三年级句子排序专项训练含答案完整版

你永远是最棒的1、（）高年级同学收了花的种子，把花坛整理好，摆出了一盆盆菊花。

（）菊花不怕冷，不和别的花争艳。

（）秋天一到，校园里的花都谢了。

（）我爱菊花。

（）菊花的颜色可真多呀！它们迎着秋天的阳光开放。

2、（）小军玩得口渴了，买了一根冰棍儿吃。

（）小丽看见了，连忙把冰棍儿纸捡起来。

（）同学们高兴地在紫竹院公园里游玩。

（）他们一起把冰棍儿纸扔到垃圾箱里。

（）他随手就把冰棍儿纸扔在了地上。

（）小军听了不好意思地点点头。

（）她对小军说：“我们要保持公园的环境整洁，不要随地乱扔东西。

”3、（）就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没有结成。

（）布鲁斯看见一只蜘蛛正在结网。

（）可蜘蛛并不灰心，照样从头干起。

（）忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。

（）直到第八次终于结成了一张网。

（）蜘蛛重新扯起细丝再次结网，又被风吹断了。

4、（）四条粗壮的腿，有的直，有的有点弯，仿佛在慢慢地向前走。

（）写字台上摆着我的小瓷象，它是我最喜欢的玩具。

（）长长的鼻子向上翘着，好像在左右摆动，两颗匕首似的牙齿从嘴里伸出来。

（）脑袋两侧有两只扇子般大的耳朵，微微掀起，像是一张一合地扇动着。

（）它全身淡黄色，还夹杂着一条条白色的条纹。

5、（）星期天，爸爸给我买了一本《十万个为什么》。

（）在学校里碰见同学带的好书，我一定会借来认真阅读。

（）有一天中午回到家，我看书入了迷，竟然忘了吃饭。

（）一有时间，我就捧着书专心地读起来。

（）我很喜欢看书。

（）我高兴极了，连忙打开书看了起来。

（）几个同学找我去玩，我都拒绝了，在家里埋头读书。

练习类型一：给叙事短文的句子排序在日常生活中，每时每刻我们都会遇到许多事情，叙事的文章，就是把作者感受最深的事，有条理地用文字叙述下来。

叙事离不开记叙文的六要素，即：时间、地点、人物、事件发生的起因、经过、结果。

排序的方法是什么？首先，要读懂每一句话；其次，要想一想短文写了一件什么事；然后，根据记叙文的六要素，找出短文中事件发生的时间、地点、主要人物，以及事件发生的起因、经过和结果，这样，理清作者的思路再给句子排序就容易多了。

小学三年级语文句子排序题及答案在日常生活中，每时每刻我们都会遇到许多事情，叙事的文章，就是把作者感受最深的事，有条理地用文字叙述下来。

叙事离不开记叙文的六要素，即：时间、地点、人物、事件发生的起因、经过、结果。

排序的方法是什么首先，要读懂每一句话;其次，要想一想短文写了一件什么事;然后，根据记叙文的六要素，找出短文中事件发生的时间、地点、主要人物，以及事件发生的起因、经过和结果，这样，理清作者的思路再给句子排序就容易多了。

例1]()小军玩得口渴了，买了一根冰棍儿吃。

()小丽看见了，连忙把冰棍儿纸捡起来。

()同学们高兴地在紫竹院公园里游玩。

()他们一起把冰棍儿纸扔到垃圾箱里。

()他随手就把冰棍儿纸扔在了地上。

()小军听了不好意思地点点头。

()她对小军说：我们要保持公园的环境整洁，不要随地乱扔东西。

答案：2、4、1、7、3、6、5提示：(1)请你读一读上面的句子，想一想，每句话的意思你是否读懂了。

(2)请你再读一遍句子，想一想：这篇短文写的是的时候，在公园，发生在和之间的事。

(3)事情发生的主要人物是，事情发生的起因是，被发现了，说了，小军的态度，结果。

(4)请你根据提示给上面错乱的句子排序。

读一读你排好的顺序，和老师的一样吗三年级语文句子排序题(二)2. 给状物短文的句子排序状物短文是指对自然界中的静物如小闹钟、小台灯等，或者动物进行描写的短文。

状物短文很重要的一点是要对所描写的物进行细致、有序地观察。

排序的方法是什么首先，要了解状物短文一般的写作顺序是怎样的;其次，再读懂每一句话;然后，确定短文是写静物还是写动物;最后，按照写状物的方法给短文排序。

例1()它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。

()茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。

()瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打上了一层蜡似的。

()最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。

()四季海棠真是美丽极了!老师提示：1. 你读一读上面的句子，想一想，每句话的意思你是否读懂了。

三年级句子排序专项训练含答案三年级句子排序专项训练排序题做题方法：（1）首先，确定第一句和最后一句。

用排除法确定。

其次，看清句子与句子之间的连接，相邻句子之间可能会有共同的词语或其他衔接词。

最后，一定要把排好顺序的整段话多读几遍，不通顺的地方再作调整。

（2）做排序题还有一些好方法，如“按照事情的发展顺序”排序，找到事情的起因、经过和结果；“按照地点的转移”排序；“按照逻辑关系”排序等等。

1（1（2-4-1-3-5））（）碧溪河从村前流过。

（）村后是一望无际的桑园。

（）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。

7（7（4-3-1-5-2-6））（）我连忙站起来让老爷爷坐。

（）我刚坐下，一位老爷爷提着篮子上了车。

（）星期日，我坐汽车去奶奶家。

（）老爷爷微笑着说：“谢谢，你真是个好孩子。

”（）上车后，我找到一个座位。

（）我说：“不用谢，这是我应该做的。

”8（8（4-5-3-1-2））（）我说了声：“谢谢奶奶。

”就把压岁钱交给爸爸，留着给我交学费。

（）奶奶说：“这孩子到底长了一岁，懂事多了。

”（）奶奶乐呵呵地从怀里掏出一个红包，说是给我的压岁钱。

（）屋子里充满了欢声笑语。

（）我奔到奶奶身边，祝奶奶健康长寿。

9（9（4-5-1-6-3-2））（）小脸蛋鼓鼓的，像嘴里含着里两个核桃。

（）身上穿着大翻领西装和蓝色直筒裤。

（）我的“小顽童”真逗人喜爱。

（）脚穿一双特大号皮鞋。

（）眉毛下两只眼睛，仿佛在转动。

（）他头上戴着一顶红白相间的西瓜帽。

10（10（3-1-4-5-2））（）找到字典“部首目录”那页。

从2画中找到“讠”，看看后面的页码。

（）老师让我们用部首查字法查出“诚”字。

（）再数一数除去部首还有6画。

（）我翻到有“讠”的那一页，从6画中找到“诚”字，根据页码就可以查到“诚”字。

（）我先确定“诚”的部首是“讠”，共2画。

11（11（2-5-1-4-3））（）金苹第一个跳。

（）她从踏跳板上跃起，双手一按“山羊”背，两腿一分，便轻快地跳了过去。

三年级语文句子排序试题答案及解析1.整理句子，使它成为一段通顺连贯的话。

（6分）（）小河觉得自己太大了，他得意地游到了大海里去。

（）小河自言自语地说：“啊！我以为自己很大，原来海比我大得多！”（）小河听了，对大海更敬佩了。

（）可是到了大海，他怎么也看不到岸边。

（）秋天，小河水涨起来了，河面变宽了。

（）大海听了，笑着对他说：“不错，我是比你大得多，可是，如果没有无数的溪水流到我这里来，我也大不到哪里去呀！”【解析】略2.把下列句子整理成通顺的话，标上序号。

（6分）（）下午，天渐渐变阴了。

（）傍晚，乌云密布，天就要下大雨了。

（）上午，天气晴朗。

（）周大爷刚把玉米收回家，就下起了大雨。

（）周大爷把玉米晒到晒谷场上。

（）周大爷急忙到晒谷场上去收玉米。

【答案】3 4 1 6 2 5【解析】略3.给句子排排队。

( )小虫见了，趁两只小鸡打架的时候，赶忙钻进土里，溜走了。

( )一只小鸡看见一条小虫，连忙跑过去。

( )这两只小鸡一只啄住了虫头，一只啄住了虫尾，谁也不让谁。

( )另一只小鸡也看见了这条小虫，也连忙跑了过来。

( )它们干脆放下虫子争斗起来。

【答案】5 1 3 2 4【解析】略4.把下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话，把序号填在括号里。

（5分）（）居民们把燕子送到车站，站台上一列空调列车正准备启程，他们送的是一批特殊的客人——燕子。

（）这年春天，成千上万只燕子在瑞士境内遇到了麻烦。

（）于是，居民们纷纷走出家门，冒着料峭的春寒，四处寻找冻僵的燕子。

（）列车开动了。

载着燕子的列车，带着人们的友情驶向远方。

（）燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，饥寒交迫，濒临死亡。

【解析】略5.把下面句子整理成一段通顺的话。

过了石桥，是一片绿油油的农田。

我家住在月亮湾，那是个美丽的村子。

河水绕着村子缓缓地流着。

村子前面有条月牙一样的小河。

河上有一座石桥，站在石桥上可以看见一群一群的鱼在河里游来游去。

【答案】5 1 3 2 4【解析】略6.排列顺序。

部编三年级下语文句子排序专题练习（含答案）（满分：45 分考试时间：40分钟）试题（共15小题）1.《鹿角和鹿腿》一课4次写到鹿的自言自语，展现了鹿的心理变化，推动了故事的发展。

这4次的顺序是（）①“咦，这是我吗？”②“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”③“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”④“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”A.①②③④B.①③②④C.②③①④D.②①③④2.给下列句子排序。

（）我小心地拾起风筝，心里好不懊悔。

（）风筝终于又在我们手中乘风飞上了蓝天。

（）一阵风吹过，风筝像喝醉了酒似的歪歪斜斜地一头栽了下来。

（）我和哥哥激动得又跳又叫，又喊又笑。

（）哥哥鼓励我不要泄气，再来一次。

（）在一个风和日丽的日子里，我和哥哥去郊外放风筝。

（）哥哥举着风筝，我拉着线跑啊跑，风筝风起来啦！3.把下列句子重新排序。

（）要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。

（）有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上面写字了。

（）在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。

（）人们用蚕茧制作丝棉时发现，盛放蚕茧的篾席上，会留下一层薄片，可用于书写。

（）蔡伦吸收人们的经验，用树皮、麻头、稻草、破布等原料，造出了轻便又好用的纸。

（）人们把文字刻在竹片和木片上。

4.给下列句子排序，正确的一项是（）1我也是一个喜欢画画的孩子，我使劲追赶他，要看他是怎样画画的。

2三月的春风，是一个活泼、调皮的聪明的孩子。

不知他从什么地方拿到了一盒水彩，就蹦蹦跳跳地、嘻嘻哈哈地到处跑，到处画画。

3他后来就在星星湖畔洗了调色盘，洗进湖里的水彩就成了绿青蛙、红鲤鱼、黑蝌蚪……4三月的春风可真是一个比神笔马良还会画画的孩子。

你们说是吗？5我追到草地上，只看见他勾下的许多连笔画的小草小花正在那里做游戏，他已走了；我追到果园里，只看见他摔出来的大团大团的红云朵、黄云朵、紫云朵在那里轻轻地飘动，他也动了；我追到柳林里，只看见他描的一缕一缕的绿线在那里柔柔地舞动，还是没有看见他。

小学三年级语文句子排序题及答案三年级是学好小学语文的一个分水岭，所以我们一定要学习好三年级语文的句子。

在此整理了三年级语文句子排序题及答案，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!三年级语文句子排序题(一)1、给叙事短文的句子排序在日常生活中，每时每刻我们都会遇到许多事情，叙事的文章，就是把作者感受最深的事，有条理地用文字叙述下来。

叙事离不开记叙文的六要素，即：时间、地点、人物、事件发生的起因、经过、结果。

排序的方法是什么?首先，要读懂每一句话;其次，要想一想短文写了一件什么事;然后，根据记叙文的六要素，找出短文中事件发生的时间、地点、主要人物，以及事件发生的起因、经过和结果，这样，理清作者的思路再给句子排序就容易多了。

例1]()小军玩得口渴了，买了一根冰棍儿吃。

()小丽看见了，连忙把冰棍儿纸捡起来。

()同学们高兴地在紫竹院公园里游玩。

()他们一起把冰棍儿纸扔到垃圾箱里。

()他随手就把冰棍儿纸扔在了地上。

()小军听了不好意思地点点头。

()她对小军说：“我们要保持公园的环境整洁，不要随地乱扔东西。

”答案：2、4、1、7、3、6、5提示：(1)请你读一读上面的句子，想一想，每句话的意思你是否读懂了。

(2)请你再读一遍句子，想一想：这篇短文写的是的时候，在公园，发生在和之间的事。

(3)事情发生的主要人物是，事情发生的起因是，被发现了，说了，小军的态度，结果。

(4)请你根据提示给上面错乱的句子排序。

读一读你排好的顺序，和老师的一样吗?三年级语文句子排序题(二)2. 给状物短文的句子排序状物短文是指对自然界中的静物如小闹钟、小台灯等，或者动物进行描写的短文。

状物短文很重要的一点是要对所描写的“物”进行细致、有序地观察。

排序的方法是什么?首先，要了解状物短文一般的写作顺序是怎样的;其次，再读懂每一句话;然后，确定短文是写静物还是写动物;最后，按照写状物的方法给短文排序。

例1()它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。

小学语文句子排序练习练习一1、（）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。

（）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。

（）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。

（）我和爸爸正在菜园里拔草。

（）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。

3、（）一天，小明来我家玩。

（）他看了看我的几样小玩具。

（）他画得多好啊，画了小鸟、孔雀和天鹅。

（）就拿起笔画起来。

4、（）地上躺着一个人，熊走到那个人身边。

（）熊以为他是个死人，就走开了。

（）这时候，他吓得连呼吸都停止了。

（）伸长鼻子闻他的脸。

（）他等熊走开了，连忙爬起来。

5、（）正游得高兴时，忽然一个浪头打来。

（）我很高兴：总算尝到海水的味道了。

（）爸爸带我到浅海处游泳。

（）我没有丝毫准备，“咕咚”一声，喝了一大口水。

（）原来，海水的味道又苦又涩。

6、（）松鼠劝他好好搞卫生。

（）他说：“哦，我是要办大事业的。

”（）狗熊身上脏得发臭，房间乱七八糟。

（）好多年过去了，谁也没看见狗熊办成了什么大事业。

7、（）这时梨已稳稳当当地到了我手中，幸好没人看见。

（）一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。

（）就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。

（）突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒。

（）拿着梨，心里老觉得丢了什么，对了，是诚实。

9（）老黄鹂说：“这是卷叶虫。

”（）小黄鹂都把脖子伸得长长的，张开黄黄的小嘴叫着：“妈妈，给我吃！”（）那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：“这是什么呀？真好吃！”（）老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里，捉出一条绿色的小毛虫，飞了回来。

（）老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。

（）海棠树上有一片嫩叶卷了起来。

10（）老师讲课以后，让大家做四道数学题。

（）老师看见了，轻轻地走到他跟前，耐心地给他讲解。

（）不一会儿，小宁就明白了，他拿起笔，继续写下去。

（）上课的时候，老师认真地讲课，同学们专心地听讲。

（）小宁有一道题不会做，举手问老师。

13（）这就是世界闻名的“诺贝尔奖金”。

（）他一共有150项发明。

句子排序练习题1、( )碧溪河从村前流过。

( )村后是一望无际的桑园。

( )我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。

( )河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。

( )春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。

2、( )一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。

( )小花园在教室的左边，长八米，宽四米。

( )花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。

( )它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。

( )花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。

( )到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿，美丽极了！3、( )地上的水越来越多。

( )雨落在对面的屋顶的瓦片上。

( )像一层薄烟罩在屋顶上。

( )渐渐地连成了一条线。

( )溅起一朵朵水花。

( )雨水顺着房檐流下来。

( )汇合成一条条小溪。

( )开始像断了线的珠子。

4、( )王红同学真值得我们学习。

( )今天，老天爷一直紧绷着脸，阴沉沉的，好象跟谁生气似的。

( )就在这个时候，我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。

( )天突然下起雨来。

( )啊！那是三年级（4）班的王红。

( )下午放学的时候，同学们背起书包正准备回家。

( )原来，她是冒雨去降国旗的。

( )红领巾在她胸前飘动，就像一束跳动的火苗。

5、( )我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。

( )忽然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上来了。

( )星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。

( )浅红色的浮标漂在水面上。

( )我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“我们钓着鱼了！”6、( )他正想坐下时，管理员对他说：“先生，请你不要坐在这里，这里是马克思的座位。

”( )管理员笑着说：“是的，很多年来，他每天都到这里来读书。

”( )那个读者问：“他每天都来吗？你是说他今天一定会来？”( )话刚说完，马克思果然跨进门来了。

三年级语文句子排序试题1.乱句重排。

（5分）（）这时，妈妈的眉毛又变成弯弯的，就像天空中弯弯的月牙儿一样可爱。

（）晚上，我坐在书桌前，认真地做家庭作业。

（）妈妈的眉毛会说话，妈妈的眉毛真神奇！（）妈妈也坐在旁边看呢！（）我刚做完一道计算题，妈妈的眉毛立刻皱起来，我知道做错了，连忙重算一遍。

【答案】4 1 5 2 3【解析】略2.帮帮他粗心的小朋友把句子弄乱了，请你帮他排一下好吗？(1)嚓的一声，画报撕坏了。

(2)他俩一起补好了画报，高高兴兴地看了起来。

(3)老师来了，他俩抢着对老师说：“画报是她弄坏了。

”(4)明明和平平抢着看画报，谁也不肯让谁。

(5)老师说：“以后可不能这样了，快去补一补吧！”正确排序：（）【解析】略3.排列顺序。

( )过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。

( )小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。

( )春天，我们几个同学在教室门前的草地上，种上向日葵。

( )每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草。

( )秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盘，我们高兴地笑了。

【解析】略4.请给下列句子排排队。

（）他在小楼上弹钢琴，时间长了，手指在键盘上都磨得滚烫滚烫的。

（）他勤奋苦练的精神十分惊人。

（）为了能长时间地弹下去，他在琴房里放了一盆凉水，把手（）浸在水中泡凉以后又接着弹。

（）贝多芬是德国的伟大作曲家。

（）由于他能刻苦学习，终于成了世界上第一流的音乐家。

（）但他并不因为指头发热就停止弹奏。

【答案】（3）（2）（5）（1）（6）（4）【解析】略5.排列句子顺序，把序号写在括号里。

（）曲，曲，曲，歌声好像悦耳的琴声。

（）小黄莺增长了一点儿知识，心里很高兴。

（）小黄莺飞到草丛里，听见蟋蟀在唱歌。

（）小蟋蟀笑笑说：“你说错了，我唱歌不是用嗓子，是用翅膀发声的。

”（）小黄莺说：“小蟋蟀，你的嗓音真动听！”【解析】略6.把下面的句子整理成一段意思连贯的话。

（）等熊走了，那个朋友从树上下来，笑眯眯地说：“喂！熊跟你说了些什么呀？”（）熊走到他身边，缩着鼻子闻他的脸。

三年级上册句子排序专项训练（期中）排序题做题方法：（1）首先，确定第一句和最后一句。

用排除法确定。

其次，看清句子与句子之间的连接，相邻句子之间可能会有共同的词语或其他衔接词。

最后，一定要把排好顺序的整段话多读几遍，不通顺的地方再作调整。

（2）做排序题还有一些好方法，如“按照事情的发展顺序”排序，找到事情的起因、经过和结果；“按照地点的转移”排序；“按照逻辑关系”排序等等。

1（）（）碧溪河从村前流过。

（）村后是一望无际的桑园。

（）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。

（）河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。

（）春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。

2（）（）一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。

（）小花园在教室的左边，长八米，宽四米。

（）花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。

（）它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。

（）花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。

（）到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿，美丽极了！3（）（）地上的水越来越多。

（）雨落在对面的屋顶的瓦片上。

（）像一层薄烟罩在屋顶上。

（）渐渐地连成了一条线。

（）溅起一朵朵水花。

（）雨水顺着房檐流下来。

（）汇合成一条条小溪。

（）开始像断了线的珠子。

4（）（）王红同学真值得我们学习。

（）今天，老天爷一直紧绷着脸，阴沉沉的，好象跟谁生气似的。

（）就在这个时候，我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。

（）天突然下起雨来。

（）啊！那是三年级（4）班的王红。

（）下午放学的时候，同学们背起书包正准备回家。

（）原来，她是冒雨去降国旗的。

（）红领巾在她胸前飘动，就像一束跳动的火苗。

（）我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。

（）忽然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上来了。

（）星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。

【最新整理，下载后即可编辑】三年级句子排序专项训练排序题做题方法：（1）首先，确定第一句和最后一句。

用排除法确定。

其次，看清句子与句子之间的连接，相邻句子之间可能会有共同的词语或其他衔接词。

最后，一定要把排好顺序的整段话多读几遍，不通顺的地方再作调整。

（2）做排序题还有一些好方法，如“按照事情的发展顺序”排序，找到事情的起因、经过和结果；“按照地点的转移”排序；“按照逻辑关系”排序等等。

1（1（2-4-1-3-5））（）碧溪河从村前流过。

（）村后是一望无际的桑园。

（）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。

（）河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。

（）春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。

2（2（6-1-5-2-3-4））（）一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。

（）小花园在教室的左边，长八米，宽四米。

（）花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。

（）它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。

（）花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。

（）到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿，美丽极了！3（3（7-1-2-5-6-3-8-4））（）地上的水越来越多。

（）雨落在对面的屋顶的瓦片上。

（）像一层薄烟罩在屋顶上。

（）渐渐地连成了一条线。

（）溅起一朵朵水花。

（）雨水顺着房檐流下来。

（）汇合成一条条小溪。

（）开始像断了线的珠子。

4（4（8-1-4-3-6-2-7-5））（）王红同学真值得我们学习。

（）今天，老天爷一直紧绷着脸，阴沉沉的，好象跟谁生气似的。

（）就在这个时候，我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。

（）天突然下起雨来。

（）啊！那是三年级（4）班的王红。

（）下午放学的时候，同学们背起书包正准备回家。

（）原来，她是冒雨去降国旗的。

（）红领巾在她胸前飘动，就像一束跳动的火苗。

5（5（2-4-1-3-5））（）我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。

三年级语文句子排序练习题(有答案)1.鱼的年龄可以通过它们身上的“生长圈”来计算，这些圈是由夏季快速生长和冬季缓慢生长形成的。

这说明鱼的生长和气候密切相关，秋冬季节气温低，鱼儿生长缓慢，而春夏季节气温高，鱼儿则吃得多，生长快速。

因此，科学家们称这些圈为“生长圈”。

2.有一天，我在校门口捡到了一支钢笔，于是我把它交给了老师。

几天后，老师在班会上表扬了我，并给了我一朵小红花，我感到非常高兴。

同学们都说这支钢笔不是他们丢的，于是我问了一下他们。

3.三月里，柳树抽出了新枝，长出了嫩叶，看上去像一团淡绿色的雾。

几天后，树叶一片片展开，就像绽开的花朵一样美丽。

刚冒出的嫩叶像一个个绿色的花骨朵，一片片抱在一起。

几个星期后，柳树的枝叶变成了深绿色。

4.当我写日记时，我遇到了一个难题，不知道“鸭子XXX 叫”中的“gā”字怎么写。

我的爸爸告诉我，可以用音序查字法，在字典里找到“嘎嘎”这个词。

晚上，我在家乐里写日记。

5.天空中出现了一道彩虹，雨停了，太阳出来了。

突然，一阵大风吹得树枝乱摆，满天的乌云压得树上的叶子一动不动。

接着，闪电越来越亮，雷声越来越响，雨下了起来。

渐渐地，雷声和雨声都变小了。

6.下午，我看到了一道闪电和听到了一阵隆隆的雷声。

我们发现河堤裂开了一个口子，于是我们用泥巴堵住了这个缺口。

我非常激动，也跟着一起堵缺口。

7.春天来了，月季花长出了一个个花苞，几天后，XXX苞顶破外衣，长出了几片花瓣来。

花瓣全盛开了，在阳光下向我们展开笑脸。

现在，花坛上的月季花争奇斗艳。

8.雨后，地上的纸屑被雨水冲刷干净了。

一阵大风过后，豆大的雨点落下来。

过了一会儿，操场上开始积水，雨柱打在积水上，像一朵朵美丽的花一样荡漾开去。

大约一刻钟后，雨停了，我们出了教室到操场上去玩水了。

9.古时候，有一位将军得到了一张射得又远又准的好弓。

那美丽的图案非常精致，让人赞叹不已。

将军兴致勃勃，想试一试弓的威力。

于是，他请人在弓上雕刻了各种花纹。

部编版三年级语文句子排序练习题(有答案)更多研究资源请关注微公众号：小学资源园地三年级语文句子排序练习题1.( )这样一快一慢，鱼鳞身上出现了一圈松（夏季）一圈紧（冬季）的痕迹。

()鱼的生长跟气候有直接的关系。

()于是，人们根据鱼的“生长圈”，计算出鱼的年龄。

()秋冬季节，气温低，鱼儿长得慢。

()有的科学家叫它“生长圈”。

()春夏季节，气温高，鱼儿吃得多，长得快。

2.()我把钢笔交给老师。

()我心里感到很高兴。

()我在校门口拾到一支钢笔。

()老师在班会上表扬了我，还给我戴了一朵小红花。

()同学们都说钢笔不是他们丢的。

()到了学校，我问同学：“谁丢了钢笔？”3.( )几天后，树叶一片片分开了，像绽开的花朵。

()三月里，柳树抽出了新枝，长出了嫩叶。

()要是你在远处看，柳树就好像是一团淡绿色的雾。

()几个礼拜后，柳树的枝叶就变成深绿色的。

()刚冒出的嫩叶儿，一片片抱在一起，像是一个个绿色的花骨朵。

4.更多研究资源请关注微公众号：小学资源园地()爸爸说：“你不是学过音序查字的方法吗？试试看！”()当我写到“鸭子gāgā叫”时“gā”字难住了我。

()我用音序查字法，很快在字典找到了“嘎嘎”这个词。

()晚上，我在家乐里日记。

()我去问爸爸，“gā”字怎么写。

5.( )雨停了，太阳出来了，一道彩虹挂在天空。

()忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。

()满天的乌云，黑沉沉地压下来，树上的叶子一动不动。

()闪电越来越亮，雷声越来越响，哗，下起雨来了。

()渐渐的，渐渐的，雷声小了，雨声也小了。

6.()下战书，雷声隆隆，点光闪闪。

()我看在眼里，心里十分激动，也跟着跳下去。

()我们终于把缺口堵住了。

()河堤裂开了一个口子。

()只见他脱下外衣，卷起裤管，条下水去，拿起铁锹，一锹一锹地用泥堵住那个缺口。

7.()开始，小花苞衣着绿色的外套。

()又过了几天，花瓣全盛开了，在阳光下向我们展开笑脸。

()几天后，小花苞顶破外衣，长出几片花瓣来。

三年级语文句子排序练习题1.( )这样一快一慢，鱼鳞身上出现了一圈松（夏季）一圈紧（冬季）的痕迹. ( )鱼的生长跟气候有直接的关系.( )于是，人们根据鱼的“生长圈”，计算出鱼的年龄.( )秋冬季节，气温低，鱼儿长得慢.( )有的科学家叫它“生长圈”.( )春夏季节，气温高，鱼儿吃得多，长得快.2.( )我把钢笔交给老师.( )我心里感到很高兴.( )我在校门口拾到一支钢笔.( )老师在班会上表扬了我，还给我戴了一朵小红花.( )同学们都说钢笔不是他们丢的.( )到了学校，我问同学：“谁丢了钢笔？”3.( )几天后，树叶一片片分开了，像绽开的花朵.( )三月里，柳树抽出了新枝，长出了嫩叶.( )要是你在远处看，柳树就好像是一团淡绿色的雾.( )几个星期后，柳树的枝叶就变成深绿色的.( )刚冒出的嫩叶儿，一片片抱在一起，像是一个个绿色的花骨朵.4.( )爸爸说：“你不是学过音序查字的方法吗？试试看！”( )当我写到“鸭子gāgā叫”时“gā”字难住了我.( )我用音序查字法，很快在字典找到了“嘎嘎”这个词.( )晚上，我在家乐里日记.( )我去问爸爸，“gā”字怎么写.5.( )雨停了，太阳出来了，一道彩虹挂在天空.( )忽然一阵大风，吹得树枝乱摆.( )满天的乌云，黑沉沉地压下来，树上的叶子一动不动.( )闪电越来越亮，雷声越来越响，哗，下起雨来了.( )渐渐的，渐渐的，雷声小了，雨声也小了.6.( )下午，雷声隆隆，点光闪闪.( )我看在眼里，心里十分激动，也跟着跳下去.( )我们终于把缺口堵住了.( )河堤裂开了一个口子.( )只见他脱下外衣，卷起裤管，条下水去，拿起铁锹，一锹一锹地用泥堵住那个缺口.7.( )开始，小花苞穿着绿色的外衣.( )又过了几天，花瓣全盛开了，在阳光下向我们展开笑脸.( )几天后，小花苞顶破外衣，长出几片花瓣来.( )现在，月季花一开满花坛，他们争奇斗艳.( )春天来了，月季花长出了一个个花苞.8.( )不一会儿，地上的纸屑便服服帖帖地变得无影无踪了.( )一阵大风过后，接着落下豆大雨点.( )又过了一会儿，操场上开始积水了，雨柱打在积水上，一个个圈荡漾开去，像一朵朵美丽的花.( )大约一刻钟后，雨停了，我们出了教室到操场上去玩水了.9.( )古时候，有位将军得到一张射得又远又准的好弓.( )那美丽的图案，看上去非常精美.( )将军高兴极了，想试一下弓.( )于是，它请人在弓上雕刻了各式各样的花纹.( )他用力一拉，没想到，弓断了.( )他很珍惜这张弓，想把它修饰一下.10.( )它的茎像个绿色的圆球，仿佛挺着个圆圆的“大肚子”.( )这些花有白的，也有黄的.( )茎上长满了小刺，还开过几次花.( )我外公家有一盆仙人球.11.( )他让一束阳光从窗户上的小孔射进来.( )于是他断定，明亮的太阳并不是单一的白色，而是由七种颜色组成的.( )1665年的一天，英国大科学家牛顿在一间暗室里做实验.( )牛顿又做了许多次试验，出现的都是这种情景.( )当光束从一块玻璃制的三棱镜上通过时，这束光折射在墙上，映出了一条美丽的七色光带，依次是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，同天上的彩虹完全一样.12.( )球场上正进行着激烈的足球赛.( )这是为什么呢？全场观众呆住了.( )这时，球滚到了荣志行的脚下.( )这掌声比进任何一个球都要更响亮，更热烈.( )可是他没有射门，却轻轻一踩，停住了脚.( )顿时，“呼啦”一片掌声响起来.( )接着，观众看到荣志行弯下身去扶那个倒在地上的后卫.13.（）一阵风吹过树梢，树叶哗啦啦响，似乎老槐树也和我们一起在欢笑.（）那笔直的树干撑起巨大的树冠，活像一把张开的绿色大伞.（）校园里有一棵老槐树，高大、粗壮.（）说它粗壮，确实够惊人的，他那树干，两个小朋友也合抱不过来.（）说它高大，一点儿也不过分，它的树梢快碰到三层楼的窗台了.14.（）相传，有一次，孔子带领他的学生到春秋五霸之一的齐桓公的庙堂朝拜.（）他吩咐学生拿水来注入欹(qī)器实验，果然和他说的一样.（）久而久之，欹(qī)器逐渐被一些催人奋进、戒骄戒躁的话语所代替，而且也不只局限于放在座位的右侧了.（）庙堂里陈列了许多祭器，其中有一种祭器学生不认识，就问孔子，孔子说：“这是欹器，是用来盛酒的.当它空腹时，是倾斜的；当倒满酒时，它就会倒下，酒全部流出来.当年齐桓公把它放在座位右侧来警戒自己不要骄傲自满.”（）最初的座右铭，是一种叫做欹(qī)器的祭器.（）后来，孔子也请人做了一个欹(qī)器置于座位右侧，用来提醒自己要谦逊，不骄傲，不自满.15.（）槐树贪婪地吮吸着春天的甘露，不久就枝条发青，很快展出嫩叶，抽出嫩枝.（）每当槐花开放时，一串串地槐花骨朵好似累累葡萄串，先是黄白色，一夜功夫就变成银白了.（）你还没走进它就会闻到槐花散发地浓郁扑鼻地香味.（）清明节过后，天气渐暖，春雨丝丝.（）槐叶是椭圆形的，又薄又软，放在嘴边，还能吹出各种悦耳的小曲.（）远远看去，一棵棵的槐树，简直一座座花山.16.（）他心里顿时高兴起来.（）王吉文仔细一看，原来是师长.（）他正在想着，忽然看见远处出现一簇人影.（）马上坐着两个人，牵马的那个人肩上背着两枝步枪，一手牵着缰绳，一手搀着一个病号.（）但是这伙人走到跟前，他却失望了.（）人影近了，还有一匹马.17.( )耳边响起国歌,我兴奋得几乎抓不住绳子.( )第一次升旗,将永远留在我记忆之中.( )这星期轮到我班升旗了,老师会选谁升旗呢?( )我暗下决心,从现在起,我也要为国旗争光.( )老师选我当,我真自豪.( )随着国歌,红旗上升.( )我向国旗走去.18.（）随着科学水平的不断提高，证明生物是进化发展的证据越来越多.（）达尔文在《物种起源》中提出的自然选择学说由于受到当时科学水平的限制还有一定的局限.（）比如说，对基因突变在进化中的作用认识不足，而一味强调微小变异的积累.（）但生物究竟如何进化仍是众说纷纭的.（）早在上一世纪达尔文就指出生物不是由“上帝”造出的，而是由公共的祖先经过漫长的年代发展演变而来的，它们或多或少的有着亲缘关系.（）随着现代科学技术的发展，传统的进化理论越来越不能解释丰富多采的生物界中出现的各种现象，因此进化论还有待于更进一步地探索和研究.19.（）到干旱季节，小河断流了，形成了一片片的小水湾.（）每次到那里去，我都钓回满满一网兜.（）小水湾里鱼可多拉，柳条鱼、麦穗鱼，还有金鳞尾巴的鲤鱼.（）鱼可爱咬钩了，我那浸在水中的网兜里的鱼越来越多.（）我们村外有一条小河.20.（）直到现在，陈景润给老师写信，字仍旧像当年那样工整.（）他刚考入厦门大学不久，有一次，他写的作业字迹潦草，老师批评了他.（）我国著名的数学家陈景润从读书到现在一直很尊敬他的老师.（）他每次发表论文，总是要寄上一份给老师，并写上“请老师指正”.（）第二天交上去的作业，就写得端端正正了.（）他说：“尊敬老师是起码的礼貌.（）有一年，陈景润听说他的老师方教授到了北京，他在百忙之中，利用晚上的时间，五次登门看望方教授.21.（）当声波震动耳鼓时，振动就被传导到基底膜.（）蝙蝠飞行时利用它特有的喉头产生高频率的超声波，通过口或鼻孔向外发出.（）蝙蝠的耳很特殊，其耳蜗内有基底膜.（）超声波遇到物体后反射回来，又被蝙蝠的耳朵接收.（）刺激膜上的神经细胞，使神经元产生电脉冲，从而眼神经纤维传递到大脑.（）蝙蝠据此判定目标及其距离：是食物，捕食之；是障碍，躲避之.22.（）就在这春光明媚、花开草长的季节，那些无名的野花也默默地出现了，悄悄地把色彩和芬芳送给人们.（）千千万万个劳动者，他们不正是开放在祖国大地上的无名之花吗？（）我喜欢无名之花，那些生长在大自然中叫不上名的野花.（）在春风刚刚吹过的大地上，各种名贵的花都竞相开放了，纷纷炫耀自己的姿色.（）看到这普普通通的无名花，我想到在平凡岗位上工作的人们.（）小草也顶破泥土，挺出地面，舒展腰肢，焕发青春.23.（）没有尾巴多难看哪！（）过几天小壁虎长出一条新尾巴.（）小壁虎的尾巴断了.（）小壁虎向小鱼、老牛、燕子借尾巴.24.（）乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里.（）乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水.（）瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了.（）可是瓶子里的水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水.25.（）然后，称一称船上的石头.（）再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船工下沉到画线的地方为止.（）把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线.（）石头有多重，大象就有重.26.（）王二小把敌人带进八路军的埋伏圈.（）有一天，敌人叫王二小带路.（）这时候，八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人.（）敌人知道上了当就杀害了小英雄王二小.27.（）司马光兴起一块大石头，使劲砸那口缸，几下子就把缸砸破了.（）有一回，他跟几个小朋友在花园里玩.（）有个小朋友不小心掉进了大水缸.（）缸里的水流出来了，掉进缸里的小朋友得救了.（）古时候，有个孩子叫司马光.28.（）棉花姑娘请燕子、啄木鸟、青蛙帮她捉害虫.（）棉花姑娘生病了，叶子上有许多蚜虫.（）棉花姑娘病好，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花.（）七星瓢虫给棉花姑娘治好了病.29.（）猴子妈妈看到一根很结实的青藤绕着大树生长，想出了办法.（）地洞又深又滑，小猴子没办法爬上来，急得大哭.（）她抓住青藤绕着大树转了几圈，把青藤拉直当绳子.（）小猴子很淘气，玩时不小心，掉进了地洞.（）小猴子拉着青藤就爬上了地面.（）又在藤子的一头绑了一块大石头，放进洞里.30.（）一天，我找来一根小鞭子，赶着小鸭到村边的小溪去游泳.（）此刻，我情不自禁地吟出一句古诗：“……白毛浮绿水，红掌拨清波.”（）暑假，我到农村奶奶家度假.（）可是，一到溪边，它们都活跃起来.“扑通！扑通！”跳进水里，游起来.（）奶奶家养了一群小鸭.（）路上小鸭晃着胖胖的身体，好像要摔倒似的.参考答案1、(4-1-6-3-5-2)2、(4-6-1-5-3-2)3、(3-1-5-4-2)4、(4-2-5-1-3)5、(5-2-1-3-4)6、(2-1-5-6-3-4)7、(2-4-3-5-1)8、(1-2-3-4)9、(1-6-2-5-3-4)10、(2-4-3-1)11、(2-5-1-4-3)12、(1-4-2-7-3-6-5)13、(5-4-1-3-2)14、(2-4-6-3-1-5)15、(2-4-5-1-3-6)16、(6-5-1-4-3-2)17、(4-6-1-7-2-5-3)18、(2-4-5-3-1-6)19、(4-2-6-3-5-1)20、(6-2-1-4-3-7-5)21、(4-1-3-2-5-6)22、(3-6-4-1-5-2)23、(2-4-1-3)24、(3-1-4-2)25、(3-2-1-4)26、(2-1-4-3)27、(4-2-3-5-1)28、(2-1-4-3)29、(3-2-4-1-6-5)30、(3-6-1-5-2-4)。