下载文档原格式
百度文库、试题习题学习资料、尽在百度文学常识总结（七年级下册）第一单元1、从百草园到三味书屋（鲁迅）选自《朝花夕拾》.第二段的写景，非常精彩.第一，既抓住事物的特点，又符合儿童的心理.第二，形、声、色、味俱全，春、夏、秋景皆备.第三，层次井然，条理分明.2、爸爸的花儿落了（林海音），台湾作家.选自《城南旧事》.这篇文章是随着主人公起伏的思潮而记叙下来的，所以文章采用插叙手法，时而写眼前的事，时而又回忆往事，使文章显得波澜起伏，跌宕有致.3、*丑小鸭（安徒生）本文选自《安徒生童话故事选》.这篇童话中，丑小鸭最突出的特点是对美的向往和不懈的追求.“丑小鸭”已经成为人们经常使用的一个文学典故，成为激励身处逆境的人们不断进取追求美好生活的典型形象.4、诗两首假如生活欺骗了你（普希金）普希金(1799—1837),俄罗斯伟大的诗人,史称“俄罗斯文学之父”,诗作有《自由颂》、《致大海》、《致恰达耶夫》等.选自《普希金诗集》.5、伤仲永（王安石）王安石(1021～1086),宋代改革家、思想家和文学家.字介甫,号半山.江西临川(今江西抚州)人,世称临川先生.选自《临川先生文集》.本文借事说理，以方仲永的实例，说明后天教育对成才的重要性.文章分两部分：前部分叙事，后部分议论.第二单元6、*黄河颂（光未然）7、最后一课（都德），法国．．．作家.小弗郎士在小说中有贯串故事情节的作用，还起到了深化小说主题的重要作用.小说是从纵横两个方面来组织安排情节的.从纵向看，作者以一个孩子逃学上学的小事把一个巨大的事件完整有机地组织起来.小弗郎士的行踪，串起了故事的起因和结果.从横向看，教室是一个绾起故事各条人物线索的总枢纽.小弗郎士、韩麦尔先生、小镇上的居民们，都在同一时间汇聚到了同一个地点.一个巨大的民族悲剧就在一间小小的教室里完完全全地展现出来了.10、木兰诗关于乐府诗继《诗经》《楚辞》之后，在汉魏六朝文学史上出现一种能够配乐歌唱的新诗体，叫做“乐府”，它曾大放异彩，成为中华民族优秀文化遗产的一个有机组成部分.由宋代郭茂倩编．成．.《木兰诗》与《古诗为焦仲卿妻作》一起，被誉为乐府民歌中的“双璧”.这首诗具有浓郁的民歌特色.全诗以“木兰是女郎”来构思木兰的传奇故事，富有浪漫色彩.诗中以人物问答来刻画人物心理，生动细致；以众多的铺陈排比来描述行为情态，神气跃然；以风趣的比喻来收束全诗，令人回味.这就使作品具有强烈的艺术感染力.第三单元[来源:]11、邓稼先（杨振宁）邓稼先，我国研制和发展核武器的重要技术领导人.被追授“两弹一星功勋奖章”. 杨振宁，美籍华裔物理学家，获1957年诺贝尔物理学奖.文章的形式是“散”的，它没有系统介绍邓稼先的事迹，文中还插入了古文、诗歌、电报等内容，但主题是集中的.12、闻一多先生的说和做（臧克家）闻一多(1899—1946)，诗人、学者、民主斗士.新诗集《红烛》、《死水》是现代诗坛经。
人教版语文七年级下册文学常识复习1《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》。
作者鲁迅，名周树人（1881年9月25日－1936年10月19日），字豫才，原名樟寿，字豫山、豫亭。
浙江绍兴人，现代文学家、思想家、革命家。
代表作有小说《阿Q正传》、《祝福》、《孔乙己》、《故乡》等。
杂文《二心集》、《华盖集》、《华盖集续编》、《热风》、《三闲集》等。
散文《朝花夕拾》和《野草》。
2《爸爸的花儿落了》选自《城南旧事》。
作者林海音，原名林含英，小名英子，台湾作家，台湾苗栗人。
代表作有：广播剧集：《薇薇的日记》；散文集：《窗》、《两地》、《作客美国》等；散文小说合集：《冬青树》；短篇小说：《烛心》、《婚姻的故事》、《城南旧事》、《绿藻与咸蛋》；长篇小说：《春风》、《晓云》、《孟珠的旅程》。
3《丑小鸭》选自《安徒生童话故事选》。
作者汉斯〃克里斯蒂安〃安徒生（1805年4月2日—1875年8月4日），通称安徒生，丹麦19世纪著名童话作家，世界文学童话创始人。
安徒生因为其童话作品而闻名于世，其中最著名的童话故事包括《冰雪女王》、《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》等。
4《诗两首》①《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》。
作者普希金，俄国19世纪伟大诗人、小说家、剧作家，史称“俄罗斯文学之父”，他是俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。
著名诗作有：《自由颂》、《致大海》、《致恰达耶夫》等。
②《未选择的路》选自《中外哲理诗精选》。
作者弗罗斯特，美国诗人，生于加利福尼亚州，他徒步漫游过许多地方，被称为是“新英格兰的农民诗人”，著名诗集有：《山间》、《新罕布什尔》、《西去的溪流》、《又一片牧场》等。
5《伤仲永》选自《临川先生文集》。
作者王安石，字介甫，号半山，谥号“文”。
晚年封荆国公，后世多称王荆公，北宋政治家、文学家、思想家。
他的散文风格雄健俏拔，唐宋八大家“之一。
作品：词：《浣溪沙》《南乡子》诗：《元日》。
七年级语文下册基础知识总结第六课《老山界》一、字音字形A版（汉字）二、文学常识1.《老山界》选自《》，作者：，江苏无锡人。
伟大的共产主义战士，杰出的，中国共产党宣传思想阵线杰出的领导人。
1925年加入中国共产党，1926年毕业于交通大学。
1927年起担任共青团中央宣传部长、共青团驻少共国际代表。
长征时，在红军第一方面军“红章”纵队政治宣传部工作，后任红军总政治部宣传部长。
建国后，任中共中央宣传部部长、国务院副总理、中央书记处书记、文化部部长、全国政协副主席。
是中共第八届中共中央政治局候补委员、第十一届中央委员，第十二届、十三届中顾委常委。
抽时间观看《长征》纪录片一、字音字形B版（加点字注音）不可捉．摸．攀．谈．咀．嚼．灌．输．酣．然．入梦峭．壁．呜．咽．满．望苛．捐．杂．税．骨．碌．督．促．瑶．族．理解阅读《老山界》2、从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上跟星光接起来，分不出是火把还是星星。
写出了老山界山路的，表现了红军队伍的。
3、“不要掉队啊！”“不要落后做乌龟啊！”“我们顶着天啦！”这句话写出了红军战士，，，气概和精神。
4、天色晚了，肚子饿了，许多人烦得叫起来，骂起来。
“许多人烦得叫起来，骂起来”语言异常朴实，赋予色彩，将红军战士的性格，的心情表露无疑。
5、“这是一家瑶民，住着母女二人；男人大概是因为听说过队伍，照着习惯，到什么地方去躲起来了”一句中“照着习惯”写出了：瑶民由于的欺压，每有军阀队伍通过，就担心人丁被抓，财产被抢，因而不得不躲起来的。
6、“那女人哭起来了。
”一句中“哭”写出了什么？“哭”既表明了瑶民被压迫、被欺侮的悲苦，又是因人民军队对他们的同情理解而哭。
一个“哭”字既含，又含，又含。
7 、分析句中加点字“我们生怕有人拆下来当火把点，就写了几条标语用米汤贴在外面显眼的地方”这两个词语强调了红军队伍严禁拆瑶民篱笆当火把，充分表示了红军对和。
8 、“半夜突然醒来，才觉得寒气逼．人，刺．入肌肤，浑身打着颤。
人教版七年级下册语文文学常识臧克家(1905--2004 )诗人，1932年开始写新诗，以一篇《老马》成名，1933 年出版了第一部诗集《烙印》，这是他最具影响的作品。
此后，他陆续出版的诗集，长诗有《罪恶的黑手》、《自己的写照》、《泥土的歌》、《宝贝儿》、《生命的零度》等十多部。
司马光（1019－1086）字君实，北宋政治家，史学家。
《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。
神宗以其“鉴于往事，有资于治道”，命名为《资治通鉴》，即为统治阶级提供政治借鉴(治理朝政的历史借鉴）。
光未然原名张光年，1913年出生，湖北光化县人。
1935年创作《五月的鲜花》歌词，1939年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》，诗包括《黄河船夫曲》《黄河颂》《黄河之水天上来》《黄河对口曲》《黄水谣》《黄河怨》《保卫黄河》《怒吼吧，黄河》,《黄河颂》是第二乐章的歌词。
都德（1840~1897），法国小说家。
1868年出版长篇自传体小说《小东西》，获得巨大成功，并以此在法国文坛上享有“著名小说家”的声誉。
宗璞，当代女作家，原名冯钟璞。
著名哲学家冯友兰之女。
主要作品:中短篇小说《知音》《弦上的梦》《红豆》，散文集《丁香结》。
中篇小说《三生石》，获全国优秀中短篇小说奖。
贾平凹wā，当代作家，1953年出生于陕西农村。
1972年进入西北大学学习汉语言文字。
1982年后从事专业创作。
主要作品有小说《废都》《秦腔》，散文《爱的踪迹》《我的小桃树》等。
《木兰诗》，是宋代郭茂倩编著。
《木兰诗》出自《乐府诗集》。
继《诗经》《楚辞》之后，在汉魏六朝文学史上出现一种能够配乐歌唱的新诗体，叫做“乐府”。
“乐府”本是官署的名称，负责制谱度曲，训练乐工，采辑诗歌民谣，以供朝廷祭祖宴享时演唱，并可以观察风土人情，考见政治得失。
《木兰诗》是北朝民歌的代表作之一，诗中满怀激情地记叙花木兰女扮男装，代父从军的故事，充满传奇色彩。
![[精品]最新七年级下语文文学常识整理](https://img.taocdn.com/s1/m/5cf5c4c40d22590102020740be1e650e52eacfac.png)
[精品]最新七年级下语文文学常识整理一、文言文1.《陋室铭》选自《刘禹锡集》。
刘禹锡，字梦得，唐朝文学家、哲学家。
铭，古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。
2.《孙权劝学》节选自《资治通鉴》。
《资治通鉴》，北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。
司马光，字君实，北宋政治家、史学家。
3.《木兰诗》选自《乐府诗集》。
《乐府诗集》是北宋郭茂倩编。
《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，是一首叙事诗。
1.《登幽州台歌》这首古体诗选自《陈子昂集》。
陈子昂，字伯玉，唐代文学家。
8.《泊秦淮》这首七绝选自《樊川诗集注》。
杜牧，字牧之，唐代文学家，与李商隐并称“小李杜”。
9.《贾生》这首诗选自《李商隐诗歌集解》，李商隐，字义山，号玉溪生，唐代著名诗人，和杜牧合称“小李杜”。
11.《过松源晨炊漆公店》选自《杨万里集笺注》。
杨万里，字廷秀，自名书室为“诚斋”世称“诚斋先生”，南宋诗人。
12.《约客》这首七绝选自《清苑斋集》。
赵师秀，字紫芝、灵芝，号灵秀，天乐，南宋诗人。
13.《己亥杂诗》这首七言绝句选自《龚自珍全集》，龚自珍，字璱（è）人，号定盫（ān），清代思想家、文学家。
三、现代文1.《邓稼轩》是人物传记。
邓稼轩，核物理学家，核武器科学和技术专家。
叶圣陶，原名叶绍钧，作家、编辑家、教育家。
代表作有长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》等。
17.《假如生活欺骗了你》这首哲理诗选自《普希金诗集》。
普希金，俄国诗人，代表作有《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》等。
他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大。
被称为“俄罗斯文学之父”，“诗歌的太阳”。
2。
七年级语文下册基础知识总结第九课阿长与《山海经》一、字音字形A版（汉字）一、文学常识1.《阿长与〈山海经〉》选自《》，作者：，（1881～1936）原名：，字：，浙江绍兴人，出身于没落的封建家庭,中国现代伟大的、和（成就），中国现代文学的奠基人,代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《》，第一次使用“鲁迅”笔名，中篇小说《》，性散文集《》，小说集《》《》等。
本文是作者先生于1926年9月18日在厦门写的一篇回忆性的散文,这篇文章最早发表在《》半月刊第十九期上，在文题下面写了一个副标题《旧事重提之六》,后来鲁迅先生把它和《旧事重提》的其他九篇一起编入《》这个散文集子中。
2、《山海经》（中国志怪古籍）是中国先秦重要古籍，也是一部富于神话传说的最古老的奇书。
该书作者不详，现代学者均认为成书并非一时，作者亦非一人。
《山海经》传世版本共计18卷，包括《山经》5卷，《海经》13卷，各卷著作年代无从定论，其中14卷为战国时作品，4卷为西汉初年作品。
山海经内容主要是民间传说中的地理知识，包括山川、道里、民族、物产、药物、祭祀、巫医等。
保存了包括夸父逐日、精卫填海、大禹治水等相关内容在内的不少脍炙人口的远古神话传说和寓言故事。
《山海经》具有非凡的文献价值，对中国古代历史、地理、文化、中外交通、民俗、神话等的研究，均有参考。
其中的矿物记录，更是世界上最早的有关文献。
鲁迅称之为“古之巫书”一、字音字形B版（加点字注音）憎恶．．菩萨．．竹竿．．烦琐．．土匪．辫．子胸脯．疮疤．．诘．问哀悼．．茉莉．．书斋．霹雳．．震悚．粗拙．．守寡．肚脐．遗孀搁置．．孤注一掷．二、词语积累悚：。
掳：。
疮疤：。
诘问：。
惧惮：。
郑重：。
渴慕：。
霹雳：。
惶急：。
磨难：。
烦琐：。
空前：。
面如土色：。
深不可测：。
疏懒：。
粗拙：。
文章主旨作者通过忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景，刻画出了一个、、鲜活的普通劳动妇女——长妈妈的形象她、，有许多繁文缛节，但为人、热情、，有着、宽厚、、仁慈的美德。
七年级（下）第1课从百草园到三味书屋散文一、重点字词1．给下列加点字注音。
菜畦qí皂荚jiá树班蝥máo 臃肿yōng zhǒng 攒cuán成秕bǐ谷系jì一条长绳拗ǎo过去锡箔bó点拨：注意多音字“攒”“系”的读音。
2．根据拼音写出相应的汉字。
桑(shèn) 葚收(liǎn) 敛脑(suǐ) 髓人声(dǐng) 鼎沸 (kuī) 盔甲3．用恰当词浯填空。
(1) 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。
点拨：所填词语均为形容词或动词。
(2) 扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
点拨：所填词语均为动词。
二、重点句子背记知识清单单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
三、文学(文体)常识背记知识清单+主旨《从百草园到三味书屋》是鲁迅(作者)回忆童年生活的散文(体裁)，本文选自《朝花夕拾》主旨：通过对百草园和三味书屋的回忆，表现了作者儿童时代对自然的热爱,对知识的追求,以及天真、幼稚、欢乐的心理。
含蓄地批判了腐朽的封建教育制度对儿童身心发展的束缚。
P2注释①选自《朝花夕拾》1.重点：第2段（1）空间描写顺序：由低到高、再由高到低；具体描写的事物（2）三种角度：视觉、听觉、味觉；具体描写的事物（3）先静物到动物，再由动物到静物2.动作描写：P5 第7段雪地捕鸟（9个动词）3.P6 第9段过渡段（作用：承上启下）第2课爸爸的花儿落了一、重点字词1．给下列加点字注音。
鸡毛掸dǎn子咻xiū咻玉簪zān花骊lí歌花圃pǔ懒惰duò2．用恰当词语填空。
冬天的清晨站在校门前，戴着露出五个手指头的那种手套，举了一块热乎乎的烤白薯在吃着；夏天的早晨站在校门前，手里举着从花池里摘下的玉簪花，送给亲爱的韩老师，是她教我跳舞的。
七年级语文下册基础知识总结第13课《叶圣先生二三事》一、字音字形A版（汉字）二、文学常识1.《叶圣先生二三事》选自《》，作者：，（1909—2006），香河屯（今属）人，、（成就）。
主要从事语文、古典、文学及思想史的研究，曾参与编写《古代散文选》等。
代表作有随笔集《》等。
叶圣（1894—1988），原名：，人，、、（成就）。
代表作有长篇小说《》，童话集《》等。
本文作者和叶圣先生曾供职于人民教育，从事语文教材的编辑工作，两人有多年的交往，感情深厚，亦师亦友。
1988年，叶圣先生辞世。
三个月后，作者写下了这篇文章，表达对友人的缅怀之情。
一、字音字形B版（加点字注音）不耻．下问 商酌． 朦胧．． 恳切．．颠沛．．流离 修润． 别扭．． 妥帖．．诲．人不倦 生疏． 拖沓． 丁卯．鞠．躬尽瘁．譬．如 累赘．． 以身作则．．一、 词语积累 《左传》：记载春秋历史的史学名著， 经典之一。
相传为春秋末年 所作，实际成书时间当在战国中期。
躬行君子，则悟未之有得：出自《 ·述而》。
意思是，学习总感到不满足，教导人时有耐心，不厌倦，对我来说，做到了哪些呢？修润： 。
商酌： 。
恳切：形容 , 的样子。
譬如： , ;例如；比如,好比。
朦胧： ; 。
累赘：（事物） 、 （文字） 。
别扭： 。
、作文 、不流利。
拖沓：形容 。
妥帖： 。
诲人不倦： ， 。
不耻下问：不以向地位 、 的人请教为可耻。
颠沛流离： ， 。
以身作则： 。
学而不厌： ， 。
自作自受：自己 ，自己承受 。
南腔北调：形容人 ，掺杂 ，也指说 。
付之一笑： ，表示 。
阅读理解《叶圣先生二三事》一、作者简介中行(1909～2006)，原名璿，香河人，学者、散文家。
曾参加编写《汉语课本》《古代散文选》等。
出版有《负暄琐话》《负暄续话》《负暄三话》《禅外说禅》《说梦草》等。
与季羡林、金克木合称“燕园三老”。
季羡林先生称赞他为“高人、逸人、至人、超人”。
七年级语文下册知识点归纳111111第一单元（1~4课）知识点第1课《邓稼先》1.本课文学常识《邓稼先》是一篇传记,作者是杨振宁,美籍华裔物理学家,诺贝尔物理学奖获得者。
传记,是一种常见的文学形式。
主要记述人物的生平事迹。
传记一般不虚构,纪实性是传记的基本要求。
2.文章中心思想本文将邓稼先这一人物放在广阔的社会背景中描写、评价,抓住了他忠厚平实、真诚坦白的性格特点,突出了他对民族的贡献,高度赞扬了他深沉的爱国主义精神和将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀。
3.本课重点字词至死不懈xiè：懈,放松。
锋芒毕露lù：比喻锐气和才干全都显露出来。
多形容人气盛逞强。
任人宰zǎi割：比喻任凭侵略、压迫、剥削。
可歌可泣qì：值得歌颂,使人感动得流泪,指悲壮的事迹使人非常感动。
妇孺rú皆知：连妇女儿童都知道,形容知道的人非常多。
鲜xiǎn为人知：很少人知道。
元勋xūn：立大功的人。
鞠jū躬尽瘁cuì：指小心谨慎,贡献出全部精力。
当之无愧kuì：没有什么可以惭愧的地方。
奠diàn基：奠定建筑物的基础。
截jié然不同：形容差别很大。
截然,形容界限分明,像割断的一样。
家喻户晓xiǎo：每家每户都知道。
马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来,指将士战死于战场。
挚zhì友：亲密的朋友。
筹chóu划：想办法；定计划；筹措。
仰慕：敬仰思慕。
彷páng徨huáng：犹豫。
殷yān红：带黑的红色。
4.重点句子（1）为什么把邓稼先与奥本海默对比来写？奥本海默→拔尖人物→锋芒毕露；邓稼先→真诚坦白→从不骄人。
通过对比,更能鲜明地突出邓稼先的性格品质和奉献精神。
（2）默读第五部分,想一想：这部分开头引用《吊古战场文》,有什么作用？引用《吊古战场文》渲染了古罗布泊荒无人烟、凄凉萧索的环境气氛,从侧面写出了邓稼先工作环境的艰苦,同时也含蓄地将研制“两弹”比作一场鏖战,而科学家工作的地方就是一个不见硝烟的战场。
人教版七年级下册文学常识分课归纳整理第一单元
1、从百草园到三味书屋（鲁迅）选自《朝花夕拾》。
第二段的写景，非常精彩。
第一，既抓住事物的特点，又符合儿童的心理。
第二，形、声、色、味俱全，春、夏、秋景皆备。
第三，层次井然，条理分明。
2、爸爸的花儿落了（林海音），台湾作家。
选自《城南旧事》。
这篇文章是随着主人公起伏的思潮而记叙下来的，所以文章采用插叙手法，时而写眼前的事，时而又回忆往事，使文章显得波澜起伏，跌宕有致。
3、*丑小鸭（安徒生）本文选自《安徒生童话故事选》。
这篇童话中，丑小鸭最突出的特点是对美的向往和不懈的追求。
“丑小鸭”已经成为人们经常使用的一个文学典故，成为激励身处逆境的人们不断进取追求美好生活的典型形象。
4、诗两首
假如生活欺骗了你（普希金）普希金(1799—1837),俄罗斯伟大的诗人,史称“俄罗斯文学之父”,诗作有《自由颂》、《致大海》、《致恰达耶夫》等。
选自《普希金诗集》。
5、伤仲永（王安石）王安石(1021～1086),宋代改革家、思想家和文学家。
字介甫,号半山。
江西临川(今江西抚州)人,世称临川先生。
选自《临川先生文集》。
本文借事说理，以方仲永的实例，说明后天教育对成才的重要性。
文章分两部分：前部分叙事，后部分议论。
第二单元
6、*黄河颂（光未然）
7、最后一课（都德），法国
．．．作家。
小弗郎士在小说中有贯串故事情节的作用，还起到了深化小说主题的重要作用。
小说是从纵横两个方面来组织安排情节的。
从纵向看，作者以一个孩子逃学上学的小事把一个巨大的事件完整有机地组织起来。
小弗郎士的行踪，串起了故事的起因和结果。
从横向看，教室是一个绾起故事各条人物线索的总枢纽。
小弗郎士、韩麦尔先生、小镇上的居民们，都在同一时间汇聚到了同一个地点。
一个巨大的民族悲剧就在一间小小的教室里完完全全地展现出来了。
10、木兰诗关于乐府诗
继《诗经》《楚辞》之后，在汉魏六朝文学史上出现一种能够配乐歌唱的新诗体，叫做“乐
府”，它曾大放异彩，成为中华民族优秀文化遗产的一个有机组成部分。
由宋代郭茂倩编成
．．。
《木兰诗》与《古诗为焦仲卿妻作》一起，被誉为乐府民歌中的“双璧”。
这首诗具有浓郁的民歌特色。
全诗以“木兰是女郎”来构思木兰的传奇故事，富有浪漫色彩。
诗中以人物问答来刻画人物心理，生动细致；以众多的铺陈排比来描述行为情态，神气跃然；以风趣的比喻来收束全诗，令人回味。
这就使作品具有强烈的艺术感染力。
第三单元
11、邓稼先（杨振宁）邓稼先，我国研制和发展核武器的重要技术领导人。
被追授“两弹一星功勋奖章”。
杨振宁，美籍华裔物理学家，获1957年诺贝尔物理学奖。
文章的形式是“散”的，它没有系统介绍邓稼先的事迹，文中还插入了古文、诗歌、电报等内容，但主题是集中的。
12、闻一多先生的说和做（臧克家）
闻一多(1899—1946)，诗人、学者、民主斗士。
新诗集《红烛》、《死水》是现代诗坛经
典之作。
臧克家，诗人。
《老马》等诗的广泛流传，被誉为“农民诗人”。
14、*福楼拜家的星期天（莫泊桑）
莫泊桑（1850—1893），法国作家，被称为短篇小说巨匠。
代表作：《项链》、《羊脂球》等。
福楼拜（1821—1880），法国作家。
代表作品：长篇小说《包法利夫人》。
歌德（1749—1832），德国作家。
代表作品：长篇小说《少年维特之烦恼》、《浮士德》。
屠格涅夫（1818—1883），俄国作家。
长篇小说《前夜》、《父与子》。
左拉（1840—1902），法国作家。
代表作品：《小酒店》、《娜娜》《萌芽》。
15、*孙权劝学《资治通鉴》
《资治通鉴》，北宋司马光主持编纂的编年体通史
．．共1362年间的
．．．．．。
记载了从战国到五代
史事。
第四单元
16、社戏（鲁迅）选自《呐喊》。
本文的景物描写极具特色。
作者采用写意笔法，从色彩、气味和声响等方面，描绘了月夜行船、船头看戏、午夜归航这几个画面，情景交融，充满水乡特色。
17、安塞腰鼓（刘成章），《羊想云彩》获首届鲁迅文学奖。
这是一篇歌颂激荡的生命和磅礴的力量的文章。
本文大量使用了排比和反复的修辞方法，语言气势充沛，节奏鲜明，感情强烈。
排比，是把结构相同或相似、语气一致、意思密切关联的一组句子或词语排列起来，以增强语势，加深感情。
18、*竹影（丰子恺）我国现代著名画家、文学家、美术和音乐教育家。
19、*观舞记（冰心）选自《冰心全集》。
20、口技（林嗣环）林嗣环，字铁崖，明末清初人。
《虞初新志》是清人张潮的笔记小说。
本文节选自《虞初新志·秋声诗自序》。
本文描写口技表演，抓住了表演者和听众两个方面：一方面描写口技艺人的表演，直接表现其高超技艺，这是正面描写；另一方面描写听众的神态、动作，以听众的反应烘托其高超技艺，这是侧面描写。
此外，课文首尾两次清楚地交代了极简单的道具，表明口技不是靠其他器物发声，而仅仅是靠一张嘴发声，突出其技艺在“口”，也是从侧面表现表演者口技的不凡。
第五单元
21、伟大的悲剧（茨威格）茨威格，奥地利作家。
主要成就体现在传记文学和小说创作上。
选自《人类的群星闪耀时》。
22、荒岛余生（笛福）笛福，英国小说家，《鲁滨孙漂流记》。
25、短文两篇
夸父逐日选自《山海经·海外北经》。
两小儿辩日，选自《列子·汤问》。
《列子》八卷，相传为周朝列御寇
．．．所撰。
第六单元
26、珍珠鸟（冯骥才）冯骥才，当代作家。
主要作品：《神灯》、《三寸金莲》。
27、斑羚飞渡（沈石溪）
“彩虹”在课文中出现过多次。
虚幻而美丽的东西，可以给人带来幻想、希望，让人陶醉其中，产生精神上的迷恋、依赖。
美丽的彩虹和残酷的现实成为鲜明的对比，镰刀头羊“走向那道绚丽的彩虹”，也是向往投身于美好的理想世界吧。
28、*华南虎（牛汉）牛汉，诗人，诗集《彩色的生活》、《祖国》。
29、*马（布封）法国博物学家、作家。
用40年时间写成36卷巨册的《自然史》。
30、*狼（蒲松龄），选自《聊斋志异》。
附录诗歌
山中杂诗（吴均）竹里馆（王维）峨眉山月歌（李白）春夜洛城闻笛（李白）
逢入京使（岑参）滁州西涧（韦应物）江南逢李龟年（杜甫）
送灵澈上人（刘长卿）约客（赵师秀）论诗（赵翼）。
