下载文档原格式
部编版三年级语文上册第六单元主题训练卷第六单元综合测试(时间：90分钟总分：100分)一、基础知识。
(46分)1．给下面带点的字选择正确的读音，在后面打“√”。
(6分)富饶．(ráo yáo)理睬．(cǎi chǎi)板凳．(dèng dèn)嫩．绿(nèn lèn) 海鸥．(ōu uō) 瑰．丽(guīguì)2．看拼音写词语。
(5分)(1)高大的树木dǎng zhù（）了人们的shìxiàn（）。
(2)西沙群岛biàn dì（）是bǎo guì（）的资源。
(3)叔叔划着yúchuán（）出海了。
3．多音字组词。
(6分),参cān() ,臂bì() 舍shè()shēn() bei( ) ,shě()4．词语天地。
(14分)(1)在括号内填上恰当的词。
(6分)五十有有成结千百各各四朝(2)把近义词、反义词分别连起来。
(8分)近义词反义词苍翠漂亮松软丑陋诱人汇集严严实实渺小美丽青翠美丽坚硬汇成迷人巨大松松散散5．句子训练营。
(8分)(1)鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。
(缩句)________________________________________________________________ ________(2)西沙群岛风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
(改为反问句)__________________________________________________________________ ______(3)小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
(仿写拟人句)_________________________________________________________________ _______(4)小兴安岭一年四季景色诱人，是．一座美丽的大花园，也是．．一座巨大的宝库。
部编版三年级语文上册第六单元测试题及答案（3）一、诗意山水：《古诗三首》(18分)1．长江美：《望天门山》(1)填写。
(4分)①天门山：今安徽________山与________山的合称。
两山隔江相对，像________________。
②楚江：长江中下游部分河段在古代流经________地，所以叫楚江。
(2)理解诗意作判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
(3分)①“断”与“开”，“流”与“回”，突出了山势的险峻和水流的湍急。
()②“孤帆一片日边来”形容风急浪高，一叶孤舟高得像从日边而来。
()③作者描写的天门山给人雄奇的感受。
()2．西湖美：《饮湖上初晴后雨》(1)理解诗中前两句写景的诗句，连线。
(2分)水光潋滟细雨迷茫，群山缥缈山色空蒙碧波荡漾，波光闪动(2)说说苏轼为什么把西湖比作西子，这样的比喻好在哪里。
(3分)_________________________________________________________ _________________________________________________________ 3．洞庭美：《望洞庭》(1)了解洞庭湖，填写。
(2分)洞庭湖：位于今________北部，是________流域的湖泊。
(2)理解前两句，选择。
(2分)湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
①“和”字表现的是()之美。
A．潭水映月B．水月交融②“镜未磨”表现的是()之美。
A．宁静朦胧B．混杂清朗(3)理解后两句，填写。
(2分)遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
句中，“白银盘”“青螺”从形与色上描写了__________与________，表现出秋夜中的山水给人的感觉，比喻贴切，耐人寻味。
二、祖国河山：地大物博(14分)1．海洋：《富饶的西沙群岛》课文介绍了________________________美丽的景色和____________的物产，表达了对______________________________________。
部编版三年级上册五、六单元测试卷班级姓名一、将正确答案的序号填在括号里。
（20分）1.下面加点字的读音完全正确的一项是（）A. 涂抹．（mā）家庭．（tīng）海参．（shēn）B.乳．汁（rǔ）胳膊．（bì）岩．石（yán）C. 折磨．（mó）富饶．（ráo）明显．（xiǎn）D.玫瑰．（guì）校舍．（shè）凤凰．（huáng）2.下面各组词语中，书写完全正确的一项是（）A. 海缤眼镜观查B. 理睬材料末来C. 纯洁遥远宝贵3.词语“合不拢嘴”中“拢”字的意思是（）A. 靠近。
B. 合上。
C. 使不离开，不松散。
4.“每年有数以亿计的中国人搭．乘高铁出行。
”这句话中“搭”字的意思是（）A. 支起，架起。
B. 共同抬。
C. 乘，坐。
D. 连接在一起。
5.下列说法有误的一项是（）A.“一本正经”的意思是庄重，规矩，非常认真，它的反义词是“嬉皮笑脸”。
B.“那栋造型独特的建筑格外引人注目．．．．。
”这句话中加点词语使用正确。
C.“女排精神不是．．赢得冠军，而是．．认真对待每一场比赛，全力以赴。
”这句话中的关联词语使用正确。
D.观察只需要用眼睛看，生活中的普通事物基本没有观察的必要。
6.下面句子中加点词语运用有误的一项是（）A. 寒冷的冬天，人们裹得严严实实．．．．的。
B. 秋天到了，大雁成群结队．．．．地向南方飞去。
C. 金黄的稻田随着微风起伏，看上去五光十色．．．．的，美丽极了。
D. 马路上，汽车、行人来来往往．．．．，一派繁华的景象。
7.依次填入句中横线上的词语，恰当的一项是（）鲁班细心观察，________野草的叶片两边长有许多小细齿，受此启发，他________了锯，大大提高了当时的劳动效率。
A.发现发明B. 发明发现C. 发现发生D. 发明发生8.给句中加点字选择正确的解释。
封：A. 密闭，使跟外面隔绝。
B. 用来装信、钱等物的纸套。
统编版三年级上册语文第六单元综合测试卷一、用“——”画出加点字的正确读音。
饮水( yǐn yǐng ) 瑰丽( guī guì ) 淡妆浓抹( mǒ mò )海滨( bīn bīng ) 胳臂( bei bo ) 小兴安岭( xīng xìng )二、看拼音，写词语。
xiǎn shì gū fān sōng ruǎn bǎo guì hòu zhòng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )yōu měi huī sè jiāo cuò tǎng xià kào àn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、比一比，再组词。
梢( ) 遍( ) 挡( ) 未( )悄( ) 编( ) 档( ) 末( ) 四、将下列词语充完整。
物( )丰( ) ( )妆( )浓五( )十( ) 成( )结( ) 瑰丽( )( ) ( )( )发光 ( )( )斑斓密( )透( )五、照样子，写一写。
(1)银光闪闪：(2)津津有味：(3)自由自在：六、句子练习。
1.按要求，写句子。
(1)这座海滨小城真是又．美丽又．整洁。
(用加点词写句子)(2)树叶挡住了视线。
(扩句，至少两处)(3)这棵大树枝叶十分茂密，像。
(4)秋天到了，苹果红了。
(改成拟人句)2.看到下面的词语，你的眼前会浮现怎样的画面？选择一两个词语写句子。
懒洋洋慢吞吞兴冲冲闹哄哄七、根据课文内容填空。
1.《美丽的小兴安岭》一文首先总述小兴安岭的树多；然后按、、、的时间顺序分述了小兴安岭的景色；最后总结全文，指出小兴安岭是一座，也是一座。
2.《海滨小城》一文从、、、、五个方面介绍了海滨小城。
3.本单元，我们饱览了祖国各地的山水风景。
我们看到了天山门前一叶孤舟从天水相接处驶来，那是“，”的壮观景象。
我们还去了洞庭湖，看到“，”的平静湖面。
我们更忘不了长江三峡两岸的猿声，那是诗人写的“，”。
第六单元达标测试卷一、美妙的音符。
（将字与音节连一连）（6分）二、（易错题）书写小擂台。
（读拼音，写词语）（8分） du àn d ìng y ǎn j ìng y áo yu ǎn q īng ch ǔbi àn b ù z ōng s è y ú m ín hu ā t án 三、识字加油站。
（写出同偏旁的字，并按要求填空）（4分）鱼 鱼字旁的字多与 有关。
虫 虫字旁的字多与 有关。
四、在括号里填上合适的词语。
（9分）清澈的（ ） 浩瀚的（ ） 各种各样的（ ）（ ）的脚掌 （ ）的叶子 （ ）的图画（ ）的海洋 （ ）的葡萄 （ ）的树木五、照样子补充下面词语，并任选两个词语写一段话。
（8分）懒洋洋慢 颤 兴 静又香又脆又 又 又 又 又 又 又 又造句：六、写出下列加点词语的近义词。
（6分）1.船队一靠岸，海滩上就喧闹．．起来。
（ ）2.岛上有一片片茂密．．的树林，树林里栖息着各种海鸟。
（ ） 3.人们把街道打扫得十分干净．．，甚至连一片落叶都没有。
（ ） 4.这里的孩子见得多了，都不去理睬．．这些贝壳，贝壳只好寂寞．．地躺在那里。
庭 瑰 粪 亚 凳 临t íng gu ī y à f èn l ín d èng（）（）5.小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏．．自己映在水里的影子。
（）七、判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。
（4分）1.“两岸/青山/相/对出，孤帆/一片/日/边来”这句诗的朗读停顿是正确的。
（）2.“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”写了来不及看清两岸的美景，只有猿的长鸣声，也写出船行驶得快。
（）3.《富饶的西沙群岛》写了位于南海上的西沙群岛优美的风景和丰富的物产。
（）4.《饮湖上初晴后雨》的作者是唐代诗人李白。
人教部编版语文三年级上学期第六单元测试(时间:90分钟，满分:100分)积累与运用一、选择题。
(27分)1．下列加点字的读音完全相同的一项是( )(2分)A．胳臂．双臂．手臂．臂．膀B．海参．参．加人参．参．差不齐C．兴．奋高兴．兴．趣兴．致勃勃D．舍．得取舍．舍．弃恋恋不舍．2．下列各组字按音序排列正确的一项是()(2分)A．滨未除鲫亦B．蛾凳凰蝌显C．辈逢浸膝岩D．睬瑰蝌欣栖3．下列词语中有错别字的一项是()(2分)A．初中未来银盘B．优秀丰富岩石C．海滨钓渔躺下D．深浅打磨至少4．下列词语搭配有误的一项是()(2分)A．一片沙滩浩瀚的大海B．一块大伞茂密的树林C．一缕金光苍翠的松柏D．一座宝库绽开的花朵5．选出下列各组中不是同类的词语。
(填序号)(3分)(1)A.红松B．白桦C．栎树D．白果E．杨树()(2)A.嫩绿B．金光C．乳白D．杏黄E．淡粉()(3)A.蠕动B．盛开C．栖息D．茂密E．飞舞() 6．给加点字选择正确的解释。
(6分)(1)天门中断．楚江开()A．中途停止B．断开，隔断(2)水光潋滟．．晴方好()A．波光闪动的样子B．艳丽美好(3)朝辞．．白帝彩云间()A．早上离开B．早上辞职7．下列句子中加点词语运用不恰当的一项是()(2分)A．西沙群岛是一个风景优美，物产丰富．．．．．．．．．的地方。
B．夏天，小兴安岭的树长得葱葱茏茏．．．．。
C．红色的玫瑰花海在阳光的照射下更加五光十色．．．．。
D．鱼成群结队．．．．地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。
8．下列每组词语中，是近义词的一组是()(2分)A．懒洋洋——兴冲冲B．空荡荡——满登登C．静悄悄——闹哄哄D．慢腾腾——慢吞吞9．读下面句子，选择对加点字词理解正确的选项。
(4分)(1)“春天，树木抽出．．新的枝条，长出嫩绿的叶子。
”这句中的“抽出”理解正确的是()A．“抽出”体现树木生长速度快而有力的样子。
B．“抽出”体现树木慢慢生长的样子。
【单元测试】部编版语文三年级上册第六单元分层训练A卷（基础篇）积累运用。
基础训练营。
1．下列四组词语中，带点字注音有误的一组是()A．树梢．(shāo)玫瑰．(gui)B．富饶．(ráo)装载．(zài)C．脑袋．(dɑi)海滨．(bīn)D．胳臂．(bì)浸．入(jìn)2．下列四组字中不全是形声字的一组是（）A．请情清晴B．鲤鲫鲨鲍C．乱甜辞舔D．妈蚂吗玛3．给加点字选择正确的解释。
（填序号）【深】①从上到下或从外到里的距离大。
①距离开始的时间很久。
（1）海水有深．有浅。
( )（2）夜深．了，老师还在工作。
( )【封】①封闭。
①量词，用于封起来的东西。
（3）他收到远方同学的一封．信。
( )（4）密密层层的枝叶把森林封．得严严实实的。
( )4．读拼音，写词语。
ɡū dúbǎo ɡuìxià tiān yào cáihǎi bīn nǎo dai shì xiàn zhuānɡ zài5．加偏旁组成新字，再组词。
舌____( ) ____( )见____( ) ____( )欠____( ) ____( )戋____( ) ____( )6．在括号里填上合适的词语。
( )的物产( )的山河( )的条纹( )的天空( )的海洋( )的宝库7．把词语补充完整，再根据语境选词填空。
各( )各( )( )( )摇摇成群( )( )( )( )辈辈( )光( )瑰丽( )( )（1）霞光把天空映得_____________，构成了一幅壮丽的图景。
（2）_____________的蜜蜂在花丛中飞上飞下，忙个不停。
8．判断下列句子主要运用的修辞手法。
（1）西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
( )（2）小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
( )（3）松鼠有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。
部编版三年级上册语文第六单元测试卷一、卷面书写。
(3分)要求：做到卷面整洁，书写工整。
二、积累与运用。
(45分)1．选择句子中加点字的正确读音画“√”。
(2分)(1)海参．(shēn cān)到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。
(2)学校举行秋季运动会，我参．(shēn cān)加了四百米接力比赛。
(3)工人宿舍．(shěshè)门前的草地上开满了五颜六色的野花。
(4)我们依依不舍．(shěshè)地离开了这个美丽的地方。
2．看拼音，写词语。
(8分)jiāo cuòqīnɡchǔshìxiàn3．照样子，换偏旁写新字，再组词。
(6分)吹——__ _( )结——__ __( ) 运——__ __( ) 根——__ __( ) 4．看图，照样子连一连。
(3分)5．选词填空。
(4分)(1)宝岛台湾风景( )，物产丰富，令人向往。
(2)我们比父辈有着更( )的学习条件。
(3)随着新农村建设步伐的加快，农民的生活也越来越( )了。
(4)我的家乡美丽( )，吸引了很多有志青年回乡创业。
6．把下面的词语补充完整。
(3分)五光十( )各( )各样酸甜( )口瑰丽无( )成群( )队银( )闪闪7．给句子中加点的字选择正确的解释。
(3分)嫩：①初生而柔弱，娇嫩；②颜色浅；③食物烹调时间短，容易咀嚼；④阅历浅，不老练。
(1)妈妈炒的肉片又嫩．又滑，很好吃。
()(2)森林向人们献出了鲜嫩．的蘑菇和木耳。
()(3)春天，树木抽出新的枝条，长出嫩．绿的叶子。
()8．读句子，选择恰当的修辞手法填在括号里。
(5分)A．比喻B．拟人C．夸张D．排比(1)正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
()(2)小兴安岭有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。
()(3)这些鱼有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇。
人教部编版语文三年级上学期第六单元测试一、积累与运用。
1．读拼音，写词语。
西沙群岛fēng jǐng( )优美，物产fēng fù( )，是个kěài( )的地方。
2．下列词语中，加点字的读音不正确的一项是( )。
A.数．不清(shù) B．满载．(zài) C．盛．开(shèng) D．瑰．丽(guī) 3．下列词语中，没有错别字的一项是( )。
A.交错段开B.保贵遥远C.视线踩踏D.色采必将4．给句子中的加点字选择正确的解释。
抽:①从事物中提出一部分；②吸；③长出；④用细长的、软的东西打；⑤减缩，收缩。
(1)春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
( )(2)这件衣服洗后抽了一厘米。
( )(3)这次合唱比赛将抽签决定各班的上场顺序。
( )5．想一想，把词语补充完整，再选词填空。
例:眼睛——圆溜溜星星——________晶晶海参——懒________ 大厅——空________镜子——明________ 乌龟——______吞吞图书馆——_____悄悄(1)夜晚，山里( )的，只能听见昆虫在窃窃私语。
(2)小猫( )地打了个哈欠，继续呼呼睡大觉。
(3)舞台上( )的舸光刺得人睁不开眼睛。
6．照样子写句子。
(1)例:小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
图书馆是一片_ ___的海洋，也是____________。
(2)例:西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比:有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。
公园里的菊花___ _，____:红的似____，黄的似____，绿的似翡翠，白的似____。
7．按要求完成练习。
(1)连一连。
两岸青山相对出潭面无风镜未磨欲把西湖比西子孤帆一片日边来湖光秋月两相和淡妆浓抹总相宜两岸猿声啼不住轻舟已过万重山(2)第(1)题有两句诗描写了天门山的景象，这两句诗的作者是____，题目是《________》，诗中描写天门山雄奇，长江水奔腾不息的诗句是“________，________”。
部编人教版小学三年级语文上册第六单元测试卷（时间：90分钟满分：100分）.题号一二三四五六七八总分得分积累运用一、用“”画出加点字的正确读音。
（6分）人云亦．云（yì yí）相逢．（fónɡ fénɡ）膝．盖（xī qī）鲫．鱼（jì jí）瑰．丽（ɡuìɡuī）乳．白（yǔ rǔ）二、根据语境，看拼音写词语。
（6分）1.这座hǎi bīn 城市景色yōu měi ，盛产各种zhēn ɡuì的物产。
2.夜晚yáo wànɡ大海，海面像一块没有经过dǎ mó的yín pán 。
三、字词综合练习。
（15分）1.下列加点字的读音完全相同的一项是（）（2分）A.胳臂．双臂．手臂．臂．膀B.海参．参．加人参．参．观C.兴．奋兴．旺振兴．小兴．安岭D.舍．得取舍．舍．弃宿舍．2.比一比，再组词。
（3分）材（）线（）未（）村（）浅（）末（）3.读一读，给句中加点的词语找个意思相近的朋友。
（2分）（1）这座小城真是又美丽又整洁．．。
（）（2）西沙群岛是个美丽、富饶．．的地方。
（）4.看到下列图片中的场景，你想到了哪个ABB式词语？照样子写一写。
（3分）空荡荡 ____________ ____________ ____________5.下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（）（2分）A.夏天，小兴安岭的树木长得葱葱茏茏．．．．。
B.树叶密不透风，阳光被它挡得严严实实．．．．的。
C.霞光把天空映得五光十色．．．．，真美呀！D.比赛时，大家都很有秩序，成群结队．．．．地听从裁判的指挥。
6.根据语境，给句中加点的字选择正确的意思。
（填序号）（3分）抽：①用细长的、软的东西打。
②从事物中提出一部分。
③长出。
④吸。
⑤减缩，收缩。
（1）春天，树木抽．出新的枝条。
（）（2）我每天都会抽．出一点时间来阅读课外书籍。
第二组达标检测卷死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。
但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。
其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。
相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。
(60分钟100分) 课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。
为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。
要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。
可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。
这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。
这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。
(一) 基础训练营(46分)“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。
其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。
《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。
“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。
“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。
“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。
“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。
慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。
只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。
今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。
1．在加点字的正确读音下画上横线。
(6分)山崖．(y á y án) 产卵．(lu án lu ǎn) 淙．淙(c ón ɡ z ōng) 涨．潮(zh àn ɡ zh ǎn ɡ) 融．化(r ón ɡ r ǒn ɡ) 鸟粪．(f èn f èn ɡ) 2．给多音字注音。
(4分) 划．船（ ） 宿舍．（ ） 划．分（ ） 舍．弃（ ） 蒙．古（ ） 喝．彩（ ） 蒙．蒙细雨（ ） 喝．水 ( ) 3．加偏旁成新字，再组词。
(6分)舌⎩⎪⎨⎪⎧ （ ） （ ） 见⎩⎪⎨⎪⎧ （ ） （ ）皮⎩⎪⎨⎪⎧ （ ） （ ） 监⎩⎪⎨⎪⎧ （ ） （ ）4．给加点字选择正确的解释。
(4分)深：①从上到下或从外到里的距离大。
②距离开始的时间久。
(1)海水有深．有浅。
()(2)夜深．了，老师还在工作。
()封：①封闭。
②量词，用于封起来的东西。
(3)他收到远方同学的一封．信。
()(4)密密层层的枝叶把森林封．得严严实实的。
()5．我能把词语写得正确、美观。
(10分)6．在下面每组词中，找出不同类的一个，在下面画上“——”。
(4分)(1)红色绿色白色颜色黄色(2)工人农民老人教师军人(3)香蕉水果苹果西瓜桃子(4)杨树松树果树柳树梧桐树7．判断下列句子主要运用的修辞手法。
(4分)(1)西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
()(2)太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢……()(3)松鼠有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。
()(4)在清澈的池水里，它们一会儿钻圈，一会儿顶球，一会儿又突然跃出水面……()8．按要求完成句子练习。
(8分)(1)海滩上有拣不完的美丽的贝壳。
(缩句)________________________________________________________ (2)草地上盛开着各种各样的野花，真像个_____________________________________________。
(补充完整)(3)造纸术是我国古代的四大发明。
(用修改符号修改病句)(4)在清澈的池水里，它们一会儿钻圈，一会儿顶球。
(用加点的词写句子)___________________________________________________________ ___________________________________________________________ (二) 综合展示厅(10分)9．口语交际。
(4分)一位旅行家向海涅说起他发现的一个小岛时，突然说道：“你猜猜看，这个小岛上有什么现象最使我感到惊奇？”“什么现象？”旅行家神秘一笑：“小岛上竟没有犹太人和驴子！”作为犹太人的海涅不动声色地回答：“_________________________________________________________ ___________________________________________________________ _________________________________________________________”(30字以内)10．把下面错乱的句子排列成一段通顺的话，将序号填在括号里。
(6分)()鲜艳的五星红旗在庄严的国歌声中冉冉升起。
()早晨，阳光灿烂，蓝天上飘着朵朵白云。
()我们目不转睛地注视着迎风飘扬的五星红旗。
()我们在操场上排列着整齐的队伍，举行升旗仪式。
()国旗啊，国旗！你是我们的骄傲，我们要好好学习，长大后为国争光。
(三) 课文直通车(8分)11．小兴安岭一年四季________________诱人，是一座______________________________，也是一座__________________________________________________________。
12．___________________________，水村山郭酒旗风。
13．山重水复疑无路，___________________________。
14．《饮湖上初晴后雨》描绘的是________迷人的风采。
诗中把________比作________，写出了西湖的神韵。
(四) 阅读检阅台(11分)西湖①杭州素有“人间天堂”的美称。
西湖，就是镶(xiāng)嵌在这天堂里的一颗明珠。
②站在柳丝轻拂的西湖边(扫视四周极目远眺)，只见湖的南北西三面是层层叠(dié)叠、连绵起伏的山峦(luán)，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。
平静的湖面，犹如一面硕(shuò)大的银镜。
一群群白鸥(穿过掠过)湖面，在阳光下一闪一闪的，好看极了。
③围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。
十里明湖中，葱绿的孤山显得格外秀美典雅。
孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在碧水之上。
湖心的三个小岛——小瀛(yíng)洲、湖心亭、阮(ruǎn)公墩(dūn)，掩映在绿树丛中。
(明净平静)的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。
在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡(yí)呢！④月光下的西湖，又是一番景象。
夜幕初垂，明月东升，清风徐来，湖水荡漾。
岸边的华灯倒映在湖中，宛(wǎn)如无数的银蛇在游动。
远处，不时飘来悠(yōu)扬的琴声。
人们泛舟湖上，会觉得天上人间，全都溶(róng)化在月色里了。
15．在括号里选择合适的词语打上“√”。
(3分)16．理解句子填空。
(4分)(1)“西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。
”句中的“天堂”指的是______，把____________比作“天堂里的一颗明珠”。
(1分)(2)“平静的湖面，犹如一面硕大的银镜”。
“硕大”的近义词是________，这句话写出了西湖水面________、________的特点。
(3分)17．根据文章的内容，判断下列说法的对错，对的打上“√”，错的打上“×”。
(3分)(1)杭州的西湖素有“人间天堂”的美称。
( )(2)文章第②段主要介绍了山峦和湖面的美丽景色。
( )(3)白堤和苏堤都在孤山的东边，风景都很优美。
( )18．本文描写了白天和__________的西湖，表达了作者________________________________________________________________________之情。
(1分)(五) 习作百花园(25分)19．题目：__________的家乡要求：①把题目补充完整，可补上“可爱”“美丽”“富饶”……；②突出这个地方的特点；③要有一定的条理。
第六组达标检测卷一、1.y á lu ǎn c ón ɡ zh ǎn ɡ r ón ɡ f èn2.⎩⎨⎧huáhuà ⎩⎨⎧shèshě ⎩⎨⎧měnɡmén ɡ ⎩⎨⎧hèhē 3．示例：⎩⎪⎨⎪⎧刮 刮风乱 杂乱 ⎩⎪⎨⎪⎧视 电视现 出现 ⎩⎪⎨⎪⎧披 雨披波 波浪 ⎩⎪⎨⎪⎧槛 门槛滥 泛滥4.(1)① (2)② (3)② (4)①5.沉浸颜色威武欣赏懒洋洋6.(1)颜色(2)老人(3)水果(4)果树7.(1)夸张(2)比喻(3)拟人(4)排比8.(1)海滩上有贝壳。
(2)示例：美丽的大花坛(3)造纸术是我国古代的四大发明。
(4)示例：他一会儿踢毽子，一会儿吃零食，反正是不愿意逛街。
二、9.示例：如果真是那样，我和你到小岛上走一趟，就可以弥补这个缺憾了！点拨：站在海涅的立场上巧妙地回答，维护自己和民族的尊严。
10.3142 5三、11.景色美丽的大花园巨大的宝库12.千里莺啼绿映红13.柳暗花明又一村14.西湖西湖西子四、15.极目远眺√点拨：“极目远眺”指尽眼力之所及眺望远方，西湖很大，所以选此词。
掠过√点拨：“掠过”指从……上面飞过，更准确。
明净√点拨：“明净”指看起来明亮而清楚。
16.(1)杭州西湖(2)巨大大平静17.(1)×点拨：仔细读第一句话，杭州被称为“人间天堂”。
(2)√(3)×点拨：苏堤在孤山的西南方向。
18.夜晚对西湖的赞美五、19.思路导航：①选择材料，想一想你的家乡最吸引你的是什么。
②根据要写的内容，补全题目。
③按一定的顺序写，把最吸引你的地方的特点写详细。
例文略。
