水处理微生物学(双语)第三章1～4节

1 球状菌
(1)单球菌
分裂后的细胞分散而单 独存在的球菌. 如尿素微球菌 (Micrococcus ureae)
单球菌
1 球状菌
(2)双球菌
分裂后两个球菌成对排列 的为双球菌.
如肺炎双球菌 (Diplococcus pneumoniae)
双球菌
1 球状菌
(3)链球菌
分裂是沿一个平面进行， 分裂后细胞排列成链状. 如乳链球菌 （Streptococcus lactis）
大肠杆菌
破伤风杆菌 炭疽芽孢杆菌
3 螺旋状菌
螺菌：呈多弯曲 弧菌：呈弓形
总结
细菌有三种基本形状：球状、杆形 和螺旋状菌。 一般，幼龄菌和生长条件适宜，菌 体形态正常； 老龄菌或在有药物等不适宜条件下， 细菌出现畸形。
二 细菌的大小
➢1 测量工具：测微尺在显微镜下测量 目镜测微尺 镜台测微尺
➢2 计量单位：微米（um)
细菌的特殊结构
区分新老菌胶团
新生的菌胶团：颜色较浅，无色透明，有旺 盛的生命力，氧化分解有机 物的能力强。
老化的菌胶团：吸附了许多杂质，颜色较深 看不到细菌单体，像一团 烂泥似的，生命力较差。
2 芽孢（Spore or endospore）
细菌的特殊结构
（1）定义：
芽
孢
某些细菌在生
长发育的某一
阶段在菌体内
链球菌
1 球状菌
(4)四联球菌
分裂是沿两个相垂直的平 面进行，分裂，分裂后每四 个细胞在一起呈田字形.
如四联微球菌
（Micrococcus tetragenus）
四联球菌
1 球状菌
(5)八叠球菌 按三个互相垂直的平 面进行分裂后，每八个 球菌在一起成立方体形. 如藤黄八叠球菌

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（2）水体的富营养化 含氮、磷的水排入水体。
海洋赤潮
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池塘水华 18
3 面源污染
农田施化肥、农药——流失。
氮流失
亚硝酸盐 污染饮用
仲胺
亚硝酸胺 （致癌）
农药：在人体内累积。
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三 给水与废水处理
给水与废水处理简称为水处理。
1 水处理的概念的变更
活性炭吸附
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3 水处理的方法
（2）生物法（又称生物化学法）★本课程的最主要内容
通过微生物的生命活动过程，把废水中的有机物转化 为新的微生物细胞以及简单形式的无机物。
微生物 废水中的有机物
生命活动
新的微生物细胞 简单形式的无机物
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包括：
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什么是微生物和水处理微生物学？ 微生物的特性 水处理中的微生物及作用 微生物分类、形态、结构、营养、生长、代谢 各类微生物在水中消长变化规律 水的卫生细菌学研究基本内容 如何利用微生物处理废水
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2 水处理的目的
（1）去除水中影响水使用的杂质和污泥 ★
（2）在水中加入新的成分改变水的化学性质，满 足用水要求
如：加氯水——防龋齿病 加缓冲剂和缓垢剂——控制循环冷却水腐蚀结垢
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3 水处理的方法
（1）物理化学法
漩流分离
离心沉淀
磁化处理
反渗透
超滤
化学氧化
2 了解水中的细菌分布，掌握水中的常见病原细菌的形态特征 3 学习水中微生物的基本检测和控制方法。 4 学习并掌握微生物对无机物、有机物的转化途径、方法。 5 掌握废水生物处理的几种方法：生物塘法、活性污泥法、 滤 池法、污泥消化、好 氧、厌氧生物处理废水的基本程序机理. 6 掌握微生物的基本研究方法和实验技能，培养良好的实验动手 力，能够基本独立成综合性的实验。 7 能够辨认水中常见的微生物类群，辨认各类微生物菌落。

《水处理微生物学基础》教学大纲英文名称：Microbiologist of Water Treatment学分：2学分学时： 32学时实验学时： 8学时教学对象：先修课程：化学环境监测教学目的：本课程是给水排水专业基础课，它的任务是通过学习使学生掌握微生物的基本概念、类型、生理特性、微生物与环境的关系、以及微生物在水处理中的作用等基本理论，为学好专业课打下必要的基础，并为以后从事水处理工程设计、研究工作提供微生物学基础知识。

教学要求：本课程的教学与学习要侧重于微生物的生理活动特点和在污水处理中所起的作用，对微生物的生理特性的讲解应与分解污水有机物质结合起来，明确微生物的特性对污水处理的意义。

教学内容：第一章绪论基本要求：要求掌握水处理中微生物的分类，微生物的生长特点。

重点：掌握水处理中微生物的种类和特征。

第二章原核生物1，细菌的形态、大小及作用2，放线菌的形态、大小及作用3，蓝藻基本要求：要求掌握水处理中微生物的生理生化特性，微生物的生长特点，物质转化中所担负的角色，以及水处理中微生物的作用。

重点：掌握水处理中微生物的生理特性，及其在水处理中的应用。

第三章真核生物1，真菌（酵母菌及霉菌）的形态、大小及作用2，类及其在水处理中的作用3，生动物的特性及其在水处理中的作用4，后生动物的特性及其在水处理中的作用基本要求：要求掌握水处理中真核生物的生理生化特性，生长特点，物质转化中微生物担负的角色，以及水处理中微生物的作用。

重点：掌握水处理中真核微生物的种类及其在水处理中的应用。

第四章病毒的形态、结构及繁殖基本要求：要求掌握形状、特征，病毒的繁殖过程及其实验室中的控制方法。

重点：掌握病毒的繁殖过程。

第五章微生物的生理1，微生物的营养2，微生物的酶3，微生物的呼吸作用5，微生物的物质代谢基本要求：要求掌握微生物微生物的营养、微生物的酶及其作用特性、微生物的呼吸作用微生物的物质代谢，以及水处理中微生物的作用。

第三章
真核微生物
1
真核微生物概述：
细胞核发育完全，具有核仁、核膜； 能进行有丝分裂； 细胞质中存在线粒体或同时存在叶绿体等细胞器；
具有上述特征的微小生物
2
真核微生物的主要类群
真核 微生物
动物界：原生动物 微型后生动物 植物界：显微藻类
单细胞真菌——酵母菌 真菌
丝状真菌——霉菌
3
本章主要内容
第一节 原生动物 第二节 微型后生动物 第三节 藻类 第四节 真菌
效果差，鞭毛虫大量出现 16
鞭毛纲－夜பைடு நூலகம்虫
17
鞭毛纲代表动物——眼虫（Euglena）
➢单细胞原生生物 ➢长约60μm，长梭形或圆柱形 ➢前端有一个凹口，伸出一根鞭毛，其摆动在水中产 生的反作用力能够推动身体运动； ➢凹口的下方有一个具有感光机能的红色的眼点 ➢有机质丰富的水沟、池沼或缓流中，常使水呈绿色
游泳型纤毛虫多在中污带，少数在寡污带。在污水生 物处理活性污泥培养中期或在处理效果较差时出现。
固着型纤毛虫，喜在寡污带生活。水体自净程度高、
污水生物处理好的指示生物。
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纤毛纲——游泳型纤毛虫
草履虫 喇
叭
虫
游泳型纤毛虫，属全毛目，
多数在中污带，少数在寡污带生活
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游泳型纤毛虫－草履虫
32
草履虫
动物中最原始、最低等、结构最简单的单细胞动物。 因为形体微小，只有10～300微米，在光学显微镜下 才能看得见，故将其划归微生物范畴。
淡水阿米巴（变形虫）
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2、原生动物的细胞结构
原生动物为单细胞结构。 没有细胞壁，具有细胞膜、细胞质、分化的细胞器， 细胞核有核膜
8
原生动物细胞结构