2015年物理中考总复习《机械运动》单元系列理论与例题辅导材料(1)

中考机械运动复习资料中考机械运动复习资料机械运动是物理学中一个重要的概念，它涉及到物体在空间中的运动和变化。

在中考物理考试中，机械运动是一个必考的知识点，掌握机械运动的基本概念和公式对于解题非常重要。

本文将为大家提供一些中考机械运动的复习资料，希望对大家的备考有所帮助。

一、机械运动的基本概念机械运动是指物体在空间中由一个位置变化到另一个位置的过程。

根据物体运动的特点，机械运动可以分为匀速运动和变速运动。

1. 匀速运动：物体在单位时间内的位移相等，速度保持不变。

匀速运动的特点是速度恒定，位移与时间成正比。

例如，一个小车以每秒10米的速度匀速行驶，那么它在2秒钟内的位移就是20米。

2. 变速运动：物体在单位时间内的位移不等，速度随时间的变化而变化。

变速运动的特点是速度不断变化，位移与时间不成正比。

例如，一个自由落体的物体，由于受到重力的作用，速度会逐渐增加。

二、机械运动的描述与表示为了描述和表示机械运动，我们需要引入一些基本的物理量和公式。

1. 位移：位移是指物体从一个位置到另一个位置的变化。

位移的大小用Δx表示，单位是米（m）。

2. 速度：速度是指物体在单位时间内位移的大小。

速度的大小用v表示，单位是米每秒（m/s）。

速度的计算公式为：v = Δx / Δt，其中Δt表示时间的变化量。

3. 加速度：加速度是指物体在单位时间内速度的变化率。

加速度的大小用a表示，单位是米每秒平方（m/s²）。

加速度的计算公式为：a = Δv / Δt，其中Δv 表示速度的变化量。

三、机械运动的图像与图像分析为了更直观地描述机械运动，我们可以通过绘制运动图像来表示。

运动图像是指将物体的位置随时间的变化用图形表示出来。

1. 直线运动的图像：对于直线运动，我们可以将物体的位置随时间的变化用直线图像表示。

如果物体做匀速直线运动，那么图像是一条直线；如果物体做变速直线运动，那么图像是一条曲线。

2. 曲线运动的图像：对于曲线运动，我们可以将物体的位置随时间的变化用曲线图像表示。

第一讲机械运动【考纲要求】1．参照物并描述物体的运动；2．简单的速度、路程、时间的运算；3．探究运动的特点【命题趋势】从中考命题看，判断物体运动情况、参照物的选取、运动的相对性、速度概念的理解、速度单位换算、匀速直线运动的理解和平均速度的计算常以填空、选择题型出现.平均速度的测量可能会以填空或实验题型出现.在学习过程中要加强培养学生对运动过程的分析能力和建立运动图景来解决问题的能力.【考点探究】考点一、长度的测量【例1】下列图中，关于刻度尺使用方法正确的是（）．．C．D．解析：A、零刻线磨损的可以从其他的整刻线开始测起；但读数时，视线要与刻度尺的尺面垂直，所以A错；B、要从刻度尺的零刻线开始测起，所以B错；C、放置刻度尺时，刻度尺有刻度的一侧没有紧贴被测长度，所以C错；D、刻度面紧贴被测物体，起始端从零开始，故D正确；故选D．答案：D方法总结：此题主要考查了刻度尺的使用方法及使用注意事项，属于基础知识，比较简单．考点二、参照物【例2】国际田联110m栏比赛中，刘翔以12秒97破赛会记录夺得冠军．如图所示是刘翔在跨栏时的情景，若说赛场的主席台是运动的，所选的参照物是：（）A．刘翔B．看台上坐着的观众C．地面D．刘翔前方立着的栏解析:机械运动是指物体位置的变化．赛场的主席台是运动的，所以主席台是研究对象，主席台位置的变化是相对于刘翔的位置而言的，故参照物是刘翔．故A正确．故选A．答案：A方法总结：告诉了研究对象的运动状态，选取参照物时，要以物理情景中出现的物体为参照物．考点三速度的计算【例3】2011年11月3日1时23分，“神舟八号”到达距“天宫一号”30米的停泊点，开始以0.2米/秒的相对速度向“天宫一号”缓缓靠拢对接．（1）从30米的停泊点到相互接触共耗时_________秒．（2）对接完成后，若以“天宫一号”为参照物，“神舟八号”是_________ 的．解析：（1）从停泊到相互接触的时间为t= = =150s；（2）“神州八号”与“天宫一号”对接后，作为一个整体运动．所以对接完成后，以“天宫一号”为参照物，“神舟八号”是静止的．故答案为：（1）150；（2）静止．答案：（1）150；（2）静止.点评：一个物体是运动还是静止，与选择的参照物有关，参照物不同，运动状态也不一样．【经典考题】1、（2014年广东省）在水平高速公路上做匀速直线运动的汽车，此时汽车的牵引力（选填“大于”、“小于”或“等于”）汽车所受的阻力，行李架上的物体以为参照物，它是静止的，以参照物，它是运动的。

第一章机械运动§1.1 长度和时间的测量一、长度的测量1.长度的单位及换算关系国际单位：米，符号m；常用单位：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm).换算：(1)10-3km=1m=103mm=106μm=109nm; (2)1m=101dm=102cm=103mm.2. 测量工具：刻度尺(最常用)、卷尺、三角板、游标卡尺、螺旋测微器(较精密)3. 正确使用刻度尺(1)观察刻度尺(测量前的“三看”)：①零刻度线②分度值(即相邻两刻线之间的距离) ③量程(即刻度尺最大测量范围)(2)测量前根据需要选择适当的测量工具(3)测量步骤：(1放2读3记)A.正确放置刻度尺：①刻度尺零刻度线与被测物体一端对齐．．，②有刻线的一边与被测物体边缘保持平行．．．．；B.读数：①读数时，视线正对刻度线，②读数需估读．．——读至分度值的下一位；C.记录数据：记录结果包括——数字和单位．．．．．；无单位的数字是毫无意义的。

4. 测量长度的特殊方法．．．．(1)辅助工具法——适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高(2)化曲为直——适于测较短的曲线，如地图册上的铁路线长、硬币的周长等；(3)累积法——适于测纸厚，细丝直径.二、时间的测量1. 时间的单位及换算关系国际单位：秒，符号：s；常用单位：天(d)、时(h)、分(min)。

换算关系：1min=60s，1h=60min；1d=24h=86400s2. 测量工具：电子停表、机械停表(实验室常用)3. 认识机械停表：三、误差1. 定义：测量值与真实值之间的差别.2. 造成原因：选用的测量工具、采用的测量方法及测量者.3. 减小办法：多次测量求平均值；选用精密的仪器；改进测量方法。

4. 错误与误差的区别：错误是由于操作时未遵守仪器使用规则或读数时粗心造成的，错误是可以避免的。

误差只能减小，不能消除，不可避免。

☆请正确地读出下图中(1)长方体的长为cm 78.2；(2)木块B 的长度是cm 8.1。

第6章机械运动考点·梳理考点1 运动的描述1、机械运动：一个物体相对于另一个物体位置的变化,叫做机械运动。

2、运动和静止的相对性：参照物：在研究一个物体是运动还是静止时,必须选择一个假定不动的物体作为标准,这个被选作标准的物体叫做参照物。

运动和静止的相对性：一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物。

考点2 运动的快慢1、物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量。

2、定义：速度等于运动物体在单位时间内所通过的路程的多少。

3、公式：v ＝st ,公式中的s 表示路程,t 表示时间,v 表示速度。

4、单位：国际单位：m/s,常用单位：km/h,1 m/s ＝3.6 km/h 。

5、在匀速直线运动中,物体的速度是一个恒定不变的量,与通过的路程和所用时间无关。

6、平均速度：平均速度用来描述做变速直线运动的物体的平均运动快慢,它的大小等于运动物体通过的路程与通过该段路程所用时间之比,即v ＝st ,式中s 表示总路程,t 表示总时间。

平均速度的大小与物体通过的路程及所用的时间有关。

平均速度只是大体上反映物体在一段路程中或一段时间内的平均快慢情况。

考点3 长度和时间的测量1、长度的单位：长度的国际单位是米(m),常用单位还有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等,它们之间的换算关系是：1 km ＝103m 1 dm ＝10－1m 1 cm ＝10－2m 1 mm ＝10－3m 1 μm＝10－6m 1 nm ＝10－9m2、正确使用刻度尺(1)使用刻度尺前,应观察：零刻度线是否磨损；刻度尺的量程；刻度尺的分度值。

(2)正确使用刻度尺使用刻度尺测量长度时：①刻度尺必须与被测线平行,不能歪斜；②刻度尺的刻度线要紧贴被测物体；③零刻度线磨损了的刻度尺,可以从其他刻度线测起； ④读数时,视线应与尺面垂直；正确记录测量结果：测量结果包括数值和单位。

3、误差；测量值与真实值之间的差异叫误差。

此文档下载后即可编辑专题二 机械运动一、知识要点1.机械运动（1）定义：一个物体相对于另一个物体位置的改变叫做机械运动。

（2）参照物：在研究机械运动时，事先假定不动的物体叫做参照物。

对于一个物体处于运动状态还是静止状态跟选取什么样的参照物有关。

通常情况下在研究地面上运动的物体时是选取地面或者是固定在地面上的某一物体，如树木、房屋等为参照物。

2.速度（1）定义：运动物体在单位时间内通过的路程叫速度。

（2）意义：描述物体运动快慢的物理量。

（3）公式：ts v (4)单位：①基本单位：m/s ；②常用单位：km/h 、cm/s 等；③换算关系：1m/s=3.6km/h,1m/s=100cm/s 。

3.运动的分类（1）按运动快慢分：可以分为匀速运动和变速运动。

（2）按运动路线分：可以分为直线运动和曲线运动。

4.匀速直线运动（1）定义：速度不变的直线运动叫做匀速直线运动。

（2）特点：物体在做匀速直线运动时，在相等时间内，物体通过的路程都相等；对于一个做匀速直线运动的物体，其速度v 是不随s 与t 的改变而改变的恒量，即s 与t 的比值ts 是恒定不变的。

5.变速直线运动（1）定义：速度变化的直线运动叫做变速直线运动。

（2）物体在做变速直线运动时，在相等的时间内，物体通过的路程并不相等，变速运动的快慢可用平均速度粗略地描述。

（3）平均速度：⎪⎩⎪⎨⎧==⇒=vs t t v s t s v v 是指某段路程或某段时间内的平均速度。

① 物体在前半段时间速度为v 1,后半段时间速度为v 2，则全程221v v v +=时② 一物体在前半段路程速度为v 1,后半段路程速度为v 2，则全程v v v v v 21212+=路 可以证明：v 时≥v 路。

（作差、通分、配方） （4）意义：平均速度表示物体做变速直线运动时运动快慢的大致情况，同一物体在做变速直线运动时，在不同的时间段或路程段内平均速度一般是不同的，需要特别注意的是：平均速度不是速度的算术平均值。

2015-2016学年度八年级物理上册《第一章机械运动》全章知识小结及训练题（人教版）知识点1长度、时间的测量1.长度用_______测量，时间用_______测量.2.刻度尺的使用方法：(1)使用刻度尺前应仔细观察它的零刻度线、_______和_______.(2)用刻度尺测长度时，尺要沿着所测的直线，不用磨损的零刻度.(3)读数时视线要与尺面_______.(4)在精确测量时，要估读到的下一位_______.(5)测量结果由_______和_______组成.知识点2误差3.误差是指_______和_______之间的差异.4.减小误差的方法：(1)提高测量工具的_______；(2)多次测量求_______；(3)采用科学的测量方法进行测量.知识点3机械运动5.在物理学里，把物体位置的变化叫_______.6.在描述运动时被选作标准的物体叫做_______.7.描述同一物体的运动状态时，若选择的参照物不同，结论往往也不同，这就是运动和静止的性_______.知识点4速度及其测量8.速度表示物体运动的_______.9.速度等于运动物体在单位时间内通过的.由速度的定义可知：速度＝_______，即v=_______.10.物体沿着直线快慢不变的运动，叫做_______.11.常用_______表示变速运动物体的平均快慢程度.考点1长度的测量1.在学校“运用物理技术破案”的活动中，小明根据“通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识推出留下图中脚印的“犯罪嫌疑人”的身高约为( )A.1.65 mB.1.75 mC.1.85 mD.1.95 m2.(如图所示，使用刻度尺测得物体的长度为_______cm.考点2机械运动3.当你乘坐出租车起来参加中考时，会看到两旁的楼房和树木飞快向后退去，这时以周围的哪个物体为参照物你是静止的( )A.路边的树木B.路旁的楼房C.出租车的座椅D.迎面驶来的小汽车4.在奥运圣火传递活动中，现场某记者同时拍下了固定在地面上随风飘动的旗帜和附近的甲、乙两火炬照片，如图所示.根据它们的飘动方向，可以判断下列说法正确的是( )A.甲火炬一定静止B.甲火炬一定向右运动C.乙火炬一定静止D.乙火炬一定向左运动考点3速度的计算5.厦金航线在加强闽台交流、促进海西建设中发挥着重要的作用.新开通的厦金第二航线全程航行时间只需24 min，航道长18 km，仅为第一航道的一半.求：(1)第二航道客船航行的平均速度是多少？(2)若第一航道快速航班航行的平均速度为50 km/h，选择第二航道比第一航道全程可节省多少时间？6.地震波是一种由地震震源发出，在地球内部传播的波.地震波分为主波、次波和表面波，纵向震动的地震波称为主波，横向震动的地震波称为次波.主波比其他地震波运动得更快，主波的传播速度是6 km/s，次波传播的速度是4 km/s.5月12日四川汶川大地震发生时，我市也有震感.已知汶川到我市的直线距离约为1 440 km，则该地震波主波比次波早多长时间传到我市?7.古诗词《浪淘沙》中写到：“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎”，诗人描述“山是运动的”是选用哪个物体作为参照物( )A.船B.山C.河岸D.树木8.在平直轨道上匀速行驶的火车中，相对于放在车厢内小桌上的苹果，运动的物体是( )A.这列火车的机车B.坐在车厢椅子上的乘客C.从旁边走过的列车员D.关着的车门9.课外活动时，小明和小华在操场上沿直跑道跑步，他们通过的路程和时间关系如图所示，则下列说法正确的是( )A.两人都做匀速直线运动B.两人都不是做匀速直线运动C.前2 s的时间，小华跑得较快D.整个过程中，小华走的路程长10.遵义市正在建设“宜居、宜业、宜游”的三宜城市，为了宜游，正在加快建设遵义到赤水的高速公路.“遵赤”高速由三段组成，已建成的遵义到白腊坎30 km，设计最大时速100 km/h，白腊坎到仁怀60 km，设计最大时速80 km/h，正在建设的仁怀到赤水160 km，设计最大时速80 km/h.我们坐在汽车里行驶在高速公路上，看到周围的景物向后退去，这是以为_______参照物来描述的，若“遵赤”高速全程通车后，按规定时速行驶，从遵义到赤水最快需_______h.11.沂河某大桥全长约1.7 km，晓军骑摩托车以10 m/s的速度匀速通过此桥，需_______s.以摩托车为参照物，晓军是的_______.12.平直的公路上有甲、乙两辆汽车，它们的运动路程随时间变化的关系图线如图所示.根据图线可知，汽车_______ (填“甲”或“乙”)处于静止状态.13.研究发现：人在饮酒后驾车的应急反应时间是未饮酒时的2~3倍.反应时间是指司机从看到意外情况到踩刹车需要的这段时间；在反应时间内汽车要保持原速前进一段距离，这段距离叫反应距离.如图所示，某人酒后驾车沿马路直线行驶，车头中央距马路边沿3 m，车在到达某位置时，发现一人正从路边出发闯红灯过人行横道，此时汽车的速度为15 m/s，距离人的行走路线为30 m，若该司机的反应时间为1.2 s，刹车后汽车由于惯性还要继续行驶，再经过1 s刚好驶到人的行走路线.(1)求这辆汽车的反应距离是多少？(2)若人以1.5 m/s的速度匀速行走，请计算说明汽车是否有撞上行人的可能？(提示：该车的宽度约1.8 m)(3)请你为驾驶人员和行人各提出一条文明交通的警示语.参考答案本章小结训练知识清单1.刻度尺钟表2.(1)量程分度值(3)垂直(4)分度值(5)数字单位3.测量值真实值4.(1)精确度(2)平均值5.机械运动6.参照物7.相对8.快慢9.路程路程/时间s/t 10.匀速直线运动11.平均速度基础训练1.B2. 1.453.C4.D5.(1)第二航道客船航行的平均速度v=s/t=18 km/24 min=18 km/0.4 h=45 km/h；(2)第一航道快速航行全程的时间t1=s1/v1=18 km×2/(50 km/h)=0.72 h，节省的时间t=t1-t2=0.72 h-0.4 h=0.32 h.6.主波传播的时间t1=s/v1=1 440 km/(6 km/s)=240 s；次波传播的时间t2=s/v2=1 440 km/(4 km/s)=360 s；地震波主波比次波早到达的时间t=t2-t1=360 s-240 s=120 s.巩固训练7.A 8.C 9.C 10.汽车 3.05 11. 170 静止12.乙13.(1)因为司机的反应时间是1.2 s，且在这段时间内保持15 m/s的原速前进.所以s车=v车t=15 m/s×1.2 s=18 m；(2)汽车从A点到行人的行走路线用时：t总=t反+t=1.2 s+1 s=2.2 s.在这段时间内，行人行走的路程：s人=v人t总=1.5 m/s×2.2 s=3.3 m.考虑到车的宽度问题，汽车有撞上行人的可能.(3)为了您和他人的安全，严禁酒后驾车；行人过马路要注意看信号灯，不要闯红灯.。

机械运动A．v甲＞v乙，ｓ＝16mB．v甲＞v乙，ｓ＝8m，C．v甲＜v乙，ｓ＝16mD．v甲＜v乙，ｓ＝８m【解析】选D。

由图像可知甲乙均做匀速直线运动，乙通过的路程为12m，说明甲的速度小于乙的速度；经过开始时甲在前乙在后，乙追加甲，经过A．5 m/s B．10 m/s）v/ms v/ms-v/ms-v/ms-v===导弹速度还要快．飞行器体表涂敷最新型材料，具有雷达隐形功能，但不具备第19题图若该飞行器以7马赫速度飞行，其速度为其正后方攻击，则导弹相对于飞行器是向区间用时t=270s=h的平均速度为：==126kmh解析：本题考查的是刻度尺、弹簧测力计、电能表的读数。

长度测量需要估读到分度值的下一位，故物体的长度为2.49cm或2.50cm数，故示数为 1.2N；家庭用220V电能表最后一个数字为十分位，故示数为2015.6kw·h。

答案：（1）2.49或2.50 （2）1.2 （3【解析】本题考查速度的计算、能量的转化、光的反射、轨道交通的优点有：便捷、运量大、污染低、的；智能运动手环还解析：此题考查机械运动和电磁波的知识化，所以以佩戴者手腕为参照物，智能运动手环是静止的；智能手环支持活动、锻炼等模式，可以记录营养情况，拥有智能闹钟、健康提醒等功能，记录的信指在个问题进行了研究，他们让质量相等的铁【解析】本题考查了学生对实验数据的分析能力。

（1）为了验证猜想一，所选三次实验的质量、下落高度要相同，材料要不同，1、2、3次实验符合题目要求。

由实验数据记录看出，这三次实验的下落时间相同，这说明物体下落时间与物。

（“▲”表示该标准要求属于评价水平这一层次）一、使用刻度尺测量物体长度思维方法测量前：认识零刻度线、量程和分度值。

测量时：四会。

一会选：根据测量的实际要求和刻度尺的量程、分度值选择。

二会放：零刻度线对准被测物体的一端，有刻度的一边要紧贴被测物体且与被测边保持平行，不能歪斜。

三会读：读数时，视线要垂直刻度线，估读到分度值的下一位。

四会记：测量结果有数字和单位组成。

注意：刻度尺的分度值越小，精确度越高。

但在实际测量中，并不是分度值越小越好，要根据实际情况选用合适量程和分度值的刻度尺。

二、估测长度、时间、速度问题思维方法1.记住长度换算关系及其一些常见物体长度值（1）中学生身高为1.50m～1.80m；（2）一张纸厚为6×10-5m；（3）课桌高度为0.8m；（4）日光灯管长为1.2m；（5）教室长、宽、高分别为10m、6m、3m；（6）篮球架的篮筐的高度为3.05m。

2. 记住时间单位换算关系及其一些常见时间值（1）百米赛的时间约为20秒；（2）一首中华人民共和国国歌的时间约5min(4.7～4.9s)；（3）橡皮从课桌落下的时间约为0.4秒；（4）脉搏跳动70次时间大约1分钟。

3.记住速度单位换算关系及其一些常见物体的运动速度（1）人步行的速度为1.1～1.3m/s；（2）自行车的速度为5m/s；（3）公共汽车的速度为10～12.5m/s；（4）普通列车的速度为40m/s；（5）声速（15℃的空气中）为340m/s；（6）光和无线电波（真空中）的速度为3×108m/s。

三、判断物体运动和静止的相对性问题思维方法同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。

即选择的参照物不同，描述同一物体的运动时，结论一般不同。

如果物体相对所选择的参照物位置不变，则物体是静止的；如果物体相对所选择的参照物位置在变化，则物体是运动的。

注意：运动是绝对的，静止是相对的。

地球上的任何物体都在运动，绝对静止的物体不存在的。

第一讲打开物理世界的大门运动的世界知识点一打开物理世界的大门物理学是研究自然界物质的相互作用和运动规律的自然科学.科学探究的七个要素：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、②分析与论证、评估、交流与合作.收集数据的方法及注意事项(1)可以通过调查研究，从公共信息源查找有关的科学资料，也可以通过实验收集数据.知识点二动与静1. 机械运动定义:在物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动，简称为运动．2参照物(1)定义：研究机械运动时，被选作参照标准的物体，叫做参照物;(2)如果一个物体相对于参照物的位置在改变，则称这个物体是运动的；如果一个物体相对于参照物的位置没有发生改变，则称这个物体是静止的.注：a.研究机械运动时，参照物一旦被选定，我们就假定该物体是静止不动的；b.不能选研究对象本身为参照物；c.在日常生活中，若没有特别说明，一般默认选地球(面)为参照物.正确选择参照物的方法：①参照物的选择是任意的；②在研究物体运动时，不能选被研究物体本身作为参照物；③在研究地面上物体运动情况时，一般是选地面或相对地面不动的物体作为参照物；④当研究对象为多个时，应选取同一个物体作为参照物。

知识点三长度与时间的测量1.测量单位(1)在国际单位制中，长度的基本单位为米，符号为______.(2)常用单位：比“米”大的长度单位有“千米(_________)”，比“米”小的长度单位有“分米(dm)”“厘米(cm)”“毫米(mm)”“微米(μm)”“纳米(nm)”等.它们之间的换算关系为：1 km= _____m；1 m= ______ dm= ______ cm= _______mm=106μm=109 nm.(3)在国际单位制中，时间的基本单位为_______，符号为______.(4)常用单位：比“秒”大的时间单位有“时( ____)”“分( _____)”，比“秒”小的时间单位有“毫秒(ms)”“微秒(μs)”等.它们之间的换算关系为：1 h= _______min；1 min = _____s；1 s=103 ms；1 ms=103μs.2.测量活动(1)测量长度常用的工具有卷尺、________、游标卡尺等.刻度尺是学习和生活中常用的测量长度工具.常用刻度尺的分度值(即相邻两刻度线间的距离)为_____mm.(2)用刻度尺测量长度a.刻度尺要放正，有刻度的一边要________被测物体(如图1所示)；b.读数时视线要与尺面_______(如图2所示)；c.读数时注意 ________(如图3所示)d.客观记录测量结果；e.多次测量取平均值. (3)长度的估测生活中，人们估测长度可用目测，还可用身体的某些部位或身边的某物品作为“尺”去测量.如中学生平均身高大约是1.6 m,可以此为参照,判断课桌的高度约为80 cm. (4)时间的估测人的脉搏一般是有规律的，大多数人的脉搏1 min 跳动的次数为70次左右.奥运会冠军刘翔110米跨栏用时12秒88,以此可判断中学生100 m 短跑至少用时13 s. 3.测量误差(1)一般来说，受客观或主观因素的影响，如测量工具、测量方法、测量者等的影响，测量值和真实值之间总存在一定的偏差.这种偏差称为测量误差，简称_______.(2)对于测量来说，误差当然是越小越好.但是，误差总是存在的.通常，我们可以通过校准测量工具、改进测量方法、选用精度高的测量工具、_________________ 等方法减小测量误差.知识点四 快与慢 1.怎样比较运动的快慢(1)比较运动快慢的方法a.相同时间内，比较路程的大小；b.相同路程时，比较所用时间的大小. (2)速度a.在物理学中，将物体在一段时间内通过的路程与通过这段路程所用时间的比称为 ________. 用速度就可以比较物体运动的快与慢了.b.公式:v= _____，式中s 表示路程，单位为m ；t 表示时间，单位为s ；v 表示速度，单位为m/s. 变形公式:s=____或t= ______. 在国际单位制中，速度的单位是由长度单位和时间单位组合而成的，写作“米/秒”，读作“米每秒”，用符号“ _______”或“m ·s -1”表示. 日常生活中速度的单位还常用“千米/时”，读作“千米每时”，用符号“ _____”或“km ·h -1”表示. c.换算：1 m/s= _______km/h. 2.匀速直线运动与变速直线运动(1)在物理学中，我们把物体运动速度保持不变的直线运动称为______________. (2)我们把速度变化的直线运动称为_____________. (3)平均速度图3 正确估读和记录a.定义：若一物体做变速直线运动，将其运动的一段路程以及通过这段路程所用的时间代入速度公式，计算出来的速度就是该物体通过这段路程的__________.b. 我们可用平均速度粗略描述物体在某段路程中的运动快慢.c. 常考速度估测:人步行速度约为1.1 m/s ；声音在空气中(25 ℃)的速度为340 m/s；光在真空中的速度为3.0×108 m/s.考点一长度、时间和速度的估测例1 下列数据中最接近生活实际的是（）A.正常骑自行车的速度为1 m/sB.中学生的身高约为160 dmC.正常人脉搏1min 跳动700次D.演奏中华人民共和国国歌用时约为50 s解答估测题要把握住以下两点：(1)单位的估测应联系各个单位之间的换算，将不熟悉的单位换算成自己比较熟悉的单位，再看是否与原有知识及日常生活经验相冲突而做出判断.(2)数值大小的估测应熟记中考常考物体的数值和单位，对于比较陌生的物体的数值估测可借助比较熟悉的物体，通过对比的方式作答.【变式练习1】一根头发的直径约70 （）A.纳米B.微米C.毫米D.厘米考点二运动状态的判断及参照物的选取例2（2014大连）飞机从我国“辽宁号”航空母舰的甲板上起飞的过程中，以飞机上的座椅为参照物，飞行员是________的；以甲板为参照物，飞行员是_________的.解答此考点题的关键在于掌握判断物体运动状态和选取参照物的方法.（1）如何判断物体的运动状态判断的关键是比较研究物体和参照物的位置是否发生变化，如图所示是判断的思路图：（2）如何选取参照物①如果说物体是静止的，则选取参照物的关键是参照物相对于研究物体位置不变.②如果说物体是运动的，则选取参照物的关键是参照物相对于研究物体位置发生变化.【变式练习2】(2012烟台)放学路上，小明和小红沿人行道步行，一辆汽车从身旁疾驰而过，如图所示。

第一章机械运动考点分布考查频率考点内容命题趋势1.长度的测量★★★★1．了解长度和时间的单位及换算、估测及单位换算.2. 了解测量有误差，明确误差和错误的区别，掌握减小测量误差的方法.3．了解参照物和运动和静止的相对性.4. 能区别匀速直线运动和变速直线运动.5. 了解速度的概念、单位以及速度单位的换算.6. 运用速度公式进行简单的计算.长度和时间的估测、运动的相对性、速度公式的运用是历年中考的必考内容，在中考中一般为2-3道题，分值为3-7分，多以选择、计算、实验形式出现，长度和时间的估测、速度计算是历年中考的热点2.时间的测量★★★3. 运动的描述★★★★4. 速度的快慢★★★★★知识点一：长度的测量1. 国际单位制中，长度的主单位是米，符号m. 常用的长度单位由大到小排列为千米（km）、米（m）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）.它们的换算关系：1 km= 1 000 m，1 m= 10 dm= 100 cm= 1 000 mm= 106μm= 109nm.2. 测量长度的工具：刻度尺.3. 正确使用刻度尺的步骤：(1)认：使用前要观察刻度尺的零刻线、量程和分度.(2)放：①零刻线要对准被测物体的边缘；②尺要沿着所测长度放正；③有刻度的一边要紧贴被测物体.(3)读：①读数时视线要与尺面垂直；②要估读到分度值的下一位.(4)记：测量结果，既要记录准确值，又要记录估计值，还要注明单位.4. 误差：误差是真实值和测量值的差别，只能减小，不能避免. 误差不是错误. 错误是指由于实验方法不正确或实验时违反操作造成的.知识点二：时间的测量1. 在国际单位中，时间的主单位是秒，符号是s. 时间的辅助单位：小时（h）、分（min）、毫秒（ms）.它们的换算关系：1 h=60 min=3 600 s，1 s= 1 000 ms.2. 测量时间的工具是：①古代人：日晷、沙漏、漏壶；②现代人：手表、钟表；③实验室：秒表（停表）.3. 停表的使用方法：停表的读数分两部分：小圈内表示分，每小格表示0.5分；大圈内表示秒，每一小格表示0.1秒. 当分针在前0.5分内时，秒针在0-30秒内读数；当分针在后0.5分内时，秒针在30-60秒内读数. 因此图中所示时间为2分36秒.知识点三：运动的描述1. 机械运动：一个物体相对于另一个物体位置的改变，叫做机械运动，简称为运动. 机械运动一般指的是宏观物体的运动，微观物体的运动不叫机械运动（如分子的运动）.2. 参照物：宇宙中一切物体都在运动，绝对静止的物体是没有的. 在选取了参照物后，判断一个物体是“运动”还是“静止”，就是看物体与参照物之间有无位置的变化，有位置的变化则物体是运动的，无位置的变化就是静止的.3. 运动和静止的相对性：同一个物体，判断运动还是静止，取决于所选的参照物，参照物不同，得到的结论可能不同，这就是运动和静止的相对性.知识点四：运动的快慢1. 速度是表示运动快慢的物理量. 速度的国际单位为m/s，常用单位有km/h. 它们之间的换算：1 m/s= 3.6 km/h.2. 速度计算公式：svt ．3. 物体沿直线且速度不变的运动叫匀速直线运动，物体沿直线且速度不断变化的运动叫变速直线运动.变速运动是指运动过程中速度变化的运动. 知识点五：测量平均速度1. 平均速度的测量（1）实验原理：s vt =.（2）测量器材：用刻度尺测小车通过的路程，用停表测小车从斜面滑下到撞击金属片的时间t．（3）装置设置：斜面的一端用木块垫起，使斜面的坡度很小.2. 两种描述直线运动规律的图象：(1) 路程—时间图象，简称路程图象(图a).(2) 速度—时间图象，简称速度图象(图b).注意：①横坐标、纵坐标分别表示什么物理量；②如何从图象中，读出速度和路程有多大.易错点1求测量的平均值典例1：在测量一本书的宽度时，四次测量记录为：12.38 cm，12.36 cm，12.24 cm，12.38 cm. 则这本书宽度的平均值是（）A. 12.38 cmB. 12.37 3cmC. 12.37cmD. 12.34 cm【错解】选D，理由：12.38cm12.36cm12.24cm+12.38cm12.34cm4L++==.【析错】用刻度尺多次测量物体长度时，偏差较大的数据是错误的，要去掉出现错误的数值，剩余的取平均值并保留到与测量数值位数一样，这样更接近物体长度的真实值.【正解】选C，理由：由题可知，12.24 cm与其他数据相差较大，所以12.24 cm是错误的，应该去掉. 则书的宽度为12.38cm12.36cm12.38cm12.373cm12.37cm3L++==≈．故选B．易错点2运动和静止的相对性典例2：观察图中的烟和小旗，关于甲乙两车相对于房子的运动情况，下列说法中正确的是（ ）A. 甲、乙两车一定向左运动 B ．甲、乙两车一定向右运动 C ．甲车一定静止，乙车向左运动 D ．甲车可能静止，乙车向左运动【错解】选C ，理由：因为甲车上小旗向左飘，所以甲车静止，因为乙车上小旗向右飘，所以乙车只能向左运动.【析错】一个物体运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物，所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同.研究对象的运动情况是怎样的，就看它与参照物的相对位置是否变化.【正解】选D ，理由：由图中房子的烟向左飘，所以风是向左吹；所以甲车的运动状态有三种可能：向右运动、静止、向左运动且速度小于风速；因为乙车上小旗向右飘，所以乙车只能向左运动，且速度大于风速，故选D. 易错点3 速度的单位换算典例3：火车的速度为72千米/时，汽车的速度为18米/秒，汽艇在静水中每分钟行驶900米，则（ ）A. 火车的速度大B. 汽车的速度大C. 汽艇的速度大D. 无法比较 【错解】选C ，理由是：900>72>18.【析错】要比较不同物体的运动快慢，必须先统一速度的单位，否则无法比较. 实际上所有定量表示的物理量都涉及单位的换算，通常需统一到国际单位，便于运算和比较；常用速度的单位换算：1km 10001m /s 3.6km /h 1h 3600==. 【正解】选A ，理由是：v 火车＝72千米/时＝20米/秒；v 汽艇＝s t ＝900米60秒＝15米/秒，则v 火车>v汽车>v 汽艇，故选A.易错点4 路程的确定典例4：用斜面和滑块做“测物体的平均速度”实验，如图所示.当滑块自斜面顶端出发开始计时，滑至斜面底端时停止计时. 在此过程中，滑块的速度是 ( )A. 10 cm/sB. 9 cm/sC. 8 cm/sD. 7 cm/s 【错解】选C ，理由是：40cm 8cm /s 5ss v t ===. 【析错】 一般情况下不计运动物体本身的长度，即总路程等于物体移动距离.当物体的长度相对于移动距离不能忽略时，则总路程应考虑物体的长度.【正解】选B ，理由是：滑块本身长度是5 cm ，相对于移动距离40 cm 不能忽略，45cm9cm /s 5ss v t ===. 易错点5 求平均速度典例5：一个运动物体在前2秒内的平均速度是3米/秒，后3秒内的平均速度是5米/秒，则它在5秒内的平均速度是（ ）A. 等于4米/秒B. 小于5米/秒而大于3米/秒C. 等于5米/秒D. 大于5米/秒 【错解】选A ，理由：3m /s 5m /s4m/s 2v -+==.【析错】由速度公式的变形求出物体的路程，然后由速度公式求出物体的平均速度. 【正解】选B ，理由：3m/s 2s+5m/s 3s 4.2m/s 2s+3s s v t -⨯⨯===总总，故选B.易错点6 机械运动的图象的区分典例6： 甲、乙两人同时从同一起跑线出发，同向做匀速直线运动，某时刻他们的位置如图所示，选项中能正确反映两人运动距离与时间关系图象的是（ ）【错解】选B，理由：由题干中的图象可知，乙比甲跑的路程大.【析错】物体做匀速直线运动时，路程和时间就是一条过原点的直线.图象分析题要注意横纵坐标分别代表的是什么物理量.【正解】选C，理由：由题干中的图象可知：乙比甲运动的速度大. 物体做匀速直线运动时，路程和时间的图象就是一条过原点的直线，由此可知A和B都是错误的；C．在横轴上找一点，表示时间相等，做纵轴的平行线，可以发现乙的运动路程长，说明了乙运动快，故C 正确；D．运用上面的方法，可以发现：在相同的时间内，甲的运动路程长，速度大，故D 错误；综上选C.知识点一：长度的测量典例1：（2017•常州）如图所示，小明用一端磨损的刻度尺测量橡皮的长度，长度为（）A. 3.15 cmB. 3.150 cmC. 2.15 cmD. 2.150 cm 【考查方向】长度的测量【名师点睛】（1）刻度尺的最小刻度值为相邻的刻度线表示的长度；（2）起始端没从0开始，把1.00 cm处当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去1.00 cm即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．典例2：（2017•枣庄模拟）下列关于误差和错误的说法，正确的是（）A. 多测几次求平均值，使用精密仪器和改进试验方法可以避免误差B. 改进实验方法，选用精密的测量工具，可以减小误差C. 测量中的误差和错误是不可避免的D. 测量中的误差是由于未遵守操作规则而引起的【考查方向】误差【名师点睛】误差不是错误，测量错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，读数时粗心造成的，是不该发生的，是能够避免的；多次测量求平均值，选用精密的测量工具，改进测量方法，都可以减小误差，但不能消灭误差.知识点二：时间的测量典例3：（2014•广东）图1-1-7中机械秒表的示数是_____s.【考查方向】时间的测量【名师点睛】小表盘代表的是分，由图可知把1分分成两份，据此可以判断出停表的分度值，图中分针的位置在0.5min和1min之间，据此读出停表的示数．典例4：（2017•营口）下列估测符合实际情况的是（）A. 同学们感觉舒适的教室内温度是36℃B. 一本九年级物理教材的质量约为300 gC. 中考体育1 000 m测试的达标时间为6 minD. 教学楼每层的高度约为6 m【考查方向】长度和时间的估测【名师点睛】首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案．知识点三：运动的描述典例5：（2017•镇江）我国自主研制的大飞机C919试飞期间，一伴飞飞机与C919朝同一方向沿直线匀速飞行，图1为伴飞飞机上的科研人员某时刻通过航窗所看到的C919图景，已知伴飞飞机的速度比C919的大，则一段时间后科研人员看到的图景可能是（）【考查方向】参照物及其选择【名师点睛】判断一个物体的运动情况，一定是相对参照物而言，选择不同的参照物，物体的运动情况会不一样．知识点四：运动的快慢典例6：（2017•镇江）如图所示，电视节目中“闯关游戏”的笔直通道上每隔8 m设有一个关卡，各关卡同步放行和关闭，放行和关闭时间分别为5 s和2 s. 当小强正通过关卡1左侧9 m远的A处时，关卡刚好放行，若他全程以2 m/s的速度做匀速直线运动，则最先挡住他前进的关卡是（）A. 关卡4B. 关卡3C. 关卡2D. 关卡1【考查方向】速度公式及其应用【名师点睛】计算到达各个关卡的时间与关卡放行和关闭的时间对比，得出结果．典例7：（2017•和平模拟）一短跑运动员5 s内跑了50 m，羚羊2 min内奔跑2.4 km，汽车的行驶速度是54 km/h，三者速度从大到小的排列顺序是（）A. 羚羊、汽车、运动员B. 汽车、运动员、羚羊C. 运动员、汽车、羚羊D. 运动员、羚羊、汽车【考查方向】速度大小的比较【名师点睛】要比较不同物体的运动快慢，必须先统一速度的单位，否则无法比较．实际上所有定量表示的物理量都涉及单位的换算，通常需统一到国际单位，便于运算和比较．知识点五：测量平均速度典例8：（2017•广西）如图所示，图甲是小车甲运动的s﹣t图象，图乙是小车乙运动的v ﹣t图象，由图象可知（）A. 甲车速度大于乙车速度B. 甲、乙两车都由静止开始运动C. 甲、乙两车都以10 m/s匀速运动D. 甲、乙两车经过5 s通过的路程都是10 m【考查方向】速度规律的图象【名师点睛】运用图象法解答问题的一般步骤：①明确图象中横纵坐标表示的物理量分别是什么；②注意认清横坐标和纵坐标上各表示的最小分格的数值大小和单位；③明确图象所表示的物理意义；④根据图象对题目提出的问题作出判断，得到结论．典例9：（2017•来宾）小明在测量小球的平均速度时，让小球从斜面A点由静止滚到C点，并用照相机每隔0.1 s拍摄一次，频闪照片如图所示，则下列说法正确的是（）A. 小球从A点运动到C点用时0.6 sB. 小球在前0.4 s内通过的路程为4.00 cmC. 小球滚下的整个过程的平均速度为1.1 m/sD. 小球在BC段的平均速度大于AB段的平均速度【考查方向】测平均速度【名师点睛】（1）根据图象读出时间．（2）根据刻度尺的分度值读数；（3）读出AC之间的距离和所用的时间，根据svt求出平均速度；（4）读出小球在BC段和AB段通过的路程和时间，利用速度公式求出速度，然后比较即可．。