杭州市萧山区广德早教园章程

幼儿园办学章程范文第一章总则第一条为了规范幼儿园的办学行为，确保幼儿得到优质的教育和照顾，特制定本章程。

第二条幼儿园的名称为××幼儿园，简称××园。

第三条幼儿园的办学宗旨是：关心、关爱、关注每一位幼儿，营造充满爱和快乐的学习环境，培养幼儿的综合素养和健康发展，为他们的全面发展打下坚实的基础。

第四条幼儿园的管理机构为园长负责制，设立教务科、教育科和行政科等部门。

第五条幼儿园的教学语言为普通话，另外鼓励幼儿学习其他方言或外语。

第六条幼儿园的教学时间按照国家规定执行，并根据幼儿的实际情况进行合理调整。

第二章幼儿的招生、管理和照顾第七条幼儿园的招生对象为3至6岁的幼儿。

第八条幼儿的录取原则为按序位录取，先报名先录取。

第九条幼儿家长对幼儿的管理和照顾应负起责任，保证幼儿的健康和安全。

第十条幼儿园应为每位幼儿建立个人档案，并及时记录幼儿的成长发展情况。

第三章幼儿园的教育目标和教学内容第十一条幼儿园的教育目标是培养幼儿的基本生活自理能力、社交能力、认知能力、语言表达能力和体育协调能力。

第十二条幼儿园的教学内容包括幼儿游戏和体验式教学，注重培养幼儿的综合素质和创造力。

第十三条幼儿园的教学组织形式为实施小班制教学，适应幼儿个体差异的发展需要。

第十四条幼儿园的教学方法注重动手实践和互动交流，鼓励幼儿自主探索和合作学习。

第四章幼儿园的教职员管理第十五条幼儿园的教职员工必须具备相关的教育和专业知识，并具备良好的师德。

第十六条幼儿园应定期进行教职员工的培训和交流，提高其专业水平和工作能力。

第十七条幼儿园教职员工需遵守国家关于幼儿安全、保密、防控疾病等相关法律法规。

第五章幼儿园的家园合作第十八条幼儿园与家长应保持密切沟通，及时了解幼儿在家庭中的情况，共同关心和照顾幼儿的成长。

第十九条幼儿园与家长合作可通过家委会的方式，推行家庭和幼儿园的互动交流。

第二十条幼儿园鼓励家长参与幼儿园的教育和管理，共同制定幼儿园的发展计划和目标。

第一条依照《教诲法》、《民办教诲增进法》、《民办教诲增进法实行条例》、《民办非公司单位登记暂行条例》和关于法律、法规，制定本章程。

第二条幼儿园名称：第三条幼儿园地址：第四条幼儿园性质。

幼儿园性质：本园为自愿举办，对学前幼儿实行保育和教诲机构，是基本教诲有机构成某些，是学校教诲制度基本阶段，从事(非)赚钱性社会服务社会组织。

第五条办学宗旨：遵守法律、法规，贯彻国家教诲方针，遵守社会道德风尚。

第六条幼儿园自愿接受上杭县教诲局、上杭县民政局业务指引和监督管理。

第七条本章程中各项条款与法律、法规、规章不符，以法律、法规、规章规定为准。

第八条本单位举办者是。

举办者享有下列权利：(一)理解本单位经营状况和财务状况;(二)推荐董(理)事(如下简称董、理事)(三)有权查阅理 (董)事会(如下简称董、理事会)会议记录和本单位财务会计报告;第九条本单位开办资金：万元;出资者：，金额：万。

第十条本单位办学构造：(一)办学规模： (1)本园占地面积平方米； (2)建造面积平方米； (3)幼儿园户外活动面积平方米； (4)审批部门核准在园生人数为个班，人。

(二)办学层次：幼儿园学制：三年(三)办学形式：本园招生对象为 3-6 岁幼儿，提供小、中、大班全日制学前教诲。

第十一条幼儿园依法设立董事会，董事会每届三年，董事会是幼儿园决策机构。

第十二条幼儿园董事会人员五人以上，重要由三某些人构成，即举办者或者其代表、校长、教职工代表。

其中，三分之一以上董事应当具备五年以上教诲教学经验。

第十三条董事会成员必要热心教诲事业，品格良好，具备政治权利和彻底民事行为能力。

第十四条首届董事、董事长由举办者推选产生;董事长更换由董事会投票选举，全体董事过半数通过。

更换董事由董事长提名，经三分之二以上董事会构成人员批准通过。

第十五条董事每届任期为三年。

董事任期届满可以连选连任。

第十六条董事会行使下列职权：(一)礼聘和辞退园长;(二)修改幼儿园章程和制定幼儿园规章制度;(三)制定发展规划，批准年度工作筹画;(四)筹集办学经费，审核预算、决算;(五)决定教职工编制定额和工资原则;(六)决定幼儿园分立、合并、终结;第十七条董事会每年至少召开两次会议，有下列状况之一召开暂时会议。

幼儿园办园章程一、总则本章程是为了规范和指导幼儿园的办园行为，保障幼儿的权益，促进幼儿的全面发展而制定的。

幼儿园是为3-6岁幼儿提供教育和保育服务的机构，本章程适用于我园的所有教职员工、幼儿及其家长。

二、办园宗旨我园的办园宗旨是以爱为基础，以儿童为中心，以发展为目标，提供优质的教育和保育服务。

我们致力于培养幼儿的独立性、创造力和社交能力，为他们的全面发展打下坚实的基础。

三、教育目标1. 促进幼儿的身心发展，培养他们的动手能力和观察力。

2. 培养幼儿的社交能力，提高他们的合作意识和沟通能力。

3. 培养幼儿的审美情趣，培养他们对艺术和美的感知能力。

4. 培养幼儿的语言表达能力，提高他们的听说能力。

5. 培养幼儿的自理能力，提高他们的独立性和自信心。

四、课程设置1. 语言与沟通类课程：包括口语表达、听力训练、语言游戏等。

2. 数学与逻辑类课程：包括数数游戏、图形认知、逻辑思维等。

3. 科学与探索类课程：包括实验观察、自然探索、科学知识等。

4. 艺术与创造类课程：包括绘画、手工制作、音乐舞蹈等。

5. 社交与情感类课程：包括合作游戏、情绪管理、社交礼仪等。

五、幼儿管理1. 招生与录取：按照园龄和招生计划进行招生，录取幼儿需提供相关证明材料。

2. 安全保障：确保幼儿的人身安全和健康，制定安全管理制度和应急预案。

3. 日常管理：规范幼儿的作息时间、饮食安排和卫生习惯，建立健康档案。

4. 家长参与：鼓励家长积极参与幼儿园的活动和家庭作业，加强家园合作。

六、教职员工管理1. 聘用与考核：按照相关资质和经验要求招聘教职员工，定期进行绩效考核。

2. 岗位职责：明确教职员工的岗位职责和工作要求，提供必要的培训和支持。

3. 专业发展：鼓励教职员工参加教育培训和学术交流活动，提高专业水平。

4. 奖惩制度：建立奖励机制，激励教职员工的工作热情和创造力，对违纪行为进行处罚。

七、家长权益1. 了解权益：向家长提供幼儿园的办园理念、教育目标和课程设置等信息。

幼儿园章程精编范文第一章总则第一条为了规范幼儿园的组织管理，促进幼儿健康成长，制定本章程。

第二条本章程适用于本幼儿园内所有教职员工和入学幼儿及其家长。

第二章幼儿园的宗旨与目标第三条幼儿园的宗旨是以培养幼儿的智力、品德、体魄为基本任务，构建和谐、快乐的学习与生活环境。

第四条幼儿园的目标是通过游戏、互助、体验和合作的方式，促进幼儿身心发展，培养幼儿的自主、创造、合作和社交能力。

第三章幼儿园的教育内容与活动第五条幼儿园的教育内容包括启蒙教育、学科知识、美育、体育、音乐、美术等多个方面。

第六条幼儿园会根据幼儿的年龄特点和发展水平，设计相应的教育活动，例如听音乐、模仿表演、游戏活动等。

第四章幼儿园的管理机构与职责第七条幼儿园设立园长职务一名，副园长职务一名，教师若干名，辅助工作人员若干名。

第八条园长负责全园的管理工作，副园长协助园长的工作。

第九条教师负责制定教育计划，组织实施教育活动，保障幼儿的安全和健康。

第十条辅助工作人员负责配合教师的工作，提供支持和协助。

第五章幼儿园的招生与入园条件第十一条招生面向符合国家规定的幼儿及其家长。

第十二条幼儿园会根据教育资源和师资情况，制定招生计划，并公开招生。

第十三条家长需要提供幼儿相关的证件，如出生证明、照片等，同时与幼儿园签订入园协议。

第六章幼儿园的日常管理第十四条幼儿园设有日常管理规范，包括幼儿的就餐、作息时间、安全防护等。

第十五条幼儿园会定期对幼儿进行健康检测，并向家长报告检测结果。

第十六条幼儿园积极推进家园合作，建立健康的家园沟通机制。

第七章幼儿园的学费与收费第十七条幼儿园的学费按照国家有关政策执行，同时根据本幼儿园的实际情况确定具体收费标准。

第十八条幼儿园会公开学费收费政策，接受监督，并及时解释有关问题。

第八章幼儿园的家长委员会第十九条幼儿园设立家长委员会，委员会成员由幼儿家长组成。

第二十条家长委员会负责与幼儿园沟通合作，共同推进优质教育工作。

第二十一条幼儿园会定期召开家长代表会议，听取家长的建议和意见。

幼儿园办园章程引言概述：幼儿园办园章程是幼儿园的管理规范和办学准则，对于保障幼儿园的正常运作和提供优质教育服务具有重要意义。

本文将从五个方面详细介绍幼儿园办园章程的内容。

一、办园宗旨1.1 幼儿园的教育理念：明确幼儿园教育的目标和定位，强调以儿童为中心，注重培养综合素质。

1.2 幼儿园的办学特色：介绍幼儿园的特色教育内容，如注重游戏教育、培养创造力等。

1.3 幼儿园的服务宗旨：强调为家长和社会提供优质的教育服务，促进幼儿全面发展。

二、教育目标2.1 儿童发展目标：明确幼儿园教育的核心目标，包括身心健康、社交能力、认知能力等方面。

2.2 教育内容：详细描述幼儿园教育的内容，如语言表达、数学启蒙、艺术培养等。

2.3 教学方法：介绍幼儿园教师的教学方法，如游戏教学、情景教学等，以及家园合作的方式。

三、教学管理3.1 教师队伍：要求幼儿园教师具备相关资质和专业能力，注重教师的培训和发展。

3.2 教学计划：规定幼儿园的教学计划制定和实施，确保教学内容的全面性和联贯性。

3.3 教学评估：明确幼儿园教学评估的方式和标准，以及评估结果的运用和反馈。

四、安全管理4.1 幼儿园环境：要求幼儿园提供安全、卫生、舒适的学习环境，包括教室、操场、食堂等。

4.2 幼儿园设施：规定幼儿园设施的选购、使用和维护，确保设施的安全性和功能性。

4.3 安全防范措施：制定幼儿园的安全预案和应急措施，保障幼儿的人身安全和财产安全。

五、家长合作5.1 家长参预：鼓励家长积极参预幼儿园的教育活动和家园互动，促进家校合作。

5.2 家长沟通：规定幼儿园与家长之间的沟通方式和频率，保持及时有效的信息交流。

5.3 家长培训：提供家长培训课程和资源，匡助家长提升育儿能力和教育意识。

结论：幼儿园办园章程是幼儿园管理的重要文件，通过明确办园宗旨、教育目标、教学管理、安全管理和家长合作等方面的内容，确保幼儿园的正常运作和提供优质的教育服务。

幼儿园应根据实际情况制定章程，并不断完善和更新，以适应幼儿教育的发展需求。

2024年幼儿园基本章程制度目录第一章总则第二章办园宗旨第三章办园任务第四章入园与退园第五章课程设置第六章活动组织第七章安全与卫生第八章家园合作第九章组织管理第十章附则第一章总则第一条为了规范幼儿园的管理，提高教育质量，制定本章程。

第二条本章程适用于XX幼儿园。

第三条本章程所称幼儿园是指提供给3-6岁儿童教育和照顾的机构。

第二章办园宗旨第四条幼儿园的办园宗旨是：1. 促进幼儿全面发展，培养他们良好的品德和健康的心理、生理、认知、社会和语言能力。

2. 为幼儿提供安全、健康、活泼、富有挑战性的环境，创造良好的学习氛围。

3. 尊重并关心每个幼儿的个性差异，培养他们独立、自信的品质。

4. 加强与家长的沟通和合作，形成幼儿园和家庭的良好互动。

第三章办园任务第五条幼儿园的办园任务是：1. 实施国家教育政策，贯彻国家教育方针，推动幼儿教育改革和发展。

2. 通过开展幼儿园教育活动，促进幼儿在品行、智力、身体、艺术等方面的全面发展。

3. 提供优质的教育环境和资源，培养幼儿良好的行为习惯和社会交往能力。

4. 坚持德育为主线，培养幼儿的美好情感，积极参与社会实践活动。

第四章入园与退园第六条幼儿入园条件：1. 幼儿年龄满3-6周岁。

2. 幼儿身体健康，无传染病和慢性疾病。

3. 幼儿有固定的居住证明和合法身份证明。

第七条幼儿入园程序：1. 家长填写入园申请表，并提供相关资料。

2. 幼儿园对申请材料进行审核，确保符合入园条件。

3. 幼儿园进行面谈，了解幼儿和家庭情况。

4. 幼儿园综合考虑幼儿情况，根据招生政策确定是否录取。

第八条幼儿退园条件：1. 幼儿家长提出书面申请，说明退园原因。

2. 幼儿身体健康，无疾病传染情况。

第九条幼儿退园程序：1. 幼儿家长提出退园申请，填写退园申请表。

2. 幼儿园审核退园申请，确认退园意向。

3. 幼儿家长办理园费结算和相关手续。

第五章课程设置第十条幼儿园的课程设置包括：1. 品德与生活教育：培养幼儿的礼貌、团结、友爱等品质，提供生活实践活动。

幼儿园章程模板「个别化版」1. 引言本章程旨在规范幼儿园的运营和管理，确保幼儿的健康成长和安全。

所有相关园方、教职员工和家长应遵守本章程的规定。

2. 幼儿园管理2.1. 园方组织和管理2.1.1. 幼儿园由园长负责组织和管理，园长应具备相关执业资格和经验。

2.1.2. 园方应设立管理团队，负责制定教育教学计划、安全管理措施等。

2.1.3. 园方应定期组织会议，与教职员工协商解决问题并提升教育质量。

2.2. 教职员工管理2.2.1. 教职员工应具备相关证书并接受规范的培训。

2.2.2. 任课教师应制定详细的教学计划，并认真执行教育教学工作。

2.2.3. 幼儿园应设立教育教学督导机构，对教职员工进行督导和评估。

3. 幼儿管理3.1. 招生和录取3.1.1. 幼儿园应按照规定程序进行招生和录取，并确保公正和公平。

3.1.2. 幼儿园应根据幼儿的年龄、健康状况等因素，制定适当的入园要求。

3.2. 幼儿关爱和教育3.2.1. 幼儿园应为每个幼儿提供良好的生活和研究环境，关心幼儿的身心健康。

3.2.2. 幼儿园应根据幼儿的特点和需要，制定个别化的教育计划和活动。

4. 安全管理4.1. 幼儿园环境安全4.1.1. 幼儿园应定期进行环境卫生和安全检查，确保幼儿园的安全和卫生符合要求。

4.1.2. 幼儿园应制定应急预案，并定期组织演练。

4.2. 幼儿安全保障4.2.1. 幼儿园应严格落实幼儿的安全管理制度，保障幼儿的人身安全。

4.2.2. 幼儿园应建立家长和园方的沟通机制，及时反馈幼儿的安全情况。

5. 家长合作5.1. 家长参与5.1.1. 幼儿园应鼓励家长积极参与幼儿园的管理和活动。

5.1.2. 幼儿园应定期开展家长会议，交流和沟通家园合作事宜。

5.2. 家长权益保障5.2.1. 幼儿园应尊重家长的合法权益，并及时解答家长的疑问和问题。

5.2.2. 幼儿园应建立家长反馈机制，及时处理家长的投诉和意见。

6. 附则6.1. 本章程的修订和补充6.1.1. 本章程的修订和补充应经园方、教职员工和家长代表协商一致，并按规定程序执行。

幼儿园章程一、总则1.1本幼儿园章程是为了规范和保障幼儿园教育教学工作的顺利进行，促进幼儿健康成长，形成一套固定的教育管理制度。

1.2本幼儿园章程适用于所有在本幼儿园接受教育的幼儿及其家长，以及教职工。

二、幼儿园的宗旨与任务2.1宗旨：本幼儿园的宗旨是全面关注幼儿的身心健康，促进他们德、智、体、美、劳全面发展，培养健康、快乐、积极向上的幼儿。

2.2任务：本幼儿园的任务是为幼儿提供优质的教育环境，开展丰富多样的教育教学活动，培养幼儿的基本素质和兴趣爱好，促进他们社会适应能力的发展。

三、办园形式与管理机构3.1办园形式：本幼儿园以非营利性为主的社会办园形式。

3.2管理机构：本幼儿园设有管理委员会，由校长、教师代表、家长代表组成，负责对幼儿园的教育管理进行监督和指导。

四、招生与入园4.1招生对象：本幼儿园招收3-6岁的幼儿。

4.2入园条件：幼儿必须年满3岁，并具备良好的身体和心理素质。

4.3入园程序：家长准备入园材料，填写入园申请表，经幼儿园审核后，按照幼儿园规定的时间，参加入园摇号或面试等方式进行分班。

五、家长的权利与义务5.1家长的权利：家长有权利参与幼儿园管理与决策，并对幼儿园教育教学提出合理化建议。

5.2家长的义务：家长应积极配合幼儿园的教育教学工作，定期参加家长会、家长讨论会等活动，并遵守幼儿园的各项规章制度。

六、教师的权利与义务6.1教师的权利：教师有权利享受合理的工作条件和薪酬待遇，获得职业发展的机会和培训。

6.2教师的义务：教师应遵守幼儿园的各项规章制度，认真履行教育教学任务，热爱幼儿事业，不断提高自身的教育教学水平。

七、教育教学内容与方式7.1教育教学内容：本幼儿园按照国家相关教育法律法规的要求，以及幼儿的年龄特点，制定各阶段幼儿的教育教学计划，注重启发幼儿的思维发展、语言表达能力、社交能力等方面的培养。

7.2教育教学方式：本幼儿园倡导以幼儿为中心的教育教学方式，通过游戏、探索、互动等多种形式，让幼儿在快乐中学习、成长。

萧山区幼儿园招生政策
萧山区幼儿园招生政策：
1. 招生对象：年龄在3-6周岁的幼儿，符合入园条件的家庭均可报名。

2. 报名时间：每年的3月份开始接受报名，招满为止。

未招满的园所将在6月份和9月份继续招生。

3. 报名方式：家庭需提供幼儿相关证明材料，前往园所现场或通过线上平台进行报名。

4. 入园条件：幼儿必须符合当地幼儿入园政策，并已完成幼儿常规体检、接种疫苗等相关要求。

5. 入园流程：园所将组织家长到园所参观，并进行面试和评估，根据幼儿身心发展情况和家长对教育的期望，确定是否录取。

6. 入园费用：园所将根据不同的收费标准收取相关费用，家长需提前缴纳入园费用。

7. 入园时间：幼儿入园时间为每年的8月份或9月份，入园后家长需与园所保持联系，了解幼儿的学习情况和适应情况。

幼儿园办园章程范文第一章总则第一条为了规范幼儿园的办园行为，促进幼儿全面发展和健康成长，制定本章程。

第二条幼儿园是面向3-6岁儿童提供教育、保育和培养的专门机构，依法设立、登记和管理。

第三条幼儿园的办园宗旨是：以儿童为中心，促进儿童个体的健康成长和全面发展，培养幼儿的社交能力、创造力和适应能力，为其未来学习和生活奠定基础。

第四条幼儿园的管理机构是行政管理机构、教育教学机构和后勤保障机构。

第五条幼儿园的管理和运作要遵循法律法规，尊重儿童的权益，保护儿童的安全，为儿童提供良好的教育环境和教育资源。

第二章办园目标第六条幼儿园的办园目标是：培养幼儿的基本生活能力、良好的协作能力、创造力和自理能力，养成良好的行为习惯，形成积极向上的人格，为学龄前教育打下坚实基础。

第七条幼儿园的教育目标是：通过丰富多彩的游戏活动，培养幼儿的动手能力、思维能力和语言表达能力，发展幼儿的观察力、触觉和感知能力，提高幼儿的判断力和解决问题的能力。

第三章教育准则第八条基于幼儿园的办园目标，教师应当以爱心、耐心和关注的态度对待每位幼儿，给予他们充分的关怀和指导，并根据幼儿的兴趣和特长开展教育活动。

第九条幼儿园应当根据幼儿的发展特点和需要，设置丰富多样的教育活动，包括艺术、科学、生活、体育、语言沟通等方面的活动，促进幼儿的全面发展。

第十条幼儿园应当建立和完善教育评估机制，对幼儿进行观察和评估，了解幼儿的发展情况，为后续的教学和培养提供参考和指导。

第四章教育内容第十一条幼儿园应当根据国家课程要求和幼儿的年龄特点，制定和实施教育方案，包括艺术、语言、数学、科学和生活技能等方面的内容。

第十二条幼儿园的教育内容应当贯穿经验教育和情景教育，通过幼儿参与活动的方式，培养其探索、观察和分析问题的能力。

第十三条幼儿园应当注重培养幼儿的良好行为习惯，包括礼貌、自律、关爱他人等方面的品质。

第十四条幼儿园要加强幼儿的体育锻炼和健康教育，帮助幼儿增强体质和健康意识。