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毕业论文开题报告经济学浙江中小企业融资难的原因及对策分析一、选题的背景和意义选题的背景： 浙江省作为我国沿海经济发达地区之一，拥有大量的中小企业。
全省财政收入的 60% 以上来自中小企业，对浙江省的经济增长、社会就业、提高人民生活水平、增加国家税 收等方面都起着重要的作用。
然而，由于各方面原因的影响，我省中小企业的生存发展 环境持续恶化，企业生产经营面临的资金、人才、技术等要素瓶颈制约持续加大，其中 融资难的问题表现得最为突出，严重制约了中小企业的发展，不少地方出现企业资金链 断裂甚至关闭、破产的局面。
解决浙江省中小企业融资难问题迫在眉睫，本文通过大量文献资料的阅读，综合了 许多经济学家的观点，并通过对国外经验的研究，提出了许多具有现实意义的建议，有 利于中小企业提高自身素质，完善治理结构，实现企业的技术创新、管理规范。
帮助中 小企业创建更大更好的融资环境，不断发展壮大。
选题的意义： 通过本课题的研究，可以帮助浙江省企业家和政府更加充分的认识到中小企业融资 难问题。
对切实改善中小企业发展环境，提高自主创新能力具有现实意义。
二、研究目标与主要内容研究目标： 中小企业对浙江经济的发展可谓功不可没，虽然它们创造了浙江经济的繁荣，但其 本身还是被许多问题困扰着，其中最突出的就是融资问题。
本文通过对国内外经济学家 的研究成果进行分析，阐述了浙江中小企业的融资现状，以及引起融资难的各方面原因。
并结合浙江省自身情况与国外经验提出了相应的解决办法。
主要内容：引言 一、中小企业的概念及重要性1（一）中小企业的概念 （二）中小企业的重要性 二、浙江中小企业的融资现状 （一）依赖内源融资的状况有所好转，但仍需改善 （二）多数企业融资渠道单一 （三）许多融资途径难度大，导致民间借贷比例高 （四）政府扶植力度不够 三、浙江中小企业融资难的原因分析 （一）中小企业自身缺陷 （二）社会信用担保体系缺失 （三）金融机构体系没有对中小企业提供有效的资金支持 （四）政府缺乏完整的扶植政策体系 四、浙江中小企业融资对策建议 （一）提高企业自身素质 （二）建立完善信用担保系统 （三）拓宽融资渠道，建立健全的融资体系 （四）完善政策体系，营造有利于中小企业发展的外部环境 （五）积极鼓励建立良好的银企关系三、拟采取的研究方法、研究手段及技术路线、实验方案等 研究方法和手段：本人采用网络调查、文献检索、网络检索等方法来进行论文研究。
94神州教育以结果为导向的大学英语写作教与学研究刘玉梅宁波工程学院摘要：结果导向简单来说就是站在结果的角度考虑问题，明确结果的各方面要求，并围绕结果设定方案，对目标、方法、行动进行控制，从而更好的达到想要的结果，这一理念最初源于现代管理学，目前已经广泛应用于实际教学之中，并取得了不错的教学效果。
为此，本文以大学英语写作教学为例，对结果导向教学理念的意义进行了分析，并对以结果为导向的大学写作英语教学策略展开了探讨。
关键词：大学英语教学；英语写作；结果导向引言：一般来说，语言学习往往可以看做是母语与第二语言知识不断结合的过程而要想推动母语与第二语言的结合，则需要通过具有明确目的性的学习活动来实现，而这正是结果导向教学理念的核心所在，因此，以结果为导向展开大学英语写作教学是非常具有可行性与科学性的。
一、结果导向教学理念在大学英语写作教学中的意义(一)符合生本理念的要求一直以来，结果导向教学理念都很容易被看做是应试教育的产物，认为结果导向就是对分数的盲目追求，但在实际上，结果导向中的结果并不仅限于分数、成绩，在新课程改革全面展开的背景下，结果导向教学理念也同样可以将素质教育这一核心教育目标作为结果，而这对于大学英语写作教学的帮助则是非常之大的。
素质教育强调学生能力的提升，因此如果以素质教育为结果，那么在大学英语写作教学中，结果导向教学就可以看做使对学生写作能力提升的追求，也就是说，一切教学安排都是以提高学生英语写作能力、知识运用能力、语言表达能力等多方面综合能力为目的，这充分体现了教学对学生主体地位的尊重，而结果导向教学理念自然也能够满足生本理念的要求[1]。
(二)使学习目标得到明确结果导向教育理念是通过对结果要求的明确来制定教学方案，围绕结果对教学方法、课堂活动、问题等进行安排，具有着很强的目的性，因此，在大学英语写作教学核心教学目标得到明确的情况下，只要围绕教学内容展开研究与分析，就能够将每节课的教学内容明确下来，从而为课堂教学的展开提供指导，最终实现教学效果的提升。
关于“《教育心理学》课程‘3L’教学模式实践探索”的研究报告[主要内容]一、《教育心理学》课程“3L”教学模式的实践探索具有创新性二、《教育心理学》课程教学设计特色明显，成为上海电大的示范课程三、《教育心理学》课程注重教学资源的优化和整合，教学效果较好四、《教育心理学》课程教学模式改革的效果明显“3L”教学模式（即“导学—自学—助学”三维互动教学模式）是上海电视大学经过不懈的探索所构建的一种适合现代远程教育的教学模式。
刘玉梅老师作为《教育心理学》课程教师，根据本学科特点、教学内容、现有教学条件和师生的具体情况，在操作层面上对“3L”教学模式进行了很多有益的尝试，取得较好成效，在上海电大系统产生了示范作用。
一、《教育心理学》课程“3L”教学模式的实践探索具有创新性（一）《教育心理学》课程“3L”教学模式的内涵遵循上海电大“3L”教学模式的基本框架，《教育心理学》课程教学模式的内涵可表述为：“导学—及时给予远程学习者明确的学习指导，主要从目标任务引导、学习策略指导、拓展学习指导、集中面授辅导和个别指导几方面展开；自学—充分发挥远程学习者的主体作用，主张学生自主设计课程学习计划、自主研修课程学习资源、自主发展生成的能力和技巧；助学—优化学习支持服务系统，重点进行教学资源的优化和人文关怀的渗透”。
（二）《教育心理学》课程教学模式改革的理念先进《教育心理学》课程教学模式改革所遵循的核心理念是：学生不仅是一个主动的信息加工者，更是一个充满需要、富于感情、具有社会品质的完整的人。
该理念将建构主义学习理论的主体观与人本主义学习理论的整体观结合起来分析学习者的特征，是开放教育课程教学模式改革一直被忽视的有价值的新命题，具有前瞻性。
（三）《教育心理学》课程教学模式具有较强的可操作性首先，导学文件设计简明扼要，学生一目了然，符合网上阅读习惯，分校辅导教师操作方便。
其次，自学安排既符合学生个性化、差异化的学习需要，又带有一定的强制性。
研究性学习开题报告（以课题小组为单位填写）年级：08级班级：4班课题题目大气污染与人体健康指导教师杜筱君课题组成员孙振超、张文钊、李益玮、王超、路雯博、曲浩、杨雨露、侯凯文、郝梅燕、王璐瑛相关课程化学与生活研究方法调查课题提出背景说明：随着社会的发展，我市的大气污染日趋严重，越来越多的人患上了各种相关疾病。
于是我们决定调查大气污染与人体健康的关系。
研究课题的意义和价值：可以认识到大气污染对人产生的危害，提高人的健康意识和环保意识。
任务分工：孙振超、张文钊负责活动记录、资料和整理陈述报告。
李益玮、王超、路雯博负责上网及上图书楼查资料，撰写报告。
曲浩、杨雨露负责访问校内外老师。
侯凯文、郝梅燕、王璐瑛负责实地考察。
活动步骤：第一阶段：08年10月-11月上网、图书馆查找有关空气污染与人体健康的资料第二阶段：08年12月-09年1月，访问老师，了解大气污染原因及可能对人体产生的影响。
第三阶段：09年2月-09年3月，实地考察，了解我市目前大气污染及其引发的各种健康问题第四阶段：09年4月-09年5月，整理资料，分析结果。
第五阶段：09年6月，撰写结题报告。
研究内容：大气污染与人体健康造成的影响可行性分析：图书资料，各类学科书籍，相关报刊，实验室（设备）交通工具：公交车其他:电脑网络预期成果：调查报告呈现形式：文学、图片指导老师意见：同学们在进行研究的过程中仔细认真，态度认真，思路正确。
签名：杜筱君 7月 1 日可能存在的问题：对有关疾病患者调查可能不很顺利研究性学习开题报告（以课题小组为单位填写）年级：08级班级：4班课题题目创造绿色电能指导教师张春振课题组成员王晖、蒋河丹、臧晓宁、栾艳林、梁云翔、王文凯、原逸超、刘林、刘明顺、于彤相关课程电能的应用研究方法调查课题提出背景说明：放假时，组员去串亲戚，坐车经过发电厂时，看到烟囱冒出滚滚浓烟，到了亲戚家，在电视上看到了有关绿色电能的报道，于是我们决定调查如何创造绿色电能研究课题的意义和价值：了解到创造绿色电能的方法，可以改善城市空气质量任务分工：王晖、蒋河丹、臧晓宁、栾艳林负责活动记录、资料和整理陈述报告。
152收稿日期:2018-03-20作者简介:刘玉梅(1966—),女,上海人,本科,开放管理科科长,电气自动化工程师,研究方向:文化场馆(博物馆)智能化和信息化技术发展。
1 引言传统的展陈设计通常是通过单一的图片或文字等手段来实现的,由于这些单一的手段显得相对固化和生硬,无法很好地引起观众的兴趣和共鸣。
随着科技进步和发展,传统的静态展陈方式已不能满足观众对展陈方式多样化需求,运用多媒体技术拓宽博物馆展陈模式已势在必行。
通过综合运用生、光、电、图文、影像等媒介信息的多媒体技术,丰富了展览内容,提升了博物馆展览的生动性和参观体验性,强化了博物馆宣传教育功能。
在展览设计中,在大胆应用各种前沿科学技术的最新成果的同时,还需要要考虑到展览中所要表现的历史文化内容,整体的展览环境形式与所运用的多媒体技术和设备之间是否恰当和匹配[1]。
对博物馆多媒体展陈建设来说,这期间既需要解决多媒体技术与博物馆工作的融合问题,同时,需要解决系统和设备之间的互联和互操作性,以及各类设备间及系统间的接口、协议、系统平台、应用软件等问题。
这意味着创新开发设计的多媒体技术不仅要具有先进性、可靠性、稳定性的技术要求,同时对各类设备的技术参数及性能要进行谨慎选用、合理配置。
2 多媒体技术概述及特点多媒体技术是利用计算机对数字化的文字、图形、图片、动画、声音以及视频等媒体信息进行处理分析、传输、以及交互应用的技术[2]。
多媒体技术是交叉学科,内容丰富,涉及领域多,发展迅速。
根据多媒体技术所展现出来的特点,对应用多媒体技术、网络技术、自动控制技术等构件开发设计的多媒体展示系统,应采用当前流行且成熟并有较多成功案例的技术装备,要有一套成熟的基础理论和先进的技术方法,以及相关的技术标准作为应用开发的技术支撑。
整个系统的开发设计应在稳定性、可靠性、先进性要求高的基础上,对系统的开发应采用动态开放架构,与多变的展览需求协同一致,使得多媒体技术的应用既能满足观展需要,还能具有方便日后优化性能和升级换代的功能。
浅谈高中英语阅读教学作者：刘玉梅来源：《教育教学论坛》 2013年第6期刘玉梅（河北省唐山市第二中学，河北唐山063001）摘要：阅读理解是高中英语教学的侧重点。
其目的不仅要让学生学会语言知识，获取文章提供的信息，领悟文章的内涵，更重要的是要使学生掌握阅读的方法和技能，成为具有独立阅读能力的人。
授之以鱼，不如授之以渔。
现代教育更重视培养学生的自我发展能力，这就要求教师不仅要教学生“学会”，而且还要教学生“会学”。
关键词：高中英语；阅读教学；朗读；概读中图分类号：G633.4 文献标志码：B 文章编号：1674-9324（2013）06-0167-02阅读是主动地、积极地获取信息的创造行为，是培养学生通过视觉感知书面文字符号并获取信息能力的途径，更是提高听、说、写能力的有力杠杆，它在英语学习中起着至关重要的作用。
阅读理解是高中英语教学的侧重点。
其目的不仅要让学生学会语言知识，获取文章提供的信息，领悟文章的内涵，更重要的是要使学生掌握阅读的方法和技能，成为具有独立阅读能力的人。
授之以鱼，不如授之以渔。
现代教育更重视培养学生的自我发展能力，这就要求教师不仅要教学生“学会”，而且还要教学生“会学”。
自从担任高中英语教学以来，由于我在教学中重视英语阅读能力的培养，所任班级的英语在高考中取得好成绩。
以下是我在教学实践中的几点看法和做法。
首先，在课文教学进行到阅读这一环节时，要充分利用课文这一语言载体来提高学生的阅读能力。
从整体上加以理解，而不仅仅是字对字的翻译。
要求学生在规定的时间内完成阅读，让学生说出该文章的主题意思和每段的主题句，然后让学生阅读其中的细节内容并做一些相关的练习。
通过长期的训练，帮助学生掌握了基本的阅读方法。
还要对课文进行进一步的挖掘，进入精读阶段。
教师要对课文中的长句、难句进行详细讲解。
长句难句中往往包含较多的从句和较为复杂的语法结构，是理解中的难点，学生对这些句子往往是囫囵吞枣，甚至理解错误。
邀）*直羊CULTURE AND EXPLORATION文化与探索形式与内容的完美结合——黄铁山水彩风景刘玉梅（河南师范大学，河南新乡453007）摘 要：水彩画起源了西方，其作为一种西域艺术传入中国上达百年的历史；水彩画最早因与中国画有着众多的相似之处因而被大多数中国人 并获得了巨大的 ；在 代涌现了一大 艺术家。
E 是我国当代 艺术的先锋人，其在创作中有着颇深的 ，尤其是风景画创作，深入生E ,给人以清新雅致、明丽 泽的画面感， 意 ，令人回味无穷； E 先生的画作在其形式与内容 人以无数启迪，影响了一大 代中国画家。
关键词： E ; 风景；意中图分类号：J225/J205文献标志码：A 文章编号：1671 -1602 （2021） 08 -0114 -021黄铁山独特东方审美意蕴的形成湖南不仅 美，并有 的 文化底蕴％改革开放以来，湖南画研究，黄首的、致力画艺术研究的 ，其与殷保康、朱 等人成 行了南首 画个人 ，，南 画研究片繁荣景%黄 先生钟 南 文化，专心 画艺术研究，早到英国传统 艺术与西方艺术哲学的影响，在中西文化的相 透的影响下，凭借 扎实的艺术 、独特的艺术创作形式、的艺术形成了 “西学为体，中学为用”艺术审美思想与艺术创作理念％黄铁山的水彩作品既继承了传统水彩画艺术 的 ，又在 艺术 的内容与形，形成 别 统并具有当代特色的艺术面貌％其作品饱 ：意，意蕴无穷，扌L 生活，并始终信奉“艺术来源于生活却高于生活”的 作 ，充分体 具有当代中国画精神的“意”之 美；是人民的讴歌，更是 祖国大 河的赞美，给人 遐想％2特殊的风景艺术表现形式艺术形 的是艺术作品独有的 在特作方 ， 艺术创作形式也是为特定的艺术思想内容服务的％ —幅好的作品，必定是形式与核心创作内容的集中表达，作形式必定是独特而新颖的， 作必定是积极健康而具有的％黄先生毕生致力 景画创作研究，他擅体验生活 中 ，美的事物，新颖的构图、对画 光与色的独特把握、颇具有东方审美意识的意境之美是其画面的灵魂所在％2. 1 独特的构图技巧黄铁山先生的画作品既继承了传统的构图形式，又擅于求变和不断突破自己，形成自己独有的构图特色％，“画”是 作品构图的之笔％在黄铁山的作品里通些小的动物和人物来布局整个画面，既能 整个画面的点、线、构成，又能起到活跃画面的作用％如黄 的 : 作《洞庭湖画组》（图1）， 在打鱼的渔民与船 整个画面的中心，平静的在游动的水鸭，动静 ， 衬静,还有远处的湖岸与天空，这是画家对画面独特的 ，饱含着作品纯真、 洞庭 人民的赞美之情，表达 美 乡生活的向往，此画创作于1964年， 被中国美术馆所收藏％图1洞庭湖画组，讲究画面的“藏”与“露”％黄 先生有意统景画构图形式与中国画里的构图讲究相结合并求创新，讲究整个画面的干湿与虚比，给人以大气、灵 之感％ 作《山村雨后》，作品以山村雨后之景 作题材，画面中以远处的山与天空及 的树丛、民、菜田 要构成元素，利用远近不同的水分形成画面大的干 比，远处若有的天空及远山与 的细画景点相对比，虚 呼应，形成 统中国画中所讲究的虚实之，有“藏”有“露”而“意”显，者产生 ， 恰到好处， 人一般在歌颂这大好乡村雨后景色，极 情画意％，讲究画面整体布局的“ ”与“收放”％当 欣赏黄先生的作品时，首先就会想到用“大气”这两个字来形容，有收有放且疏密得当％作《 小景》，静的 向下的柳枝由上而下形成放、开之 ，渔船组合的地方便是画面的中心点，画有秩，题与 中心的需要，整个画面收放得当，体作者对整个画面布局的精心安排％四，通采用形构图及 带状的画面布局％ 形构图是比 统的构图形式，给人 、踏 之感％五，黄 先生 画面的“光”与“色”进行研究表现等％ 收统西方以色块造型的 ，讲究画面的色彩与光线的画 成意识，营统一而化的画 ％黄先生的景作品构图形 样，能很 跟随水彩-1 14 -作者简介：刘玉梅（1994—）,女，汉族，湖南人，美术学硕士，研究方向：水彩画Vol.43/No.08/Westleather画在中国发展的步伐，在继承中不断更新，体现了黄铁山先生关注生活、紧跟、善、积极等良好的个人品性，这是需要后人借鉴的％2.2色彩与光影的独到体现色彩与光影体现在景画创作中极要的作用，可以说，一幅好的作品里必定包含着作者对光与色独到的理解％吴冠中先生曾说“”，，，特在’，不的长处，则比不上油画的力，不发挥彩的特比之水墨画的神韵又是逊色”％画是一种西域画种，但与中国画又有着特定的源，在 景画创作中，黄 在继统模式的中国画的艺术精神和审美理想，对光、色、的把握有着独到的理解。
