部编版三年级语文-不懂就要问练习题

部编版三级上册《第3课不懂就要问》同步练习卷（3）一、选择题（共1小题，每小题0分，满分0分）)1. 下列各项中加点字的读音完全正确的一组是（）A.背诵（yǒng）吓呆（dāi）B.照例（lì）段落（duàn）C.糊涂（tù）戒尺（jiè）二、解答题（共2小题，满分0分）)2. 给多音字选择正确的读音。

ái āi（1）孙中山说：“学问学问，不懂就要问。

为了弄清楚道理，就是挨________打也值得。

”（2）大家都累坏了，一步一挨________地走下山岗。

（3）这个孩子经常挨________饿，怪可怜的。

（4）荷花挨________挨挤挤的，开得很茂盛。

3. 写出带有下面偏旁的字，并组词。

4. 选字填空。

历厉（1）先生________声问道：“你会背了吗？”（2）我们一定要学好________史。

5. 选字填空。

例列（1）这道________题我怎么也看不懂。

（2）这些书排________得很整齐，这都是妈妈的功劳。

6. 照样子，写词语。

摇头晃脑（含身体部位的词语）________一字不漏（“一～不～”式）________摆摆手（AAB式）________三、根据意思在文中选择合适的词语填空．)7. （《不懂就要问》）根据意思在文中选择合适的词语填空。

形容非常安静。

________8. （《不懂就要问》）根据意思在文中选择合适的词语填空。

形容自得其乐或自以为是的样子。

________9. 根（《不懂就要问》）据意思在文中选择合适的词语填空。

按照惯例；按照常情。

________10. 根（《不懂就要问》）据意思在文中选择合适的词语填空。

形容认识模糊，不明事理。

________七、句子训练营．)11. 那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。

（用加点词语写句子）________12. 现在你们既然想听，我就讲讲吧！（照样子，补全句子）既然雨停了，我们就________。

部编版三年级上册语文第一单元第3课《不懂就要问》同步练习一、基础运用（共6题；共39分）1.给划线字选择正确的读音。

背________诵（bèi bēi）背________包（bèi bēi）圆圈________（quān juàn）猪圈________（quān juàn）【答案】bèi；bēi；quān；juàn【考点】拼音，不懂就问【解析】【分析】本题主要考查对多音字的辨别能力。

多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。

如：“背”bèi时有凭记忆读出的意思。

所以背在“背诵”中读“bèi”；而在“背”读bēi时有人用背驮东西，引申为负担意思，所以背在“背包”中读“bēi”。

【点评】本题考查知识点是多音字的读音的确定。

首想理解词语及这个多音字的意思及词性，然后再确定多音字在具体词语中的读音。

2.比一比，再组词。

堂________ 戒________ 厉________ 既________常________ 械________ 历________ 即________详________ 塾________ 涂________ 提________祥________ 熟________ 途________ 题________【答案】课堂；戒尺；严厉；既然；经常；机械；经历；立即；详细；私塾；糊涂；提出；慈祥；成熟；前途；问题【考点】字形，不懂就问【解析】【分析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。

解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。

如：“厉”读 lì，意思是严格：厉禁；严肃。

所以可组词为“严厉；厉害”等。

【点评】本题主要考查知识点是形近字的组词。

给出的都是形近字，要看清字形，弄清字义，然后再组词。

要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。

部编版语文三年级上册第3课《不懂就要问》阅读理解题1.阅读理解。

路路的脸红了这天下午，不到半个小时，路路的脸红了三次。

教室里挂黑板报的钉子掉了，同学们想自己钉上，可是没有钉锤，路路想起了传达室的陈爷爷那里有，就跑去借。

路路猛地推开传达室的门，大喊：“喂，钉锤呢？”陈爷爷正在看报纸，透过老花眼镜看了她一眼，雪白的胡子动了动，没理她。

路路的脸憋得通红，慢慢地走回教室，低着头对同学们说：“没借来，陈爷爷不理我。

”维维拉着路路的手，说：“走，咱们再去借一次。

”走到传达室门口，维维敲敲门，听见陈爷爷回答，才走进传达室，说：“陈爷爷，您把钉锤借给我们用用，行吗？用完就给您送回来。

”陈爷爷点点头，打开工具（相箱），把钉锤（第递）给维维。

维维说：“谢谢您！”这时路路躲在维维身后，陈爷爷看了她一眼，她羞愧地（底低）下了头，脸红得像块红布似的。

后来，路路去传达室还钉锤，也学着维维的样子，有礼貌地把钉锤还给了陈爷爷，陈爷爷高兴地捋捋胡子，说：“这才是好孩子嘛！”路路仰起小脸高兴地笑了，脸红得像一朵美丽的花。

(1)用“√”选出文中括号内恰当的字。

(2)下列说法正确的是( )。

A.这天下午，不到半个小时，路路的脸红了四次。

B.传达室的陈爷爷不喜欢路路。

C.维维说话做事有礼貌。

D.路路和维维一起去还钉锤。

(3)用“”画出描写路路借钉锤时的动作和语言的句子。

仔细体会有关词语，这个句子表现了( )。

A.路路性格很直爽。

B.路路做事风风火火，说干就干。

C.路路和陈爷爷非常熟悉。

D.路路做事不文明，没有礼貌。

(4)维维能从陈爷爷那儿借到钉锤是因为( )。

A.维维是陈爷爷的孙女。

B.维维的爷爷和陈爷爷是好朋友。

C.维维做事讲文明，有礼貌。

D.维维和陈爷爷是好朋友。

(5)路路还钉锤时，陈爷爷夸她是个好孩子，原因是( )。

A.路路和陈爷爷之间的误会消除了。

B.路路的爸爸和陈爷爷成了朋友。

C.看维维的面子。

D.路路知错就改，还钉锤时很有礼貌。

统编版小学语文三年级上册同步练习第三课不懂就要问（P7页共15大题）★课文重点知识★同步练习题1.用横线画出下列加点字的正确读音。

又圈．（quān juàn)了一段背．（bèi bēi)诵挨．（ái āi）打羊从圈．（quān juàn)里跑出去后背．（bèi bēi）你挨．（ái āi)着我，我挨着你2.根据拼音写汉字。

bèi sòng hútu xiàdāi jièchǐ（_______）（_______）（______）（_______）yán lìái dǎqīng chǔyíduàn（_______）（_______）（______）（_______）3.在（）里填写合适的词语。

（__________）地看书（__________）地玩耍（__________）地背诵（__________）的教室（__________）的老师（__________）的习惯4.辨字组词。

诵（______）例（______）练（______）楚（______）戒（______）勇（______）列（______）炼（______）梦（______）成（______）5.写出下列词语的近义词。

详细（_______）照例（_______）霎时（_______）糊里糊涂（_________）流利（_______）认真（_______）清楚（_______）鸦雀无声（_________）6.根据意思，在文中找出对应的词语，写在后面的括号里。

(1)没有丝毫偏差，形容很全面，非常细心的意思。

（___________）(2)连乌鸦麻雀的声音都没有。

形容非常静。

（________________）(3)认识模糊，不明事理。

或内容混乱，也形容思想处于模糊不清的状态。

3* 不懂就要问一、基础知识1.给加点字选择正确读音，打“√”背．诵（bèi bēi）背．包（bèi bēi）圆圈．（quān juàn）猪圈．（quān juàn）2.比一比，再组词。

堂（）戒（）厉（）既（）塾（）常（）械（）历（）即（）熟（）3.读句子，写出加点词的近义词。

（1）先生讲得很详细．．。

（）（2）课堂里霎时．．变得鸦雀无声。

（）（3）孙中山来到学校，照例．．把书放到先生面前。

（）4.选字填空。

厉历（1）墙上的挂（）又翻过了一页。

（2）没想到，他会这么（）害。

提题（3）他（）出的这些意见都是正确的。

（4）这篇课文的（）目是《不懂就要问》。

5.选择合适的词语填空糊里糊涂摇头晃脑鸦雀无声（1）他背书总喜欢（）.（2）你这样（）地背，有什么用呢？（3）老师刚走进教室，教室里顿时（）.6.读句子，用加点的词语造句。

1．至于书里的意思，先生从来．．不讲。

_______________________________2．现在你们既然．．想听，我就．讲讲吧！_______________________________二、阅读理解（一）课内阅读一天，孙中山来到学校，照例．（lì liè）把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。

先生听了，连连点头。

接着，先生在孙中山的书上又圈了一段，他念一句，叫孙中山念一句。

孙中山会读了，就回到座位上练习背诵．（sòng shòng）。

孙中山读了几遍，就背下来了。

可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。

孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是他壮着胆子站起来问先生您刚才让我背的这段书是什么意思请您给我讲讲吧1.给加点的字选择正确读音，在正确的读音上面画“√”。

2.给最后一句加标点。

3.换个说法，意思不变。

这样糊里糊涂地背，有什么用呢？4.仿写句子，用上三个表示连续动作的词一天，孙中山来到学校，照例．把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。

1. 选择括号里正确的字，打“√”。

背（涌诵）照（例列）（胡糊）涂（厉历）声（攻功）课（既即）然（道到）理（断段）落2. 品读句子，完成练习。

孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来……（1）“糊里糊涂”的瓜义词是（）。

A.清清楚楚 B.一知半解（2）联系加点词语我们可以知道，孙中山是一个的人。

3.问往往是打开知识之门的钥匙。

下列名方没有说明这一观点的是（）。

A.敏而好学，不耻下问。

——孔子B.读书子问，一问不得，不妨再三问。

——郑燮C.温故而知新，可以为师矣。

——孔子D.问号是开辟一切科学的钥匙。

——巴尔扎克阅读提高3. 阅读短文，完成练习。

的孔子孔子年轻的时候，对周礼的知识已经很熟悉了，可是他仍旧不断地努力钻研。

有一回，他去参加太庙里的祭祀典礼，由于是第一次碰上，什么都觉得新奇有趣，见到每一项礼节、每一件祭物，都虚心地向内行人打听。

有人嘲笑他：“谁说这个陬邑大夫（孔子的父亲做过的官职）的后代懂得礼呢？瞧他这没完没了地问，大概什么也不懂。

”孔子听了却很坦然：“不懂就问，这正是礼呢！”祭祀结束后，人们要回家了，可他还抓住人家的袖子不放，非要问个明白才行，弄得大家都些不耐烦了，便称他是“每事问”。

孔子听见了心里还挺高兴哩。

“每事问”怎么不好？难道不学不问还能从天上掉下知识来不成？就这样，执着的孔子很快对周礼达到了精通的地步。

在他30岁的时候便有人专门向他学习周礼了。

（1）在文前横线上加一个合适的形容词，最恰当的是（）。

A.努力钻研B.虚心打听C.勤学好问（2）根据短文内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

○1孔子认为“每事问”是非常必要的，这样才能获得更多的知识。

（）○2孔子知道“每事问”让人不耐烦的，就不再抓着别人问问题了。

（）○3孔子坚持“每事问”，后来才成为一个对周礼精通的人。

（）（3）这篇短文主要写了什么事？读了短文，你从中得到了什么启示？。

统编版三年级语文上册第3课《不懂就要问》同步练习题（含答案）一、基础练习1．看拼音，写词语。

yuè qìzhǎng shēng huāng yě huò zhěyǒu qù shèng kāiān jìng jiāo wài2．下列划线字注音全部正确的一项是（）A．背（bèi）诵照例（liè）一段（duàn）B．糊涂（tu）吓呆（dāi）戒（jiē）尺C．厉（lì）声挨（ái）打清楚（chǔ）3．问是打开知识之门的钥匙。

下列名言没有说明这一观点的是（）A．有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。

——普列汉诺夫B．不学不成，不问不知。

——王充C．温故而知新，可以为师矣。

——孔子4．《不懂就要问》这篇课文讲的是_______小时候_______的故事，他不仅会_______，会_______，还知道_______。

（）A．孙中山、读书、读书、背书、不懂就要问B．孙中山、读书、背书、提问、思考C．孙中山、读书、读书、背书、要思考5．下面哪种做法不是“学问学问，不懂就要问”的表现？（）A．孙中山壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”B．神医华佗寻医问药，救死扶伤，遇到不寻常的医术总要刨根问底，学会为止。

C．学习成绩一向优异的小明，即使遇到不太理解的题目，也不愿意向别人请教，他觉得别人都不如自己。

6．比一比，再组词。

详( ) 堂( ) 塾( ) 厉( ) 既( )祥( ) 常( ) 熟( ) 历( ) 即( )7．近义词。

霎时——照例——清楚——糊里糊涂——流利——反义词。

清楚——流利——详细——8．根据句子意思选择对应的词语。

A．摇头晃脑 B．糊里糊涂 C．鸦雀无声（1）连乌鸦、麻雀的叫声都没有。

形容非常寂静。

( )（2）脑袋摇来摇去。

形容自得其乐或自以为是的样子。

部编版三年级语文上册第一单元《不懂就要问》同步练习基础积累大巩固一、我会读，我会连。

楚挨戒呆段诵二、给下面一段话加上标点符号。

孙中山想这样糊里糊涂地背有什么用呢于是他壮着胆子站起来问先生您刚才让我背的这段书是什么意思请您给我讲讲吧阅读能力大提升三、重点段落品析。

先生讲得很详细，大家听得很认真。

后来，有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕挨打吗？”孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。

为了弄清楚道理，就是挨打也值得。

”1.在语段中找出一组近义词,用“______”画出来。

2.用“就是……也……”写一句话。

思维创新大拓展四、我在学习中遇到不懂的问题时，参考答案一、sònɡ duàn dāi jiè chǔ诵段呆戒挨楚二、，，？，，：“，？！”二、1.详细——认真2.为了学习知识，就是受点委屈也值得。

四、就及时查阅书籍、向同学或老师请教,直到弄懂为止。

部编版三年级语文上册第一单元复习卡一、听两遍朗读录音，回答下列问题。

1.世界杯每（）年举办一次。

A.一B.两C.三D.四2.世界杯被人们誉为（）。

A.“女神之杯”B.“生命之杯”C.“胜利之杯”D.“大力神杯”3.世界杯是世界上最高知名度的（）比赛。

A.篮球B.足球C.网球D.乒乓球4.世界杯与（）并称为全球体育两大顶级赛事。

A.军运会B.亚运会C.奥运会D.残奥会二、下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.摔跤．（jiāo）练．习（niàn）糊．涂（hú）B.吓呆．（dāi）戒．尺（jiè）衣裳．（chánɡ）C.挨．打（ái）清楚．（chǔ）跳舞．（wǔ）三、根据语境写字词。

1.一阵kuánɡ fēnɡ（）刮过，树上的叶子全部piāo luò（）下来，显得很huānɡ liánɡ（）。

2.你nénɡɡòu（）cāi chū（）这个谜语的谜底吗？3.汽车jìnɡ jìnɡ（）地tínɡ（）在马路边。

部编版语文三上第一单元3不懂就要问1.单选下面加点字的读音有误的一项是A．一段．（duàn）B．戒．尺（jiè）C．挨．打（āi）D．清楚．（chǔ）2.单选下面加点的多音字注音正确的一项是A．背．影（bēi）B．背．书包（bèi）C．圆圈．（juàn）D．羊圈．（juàn）3.单选根据形声字的规律，下面与“诵”的意思不相近的一项是A．读B．说C．桶D．讲4.填空自读课文，说说课文讲了一件什么事。

这篇课文首先讲，接着讲，最后讲。

5.填空学会理解有新鲜感的词语。

孙中山小时候在私塾．．读书。

龙一鸣对“私塾”一词很感兴趣，他利用课文插图，知道“私垫”是指。

6.填空先生拿着戒尺．．问道：“你会背了吗？”．．，走到孙中山跟前，厉声壮壮利用课文插图，知道“戒尺”是指；通过联系上下文，知道“厉声”的意思是。

7.填空体会、交流有新鲜感的句子。

孙中山笑了笑，说：“学问学问．．．．．。

”．．．．，不懂就要问关注有新鲜感的句子，可以从中体会到人物的品质。

“学问学问，不懂就要问”表现了孙中山的品质。

8.阅读文章,回答问题那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。

学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。

至于书里的意思，先生从来不讲。

(1) 过去私垫里的学生是怎样读书的？请把相关的词句画上“ ”。

先生又是怎样教的？请把相关的词句画上“ ”。

(2) 你是怎样评价这种上课方式的？说一说。

9.阅读文章,回答问题阅读下面的短文，回答问题。

明星上的微尘华罗庚是世界著名的数学家，中国科学院院士。

有一年，华罗庚教授在北京参加数学研究会时，收到一封来信。

信上说：“我读了您写的《堆垒素数论》这本书，觉得很好。

可是经过反复计算，发觉书里有一个问题的计算是错误的。

如果把这本书比作一颗明星，那么，这个错误就好像一粒‘微尘’，希望能予以更正。

”华罗庚看完信后连声说：“真是太好了，太好了！写信的人虽然是一位普通的中学教师，但是他的意见完全正确，显示了他有很高的才华。