幼儿园教案中班美术教育活动《可爱的乌龟》

一、活动名称：中班美术教育活动《可爱的乌龟》二、活动目标：1. 了解乌龟的外形特征和生活习性，培养幼儿对大自然的热爱。

2. 学习用绘画和手工制作的方式表现可爱的乌龟。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的审美能力。

4. 培养幼儿合作意识和动手操作能力。

三、活动准备：1. 乌龟图片若干张2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料3. 剪刀、胶水、彩纸等手工制作材料4. 音乐CD《乌龟爬爬》四、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示乌龟图片，引导幼儿观察乌龟的外形特征，如壳的形状、颜色和纹理等。

2. 讨论：教师引导幼儿谈论乌龟的生活习性，如乌龟喜欢生活在什么地方、喜欢吃什么等。

3. 绘画：教师发放绘画材料，引导幼儿按照乌龟的外形特征，用颜料进行绘画。

4. 手工制作：教师发放手工制作材料，引导幼儿制作乌龟手工品。

5. 展示：教师组织幼儿将自己的作品展示给大家，让大家共同欣赏。

五、活动反思：本次活动中，幼儿们对乌龟的外形特征和生活习性有了更深入的了解，他们用绘画和手工制作的方式表现了可爱的乌龟。

在活动过程中，幼儿们的观察力、想象力和创造力得到了锻炼，审美能力也得到了提高。

通过合作完成作品，幼儿们的合作意识得到了增强。

但在活动组织方面，仍需注意时间安排和材料准备，以确保活动的顺利进行。

六、教学重点与难点：1. 教学重点：了解乌龟的外形特征和生活习性，学会用绘画和手工制作的方式表现可爱的乌龟。

2. 教学难点：乌龟壳的纹理描绘和手工制作乌龟四肢的灵活性。

七、活动步骤：1. 观察乌龟图片，引导幼儿描述乌龟的外形特征。

2. 讨论乌龟的生活习性，让幼儿谈谈对乌龟的了解。

3. 教师示范绘画乌龟的方法，引导幼儿自行绘画乌龟。

4. 制作乌龟手工品，教师示范剪裁和粘贴技巧。

5. 幼儿完成作品后，组织展示和评价，共同分享创作乐趣。

八、教学方法：1. 直观演示法：通过展示乌龟图片和实物，让幼儿直观地了解乌龟的外形特征。

2. 引导发现法：教师提问引导幼儿发现乌龟的生活习性和特点。

中班美术公开课教案《可爱的乌龟》中班美术公开课教案《可爱的乌龟》精选5篇（一）教学目标：通过本次公开课，学生能够了解乌龟的生活习性，体验绘画的乐趣，培养观察力和创作力。

教学内容：乌龟的特点和乌龟的绘画创作。

教学准备：乌龟实物或图片、绘画纸、彩色笔、水彩颜料等。

教学过程：1. 创设情境：老师向学生介绍乌龟，让学生了解乌龟是一种什么样的动物，并鼓励学生说出他们对乌龟形象的认识。

2. 导入乌龟的绘画：给学生展示一幅乌龟的图片，引导学生观察乌龟的外形和特点，例如乌龟的壳是圆形的、有纹路的，四肢短小但有爪子等。

让学生用彩色笔在绘画纸上画一个简单的乌龟。

3. 画乌龟的壳：让学生选择一种颜色的水彩颜料，涂在乌龟的壳上。

学生可以选择自己喜欢的颜色，逐渐填满整个壳。

4. 画乌龟的头和四肢：学生根据乌龟的特点，用彩色笔绘制乌龟的头部、四肢和爪子。

5. 画乌龟的眼睛和嘴巴：学生使用黑色笔绘制乌龟的眼睛和嘴巴。

6. 画乌龟的细节：学生可以根据自己的喜好，为乌龟添加一些细节，比如纹路、花纹等。

7. 乌龟绘画展示和分享：让学生展示自己画的乌龟作品，并分享自己画乌龟的心得和感受。

教学延伸：1. 学生可以尝试画不同类型的乌龟，比如海龟、陆龟等，并了解不同乌龟的特点。

2. 学生可以用不同的绘画工具和材料，尝试画出不同风格的乌龟作品。

3. 学生可以通过观察真实的乌龟或查找乌龟的图片，进一步了解乌龟的生活习性和习惯。

4. 学生可以参观美术馆或画廊，观赏乌龟相关的艺术作品，进一步培养艺术欣赏能力。

教学评价：1. 学生对乌龟的特点有初步的认识，能够简单地用绘画表现出乌龟的形象。

2. 学生在绘制乌龟过程中能够独立思考，运用想象力进行创作。

3. 学生能够展示和分享自己的乌龟作品，并表达自己对绘画的感受和体会。

中班美术公开课教案《可爱的乌龟》精选5篇（二）教学目标：1. 培养幼儿的艺术创作能力，通过绘画表达自己的想法和感受。

2. 培养幼儿的观察力和形象思维能力，在绘画中发现事物的特点和变化。

中班美术公开课教案《可爱的乌龟》（精选14篇）中班美术公开课教案《可爱的乌龟》（精选14篇）作为一名默默奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

我们该怎么去写教案呢？下面是小编收集整理的中班美术公开课教案《可爱的乌龟》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

中班美术公开课教案《可爱的乌龟》篇1活动目标：1、复习画乌龟，鼓励幼儿合理地布局画面。

2、通过欣赏课件，感受画面布局的重要性。

活动准备：1、课件制作《可爱的乌龟》2、乌龟手偶。

3、画纸、勾线笔人手一份。

活动过程：1、出示乌龟手偶。

“今天，我请了我们的好朋友来，你们知道是谁吗？”“乌龟不高兴了，它迷路了，你们知道它住在哪里吗？”2、展示课件，帮助幼儿感知乌龟“住”不同的地方，画面会产生不同的效果。

（1）出示海水图，听听乌龟说了什么？（“谢谢你们给我找了一个家，可是我应该住在哪里呢？”）（2）让乌龟分别住在右上角、左上角、画面中下部，请幼儿说说乌龟住在这里好不好？为什么？听听乌龟是怎么说的。

（“不好不好，我的头、脚都在水外面了；不好不好，我住在草堆里不舒服”）（3）让乌龟住在画面中间，听听乌龟怎么说？（“太好了，我最喜欢在水中间游来游去的了。

）（4）出示一个小乌龟在中间，听听它怎么说？（“这么大的海，就我一个人住？我很孤单哦！”）请幼儿想想办法？（5）增添许多个小乌龟（画面较饱满），听听乌龟怎么说？（“太好了，这样我就不会孤单了。

”）（6）出示一个小乌龟，一个大乌龟，感受知画面。

3、请幼儿也来给乌龟安一个家。

（1）提出要求：先想好是给大乌龟安家还是给小乌龟安家，给1个还是给几个乌龟安家，安在哪个地方，乌龟最高兴呢？（2）幼儿绘画，教师巡视指导。

提醒幼儿照顾乌龟的感受（即合理布局画面）（3）作品展示。

幼儿互相欣赏、介绍作品，感受画面布局的美。

教学反思：画面布局是幼儿比较难掌握的一个问题。

以前，幼儿已有了画乌龟的经验，但在绘画过程中，总是会画的太小或太偏了，画面给人的感觉总是不太漂亮，为了解决这个问题，我设计了这个活动《可爱的乌龟》。

幼儿园中班美术赏识教案《可爱的乌龟》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为《可爱的乌龟》。

通过本节课的学习，让幼儿了解乌龟的外形特征，学会用简单的线条和图形描绘乌龟，培养幼儿对美术的欣赏能力和绘画技巧。

二、教学目标1. 让幼儿掌握乌龟的基本外形特征，如背壳、四肢和头部。

2. 培养幼儿运用线条和图形表现乌龟的能力，提高绘画技巧。

3. 培养幼儿对美术的欣赏能力，激发幼儿对绘画的兴趣。

三、教学难点与重点重点：乌龟的外形特征及其绘画方法。

难点：如何引导幼儿运用线条和图形表现乌龟，提高绘画技巧。

四、教具与学具准备教具：乌龟图片、画纸、画笔、颜料、调色板、范例作品。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示乌龟图片，让幼儿观察乌龟的外形特征。

（2）引导幼儿讲述乌龟的特点，如背壳、四肢和头部。

2. 讲解乌龟的绘画方法（10分钟）（1）教师示范，讲解如何用线条和图形描绘乌龟。

（2）边示范边讲解，让幼儿跟随教师一起绘画。

3. 幼儿绘画实践（10分钟）（1）分发画纸、画笔、颜料等材料。

（2）引导幼儿按照示范方法进行绘画。

（3）教师巡回指导，及时纠正错误，给予鼓励。

4. 交流展示（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享绘画心得。

（2）教师点评，肯定优点，指出需要改进的地方。

5. 例题讲解（5分钟）（1）出示范例作品，让幼儿观察。

（2）讲解范例作品中的线条、图形运用及色彩搭配。

6. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿模仿范例作品，进行绘画练习。

（2）教师指导，及时解答幼儿的疑问。

六、板书设计1. 在黑板上画出乌龟的轮廓，标注背壳、四肢和头部。

2. 旁边展示线条、图形和色彩搭配的示例。

七、作业设计1. 作业题目：画一只可爱的乌龟。

2. 答案：完成一幅描绘乌龟的作品，要求线条流畅，图形准确，色彩搭配和谐。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、讲解示范、绘画实践等环节，让幼儿掌握了乌龟的绘画方法，提高了绘画技巧。

中班美术教案《可爱的乌龟》教学内容本节课的教学内容选自幼儿园中班美术课程，教材为《幼儿园美术课程指导》的第四章第二节《可爱的乌龟》。

本节课主要通过观察和描绘乌龟的外形特征，培养幼儿对自然生物的观察力和绘画技巧。

教学目标1. 培养幼儿对乌龟的认知，了解乌龟的外形特征和生活习性。

2. 培养幼儿的观察力和绘画技巧，能够生动地描绘出乌龟的形象。

3. 培养幼儿的想象力和创造力，通过绘画表达自己对乌龟的看法和情感。

教学难点与重点重点：掌握乌龟的外形特征，能够生动地描绘出乌龟的形象。

难点：培养幼儿对乌龟的生活习性的观察和理解，以及如何在绘画中表现乌龟的动态。

教具与学具准备教具：多媒体课件、乌龟模型、绘画纸张、水彩颜料、画笔等。

学具：每个幼儿准备一份绘画纸张、水彩颜料、画笔等。

教学过程1. 导入：通过多媒体课件展示乌龟的图片，引导幼儿观察乌龟的外形特征，引发幼儿对乌龟的兴趣。

2. 观察与讲解：教师展示乌龟模型，详细讲解乌龟的外形特征，如甲壳、四肢、尾巴等，并引导幼儿观察乌龟的动态。

3. 绘画指导：教师示范如何绘画乌龟，讲解绘画技巧，如如何描绘乌龟的甲壳、四肢等，并引导幼儿进行实践。

4. 创作与实践：幼儿根据观察和绘画指导，自主进行乌龟绘画创作，教师巡回指导，给予鼓励和帮助。

5. 展示与交流：组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享自己的绘画心得和创作思路。

板书设计板书设计将以简洁明了的方式呈现乌龟的外形特征，包括甲壳、四肢、尾巴等，以及绘画技巧的提示。

作业设计作业题目：请幼儿回家后，观察家人或周围的朋友，尝试绘画出他们的形象，并写上一句描述他们特点的话。

答案：略课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过观察和描绘乌龟的外形特征，幼儿对乌龟有了更深入的了解，同时也培养了他们的绘画技巧。

在教学过程中，要注意观察每个幼儿的学习情况，给予个别化的指导和帮助，提高他们的学习效果。

拓展延伸：下一节课可以将本节课的内容与科学课程相结合，让幼儿了解乌龟的生活习性和生态环境，进一步培养幼儿对自然生物的兴趣和保护意识。

2024年幼儿园中班美术赏识精彩教案《可爱的乌龟》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为《可爱的乌龟》。

通过本节课的学习，让幼儿了解乌龟的外形特征，学会用简单的线条和色彩表现乌龟，培养幼儿对美术的欣赏能力和绘画技巧。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解乌龟的外形特征，认识乌龟的壳、四肢和头部的特点。

2. 技能目标：培养幼儿运用线条和色彩表现乌龟的能力，提高幼儿的绘画技巧。

3. 情感目标：激发幼儿对美术的热爱，培养幼儿对动物的关注和保护意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察乌龟的外形特征，运用线条和色彩进行绘画。

2. 教学重点：培养幼儿的绘画技巧，激发幼儿对美术的兴趣。

四、教具与学具准备1. 教具：乌龟图片、彩色笔、画纸、黑板、粉笔。

2. 学具：彩色笔、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示乌龟图片，引导幼儿观察乌龟的外形特征。

（2）教师邀请幼儿分享观察到的乌龟特点，如壳、四肢和头部。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师以简洁明了的语言讲解乌龟的绘画步骤。

（2）教师示范绘画过程，边画边讲解。

3. 随堂练习（15分钟）（1）幼儿按照教师的示范，自行绘画乌龟。

（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

4. 展示评价（5分钟）（1）教师选取部分幼儿的作品进行展示。

（2）全体幼儿共同评价，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 板书《可爱的乌龟》2. 板书内容：（1）乌龟的外形特征：壳、四肢、头部。

（2）绘画步骤：先画壳，再画四肢和头部，上色。

七、作业设计1. 作业题目：画一只可爱的乌龟。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、示范、练习等环节，让幼儿掌握了乌龟的绘画技巧，达到了预期的教学目标。

2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿回家后，与家长共同观察其他动物，了解它们的特点。

（2）组织一次“动物绘画大赛”，让幼儿发挥创意，绘制自己喜爱的动物。

幼儿园中班美术欣赏教案《可爱的乌龟》一、教学目标1.能够观察和感受《可爱的乌龟》的色彩、形状、线条和构图等美术要素。

2.能够通过手工制作的方式，表现出自己对乌龟的观察和感受。

3.培养幼儿的艺术鉴赏能力，提升幼儿的审美能力和创作能力。

二、教学准备1.教具：《可爱的乌龟》图片、手工制作材料（彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等）。

2.教学环节：1）欣赏《可爱的乌龟》；2）手工制作。

三、教学过程1. 欣赏《可爱的乌龟》1.准备好《可爱的乌龟》图片，给幼儿们展示。

2.提问：你们看到这张图片上有什么？看看它的形状是什么样子？它有哪些颜色？3.向幼儿介绍乌龟的生活习性，比如乌龟的壳是它的家、乌龟喜欢吃什么等。

4.再次观察《可爱的乌龟》图片，引导幼儿观察颜色、线条、形状和构图等艺术要素，了解乌龟的生活习性，并通过观察，感受到乌龟的可爱与生动。

2. 手工制作1.提供彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等材料，让幼儿自由发挥创作能力，通过手工制作的形式表现自己对乌龟的观察和感受。

2.在制作的过程中，引导幼儿关注颜色、线条、形状和构图等方面，让幼儿将乌龟线条、形状等元素表现出来。

3.在制作完成后，让幼儿们分享自己的作品，介绍作品的特点和创作灵感。

四、教学反思1.整体课程的设计要有条理性和层次感，能够引导幼儿逐渐地深入了解乌龟、欣赏乌龟的美。

2.教师在欣赏时，要适时地进行引导和提问，让幼儿们更深入地理解艺术要素。

3.手工制作的过程中，应该鼓励幼儿个性化表现，让幼儿的创作自由度更高，但是制作的难度应该适中，让幼儿们有成就感。

4.在制作完成后，要鼓励幼儿们积极分享作品，不仅为评价作品提供机会，也促进幼儿间的互相学习和交流。

幼儿园中班美术教案《可爱的乌龟》一、教学目标1.学生能够通过观察、模仿画出可爱的乌龟形象。

2.学生能够掌握色彩搭配技巧，用色表达文化内涵。

3.学生能够在感性认识的基础上对乌龟形象进行简单的形态认知。

二、教学准备1.白纸、彩笔、彩色卡片、剪刀、胶水等。

2.图书《小乌龟找妈妈》。

三、教学过程1. 热身环节1.老师与学生一起合唱歌曲《小星星》来进行热身。

2.让学生搓搓手、踩踩脚，做做拉伸动作，放松身体。

2. 导入新知1.老师出示乌龟图片，让学生观察乌龟的颜色、形状等。

之后简单介绍乌龟。

2.以图书《小乌龟找妈妈》为素材，将小乌龟的故事讲给学生听，并鼓励他们表达出对小乌龟的心情和想法。

3. 演示教学教师现场作画，示范如何画出可爱的乌龟，并在演示过程中让学生注意到一些细节问题。

4. 实践操作1.学生们进行自由发挥，把乌龟画出来并上色。

2.老师巡视每一个学生的作品，发现问题及时纠正。

5. 比较展示1.将学生们的作品张贴在教室的墙上，让大家观察比对。

2.老师点评每个学生的作品，表扬他们的成功之处，并给予建议，帮助他们进一步完善画作。

6. 作品展示1.老师组织小课堂，让学生们依次展示出自己的作品。

2.学生可自由发言，谈论自己画这个乌龟的心路历程、用了什么颜色和画技等方面的问题。

四、教学评价1.对学生从知识到情感多角度的培养能力进行评价，关注学生的观念和实际操作能力。

2.着重评价学生的创造力、沟通表达能力、批判思维等综合能力。

五、教学总结通过《可爱的乌龟》教学，幼儿们不仅能够掌握基本的美术技巧和色彩表现的能力，还能从中了解更多有关乌龟的知识。

在教学过程中，还要强调手工制作的过程，鼓励孩子们自由发挥，尽情展现自己的想象力和创造性，培养孩子们的审美和艺术欣赏能力，提高他们的艺术品位，让孩子们从小就开始喜爱美术，并cultivation。

幼儿园中班美术教案《可爱的乌龟》一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园中班美术课程，教材为《可爱的乌龟》。

本节课主要让学生了解乌龟的外形特征、生活习性，培养学生对美术的兴趣和爱好。

二、教学目标1. 让学生了解乌龟的外形特征，培养学生的观察力和想象力。

2. 通过绘画活动，提高学生的动手能力和创造力。

3. 培养学生热爱大自然，关注生态环境的意识。

三、教学难点与重点重点：掌握乌龟的外形特征，培养学生观察力和想象力。

难点：如何将乌龟的外形特征生动地表现出来，提高学生的绘画技巧。

四、教具与学具准备教具：图片、视频、绘画纸、画笔、水彩颜料等。

学具：绘画纸、画笔、水彩颜料等。

五、教学过程1. 导入：通过图片和视频展示乌龟的外形特征，引导学生关注乌龟的生活习性，激发学生对乌龟的兴趣。

2. 讲解：简要讲解乌龟的外形特征，如甲壳、四肢、头部等，引导学生观察乌龟的细节。

3. 示范：教师示范如何绘画乌龟，讲解绘画技巧，如线条、色彩的运用。

4. 练习：学生动手绘画乌龟，教师巡回指导，纠正学生的绘画错误。

5. 展示：学生展示自己的绘画作品，大家共同欣赏、评价。

六、板书设计板书内容：乌龟的外形特征、绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：绘画一幅关于乌龟的画。

2. 作业要求：表现出乌龟的外形特征，线条流畅，色彩搭配合理。

3. 答案：学生完成作业，教师进行评价。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对乌龟的外形特征有了更深入的了解，绘画技巧得到了提高。

但在课堂纪律方面，部分学生注意力不集中，需要在今后的教学中加强管理。

2. 拓展延伸：组织学生进行乌龟主题的绘画比赛，鼓励学生创新，提高学生的绘画水平。

同时，引导学生关注生态环境，保护乌龟。

重点和难点解析1. 乌龟的外形特征：乌龟的外形特征是其最为显著的特点，包括甲壳、四肢、头部等。

在教学过程中，教师需要引导学生观察乌龟的细节，如甲壳的纹路、四肢的形状等，帮助学生更好地掌握乌龟的外形特征。

幼儿园中班美术教案《可爱的乌龟》
教学目标：
1.了解乌龟的外型特点和生活习性。

2.锻炼幼儿的绘画技能，提高幼儿的绘画能力。

3.培养幼儿的观察力、创造力和想象力。

教学准备：
1.图书《蜗牛与小鸟》
2.一个真实的乌龟标本
3.彩色粘纸、剪刀、彩笔、颜料、画笔等。

教学过程：
一、情境导入
教师带着幼儿们来到操场上，看到有一只可爱的乌龟在爬行，让孩子们一起探究乌龟。

教师用幼儿们易懂的语言向幼儿们介绍乌龟：这是一只乌龟，乌龟的背壳是黑色的，还有一个圆圆的腹壳，腿很短，能够在水里游泳，还能爬得很快。

随着教师的介绍，孩子们脸上露出了好奇的神情。

二、艺术创作
1. 彩纸贴画：
教师拿出黑，绿两种颜色的大头像乌龟的模板，让孩子们选好自己喜欢的颜色的彩纸剪成相对应的图形，再将它们粘贴在画纸上，最终完成一张乌龟的手工贺卡。

2. 素描绘画
教师向孩子们展示一个乌龟标本，让幼儿们用铅笔在画纸上将其轮廓描出，再涂上适合的颜色，让幼儿了解乌龟的生活方式和外貌特点。

三、评价与展示
评价：让同学们评出最漂亮、最可爱的乌龟作品。

展示：在幼儿园的主校门口展示所绘制的作品，召开家长会，让家长来欣赏孩子们的乌龟作品。

四、拓展延伸
教师用书《蜗牛与小鸟》继续探究其他的小动物的生活与食性，让孩子们了解更多的小动物。