一堂别开生面的美术课

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有趣的美术课300字作文_三年级作文1今天下午第一节课，我们班上了一节美术课，非常有趣，我也有很大的收获。

我们开始上课了，美术老师对我们说今天要画人物，题目是《那一刻的我》。

接着老师讲了人物的基本比例和要注意的事项，然后就让我们画了起来。

我拿起铅笔就画起来，我以为很好画，可是事实却不是这样的。

我开始画人的头部，可是怎么也画不圆，没办法，突然灵机一动，我向同桌借了一个瓶盖。

可是用瓶盖来画，仍然达不到自己想要的效果，我才深刻的体会到什么是眼高手低，也只好将就一下了。

画完头部我开始画人的身体部分，可是画完之后，才发现比例失调了，我只好擦了重画，画了重擦。

不是身体太胖了，就是身体太长或太短了。

看着面前的人物画像一塌糊涂，我心理又是着急，又是生气。

可是光着急、生气也不能解决问题呀，想到这我开始心平气和了，用心的画了起来。

经过反复修改，终于初见眉目。

画完了人物，我又开始画背景，几经修改，终于大功告成。

看着自己辛苦的劳动成果我不禁欣慰的笑了。

通过这节课，我明白了，做事情不能心急，需要耐心、认真和仔细的做事。

我爱这节有趣、富有收获的美术课。

有趣的美术课300字作文_三年级作文2这个星期四的美术课上，娄老师和我们做了一个好玩的游戏。

这个游戏规则是这样的：先单数小组玩，再双数组玩，单数小组的第一个同学在十秒钟内画一个长方形，然后传给后面一个同学，也要求在十秒钟内画一些东西，接着传给后面的同学，依次类推，直到最后一个同学，一副完整的画在整个小组同学的合作下完成了。

接下去由老师对每个小组的画做比较，排出名次；双数小组也是一样的规则，只不过第一个同学画的是圆形和半圆形。

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一堂别开生面的美术课
作者：石晓阳
来源：《读写算·小学中年级版》2014年第03期
上美术课前，老师让我们在校园里捡来一些树叶。

我想，上美术课要树叶做什么呢？上课铃一响，美丽的杨老师神采飞扬地走进教室，神秘地笑着说：“同学们，今天我们上一节手工课。

大家看，这是什么？说完，她从背后拿出一幅画。

我们一看，都被吸引住了。

这幅画不是用笔画的，而是用各种各样的树叶做的美丽的海底世界。

杨老师说：“同学们，今天美术课的任务就是开动你们的大脑，用你们灵巧的双手，用课前准备的树叶做一个自己想象的世界。

”老师刚说完，同学们就立刻行动起来。

有的屏气凝思，好像是在构思做什么；有的已经动手开工，想必是胸有成竹了；还有的和同桌窃窃私语，可能是在商量该怎么做。

过了一会儿，同学们都陆续做完了。

老师把大家的作品拿到讲台前展示，一个多彩的世界出现了：圆树叶做的金鱼在蓝色的海洋里徜徉，尖树叶做的星星在红色的旗帜上熠熠闪光，锯齿型的树叶在白色的纸上好像冬天的焰火……
（指导教师侯晓燕）。

美术课听课心得（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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有趣的美术课作文400字300字200字有趣的美术课作文400字300字200字篇一：有趣的美术课今天，我们上了一节十分有趣的美术课！上课铃响了，我们都安安静静的扒下静息，等待黄老师的到来。

过了一会儿，黄老师手上拿着用盒子拼成、做成的东西走进教室。

我心里想：这是盒子吗?是怎样拼成的呢？会是黄老师做的还是同学做的？是用哪几种材料做成的呢？我似乎想得入了迷，老师开始讲解时，我却仍在发呆。

直到同桌捅了我一下，我才惊醒。

黄老师。

老师说，鹰。

上课的时候，老师先教我们画猫头鹰的轮廓，然后再让我们用五颜六色的水粉给猫头鹰画上羽毛。

画画的时候，我最喜欢的就是调色彩的过程。

当我看到深蓝色配红色变成紫色的时候，我感觉非常神奇，老师说这就是调色，是色彩的魅力。

后来我们还用白色配彩色，调出了许多浅一点的颜色；比如我用红色加白色就变成了浅红色，蓝色加白色变成浅蓝色，以此类推，很好玩的。

经过我的努力，两只五彩缤纷的猫头鹰就画好了。

我觉得这节美术课真有趣啊！有趣的美术课今天上午第三节课是美术课，这节课真有趣啊！我们学的是12课《猫儿哪去了？》，老师让我们画的主要内容是：小猫哪去了？它在干什么？说完要求，老师让我们分成男生和女生进行比赛，看谁画的好。

比赛开始了，我们都积极动脑，讨论，看怎样画才更好。

男生们很快就低头画了起来，超过了我们，我们也不甘示弱，也认真画了起来。

过了一会儿，我们都画好了。

老师让我们互相交换看，只见有的画的小猫像老虎，瞪着大眼睛；有的画的小猫脸很大，可是忘记了画上胡子；还有的画的四不像......逗得我们哈哈大笑。

我画的是小猫正在河边钓鱼，有清清的河水，里面的小鱼在欢快的游动，还有两条小鱼从水面跳起，小猫的鱼竿上还钓着一条小鱼呢！岸上还画了小草，远处有山，还有白云，真漂亮，受到了老师的表扬。

最后，老师评比，宣布结果，女生画的更好，女生赢了！这节美术课，我们既动手又动脑，发挥想像，真有趣啊！我喜欢美术课！有趣的美术课这是一堂有趣的美术课。

有趣的美术课作文300字_写事作文_作文•相关推荐有趣的美术课作文300字_写事作文_作文大全在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。

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有趣的美术课作文300字_写事作文_作文大全1美术是我的爱好，每到美术课时，心里总会有说不出地喜悦，只盼望着上课铃声快响。

下课时，我觉得这十分钟似乎很慢长，终于美术课的上课铃声响了，同学陆续进了教室，坐得十分端正听吴老师讲课。

一开始，吴老师就问大家：“平时你们喜欢干什么？”话音刚落，一双双手就举了起来，吴老师便请他们来回答，有的说爱看电视，有的说爱骑车，还有的说爱玩电脑……当他们在发言时，我也在思考：我平时爱干什么呢？哦！对了，我爱看是吧，每天都要看的很晚。

可我刚想举手，吴老师便不在叫人回答了。

只见吴老师摇着头叹息：“为什么，作为一个小学生，你们班就没人说爱看书呢？今天，我们就来画画书的标签吧。

”我听了吴老师说的话，即愤怒又欢喜，愤怒的是我刚想说喜欢看书，欢喜的是可以画标签了。

我拿起铅笔，思考了一会儿，心想画个隐藏式标签吧。

于是，我先在白纸上画了一个圆，然后，在圆圈里写上：可忻藏书。

接着，又把字给擦掉，用铅笔把圆圈图实，就算完成了。

这标签不仔细看，看不见，仔细看，也只知道上面写着东西，却不知道什么字。

美术课真有趣呀。

有趣的美术课作文300字_写事作文_作文大全2今天上美术课，老师教我们折大嘴巴。

老师先拿出一张纸出来给我们做个示范，她一边折，一边给我们讲解“东南西北”的方法。

看，同学们听得可认真了！等老师讲完了，同学们就学着老师的样子，用自己的彩纸折了起来。

不一会儿的工夫，同学们都完成了自己的作品，大高兴高采烈地互相展示着，议论着。

这个时候不知是谁起了个头，把自己的作品改成了一只可爱的青蛙，同学们也不甘落后，有的同学加上了翅膀，变成了一只小天使，有的同学加上了一条美丽的裙子，变成了童话里的小公主；有的同学加上了船头和船尾，变成了一条小船；还有的同学加上了扣子，变成了一件美丽的衣服，而我却给我自己的“东南西北”加上了一双黑黑的眼睛。

关于美术听课心得体会范文5篇前天美术组教师到了城西小学听了三节美术公开课，同行们的高水平展示让我久久回味，受益非浅。

下面谈谈个人收获：一、别开生面的导入开启好课之门。

好的导入能把学生的热情充分调动起来，课堂气氛热烈，互动效果好，今天的课有个共同特点是：引人注目的开场白和活动设计，集趣味性和启发性为一体不仅能引人入胜，而且能发人深思，极大地激发了学生的兴趣。

比如第一堂课，老师一上来就穿了一件由废品设计制作的花衣服，第三位老师的闭眼听汽笛声，顿时让学生们产生了浓厚的兴趣。

二、教学理念新颖，资源运用合理。

教师们注重师生情感的交流，有较强的亲和力;注重师生学习过程的互动;教学设计适合学生，贴近生活，极具启发性和引领作用。

三、教师综合素质的提高一节好课设计固然重要，但更重要的是要有一个综合素质高的教师来驾御。

教师形象的感召力、微笑、亲切、抑扬顿挫的语言以及随机应变的教育机智皆是一节好课必不可少的调味剂。

今天的三节课三位老师都具有较强的综合素质。

虽然各个老师的水平不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。

印象最深的就是第二节，黄婷婷老师的《虾和蟹》，她的课就像是拉家常，使学生们一点也没有紧张感，整堂课在轻松愉快的气氛下圆满完成。

让我学到了很多。

市美术能手课落下帷幕，然而此次课的高水平展示却让我久久回味，应该说这次的课较往年有了较大的飞跃，整体水平高，让我们这些听课者大开眼界，受益非浅。

下面结合此次的活动谈谈个人收获：一、别开生面的导入——开启好课之门好的导入能把学生的热情充分调动起来，课堂气氛热烈，互动效果好，此次的课有个共同特点是：引人注目的开场白和活动设计，集趣味性和启发性为一体，不仅能引人入胜，而且能发人深思。

窦秋婷老师用的课件是----线与动画图片结合的形式，展现在全体学生面前，拉近了与学生的距离，同时奇特的情境设置充满了神秘感，有效地调动了孩子探索、求知的欲望。

王令奇老师以大家耳熟能详、喜闻乐见的彦语开场，极大地激发了学生的兴趣。

难忘的美术课作文600字丁零零，上课铃声响了，又是一节美术课了!以下是小编为大家整理的难忘的美术课作文，让我们一起来看看吧!难忘的美术课作文一：今天，我们上了一节特别的美术课——水墨画课，由美术王老师来教我们，大家都很高兴。

准备的材料有：半桶水、毛笔、墨汁和调色盘。

老师给了我们一人三张宣纸，让我们在第一张纸上画线条，想怎么画怎么画，我先画了一条细细的曲线，活像一条小蚯蚓，然后又画了一条粗粗的线，好似一条小蛇，老师说了一声：“停!”我们便都停了下来。

专心致志地听老师讲课。

老师说：“从古至今，每一个文人墨客都喜欢赏荷、咏荷、画荷，咱们徐州也有一个美丽的荷塘，在哪里?”“云龙湖。

”大家异口同声地回答。

老师说着，拿起一个同学的画纸，问：“细线条是怎么画的?”“把笔竖起来画的。

”“那么，粗线条是怎么画的?”“把笔头按下去画。

”老师告诉我们，这叫中方用笔和侧方用笔，还告诉我们，墨色分五色：浓、淡、干、湿、焦。

“下面，我给大家放几张荷花图，”老师边说边吟诵：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

”看着荷花的图片，听着老师的吟诵，真有一种身临其境的感觉。

“现在请同学们拿出第二张纸，在上面画一张你心目中的荷花。

”我听了，不由得打了个冷战，心想：要是画不好怎么办?老师仿佛看出了我的心思，便说：“大家不用怕画坏，大胆地去画。

画坏了也没关系。

”我顿时放心不少，“唰唰唰”几笔就画好了。

接着，王老师教我们用勾线法去画，先中方用笔画花瓣，然后侧方用笔画花茎，再点上小刺，画上荷叶和河水，大功告成，嗯，画的还不错嘛。

我满意的点了点头，真是一节难忘的美术课呀!难忘的美术课作文二：今天我终于盼到了我们全班同学都喜欢的美术课，因为上节美术老师就说这节上水墨画。

水墨画的用具开学初我们就准备齐全了，出于好奇，我们一直期待着这节课的到来。

但是因为我和同学们下课都玩儿得很高兴，所以谁都没想起今天会有我们都很期待的美术课，直到上课铃“啦啦啦”地唱起来，我们才想起来。

美术课作文400字美术课作文400字1第三节的上课铃一响，同学们立刻回到教室里，拿出美术书和美术工具，等待着老师的到来。

忽然，去偷看“情况”的同学，惊慌的跑了回来，大叫道：“不好，‘情况’不妙，校长来了！”他的话音刚落，校长就拿着美术书进了教室：“张老师生病了，所以这节课由我来上”严肃的声音在教室里回荡，还好，我看见他嘴角边还有一丝微笑。

“同学们，这节课我们学习‘生命之源——水’。

”他一边说着，一边在黑板上写下这节课的题目。

他写得每一笔、每一划、每一个字都是那样的整齐，那样的漂亮，我们的嘴巴全都成了O形——他的字太漂亮了，漂亮得让我们无可挑剔！过了几分钟，他一边讲课，一边在教室里走动，一不留神，踩到了跟vtfhuj 的书包，他可怜的书包平静的躺在地上，脏兮兮的，连拉链都没有拉。

校长看见了，不仅没有批评他，而且还语重心长的对他说：“这哪行啊？让别人踩住了怎么办？”一边说，一边把他的书包捡起来，放在桌子的长钩上，继续讲课。

过了一会儿，校长让我们“开工”了，有几个同学没有带美术工具，校长不仅没有让他们站后面，下课之后，还帮他们去借了几张白纸，让他们先打个草稿，下节课再交。

放学了，我们依依不舍的和校长道了别，就连平时的几个“淘气鬼”，也安静下来了。

校长走时，我想每一个同学的心底都有些不舍吧。

美术课作文400字2二年级的美术课和一年级不一样，一年级只要求会画画就可以了，而二年级可以做机器人、玩墨水（即用勾线笔在面纸上涂绘）、画画、贴纸等等许多事情。

在上星期五的美术课上，老师要求我们和同桌一起做机器人，时间是在下课前完成。

为完成好老师布置的作业，我和我的同桌----王路翔迅速进行了简单地分工：我负责准备纸盒，并做好机器人身体的各个部位；王路翔负责剪贴机器人的脸部纸片，并画好机器人的脸。

我先用一个小一点的纸盒做好机器人的头部，再用大一些的正方形纸盒做好机器人的身体，然后分别用两个瘦长些的长方形的纸盒做好机器人的腿脚和手臂，一会儿的功夫，机器人的各个部位都准备就绪了；我的同桌----王路翔先把画好的脸部纸片粘贴在机器人的脸上，最后把我做好的机器人的各个零部件，用双面胶作为粘合剂，组装在一起。

美术课心得体会（通用13篇）美术课心得体会（通用13篇）当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，就很有必要写一篇心得体会，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。

应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的美术课心得体会（通用13篇），希望能够帮助到大家。

美术课心得体会篇1今天听了三节美术公开课，同行们的高水平展示让我久久回味，受益非浅。

下面谈谈个人收获：一、别开生面的导入开启好课之门好的导入能把学生的热情充分调动起来，课堂气氛热烈，互动效果好，今天的课有个共同特点是：引人注目的开场白和活动设计，集趣味性和启发性为一体不仅能引人入胜，而且能发人深思，极大地激发了学生的兴趣。

比如《神秘的城堡》导入部分就很特别，让学生在黑板上拼出城堡，学生马上被吸引住了。

二、教学理念新颖，资源运用合理。

教师们注重师生情感的交流，有较强的亲和力；注重师生学习过程的互动；教学设计适合学生，贴近生活，极具启发性和引领作用。

比如《蜡与水的游戏》，注重师生交流，把主动权教给学生。

三、教师综合素质的提高一节好课设计固然重要，但更重要的是要有一个综合素质高的教师来驾御。

教师形象的感召力、微笑、亲切、抑扬顿挫的语言以及随机应变的教育机智皆是一节好课必不可少的调味剂。

今天的三节课三位老师都具有较强的综合素质。

虽然各个老师的水平不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。

印象最深的是节日的餐桌的总评部分，老师让全体学生到讲台参观作品听老师和同学的讲评，这个设计巧妙而富有人性。

美术课心得体会篇2如今的美术课堂学生作品还能完全体现教师的教学水平吗？回答是否定的！因为我们在很多课堂中都能发现一个这样的现象：教师课堂教学不是很理想，但是从学生的课堂作品中却反映出来效果很好，为什么？我们不难发现，如今的学生已经不是我们少时的学习环境，也不是我们以前的教学环境，更不是我们过去的生活环境，因为现在的学生不仅仅只有在美术课堂中去学习美术技法了，所以现在的美术课堂学生作品不能体现教师实际的课堂教学水平。