河南省南阳市高三语文3月模拟考试试题(九)

河南省南阳市高三语文3月模拟考试试题(九)姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、语言文字运用 (共7题；共17分)1. （2分）下列词语中划线的字，每对读音都不相同的一项是（）A . 弱冠/夺冠几何/窗明几净竭诚/竭泽而渔B . 亲切/亲家呼吁/长吁短叹提供/供认不讳C . 熨斗/熨帖匮乏/振聋发聩脉搏/含情脉脉D . 嗔怪/瞋视渎职/买椟还珠翁媪/面带愠色2. （2分） (2017高二下·北京期中) 下列词语中没有错别字的一组是（）A . 湎怀安详转弯抹角顽世不恭B . 雄辩焦躁杳无音信习以为常C . 雍容辖治不可思义无暇顾及D . 蓬篙荒谬没精打采好吃懒坐3. （2分）下面语段中划线的词语，使用不恰当的一项是（）重启对郭美美事件的调查，这多少表示出了红十字会急欲摆脱信任危机、重塑公信力的姿态，说起来也是一个好事。

先不管其调查结果最终如何，能主动重启调查总比麻木不仁、死猪不怕开水烫的“破罐子破摔”心态要强得多。

倘若以此调查为契机，红十字会能知耻而后勇，并改头换面彻底转型，倒不失为慈善业之幸。

A . 麻木不仁B . 破罐子破摔C . 契机D . 改头换面4. （2分）下列各句中，没有语病的一句是（）A . 工商总局网监司发布的《关于对阿里巴巴集团进行行政指导工作情况的白皮书》，实际是行政指导座谈会会议记录，不具有法律效力。

B . 中国举办反法西斯战争胜利70周年纪念活动，目的在于为了唤醒人们对历史的记忆，表明维护二战成果、维护世界和平的坚定立场。

C . 如果治疗及时，脑积水治疗效果会很好。

一旦延误治疗，错失了最佳治疗时机，不仅可能危及生命，甚至会导致孩子脑瘫。

D . 近几年，随着全民摄影时代、全媒体时代，出现了高清视频截图技术，以生产静态照片为职业的摄影记者的生存空间受到了挤压。

5. （1分）把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。

(只填序号)理学家为什么崇古抑律？________古体与律体之辨跟诗歌史联系起来，就是古体的典范——汉魏晋诗与律体的典范——唐诗之辨。

①那么，为什么讲求声律、对偶等形式技巧就是品格低呢？②他们认为，诗歌的审美方面、形式技巧方面对于人的道德修养没有正面的价值。

③以这种价值观去看诗歌的体裁样式，古体诗就高于律诗。

④既然诗歌的审美方面没有价值，本来可以不讲，但是如果要进入到诗歌领域去谈诗的话，那么，形式方面人为的工巧因素越多，其价值就越低。

⑤抛开诗歌的内容不论，单从形式上看，近体诗要讲求声律、对偶等，这些讲求在理学家看来，是其在品格上低于古体诗的重要原因。

6. （3分） (2017高一下·沈阳期中) 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过15个字。

数学美是自然美的客观反映，是科学美的核心，①________。

例如，普洛克拉斯早就断言：“哪里有数学，哪里就有美。

”亚里士多德也曾讲过：“美的主要形式是秩序、匀称和确定性，这些正是数学研究的原则。

”数学家徐利治说：“作为科学语言的数学，具有一般语言文字与艺术所共有的美的特点，即数学在其内容结构上和方法上也都具有自身的某种美，即所谓数学美。

”数学美有别于其他的美，没有美妙的声音，②________，没有动人的节奏，没有深邃的语言，它却是一种独特的美。

正如德国数学家克莱因曾对数学美作过这样的描述：“音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，但数学却能提供以上一切。

”可见，③________。

7. （5分）(2017·珠海模拟) 请为下述消息拟一个标题并对新闻内容作简要评点。

2012年诺贝尔文学奖在瑞典斯德哥尔摩颁奖在即，而由中国民间发起成立的一个以“中华文字始祖”仓颉命名的“仓颉文学奖”近日揭晓了32位获得提名人选，李敖、苏童、金庸、余华、刘震云、琼瑶、张贤亮、马原、韩寒、铁凝、舒婷、张炜等作家上榜，而中国诺贝尔文学奖第一人莫言在初选即被淘汰也引发不少争议。

据“仓颉文学奖”评选委员会常务副秘书长张一一透露，“仓颉文学奖”是为了淡化和侵销诺贝尔文学奖影响力、提升中国文学的国际话语权而专门设立，奖金额将会是高于诺奖的1000万元人民币，李嘉诚、李彦宏、马化腾、丁磊、宗庆后、王健林、梁稳根、刘永行、杨惠妍、许家印、马云、史玉柱、吴亚军、陈光标等数十位极具文学理想和社会良心的杰出民营企业家均表示出了冠名或赞助意向，首届“仓颉文学奖”将在今年除夕揭晓首位获奖人选。

二、现代文阅读 (共2题；共35分)8. （15分）阅读下面文字，完成小题。

拜谒芦苇或许芦苇并不是世界上最美丽的植物，但我对它却怀着一份敬意与留恋。

童年的故乡，河边和塬下都有芦苇，美丽婆娑，绵绵一片。

在我的记忆里，好像所有的春天都是从那里开始绿的。

春日里我们像野孩子一般，欢快的影子在绿绿的苇子里蹦蹿。

明净的阳光追逞着我们，洒在苇子上，也温暖地绽开在我们脸上。

叶如剑，顺手掐一枝，卷成苇笛。

不一会儿，芦丛里便悠悠地飘起苇苗的合奏。

风是芦苇的语言，幽幽地呢哝着。

站在高处看，那芦塘如一幅青翠的长卷；深深的芦丛是鸟的家，总飘着鸟们的低吟或高歌，此起彼伏。

盛夏狂风骤雨会常来，风雨中的芦苇翻腾起伏，像泛白的巨浪，像燃烧的绿色火焰。

傲岸的身躯侧身相依，紧紧挽在一起，伴着阵阵轰鸣，如旗如幡地漫卷飞扬，任风暴从它的肩背上卷过。

一阵阵雨瀑倾泻着，击打着……不论风雨怎么肆虐，它们一直抗衡着。

不论多久，风雨总会过去，当云开雨住，它们颤动一身血雨，又挺起胸，湿漉漉齐刷刷地立起，昂头向天，威武雄壮，像一群摧不垮，压不倒，却能以柔摧刚的王者。

它告诉我，在遭逢厄运的风雨时，要守住心中的信念和生命的尊严。

后来长大了，我看到了河中沙洲上的另一片芦苇。

那是一个秋水暴涨的午后，我的心绪如水一般苍茫。

坐在河边的坝子上，看一河卷着杂物翻滚着的浑黄的洪水。

河中央狭长的芦洲，全被洪水淹没了，只露出一片细长的苇尖。

它们在洪流中挣扎着，时隐时现。

这急流，这挣扎着的苇子，霎时让我的心为之颤动。

那漫漫湍流，正在演释一场求生的悲壮与惨烈。

水面上那一茎茎绿色是那么纤细，却不折不挠，全力支撑着它们孱弱的身躯，艰难地泅渡着。

这是一片在狂流中舞动的芦苇，是一片与急流对峙的芦苇。

它们坚韧得如一面面希望的旗帜，染亮我的心。

它告诉我，生命在激流中，永不会倒下。

秋去冬来，芦花如雪，一蓬飞絮，白发飘飘，像一群乡野里的母亲——她们轻吟着生命的沧桑。

我知道芦苇心中装着无数大地上的事情，但它不说。

鸟儿早已飞走，只有阳光薄而柔软地照着它瘦瘦的叶子。

它曾春绿夏荣，趟秋雨，冒冬雪，走完它的四季。

在它生命的冬天，只闪耀最纯朴的银白。

寒风中的芦苇，每个细节都进出它生命最后的重量——那白亮的黄叶和枝干是它生命的全部。

经霜后，芦叶干枯，只剩挺直锃亮的枝，那明亮的色泽，就像是它不愿凋零的思想，燃亮了冬天。

它想带着这最后一丝光芒，卸下一身负累，随风雪与茫茫荒草为伍，回归大地。

它没有一丝凄迷与眷恋，只等农人收割，堆成垛。

接着人们又用耙子耧净掉在芦苇地上芦叶，芦荡便干干净净地把自己交付给一场又一场风雪。

从冬到春，场院里芦苇高高的垛越来越小，它们正在被剥，被剖，被辗，被巧手的人们编成席，编成草盖，编成粮仓，编成各种物什拿到集市上去卖。

剩余的枝叶最后被烧，变成冬天走向春天的火焰……到开春，高高的苇垛便全消失了。

一夜春风，悄然而至，塘水冰融。

不几日，白惨惨的芦塘不知何时又冒出淡绿的芦尖。

哦，这就是它的又一次生命，只要根在，它的生命便生生不息。

哦，这就是一种生命……忽地我不禁又想起了那更遥远更崇高的芦苇。

那曾在《诗经》中读到的“蒹葭苍苍”，该是最古老的芦苇了，然而它比不上让我动情和惊诧的微山湖的芦苇。

我曾坐着游艇在当年游击队与日寇斗智斗勇浴血周旋的微山湖上，看到过如汪洋一般的芦苇。

水，滚滚滔滔；芦苇如密密的丛林，如威武的战士，在洪流猛浪中向前俯冲……那情景令人震撼。

那天虽乌云笼罩，细雨吹洒，而我却分明看到了它崇高与卓越的光芒。

那是在血雨腥风中曾坚强地与敌人战斗过的芦苇啊；那是曾见证过扒飞车，炸桥梁，芦荡飞舟的壮烈的芦苇；那是见证了一个民族在强敌面前挣断镣铐，冲破封锁的不屈的芦苇；那是在苦难中，在生与死的烈火中生长过的芦苇啊!佛家说一苇可航，渡尽劫波，那是对芦苇最高的礼赞。

其实一个人就是一棵芦苇——一棵在人世的风雨中，艰辛活着的芦苇。

但你要坚守自己，做一个正直的人，因为正直的人，灵魂永远是站着的。

而现实中有太多弯曲的灵魂，也有太多黯淡污浊的生命。

我常想，芦苇虽不伟岸，不强权，像茅草一样活着，但我却很崇敬它。

它不与花争艳，只是淡泊从容度着岁月；它也不争宠邀媚，卑躬屈膝，它只是用它的朴素洁净，坦荡高昂，昭示自己生命的平凡。

我不知道一棵芦苇能沽多久，但我分明知道，它的前世今生都是一种永恒的高贵。

站在芦苇身边，我才发现我的渺小。

有那么一天，我能拥有一缕来自芦苇的光芒，照亮我的心灵就够了；有那么一天，我能像芦苇一样，永远清醒顽强守护自己的灵魂，完整地活一生也就够了。

（1）文章开头说“我对它却怀着一份敬意与留恋”，请结合全文内容，概括作者对芦苇怀着一份敬意与留恋的原因。

（2）请从修辞及词语锤炼的角度赏析第二自然段画线部分的表达艺术。

（3）作者在文末说“有那么一天，我能拥有一缕来自芦苇的光芒，照亮我的心灵就够了。

”请结合全文，谈谈你的认识。

9. （20分）阅读下面的文字，完成小题。

雪域青稞次旦多吉①久在江南读书，一日独坐阳台，竟忽而想起家乡的青稞地来。

那苍茫的图景，连带着一些许心绪，竟一股脑儿地填满胸壑，不能得解。

②也许你会觉得奇怪，青藏高原上的青稞地，不就和北方的麦子地是一模一样的吗？不就是如此平淡吗？看上去不如南国的稻田秀丽，不如西北的胡杨壮观，我只能这样告诉你，那是因为你还没有登上过巍峨的青藏高原，在如此恶劣的环境看它们是如何坚强地生长。

③在我老家的东面，就有一块不大的土地，每到播种季节，母亲都会找人把青稞播种到地里。

这块土地的土质很差，而且已经让先前的作物生长了一季，营养早已被上季的作物用光，再种青稞不是白白地浪费种子吗？有时，我会禁不住向母亲提出这样的问题，不过母亲每次都是微微一笑。

说：“青稞可不像你想的那样，只管种下去，不论怎么着，到了明年也能收，这样咱们就可以做青稞饼，也可以做青稞酒了!”原来如此!就像母亲对我说的，青稞真像她小时候一样，养孩子和养牲口一样，只要有能吃的东西，哪怕是糟糠窝窝头，只要有能穿的衣服，哪怕是几片破布头，他们一样可以长大成人。

现在想起来，可不是吗，青稞不就是庄稼中的牲口吗!④于是，渐渐地喜欢上了青稞，这种低调却又顽强的草本植物。

闲暇时候，我仿佛是受到了某种诅咒似的，总是会在不经意的漫步中，走进齐腿深的青稞田之中。