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高一历史国民政府前期的统治知识点历史国民政府前期的统治知识点一、国民政府在全国统治的建立1.大革命失败后，奉系军阀张作霖仍然把持北京政府，同蒋介石建立的南京国民政府形成了新旧军阀的对立。
2.国民党分裂为众多派系：政治上，形成以蒋介石为首的南京国民政府(宁派)、汪精卫为首的武汉国民政府(汉派)、西山会议派(沪派);军事上，蒋介石、唐生智、李宗仁、李济深、冯玉祥、阎锡山各有武装，派系斗争十分激烈。
3.宁汉两派在国民党内部最有实力。
1927年秋，武汉国民政府迁往南京，与南京国民政府合并，史称宁汉合流。
国民政府代表大地主、大资产阶级的利益。
它的成立，标志着国民党一党专政统治的建立。
1928年初，蒋介石改组国民政府。
4.1928年4月国民政府北伐，讨伐奉系军阀。
日本帝国主义出兵阻止，屠杀中国人民，制造了济南惨案。
蒋介石命令部队绕道渡河，继续北伐。
奉军退回东北，北伐部队占领北京。
5.日本侵略者因张作霖不能完全满足其侵略要求，制造了皇姑屯事件。
国民政府劝说张学良改旗易帜，1928年底张学良通电全国，改旗易帜，史称东北易帜。
新疆和热河的地方军阀已分别于同年夏天宣布易帜，国民政府形式上统一了全国。
二、国民党颁布训政纲领1.1928年8月，国民党五届五中全会宣告训政时期开始。
蒋介石打出以党治国旗号，宣布统一军政实施训政。
10月，国民党中央颁布训政纲领。
通过训政，国民党全国代表大会取代了国民大会，蒋介石集党政军大权于一身。
所谓训政实质就是国民党一党专政，就是蒋介石独裁专制。
2.为巩固独裁统治，蒋介石采取以下手段强化国家机器：①建立一支数量庞大、装备先进的正规军，作为维护统治的支柱。
②组织中统和军统两支特务组织。
③制定了名目繁多的反动法令。
3.1927年1931年被国民党杀害的革命者和进步人士达百万人以上，其中包括陈延年、彭湃、蔡和森和邓演达等。
三、国民党新军阀的混战蒋桂战争、蒋冯战争及中原大战给人民带来巨大灾难，为蒋介石建立军事独裁统治奠定了基础。
第一章 国共的十年对峙第一节 国民政府前期的统治教学目标基础知识目标1．南京国民政府前期的政治统治及其政权性质。
2．南京国民政府统治前期的经济及四大家族官僚资本的形成。
能力训练目标1．通过阅读课文，培养学生理解、归纳史实的能力，整体把握教材内容。
2．培养学生运动历史唯物主义的基本观点，分析和评价国民政府统治前期的政治统治和经济状况。
思想德育目标1．通过阅读理解教材中的关于国民党内的派系斗争、军阀混战、“训政纲领”、经济政策和措施沙胶政策等方面的内容，进一步认清其政策和措施的实质，认识其反动政权的本质。
2．通过学习“东北易帜”，使学生树立国家、民族利益高于一切的世界观，增强爱国主义的情感。
重点和难点重点：国民政府的性质，国民党的“训政纲领”难点：民族工业的发展课时安排：一课时教学设想：本节是下册书的第一节，又是阅读教材，教学时准备采用以下办法：根据教材设计8个问题，让学生带着问题阅读教材，自己解决问题，在学生阅读的基础上，教师对本课的重难点进行分析，加深学生对所学内容的理解。
教学要点（板书设计）第一节 国民政府前期的统治教学过程 导入新课 一、国民政府在全国统治的建立背景：政局混乱，国民党内部分裂 经过 宁汉合流：标志着国民党一党专政统治的建立 改组国民政府：蒋介石重掌军政大权 二次北伐 东北易帜：国民政府形式上统一全国 性质：代表大地主大资产阶级利益的政府 二、国民政府前期的内外政策政治颁布“训政纲领” 强化国家机器 建立独裁统治 军事：新军阀混战 给人民带来巨大灾难 为蒋建立军事独裁统治奠定基础 经济整顿税务 控制金融 改革币制 “国民经济建设运动” 民族工业显著官僚资本日益美国在华经济急剧增长 外交 改订新约运动——基本实现关税自主三、对国民政府前期统治的评价 积极：在一定程度上促进了中国社会的进步和发展消极 中国仍处于分裂动荡之中——阶级矛盾激化 帝国主义未放松对中国的侵略——民族矛盾激化结论：未改变中国半殖民地半封建的社会性质同学们，上学期我们已经学习了国民大革命的历史。
城东蜊市阳光实验学校国民政府前期的统治教学目的1．知识方面：通过本节内容的教学，使学生理解或者者掌握大革命失败后的中国政局；“宁汉合流〞；国民政府性质；“二次北伐〞；“惨案〞；“皇姑屯事件〞；“东北易帜〞；国民党的“训政纲领〞；蒋介石强化国家机器；国民党新军阀的混战；国民政府统治前期的经济政策和经济特点；“改订新约运动〞。
2．才能方面：〔1〕通过旧军阀与新军阀、一期北伐与二期北伐比照的教学，培养学生概括、比较历史知识的才能。
〔2〕通过“训政纲领〞和中美关税新约的教学，培养学生初步支用辩证唯物主义和历史唯物主义根本观点分析历史现象和历史事件，提醒其本质的才能。
〔3〕通过国民政府统治前期经济政策的教学，培养学生对历史事件进展详细分析并作客观评价的才能。
3．态度、价值观方面：〔1〕通过国民政府的性质、蒋介石的专制统治、国民党新军阀的混战，四大家族官僚资本的形成的教学，使学生认识国民政府的反动本质。
〔2〕通过“东北易帜〞的教学，使学生树立国家利益、民族利益高于一切的观点，强化爱国主义情感。
4．学生指导方面：〔1〕引导学生结合近代前期民族工业开展状况考察国民政府统治前期民族工业的显著开展，对历史知识进展纵向联络，整体把握民族工业开展线索。
〔2〕引导学生阅读、理解、分析“训政纲领〞、中美关税新约等重要史料，掌握正确处理历史资料的方法。
重点、难点分析1．重点分析：〔1〕国民政府的性质是重点。
蒋介石、汪精卫背叛革命后，国民党和国民政府的性质发生根本变化，成为代表大地主资产阶级利益的反动政党和反动政权。
突出这一重点，有助于学生理解本章引言关于大革命失败后国民阶级关系变化的阐述，把握1927年至于937年国一一共对峙这一时代特征，加深对国民政府一系列反动内外政策的认识。
〔2〕国民党的“训政纲领〞是重点。
“训政〞的实行，确定了国民党一党专政垄断国家政权的政治体制，维护了蒋介石的专制专制。
这一特征，贯穿国民党22年反动统治的始终。
