中考第七章-磁与电复习

图9 图10 图
11
“第七章磁与电”复习资料
【考点聚焦剖析】姓名
考点1：磁性、磁体、磁极及磁极间的相互作用
例1.如图1所示，当弹簧测力计吊着一磁体，沿水平方向从水平放置的条形磁铁的A端移到B端的过程中，能表示测力计示数与水平位置关系的是图2中的（）
变式训练：甲乙两根外形完全相同的钢棒，如右下图乙棒的一端能吸甲棒的中间，可判断（）
A.甲乙都有磁性。

B.甲一定没有磁性，乙一定有磁性
C.甲一定有磁性，乙一定没有磁性
D.乙一定有磁性，甲有无磁性无法判断
考点2：知道磁感线的方向规定及五种磁场的磁感线分布
例2.右边两幅图中是条形磁体和碲形磁体周围的磁感线
分布图。

下面图9至图11分别是同名和异名磁极间的
磁感线分布图，请在图中标出每个磁极的符号，并记住
这五种情况下磁感线的分布图。

变式训练：下面四幅图中磁感线分布正确的是（）
考点3：知道奥斯特实验及其结论
例3.（2011江苏淮安）如右图所示，将一根直导线放在静止小磁针的正上方，
并与小磁针平行。

接导电路后，观察到小磁针偏转。

（1）实验探究的是通电直导线周围是否存在 ______ 。

（2）改变直导线中的电流方向，小磁针偏转方向也发生改变，表明 __________ 。

（3）实验中小磁针的作用是 ________ 。

（4）实验中用到的一种重要科学研究方法是（）
A.类比法
B.转换法
C.控制变量法
D.等效替代法
考点4：会灵活利用右手螺旋定则(安培定则)分析问题
例4.（2012南宁）请在下面图7中标出静止在磁场中的小磁针的N极和磁感线的方向。

变式训练1：（2012贵州遵义）如下图8所示，为通电螺线管和永磁体A相互作用产生的磁场，请根据图中磁感线的方向标出永磁体A 右端的磁极和通电螺线管电源的“+ ”、“一”极。

A
置
B置置
置
A B C D
图2
变式训练2：小磁针静止时的指向如下面图9所示，请画出通电螺线管的绕线情况。

考点5.知道电磁铁的组成及其磁性的强弱与线圈匝数和电流大小有关
例5.如右图所示实验装置，弹簧测力计下面挂着条形铁块，螺线管中插有铁
芯。

现开关S 拨在触点②位置且电流表示数为I 。

要使弹簧测力计的示数
变大，下列操作方法能够实现的是 ( )
A ．开关S 位置不动，将铁芯从螺线管中取出
B ．开关S 位置不动，将滑片P 向a 端滑动
C ．将开关S 拨到①位置，并通过调节仍使电流表示数为I
D ．将开关S 拨到③位置，并通过调节仍使电流表示数为I
变式训练：(2014沈阳)如图所示是研究电磁铁磁性的实验。

闭合开
关后，下列说法正确的是（ ）
A ．电磁铁的下端是N 极
B ．电磁铁能吸引大头针是电磁感应现象
C ．将铁钉换成铜棒会使磁性增强
D ．滑片P 向左移动，电磁铁吸引大头针的数目会增多
考点6. 知道电磁继电器的实质是一个利用电磁铁控制工作电路通断的开关
例6.（2011河南）图4是一种“闯红灯违规证据模拟器”的工作原理
图，光控开关接收到红光时会自动闭合，压敏电阻若同时受到车的压
力，其阻值变小，电磁铁的磁性因电路中电流的改变而变 (选
填“强”或“弱”)，当电流变化到一定值时，衔铁与触点 (选
填“1”或“2”)接触，电控照相机工作，拍摄违规车辆。

【分层达标训练】 A 组
1．周鸣同学手拿一段钢锯条，将钢锯条的一端靠近小磁针的N 极，他发现小磁针向钢锯条靠近，根据观察到的现象，他做出了以下几种判断，你认为正确的是（ ）
A ．钢锯条原来不一定有磁性
B ．钢锯条原来一定有磁性，且靠近小磁针的一端是N 极
C ．钢锯条原来一定没有磁性
D ．钢锯条原来一定有磁性，且靠近小磁针的一端是S 极
2.（2012宜昌）关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的是（ ）
A ．铁和铝都能够被磁体吸引
B ．磁体之间的相互作用是通过磁场发生的
C ．磁感线是磁场中真实存在的曲线
D ．磁感线从磁体的S 极出来，回到磁体的N 极
3．某同学将小磁针放到两个磁极附近，小磁针静止时所在的位置如右图所示，由此
他做出了以下几种判断，你认为其中正确的是（ ）
A ．磁极甲是S 极、磁极乙是N 极
B ．磁极乙是S 极、磁极甲是N 极
C ．两个磁极都是S 极
D ．两个磁极都是N 极
4．（2014•宁波）如下图所示是研究磁体周围磁场时的铁屑分布情况。

实验时，a 、b 、c 三个位置所对应的磁极可能是（ ）
图
9
A．N、N、N B．N、S、S
C．N、N、S D．S、N、S
5．（2014•安顺）如下左图所示，在水平地面上的磁体上方，有挂在弹簧测力
计上的小磁体（下部N极）。

小辉提着弹簧测力计向右缓慢移动，挂在弹簧
测力计上的小磁体下端，沿图示水平路线从A缓慢移到B．则下图中能反映
弹簧测力计示数F随位置变化的是（）
6．（2014•天津）地球是一个巨大的球体，下列图中有关地磁体的示意图正确的是（）
7.右图为条形磁铁和电磁铁，虚线表示磁感线，磁极甲乙丙丁的极性依次
是 ( )
A. N、N、S、N
B. N、S、N、N
C. S、S、N、N
D. S、N、S、S
8．（多选）周新红同学有一个电源，上面的标志已经看不清了，无法辨认正负极．他为了辨别出电源的正负极，将电源与一个螺线管连接起来，在螺线管的附近放置一个小磁针如下图所示，当他闭合开关
后，下面的一些判断中正确的是（）
A．如果小磁针的N极向右转动，电源的a端是正极
B．如果小磁针的N极向右转动，电源的b端是正极
C．如果小磁针的N极向左转动，电源的a端是正极
D．如果小磁针的N极向左转动，电源的b端是正极
9．（2014•郴州）某同学为了增强通电螺线管的磁性，下列做法错误的是（）A．增加通电螺线管的匝数 B．在通电螺线管中插入铁芯
C．增大通电螺线管中的电流 D．改变通电螺线管中的电流方向
10．（2014•遵义）如图所示是某科技小组设计的一种温度自动控制报警装置电路图，关于它的说法正确
的是（）
A．当温度低于90℃时，报警装置就会响铃，同时绿灯亮
B．当温度低于90℃时，报警装置就会响铃，同时红灯亮
C．当温度达到90℃时，报警装置就会响铃，同时红灯亮
D．当温度达到90℃时，报警装置就会响铃，同时绿灯亮
11．（2014•株洲）如图可以说明巨磁电阻的特性。

闭合开关S
1、S2
并使滑片P向左移动，观察到指示灯变亮，那么（）
A．电磁铁左端为S极 B．巨磁电阻两端的电压变大
C．巨磁电阻随磁场增强而变大D．巨磁电阻随磁场增强而变小
【思维拓展延伸】 B 组
1.（2011江苏南京）如图所示是奥斯特实验的示意图．实验结论是通电导
线周围存在 ，支持此结论的现象是 ．
如果移走小磁针，该结论 (选填“成立”或“不成立”)．
2.(2012常州)根据古文《论衡•是应篇》中的记载：“司南之杓（用途），投
之于地，其柢（握柄）指南”，学术界于1947年想象出司南的模样并印刷在邮票上。

（1）如图（甲）所示，当磁勺在正确指南时，其A 端为该磁体的 （N/S ）极。

（2）1952年，中国科学院物理研究所尝试制作一具司南．制作人员根据天然磁石的磁感线分布，如（乙）所示，将磁石的 （B/C/D/E ）处打磨成磁勺的A 端。

（3）把天然磁石按照正确方法打磨成磁勺后，放在粗糙的木盘上，使磁勺水平自由转动直至最终静止，但磁勺A 端总不能正确指南。

将粗糙木盘换成较光滑的青铜盘才略有改善。

这是因为磁勺和盘子之间的 力影响了实验效果。

（4）为达到理想的指向效果，制作人员将磁勺靠近一电磁铁，如图（丙）所示。

闭合开关S ，磁勺和电磁铁相互吸引，由此增加磁勺的磁性．H 为电源的 极。

（5）历史上真有这样的司南吗？仍是众说纷纭。

一种观点认为或许古代的磁勺比中国科学院物理研究所制作的磁勺要更 （轻/重），从而有更好的指向效果；另一种观点认为除非今后出土了司南实物，才能真正下结论。

3．（2011浙江衢州）法国科学家阿尔贝·费尔和德国科学家彼得·格林贝格尔由于发现了巨磁电阻(GM R)效应，荣获了诺贝尔物理学奖。

小明同学设计了如图所示的电路，来研究巨磁电阻的大小与有无磁场的关系。

请分析回答：
(1) 断开S 1，闭合S 2，移动滑动变阻器R 2的滑片，测得两电表
的四组数据如下表所示。

由此可知，无磁场时GMR 的电阻大
小为 欧；
再闭合S 1和S 2，保持R 1滑片位置不变，移动滑动变阻器R 2的滑片，测得两电表的四组数据如下表所示，可计算出有磁场时GMR 的电阻大小；
(2) 通过上述实验，得出的结论是
；
(3) 利用小明同学设计的电路并保持
原有器材不变，你还可以进一步研究与巨磁电阻大小有关的问题是 。