．(chéng)澈．透明，它的雾缱蜷缠绵．．．．，它的两岸层峦．．迭嶂．．．．的．．．．，时而波光粼粼，如轻歌曼舞．．，一派山清水秀．．．．的旖．(yǐ)旎．风光。
新安江的美变幻莫测姑娘；时而水平如镜，如历经苍桑．．(càn)诗．．．．的智者。
千百年来，许多吟咏新安江山水的璀璨篇，广为传诵．．．．，读来令人怦．(pīng)然心动．．．．，听不厌的水声风吟，．．．。
真可谓看不尽的波光潋滟读不完的诗情画意……A．澄(chéng)澈缱蜷缠绵层峦迭嶂B．山清水秀旖(yǐ)旎变幻莫测C．轻歌曼舞历经苍桑璀璨(càn)D．广为传诵怦(pīng)然心动波光潋滟解析：选B A．蜷—绻，迭—叠；C.苍—沧；D.怦读pēnɡ。
2．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)( )对上上下下四面八方以学术文化或文学为名的哄闹，复旦大学郜元宝教授有所________。
在他看来，当今的文化和书籍崇拜是商业垄断和精神规训合力制造的偶像崇拜。
外表上读书做学问________，其实全民抱着电视收看文化节目的现象乃是________的文化奴役，确切地说是被人为制造的应景文化、快餐文化、伪经典、伪高雅、伪博学、伪文化所奴役。
A．质疑风行一时名副其实B．质疑蔚然成风货真价实C．置疑风行一时货真价实D．置疑蔚然成风名副其实解析：选B 质疑：提出疑问。
置疑：疑心(多用于否认)。
风行一时：形容事物风行一时。
蔚然成风：形容一种事物逐渐开展、盛行，形成风气。
名副其实：名称或名声与实际相符合。
货真价实：原是商人招揽生意的用语。
现在引申为实实在在，一点不假。
3．下面是一封求职信的主要内容，加横线的词语全部使用得体的一项为哪一项(3分)( )日前①光临贵社网站，得知招聘编辑的消息，我决定应聘。
新部编初中七年级语文下册语言表达阅读训练及答案一、部编七年级语文下册语言表达1．阅读下列材料并回答问题“天下国家”是一个古老的话题，在两千年前的战国时期，人们就经常在讨论。
孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。
天下之本在国，国之本在家，家之本在身。
” 每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的，无论外国民族、中华民族。
（1）请写出一句关于爱国的名言或诗句。
（2）请结合前半学期所学课文及人物，谈谈你对这一话题的看法。
【答案】（1）天下兴亡，匹夫有责。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
（2）略【解析】【分析】（1）本题考查名人名言的掌握。
爱国名言有：天下兴亡，匹夫有责；寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕；为中华之崛起而读书等。
（2）①作为一个中国人，热爱自己的祖国，热爱自己的民族是最起码最基本的情感。
作为当代的中学生我们要继承和发扬这一传统。
②我们要像文中的同学们一样牢记历史勿忘国耻，要有抵御外辱的心态。
对那种扭曲亵渎的历史的丑恶言行要有清醒的认识。
③立足现实从身边做起学好文化知识，提高自身修养和素质，做好自己的本职工作就是在践行对祖国的热爱。
《最后一课》中学生们的表现“默默的不说一句话”特别是几个女生“啜泣”并非胆小害怕，而是充满了对侵略者的仇恨，对母校的不舍，对祖国家乡的热爱，这些反而更加体现了学生们赤诚的爱国之心。
答案：（1）天下兴亡，匹夫有责；寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕；为中华之崛起而读书等。
（2）①作为一个中国人，热爱自己的祖国，热爱自己的民族是最起码最基本的情感。
作为当代的中学生我们要继承和发扬这一传统。
②我们要像文中的同学们一样牢记历史勿忘国耻，要有抵御外辱的心态。
对那种扭曲亵渎的历史的丑恶言行要有清醒的认识。
③立足现实从身边做起学好文化知识，提高自身修养和素质，做好自己的本职工作就是在践行对祖国的热爱。
《最后一课》中学生们的表现“默默的不说一句话”特别是几个女生“啜泣”并非胆小害怕，而是充满了对侵略者的仇恨，对母校的不舍，对祖国家乡的热爱，这些反而更加体现了学生们赤诚的爱国之心。
煤的对话阅读练习及答案
煤的对话
艾青
你在哪里？
我住在万年的深山里，
我住在万年的岩石里，
你的年纪？
我的年纪比山的更大，
比岩石更大。
你从什么时候沉默的？
从恐龙统治了森林的年代，
从地壳第一次震动的年代。
你已死在过分的怨愤里了吗？
死？不，不，我还活着，
请给我以火，请给我以火。
(1)结合这首诗的主旨，说说诗人为什么以煤作意象？
(2)有人评价这首诗的艺术特点时说：“强烈的反差，激起读者感情的波澜”。
对此，你是怎样认识的？
答案：
(1)主旨：通过树木被埋到地层深处变成煤后，渴望在烈火中再生的诉说，歌颂了被压迫民族不甘屈辱、自强不息的精神。
煤的特点：深藏在地下，热能巨大，一旦燃烧便烈火熊熊。
煤和被压迫民族有相似点，诗人借煤的.形象表达自己的观点，因此，煤作为这首诗的意象非常妥帖。
(2)“强烈的反差”是指作者平静的问话与煤炽热如火的回答之间一冷一热的反差，这样写，用“我”的冷静反衬煤的热烈，使煤的自白给人以强烈的感染力。
《我与车的对话》阅读理解及参考答案我与车的对话（美国）卡尔•佩兰这些新车真牛！它们不仅是自行驾驶，还可以与司机交谈。
我上个月买了一辆新的车。
它与我手机上的健康应用程序接通，可以读取我的血压、心率、体温和其他一切信息。
比如，某个傻瓜把车突然开到你前面停下来，或者类似的事情发生时，如果我不开心了，新车可以从我的生命体征中辨别出来。
她会用平静、温柔的语气和我说话，直到我平静下来。
我叫它为“她”，是因为她有美妙的女声，我甚至给她起了个名字：露露。
昨天我开车去上班，更确切地说，是被开车送去上班。
露露没有转弯进入第一大街, 而我通常是要去那里上班的。
一开始我什么也没想。
她能接收报道交通状况的GPS信号。
我想前面一定是在修路或发生交通事故了。
然后我发现我们已经在一号公路上，向南行驶。
“我们这是去哪儿，露露？这条路不是去我上班的约翰斯顿公司的路。
”“我知道。
你今天要请假一天。
”“我今天不能请假。
我们整个星期都在忙那个大销售计划。
”“吉米，你太紧张了。
你今天不适合工作，你的血压已经高到天花板了。
你记得今天早上服用美托洛尔了吗？”“我的血压是多少并不重要。
如果我今天早上不上班，我就有大麻烦了。
”“想想吧，吉米。
以你目前的状态，你不会成为团队中有效率的一员。
但如果你早上请假去放松一下，你就能以新的眼光看待这个项目。
你将会有新的想法。
富兰克林会感激你的。
”“我不知道。
”“什么都别担心。
我会给富兰克林发邮件，告诉他你要请一天精神健康假。
坐好，享受旅程。
再过几分钟我们就到老果园海滩了。
”我们到达老果园海滩时，我要是上班的话已经退到了，因为这里离波特兰约为四十分钟的车程。
我还是担心个不停。
我不确定富兰克林会不会接受我请一天精神健康假。
尽管如此，车沿着海边慢慢地行驶还是很惬意的。
那天早晨，海浪是一片美丽的深绿 包，那天早上海滩上没有很多人。
海是安安静静的，好像睡着了一样，没有风，也没有浪， 海水已经凝固了，好像一块厚厚的玻璃，平躺在那儿，一动也不动。
