下载文档原格式
教科版小学科学五年级上册第三单元试卷
(附参考答案)
填空
1.地球的内部可以分成地核、外核、地壳三部分，绝大部分地震发生在地壳内。
火山活动与板块运动和地热运动有关。
2.由于受风化、冻融、化学或生物的作用，岩石破碎，这种现象叫做风化。
3.土壤是矿物质、有机质、水分、空气和微生物等物质的混合物。
二、判断
三、单项选择题
四、我会做
1.实验过程：将岩石放入冰箱冷冻，然后取出用锤子敲击
岩石，重复多次。
实验结果：岩石破裂，出现裂缝。
2.实验方法：将土壤放入漏斗中，加入适量水分，用玻璃
棒搅拌，观察漏斗底部是否有气泡产生。
实验现象：漏斗底部会产生气泡。
三、我会写
1.岩石风化是指岩石受到外部环境的作用而破碎的过程。
风化过程包括物理风化和化学风化两种。
物理风化是指岩石受到自然界的物理力量（如温度变化、冻融作用、风蚀等）而破碎。
化学风化是指岩石受到水、氧气、二氧化碳等化学物质的作用而破碎。
岩石风化是土地形成的重要因素之一。
2.实验方案：选取相同种类的土壤，分别放在不同坡度的
斜面上，保持降雨量和植被覆盖相同，观察不同坡度下土地的侵蚀情况。
在实验中，可以用降雨模拟器模拟不同强度的降雨，用水平仪测量坡度，用相同方式浇水，同时观察土壤表面的沟壑和颗粒流失情况。
通过实验可以得出，坡度越大，土地被侵蚀越厉害。
小学科学教科版五年级上册第一单元《光》练习题(附参考答案)五年级科学上册第一单元练题班级：考号：姓名：总分：一、判断题1、正月十五的月亮又大又圆，所以月亮是光源。
（错误，应为“错”）2、所有的物体都可以反射光，物体的表面越粗糙，反射光的效果越好。
（正确）3、光有时候是沿着曲线传播的。
（正确）4、制作水下工作人员使用的潜望镜利用了光的反射原理。
（正确）5、光从空气斜射入水中时会发生折射现象。
（正确）6、人们利用光的反射原理解决了生活中的很多难题，所以光的反射对人们来说都是好的。
（错误，应为“错”）二、选择题1、（A）是地球上最大的光源。
2、下面各组事物中都属于光源的是（B）。
3、下列方法中，（B）可以减少光的反射带来的不便和危害。
4、光在玻璃中是以（A）的形式传播的。
5、“猴子捞月”这是寓言故事说的是猴子看到水中有个月亮，以为月亮掉进水里了，于是设法把它捞上来。
以下说法中正确的是（C）。
6、汽车驾驶员可以通过反光镜观察到车后面的情况，下列有关这一现象的说法正确的是（A）。
三、画图题用什么方法可以照亮书后面的小球？请你画出光的传播路线。
学生自己画图）四、实践题在“验证光是沿直线传播的”实验中，把手电筒放置在离自己最近的卡纸前，保持一定的距离，使手电筒的光射进小孔。
请根据下图回答下列问题。
图1图21、图1的纸屏上能看到手电筒的光斑吗？为什么？答：能看到。
因为光是沿直线传播的，经过小孔后，光线会射向纸屏，形成光斑。
2、图2的纸屏上能看到手电筒的光斑吗？为什么？答：不能看到。
因为卡纸挡住了光线，使光无法射向纸屏，所以看不到光斑。
五年级科学单元达标测试卷（一）第一单元光一、判断题（对的填“F”，错的填“T”。
每题2分，共24分）（）1、月亮是一个巨大的光源。
（）2、影子的形成说明光是沿着直线传播的。
（）3、我们能看到物体，是因为所有的物体都在发光。
（）4、半透明的物体只能让一部分光穿过它。
（）5、光在空气中是沿直线传播。
（）6、当光从空气斜射入水中时，传播方向不会发生改变。
（）7、通过红、绿、蓝三种颜色光相混合可以得到白光。
（）8、光穿过潜望镜时，发生了两次折射。
（）9、当光照到不透明的物体上时，会被物体全部吸收掉。
（）10、当光从玻璃斜射入空气中时，传播方向会发生改变。
（）11、白光是由不同颜色的光混合而成的。
（）12、我们平时用的镜子不能改变光的传播方向。
二、选择题（每小题3分，共36分）1、下面物体是光源的是（）。
A、太阳B、月亮C、镜子2、下列物体相对光来说是透明的是（）。
A、作业纸B、矿泉水C、科学课本3、三棱镜是利用光的（）原理来工作的。
A、直线传播B、反射C、折射4、在不透光的房子里，桌面上放有一本书，我们能做到的是（）。
A 、看书上的字B 、分辨出封面的颜色C 、感知书的厚薄5、太阳光是由（ ）种颜色混合而成的。
A 、三B 、五C 、七 6、出现月食现象时，太阳、月亮、地球排列情况是（ ）。
A B C7、下面现象说明光是沿着直线传播的是（ ）。
A 、水面波光粼粼B 、花朵五颜六色C 、阳光下的树荫8、当一束光照射到平面镜上时（ ）。
A 、一定从原路反射回去B 、能改变反射光的方向C 、会有两条反射光路9、与声音传播相比，光的传播（ ）。
A 、比声音慢B 、只能在空气中传播C 、不能自己绕到障碍物的后面10、当光从空气斜射入水中时，光的路线图画法符合实际的是（ ）。
A B C11、潜望镜的二片镜片是（ ）。
A 、凸透镜B 、平面镜C 、凹透镜12、把一根筷子斜插入盛水的玻璃杯里，从正面看到的情形和图中相符的是（ ）空气 水 水 水空气空气A B C三、填空题（每空1分，共18分）1、通常我们把那些________能发光的物体称为光源，自然界中最重要的光源是_____。
科学试题 第1页（共28页） 科学试题 第2页（共28页）………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………… 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________教科版五年级科学上册第一单元《光》测试卷（满分：100分 时间：40分钟）题号 一 二 三 四 总分 分数一、选择题(共20题，每小题2分，共40分) 1.红色物体反射的是( )色的光。
A.绿B.红C.紫D.黄 2.下列物体属于光源的是( )。
A.镜子B.月亮C.萤火虫D.墙壁 3.关于反射，下列说法错误的是( )。
A.几乎每样东西都可以反射光B.物体表面越平滑越容易反射C.水面无法反射光D.反射的光也是沿直线传播的 4.如图所示.在光屏上会看到的是( )。
A.火苗的样子B.小球的影子C.火苗的样子和小球的影子D.什么也看不到5.排纵队时，如果后一位同学只能看到前一位同学的后脑勺，就表示队伍排直了。
这主要是因为( )。
A.光的照射角度不同B.光的反射C.光的折射D.光沿直线传播 6.科学家用( )来测量地球到月球的距离。
A.尺子B.激光反射器.C.火箭D.眼睛 7.晚上月光很亮，是由于( )。
A.月球反射太阳光B.月球能发光C.太阳光穿过月球照射到地球上D.人们的错觉 8.下面关于太阳的说法错误的是( )。
A.太阳每时每刻都在以光和热的形式释放着能量B.太阳光通过棱镜分解成的多种颜色的光可以再混合成白光C.太阳只有白天才会发光D.太阳光是以直线的形式传播到地球上的 9.如图所示，是我们看到的筷子斜插入水中的情况，其中正确的是( )。
教科版五年级上册第一单元综合练习一、单选题1.我们在小孔成像实验中看到的像是（）A. 正立的B. 倒立的C. 水平的2.选择题。
（1）用手电筒在同一位置分别垂直照射距离墙面远近相同、大小不同的圆盘，所产生的影子( )。
A.大小相同B.大小不同C.方向不同（2）在灯光靠近墙的地方，用手做出各种手势，在墙上形成手影，当电灯保持静止，手向电灯靠近时，在墙上的手影将会( )。
A.变小B.变大C.不变（3）物体影子的方向与( )有关。
A.光源照射的方向B.光源和物体的距离C.物体的大小（4）物体的影子总在( )的一面。
A.向光B.背光C.无法判定（5）用手电筒分别从上面和侧面照射同一个文具盒，产生的影子( )。
A.形状完全相同B.形状可能不同C.方向相同（6）下列说法中正确的是( )。
A.只要有光源和屏就可以得到影子B.手术室里使用的无影灯也会产生影子C.有光就能产生影子3.制作潜望镜需要（）。
A. 平面镜B. 凸透镜C. 凹透镜4.在北半球，黄昏时阳光下物体影子的方向在（）。
A. 东B. 南C. 西D. 北5.排纵队时，如果后一位同学只能看到前一位同学的后脑勺，就表示队伍排直了。
这主要是因为( )。
A. 光速极快B. 光沿直线传播C. 光的反射6.相同情况下，能起到聚光作用的是( )。
A. 平面镜B. 凸透镜C. 凸面镜7.制作一架潜望镜最少需要（）块镜片。
A. 3B. 2C. 48.下列物体中属于光源的是( )A. 月亮B. 萤火虫C. 镜子9.潜望镜是利用了光的( )原理制成的。
A. 折射B. 反射C. 色散10.下列几名同学的说法不正确的是( )A. 影子是由于物体挡住了太阳的光线形成的B. 在测量某段时间的温度时应该将温度计放在太阳照不到的地方C. 一天中同一个物体的影子总是越来越短11.夜晚，我们在灯光下读书、写字，主要是利用了( )A. 光的反射B. 光的折射C. 光的直线传播12.奇奇体验和参观完室内区，于是跟家人一起来到室外区。
教科版五年级上册第一单元《光》单元练习总分100分，时间60分钟一、填空题：（每空1分，共20分）1、像太阳、萤火虫那样能发光且正常发光的物体叫作（），太阳光属于（）光源。
2、光在空气中和水中是沿着（）传播的。
给LED灯装上灯罩，灯光显得柔和，因为灯罩能（）。
3、一支筷子斜放入水中，发现筷子弯折了，这种现象称作光的（）。
4、潜望镜内部至少使用（）个平面镜。
5、猴子捞月的故事中，猴子看到了水中的月亮是因为（）的反射现象。
6、雨后的天空或瀑布的上空经常出现彩虹，彩虹的形成与光的（）现象有关。
7、当（）运行到太阳和地球之间的某个部位，会部分或全部遮挡住太阳光，我们从地球上就能观测（）。
当（）运行至地球的阴影中，就会发生（）。
8、光源通常可以分为两种，一种是自然光源，比如（）、（），一种是人造光源，比如（）、（）。
9、（）可以在黑暗的环境中将人眼看不见的光，转换成（），让我们看到物体。
10、太阳、激光笔等光源，发出的光非常（），不能直接用肉眼去看，它会对我们的眼睛造成（）。
二、判断题（正确的后面括号里打“√”，错误的打“×”，共20分）1、没有光，我们看不见任何物体（）2、中秋节的月亮又大又圆，月亮是光源（）3、雷雨天先看到闪电后听到打雷声，是因为光速比音速快（）4、透过茂密的树林，照向地面的光线以曲线的方式传播的（）5、鱼缸里只有一条鱼，调整不同角度，可以看到两条鱼甚至更多条鱼（）6、物体什么颜色就发出什么颜色的光（）7、我们之所以能看到物体，是因为物体上有反射光到眼睛里（）8、光的反射也会给人们带来不便和危害（）9、照镜子时，我们可以看到镜子里的自己是光折射形成的（）10、为了观察，我们可以用放大镜和望远镜直接去看太阳（）三、选择题（选择正确的答案的字母填入括号里，每题3分，共30分）1、下面不是光源的物体（）A、太阳B、点燃的柴火C、镜子2、如果晚上熄灯后，人眼还能模糊地看到物体，主要原因是（）A、受房间处灯光的影响B、房间内物体都会发光C、物体是白色的3、夏天，人们打太阳伞的原因是（）A、阻挡风沙B、伞面可以反射和吸收部分光C、提防下雨4、我们排队时，如果一位同学看到前一位同学挡住了前面所有的人，就表明队伍排整齐了，这是因为（）A、光的折射B、光的反射C、光沿直线传播5、潜水艇在水下航行时，用潜望镜能观察到（）A、海面的情况B、海面和空中的情况C、空中的情况6、下列成语中属于光折射的成语（）A、立竿见影B、凿壁偷光C、海市蜃楼7、彩虹在天上只能出现一段时间，原因是（）A、小水滴太小了B、空中的小水滴变成水蒸汽C、彩虹自己沙特消失了8、潜望镜里平面镜的摆放角度一般是（）A、45度B、30度C、15度9、下列说法错误的是（）A、灯罩可以把灯泡向上的光射向下方，和本来向下的光线合在一起，增加亮度B、科学家在测量月球到地球的距离时，利用了光的反射原理C、任何物体都能反射光，光的物体表面的反射效果相同10、物体表面越光滑，反射光的能力（）A、超强B、越差C、没变化四、实践操作（10分）五、实验题（10分）实验：光照射烟雾的探索准备一个水槽，在水槽中点燃线香，让线香的烟气充满水槽，用一支激光笔从水槽的一端照射过去，看到光线我的解释是：六、简答题（10分）1、简述白光通过三棱镜后发生的变化2、举例说一说光在人类生产生活中有哪些作用？第二单元地球表面的变化过关训练五年级上册(含答案) 教科版一、选择题1．地壳的岩层相互挤压时会发生褶皱，褶皱突然断裂时容易造成（）。
教科版（新）小学科学五年级上册第一单元测试题一、填空题1．能自身发光的物体叫做，分为和。
2．光线照射到物体表面后会折返，这种现象叫做。
3．光能透过一些的物体，比如玻璃；光能部分透过一些比较的物体，比如纸巾；光不能透过的物体，比如书本。
4．潜艇上的水兵常常利用观察海面上的情况。
5．光在空气中是以的形式传播的。
二、判断题6．只有表面光滑的物体才能反射光。
（）7．教室的墙壁涂成白色是因为白色反光能力强，使教室更加明亮。
（）8．利用两面镜子可以看到脑后的头发，这是利用了光的反射原理。
（）9．水中䈐子的“折断"现象主要是光的折射形成的。
（）10．光能透过透明的物体，也能部分透过较薄的物体。
（）11．万花筒和潜望镜是利用了光的反射的原理。
（）12．用放大镜观察电视机或电脑的屏幕，看到的点状物是由红、绿、蓝三种颜色组成的。
（）13．“皓月当空”、“群星璀璨”这两个成语说明夜晚星星和月亮都能发出明亮的光，所以它们都是光源。
（）14．光年是光在一年中所走的距离，所以光年是时间单位。
（）15．我们用喷雾器面向阳光喷水雾，可以在水雾中观察到彩虹。
16．用三棱镜可以将白光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光，说明白光是由多种色光组成的。
（）17．没有光源我们凭肉眼也能看到物体。
三、单选题18．医生戴额镜给病人检查耳朵，是利用了光的（）原理。
A．反射B．折射C．直线传播19．打开台灯，我就看到了书上的字。
下列解释正确的是（）。
A．眼睛中射出光，让我看到了文字B．台灯中发出光照到书本上，然后再反射到我的眼里C．台灯中发出光照到书本上，眼睛中再发出光看到亮着的文字20．“猴子捞月”故事讲的是猴子看到水中有个月亮想把它捞上来，以下说法正确的是（）。
A．产生这种现象原因是光沿直线传播B．平静的水面像镜子一样，发生了镜面反射C．这种现象和凿壁偷光原理一样21．在排一列纵队时，如果后一位同学只能看到前一位同学的后脑勺，那么就表示队伍排直了，这是因为（）。
小学五年级科学上册单元练习题第一单元1。
种子发芽的必须条件是、、适宜的。
2.种子发芽可以不需要，但生长需要.3.植物生长需要、、适宜的、、。
4.蚯蚓喜欢生活在、的环境中.5。
各种动物都喜欢生活在的环境里.6。
生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是相互，互相的。
7。
是动物生存最重要的需求之一。
8。
生物之间这种像链环一样的食物关系叫。
9。
食物链中能自己制造食物的生物叫,直接或间接消费别人制造的食物的生物叫。
10。
食物链通常从开始,到终止。
11。
同一种植物会被的动物吃掉,同一种动物也可吃食物.生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫。
12。
像生物和非生物这样，互相作用，互相依存，形成的整体，我们可以把它们看成一个.如:。
13。
自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体叫。
14.如果生态系统中的一个环节受到了破坏,整个生态系统就会。
15.自然界和生态瓶一样，如果环境条件受到破坏，生物的生存就会受到。
16。
写食物链:草、兔、蝗虫、鸟、蛇、鹰(写出三条）第二单元1.向这样可以自己发光的物体叫。
2。
像这样，从不同侧面照射得到的物体的影子叫。
3.影子的形成必须有、和。
4.影子的长短、方向与、有关。
5.影子的大小与有关。
6.影子的形状和有关。
7。
古代的人利用计时。
8.阳光下物体影子的长短随太阳在天空中的位置变化而变化，太阳位置最时影子最.影子的方向总是和太阳的方向。
9.光以的形式传播，速度约每秒千米。
挡光的物体会有影子，是因为造成的。
10。
光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去,这种现象叫做，反光也是以形式传播的。
11.运用光的反射的有、、。
12．人眼睛中的瞳孔可以控制入射光线。
光弱时瞳孔，光强时瞳孔。
13. 许多光源在发光时也在.光温度就，光弱温度就低。
14. 汇聚太阳光的方法有、。
15. 人们对太阳能的利用有:、、、.16.太阳表面温度达摄氏度，内部温度高达摄氏度。
17。
吸热本领最强的是物体。
小学五年级科学上册单元练习题
第一单元
1.种子发芽的必须条件是、、适宜的。
2.种子发芽可以不需要，但生长需要。
3.植物生长需要、、适宜的、、。
4.蚯蚓喜欢生活在、的环境中。
5.各种动物都喜欢生活在的环境里。
6.生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是相互，互相的。
7.是动物生存最重要的需求之一。
8.生物之间这种像链环一样的食物关系叫。
9.食物链中能自己制造食物的生物叫，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫。
10.食物链通常从开始，到终止。
11.同一种植物会被的动物吃掉，同一种动物也可吃食物。
生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫。
12.像生物和非生物这样，互相作用，互相依存，形成的整体，我们可以把它们看成一个。
如：。
13.自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体叫。
14.如果生态系统中的一个环节受到了破坏，整个生态系统就会。
15.自然界和生态瓶一样,如果环境条件受到破坏,生物的生存就会受到。
16.写食物链：草、兔、蝗虫、鸟、蛇、鹰（写出三条）
第二单元
1.向这样可以自己发光的物体叫。
2.像这样，从不同侧面照射得到的物体的影子叫。
3.影子的形成必须有、和。
4.影子的长短、方向与、有关。
5.影子的大小与有关。
6.影子的形状和有关。
7.古代的人利用计时。
8.阳光下物体影子的长短随太阳在天空中的位置变化而变化，太阳位置最时影子
最。
影子的方向总是和太阳的方向。
9.光以的形式传播，速度约每秒千米。
挡光的物体会有影子，是因为
造成的。
10.光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做，反光也是以
形式传播的。
11.运用光的反射的有、、。
12．人眼睛中的瞳孔可以控制入射光线。
光弱时瞳孔，光强时瞳孔。
13. 许多光源在发光时也在。
光温度就，光弱温度就低。
14. 汇聚太阳光的方法有、。
15. 人们对太阳能的利用有：、、、。
16.太阳表面温度达摄氏度，内部温度高达摄氏度。
17.吸热本领最强的是物体。
深色物体比浅色物体吸热快。
表面粗糙的比光滑的吸热快。
18.物体和太阳光时升温快。
第三单元
1、地形及地形的特点：
2、地球上面积比面积大；我国西部多，东部多。
3、和是地球内部运动引起的。
地球内部分为、、三
部分，绝大部分的地震发生在内，火山活动与和的运动有关。
4、地球内部的运动使地表形态发生不断的变化，这种变化有时表现出来是很猛烈的，像
和；有时是极其缓慢的变化，像年复一年的隆起。
地球表面的很多变化都是在、、、等自然力的作用下很进行的，我们在短时间内难以察觉。
5、很多的高山是因为板块的后隆起形成的，很多的峡谷是板块后形成的断裂谷。
6、岩石变化的原因有的作用、的作用、的作用、的活动等。
7、由于受、、或的作用，岩石，这种现象叫。
8、土壤分层实验中，最底层是（小石子），中间是和，最上层是颗
粒最小的，浮在水面上的是一些。
9、土壤是、、、、和等物质的混合物。
10、是地球上最有价值的资源。
在每立方米的土壤中，生活着个生物体。
土壤为他们提供了和，也为人类提供了的材料来源。
而所有生
活在土壤中的生物的和都能使土壤的更丰富。
和
能松动土壤，为和营造空间。
11、雨点降落时的力可以打散并溅起土壤的微粒，雨水在地面流动时，携走了这些微粒，一部分土壤便被带走了，这就是。
便是土壤被侵蚀的开始。
12、影响土壤被侵蚀程度的因素有、、等。
13、在的地方，河流流速，土地会被；在的地方，河流流速，会发生。
所以一般大江大河的下游和入海口往往是。
14、自然界中每时每刻都由和的现象发生。
使得一些地面突起的地方土壤流失，而却填平了一些低洼的地方，和形成了地球上不同的地形地貌。
15、、、、和都会侵蚀土地。
16、房屋应该建在的地方，在坡度较大的地方应该和，
来减少对土地的侵蚀。
17、可以减少土地的侵蚀。
第四单元
1、物体都有一个的力，这个力就是。
重力是物体由于地球吸引而受到的
向下的或。
2、一定的拉力能够使静止的小车运动起来，越大，小车运动得。
3、用橡皮筋作动力的小车，橡皮筋绕的圈数，行驶速度，行驶距离；
橡皮筋绕的圈数，行驶速度，行驶距离。
4、、这样的物体在受到作用时，很容易改变，在改
变时，它们会产生一个的力，这个力叫。
5、、、、和都是利用了物体的弹力。
6、气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向的推力，这个力
叫。
、、都是靠喷气发动机产生的运动的。
7、要使静止的物体运动起来，必须对物体；要使物体运动的更快，必须对物体
用。
8、科学技术上统一规定用作力的单位，简称，用表示。
1牛约等于克的力。
弹簧测力计是利用弹簧“受力大，伸长长”的特征制成的。
9、使用弹簧测力计测重力时应注意：（1）
（2）（3）
10、一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生，运动物体要
受到一种的力，这种力叫。
11、摩擦力的大小是可以测量的。
我们用测力计沿方向拉一个物体，
的力就是它受到的。
12、物体间接触面，摩擦力；物体间接触面，摩擦力。
物体，运动时的摩擦力；物体，摩擦力。
13、一个物体在另一个物体表面运动，有和两种方式。
14、对于相同的物体，的摩擦力小，的摩擦力大。
15、一个物体在另一个物体表面运动时，总是有伴随着。
16、自行车上需要摩擦力的地方：、、、（设计花纹或增加压力）；不需要摩擦力的地方：、、、、
（安装滚珠或加润滑油）。
17、赛车的设计特点：（1）要设计力量很大的发动机；（2）设计流线型车身，使阻力减到最低；（3）车身重心很低，轮与轮之间的距离较宽，可以使行驶稳定；。
（4）轮胎很宽，可以增大摩擦力，避免打滑；。
