作文批语大全

有关作文评语简短作文评语简短11. 从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

2. 语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

3. 感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。

4. 情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

5. 心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。

事理：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

6. 引用名人名言经典事例，有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

7. 论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

8. 例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

9. 感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

10. 感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

11. 情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

12. 心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。

13. 感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

14. 从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

15. 语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。

16. 语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。

17. 语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。

读毕如酒后余香，不绝于口。

18. 语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

19. 行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。

20. 语言基本通顺，偶有不畅。

作文评语简短21．整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！2．如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

3．娟秀的字迹，清晰严整的结构，给人以耳目一新的感觉。

4．文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。

你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。

[作文批语大全]作文批语作文批语篇1:优秀作文评语集锦1、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个完美的时刻;你是个颇有潜在力量的学生。

2、涉世不深的少年走近庞大的社会，这本身就是一种睿智。

文章语言平实而柔以及，描述很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上安步。

不足是议论略感缺乏棱角。

要明白，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。

继续练笔，你会更出色!3、拟人化语言使文章更显得生动活泼4、发挥奇妙想象，运用精妙比喻5、结束得有点突然，夸张了6、。

对精彩地方进行简单描述;点面结合7、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对。

的喜爱之情全文层次清晰，语句流畅8、文章有详有略，言之有序，资料生动具体，不失为一篇佳作9、你是个颇有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但若行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

10、虽然写作对你来说并非很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，对峙写作，从不辍笔。

你的精力着实使人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

11、作者“形散神聚”地驾驭潜力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!12、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精力可嘉。

本文表现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?13、比喻贴切，用词生动14、事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻。

一脉相承最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对。

的情感，令人感动15、由景生情，结尾自然16、。

以简单愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷17、情境描述调动起悬念;18、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔19、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。

今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

20、小学生能有这样的体会，令人刮目相看21、充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩22、开头直奔主题，让人一目了然23、排比名的使用为文章增色不少24、太棒了!你的文章，重演了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。

作文评语简短老师评语1、重点突出，中心明确，立意鲜明。

内容详略得当，主次分明，情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者注意。

语言基本通顺，偶有不畅。

结尾点题，耐人寻味。

2、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

不过文章观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

3、通过丰富的语言和动作,衬托出人物的思想品质。

适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

文章想象合情合理,叙述自然生动。

4、中心不够明确，立意不够清晰。

但文章内容不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

5、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。

字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好。

6、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。

你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。

希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

7、这是一篇让人身心愉悦的文章。

首先是思想感情很浓厚，当然来自你文章深邃新鲜的立意。

所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

8、文章结构合理，语言铿锵有力，最中要的是文章主旨明确，辞藻虽然不华丽却朴实感人，首尾呼应有着画龙点睛之效。

9、文章开头引人入胜，吸引读者。

情节衔接密切环环相扣，少有脱节，语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

这是一篇朴实却很真诚的文章，让人印象深刻。

10、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。

文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。

愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！11、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑、完整，文笔也较流畅。

文章头尾照应，中心明确，结构完整。

作文评语大全简单批语初中1、语句通顺，表达清晰。

2、主题明确，紧扣题目。

3、内容丰富，详略得当。

4、描写生动，画面感强。

5、逻辑严谨，条理清晰。

6、观点新颖，有自己的思考。

7、语言优美，文采斐然。

8情感真挚，打动人心。

9举例恰当，论证有力。

10、句子结构多样，表达丰富。

11、词语选用准确，提升了文章质感。

12、过渡自然，文章流畅。

13、开头引人入胜，吸引读者兴趣。

14、结尾收束得当，给读者留下深刻印象。

15、对细节的描写很到位，增强了文章的说服力。

16、运用了修辞手法，增强了文章的表现力。

17、体现了对题目的深入理解和思考。

18、文章有深度，展现了作者的独特见解。

19、文章结构紧凑，没有冗余的部分。

20、书写工整，卷面整洁，给读者留下良好印象。

21、内容丰富，描写细腻，展现了你的观察力。

22、观点明确，论述有条理，逻辑清晰。

23、语言流畅，表达自然，读起来很舒服。

24、开头引人入胜，激发读者的兴趣。

25、结尾简洁有力，给人留下深刻印象。

26、主题突出，紧扣题目，没有偏离。

27、用词准确，表达生动，给人留下深刻印象。

28、描写场景具体生动，有很强的画面感。

29、情感真挚，能引发读者的共鸣。

30、文章结构清晰，段落划分合理。

31、句子之间衔接自然，连贯性很好。

32、运用了丰富的修辞手法，提升了文章的表现力。

33、通过具体事例来支持观点，增强了说服力。

34、能够引用名言或诗句来丰富文章内容。

35、字迹工整，卷面整洁，给人良好的第一印象。

36、文章有深度，能够引发读者的思考。

37、用词新颖，有创意，展现了你的独特视角。

38、能够用简单的语言解释复杂的概念，方便读者理解。

39、文章内容丰富多样，涵盖了多个方面。

40、文章整体表现出色，继续保持！41、内容充实，描述具体，展现了你的写作才华。

42、逻辑性强，观点明确，条理清晰。

43、语句通顺，用词得当，阅读流畅。

44、开头引人入胜，抓住了读者的注意力。

45、结尾有力，给读者留下了深刻印象。

经典作文批语大全内容：1.内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

2.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

3.详略得当，主次分明，思路清晰。

精挑细拣，素材似为主题量身定制。

4.叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

5.以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

6.想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

7.景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

8.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

9.事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

10.外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

11.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

12.神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

内容 1.前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

2.叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

3.详略安排不当，主次不够分明。

4.内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

5.与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

主题：1.重点突出，中心明确，立意鲜明。

2.观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

3.主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

4.主题严肃，思想高尚，进取心较强。

1. 中心不够明确，立意不够清晰。

2. 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

3. 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

4.主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

情节：1.情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

作文批语万能语句摘抄
1. 文章开篇新颖，具有先声夺人之效。

使读者一见面就能对人物产生深刻的印象。

2. 文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。

3. 以感受开头，以感受结尾。

这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

4. 文章语言生动丰富，可读性强。

5. 对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

6. 文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕……进行。

7. 文章将……写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

8. 文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。

9. 大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

10. 重点突出，详略得当，内容具体。

11. 文章想象合情合理，通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

12. 文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

13. 作者观察仔细，叙述时井然有序。

14. 文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

15. 文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

17. 文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

18. 文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

19. 对……的比喻用得妙趣横生，增强了文章的趣味性。

20. 文章叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

希望这些批语对您有所帮助！。

习作评语大全批语是教师对学生习作作出的一定评价和指导。

它的作用是引起感知、诱发思维,同化和提高学生的认识,激发学生的写作热情。

那么你知道习作要怎么写吗?下面是小编为大家整理的习作评语，欢迎阅读。

习作评语【经典篇】1. 小作者写作思路清新，描写生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的结构，描写了美丽景色。

2. 文中恰当地运用比喻拟人等修辞手法，使不同季节的绿色生机盎然，芳香四溢。

3. 小作者捉住了春天特有的景色，能正确贴切地使用了比喻的修辞手法写出美，同时借题发挥赞美了辛勤的园丁——老师们，使文章的主题得到升华。

4. 小作者观察仔细，描写生动细致，加上生动形象的比喻拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜爱思想感情表露得更为自然充分。

5. 作者能按方位顺序向读者先容其可爱的，从校门——教学区教学楼巨型花坛——活动区大操场，条理清楚，有选择有重点地绘景，自然地反映出学校朝气蓬勃的气氛。

6. 作者把写景与抒怀结合起来，寓情于景，情景交融，全文字里行间都突出了对无比喜爱之情。

作者着力描绘了美丽无比的喷水池，绿草如茵的操场，宽敞明亮的教室，使一个美丽的展现在人们眼前。

7. 小作者运用了动点观察的方法对晨色进行了生动的描写，字里行间饱含着小作者对对大自然的热爱之情。

8. 文章借助丰富的想象，运用拟人比喻等修辞手法加以描绘，使语言流畅优美，文章生动逼真。

9. 纵观全篇，文章笔调清新活泼，描写有声有色，消息结合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由翱翔的小鸟，条理清楚，层次清楚，读后使人如临其境。

10. 小作者写了自己熟悉的地方——学校，把写景与写人巧妙结合起来，景中有人，以景衬人。

11. 小作者对景物的描写生动细致，捉住色彩外形香味等方面的特点，并且用了比喻拟人排比等多种手法，令人处处感受到秋天的美。

12. 这篇文章语句朴素生动，内容真实有趣。

文章中有很多地方都反映了小作者平时细心的观察，这在描写各种有趣的生活场景尤为明显，令人处处感到欢乐，使人读了有身临其境之感。

作文批语十条优点点十条缺点1. 接地气，这篇文章真的很接地气，用的词都是大家平时会说的，读起来亲切得不行。

2. 有笑点，里面好几个地方都把我逗笑了，作者太会找乐子了！3. 真实感，感觉作者写的都是真实发生过的，那种真实感让人信服。

4. 风格多样，这篇文章的风格真的多变，有时候像和朋友聊天，有时候又像是在讲故事，太有意思了！5. 观点明确，作者想说什么一清二楚，不拖泥带水，很爽快！6. 接地气，文章里的例子都是大家身边的事，读起来感觉就像是在说自己。

7. 节奏好，读起来一点都不拖沓，节奏把握得很好，让人一读就停不下来。

8. 有共鸣，有些地方写得真的太有共鸣了，感觉作者说出了自己心里的话。

9. 表达自然，整篇文章就像是在和读者面对面聊天，那种自然流畅的感觉太棒了！10. 接地气，作者的语气就像个老街坊，亲切、自然，读起来特别舒服。

缺点。

1. 跳跃性大，文章有时候从一个话题跳到另一个，感觉有些突兀，需要读者自己去填补中间的空白。

2. 部分用词不够准确，虽然整体很口语化，但有些地方用词不够准确，可能会让人产生误解。

3. 信息密度高，有时候信息来得太密集，读者可能还没来得及消化，下一个信息又来了。

4. 缺乏深度，因为是口语化的表达，所以有些观点可能显得比较浅显，缺乏深度。

5. 结构稍显松散，文章整体结构感觉有些松散，缺乏一个明确的主线。

6. 情绪起伏大，作者的情绪有时候起伏很大，可能会让读者感到有些不适应。

7. 重复内容多，有些地方的内容感觉重复了，可能需要进行一些精简。

8. 逻辑不够清晰，因为是口语化的表达，所以有些地方逻辑可能不够清晰，需要读者自己去梳理。

9. 部分表达过于随意，虽然口语化要求表达自然，但有些地方过于随意，可能会影响文章的整体质量。

10. 结尾略显仓促，文章的结尾部分感觉有点仓促，没有给读者留下足够的回味空间。

经典作文批语大全经典作文批语大全作文是语文学习中非常重要的一个方面，它不仅可以提高学生的语言表达能力，还能够培养学生的逻辑思维和分析能力。

下面是一些经典的作文批语，它们可以帮助学生更好地写作文。

1、清晰明了的中心思想用一句话描述文章的中心思想，这是阐明论点的好方法。

另外，记得在文章开头就明确中心思想。

2、适当引用的例证或事实不要只停留在文字层面，能够用丰富的例子或事实说明观点是很重要的。

3、流畅的语言表达保持语句简洁明了，不要使用过于复杂的词汇或语法结构。

另外，避免重复和语病。

4、独特的思考角度和见解如果你能够从不同的角度思考问题，写出独特的见解和观点，那么这篇文章就会留下深刻的印象。

5、合理的篇章结构文章的结构要合理，开头和结尾应该有明确的概括。

中间的内容也要按照一定的逻辑顺序展开。

6、富有感染力的情感表达如果你能够把你的情感融入到文章中，那么这篇文章就会更有感染力。

但同时要注意不要过于情绪化。

举例：1、中心思想- “本文主要讨论……”- “文章表达的中心思想是……”2、例证和事实- “例如，……”- “据统计，……”3、语言表达- “语言表达流畅，自然纯熟”- “语言生动、生动形象”4、思考角度和见解- “角度新颖，见解深入”- “文章的论点鲜明，并且呈现了独特的角度”5、篇章结构- “篇章结构严谨、精益求精”- “文章的结构合理，环环相扣”6、情感表达- “作者的情感表达真挚感人”- “文章富有情感渲染力，给人以深刻的启示”总结以上是一些经典的批语，它们为学生指出了在写作文时需要注意的方面。

不同的批语可以用来指出不同的问题，帮助学生更好地掌握写作技巧，提高写作水平。

希望学生们在写作文时可以认真阅读批语，不断改进和提升自己的写作能力。

老师怎样批改作文评语赞赏式：对学生表示由衷地赞美和赏识。

1、我忍不住要多看两遍，真好！2、你真棒！最近学得真棒！3、喜欢你深刻的见解，喜欢你爱思考！4、祝贺你每次都考一百分！5、就这样做下去，孩子！6、喜欢你的认真劲儿！7、你努力，你收获，你勤奋，你成功！8、我发现你的成绩又提高了！9、今天我太高兴了，因为看到了你的作文!10 喜欢你的语言，朴素而富含哲理。

推荐给大家！肯定式：对学生的作业或作业中的某方面表示关注和肯定。

1、这一次做得不错，再努力些就会更棒！2、孩子，你在努力！我能感觉到！3、这就是耕耘后的收获！4、这段时间学习状态很好！5、有进步啦！6、孩子，我喜欢你的进步，为你高兴！7、字迹美观，页面整洁！8、这么端正的作业，一定下了很大功夫!9、作业挺多，你还能写这么好，这就叫坚持！10、我知道你昨天生病了，没想到作业还能做这么好！批评式：直接点明作业中存在的问题，促其改正。

1、学习退步，我会注意你！2、你没有认真完成！3、放松要求了吧……4、为什么总有错字？我等待你的回答！5、这不是你的水平！6、认真写了吗？我喜欢你上次的作业！7、骄兵必败！8、你的朋友们快超过你啦，还不努力！9、后面没有前面认真，“持之以恒”！10、不可以对自己降低要求！因为你能做到更好！激励式：激发和鼓励学生，使其奋发。

1、加油！超过别人！2、放飞梦想，突破渴望！3、让大伙儿看到更出色的你！4、相信你能做得更好！5、加油！加油！！加油！！！6、对，希望你更专注些，再把目标定得高些！7、你很认真，继续努力吧！你会做得更好！8、下次要拿第一哦！9、一切皆有可能，你的努力也一定能收获成功！10、老师相信你，你也要相信自己，能写得更好！说理式：通过说明道理，帮助其战胜困难，转变学习状态。

1、失败乃成功之母，别泄气！2、一份耕耘，一份收获！3、对自己的要求有多高，就能达到多高的水平！4、你的汗水不会白流，你的努力也不会白费！5、别人能做到的，你也能！6、不要辜负老师和家长对你的希望啊！7、你是全班同学的榜样，你觉得该怎么做？8、作业是巩固知识的必要途径，必须用心完成!9、从容面对失败，就有超越自己的底气！10、孩子，懂得珍惜就会拥有更多！导行式：直接指导学生行为，帮助其学习进步！1、看看你同桌的作业，他的格式更美观！2、字的大小相同，字形规范，你能做到，加油！3、再加把劲！4、不要叹息时间的消逝，要热情而执著地抓住它！5、要结合自己生活实际谈感受。