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672021年10月刊（总第102期）乒乓球裁判员临场争议问题研究——以发球犯规判罚为例朱 珂1，朱晓睿2（1. 北京体育大学，北京100084；2. 山西大学，山西太原030000）摘 要：本文运用文献资料法、案例分析法、数据统计法等研究方法，对乒乓球裁判员判罚时有关发球犯规的争议问题进行深入剖析，找出症结所在，并分析相应对策，以期为运动员今后的训练比赛和裁判员今后的判罚提供有效参考。
结果显示，国际乒联推出的7大类10个判罚手势能够帮助裁判员运用语言加手势的方式，解决裁判员与运动员沟通不畅的问题，使运动员更加明确发球被判罚的原因；新推出的鹰眼挑战系统能在一定程度上帮助解决裁判员在判罚发球时视觉角度不一致和缺乏量化标准的问题，使裁判员更精准地判罚；针对鹰眼挑战系统严苛的计算识别，运动员在发球方面需要多准备几套备选方案，来规避被判罚的风险；鹰眼挑战系统目前由于技术、临场具有不确定性，为了适应其对比赛节奏的影响，裁判员必须经过专门的培训，并赋予实践，提高沟通效率，应对该系统带来的不利影响。
关键词：乒乓球裁判员；发球犯规；标准术语；判罚手势；鹰眼挑战系统乒乓球裁判员在判罚过程中会遇到很多争议问题，根据近10年裁判长报告的数据统计，80%的争议问题是裁判长权限范围内的，20%的争议问题是裁判员处理的事实问题，在事实问题中包括擦边、擦网以及发球犯规等，在80%的争议问题中13%是由发球犯规引起的。
比赛时运动员被判罚发球犯规而引起争议、比赛被中断的案例屡见不鲜。
乒乓球的发球技术是比赛中唯一一项完全由运动员自己掌握的技术，发球质量的好坏直接影响这一分球的赢输，对运动员来说意义重大。
因此，运动员对发球技术的重视程度不言而喻，为了提高发球质量，一些运动员往往在发球中蕴藏了“小心机”，以期能在比赛中获利。
但基于规则的规定，不合法发球获利即为不当获利，作为裁判员，秉持公平公正原则，对于不合法的发球一定要进行严格判罚。
浅谈影响乒乓球裁判员临场执法的因素作者：葛宝祥张兰来源：《职业时空》2013年第05期摘要：影响乒乓球裁判员临场执法的因素比较多，通过大量文献资料论证和走访专家，结合临场执裁经验，从乒乓球裁判员的职业道德、职业水平、着重从临场心理素质等方面进行了归纳总结，提出了相应的对策和建议，希望能为寻求提高乒乓球裁判员临场执裁能力提供参考依据。
关键词：乒乓球裁判员；临场执法；影响因素一、影响裁判员临场执法的因素1.裁判员的职业道德在访谈与调查研究过程中发现，被访人员普遍认为职业道德对裁判员的执法、维护竞赛公平、公正性有着非常重要的作用。
比如在比赛中裁判员因某种关系或利益，不正确地履行职业道德，会对比赛造成不公正判决，进而影响比赛结果，甚至会引起“打架风波”。
裁判员是竞赛的执法者，执法过程中要严肃认真、不徇私情、坚持原则，保持高尚的职业道德，保证比赛的顺利进行和比赛结果的公正。
2.裁判员的职业水平职业水平是裁判员必备的裁判水平和技能，是决定乒乓球裁判员执裁能力的最主要因素之一。
裁判员除了要具备丰富的乒乓球专业知识外，还要精通最新的乒乓球比赛规则和裁判法。
如果在临场执法过程中，不了解运动员的各种技战术，不能熟练运用竞赛规则和裁判法，就不能正确地判断和处理比赛中出现的各种问题，很容易就会影响运动员在比赛中水平的发挥，从而影响比赛的精彩程度和比赛结果，同时也失去了比赛的公平和公正性。
不但裁判员要能合理把握临场执裁的尺度，还要保证比赛的公平性和公正性，才能保证比赛的精彩性和观赏性。
随着裁判员规则的不断改进，赛事水平的不断提高，要求裁判员对比赛的控制和管理能力不断提高。
部分裁判员在担任临场裁判之前，尽管经过了乒乓球规则知识的培训，但仅仅通过几节理论课知识培训，想全面掌握规则显然是不够的，对于初学者来说，应该加强乒乓球基本理论知识的学习。
《乒乓球规则》是乒乓球竞赛的法则，是裁判员在临场执法的依据。
《乒乓球国际竞赛官员手册》是裁判员执行法规的工作方法。
体育院校乒乓球专项学生裁判工作能力现状与对策研究的开题报告一、研究背景和意义随着体育运动的普及和乒乓球运动项目的发展，越来越多的年轻人选择进入体育院校进行乒乓球专项学习。
而在体育院校中，乒乓球专项学生裁判工作是一项非常重要的职责。
然而，目前乒乓球专项学生裁判工作的能力还存在一定的不足，对于提高乒乓球赛事的裁判质量和促进乒乓球运动的发展，都有一定的影响。
因此，开展体育院校乒乓球专项学生裁判工作能力现状与对策研究，对于提高乒乓球裁判工作的能力和水平，具有重要的意义和价值。
二、研究问题和目标1. 研究问题（1）目前体育院校乒乓球专项学生裁判工作的能力现状如何？（2）存在哪些影响体育院校乒乓球专项学生裁判工作能力提升的因素？2. 研究目标（1）探究当前体育院校乒乓球专项学生裁判工作的能力现状。
（2）分析目前存在的影响体育院校乒乓球专项学生裁判工作能力提升的因素。
（3）提出完善乒乓球专项学生裁判工作培训机制和方法的对策和建议。
三、研究方法和步骤本研究采用文献资料法、问卷调查法、实地调研法等多种方法，并按照以下步骤进行：（1）文献资料法：查阅相关文献、资料和研究报告，了解体育院校乒乓球专项学生裁判工作的现状和问题。
（2）问卷调查法：设计并发放相应的问卷，调查体育院校乒乓球专项学生在裁判工作中存在的问题和需求，获取实际的数据和信息。
（3）实地调研法：对于一些具有代表性的体育院校进行实地调研，以获得更加详细和准确的数据和信息。
（4）数据分析与对策建议：对收集到的数据和信息进行分析，并提出相应的对策和建议，以提高体育院校乒乓球专项学生裁判工作的能力和水平。
四、预期结果和成果本研究预期的结果和成果将包括以下几个方面：（1）深入探究当前体育院校乒乓球专项学生裁判工作的能力现状，全面了解存在的问题和难点。
（2）分析影响体育院校乒乓球专项学生裁判工作能力提升的因素，明确存在的主要矛盾和问题。
（3）提出完善乒乓球专项学生裁判工作培训机制和方法的对策和建议，为提高体育院校乒乓球专项学生裁判工作能力和水平提供科学的支撑和帮助。
浅谈高职院校乒乓球裁判员队伍培养存在的问题及对策分析作者：李怡双来源：《当代体育科技》2019年第15期摘; 要：随着中国综合实力的飞速壮大，以及外交地位的稳步提升，中国的体育事业的发展也渐渐走在了世界前列。
乒乓球作为中国的“国球”，近些年更是发展迅速。
目前，全国各地都会举行各类乒乓球比赛。
与此同时，高职院校近几年来也发展迅速，所以，很多体育赛事都是由各地的高职院校所承担的。
不知不觉间，其已经成为全国体育发展的一块重要阵地。
但因为乒乓球运动不断变化的规则以及不断更新的战术打法，使得高水平的专业乒乓球裁判员变得稀缺。
很多高职院校都需要优质乒乓球裁判员，所以会进行乒乓球裁判员队伍的自行培养。
该文总结了高职院校在乒乓球裁判员培养方面存在的问题，并针对性地探讨了在高职院校，如何培养优秀的乒乓球裁判员队伍。
关键词：乒乓球; 高职院校; 裁判员; 队伍培养中图分类号：G807; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ;文献标识码：A; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ;文章编号：2095-2813（2019）05（c）-0090-03乒乓球裁判员，是为乒乓球比赛服务，对比赛进行裁判的专业人员。
他们会根据官方公布的比赛规则以及裁判办法对乒乓球比赛进行临场执裁。
乒乓球的裁判人员有很多种，根据其自身的工作性质以及工作职责，大体分为官员、裁判长、副裁判长、裁判员、副裁判员、计数员等[1]。
而裁判员则是其中最重要的一部分人員，他们直接出现在比赛一线，临场进行执裁。
所以，裁判员在一场乒乓球比赛中是不可或缺的。
只有一个拥有专业素质高超，执裁经验丰富的团队，才能保证乒乓球竞赛工作稳定而高效顺利地进行。
对于高职院校来说，在高职院校内部，如何进行高效而切实的乒乓球裁判员队伍培养工作，使得乒乓球裁判员队伍不仅仅专业素质过硬，同时在心理以及临场发挥上也有良好表现，是很多高职院校在乒乓球裁判员培养上绕不开的一个问题。
当代体育 第10期31随着我国经济的快速发展，国家越来越重视基层乒乓球比赛组织的编排工作，为了进一步的提升基层乒乓球组织编排效率，必须要根据实际情况做好比赛的组织工作，不断的对乒乓球比赛的裁判工作进行实践总结，探讨基层乒乓球比赛组织中存在的问题，利用该项工作的特殊性以及灵活性，助推乒乓球基层比赛活动顺利开展。
因此本文主要针对基层乒乓球比赛组织编排的问题与对策进行简要分析并提出合理化建议。
一般来说，裁判员是乒乓球比赛中的一线组织者，全部的筹集工作要以比赛场上的赛事安排为主，对此，能否有条不紊的组织好比赛工作，对比赛的正常运行具有十分重要的意义。
基层乒乓球比赛管理具有较强的编排灵活性，可对参赛选手从年龄、级别的进行不同分组，也可组织项目混合赛，使得参赛选手对比赛更加具有热情，但由于该项工作并未得到各国的重视和认可，目前还存在一定的缺陷，需要进一步改进。
一、基层乒乓球比赛组织编排问题1.主办方提出变更在正式乒乓球比赛过程中，若是某一队运动员突然提出更改混合双打项目名单的要求，即使得到竞赛组委员会的同意，到依旧引起了其他队伍的连锁反应，导致所有参赛队伍都会要求更换配对名单。
而名单一旦更改，原来的位置序号也会发生改变。
尽管各个队伍对此没有什么异议，但按照规定，这种情况不被允许发生，其违反了抽签原则，且给编制组带来了较大影响，也会使得种子选手的位置失衡，重新抽签势在必行，也浪费了时间。
2.场次时间安排间隔小在正式乒乓球比赛过程中，由于比赛的组别、项目种类多，编排工作重，有时候一天要进行好几个项目的比赛，这给抽签工作小组带来较大的压力以及工作量。
每天以一天三节的方式进行比赛，在团体项目比赛中制定三轮次比赛，且比赛的时间间隔小，时间短，混合双打和单打场次安排紧密，部分运动员是直接性的进入比赛，运动员的精力与体力消耗较大，选手疲劳度强，还会直接影响对战技术。
3.组别轮数不一在正式的乒乓球比赛过程中，团体项目中存在不同的组别，且对于不同的组别都需要进行比赛多次和多天，共同使用8张球台，采用一次轮空的方式进行小组分类。
乒乓球裁判员培训班总结报告一、引言为了提升乒乓球裁判员的专业素质和技能水平，本次我们成功举办了一期乒乓球裁判员培训班。
本次培训班吸引了来自全市的乒乓球爱好者和裁判员参与，共同学习和交流乒乓球裁判知识。
现将本次培训班的实施情况、效果评估以及未来展望进行总结如下。
二、培训实施情况1.培训时间、地点与参与人员本次培训班于XXXX年XX月XX日至XX月XX日在市体育馆举行，共计XX天。
参与人员包括来自全市的XX名乒乓球爱好者和裁判员，其中初级裁判员XX名，中级裁判员XX名。
2.培训内容与方式本次培训班主要围绕乒乓球比赛规则、裁判员职业道德、执裁技巧等方面展开。
通过专题讲座、案例分析、实践操作等多种培训方式，使参与者全面深入地了解乒乓球裁判工作的要点和难点。
3.培训师资与资源本次培训班邀请了具有丰富教学和实践经验的乒乓球裁判专家担任讲师，他们分别来自国家级和省级乒乓球协会。
同时，市体育馆提供了宽敞的场地和先进的设备，确保了培训的顺利进行。
三、培训效果评估1.学员反馈通过问卷调查和学员访谈，我们了解到大多数学员对本次培训班的整体满意度较高，认为培训内容实用、讲师专业、组织有序。
部分学员提出了一些改进建议，如增加互动环节、提供更多实践机会等。
2.考核成绩在培训结束后，我们组织了一次考核，以检验学员的学习成果。
考核内容包括理论测试和实践操作两部分。
结果显示，大部分学员成绩优良，达到了培训目标。
个别学员在某些方面存在不足，需要进一步加强学习和实践。
四、未来展望与改进建议1.深化培训内容根据学员反馈和实际需求，我们将进一步完善培训体系，深化培训内容，增加更多实用性和针对性的课程，如高级裁判技巧、国际比赛规则解读等。
2.加强实践环节为了提高学员的实际操作能力，我们将增加更多实践环节，如模拟比赛、现场执裁等。
同时，积极与各大赛事组委会合作，为学员提供更多真实的比赛执裁机会。
3.拓展培训渠道和资源为满足更多乒乓球爱好者和裁判员的学习需求，我们将积极拓展培训渠道和资源，如线上课程、远程教学等。
