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浙江工业大学XXX学院博士生“申请-考核”制招生
专家推荐信
致申请人
申请人必须向_________学院提交三份《专家推荐信》，请双面打印此推荐表。
申请人在下栏中填好自己的姓名、联系方式和所申请的学院名称、专业后，将此表分送3位了解和熟悉自己的专家（其中一位是申请人的硕士生指导教师，其他专家应具有教授职称或相当专业技术职称专家）。
为方便专家填写推荐意见后将其退回申请人，请申请人在下面的栏目中详细写明自己的通信地址。
(以下栏目由申请人填写)
申请人姓名申请人电话
申请学院申请专业
__________________________________________________________________________
申请人通信地址：
致推荐人
非常感谢您愿意为申请人做推荐人。
请您在背面栏中对申请人以往科研工作及学术水平、科研工作能力等作出评价，请亲笔书写推荐信，信封密封推荐信后在密封处签名，并按上面的地址将本《专家推荐信》退回给申请人。
如推荐内容与申请人实际情况不符，弄虚作假现象，经查证属实的，取消申请人录取资格，同时停止接收该专家以后的任何推荐信并计入学院推荐专家黑名单。
(以下栏目由推荐人填写)
推荐人姓名
推荐人职务或职称
推荐人工作单位
推荐人与申请人的关系
推荐人电话推荐人传真推荐人邮箱
推荐意见（请亲笔书写）
推荐人签字推荐日期。
博士生招生“申请-考核”制探析——以哈尔滨工业大学为例李玮【摘要】近年来国内部分高校试行的博士生招生“申请-考核”制是深化我国博士生招生制度改革，完善博士生招生选拔机制的一项重大举措。
文章在简要回顾博士生“申请-考核”招生制度产生背景的基础上，以哈尔滨工业大学为例，从报考资格、外语水平、材料审核、学科考核等四个方面，详细介绍了该项制度的实施流程，并通过分析2013年-2015年的录取数据，总结了我校“申请-考核”制度的实施效果。
最后在借鉴国外院校博士生招生成功经验的基础上，对进一步推进和完善该项制度提出了建议措施，以期为有关高校建立符合自身特色的“申请-考核”制度提供有益的参考和借鉴。
【关键词】“申请-考核”制；博士生招生；招生改革一、“申请-考核”制的产生背景博士学位作为高等教育体系中的最高学历层次，担负着为国家培养高层次拔尖创新人才的重任，对于提高国家竞争力、建设创新型国家、实施科教兴国战略和人才强国战略具有重要意义。
2013年，我国博士研究生招生人数已达万人，培养规模跃居全球第一。
作为选拔优秀博士研究生的“滤波器”，招生工作在整个博士研究生的培养过程中占据着举足轻重的地位。
然而，长期以来统一考试仍然是各高校招收选拔博士研究生的主要方式。
这种方式通常要求考生参加一门外国语和两至三门专业课的传统考试形式，通过划定单科和总分的最低分数线，确定进入复试的学生名单，再根据复试成绩进行加权求和，结合导师年度招生指标和学生总分，由高到低进行录取。
这种招生方式表面上看是一种严格的选拔性考试，在一定程度上保证了公平、公正、公开，然而随着时代的日新月异和社会对高层次人才的多样化要求，这种制度逐渐暴露出诸如初试制度僵化死板、复试流于形式、缺乏吸引优秀生源的机制等诸多弊端，尤其是外国语成绩实行的“一票否决”权，俨然已经将外国语的重要性置于专业能力之上。
这种一刀切的方式，在很大程度上埋没了那些有着深厚科研能力的申请者，限制了高校对优秀学生的遴选与识别工作。
2024年博士申请考核【实用版】目录1.2024 年博士申请考核的时间和地点2.考核的内容和形式3.申请考核的流程和注意事项4.考核结果的公布和申诉5.我国博士申请考核的背景和意义正文2024 年博士申请考核即将开始，这是一场对全国博士研究生申请人的严格考核。
本次考核的时间定于 2024 年 5 月，地点分布在全国各大高校。
申请人需在规定时间内完成一系列的考核任务，以期获得博士研究生的入学资格。
本次考核的内容涵盖了各个学科领域，旨在全面评估申请人的学术能力和研究潜力。
考核形式包括笔试、面试和实验操作等，申请人需要充分展示自己在学术研究和实践能力上的优势。
申请考核的流程分为几个步骤。
首先，申请人需在规定时间内提交申请材料，包括个人简历、学术论文和推荐信等。
接着，通过初审的申请人将参加笔试，笔试通过后，将进入面试环节。
最后，面试合格的申请人还需参加实验操作考核。
整个流程对申请人的学术能力和实践能力提出了极高的要求。
考核结果将在 2024 年 7 月公布，申请人可通过官方网站查询。
若对考核结果有异议，可以在规定时间内提出申诉。
专家组将重新审核申请人的考核表现，确保考核的公平公正。
我国自 2015 年起实施博士申请考核制度，旨在选拔具有创新能力和科研潜力的优秀人才。
这一制度对提高我国博士研究生教育质量具有重要意义。
通过严格的考核，选拔出真正具备学术研究能力和创新精神的博士生，为我国的科技创新和人才培养贡献力量。
总之，2024 年博士申请考核是一次对全国博士研究生申请人的全面评估。
申请人需充分准备，展示自己在学术研究和实践能力上的优势。
科技资讯2015 NO.26SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION学 术 论 坛188科技资讯 SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION博士学位是我国高等人才培养的最高学位,也是国家对于人才需求的最高层次。
构建多元化的适应教育规律和社会发展需求的人才选拔制度,对于促进人的发展、学科的发展以及国家的发展至关重要。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年) 》和《关于深化研究生教育改革的意见》相关文件的出台对改革招生选拔制度,优化人才选拔机制提出了明确的要求和目标,我国部分优秀高校也在积极试探具有中国兼备该校特色的博士研究生人才选拔机制。
1 我国博士研究生招生方式发展沿革博士研究生招生选拔方式的创新是提高博士招生质量的核心,是完善博士招生体制的重要一环。
[1]构建一套科学、合理、严格、规范的博士选拔人才方式,有效筛选创新能力突出、科研意识强烈的优秀人才至关重要,也是我国人才招生部门不断努力的方向。
为实现现有人才选拔体制与社会发展形态相适应,我国的博士研究生人才招生方式也在不断的进行自我变革和完善。
简要归结起来主要经历了以下几点。
(1)统一考试阶段;1981年,我国正式开展博士研究生的招生工作,采取统一考试的录取方式。
(2)提前攻博;1984年,针对少数优秀生源,我国出台了《关于硕士生提前攻读博士学位问题的通知》。
(3)硕博连读;1992年,我国出台了《研究生教育和学位工作“八五”计划和十年规划要点》,并于当年3月份确定了博士研究生硕博连读录取方式的试点工作。
(4)直接攻博;2000年9月,北京大学试点招收优秀本科应届毕业生直接攻读博士学位研究生工作。
(5)“申请-考核”制度;现阶段部分重点高校纷纷试点博士研究生“申请-考核”这一招生制度。
2007年复旦大学开始在医学院试点施行,然后逐步推广;2009年上海交通大学开始试行;2010年,西安交通大学在机械学院和和材料学校两个学院开始进行试点。
博士生招生“申请考核”制的思考与实践作者：周善宝，马广富，季景涛来源：《研究生教育研究》 2015年第1期周善宝，马广富，季景涛（哈尔滨工业大学研究生院，黑龙江哈尔滨150001）摘要：“申请.考核”制是国际上博士生招生的通用方式，也是我国博士生招生改革的明确要求。
本文从博士研究生“申请.考核”制的国内外现状、基本模式的思考与构建和实际工作中的探索实践等几个方面进行分析、阐释，以期能为有关高校建立符合自身特色的“申请.考核”制度提供借鉴和参考。
关键词：博士生招生；申请.考核中图分类号： G643.0文献标识码： A收稿日期：2014-10-24作者简介：周善宝（1979—），男，山东日照人，哈尔滨工业大学研究生院招生处副处长，助理研究员，博士.马广富（1963—），男，河北唐山人，哈尔滨工业大学研究生院副院长，教授，博士.基金项目：2012年黑龙江省学位与研究生教育教学改革研究重点项目（项目编号：JGXM_HLJ_2012045）.博士生教育是我国高等教育的最高层次，是高层次专门人才特别是拔尖创新人才成长的重要途径，对实施“科教兴国”和“人才强国”战略，实现中华民族的伟大复兴具有重大意义。
党的十八届三中全会吹响了全面深化改革的号角，也对深化我国高等教育改革提出了明确要求，作为高等教育体系改革的一个重要组成部分，博士生招生改革对提高博士生教育质量具有积极的促进作用。
现有的博士生招生制度难以全面、综合地评价考生知识、能力和素质，其中以笔试为主渠道的博士生选拔模式不能准确、真实地反映考生的综合素质，不利于选拔有科研潜质的优秀人才。
教育部、国家发展改革委和财政部联合下发的《关于深化研究生教育改革的意见》（教研［2013］1号）明确提出：建立博士研究生选拔“申请.审核”机制，发挥专家组审核作用，强化对科研创新能力和专业学术潜质的考察［1］。
本文拟从博生研究生“申请.考核”制的国内外现状、基本模式的思考与构建和实际工作中的探索实践等几个方面进行研究分析，希望能为有关高校建立符合自身特色的“申请.考核”制度提供借鉴和参考。
