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幼儿园《正确洗手七步法》公开课教案范本一、教学目标1.让幼儿了解洗手的重要性。
2.教会幼儿正确的洗手七步法。
3.培养幼儿养成良好的洗手习惯。
二、教学重难点1.重点：掌握正确的洗手七步法。
2.难点：在日常生活中自觉养成正确洗手的习惯。
三、教学方法演示法、儿歌教学法、游戏法。
四、教学准备1.洗手七步法的图片。
2.装有水的水盆、香皂若干。
3.奖励用的小贴纸。
五、教学过程1.导入（3分钟）教师播放一段细菌在手上的动画视频，引起幼儿的兴趣。
提问幼儿：“小朋友们，你们知道这些细菌是怎么来的吗？我们应该怎么把它们赶走呢？”引出洗手的话题。
2.了解洗手的重要性（5分钟）教师结合图片和简单的语言，向幼儿介绍手上的细菌可能来自哪里，如玩玩具、摸东西等，以及不洗手可能带来的后果，如生病等。
提问幼儿：“那我们应该怎么做才能赶走细菌呢？”引导幼儿说出洗手。
3.学习洗手七步法（15分钟）教师展示洗手七步法的图片，一边讲解一边示范。
第一步，掌心相对，手指并拢相互揉搓。
第二步，手心对手背沿指缝相互揉搓，交换进行。
第三步，掌心相对，双手交叉指缝相互揉搓。
第四步，弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓，交换进行。
第五步，右手握住左手大拇指旋转揉搓，交换进行。
第六步，将五个手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓，交换进行。
第七步，清洗手腕。
带领幼儿一起边说步骤边做动作，重复几遍，确保幼儿掌握。
教幼儿一首洗手儿歌，帮助他们记忆洗手步骤。
如“两个好朋友，手碰手，你背背我，我背背你，来了一只小螃蟹，小螃蟹，举起两只大钳子，大钳子，我跟螃蟹点点头，点点头，螃蟹跟我握握手，握握手。
”4.实践操作（10分钟）让幼儿分组到水盆边，用香皂和水实际操作洗手七步法。
教师在旁边指导，纠正不正确的动作。
洗完手后，让幼儿互相检查，看看谁的手洗得最干净。
5.游戏巩固（5分钟）“洗手小达人”游戏：教师准备一些小卡片，上面画有洗手的不同步骤，随机抽取卡片让幼儿说出对应的步骤名称，并做出动作。
幼儿园七步洗手法学习课件一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解洗手的重要性，认识到洗手可以预防疾病的发生。
2. 使幼儿掌握七步洗手法的具体步骤，并能在日常生活中正确运用。
3. 培养幼儿自觉洗手的良好习惯，提高个人卫生意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿熟练掌握七步洗手法的具体步骤，并能在实际操作中灵活运用。
教学重点：让幼儿认识到洗手的重要性，培养自觉洗手的习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：七步洗手法挂图、洗手液、毛巾、手偶等。
2. 学具：七步洗手法操作卡片、洗手液、毛巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿讨论：日常生活中哪些情况下需要洗手？通过故事、图片等形式，让幼儿了解洗手的重要性。
2. 新课导入（10分钟）向幼儿介绍七步洗手法的挂图，引导幼儿观察并说出每一步的名称。
分组讨论：每一步洗手的意义和作用。
3. 例题讲解（10分钟）演示七步洗手法的具体操作，讲解每一步的要点。
邀请个别幼儿上台演示，其他幼儿观摩并给予评价。
4. 随堂练习（15分钟）每个幼儿领取操作卡片，分组进行洗手练习。
教师巡回指导，纠正幼儿操作中的错误。
让幼儿回顾七步洗手法的步骤，加深记忆。
组织幼儿分享洗手的心得，鼓励他们自觉洗手。
六、板书设计1. 板书七步洗手法2. 内容：七步洗手法的步骤，配以简洁的图示。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家人演示七步洗手法，并拍照记录。
2. 答案：照片反馈，教师评价幼儿操作的正确性。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，改进教学方法，提高教学效果。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿熟练掌握七步洗手法的具体步骤，并能在实际操作中灵活运用。
2. 实践情景引入：确保情景引入能够吸引幼儿的注意力，并与他们的日常生活紧密相关。
3. 例题讲解：确保讲解清晰易懂，能够让幼儿理解并记住每一步洗手的重要性。
4. 随堂练习：提供充足的实践机会，让幼儿在教师的指导下正确执行洗手步骤。
七步洗手法幼儿教学培训优质课件一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握七步洗手法的具体步骤，了解其重要性。
3. 增强学生的动手能力，培养合作意识。
三、教学难点与重点教学难点：七步洗手法的具体步骤及注意事项。
四、教具与学具准备1. 教具：洗手液、毛巾、七步洗手演示图、计时器。
2. 学具：学生自备洗手液、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过讲述一个小朋友因为不洗手而生病的故事，引导学生认识到洗手的重要性。
2. 知识讲解（10分钟）教师详细讲解七步洗手法的具体步骤，并用演示图进行展示。
3. 例题讲解（10分钟）教师邀请一位学生上台演示七步洗手过程，同时讲解每一步的注意事项。
4. 随堂练习（15分钟）学生分小组进行练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
5. 小组竞赛（10分钟）各小组进行洗手竞赛，用时最短且洗手步骤正确的小组获胜。
教师对学生的表现进行评价，强调洗手的重要性。
六、板书设计1. 板书七步洗手法2. 内容：七步洗手法的具体步骤及注意事项七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后，向家人介绍七步洗手法的具体步骤，并共同完成一次正确的洗手过程。
2. 答案：七步洗手法的具体步骤及注意事项。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织学生参加卫生知识竞赛，提高个人卫生意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 知识讲解的详细程度4. 例题讲解的互动性5. 随堂练习的组织方式6. 小组竞赛的安排7. 作业设计的实操性8. 课后反思及拓展延伸的实际效果一、教学难点与重点的设定二、实践情景引入的设计实践情景引入应具有趣味性和启发性，通过生动的故事或实例，引导学生关注个人卫生问题。
教师可以使用多媒体展示故事，增加视觉冲击力，激发学生的兴趣。
三、知识讲解的详细程度1. 洗手液的使用方法2. 水流的选择和调节3. 手部清洁的顺序和手法4. 洗手时间的掌握5. 洗手后的擦干和避免二次污染四、例题讲解的互动性例题讲解时，教师邀请学生上台演示，增加课堂互动性。
幼儿园小班健康《七步洗手法》含教案、课件一、教学内容二、教学目标1. 了解洗手的重要性，知道洗手可以预防疾病的发生。
2. 掌握七步洗手法的具体步骤，能在日常生活中正确运用。
三、教学难点与重点难点：正确掌握七步洗手法的步骤，并在实际操作中灵活运用。
重点：让幼儿认识到洗手的重要性，养成饭前便后、手脏时及时洗手的良好习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、洗手液、毛巾、水盆。
2. 学具：七步洗手法挂图、卡通洗手贴纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示一个幼儿在户外玩耍后，手脏了却直接拿东西吃的情景，引导幼儿观察并讨论：（1）这个小朋友的做法对不对？（2）手脏了直接吃东西会有什么后果？（3）我们应该怎么做才能避免这些问题的发生？2. 讲解七步洗手法（5分钟）（1）通过课件介绍洗手的重要性，引导幼儿了解洗手可以预防疾病的发生。
（2）结合七步洗手法挂图，详细讲解每个步骤：① 掌心相对，手指并拢，相互揉搓。
② 手心对手背，沿指缝相互揉搓。
③ 掌心相对，双手交叉指缝相互揉搓。
④ 弯曲手指使关节在另一掌心旋转揉搓。
⑤ 一手握另一手大拇指旋转揉搓。
⑥ 五指并拢，在另一掌心中旋转揉搓。
⑦ 洗手腕，交替进行。
3. 示范与练习（5分钟）（1）教师示范七步洗手法的具体操作，边示范边讲解。
（2）邀请几名幼儿上台演示，其他幼儿在下面跟着练习。
4. 随堂练习（5分钟）分组进行洗手比赛，看哪个小组能正确、快速地完成七步洗手法。
六、板书设计1. 洗手的重要性2. 七步洗手法步骤：① 掌心相对，手指并拢，相互揉搓。
② 手心对手背，沿指缝相互揉搓。
③ 掌心相对，双手交叉指缝相互揉搓。
④ 弯曲手指使关节在另一掌心旋转揉搓。
⑤ 一手握另一手大拇指旋转揉搓。
⑥ 五指并拢，在另一掌心中旋转揉搓。
⑦ 洗手腕，交替进行。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请家长协助，观察幼儿在家庭中是否能自觉运用七步洗手法。
（2）完成一份关于“我学会了七步洗手法”的手抄报。
七步洗手法幼儿教学培训课件经过对初始教案的细致分析和针对性的修改，优化后的教案如下：一、教学内容本次教学内容选自幼儿园健康教育系列教材，具体为第七章“个人卫生习惯”，重点讲解“七步洗手法”。
内容包括：洗手的重要性、七步洗手法步骤、如何正确使用肥皂等。
二、教学目标1. 使幼儿认识到洗手的重要性，增强个人卫生意识。
2. 掌握七步洗手法，养成正确的洗手习惯。
3. 培养幼儿独立完成洗手任务的能力。
三、教学难点与重点重点：七步洗手法步骤的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、洗手模型、肥皂。
2. 学具：每位幼儿准备一个洗手模型，肥皂。
五、教学过程1. 情景引入：通过一个幼儿在沙滩玩耍后肚子疼的故事，引出洗手的重要性。
2. 七步洗手法步骤讲解与示范：a. 湿：教师示范打开水龙头，用手冲洗。
b. 搓：展示用肥皂搓手心、手背、指缝、指甲。
c. 冲：现场演示打开水龙头，冲洗干净。
d. 捧：演示用干净的手捧水冲洗手腕。
e. 甩：模仿甩干手上的水。
f. 擦：展示用纸巾或干净的毛巾擦手。
g. 晾：指导幼儿自然晾干手。
3. 幼儿实践：在教师的指导下，幼儿独立完成洗手任务。
4. 互动环节：通过问答形式，教师提问幼儿，以检测教学效果。
六、板书设计七步洗手法：1. 湿2. 搓3. 冲4. 捧5. 甩6. 擦7. 晾七、作业设计1. 幼儿回家后，独立完成一次洗手任务，家长监督并签字确认。
2. 家长在作业单上填写反馈意见，明日提交。
八、课后反思及拓展延伸通过本次教学，教师应反思幼儿对七步洗手法掌握的程度，以及幼儿在家庭环境中是否能独立完成洗手任务。
对于掌握不够熟练的幼儿，需要在今后的教学中加强练习。
同时，可以开展相关主题活动，如“卫生小明星”评选，提高幼儿的卫生意识。
儿童七步洗手课程课件一、教学内容本节课我们将学习《儿童七步洗手课程》的相关内容。
该课程主要依据教材第三章“个人卫生习惯的培养”，具体内容包括七步洗手的步骤、洗手的重要性、正确的洗手方法等。
二、教学目标1. 让学生掌握七步洗手的基本步骤，养成正确的洗手习惯。
2. 让学生了解洗手的重要性，提高个人卫生意识。
3. 培养学生在日常生活中自觉运用七步洗手方法，预防疾病的发生。
三、教学难点与重点教学难点：七步洗手步骤的顺序及正确操作。
教学重点：洗手的重要性及正确洗手方法的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：洗手液、肥皂、毛巾、七步洗手挂图、PPT课件。
2. 学具：学生自备洗手液、肥皂、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示日常生活中需要洗手的场景，如吃饭前、上厕所后等，引导学生认识到洗手的重要性。
2. 知识讲解（10分钟）详细讲解七步洗手的步骤，结合挂图进行演示。
3. 例题讲解（5分钟）以吃饭前洗手为例，讲解七步洗手的具体操作方法。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组，互相监督完成七步洗手操作，教师巡回指导。
5. 小组讨论（5分钟）让学生讨论在日常生活中如何养成正确的洗手习惯。
六、板书设计1. 儿童七步洗手课程2. 内容：洗手的重要性七步洗手步骤正确洗手方法七、作业设计1. 作业题目：请画出七步洗手的步骤图，并标注每个步骤的关键动作。
答案：1. 七步洗手的重要性：洗手可以清除手上的细菌和病毒，预防疾病的发生，保持个人卫生。
2. 七步洗手步骤图见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了七步洗手的基本步骤，但部分学生在操作过程中仍存在顺序错误等问题，需要在课后加强练习。
2. 拓展延伸：鼓励学生将七步洗手方法教给家人，提高全家人的卫生意识。
同时，开展家庭卫生调查活动，了解家庭成员的卫生习惯，促进家庭卫生环境的改善。
重点和难点解析：1. 教学难点：七步洗手步骤的顺序及正确操作。
幼儿园小班健康《七步洗手法》课件一、教学内容本节课我们将学习幼儿园小班健康课程中的《七步洗手法》。
该内容位于教材第二章《个人卫生好习惯》的第三节。
详细内容包括认识洗手的重要性、学习七步洗手法以及日常洗手注意事项。
二、教学目标1. 让学生了解洗手的重要性，养成勤洗手的良好习惯。
2. 使学生掌握七步洗手法，提高洗手效果，预防疾病。
3. 培养学生关注个人卫生，增强自我保护意识。
三、教学难点与重点重点：七步洗手法的具体操作步骤。
难点：如何让学生熟练掌握并运用七步洗手法进行有效洗手。
四、教具与学具准备1. 教具：洗手演示视频、PPT课件、七步洗手法挂图。
2. 学具：洗手液、毛巾、水盆。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一个小朋友玩耍后不洗手就吃东西的场景，引导学生讨论这样做可能导致的问题。
2. 知识讲解（10分钟）介绍洗手的重要性，通过洗手演示视频，讲解七步洗手法的具体操作步骤。
3. 例题讲解（5分钟）以一位小朋友洗手的过程为例，详细讲解每一步的正确操作方法。
4. 随堂练习（5分钟）学生分组进行洗手练习，教师巡回指导，纠正错误。
5. 洗手比赛（10分钟）学生进行洗手比赛，评选洗手小能手，鼓励大家养成勤洗手的好习惯。
六、板书设计1. 《七步洗手法》2. 内容：洗手的重要性七步洗手法的具体操作步骤日常洗手注意事项七、作业设计1. 作业题目：请同学们结合今天所学的七步洗手法，回家后向家长演示并教会他们正确的洗手方法。
2. 答案：无固定答案，以学生实际操作为准。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生将所学洗手方法分享给身边的人，提高大家的生活质量。
同时，可以组织家长参与洗手知识讲座，共同促进孩子健康成长的良好氛围。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 实践情景引入的设计4. 例题讲解的详细程度5. 洗手比赛的组织实施6. 作业设计的实际操作与答案评估7. 课后反思与拓展延伸的深入探讨一、教学难点与重点的确定1. 在讲解过程中，详细分解每个步骤，强调关键动作和注意事项。
