九年级化学上学期期末试卷(含解析) 新人教版17

2016-2017学年江西省赣州市于都县九年级（上）期末化学试卷一、单项选择题（本大题包括10小题，每小题2分，共20分．每小题有四个选项，只有一个选项符合题意）1．学校的下列现象，符合“绿色发展”理念是（）A．大量使用一次性签字笔 B．步行或自行车代步上学C．焚烧校园垃圾 D．塑料包装袋随意丢弃2．空气中含量最多的气体是（）A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．水蒸气3．下列实验现象的描述中，正确的是（）A．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体B．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰C．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾D．木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体4．物质的用途与性质对应关系不合理的是（）A．石墨做电池电极﹣导电性B．铁铸成铁锅﹣导热性C．氧气用于潜水﹣氧气支持呼吸D．活性炭除异味﹣吸附性5．赣南某地盛产含“硒”脐橙，这里的“硒”指的是（）A．原子 B．分子 C．元素 D．单质6．下列图示实验操作中，正确的是（）A．B．C．D．7．锶在元素周期表中某些信息如图所示，下列说法正确的是（）A．锶的中子数为38 B．锶属于非金属元素C．锶的相对原子质量为87.62g D．锶的元素符号为Sr8．下列事实的微观解释错误的是（）A．A B．B C．C D．D9．推理和归纳是化学学习和研究中常用的思维方法．下列推理正确的是（）A．稀有气体可做保护气，可做保护气的一定是稀有气体B．单质是由一种元素组成的物质，由一种元素组成的物质一定是单质C．性质活泼的金属在空气中容易被腐蚀，铝在空气中不易被腐蚀是因为其性质不活泼D．可燃物在有限空间燃烧能发生爆炸，面粉粉尘在仓库内遇明火也可能爆炸10．下列图象能正确反映对应的变化关系的是（）A．加热一定量的高锰酸钾固体B．向盛有一定量碳酸钙粉末的烧杯中加入稀盐酸C．用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制氧气D．向等质量的镁、铁两种金属，分别放入同浓度的稀硫酸二、选择填充题（本大题包括5小题，每小题3分，共15分．先在A、B、C中选择一个正确选项填在相应位置，然后在D处再补充一个符合题意的答案．每小题选择2分，填充1分）11．下列生活中的变化，属于化学变化的是A．煤气燃烧 B．酒精挥发 C．水结成冰 D．．12．下列物质中，属于氧化物的是A．空气 B．氧气 C．水 D．．13．如图为某原子的结构示意图，该原子中有A．6个中子 B．8个质子C．6个电子 D．．14．如图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程．下列说法正确的是A．图示的物质中存在两种单质 B．该反应使有害气体转化为无害气体C．该反应属于置换反应 D．上图中共存在分子．15．下列实验方法正确的是A．用闻气味法区别一氧化碳和二氧化碳 B．看颜色区分过氧化氢和水C．用燃烧产物鉴别H2、CO、CH4 D．的方法区别铁粉和碳粉．三、填空与说明题（本大题包括5小题，共30分）16．用化学用语填空：（1）2个氮气分子；（2）铁元素；（3）钠离子；（4）氧化镁中氧元素的化合价；（5）二氧化碳通入水中反应的化学方程式．17．人们的生活中包含着许多的化学知识．（1）食品包装袋常充填氮气，原因是；（2）烧水时发现水中出现白色沉淀，为判断此是否水为硬水，可用来鉴别．（3）为防止自行车链条生锈，可采取的措施是．（4）化石能源为我们的生活提供了不竭的动力，也对环境产生不少的影响．煤的气化是使煤变清洁能源的有效途径，原理为灼热的水蒸汽通过煤（主要含碳）高温产生氢气和一种有毒的气体，写出反应的化学方程式：．18．在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．（1）物质的组成及构成关系如图1所示，图中①表示的是，②表示的是．（2）下列说法正确的是（填字母）．A．水是由氢、氧两种元素组成的B．水是由氢气和氧气混合而成的C．水是由2个氢原子和1个氧原子构成的（3）图2是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图．①氯原子的结构示意图中x的数值是．②氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的相同．③氧元素和钠元素形成化合物的化学式为．19．如图是一些探究实验，请回答相关问题．（1）A实验中正极与负极生成气体的体积比为；（2）B实验中导致测量结果小于的原因可能是（答一点即可）（3）C实验可验证二氧化碳的主要物理性质是．（4）B实验中，铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧的条件之一是，白磷燃烧的化学方程式为．20．A、B、C是初中化学常见的三种物质，含有相同的元素，相互转化关系如图所示，其中“”代表转化．（1）若A、B、C三种物质含有的相同元素为氧元素，常温下B为液体则：①B为，属于单质的化学式是；②A转化为C物质的化学方程式．（2）若A、B、C三种物质含有的相同元素为碳元素，则：①写出A的一种用途；②区分B、C的方法是．（用化学方程式表示）四、实验与探究题（本大题包括3小题，共25分）21．如图所示是实验室制取气体的常用装置，请根据要求回答问题：（1）仪器a、b的名称分别是、；（2）实验室制取二氧化碳应选择的发生装置和收集装置分别为、；（3）利用装置A制取氧气时，反应的化学方程式是；（4）下面是排水集气法的实验操作，正确的顺序是（填序号）．①待集气瓶内充满气体后，盖上玻璃片再移出水槽②等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶③将集气瓶注满水，用玻璃盖盖上瓶口，倒立在盛水的水槽中．（5）甲烷（CH4）密度比空气小，难溶于水，实验室常用加热无水醋酸钠晶体与和碱石灰的混合物来制备甲烷．请你从图中选出制取一瓶甲烷所需要的装置组合．22．以下是老师引导学生探究“质量守恒定律”的教学片段，请你参与探究并帮忙填写空格（包括表中的空格）．【提出问题】化学反应前后各物质的质量总和是否相等？【猜想与假设】猜想1：不相等；猜想2：相等．【实验探究】甲、乙两组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量．【反思评价】究竟哪种猜想正确？通过讨论，同学们发现甲组中有气体溢出．得到启示：在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时，凡有气体生成或参加的反应一定要在中进行．【优化装置】同学们对甲组左盘中的反应装置进行了如下三种改进，你认为最佳装置是（填序号），从另外两种装置中任选一种指出其不足．（已知二氧化碳能与氢氧化钠发生化学反应）23．现有A、B两种银白色的金属，某同学想要探究这两种金属的活动性．【设计实验】取大小相同的两块金属A、B，用砂纸打磨光亮，分别放入两支试管1和2中，再加入等量的同种稀盐酸，现象如下：试管1：金属表面产生气泡较慢试管2：金属表面产生气泡较快【思考结论】（1）通过上述实验，判断出两种金属的活动性顺序是A B（填“＞”或“＜”）；（2）实验前用砂纸打磨金属片的目的是；（3）假设其中的一种金属是铁，写出铁发生反应的化学方程式；（4）如果两种金属是镁和铁，除上述方法证明两者的金属活动性强弱外，请你再设计一种方法鉴别它们的金属性强弱．五．计算题（本大题包括1小题，共10分）24．小凡在实验室取了12g石灰石样品，为了测定石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取石灰石样品敲碎后不断加入稀盐酸（假设石灰石样品中杂质不与稀盐酸反应），反应产生的二氧化碳气体与加入的稀盐酸的质量关系如图．试回答：（1）盐酸加到a时，碳酸钙是否完全反应？．（2）12g石灰石样品反应共生成二氧化碳g；（3）石灰石样品中碳酸钙的质量分数为多少？2016-2017学年江西省赣州市于都县九年级（上）期末化学试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（本大题包括10小题，每小题2分，共20分．每小题有四个选项，只有一个选项符合题意）1．学校的下列现象，符合“绿色发展”理念是（）A．大量使用一次性签字笔 B．步行或自行车代步上学C．焚烧校园垃圾 D．塑料包装袋随意丢弃【考点】防治空气污染的措施；白色污染与防治．【分析】A、根据大量使用一次性签字笔造成的危害考虑；B、根据步行或自行车代步上学的好处考虑；C、根据焚烧校园垃圾造成的危害考虑；D、根据塑料的危害考虑．【解答】解：A、大量使用一次性签字笔，会造成大量的垃圾，污染环境，不属于绿色消费，故A错误；B、提倡骑自行车或步行的方式出行，会减少汽车尾气的排放，减少了污染环境，属于绿色消费，故B正确；C、焚烧校园垃圾会造成空气污染，不属于绿色消费，故C错误；D、塑料包装袋随意丢弃，造成了白色污染，绿色消费应该是节约型，不污染环境的，不属于绿色消费，故D错误．故选B．2．空气中含量最多的气体是（）A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．水蒸气【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【分析】根据化学常识和课本基本知识，可知空气含量较多的几种气体及其含量．【解答】解：我们知道法国化学家拉瓦锡，测出了空气主要有氮气（N2）和氧气（O2）组成，其中氮气占空气体积的78%，氧气占空气体积的21%．空气中含量最多的气体是氮气（N2）．故选B．3．下列实验现象的描述中，正确的是（）A．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体B．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰C．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾D．木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．【分析】A、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据硫粉在氧气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据红磷燃烧的现象进行分析判断．D、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．【解答】解：A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，故选项说法正确．B、硫粉在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误．C、红磷燃烧时，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误．D、木炭在氧气中燃烧，生成无色无味的气体，故选项说法错误．故选A．4．物质的用途与性质对应关系不合理的是（）A．石墨做电池电极﹣导电性B．铁铸成铁锅﹣导热性C．氧气用于潜水﹣氧气支持呼吸D．活性炭除异味﹣吸附性【考点】碳单质的物理性质及用途；常见气体的用途；金属的物理性质及用途．【分析】物质的性质决定物质的用途，根据常见的物质的性质和用途分析．【解答】解：A、石墨做电池电极利用导电性，正确；B、铁铸成铁锅利用其延展性，错误；C、氧气用于潜水利用氧气支持呼吸，正确；D、活性炭除异味利用吸附性，正确；故选B5．赣南某地盛产含“硒”脐橙，这里的“硒”指的是（）A．原子 B．分子 C．元素 D．单质【考点】元素的概念．【分析】食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“硒”等不是以单质、分子、原子、离子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述．【解答】解：含“硒”脐橙，这里的“硒”不是以单质、分子、原子、离子等形式存在，这里所指的“硒”是强调存在的元素，与具体形态无关．故选：C．6．下列图示实验操作中，正确的是（）A．B．C．D．【考点】给试管里的液体加热；加热器皿-酒精灯；液体药品的取用．【分析】A、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断；B、根据胶头滴管的使用方法进行分析判断；C、根据液体药品的取用方法进行分析判断；D、根据酒精灯的使用方法进行分析判断．【解答】解：A、给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中所示操作错误；B、使用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁．应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误；C、取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中所示操作错误；D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，点燃酒精灯要用火柴点燃，图中所示操作正确．故选：D．7．锶在元素周期表中某些信息如图所示，下列说法正确的是（）A．锶的中子数为38 B．锶属于非金属元素C．锶的相对原子质量为87.62g D．锶的元素符号为Sr【考点】元素周期表的特点及其应用．【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可．【解答】解：A、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为38，表示原子序数为38；根据原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子的核内质子数和核外电子数为38，而不是中子数为38，故选项说法错误．B、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是锶，属于金属元素，故选项说法错误．C、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为87.62，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误．D、根据元素周期表中的一格可知，字母表示该元素的元素符号，锶的元素符号为Sr，故选项说法正确．故选：D．8．下列事实的微观解释错误的是（）A．A B．B C．C D．D【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．【解答】解：A、温度降低，汽油的密度增大，是因为温度降低，分子间的间隔发生了改变，故选项解释错误．B、春天公园里散发出阵阵花香，是因为花香中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确．C、10mL酒精与10mL水混合后体积小于20mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故选项解释正确．D、一滴水中含有约1.67×1021个水分子，是因为水分子的体积和质量都很小，故选项解释正确．故选：A．9．推理和归纳是化学学习和研究中常用的思维方法．下列推理正确的是（）A．稀有气体可做保护气，可做保护气的一定是稀有气体B．单质是由一种元素组成的物质，由一种元素组成的物质一定是单质C．性质活泼的金属在空气中容易被腐蚀，铝在空气中不易被腐蚀是因为其性质不活泼D．可燃物在有限空间燃烧能发生爆炸，面粉粉尘在仓库内遇明火也可能爆炸【考点】金属的化学性质；常见气体的用途；单质和化合物的概念；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃．【分析】A、根据化学性质不活泼的气体，可用作保护气，进行分析判断．B、根据单质是由一种元素组成的纯净物，进行分析判断．C、根据金属的化学性质，进行分析判断．D、根据爆炸是可燃物在有限的空间内急速的燃烧引起的进行分析．【解答】解：A、稀有气体可做保护气，可做保护气的不一定是稀有气体，例如氮气等，故选项说法错误．B、单质是由一种元素组成的物质，但由一种元素组成的物质不一定是单质，也可能是混合物，如氧气、臭氧的混合气体，故选项说法错误．C、性质活泼的金属在空气中容易被腐蚀，铝在空气中不易被腐蚀是因为其表面有一层致密的氧化铝薄膜，故选项说法错误．D、爆炸是可燃物在有限的空间内急速的燃烧引起的，面粉粉尘具有可燃性，与空气混合后遇明火，可能发生爆炸，故选项正确；故选：D．10．下列图象能正确反映对应的变化关系的是（）A．加热一定量的高锰酸钾固体B．向盛有一定量碳酸钙粉末的烧杯中加入稀盐酸C．用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制氧气D．向等质量的镁、铁两种金属，分别放入同浓度的稀硫酸【考点】盐的化学性质；催化剂的特点与催化作用；金属的化学性质；质量守恒定律及其应用．【分析】A、根据高锰酸钾分解产生了氧气，所以反应前后锰元素的质量分数要改变进行分析；B、根据碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳进行分析；C、根据催化剂只能改变反应的速率，对生成物的质量没有影响进行解答；D、根据因为横坐标是硫酸质量，在硫酸量不足是产生氢气多少跟硫酸质量有关，硫酸加入一定质量时铁反应完，最终镁产生氢气质量大进行分析．【解答】解：A、高锰酸钾分解产生了氧气，使固体的总质量减少，虽然锰元素的质量不变，但是反应前后锰元素的质量分数要增大，最后为一定值，故A正确；B、碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，烧杯中氧元素的质量不会减小到零，故B错误；C、催化剂只能改变反应的速率，对生成物的质量没有影响，所以生成的氧气的质量是相等的，故C错误；D、镁的金属活动性比铁强，所以镁的反应速率比铁的反应速率快，故D错误．故选：A．二、选择填充题（本大题包括5小题，每小题3分，共15分．先在A、B、C中选择一个正确选项填在相应位置，然后在D处再补充一个符合题意的答案．每小题选择2分，填充1分）11．下列生活中的变化，属于化学变化的是 AA．煤气燃烧 B．酒精挥发 C．水结成冰 D．铁生锈．【考点】化学变化和物理变化的判别．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、煤气燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．B、酒精挥发碎过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．C、水结成冰的过程中没有新物质生成，属于物理变化．D、铁生锈的过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．故选A，补充D、铁生锈．12．下列物质中，属于氧化物的是 CA．空气 B．氧气 C．水 D．二氧化碳．【考点】从组成上识别氧化物．【分析】本题考查氧化物的识别，根据氧化物的概念可知氧化物只有两种元素，且必须有氧元素【解答】解：A、空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物，故A错．B氧气由氧元素组成，属于单质，故B错．C、水是由两种元素组成，其一为氧元素，属于氧化物，故C正确．D、二氧化碳由碳元素和氧元素组成，属于氧化物，故D错．故答案为：C；二氧化碳13．如图为某原子的结构示意图，该原子中有 CA．6个中子 B．8个质子C．6个电子 D．6个质子或8个中子．【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【分析】根据原子结构示意图是表示原子核电荷数和电子层排布的图示形式．小圈和圈内的数字表示原子核和核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层的电子数，距核最远的电子层为最外层解答．【解答】解：根据原子的结构示意图，核内质子数为6；根据核电荷数即质子数=核外电子数，则核外电子数为6；核内中子数为8．A、内中子数为8，不是6，故错误；B、核内质子数为6，不是8，故错误；C、核外电子数为6，故正确．D、6个质子或8个中子．答案：C； 6个质子或8个中子．14．如图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程．下列说法正确的是 BA．图示的物质中存在两种单质 B．该反应使有害气体转化为无害气体C．该反应属于置换反应 D．上图中共存在4种分子．【考点】微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；反应类型的判定．【分析】分析微观过程图可知，反应前由1个C原子和1个O原子构成的一个CO分子与由1个N原子和1个O原子构成的NO分子发生反应，生成了由2个N原子构成的N2分子和由2个O原子与1个C原子构成的CO2分子，该反应的化学方程式可表示为2CO+2NO═N2+2CO2，据其意义分析回答．【解答】解：由治理汽车尾气所涉及反应的微观过程图可知，该反应的化学方程式可表示为：2CO+2NO═N2+2CO2．A、图中四种物质中，只有由2个N原子构成的N2分子属于单质的分子，而其它三种物质的分子都是由不同种原子构成的化合物分子，故A不正确；B、该反应的生成物为N2和CO2，两种气体均不是有毒气体，所以该反应使有害气体转化为无害气体，故B正确；C、该反应的反应物是两种化合物，不属于置换反应，故C不正确；D、由微粒的构成可知该反应共存在4种分子．故选B，D添加：4种．15．下列实验方法正确的是 CA．用闻气味法区别一氧化碳和二氧化碳 B．看颜色区分过氧化氢和水C．用燃烧产物鉴别H2、CO、CH4 D．用磁铁吸引（或加酸等，合理即可）的方法区别铁粉和碳粉．【考点】物质的鉴别、推断；常见气体的检验与除杂方法；金属的化学性质．【分析】根据两种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们，若两种物质与同种物质反应的现象相同，则无法鉴别它们．【解答】解：A、一氧化碳和二氧化碳均没有气味，用闻气味的方法不能鉴别，故选项错误．B、过氧化氢和水均为无色液体，用看颜色的方法不能鉴别，故选项错误．C、H2、CO、CH4燃烧分别生成水、二氧化碳、二氧化碳和水，用燃烧产物可以鉴别，故选项正确．D、铁粉能被磁铁吸引，而碳粉不能，可用磁铁吸引（或加酸等，合理即可）．故答案为：C；用磁铁吸引（或加酸等，合理即可）．三、填空与说明题（本大题包括5小题，共30分）16．用化学用语填空：（1）2个氮气分子2N2；（2）铁元素Fe ；（3）钠离子Na+；（4）氧化镁中氧元素的化合价Mg；（5）二氧化碳通入水中反应的化学方程式CO2+H2O═H2CO3．【考点】化学符号及其周围数字的意义；书写化学方程式、．【分析】（1）分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字．（2）书写元素符号时应注意：①有一个字母表示的元素符号要大写；②由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写．（3）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．（4）化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．（5）二氧化碳通入水中，与水反应生成碳酸，写出其化学式即可．【解答】解：（1）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则2个氮气分子可表示为：2N2．（2）铁元素的元素符号为：Fe．（3）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．钠离子可表示为：Na+．（4）氧化镁中氧元素的化合价为﹣2价；由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故氧化镁中氧元素的化合价可表示为：Mg．（5）二氧化碳通入水中，与水反应生成碳酸，反应的化学方程式为：CO2+H2O═H2CO3．故答案为：（1）2N2；（2）Fe；（3）Na+；（4）Mg；（5）CO2+H2O═H2CO3．17．人们的生活中包含着许多的化学知识．（1）食品包装袋常充填氮气，原因是氮气化学性质不活泼；（2）烧水时发现水中出现白色沉淀，为判断此是否水为硬水，可用肥皂水来鉴别．（3）为防止自行车链条生锈，可采取的措施是涂油．（4）化石能源为我们的生活提供了不竭的动力，也对环境产生不少的影响．煤的气化是使煤变清洁能源的有效途径，原理为灼热的水蒸汽通过煤（主要含碳）高温产生氢气和一种有毒的气体，写出反应的化学方程式：C+H2O CO+H2．【考点】金属锈蚀的条件及其防护；常见气体的用途；硬水与软水；书写化学方程式、．【分析】（1）物质的用途主要由性质决定：充填于食品包装袋内以防食品变质的气体应化学性质稳定；。