科学知识点

一、种豆得豆
1、同科植物不同（个体）之间的果实、种子之间非常相似，但也个别存在微小的（差异）。

2、可以从根茎的形态，叶的形态和生长方式；花、果实和种子的形状和颜色进行观察。

3、遗传：亲代与子代之间能保持形状的稳定性。

二、相似与差异
1、同种动物（植物）的不同个体之间存在差异。

2、物在形态和生理上的特性是由（基因）控制的，（基因）基因能决定我们身体的各个部分如何生长。

3、同种生物的不同个体在形态和生理特征上存在差异的现象，叫做变异。

4、人、其他动物或植物所拥有的与各自父母一代相似的现象，成为遗传。

三、化石里的古生物
1、化石是保存在地层中（古生物遗体）、（遗物）、（遗迹）。

2、没有人知道古生物确切的样子，但是人们可以通过从岩层中挖掘的（化石），来了解古生物的（相关信息）。

科学家就是利用化石中的线索了解霸王龙的（外貌特征）、（食性）、（繁殖方式）等信息的。

3、（猛犸象），又名毛象，生活在距今（1.1万）年前。

四、生物的演变
1、在5000万年的进化过程中，马的身躯增大了，它的趾由4个变为1个，牙也改变了，以适应啃食草的需求。

2、始祖鸟是鸟类的祖先。

它身体覆盖羽毛，前肢像翼，足有4趾，3趾向前，1趾向后，这些特征与现代的鸟相似。

3、动物进化的历程是由（无脊椎动物）到（脊椎动物）的。

4、生物进化的总体趋势是从（简单）到（复杂），从（低等）到（高等），从（水生）到（陆生）。

5、生物之间春在者生存争斗，适应者生存下来，不适应者则被淘汰，这就是自然的选择。

6、被称为活化石的动物（腔棘鱼）、（扬子鳄）；植物有（银杏树）、（水杉）等。

科学知识点整理科学知识点1：重力重力是指地球或其他天体对物体产生的吸引力。

牛顿万有引力定律描述了重力的作用方式。

根据该定律，两个物体之间的引力与它们的质量成正比，与它们之间的距离的平方成反比。

重力是使物体滑落、跌落等的原因。

科学知识点2：光的传播光是一种电磁波，它能够在真空和介质中传播。

光的传播遵循直线传播原则，即光线在均匀介质中沿相同方向传播时保持直线不弯曲。

光的传播速度在真空中为光速，约为每秒299,792,458米。

科学知识点3：声音的传播声音是一种机械波，需要介质才能传播。

声音传播大致分为空气传播、固体传播和液体传播。

声音的传播速度受介质的密度和弹性等因素影响，例如气温增高会使声音传播速度增加。

科学知识点4：原子结构原子是物质的基本组成单位。

原子结构包括质子、中子和电子。

质子带有正电荷，中子不带电，而电子带有负电荷。

质子和中子位于原子核中，电子位于核外的电子壳层中。

原子的核外电子数量决定了原子的化学性质和反应性。

科学知识点5：化学反应化学反应是指物质之间发生物质和能量转化的过程。

化学反应常见的类型有氧化还原反应、酸碱中和反应、置换反应等。

在化学反应中，反应物发生变化生成产物，并 begintd反应的能量变化。

科学知识点6：细胞结构细胞是所有生物的基本单位。

细胞结构包括细胞膜、细胞质和细胞核等。

细胞膜是细胞的外层，起到保护细胞和调节物质进出的作用。

细胞质包含细胞器和细胞液，是细胞内的基质。

细胞核则包含遗传物质 DNA，控制细胞的生命活动。

科学知识点7：地球的构造地球由内核、外核、地幔和地壳组成。

地球内核由铁和镍组成，是地球的最内部结构。

地球外核是液态铁镍合金。

地球地幔位于外核和地壳之间，由岩石和熔融岩石组成。

地壳是最外层的岩石壳层，与我们生活的地面相接触。

科学知识点8：太阳系太阳系是包括太阳、8颗行星以及其他天体在内的天体系统。

太阳是太阳系的中心，行星则绕着太阳运行。

按照距离太阳的远近，行星分为内行星和外行星两类。

小学科学知识点大全一、生命科学领域（一）植物1、植物的组成部分：根、茎、叶、花、果实、种子。

根的作用：吸收水分和养分，固定植物。

茎的作用：运输水分和养分，支撑植物。

叶的作用：进行光合作用，制造养分。

2、植物的生命周期：种子发芽、生长、开花、结果、死亡。

3、植物的分类：根据植物的形态、结构和生活习性，可分为草本植物、木本植物等。

（二）动物1、动物的分类：哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物、鱼类、昆虫等。

哺乳动物的特征：身体有毛、胎生、哺乳。

鸟类的特征：身体有羽毛、前肢变成翅膀、卵生。

爬行动物的特征：身体有鳞片或甲、冷血、卵生。

两栖动物的特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。

鱼类的特征：生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。

昆虫的特征：身体分为头、胸、腹三部分，有三对足，大多有两对翅膀。

2、动物的生命周期：出生、生长发育、繁殖、死亡。

3、动物的行为：觅食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等。

（三）人体1、人体的结构：头、颈、躯干、四肢。

2、人体的系统：消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统等。

消化系统的组成：口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门。

呼吸系统的组成：鼻腔、咽、喉、气管、支气管、肺。

循环系统的组成：心脏、血管。

3、人体的感官：眼、耳、鼻、舌、皮肤。

眼的结构和功能：眼球、眼睑、睫毛、瞳孔、视网膜等。

耳的结构和功能：外耳、中耳、内耳。

二、物质科学领域（一）物理1、力和运动力的种类：重力、弹力、摩擦力等。

运动的形式：直线运动、曲线运动。

简单机械：杠杆、滑轮、斜面。

2、声和光声音的产生：物体振动产生声音。

声音的传播：需要介质，如空气、水、固体。

光的传播：沿直线传播。

光的反射和折射。

3、电和磁静电现象：摩擦起电。

电路的组成：电源、导线、开关、用电器。

磁铁的性质：有磁极（南极和北极），同极相斥，异极相吸。

（二）化学1、物质的性质物理性质：颜色、形状、大小、密度、熔点、沸点等。

认识常见的科学知识科学是一种探索和解释自然现象的方法和知识体系，它涵盖着广泛而丰富的内容。

在日常生活中，我们常常接触到一些常见的科学知识，下面将介绍一些常见的科学知识，帮助大家更好地认识科学。

一、物质的三态物质存在的三态是固态、液态和气态。

固态的物质具有一定的形状和体积，分子间的排列比较紧密；液态的物质没有固定的形状，但有一定的体积，分子间的排列比较松散；气态的物质既没有固定的形状也没有固定的体积，分子间的排列十分松散。

我们常见的水可以在不同条件下存在三态之间的相互转化。

二、地球自转和公转地球自转指的是地球围绕自身轴线旋转的运动，它使我们产生了日夜的交替。

地球公转指的是地球绕太阳运动的轨道，它使我们产生了四季的变化。

地球自转和公转是导致地球上时间和季节变化的重要原因。

三、光的传播和折射光是一种电磁波，它可以传播，并具有一定的速度。

光在介质中传播时会发生折射现象，即光线通过两种不同介质的界面时，会发生方向的改变。

例如，当光线从空气射入水中时，光线会发生折射现象，看上去物体的位置发生了偏移。

四、植物的光合作用光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和释放氧气的过程。

植物通过光合作用制造食物，并释放出的氧气对维持地球生态平衡具有重要的作用。

光合作用是维持地球上生物生存的重要能量来源。

五、DNA和基因DNA（脱氧核糖核酸）是构成基因的化学物质，它携带着生物体遗传信息。

基因是DNA的一个片段，负责编码生物体的遗传特征。

DNA 和基因的发现和研究对于认识生命的本质和进化起到了极为重要的作用。

六、重力和万有引力重力是地球对物体的吸引力，它使万物朝向地球的中心运动。

重力是物体之间相互吸引的结果。

而万有引力是指天体之间相互吸引的力，这是因为每个物体都具有质量，质量越大，引力就越大。

七、能量守恒定律能量守恒定律是指在封闭系统中，能量的总量保持不变。

换句话说，能量可以转化形式，但总能量不会增加或减少。

这是一个至关重要的物理定律，影响着我们对能量的利用和保护。

30个科学知识点总结科学知识点涉及广泛，包括物理、化学、生物、地理、天文等多个领域。

下面将围绕这些领域，总结30个科学知识点。

一、物理学知识点：1. 宇宙的起源：大爆炸理论认为，宇宙起源于一次巨大的爆炸，形成了宇宙背景辐射和宇宙微波背景辐射。

2. 原子结构：原子由质子、中子和电子组成，核内质子和中子的质量约占原子质量的99%，电子约占原子质量的1%。

3. 运动定律：牛顿三大运动定律分别是惯性定律、动量定律和作用反作用定律,描述了物体的运动规律。

4. 热力学：热力学是研究热和能量转化的科学，其中包括热平衡、热力学循环等内容。

5. 光学：光学是研究光的传播和光与物质相互作用的科学，包括物体成像、光的折射、反射等现象。

6. 电磁学：电磁学研究电荷和电磁场的相互作用，包括电场、磁场、电磁感应等内容。

二、化学知识点：7. 元素周期表：化学元素周期表按元素的原子序数排列，同一周期内元素的原子序数递增而质量递增。

8. 化学键：化学键是由原子间共享、转移或共享-转移电子而产生的，分为共价键、离子键和金属键。

9. 化学反应：化学反应是由于原子的重新组合而引起的物质变化，包括氧化还原反应和酸碱中和反应等。

10. 化学平衡：化学平衡是指在一定条件下，反应物和生成物之间的浓度保持稳定的状态。

11. 化学催化：化学催化是指某种物质在化学反应中起到催化作用，加速反应速率但不改变其自身的化学性质。

12. 化学元素：化学元素是由同一种原子核组成的纯净物质，目前已知118种元素。

三、生物学知识点：13. 生物基因：基因是遗传信息的基本单位，由DNA分子编码形成，决定了生物的遗传特征。

14. 细胞结构：细胞是生物体的基本结构和功能单位，包括细胞膜、细胞质、细胞核等结构。

15. 生物进化：生物进化是指生物种群在时间和空间上形态、结构和生态角色的逐渐变化。

16. 生物分布：生物在地球上分布广泛，包括陆生生物和水生生物，根据环境不同，会有不同的生态适应。

小学科学知识点大全科学是小学教育的重要组成部分，通过学习科学知识，学生可以培养科学思维和探索精神，提高解决问题的能力。

以下是小学科学的一些重要知识点，帮助学生全面了解科学世界。

1. 太阳系和地球太阳系是由太阳和围绕太阳运行的八大行星组成。

地球是太阳系中的一颗行星，它有自转和公转运动。

地球的自转导致日夜的变化，公转则产生了四季的变化。

2. 物质和能量物质是构成一切事物的基本单位，可以分为固体、液体和气体。

能量是做工的能力，可以以不同形式存在，如热能、光能和动能等。

3. 植物和动物植物是能够进行光合作用的生物，能够制造自己的食物。

动物依靠其他生物为食，通过呼吸获取能量。

植物和动物都属于生物界，在自然界中起着重要的生态平衡作用。

4. 地球的构造地球由地壳、地幔和地核组成。

地壳是地球最外部的岩石层，地幔是地壳之下的岩石层，地核则是地幔之下的炽热金属层。

5. 水的循环水的循环是指地球上水在不同状态之间的循环过程。

水通过蒸发、降水、融化和冷凝等过程，在大气层和地表之间循环。

6. 大气与天气大气是包围地球的气体层，由氮气、氧气和其他气体组成。

天气是大气状况的临时状态，包括温度、湿度、气压和风向等因素。

7. 科学实验和观察科学实验和观察是科学研究的重要手段。

通过设计实验和观察现象，可以验证科学理论和发现新的科学规律。

8. 生态系统生态系统是由生物群落和非生物要素组成的生物系统。

生态系统中的物种相互依存，通过食物链和食物网相互作用。

9. 种植和生长种植是指将种子或幼苗种植在土壤中，通过给予适宜的阳光、水分和养分使其生长发育。

植物的生长过程包括种子发芽、植物萌发和植物成熟等阶段。

10. 食物链和食物网食物链是描述食物关系的线性结构，包括食物的产生、转化和消耗。

食物网是由多个食物链互相交织而成的网状结构。

11. 人体结构和功能人体结构包括头部、躯干和四肢等部分。

人体的器官和组织可以分为呼吸系统、循环系统、消化系统、神经系统等。

科学知识点整理科学是人类认识和改造世界的重要手段，它是人类文明进步的重要标志。

科学知识点众多，需要我们投入大量精力去学习和理解。

本文将整理一些常见的科学知识点。

一、物理学物理学是探寻自然规律和物质本质的学科，它是自然科学中的重要分支。

物理学研究的内容包括力学、热学、光学、电学、电磁学、声学、原子物理、核物理等多个方面。

1.力学力学是研究物体运动规律和力量作用的学科，包括静力学、动力学、弹性力学、流体力学等多个方面。

在力学中，牛顿三定律是最基础的法则。

牛顿第一定律指出：一个物体若没有力作用于它，或力的合力等于零，则这个物体将保持静止或匀速直线运动的状态；牛顿第二定律指出：一个物体的加速度与其所受外力成正比，与它的质量成反比；牛顿第三定律指出：对于每一个物体，都存在一对大小相等、方向相反、作用在不同物体上的力。

2.热学热学是研究热现象的三大学科之一，研究物体温度、热量等热现象。

其中，热传递是热学的核心内容之一。

热传递包括传导、对流和辐射三种方式。

传导是指热量沿着物体的渐变直接传递；对流是指热量通过流体的对流传递；辐射是指热量通过电磁辐射传递。

3.光学光学是研究光现象的学科，包括光的本质、光的传播、光的反射和折射、光的干涉和衍射等内容。

光的传播速度是一个恒定的物理常数，即光速299792458米/秒。

4.电学和磁学电学和磁学是研究电磁现象的学科，包括电场、磁场、电磁场等内容。

电场是指周围空间中存在由电荷带来的物理场，磁场是指由电荷带来的另一种物理场。

电磁场是电场和磁场的结合。

5.原子物理和核物理原子物理和核物理是研究原子和原子核结构、性质和变化规律的学科。

原子是组成物质的基本单位，包含原子核和轨道电子；原子核是原子中极小的核心，由质子和中子组成。

核物理是研究原子核结构、性质和变化规律的学科。

二、化学化学是研究物质的组成、性质、结构及其变化规律的学科。

化学是自然科学中应用最广泛、影响最大的一个学科，给人类生活和工业生产带来了极大的帮助。

一到六年级科学必考知识点一、生物类知识点1. 植物的结构和功能：种子、根、茎、叶的结构及其功能；2. 动物的分类：鸟类、昆虫、哺乳动物等的特征和分类；3. 食物链和食物网：消费者、生产者、分解者在生态系统中的作用；4. 细胞结构和功能：细胞膜、细胞核、线粒体在生物体内的作用；5. 生物繁殖：植物的传粉、动物的生殖方式和生殖器官；6. 人体的五官和消化系统：眼、耳、鼻、口的结构和功能，以及消化系统的作用。

二、物理类知识点1. 力和运动：重力、摩擦力、浮力等力的作用及其影响；2. 光的传播和反射：光的直线传播、镜子反射光线的规律；3. 电的基本知识：电流、电压、电阻及其在电路中的关系；4. 声音的传播：声音的来源、传播方式和声音的特征；5. 热传递：导热、辐射和对流在传热中的作用；6. 测量和单位：长度、质量、时间等物理量的测量方法和单位。

三、化学类知识点1. 物质的分类：固体、液体、气体的特征和区别；2. 物质的变化：物理变化和化学变化的区别及其特征；3. 酸碱中和反应：酸性物质和碱性物质的性质，以及中和反应的特点；4. 溶液和晶体：溶液的组成、饱和度和溶解度的关系，晶体的结构和特征；5. 化学能和能量转化：化学能的来源和化学反应中能量的转化；6. 元素和化合物：元素的基本单位和化合物的组成方式。

四、地理类知识点1. 地球与宇宙：地球的形状、自转和公转的运动；2. 陆地和海洋：大洲、海洋和地球的水资源；3. 自然灾害：地震、火山爆发、台风和洪水等的成因和预防；4. 气候和气象：气候带、气象要素和气象图的解读；5. 地球的水循环：河流、湖泊、冰川和海洋水循环的过程；6. 古生物和化石：化石的形成和古生物在地质历史中的意义。

五、天文类知识点1. 太阳系的组成：太阳、行星、卫星和小行星带的特征；2. 星座和星等：常见星座和恒星的亮度等级；3. 月球和月相：月球的形成和月相变化的原因；4. 天体运动：日月恒星运动和日食、月食的产生；5. 天体测量：天体距离的测量方法和仪器；6. 太阳系外的星系：银河系和其他星系的特征。

《科学基础知识》常识科学基础知识常识科学是指人们通过研究并运用自然界与人类社会的物质、能量、信息等规律所创造的一种理性认识体系。

科学基础知识是站在科学发展的角度来看待自然、社会、人类的基本认识和理论体系，是人们认识和运用科学的基础。

以下是一些科学基础知识常识：物理1. 质量和重量是不同的概念。

质量是物体所固有的属性，而重量是物体在重力作用下所产生的力的大小。

2. 光的速度是恒定不变的，大约为每秒300,000千米。

3. 万有引力是由质量引起的。

质量越大，引力也就越大。

4. 飞机的升力是由于翼面上飞行的气流受到弯曲作用，产生上升力。

生物1. 细胞是生物体的最基本单元。

2. DNA是控制生物遗传信息的物质，也是一种复杂的高分子化合物。

3. 氧气是维持生物体正常的重要气体，它参与人体的代谢过程，使得人体的能量代谢得到充分的发展。

4. 遗传基因是指生物的遗传物质，在形态、性状、发育等方面起着重要的作用。

化学1. 燃烧是物质在氧气中剧烈放热的化学反应。

2. pH值是衡量溶液酸碱程度的指标，范围从0到14，7为中性。

3. 物质在水中的溶解度通常与温度有关，一般来说，温度升高，溶解度也会升高。

4. 化学反应的速率通常受到反应物浓度、温度、压力等因素的影响。

计算机科学1. 最早的计算机系统是由计算机硬件、操作系统、系统软件和应用软件等构成。

4. 人工智能是一种智能机器的研究，它涵盖了机器研究、自然语言处理、计算机视觉、语音识别等多个分支。

以上就是科学基础知识常识的一些内容，希望对大家有所帮助。

第0章走近科学知识内容摘抄整理§0-1、探索奇妙的自然界§0-2、什么是科学探究1、观察和实验是学习科学的基本方法,实验又是进行科学研究最重要的环节;2、科学探究的基本步骤：发现问题→建立假设→收集证据→得出结论→检验假设; §0-3、建立你的健康信息档案1、健康信息档案基本包括身高、体重、体温、心率等内容;2、长度的测量：1 长度的国际是米m,其他单位：千米km,分米,厘米cm,毫米mm,微米um,纳米nm1千米=1000米； 1米=10分米=100厘米=1000毫米=106微米=109纳米2长度的测量工具：刻度尺直尺、米尺、卷尺、皮尺等3认识刻度尺：①观察零刻度线是否有磨损②量程：测量的最大范围③分度值最小刻度值：每一最小格所表示的长度;测量所能达到的准确程度是由刻度尺的最小刻度值决定的4刻度尺的正确使用方法：①放正确：零刻度线对准被测物体的一端,刻度尺的刻度要紧贴被测物体;倾斜造成读数偏大②看正确：视线要与尺面垂直;视线偏左读数偏大,视线偏右读数偏小③读正确：先读被测物体的准确值,即读到最小刻度值,再估读到最小刻度的下一位即估计值;一定要估读④记正确：记录 = 准确值 + 估计值 + 单位无单位的记录是没有意义的⑤零刻度线磨损的尺可以从尺的某一刻线量起;但一定要注意读数时减去起点长度; 5长度的特殊测量方法：1叠积法积累取平均值法：利用积少成多,测多求少的方法来间接地测量;如：测量一张纸的厚度,、一枚邮票的质量、细铁细的直径等;注意：页数和张数的区别2滚轮法：测较长曲线的长度时,可以先测出一个轮子的周长;当轮子沿着曲线从一端滚到另一端时,记下轮子滚动的圈数;长度=周长×圈数;3化曲为直法：测量一段较短曲线的长度,可用一根没有弹性不大的柔软棉线一端放在曲线的一端处,逐步沿着曲线放置,让它与曲线完全重合,在棉线上做出终点记号;用刻度尺量出两点间的距离,即为曲线的长度;如：测理地图上两点间的距离;4卡夹法组合法：用直尺和三角尺测量物体直径;如：硬币的直径,乒乓球直径等; 6测量误差：①误差：测量值与真实值之间的差异;②可以用多次测量求平均值的方法减小由于估计不准确造成的误差;3、温度的测量1、温度：表示物体的冷热程度;常用的温度单位是摄氏度, 用符号℃表示, 它的规定是: 把冰水混合物的温度规定为0℃, 一标准大气压下水的沸点规定为100℃, 在0℃到100℃之间分为100等份,每一等份就表示1℃;2、实验室中常用的有水银温度计,酒精温度计等温度计原理：根据液体的热胀冷缩的性质制成的.3、液体温度计的使用:1使用前,要先观察温度计的量程和最小刻度;估计被测物体的温度选用合适的温度计2测量时,手要握温度计的上端, 要使温度计的玻璃泡完全浸没在液体中, 跟被测物体充分接触; 但不要接触容器壁和底部3测量时,要等到温度计示数稳定后再读数, 读数时温度计玻璃泡继续留在待测液体中不能拿开读数, 读数时视线应与温度计液拄上表面相平.4记录读数时, 数字和单位要写完整, 并注意是否漏写了单位.37℃读作：三十七摄氏度不读成摄氏三十七度；—20℃读作：零下二十摄氏度或负二十摄氏度4、体温计的量程：35℃— 42℃ ,最小刻度：℃,特点：玻璃泡上方有很细的玻璃弯管,用前需甩一下,离开人体读数;人的正常体温大约是37℃4、时间的测量：1、心率是心脏或者脉搏每分钟跳动的次数;测量心率需要使用计时工具;2、时间单位：秒s. 常用的还有分min、时h、天、月、年等换算关系是：1天=24小时,1小时=60分=3600秒3、测量工具：钟、表§0-4、几个主要的科学概念1、质量科学以自然界为研究对象,自然界由物质组成,物质在不断运动和变化之中;1、质量是物体所含物质的多少;质量是物体本身的一种属性,质量不随物体的形状、温度、位置和状态的改变而改变;2、质量的单位：国际单位：千克kg；1吨=1000千克,1千克=1000克,1克=1000毫克3、实验室里常用天平来测量物体的质量, 常见的是托盘天平.4、托盘天平的基本构造：分度盘、指针、托盘、横梁、标尺、游码、底座、平衡螺母、砝码;5、托盘天平时要注意以下事项：1放平：将托盘天平放在水平桌面上;2调平：将游码拨至“0”刻度线处;调节平衡螺母具体是：指针偏左,平衡螺母右旋；指针偏右,平衡螺母左旋,使指针对准分度盘中央刻度线,或指针在中央刻度线左右小范围等幅摆动;3称量：量时把被测物放在左盘,用镊子向右盘由大到小的加减砝码左物右码,再调节游码在标尺上的位置,加砝码时,先估测,用镊子由大加到小,直至天平恢复平衡;思考：如果物体和砝码放置的位置反了,这时怎样求得物体的实际质量4 读数：被测物质量＝所用砝码总质量＋游码指示的刻度值注意标尺的最小刻度值；读游码左侧所指的刻度值；5称量完毕整理天平,及时用镊子将砝码放回到砝码盒内;注意：1潮湿的物品或化学药品不能直接放在天平托盘上可在两个盘中都垫上大小质量相等的两张纸或两个玻璃器皿;2液体质量的测量：先称出空烧杯质量,再把液体加入烧杯,称出总质量,用总质量减去空烧杯质量就是液体质量;2、能量：一切物体都有能量能量的形式：运动的物体具有动能、形变的物体有形变的能也称作弹性势能、发声的物体具有声能、发光的物体具有光能、食物、燃料里都有化学能,一切物体都有热能;除此而外,还有电能等很多能的形式;不同形式的能可以相互转化;1植物光合作用：太阳能或光能转化为化学能2水电站：水能转化为电能3燃料燃烧：化学能转化为热能、光能4摩擦生热：动能转化为热能3、信息：信息传播的形式：符号、文字、图像、声音等信息的载体：书籍、报刊、广告等信息传播的工具：广播、电视、、网络等§1-地球上的生物1、地球上艳丽多姿的生物是和它们生存的环境相适应的;我们把它们生活和居住的地方称为栖息地或生境 ;陆地能为陆生生物提供充足的食物,但是陆地上的水分不充分,环境条件复杂,陆生生物的形态和生活习性多种多样;2、土壤是地球表面的疏松层,能为植物的生长提供养分、水分和空气;3、陆生植物一般有些什么结构：根、茎、叶、花、果实、种子;4、根的功能：吸收水分、无机盐 ;5、茎的作用支撑和输送养分 ;茎的形态：直立茎、匍匐茎、攀援茎、缠绕茎;各种形态的茎都是对陆地生存空间的适应;请说说下列植物各属于哪种茎：草莓：匍匐茎牵牛花：缠绕茎爬山虎：攀援茎6、叶的功能：吸收太阳能,制造有机物;仙人掌有叶吗它用什么结构进行光合作用仙人掌的这种结构适应怎样的生活环境有,但退化成了叶刺;用多汁的茎进行光合作用;适应沙漠干旱的环境7、许多植物的花五彩缤纷,香气袭人,能吸引昆虫拜访,帮助植物传送花粉;这些花称为虫媒花;小麦的花不鲜艳,花粉很小、很轻,依靠风力传播,这种花称为风媒花;像小麦这种花的特征是植物对风力传播花粉的适应;虫媒花通常花冠大而鲜艳,有花蜜或有芳香,花柱膨大有黏液;风媒花通常花粉小、数量多,柱头分叉成羽毛状;8、色彩鲜艳的果实能利用动物来传播种子;色彩不鲜艳的果实借助风力来传播种子;9、陆生高等动物生活在陆地上要有发达的附肢支撑身体 ,主动捕食 ,并逃避敌人,陆生高等动物具有发达的附肢和有防止水分散失的身体表面是它们对的适应;10、鸟类虽然可以在空中飞行,但仍然要在陆地上觅食、筑巢,它们是一类适应空中飞行的特化陆动物;11、生活在北方的绵羊,在冬季到来之前皮肤上会长出致密的毛,毛的含绒量很高,以抵御严寒的气候,而在夏季到来之前,皮肤则脱去部分绒毛,以适应炎热的气候;生活在沙漠中的骆驼,四肢底部有厚皮 ,适于沙地行走,驼峰内有脂肪,能分解产生水和能量,它有三个胃,第一个胃能贮水,因此它善耐饥渴,适应沙漠环境,号称沙漠之舟;12、生物之间还有捕食和被捕食的关系,他们常利用自身的体形和体色的变化来逃避敌人的攻击;某些动物在进化过程中形成的同其它生物或非生物十分相似的外表形态或色泽斑纹,这种现象称为：拟态如竹节虫象树枝;动物为适应栖息地的环境而具有的与环境相适应的色彩,以免受到敌害的攻击,这在生物学上叫作保护色 ,如蚱蜢在青草中是绿色,在桔草中为灰褐色;动物在进化过程中在身体上形成的鲜艳的色彩或斑纹,它可使敌害容易识别而不致受到攻击,这在生物学上称作警戒色,如蜜蜂的黑黄色彩;13、在陆地上,还有一些动物生活在地下,如鼠,身体呈锥形 ,常在地下打洞;鼠夜间活动,白天藏于洞穴中,对农业和人类危害大;14、水环境比陆地环境稳定得多,水中溶解有各种氧气、氮气、磷、钾等无机物和糖类等有机物,温度变化比较小;水生生物的结构比陆生生物简单 ;15、水生低等植物如单细胞和多细胞的绿色藻类,它们的特点是没有根茎叶; ;水生高等植物如浮萍、荷花、芦苇是常见的水生高等植物,它们的特点是有根茎叶,但叶的部分浮在或伸出水面 ;16、浮萍：它是一种浮水小草本植物, 倒卵形或长椭圆形形,上面都是绿色,有的仅生一条根,没有明显的茎叶之分;荷花：它的茎生长在池塘、湖泊的泥中, 茎分节;荷花没有发达的主根,只是从茎节上长出一些不定根 ;它的叶通过叶柄伸出水面, 叶柄和茎中都有孔道,通过它,荷花的水下部分可从水上的大气中获得氧气 ;黑藻：全部都沉浸于水中,但开花时雄花伸出水面伸出水面,黑藻并不是藻类,而是高等植物 ;17、水生动物：鱼类、哺乳类、两栖类鱼类：身体呈纺锤形,用鳃呼吸特殊的鱼类：身体扁平,眼长在身体头部上方,适应：海底的环境哺乳类：体形似鱼,前肢鳍状、后肢消失,具有似鱼的“背鳍”和叉状“尾鳍”,体毛退化;鼻孔位于头顶,边缘有瓣膜,需在水面呼吸,;常见的哺乳类动物：鲸、海豚、白鳍豚、江豚两栖类：幼体似鱼,用鳃呼吸；成体有后肢,用肺、皮肤呼吸常见的两栖类动物：青蛙、蟾蜍、大鲵18、地球上所有的植物和动物的形态和生活习性都适应它们的复杂多变的生存环境,体现出生物体形态和环境的统一;19、生物能进行感觉、运动、摄取食物、吸收氧气、排出废物、生长和生殖等生命活一、动物的主要类群1、动物是生物界中的最大类群,150多万种动物占据生物总数的四分之三左右;在庞大繁杂的动物世界里,各种动物以自己独特的生活方式来适应外界环境,争得在大自然中的生存地位;2、生物学家根据动物体内有无脊柱,将动物分为脊椎动物和无脊椎动物两个主要类群;脊椎动物又分为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类;无脊椎动物又分为原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物和棘皮动物等;节肢动物是动物界里种类最多,分布最广的无脊椎动物,约占动物界种类的五分之四以上,比较常见的有甲壳类、蛛形类、多足类和昆虫类;昆虫无论在种类上还是数量上都超过其他所有动物的总和,几乎在地球表面任何地方都有它的分布;二、植物的主要类群1、已被人类认识的植物约有35万种,根据它们繁殖方式的不同,可分为种子植物和孢子植物;种子植物又可分为被子植物和裸子植物;被子植物又可分为单子叶植物和双子叶植物;孢子植物有藻类、苔藓、蕨类等类群;2、被子植物和裸子植物的根本区别在于被子植物的胚珠有子房包被,种子有果实包被,而裸子植物的胚珠和种子都是裸露的;但它们都是种子植物;绿色开花植物都是被子植物;蕨类植物常常生活在潮湿的环境中植株有根、茎、叶的分化,但没有花和种子,用孢子进行繁殖;苔藓植物生活在比蕨类植物更阴湿的地方,它们植株矮小,有茎、叶的分化,但没有真根,也没有花和种子,用孢子进行繁殖;藻类植物绝大多数生活在水中,它们没有根、茎、叶分化,也没有花、果实、种子,大多通过细胞分裂或用孢子进行繁殖;三、细菌和真菌1、大多数细菌和真菌体内都不含叶绿素,不能自己制造有机养料,必须依靠现成的有机物维持生活;2、细菌是一种个体微小、结构简单、能独立生活的单细胞原核生物;个体直径或宽度,多数在1微米左右,通常需用1000倍以上的光学显微镜或电子显微镜观察;它的基本形态有球状、杆状、螺旋状三种;它在自然界分布极广,在几十万米的高空有细菌,在地壳的深处有细菌,在北极冰川有细菌,在温泉中有细菌,土壤则是细菌的大本营,每克干土约有108～1010个细菌,所以细菌和人类、自然界有着十分密切的关系;如大肠杆菌生活在人的胃肠道内,为人类提供维生素K和维生素B;根瘤菌与某些高等植物共生,为植物提供氮素营养;此外,许多细菌已用于食品工业和化学工业,如双歧杆菌配入饮料,有助于改善人体消化道生态环境；利用枯草杆菌可以生产蛋白酶和淀粉酶,用于皮革脱毛、棉花脱浆;在自然界的碳、氮、硫等无机物及有机物的物质循环中,更少不了细菌;在遗传工程研究中,细菌更是宝贵的实验材料;当然也有一些细菌是使人和生物致病的病原体;如人类得的霍乱、伤寒、白喉、肺炎,多种蔬菜的软腐病,水稻的白叶枯病,鸡的白痢病等,都是由细菌引起的;但从整体上说,细菌与人类的关系是利大于弊;3、真菌的菌体是由单细胞或多细胞的菌丝组成,是一类较低等的真核生物;无根、茎、叶的分化,无叶绿素,不能自己制造养料,营腐生或寄生生活;它的种类很多,全世界约有25万种,其种类和数量可谓微生物之冠,广泛分布于自然界,与人类关系十分密切,如猴头、竹荪、香菇等是鲜美的食品；青霉素的出现,兴起了抗生素在治疗疾病中的广泛使用；酵母、根霉、曲霉等可以用来发酵生产鲜美的腐乳、酱油、老酒、米醋等副食品；此外,酶制剂的生产、织物的退浆、石油的脱蜡等都和真菌有关;真菌分泌的生长素如赤霉素能促进植物生长;真菌也常引起食品以及纺织、皮革制品、纸张、木器、光学仪器等霉变,还引起许多植物病害,不少种类还侵入人体,引起皮肤、神经或呼吸系统的疾病,有些真菌产生的毒素,如黄曲霉素能致癌;4、酵母菌是单细胞的真菌,呈圆形或卵形;酵母菌在有氧无氧条件下都能进行呼吸作用,有氧时进行需氧呼吸,分解葡萄糖,产生二氧化碳和水；在无氧条件下进行厌氧呼吸,分解葡萄糖,产生酒精和二氧化碳;5、细菌和真菌都能分解动植物的尸体,把有机物变成无机物,在自然界的物质循环中起着重要的作用;四、生物的分类1、生物分类是对生物物种的分门别类;2、生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种,其中种是分类的基本单位;3、在生物的分类阶层系统中等级越高,所包含的生物物种越多,共同特征越少；等级越低则包含的生物物种就越少,但彼此间的共同特征就越多;4、生物分类可依据检索表来确定某生物的界、门、纲、目、科、属、种;检索表是采用特征对比的方法鉴定生物的工具,它的应用则是从两个相互对应的特征中选择其中一个符合的特征,放弃另一个不符合的特征,从而达到鉴定的目的;。