(完整版)生理心理学2016(隋南版)

一、名解1感受野：有效地影响某一感觉细胞兴奋性的外周部位称为该神经元的感受野。

2功能柱：具有相同感受野并且有相同功能的视皮层神经元，在垂直于皮层表面的方向上是柱状分布，只对某一视觉特征发生反应。

3超柱：在大脑视皮层中，具有相同感受野的多种特征检测细胞聚集在一起，形成了对各种视觉综合反应的基本单位叫超柱。

4视感受单位：一个神经节细胞及与其相互联系的全部其他视网膜细胞，所构成的视觉最基本结构与功能单位。

5PET：(正电子发射层描述)是一种对人脑代谢无损伤性连续测定方法，能够动态活体研究人脑功能与其区域性糖代谢率之间的关系。

6fMRI:指无创性脑代谢成像技术之一的功能性磁共振成像技术，是用于测定血氧水平信号在认知活动中不同脑区的变化。

7朝向反应：指由新异强烈刺激引起的机体现行活动突然中止，头面部甚至整个机体转向新异刺激发出的方向的一种反对活动。

8习惯化：强化S重复—前膜Ca离子内流减少—递质释放减少—后电位EPSP减少，无生物学意义。

9敏感化：强刺激重复—前膜Ca离子内流增加—递质释放增加—后电位EPSP增加，有生物学意义。

10次发行饮水：是一种预见性的生理心理反应，由于生活习惯和预料将会渴，而导致的饮水行为。

在吃饭中喝汤和饭后饮水，以及不论是否口渴每日定时喝茶都是。

11AEP：（大脑平均诱发电位）一组能够反应心理活动中脑功能瞬间变化的脑电波。

根据潜伏时可分为早成分，中成分，晚成分。

12大脑半球功能一侧化：对正常被试和割裂脑病人的研究表明，大脑两半球在认知活动中的功能是不对称的。

左侧大脑半球的言语功能和抽象思维功能优于右侧半球。

右侧半球的空间概括能力的形象思维功能和情感信息处理优于左半球。

二、填空1、生理心理学是介于（心理学）（神经科学）（信息科学）之间的边缘学科。

2、与脑机能定位论相对应的学说称为（脑等势学说）。

3、人的心理反应不仅制约于（外界刺激），也制约于脑干非特异投射系统的（兴奋水平所决定的唤醒状态）。

生理心理學生理心理學是試圖以腦內的生理事件來解釋心理現象的心理學分支，又稱生物心理學、心理生物學或者行為神經科學。

是屬於理論心理學類。

主要研究人與動物的感覺器官、神經系統(大腦)、內分泌系統三方面的功能，包括對學習、記憶、感覺、情緒、動機、性行為與睡眠等行為的研究。

生理心理學的要旨●生理心理學是研究心理現象的生理和生物基礎的科學。

它和心理學、生理學、解剖學、生物化學、內分泌學、神經學、精神病學、遺傳學、動物學以及哲學等都有密切關係。

●行為的動機和情緒，睡眠和覺醒，學習和記憶，語言和思考的心理過程，感覺和知覺過程，以及心理障礙等問題的生理機制。

生理心理學研究的途徑和原則意外的事故有時會為人們帶來意外的知識，歷史上有一個有名的個案1848年9月13日在美國佛蒙特州的某一個小鎮上，有一組鐵路工人正在修築一段路基，工頭Phineas Gage在修築的過程中發生了意外，一根長三英尺重13磅的鐵釺從他的眼下邊穿入，從額頭穿出，他倒在地上手腳痙攣，但是幾分鐘後，他奇蹟般地恢復了意識，並且能夠說話，後來來看病的醫生都不敢相信他還能活著。

過了三個禮拜，他好了，不過奇怪的是他的性格和脾氣完全變了。

在受傷以前他是一個和善可愛的人，現在卻變的粗暴無理、固執，不能容忍別人的意見，而且反覆無常，優柔寡斷。

這意外的結果卻使研究腦功能的學者們看到了因為腦的局部受傷而造成行為改變的病例。

感覺歷程心理學者對於感覺歷程的研究，大致可分為兩種不同的方向。

第一是探討感覺器官如何對環境中的刺激產生反應；外界環境的訊息如何傳遞，以及感覺器官如何將這些資訊加以登錄、轉譯。

第二個研究方向偏重於應用方面。

例如在高速公路上開車，對於車距做錯誤的估計，很可能就發生車禍。

絕對閾人類的感覺器官，對外界刺激的感受，通常在一定的範圍之內。

例如一根針掉在地板上，必須達到某一強度才能聽清楚，或者在兩加侖的水中加一匙糖，起初不能察覺，漸漸加入便能嘗出甜味，引起某一種感覺系統所必須的最小物理量，稱為「絕對閾」。

心理书籍《生理心理学》生理心理学是试图以脑内的生理事件来解释心理现象的心理学分支，又称生物心理学、心理生物学或行为神经科学。

与生理学、神经解剖学、神经生理学、生物化学、心理药物学/行为药物学、神经病学、神经心理学、内分泌学以及行为遗传学等有密切的联系。

生理心理学研究脑的各部分结构的功能，分析这些部分如何参与脑的整体工作。

1、定义生理心理学是研究心理现象和行为产生的生理过程的心理学分支。

它试图以脑内的生理事件来解释心理现象，又称生物心理学、心理生物学或行为神经科学。

首先提出生理心理学这一学科名称的应属《生理心理学纲要》的作者、实验心理学的创始人冯特。

此书是第一本生理心理学专着，可以说是作者设想的一门新的科学领域的梗概。

意在说明心理学可以用客观的、生理学的方法加以研究。

不过从神经生理和脑功能方面探讨心理现象和行为的实验工作却早已由神经学家和生理学家开始了。

2、研究内容生理心理学是心理科学体系中的重要基础学科，它除用人为研究对象外还用各种实验动物为对象，研究心理行为活动的生理学机制。

随着心理科学、生物学、神经科学和新技术的发展，生理心理学超越了传统生理心理学的视野和方法，越来越明显地表现出自身多学科交叉的发展特点和趋势。

科学家们延伸了这个领域，给这个领域起了很多名称，如生物心理学(Biopsychology)，行为神经科学(BehavioralNeuroscience)，行为脑科学(BehavioralandBrainSciences)等，这些名称也都反映出揭示行为的脑机制的基本目标。

这一学科的发展促进了将行为水平的研究方法渗透到神经生物学微观领域，同时将神经生物学研究方法渗透到心理学领域。

从多学科、多方面、多角度、多层次对心理行为现象展开研究。

中国社会正处于快速转型期，各类心理疾病(如抑郁症、自杀、社会适应障碍、行为问题)和心身疾病(如冠心病、癌症)的发病率持续升高，已成为21世纪中国最令人关注的心理卫生课题。

生理心理学主要知识点生理心理学（Psychophysiology）是一个研究人类行为和心理过程与生理反应之间关系的学科。

它探索了生物机制如何影响认知、情绪和行为，深入了解人类心理活动的生理基础。

本文将重点介绍生理心理学的主要知识点，并提供相关实例以便更好地理解这些概念。

一、神经传递和神经元活动生理心理学研究神经系统是如何传递信息的，以及神经元如何相互作用以产生复杂的心理过程。

神经元是神经系统的基本单元，由细胞体、轴突和树突组成。

神经脉冲通过轴突传递，而树突接收来自其他神经元的信号。

荷兰神经生理学家Herman von Helmholtz证明了神经脉冲传递速度的重要性，他的实验为神经元在信息传递中的作用提供了关键证据。

二、感觉和知觉感觉和知觉是生理心理学的另一个重要领域。

感觉是指我们接收外部刺激的过程，而知觉是我们根据这些感觉信息构建的主观体验。

例如，视觉感觉涉及我们的眼睛接收到的光线，并将其转化为我们所看到的物体和色彩。

知觉过程则包括我们对物体形状、大小和运动的认知。

草莓是一个经典的例子，即使在看不见其真实颜色的情况下，我们仍然能够通过形状和其他视觉特征来识别它。

三、注意力和意识注意力是我们集中精力和意识的能力，它是我们处理感觉信息和规划行为的关键。

生理心理学研究注意力是如何在大脑中被调节和分配的。

例如，双任务实验中，研究人员让参与者同时进行两个任务，结果发现任务的重要性和复杂性会影响注意力的分配。

此外，意识是我们对外部和内部刺激的主观体验。

研究人员通过研究意识障碍的病人，如昏迷患者或意识丧失的人，来深入了解意识的生理基础。

四、情绪和情感情绪和情感是人类行为和心理过程中的重要元素。

生理心理学研究情绪如何与生理过程相互作用，并如何通过生理指标来衡量情感状态。

例如，心率、皮肤电活动和脑电图是常用的生理指标。

当我们经历情绪激动时，这些指标会发生变化。

通过研究这些生理变化，我们可以深入了解不同情绪状态的特征。

第二章神经系统的结构和功能基础神经细胞是神经系统最基本的结构与功能单位，所以又将其称为神经元。

人体大脑内约有10↑11个神经元，都是有细胞体、轴突和树突组成。

由神经元细胞体伸出长短不同的胞浆突，称树突和轴突。

突触是神经元之间发生联系的微细结构，由突触前膜、突触后膜和突触间隙三个部分组成。

突触传递的特点：1、神经冲动在神经纤维上的传导是双向的2、突触延搁3、时间和空间总和效应4、抑制作用5、对药物敏感性最初，大脑皮层的柱状结构是在视皮层中发现的，具有相同感受野的视皮层神经元在垂直于皮层表面的方向上呈柱状结构分布，它们是视皮层的基本功能单位，称为功能柱。

产生某一感觉的功能柱，进一步组合成超柱，是知觉产生的细胞基础之一。

白质是由百亿神经元轴突形成的纤维束构成的，实现着神经元之间的联系。

浅层白质：紧贴在大脑皮层之下的白质，实现着近距离大脑皮层之间的神经联系。

深层白质：位于大脑半球深部的白质，实现着长距离皮层之间的神经联系和两半球之间以及皮层与皮层下之间的神经联系。

神经解剖学将神经系统分为两大部分，即中枢神经系统和外周神经系统。

中枢神经系统由颅腔里的脑和椎管内的脊髓组成。

颅腔内的脑分为大脑、间脑、中脑、桥脑、延脑和小脑六个部分。

椎管内脊髓分为31节。

外周神经系统由12对脑神经和31对脊神经以及它们的传出神经分支，即植物神经组成（自主神经系统）。

大脑半球背外侧面的皮层从前向后分为四个叶：额叶、顶叶、枕叶和颞叶。

位于中央沟前方，外侧裂上方的皮层为额叶，额叶具有高级认知活动的调节和控制运动的功能，如策划、决策和目标设定等功能。

意外损伤额叶，能影响人的行为能力和改变人格。

位于顶枕裂前方，中央沟后方的皮层为顶叶，顶叶负责躯体的各种感觉。

位于顶枕裂与枕前切迹连线的后方皮层为枕叶，是视觉中枢。

位于外侧裂下部的皮层为颞叶，与听觉关系密切。

围绕半径的环状回称为边缘叶，包括胼胝体下回、扣带回、海马回和海马回深部的海马结构。

正中纵裂的底是连接两半球的胼胝体，胼胝体由两半球间交换信息的神经纤维（纤维白质）组成。

《生理心理学》课程教学大纲课程编码：140303英文名称：Physiological Psychology一、基本信息1.学分与学时学分：34学时，学时：2学时2.课程类别专业核心必修课程3.适应专业心理学专业，必修4.课程目的（1）使学生了解生理心理学的历史与发展趋势，形成辨证唯物主义的科学观；（2）使学生准确理解和掌握生理心理学中的一些基本名词和术语；（3）使学生全面了解生理心理学的研究方法，思考生理心理学的研究策略；（4）使学生理解有关感觉、知觉、睡眠、觉醒、情绪、学习与记忆等行为与心理现象的生理机制，培养理论联系实际的学风。

5.建议先修课程普通心理学、人体解剖生理学、实验心理学6.教学方法与手段主要采用叙述演示教学法，充分利用多媒体等教学设备呈现教学内容，适当安排课堂讨论等活动，力求系统、准确、客观、直观、生动地将大脑的工作原理呈现出来。

同时布置课外作业，开阔学生的视野，促进学生独立思考和主动学习。

7.考核及成绩评定考核方式：考试成绩评定：（1）平时成绩占20%形式有：课堂讨论、课外作业、课程论文（2）结课考试成绩四0%，形式为闭卷考试8.课外自学要求（1）阅读参考资料（2）查找相关文献、进行课堂汇报。

9.推荐教材和主要参考书目推荐教材：(1)生理心理学(第版).李新旺主编科学出版社2008年参考书目：(1)生理心理学(第版).沈政、林庶之北京大学出版社2007年(2)生理心理学隋南主编中国人民大学出版社2010年(3)生理心理学m〃 R. Carls(著.中国轻工业出版社2007年(4)生物心理学(第0版).詹姆斯•卡拉特著人民邮电出版社2011年(5)认知科学进展：从分子机制到计算理论(英文吕忠林，罗跃嘉主编北京大学出版社.2013年(6)认知神经科学：关于心智的生物学葛詹尼加等著中国轻工业出版社2011年.二、主要教学内容和教学要求第一章导论基本内容：第一节生理心理学的前世今生一、什么是生理心理学二、生理心理学的历史发展观第二节生理心理学的研究方法一、研究方法概述二、生理心理学的研究伦理三、行为学研究方法四、脑研究的方法五、行为遗传学及基因干预方法基本要求：(1)了解生理心理学的研究对象、性质、意义和研究历史；(2)掌握生理心理学的研究方法及技术。

生理心理学第一章:绪论1、生理心理学：是研究心理现象的生理和生物基础的科学。

2、生理心理学的基本观点认为一切心理过程都是脑细胞的有组合的整体活动。

3、脑组织的检查包括三个步骤：（一）固定（二）切片（三）染色4、脑损毁术包括：（一）吸出法（二）热烙（三）电损毁法（四）药物损毁法第二章：脑主要考填空题和单选题。

第一节：脑的概观P35-361脑接受心脏流出的血液总量的20%2有两套动脉给脑供血：（一）颈总动脉（二）椎动脉：沿脊椎两侧上升进入颅底。

在脑干的腹侧，合并成为一条基地动脉，其分支供给大脑半球的后部和脑干的血液。

在大脑的底部，颈动脉和基底动静脉连接成为韦利斯氏环（概念掌握）。

血管的这种连接使脑的供血有了更好的保障。

因为任何一条颈内动脉或椎动脉受伤或被堵塞，由于这个环路的存在，都不会严重影响脑的任何部分的供血。

第二节：脑膜1脑膜共有三层P38：外：硬膜，厚而硬。

中：蜘网膜，形似蜘蛛网，软似海绵。

里：软膜：紧贴在脑和脊髓表面。

第三节：脑的解剖部分P44-451 脑的解剖部分和大脑皮质2 边缘系统（概念掌握）P47边缘系统包含着几个相互联系着的结构。

扣带回、海马结构、杏仁核（团）、隔、前丘脑、乳头体。

前丘脑、乳头体属间脑部分，不属端脑。

但一般总是把他们算做是边缘系统的一部分。

边缘系统的功能涉及到情绪行为、动机、记忆等过程。

边缘系统的意义：边缘系统的出现给脑干的板定行为增加了更多的实适应性，这就是说，它可以受到情感和情绪的策动，更有效地反应危及生存或有利于生存的情景刺激。

3 基底神经节P47-49基底神经节是包在大脑皮质里面的几个大的神经细胞集团，包括其头部成为侧脑室底和外壁的尾状核，在出入大脑皮质的巨大纤维束――内囊外侧的豆核状，豆状核分为两部分，内部称苍白球，外部称壳核。

这些核间有许多神经纤维穿行，切面呈灰白间隔的纹状，所以合起来总的称为纹状体。

处于尾状核尾端的杏仁核、屏状核也包括在基底神经节的系统中，它是边缘系统和基底神经节系统共有的。

一、名解1感受野：有效地影响某一感觉细胞兴奋性的外周部位称为该神经元的感受野。

2功能柱：具有相同感受野并且有相同功能的视皮层神经元，在垂直于皮层表面的方向上是柱状分布，只对某一视觉特征发生反应。

3超柱：在大脑视皮层中，具有相同感受野的多种特征检测细胞聚集在一起，形成了对各种视觉综合反应的基本单位叫超柱。

4视感受单位：一个神经节细胞及与其相互联系的全部其他视网膜细胞，所构成的视觉最基本结构与功能单位。

5PET：(正电子发射层描述)是一种对人脑代谢无损伤性连续测定方法，能够动态活体研究人脑功能与其区域性糖代谢率之间的关系。

6fMRI:指无创性脑代谢成像技术之一的功能性磁共振成像技术，是用于测定血氧水平信号在认知活动中不同脑区的变化。

7朝向反应：指由新异强烈刺激引起的机体现行活动突然中止，头面部甚至整个机体转向新异刺激发出的方向的一种反对活动。

8习惯化：强化S重复—前膜Ca离子内流减少—递质释放减少—后电位EPSP减少，无生物学意义。

9敏感化：强刺激重复—前膜Ca离子内流增加—递质释放增加—后电位EPSP增加，有生物学意义。

10次发行饮水：是一种预见性的生理心理反应，由于生活习惯和预料将会渴，而导致的饮水行为。

在吃饭中喝汤和饭后饮水，以及不论是否口渴每日定时喝茶都是。

11AEP：（大脑平均诱发电位）一组能够反应心理活动中脑功能瞬间变化的脑电波。

根据潜伏时可分为早成分，中成分，晚成分。

12大脑半球功能一侧化：对正常被试和割裂脑病人的研究表明，大脑两半球在认知活动中的功能是不对称的。

左侧大脑半球的言语功能和抽象思维功能优于右侧半球。

右侧半球的空间概括能力的形象思维功能和情感信息处理优于左半球。

二、填空1、生理心理学是介于（心理学）（神经科学）（信息科学）之间的边缘学科。

2、与脑机能定位论相对应的学说称为（脑等势学说）。

3、人的心理反应不仅制约于（外界刺激），也制约于脑干非特异投射系统的（兴奋水平所决定的唤醒状态）。

生理心理学隋南考试题目及答案一．名词解释1.突触：神经元的轴突末梢与另一些神经元的树突和胞体接触的区域。

2.神经元：即神经细胞，是神经系统的基本功能单位。

3.应激:是指人对某种意外的环境刺激做出的适应性的反应，是由出乎意料的紧急情况引起的极速而高度紧张的情绪状态。

4.激情：是一种强烈的、爆发性的、为时短促的情绪状态。

5.元认知：就是对认识本身进行反思的一个知识系统，即对认识的认识。

6.创造力：是根据一定目的运用已知信息，产生出某种新颖、独特、有社会价值的产品的能力。

7.定势：是指重复光前的心理作所引起的对活动的准备状态，其影响有好有坏。

8.权力动机：是指人们具有某种支配和影响他人以及周围环境的内在驱动。

9.信度：指测验的可靠程度与稳定性，它以反复测验时能否提供共同的结果来说明。

10.效度：指测验能测量到所需要测的东西，即测验的效性。

11.自我效能感：指人对自己能否成功地进行某一成功就行为的主观判断。

二．简答题1.简述心理学研究的基本任务基本任务是探索心理现象的事实、本质、机制和规律，具体包括三个方面：1、描述和测量心理现象和行为，解决“是什么”问题。

2、解释和说明心理现象和行为，找出产生所观察到的心理现象的原因，解决“为什么”问题。

3、能够预测因而也能控制行为，解决“怎么做”的问题。

而实际上，改变行为常常是应用心理学家的基本目的。

2.简述斯滕伯格的智力三元论人的智力由三部分控制：1、信息加工成分，即知识、策略、元认识。

2、情境成分，即适应环境、选择适应的环境、塑造环境。

3、经验成分，即对新异任务的反应自动化。

评价：优点,对智力提出了新的解释，并系统的探讨了内部心理过程和如何与文化因素及外部环境进行相互作用以产生有效地智力。

缺点，三元理论并没有对三者相互作用的过程和结构进行详细的阐述。

3.晶体智力和流体智力的区别和联系区别：1、流体智力是个体解决新颖、抽象问题时表现出来的能力，不受教育和相关文化的影响，而晶体智力是解决那些需要依靠教育和生活所收获的知识和经验去处理问题的能力，受教育和相关文化的影响。

生理心理学知识总结一、生理心理学的定义与研究范围1、定义：生理心理学是研究心理现象和行为产生的生理过程和神经机制的学科。

旨在揭示心理活动与生理活动之间的关系。

综合运用生理学、神经科学、心理学等多学科的方法和理论。

2、研究范围：神经系统的结构与功能。

感知觉的生理基础。

学习与记忆的神经机制。

情绪与动机的生理反应。

语言和思维的神经基础。

二、神经系统的结构与功能1、神经元神经元的结构：细胞体、树突、轴突。

神经元的功能：接受、整合和传递信息。

神经冲动的产生与传导。

2、神经胶质细胞支持和营养神经元。

参与神经信号的传递和调节。

维持神经系统的内环境稳定。

3、神经系统的层次结构中枢神经系统：大脑、脊髓。

外周神经系统：躯体神经系统、自主神经系统。

三、感知觉的生理基础1、视觉视觉感受器：视网膜上的视锥细胞和视杆细胞。

视觉信息的传导通路：从视网膜到大脑枕叶的视觉皮层。

颜色视觉的生理机制。

2、听觉听觉感受器：内耳中的毛细胞。

听觉信息的传导通路：从内耳到大脑颞叶的听觉皮层。

声音定位的生理机制。

3、触觉、痛觉等其他感觉触觉感受器的分布与功能。

痛觉的神经传导与调节机制。

四、学习与记忆的神经机制1、学习的类型经典条件反射。

操作条件反射。

观察学习。

2、记忆的类型感觉记忆。

短期记忆。

长期记忆。

3、记忆的神经基础海马体在记忆形成中的作用。

新皮层在长期记忆存储中的参与。

神经递质与记忆的关系。

五、情绪与动机的生理反应1、情绪的生理基础大脑中的情绪中枢：杏仁核、下丘脑等。

自主神经系统在情绪反应中的变化。

激素与情绪的关联。

2、动机的生理机制饥饿、口渴等基本动机的生理调节。

奖励系统与动机的激发。

六、语言和思维的神经基础1、语言的产生与理解语言中枢的定位：布洛卡区、威尔尼克区等。

语言发展的关键期。

2、思维的神经机制大脑左右半球在思维中的分工与协作。

前额叶在高级思维活动中的作用。

七、生理心理学的研究方法1、电生理技术脑电图（EEG）。

事件相关电位（ERP）。