记好托福听力笔记 你需要掌握三个要点
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托福听力笔记怎么记相信大家都知道,在〔托福〕考试中,学会做笔记是非常重要的,下面是我为大家整理的关于托福听力笔记怎么记的相关资料,希望帮到大家。
托福听力笔记的方法:1.记录句子逻辑关系词,掌握易出考点,逻辑是连接一篇文章的筋骨脉络,每一篇托福听力文章都有着严谨的文章层次和逻辑关系。
句子之间常见的逻辑关系有转折、对比、因果、顺承、举例等。
逻辑是通过逻辑词和逻辑短语来体现的。
一旦出现逻辑词,就很可能跟出考点,2.听不懂的别纠结,重点记下主要信息,相信大多数同学都有这样的体会:当我们在听文章的过程中,听到一个不太懂的单词或句子时,会把思维停留在这个词或句子上,同时漏听了接下来的信息,等回过神儿来才发现已经不知道文章说到哪儿去了。
3.另外,读选项的时候要迅速扫,先挑错,挑出错之后,这个选项就可以不用仔细读了。
然后可能出现在两个选项中犹豫,这时候对比两个选项的核心内容,也就是选项的重心。
然后看文章哪里能对应上。
或者排除那个你觉得文章肯定没有提到过的。
剩下自己不确定是否提到过的。
或者依据贴近主题的方式去做题。
托福听力怎么提升:1.现在很多考友在听写的时候,还是在把自己的听写的内容写在word文档里,甚至有的考友还把自己听写的内容写在纸上,更有甚者只去写一些自己听不出来的内容,这就更夸张了,因为你都不确定你听的是否正确,怎么还能去确定你听到的是准确的呢。
因此为了方便以后的检查和监督,一定要把自己听写的内容敲到电脑里。
2.首先,是词汇。
词汇学习是老生常谈的话题。
托福听力其实就是把阅读文章报给同学听,因为英语关于中国的学习者来说是外语,在缺乏一定语言环境的状况下,中国同学一般是看得懂文章,但是听不懂,这就造成了听力学习的困难所在。
其实,托福听力考试的考点非常固定,主旨题,态度题,细节题,基本可以依据平常的积存,特别是利用结构听力和笔记法,将考点一一记录下来。
但是基础不好的同学往往连题目都看不懂。
3.托福听力考前可以让同学自己看一下考前猜测。
托福听力做笔记技巧一、托福听力笔记的重要性。
托福听力材料内容丰富、时长较长,做笔记有助于在听完后准确回答各类问题。
笔记可以帮助我们记住关键信息,梳理文章结构,区分主要内容和细节内容,从而提高答题的准确率。
二、托福听力笔记技巧。
1. 熟悉题型与听力结构。
- 在开始练习做笔记之前,要对托福听力的题型(如主旨题、细节题、推断题等)有清晰的了解。
不同题型的重点不同,例如主旨题可能更关注文章开头提出的主要观点。
- 托福听力文章一般有一定的结构,常见的包括总分、总分总等。
比如讲座类听力,开头通常会提出主题,然后从不同方面进行阐述。
了解这些结构有助于我们有针对性地做笔记。
2. 使用缩写和符号。
- 缩写单词。
- 对于较长的单词,可以采用缩写形式。
例如,“information”可缩写为“info”,“example”可缩写为“eg.”,“department”可缩写为“dept.”等。
这样可以节省书写时间。
- 使用符号。
- 用“&”表示“and”;“→”表示“导致、引出”,例如“原因→结果”;“≠”表示“不等于、不同于”。
如果听到比较关系,如“A比B大”,可以写成“A > B”。
用“!”表示重要内容或者强调的点。
3. 分层记录。
- 按照听力内容的逻辑层次进行记录。
如果是讲座类听力,当听到教授转换话题或者从一个方面的阐述进入到另一个方面时,要另起一行记录。
例如,讲座先讲某种动物的栖息地,再讲它的饮食习惯,这就可以分两层来记。
- 在对话类听力中,也可以根据对话的不同阶段分层,如先提出问题,然后讨论解决方案,最后确定方案等不同层次。
4. 记录关键词与关键句。
- 关键词。
- 关键词通常是名词、动词、形容词等实词。
例如,在关于历史事件的听力中,像“战争”“条约”“领导人”等名词就是关键词;如果是描述科学现象的听力,“实验”“发现”“理论”等词是关键。
- 对于重复出现的词也要重点记录,因为这往往是文章的核心内容。
如何做托福听力笔记形式上,就对话部分而言,一般可以把考场上发的A4纸竖着对折,然后沿着折线左右两边分别竖着记下同学和教授或者同学和工作人员对话的相应内容,讲座部分每个人的处理状况会不一样,一般比较建议竖着记下笔记内容就可以了,有同学会比较喜爱康奈尔笔记法,如果习惯了这种笔记法也是可以使用的,不过笔者认为这种笔记法更适用于阅读文章做笔记或者听讲座之后有较多时间分析总结的状况下使用,而托福听力考试时间还是相对比较紧凑的,没有很多的时间在笔记上做更多的总结。
应记录:核心内容1、记关键词关键词就是指听力中心内容有着密切关系的词汇和短语,说白了就是看到这个词你就知道这里讲的是什么内容。
一般状况下,包括名词、动词、形容词、副词、数量词等在内的实词是我们笔记的重点,而包括冠词、介词等在内的虚词则无须记下。
关于怎么记实词,不得不提的就是缩写,一般状况下单词是无必须完整拼写的,一是为了节省时间,二是只要看的懂缩写也可以很好的起到提示作用,通常状况下两到四个首字母就可以代表这个单词。
除了缩写之外,如果单词相对应的中文笔画更少,也可以作为原单词的代替。
2、注意逻辑关系逻辑词是文章前后内容联系起来的重要筋络,听力考试中很多逻辑关系也是考试的重点,常见的逻辑关系比如Classification、Comparison and contrast、Cause and effect、Definition、Example、Problem and solution等等,这些都是必考的考点。
关于逻辑关系,可以用很多符号来进行表示,比如数学上三个点表示因果,就可以使用在听力笔记里,或者使用箭头来表示因果关系。
符号除了表示逻辑关系以外,很多单词或者意思也可以用符号来表示,比如向上或者向下的箭头表示趋势的提升或者降低,大于号或者小于号表示对比时程度的多少等等。
在学习过程中,同学们可以完善自己的笔记符号体系。
2托福听力出题规律有哪些1.矛盾从托福听力真题可以看出对话板块一定是建立在矛盾上的。
托福听力提分秘籍-3大高效听力笔记法在现实考试中,面对托福听力,大家不知道如何去记笔记,这会很让自己的托福听力失分的。
那么有什么好的办法能够解决这个问题呢?下面小编为大家分享3个高效的托福听力笔记法,让你成就托福听力高分达分。
大家快来学习一下吧。
方法一:内容不求全面,只求最核心信息。
很多考生在托福听力考试中,会经常犯一个错误,认为做笔记就必须把所有的内容都记下,力求做到和听力原文一样,只要是听到的东西就都全都记下。
最后,在整个听力过程中奋笔疾书了好半天,听完之后,发现文章说什么都不知道,和没有做笔记是一样的。
要注意我们在做托福听力时,不是为了做笔记而做笔记。
我做笔记的目的是为了让我们能够更好的去答题。
所以正确的笔记方法应该是:对主要观点、待办事项或者是解决方案这些内容进行重点记录,这些才是我们需要的,才是对我们答题有帮助的。
我们从文章结构来看,我们答题所需要的这些要点往往都会出现在听力文章的开头、转折处、最高及、举例之前(例如:在forexample前面的信息)、或者是听力文章的结尾处;从文章的表达习惯来看,在听力文章中遇到一问一答时,重点要记的是回答部分的信息;而从语法的层面来看,名词和动词是听力笔记的重点。
方法二:培养良好的笔记习惯我们做听力笔记是为了能更好的答题,所以考生有边听边记的习惯,很多考生所记的笔记是杂乱无序的,有的时龙飞凤舞的,他们认为只要是把笔记记录下来了,就一定可以帮助听力记忆,就一定是有用的。
其实,这种想法的考生需要注意了,不是说记了笔记就一定有用,真正有用的笔记是好用的、清晰的并且是有井井有条的。
对于好笔记的定义:记录下来的要点要易于寻找,并且要体现逻辑关系。
这样的笔记才是高效的,实用的。
我们做题时才能一眼就能看出来,更好的帮助我们去做题。
好的记笔记习惯不是一朝而成的,是通过不断的努力和积累才得到的。
有时因为考场的环境、时间等问题的影响,让考生手忙脚乱的,听都听不完,又何来谈有条理的记笔记呢?以下有两种直观体现逻辑和细节的记笔记的好方法,推荐给大家,希望对大家有帮助。
托福听力如何记笔记上海环球雅思今天,环球雅思的小编为大家带来了托福听力如何记笔记,供大家参考使用。
环球雅思愿与您分享每一篇美文!我们知道在托福考试中,听力占有最大的分值,“得听力者得天下”!所以说在听力考试时,笔记必不可少。
音频那么快,笔记跟不上速度?篇幅很长,记什么才能拿分?因此,有效听力笔记一:不求全面仔细,只求核心信息,正确的笔记方法:对主要观点、待办问题或解决方案等内容,摘取要点记在纸上,也就是说,牢记:笔记只是辅助理解的工具。
从结构方面而言,这些要点往往出现在文章的开头、转折处、最高级、举例之前、结尾总结处;从表达习惯而言,一问一答时,重点记回答者的信息;从语法层面而言,名词、形容词是记录要点。
有效听力笔记二:有意识的培养良好的笔记习惯有的同学已经有边听边记的习惯,不过大多认为:不管是龙飞凤舞,还是杂乱无序,笔记只要能记下来,就一定能帮助听力记忆!一定有用!抱有这种想法的同学,请记住:好的笔记才有用!好的笔记一要易于寻找细节信息,二要体现逻辑关系。
因此,请同学们平时务必不要着急,拿出一张草稿纸折叠一下,或者将笔记本分成两栏,然后才开始下笔!下面介绍两种直观体现逻辑和细节的笔记好方法:缩进式:总结性内容顶格书写,解释性内容缩进书写,用不同缩进量代表不同所属层级。
左右分割式:用竖线把纸分成左窄右宽的两部分,左面写总结性内容,右边对应细节信息。
有效听力笔记三:需要有自己的简单的听力速记符号考场上争分夺秒,手写速度一定没有说话速度快,所以能简则简,不用在意单词拼写和书法美观。
可以用汉字、拼音甚至图形等代表单词。
说到这里又怕有同学走极端,为了追求速度写得过于潦草,甚至连几分钟前自己写的都认不出来;或者长篇文字用了大量符号,回看的时候却想不起代表什么意思。
我们看下例子:缩写法例:as soon as possible写成ASAP;business写成biz等片段法例:student写成stu;prepare写成prep等等。
托福听力笔记记什么?听力笔记必记的3点信息在托福备考的时候,听力备考时候很多人都会想到使用笔记的方法。
但是,需要提醒大家的就是,真的要使用笔记的话,至少应该在自己的听力分数达到25分左右的时候,使用笔记才是有意义的。
但是很遗憾的是现在很多考友水平还在20分之下,就总是在想到底怎么记笔记,听什么关键词,而且总是在感叹自己的笔记记不到重点,亦或者是觉得自己的笔记很乱,没有章法。
而且,由于自己的听力实力根本不足,因此对于广大考友来说,在20分之前甚至都不应该记笔记,因为很多考友都发现,就是当自己记笔记的时候,基本上,记笔记当中的听力内容就全都被忽略了,因此也经常会漏掉很多考点,这也是分数偏低的原因之一,因为这就形成了一个恶性循环,也就是越是听不懂,就越想靠记笔记,越记笔记,被丢掉的考点就越多,丢掉的考点越多,就越考不好。
因此,当你的分数在20分之前的时候,最好不要去记笔记,而是要将自己所有的精力,全都放在听内容上,只有这样才能保证你考出最好的成绩。
当然,如果你的分数已经到了25分左右,那么我们该记什么呢?基本上记3点:第一,专有名词。
我们会发现在lecture一开始,总是会有一些专业名词,这个在本lecture反复提到,这个词的发音以及解释一定要记,因为这是本lecture的主题。
第二,时间年份。
因为很多细节性的时间和年份会涉及到细节性的内容,这往往会形成考点。
因此,时间年份,以及发生了什么事,是要记下的。
第三,逻辑关系。
托福听力很多考点,都涉及到前后的逻辑关系,以及事情如何发展,这都是属于逻辑关系的问题,因此,事情发展的脉络也是要记的。
除此之外,没有需要记的内容了。
至于很多考友都会出现的段落以及文章主题题,其实考察的还是整体的听力实力,只要听力实力得到了实质性的提升,换句话说,只要听懂了,段落和文章主题题很少有问题。
总而言之,托福听力的核心提升分数的方法,还是听写!笔记只是起辅助作用。
托福听力做笔记方法托福听力考试中内容很多,要光靠听,听完后在答题可能就忘了,要靠记,没记好可能听上句就没下句了。
因此这里我为大家介绍托福听力做笔记方法,快看看吧。
1.记关键词所谓关键词,是指与听力中心内容有密切关系的词汇和短语,是考点的主要出处。
一般是实词,即名词,动词,形容词,副词,否定和数词。
抓住了听力中的关键词,整个文章的大意就呼之欲出了。
因此,记录关键词是最基本的方法。
2.记逻辑词和短语提示逻辑词和逻辑短语是连接一篇文章的筋骨和脉络。
外国人关于逻辑思维非常重视,托福中从阅读到作文无不体现出来这一点。
因此,听清楚逻辑词,记录下来,关于内容的之间的关系和顺序等的了解就容易了。
3.利用缩写,简写,逻辑符号记笔记关键是速度。
新托福的语速还是跟老托差不多,比barron 的快。
因此,要懂得如何简化自己的笔记,同时让自己看得明白清楚。
缩写和符号是很好的方法。
我已经附上了自己总结的缩写和逻辑符号,大家可以下载。
同时,大家在准备过程中也可以按照自己的思路添加更多的缩写。
4.巧妙利用听力时的"空余时间'老师教的方法。
就是在教授说了一堆nonsense的时,或者两人对话时,非表达观点着说话时(例如口语第3,5题),利用"空余时间'来补全之前没有做好的笔记。
这一个方法同时提示我们,某个点如果没有记下来时,不要以放弃后面的内容为代价来花费时间记笔记,只要心里留个印象就可以了,等后面适当的时机再补上。
5. 利用清楚的结构记录笔记的最终目的是做题的必须要。
因此,记录了笔记而自己都看不懂,或者花大量时间翻看笔记,都是得不偿失的做法。
特别是做口语笔记的时候,你的preparation time是非常宝贵的。
因此,平常锻炼note taking时,要注意有自己的结构。
例如是左右分别记主题和分论点?还是一行一行的记下来并做标注?例如在记录综合作文听力时,很多人习惯把草稿纸对折然后一边是reading的观点,另一边是lecture的观点。
托福听力如何笔记记笔记的目的大家一定要清楚,不是为了一种心理安慰(我都已经记下笔记了)。
我们的目的是让自己可以把握文章大意以及条理、ESP文中的细节,帮助你集中注意力。
那你知道〔托福〕听力如何笔记吗?接下来我告诉你托福听力如何笔记。
托福听力如何笔记:1、就是全段的听,不要有间断,不要找借口(这样也可以训练你的耐力!),一边用笔记下关键的词(不一定要完整的),要参照以上提到过的方法,不要因记废听,有时把手空出来,让大脑转起来,记下MAIN IDEA + DETAIL关键的单词,逻辑关系。
要对全段有一个primary和整体的印象。
2、再听,一句一句停顿下来精听。
在前面记下的结构和内容的基础上不断的补充,直到对其主要内容差不多清楚了。
但听的次数不超过4-5遍,(认真听三次还是听不出来的,就算我们再听一百次结构都是一样,别浪费宝贵的时间,听不出来的就直接参照文本)。
3、听写完后,对照听力原文,看自己错在哪里,这样你才可以发现问题,然后再针对性的学习,提升你的弱处。
如果是生词,就记住它,就像记住仇人一样。
如一些爆破音、连读、美音和英音的差别。
就模仿读音,你不用知道为什么,会说,会听,足矣。
对照文本以后什么都不做那就是前功尽弃!!4、跟读+模仿。
记住发音,提升口语,双赢win-win。
5、最后,什么都听清楚了,什么都记住了,参照回自己的笔记,重做一次会更简洁的,你会知道笔记是个特别重要的辅助。
托福听力怎么练:一、概括托福听力怎么练?首先推举就是进行概括,概括就是在听过听力材料后,备考的同学可以对文章大意进行总结和概括。
考生不必须要听懂托福材料的每一个细节,但要抓住说话人的思路和框架。
这个训练关于托福听力至关重要。
学习概括的方法也很简单,可以用托福听力中的lecture为材料,一边听一边记笔记,录音结束后,依据大脑记忆和笔记,对全文重点内容用英文进行复述,这样反复学习,直到可以将一篇lecture文章完全复述出来为止。
托福听力笔记的要点整理为了帮助大家高效备考托福,今天给大家带来了托福听力笔记的要点整理,希望能够帮助到大家,下面就和大家分享,来欣赏一下吧。
托福听力笔记的要点整理1、不是听写下许多许多内容就可以捉到得分点。
有很多人都经历过记了一大堆东西后,发现还是做不对题目,因为得分点的信息往往在记其他无用的东西时被忽略了。
这就是把握信息点的问题。
关键的问题还是提高记笔记的效能,而不是效率。
提高的方法前面已经说过了。
所以有人说note taking到最后记的越来越少,但是正确率越来越高。
2、不要一听到教授开始讲话就赶紧去记录。
听的时候要注意内容和主题的密切度,当内容不确定有没有用的时候先记录下部分关键词,并且大脑要有个大致的印象它讲了什么,实在不够时间等后来再补上。
3、做笔记只且只要自己看得懂就可以了。
大家做笔记的时候就按自己的思路来做记号和写单词,不完整不正确一点关系都没有,只要自己看得懂。
4、谨慎地查看和使用记录的笔记,特别是只写下只言片语的地方。
听力大忌之一是看到选项有与原文相同的字眼就选那个。
有人说新T的听力迷惑性大,因为选项往往是原文的同义改写,所以要真正理解了才能选对。
托福听力备考6个注意事项讲解练听力不能只靠题海战术托福听力备考注意事项:托福听力真题是根本没有完全了解和熟悉托福听力真题前,不要去听friends,voa 等,特别是不要听疯狂英语。
也许我的能力不够,依照我看疯狂英语要是你能听懂2/3,那么你听力已经不是一般水平了,所以你能够熟悉所有真题,耳熟能详,就已经算是功力高深了,千万不要好高骛远。
托福听力备考注意事项:最多听4次,再不懂看*全部听完真题,你可以试着背托福听力里面一些句子,有些人主张听不出就死听,直到听懂,我不是很理解,其实很多听不懂是由于1连读/2词汇不认识/3习语不懂。
试问听力也是一个积累口语词汇的过程,如果你听多次不懂,也不肯翻文字出来背,那么这些就是不懂的东西,甚至你才能明白的东西,又如何指望自己在一遍遍听中搞懂呢?其实你认真背一下,再结合磁带读几次,这个东西就是你自己的,何必反复听,听到最后还是不懂,费时费力。
托福听力笔记这样记效果好想要记好托福听力笔记,可不是那么容易!据小编了解,记好笔记需要遵循三大原则,即:听懂原则、简写原则、框架原则。
在接下来的文章中,文都国际教育小编就为正在备战新托福听力的同学们,具体介绍一下,希望可以给大家的托福听力备考带来帮助!托福听力的考试模式是先听文章后做题,因此考生在听的时候是不知道确切出题点的。
为了不遗漏原文的细节信息,听托福听力的同时就需要做笔记记录重要信息。
做笔记在新托福听力考试中是一项非常重要且有效的技能,但是小编却发现,“笔记”是一把双刃剑,笔记记不好反而会事倍功半。
下面文都国际教育总结了以下三个记笔记的原则,希望能对考生们的托福听力备考有所帮助。
一:听懂原则新托福听力考试的笔记一定要在听懂的基础上去做。
在教学中会发现,有的学生在没有听懂原文的情况下,就开始胡乱地在纸上记笔记,这样的笔记不但没有任何实际“意义”,而且还会干扰自己对已经听懂部分的理解。
很多基础不太好的学生在听的过程中,可能只听到了几个熟悉的词,并不知道整句话或者整段话在说什么,这样“捕风捉影”地记了某些个词,并不能帮助解题。
比如TPO7里有个关于人类学的讲座讲到桦树树皮(Birch bark)防水的特性可以用来做厨房器皿,“And this waterproof quality of the bark, it made it useful for making things like cooking containers, a variety of utensils.” 有的学生在这听到了一个“cooking” 就草草记下;当题目问到树皮的什么特点让当地人觉得树皮很有用,学生就选了it can be eaten,因为只有吃看起来和cooking相关,而正确的答案是it repels water。
有的学生还可能因为转折词和否定词没有听到,直接选了信息相反的选项。
所以,笔记内容一定要在听懂的基础上去做,那听不懂怎么办呢?要通过大量的听写练习、精听和泛听的练习,让听的能力从根本上得到进步。
托福听力笔记
托福听力笔记是备考托福听力考试的重要技巧之一。
在托福听力考试中,考生需要通过听录音材料,然后回答相关问题。
由于录音材料只播放一次,考生需要依靠笔记来帮助自己记忆和整理思路。
以下是一些关于如何做托福听力笔记的建议:
1.记下关键信息和细节:在听录音材料时,注意记下与主题相关
的重要信息和细节,例如时间、地点、人物、事件等。
这些信
息可能会在后续的问题中被提及。
2.使用缩写和符号:为了节省时间,可以使用缩写和符号来记录
信息。
例如,可以使用“MT”代替“mountain”,“BC”代替“before the colon”。
3.组织笔记:在记录信息时,注意组织笔记,使其更有条理。
可
以使用列表、图表等方式来整理信息,以便更好地理解和回忆。
4.注意听力材料的结构和逻辑:在听录音材料时,注意其结构和
逻辑关系,例如因果关系、比较关系等。
这有助于更好地理解
材料并做出准确的笔记。
5.练习和反思:要想成为一位好的笔记员,需要不断练习和反思。
通过练习,可以逐渐提高自己的笔记速度和准确性。
同时,也
需要反思自己的笔记方法,不断改进和调整。
总之,托福听力笔记是备考托福听力考试的重要技巧之一。
通过记录关键信息和细节、使用缩写和符号、组织笔记、注意结构和逻辑关系以及练习和反思等方法,可以有效地提高自己的笔记速度和准确性,
从而更好地应对托福听力考试。
托福听力如何做笔记
托福听力是考试中比较重要的一部分,而如何做好听力笔记也是备考中的关键环节。
以下是一些托福听力如何做笔记的小技巧。
1. 做好预备工作
在开始听力笔记之前,先要做好预备工作。
可以先了解题目类型,掌握听力技巧,甚至可以提前熟悉一些话题。
这样做可以让你更好的理解听力内容,从而更好的进行笔记。
2. 精简笔记
托福听力时间很短,而且听力内容也很多,所以在进行笔记时,要尽可能精简。
可以采用缩写、简略句子等方式,将听力内容简化为关键信息。
3. 分段记录
听力内容往往是由不同的段落组成,每个段落中都有不同的信息。
因此,在进行笔记时,要分段记录,以便后续复习时更好的理解听力内容。
4. 记录关键信息
在进行笔记时,要抓住听力内容的关键信息,比如数字、日期、地点、人名等。
这些关键信息可以帮助你更好的理解听力内容,同时也方便你在后续做题时更快的找到答案。
5. 合理安排时间
托福听力时间比较紧张,所以在进行笔记时,要合理安排时间。
可以先听一遍,大概了解听力内容,然后再进行笔记。
同时,在时间
紧张的情况下,也可以放弃一些次要信息,将重点放在关键信息上。
总之,在进行托福听力笔记时,一定要精简、分段、记录关键信息,并合理安排时间。
这样才能更好的理解听力内容,提高答题速度和准确性。
外教一对一
托福听力笔记怎么做
在托福考试中,听力部分是关键,因此,很多考生在练习听力时会重点做好笔记,笔记是帮助记忆的手段,目的是为了让自己能够把握文章的大致内容,那么如何才能做好托福听力笔记呢?下面我们就来说一说托福听力练习时做笔记的一些方法和技巧。
托福听力笔记怎么做
1、确定笔记的核心内容
托福听力开始前会有简短的内容介绍,这些可以帮助考生确定听力内容的核心部分,让考生可以在之后的听力过程中更加耐心的抓取到关键的内容。
2、注意记录内容的细节
确定好核心内容后,现在需要做的是记录那些和核心内容有关的细节,注意记录对话和演讲过程中引导词、引导句后面的重要信息。
3、掌握正确的记录方法
托福听力练习时,笔记应该主要记录名词、动词、形容词等,这次词语涵盖的内容很大,是重复听力过程中的核心内容。
另外,采用简写、符号、缩写的方式来快速的记录听力内容,或是通过一些自己熟悉和理解的速记方式来记录听力内容中重要的信息。
要想做好托福听力笔记,离不开考生平时的不断练习,以及对英语词汇量的掌握程度,同时只有具备很强的听力理解能力和良好的英语基础,才能让考生在托福听力考试中取得理想的成绩,因此,学会做笔记,学会做好笔记,考生的英语能力才能得到更快的提升。
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托福听力如何巧记笔记?
托福听力中的笔记三种技巧详解,托福听力笔记技巧能够有大作用,如果大家能够掌握,就能提高托福听力笔记的记录速度,从而尽可能多的把握托福听力段子的正确信息,小编总结了三大笔记技巧,希望对大家有所帮助,大家快来参考一下吧。
1、托福听力笔记—符号之缩写
在托福听力备考中,速记符号有固定缩写的用固定缩写,没有固定缩写的就自己创造是一个非常实用的原则。
例如organization:org,这个固定缩写比较常见,但是如果出现诸如handkerchief这样的词,大家可以记成hdkf、handkch等各种形式,当然要先确保自己看得懂。
在这种情况下,也许直接记录中文会更省事,这也就是第二条基本技巧所要求的。
2.、托福听力笔记—杂交式速记
所谓杂交式,就是说速记的时候英文缩写、英文字母、其他符号、中文都是要混合运用的,一般不太有全篇英文速记到底的情况。
哪种速记方式更快,那么下笔就用哪种,这是从大家提高托福听力备考效率角度来讲的。
3、托福听力笔记—图像法
图像法包括简单图像和抽象符号,例如记录“压力”就可以画一条横线加一个向下压的箭头,这是最简单的托福听力速记符号。
托福听力怎么做好笔记1、学会记更清楚的笔记你的笔记如果记得特别混乱,没有分段的意识,没有重点符号;或者把笔记和听写弄混,一个句子里记了很多词,另外一个句子的重点没有记上;又或者你当时理解了,写的词汇后面自己不熟悉了,那么这你记的笔记都是无效的。
你不知道你记的是什么,你找的时候肯定不能找到,解决方案就是尽量在记笔记的时候分清主次,有分段意识,有重点符号。
平常训练自己学会缩写。
2、依据选项去看笔记。
我们发现即使万分当心,考试还是有听不懂的时候。
这时你平常训练的快速抓关键词的本能就应该体现出来了。
文章快速进行,你只能凭本能快速抓住觉得是重要的词汇,或者是能听到的词汇(这要靠平常积存,例如训练有素的话,每次提问回答后都会记,Important后都会记)。
那这个时候,你的笔记也是属于似懂非懂,比较混乱的,我们就要采纳用题干和选项去倒推笔记大意的方法,依据大概的位置和选项的关键词汇对应去找笔记。
1)我们首先要看题干,依据题干里的关键词去定位笔记。
如果你正好记了题干里的词汇,那么就比较容易去定位。
有些简单题目,这一步就够了,直接找到答案。
而通常这步会失败。
2)失败后,我们不要慌,不要来回看笔记,没用的,浪费时间。
你要开始看选项。
看选项的时候,我们要依据自己听到的一些碎片信息和平常积存的困惑选项的特征,边看边排除。
例如,出现绝对词汇的时候,想想原文有没有对应,没有就排除。
或者这些信息没提到,和原文相反,和笔记的位置不对应等等。
我们总结的10条原则可以试试。
这时候,你会发现一般都能排除2个。
还剩下2个。
3)剩下这两个,还有几种方法。
a. 带着选项里的关键词所表达的意思去笔记大概位置做对应。
如果能找到核心意思的对应,那么这个选项就是对的。
注意是意思的对应,不一定是原词。
这个笔记词汇可能在选项中被改写了,也可能没改写。
只要句子的核心意思对应上了就可以了。
所以这个时候有点考验你的快速阅读能力。
依据经验,理科话题很多就是原词了,因为改也不好改。
如何做好托福听力笔记手把手教你做好托福听力笔记这3个技巧要划重点托福听力做笔记要怎么记?(1)采用简写、符号和缩写的速记法方法记录,例如:Q.=question,ltd.=limited, +=and/plus , ?=question ,/=or。
此外,还可以用一些其它只有自己熟悉的速记符号来记录重要信息。
(2)主要记录实词:名词,动词,形容词。
这次词语所包含的信息量大,也是重读和重复的核心词汇。
托福听力笔记先确定核心话题IBT听力正式开始之前会有一个简短的内容介绍,之后屏幕上会出现一些和听力内容相关的,这些可以帮助我们确定下面所要听部分的核心话题。
例如, listen to a conversation between a professor and student in a professor and student. 从这个介绍我们可以知道下面对话内容的场景:biology class,结下来会出现一个图片,里面文字为:Friends of the Earth, Biology class。
后面还会出现一个对话内容的图片。
通过这些文字和图片,我们可以推断这个对话的主题为与人类地球有关的一个结构,这样机构主要会负责环保事宜。
确定主题可以让考生悬着的心慢慢落地。
后面的长对话给出的文字和图片提示与对话类似。
做笔记要重视记录细节确定核心话题之后,我们需要做的就是记录与其相关的细节,主要的细节为what , when, where , who , why和 how等。
注意记录对话和演讲中信息引导词和信息引导句后面的信息,例如, First..., let's look at the..., Now, Let's move on to..., in the nest part of lecture ,I 'd like to talk about...托福听力:考试的常见词组积累表示看法的词组think much(little/high) ofhave no use for/have no taste forIt makes me unfortable to表示同意的词组(在托福听力中出现的频率非常高)You can say that again.You may well say soYou said it.Well said.I will saySo be it.I see eye to eye with you.And how.(降调)Right on.By all means.Go ahead.I don't wonder.No/little wonder.So does it.As far as I know.(单独使用)No problem.You are telling me.Is ice cold?Does a fish swim?Does a bird fly?I'm behind you.I'm with you.I'm for it.表示不同意的词组(在托福听力中出现的频率非常高) You don't say so.So you say.Says who.Who says so?That's not saying very much.And I do?Are you kidding?表示无法理解的词组beyond reach/imaginationabove meover my head表示完成的词组(托福听力考试中常见词组)wrap upbe through withbe done withget sth out of the wayput an end to sthbe finished表示累的词组out of steam/worn out/run down/tired out/dog-tiredI'm beat.I'm pooped.表示内向的词组keep one's opinions/ideas to oneselfself-conscious, shy, keep to oneself, unsociable, unmunicative, withdrawn表示开夜车的词组stay up late/be up late/day in and day out/around the clock/burn the midnight oil表示忙的词组be up to one's neck in workget my hands full表示替代的词组fill in for sb/fill sb's shoes表示提前的词组in advance/be ahead of time/before hand表示冷静的词组cool off/calm down/settle/soothe/pacify表示快的词组in (next to) no time, before long, on short notice, by and by, in a little while ,in a second/minute/little bit, any time, soon, quickly, immediately, shortly表示耀眼的词组noticeable/eye-catching/catch one's eyes/attract one's attention/arresting/e minent/easy to notice/marked表示拜访的词组drop by/in/over/around, stop by/in/over, run in, e over to, e by, call on, step in, go to have a look, pay a visit表示降价的词组half price/50% off/half offdiscount/on sale/a big sale/good bargain表示我请客的词组Let me treat me.It's my treat.It's on me.I'll foot/pay the bill.I want to pick up the pad.表示钱平分的词组go Dutchsplit the expense托福听力:怎么善用单词推断意思场景方法可行的原因仍在于ETS的出题原则,大家肯定已经非常熟悉托福听力考试中的"学生生活原则",它是ETS坚定不移的出题原则,这一原则使托福听力从内容上永远离不了学生生活这一中心。
狄邦培训官网:托福听力笔记怎样记?想考高分,如果不是短暂记忆力超好,那就选择记笔记吧!在平时的记笔记联系中,我们要首先确认自己能够尽最大努力听懂文章和积累词汇。
如果连文章都听不懂,那根本谈不上记笔记;如果词汇量没有达到,那还是听不懂,即使能够听清楚发音,还是不能够理解意思,并且体现在笔记中。
在尽量听懂对话和讲座的基础上,我们还需要掌握note taking的几大要点,平时练习时多加注意,笔记才能在考试时发挥应有的作用,帮助我们答题。
1、记清开头。
开头部分一般是出主旨题的考点,所以我们需要特别注意听力材料开头部分关键词之后的内容,也就是我们需要找到的主旨。
只有抓住了文章的主旨,才能更好的去理解文章的筋骨和脉络,以及涉及到的分支。
我们需要记录的是“let’s talk about…/Today I wanna talk about…/ let’s continue our discussion about…”等之后的名词性短语,也就是文章的主旨。
比如:Today we are going to talk about a film-maker who began making very unique films in the late 1920s。
关键词“we are going to talk about”之后的名词性短语就是我们需要文章的主旨——一个风格独特的早期电影人。
2、记录主要分支、分论点。
分支和分论点一般在总分结构的文章,以及一些描述事情发展的条件或者过程中都会涉及。
我们需要特别注意教授提到的明确或隐含的分支分类,以及过程类的关键词。
要对分类,过程,对比的具体内容敏感,并且进行简要的记录。
比如关于章鱼的讲座中,教授就明确地提到了其保护自己的三种方式:by changing color, by changing its texture, and by changing its size and shape,之后的讲座中就分别详细的介绍了这三种方式是如何进行的。
记好托福听力笔记你需要掌握三个要点
不论是在托福听力考试中,还是在进行托福考试听力练习的时候,想要将笔记记号,就需要掌握不纠结于听不懂的信息、了解托福听力的套路、记录句子之间的逻辑这三个要点!为什么小编要这么说呢?下面,天道考试小编就来为同学们进行解答!提前预祝考生们能够在新托福听力考试中取得满意的成绩!
众所周知,托福听力考试的语速较快,内容涉及范围广且专业性强,因此很多考生在听完听力之后,都难以立即选出答案。
所以在新托福听力考试中,学会记笔记就显得十分重要了,那么在托福听力考试中该怎样记笔记呢?怎样记笔记才能帮助自己在考试中迅速的记下所有的答题要点呢?本次天道小编就来和大家分享一下!
一. 不纠结于听不懂的信息
托福考试听力部分,考生一分钟要听150-180个单词,这其中还有很多学术名词等等,所以在听力过程中,考生是很容易遇到一些自己听不懂的单词的。
很多考生在遇到这种情况的时候,往往会把思维停留在这个词或者句子上,这样就会导致漏听接下来的信息,等考生反映过来,往往听力部分已经进行了很长的时间。
针对这种情况,前程天道小编认为,当考生遇到了自己听不懂的信息的时候,不要纠结。
因为如果这些听不懂的信息是文章中的信息的时候,讲话者往往会在后面的文章中重点解释这个信息。
所以考生在听力中如果遇到了自己听不懂的生词,没有必要纠结,接着往下听就可以了。
二.了解托福听力的套路
托福听力的文章并不是随便选择的,文章的结构往往有着很强的规律性。
前程天道小编认为,托福听力文章一般可以分为以下六部分。
①教授往往会在听力文章的开头回顾上一节课的内容。
②引出这节课中要讲授的主要内容即专有名词。
③教授将给这个专有名词下定义。
④教授会通过列举分类的方式或者是介绍流程的方式来阐述主题的具体内容。
⑤在整个讲座中,由于模拟的是教授讲课的内容,所以会穿插着学生提问或者老师自己提问的内容。
⑥最后,教授将对主题进行生化。
所以考生在记笔记的时候,应该有意识的把所听到的信息归纳到这个套路中,让自己的笔记更加系统化有针对性。
三.记录句子之间的逻辑
一篇文章的骨骼往往是逻辑,每一篇听力文章都有着严谨的文章层次和逻辑关系,因此考生在记笔记的时候,应该要特别关注句子和句子之间的关系比如转折、对比、因果、顺承、举例等。
逻辑是通过逻辑词和逻辑短语来体现的,因此在文章中一旦出现逻辑词,就很可能跟出考点,所以考生在听清逻辑词的时候,就应该迅速记录下来,以达到帮助自己答题的目的。
以上就是小编准备的关于托福听力的全部内容了!想要在新托福听力考试中,取得一个理想的成绩,记笔记是一定要的!但是如何记好笔记呢?相信各位同学在阅读过今天的内容之后,心中已经有了一定清晰的答案!更多托福资讯,还请关注天道教育托福考试频道!感谢您的阅读!
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学习诊断:
教师定期跟进学习情况,及时调整计划和进度;
监督跟踪:
为学员建立档案,与家长进行学员学习情况反馈和沟通;
结果反馈:
协助学生总结学习,帮助学生安排学习计划;
成绩跟踪:
分析阶段性考试结果,诊断学习过程中的问题,制定下一步的学习计划。