四年级下册语文试题-19冰项链(含答案)人教(部编版)

⼈教版部编版四年级下册语⽂试题-阶段（第5-8单元）检测试题（含答案）sc2.662019—2020学年度第⼆学期⼩学质量监测四年级语⽂试题（时间90分钟满分100分）同学们，经过这⼀学期的居家学习，你⼀定⼜有了很⼤的进步吧！那就让我们展⽰⼀下吧！要认真、细⼼地答题，⼯整、规范地书写。

⼀、完成书签上的书法作品⼆、选择填空（⼀）给加点的字选择正确读⾳1.刹．（A.sh à B.ch à）那2.漆．⿊(A.q ī B.x ī)3.倔强．．(A.ju é ji àng B.ju è qi áng) 4.单．于(A.d ān B.ch án) 5.弥．漫（A.n í B.m í） 6.剖．开（A.p ōu B.p āo ） 7.半裸．（A.gu ǒ B.lu ǒ) 8.重荷．（ A.h é B.h è）（⼆）选择近义词填空A.慰藉B.安慰C. 忘怀D. 忘记9. 这⼏天她⼼情不好,你要好好（）她⼀下。

10. 初冬黎明时的灯光，总给⼈⼀种温暖，⼀种（），⼀种希望。

11. 这件事我是铭⼼刻⾻,怎能（）呢?12. 童年的幸福⽣活⾄今令我难以（）。

（三）选择合适的关联词语填空A 或者……或者……B 不仅……还……C 即使……也……D 只要……就……等级请分别将下⾯两句关于读书的诗句写在右侧两个书签上。

1. 读书破万卷，下笔如有神 ——杜甫2. 业精于勤,荒于嬉;⾏成于思,毁于随——韩愈温馨提⽰：书写要⼯整美观，字距要均匀合适，上下字要对整齐，作者名字要注明。

13.这些⽯钟乳和⽯笋，形状多样，颜⾊各异，（）不⽐做什么，（）很值得观赏。

14.挑⼭⼯⾛的很快，你在什么地⽅饱览壮丽的⼭⾊，（）在道边诵读凿在⽯壁上的古⼈的题句，（）在喧闹的溪流边洗⼿洗脚，，他们就会不声不响地⾛到前头去了。

15.在马上你⽤不着离鞍，（）稍⼀伸⼿（）可以捧到满怀⼼爱的鲜花。

人教部编版四年级语文下册看拼音写词语专项练习卷(附答案)统编版四年级下册看拼音写词语（附答案）班级：________ 姓名：________ 分数：________第一单元·第2课乌鸦嗥成桩，树顺序化，XXX躲糖果，若XXX？答案：1.嗥、桩、顺序、协；2.XXX、灵、躲、糖果。

催眠取钱，迷梦相向。

答案：1.催眠、取钱、迷梦；2.相向。

第3课为解饷，当卫立，XXX和XXX，闪说、齐换、变复、抢帽、头映、负罢、气烦、足。

答案：1.饷、卫、瑞、立、XXX、长子、闪、说、齐、换、变、复、抢、帽、头、映、负、罢、气、烦、足；2.无错字。

第二单元·第5课怒吼松枝服食灰尘，搓手舞、眉扬眼底，纯美餐上午，烟漠正宅成前，上晚冲刷。

答案：1.怒吼、松枝、服食、灰尘、搓手舞、眉扬、眼底、纯美、餐、上午、烟漠、正宅、成前、上晚、冲刷；2.纯美餐上午，应为纯美餐，上午。

第6课XXX，XXX，歌子歌，峙核他，攀大钱之巨，被开批驳。

答案：1.XXX、奔、中、驰、顿、歌子、歌、峙、核、他、攀、大钱、之、巨、被、开、批、驳；2.无错字。

第7课那米咏有病，想攻能熟菜料，钢铁营，形检、XXX、宝鸡，病蚤需药身，可无能为力。

答案：1.那米、咏、有病、想、攻、能、熟、菜料、钢铁营、形检、XXX、宝鸡、病蚤、需药、身、可、无能为力；2.无错字。

第三单元·第9课翻星藤、萝卜、桃。

答案：1.翻星藤、萝卜、桃；2.无错字。

第10课墨绿嫩、绿绩、XXX、茶搅、连枝、织回，正齐节、排。

答案：1.墨绿、嫩、绿绩、中教、茶搅、连枝、织回、正、齐节、排；2.无错字。

第11课白花猫、容容笑，撒梦龙、积劲、照下。

答案：1.白花猫、容容、笑、撒、梦龙、积劲、照下；2.无错字。

第四单元·第13课呼唤想，东进直，病稀高，只没花，解梦，拥梦，满月桃。

答案：1.呼唤、想、东进、直、病、稀、高、只、没、花、解梦、拥梦、满月、桃；2.无错字。

四年级语文下册第五、六单元测试卷(范围：五、六单元，全卷满分100分，90分钟完卷)班级: 姓名: 学号：题号一二三总分得分同学们，在五、六单元的学习中，我们走进课文，学习按游览的顺序写景物和把握长文章的主要内容。

带着你的收获，认真读题，细心作答，规范书写，相信你会交一份满意的答卷！一、基础知识（45分）1.书写展示：默写李白的《独坐敬亭山》（不写题目和作者）。

（4分）2.根据语境拼写词语。

（11分）我最佩服的人是范潇涵。

父母长期在外打工，刚来的时候，他看起来有几分yōu yù（），性格比较内向。

他是班上最qín fèn（）的同学，作业总是在chà nà（）间就完成了，é wài（）的时间就是duān zhènɡ（）地坐在座位上bó lǎn qún shū（）。

不断地kuò dà（）阅读面，增加阅读量，他成为了阳光càn làn（）的“阅读之星”。

不因pín kǔ（）而放弃nǔ lì（），好书已经成为了他成长的“yuán tóu（）活水”，他是我最骄傲的朋友。

3.选择加点多音字的正确读音（画上横线），再用它的另外一个读音组词。

（8分）重荷．（hé hè）塞．翁失马（sāi sài）倔强．（qiánɡ jiànɡ）一声不吭．（hánɡ kēnɡ）4.积累填空。

（6分）课文《芦花鞋》选自小说《》，作者是，小说的主人公一个是男孩叫，一个是女孩叫。

课文《芦花鞋》主要写的是主人公天天到卖芦花鞋的事。

5.词句段运用。

（16分）（1）照样子写句子。

（4分）◇那双手就像鹰的爪子．．．．．．，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。

◇她唱着欢乐的歌。

◇蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子．．．．．．．．，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花．．．．．．．．．．．。

类文阅读-20 芦花鞋纸灯笼（节选）曹文轩葵花睡不着了，黑暗里（睁着盯着）眼睛，想着奶奶、爸爸、妈妈和青铜。

她已经离家多少天了？她记不得了，只觉得已经很多很多天了。

她担心地想着：奶奶好些了吗？有一刻，她想到了奶奶的死。

眼泪就从眼角上滚下来。

“奶奶怎么会死呢？”她叫自己不要伤心。

“很快就要见到奶奶了。

”她要让奶奶看看她挣了多少钱！她是多么能干！她（希望愿意）大船快一点儿走。

不一会儿，她迷迷糊糊地又睡着了。

等婶子们将她推醒，大船已在油麻地的码头上靠下了。

天还未亮。

她钻出了船舱，朝前望去，一眼就看到了桥上的纸灯笼。

灯笼的光是橙色的。

她认识，这是她家的灯笼。

她用手一指，对婶子们说：“我家的灯笼！”她朝着灯笼，大喊一声：“哥！”灯笼犹疑地晃动了一下。

“哥！”葵花更（大声小声）地叫了一声。

全船的人都看到了：灯笼在大桥上，一个劲地晃动着，从桥上向码头飞速而来。

青铜看到了葵花。

葵花对婶子们说：“是我哥哥！是我哥哥！”全船人都知道葵花有个特别好特别好的哑巴哥哥。

葵花深情地朝全船人摇了摇手，在一个大人的帮助下跳到了码头上。

兄妹俩跑动着，在码头中间，面对面站住了。

全船的人都看着。

过了一会儿，青铜拉着葵花的手走了。

走了几步，葵花回过头来，朝船上的人又摇了摇手。

青铜也回过头来，朝船上的人摇了摇手。

这之后，他们就手拉着手，一直走进黑暗里。

（选自《曹文轩经典作品青铜葵花》中国少年儿童出版社）1.在文中选择正确的词语打“√”。

2.从文中选择适当的词语填空。

（）地睡着（）地晃动（）地跑来（）地摇手3.葵花在船上担心的是什么，由此你知道她出来挣钱是为了什么吗？4.选文主要讲了一件什么事？你从中感受到了什么？5.你还读过作者的哪些作品呢？给大家简单介绍一下吧。

【参考答案】1.睁着希望大声2.迷糊犹疑飞速深情3.葵花在船上担心的是奶奶会不会死。

她出来挣钱是为了给奶奶治病。

4.选文主要讲了葵花乘的船回来了，看到了等在码头的青铜和他手中的纸灯笼。

四年级语文下册期中课外阅读专项测试卷（一）细菌也可爱(节选)人们通常把细菌描述成可怕的魔鬼。

一提起它，大家往往会联想到传播疾病、危害健康的元凶。

其实，在细菌大家族里，并不是所有的细菌都对人体有害，有不少细菌在エ农业生产中大有用武之地，对人类还有突出贡献呢!初秋的一天，天气还没有丝毫的凉意，在美国洛基山麓的一座人工冰场上，要进行一场滑冰比赛。

看台上已经坐满了人，人们七嘴八舌地议论着:“没有冰，在哪儿比赛呀?”这时，只见十几个工作人员走过来，有的洒水，有的往运动场上打气。

说也奇怪，转眼工夫，运动场上结了一层厚厚的冰，滑冰比赛马上就要开始了。

这是怎么回事?原来，工作人员用气筒喷洒的是“冰核活性细菌”，用它可以快速造冰。

这种细菌喜欢在低温环境下生存，还能快速地大量繁殖。

在潮湿的环境里，它能充当结冰核心，造成低温气体，让空气中的水结成冰。

科学家利用这种细菌进行人工降雨和人工造冰，解除田地的干早或扑灭森林火灾。

1.“用武之地”的意思是_________________________。

在短文中指的是__________________在________________方面的用处很大。

2.短文中举了什么例子来说明细菌对人类的贡献?___________________________________________________________ ___________________________________________________________3.“冰核活性细菌”的作用有( )。

(多选)A.人工造冰B.人工降雨C.解除干、扑灭火灾D.手术麻醉4.细菌的“可爱”表现在______________________。

“人们通常把细菌描述成可怕的魔鬼。

”这句话运用了_______________的说明方法，让我们体会到_____________________________________________5.你还知道哪些关于细菌的知识?___________________________________________________________ ___________________________________________________________（二）花园四季在我家楼前，有一个花园，这里环境优美，景色迷人。

2022—2023学年度下学期期末质量检测四年级语文试题（满分：100分时间：90分钟）一、看拼音，写词语，比比谁写得正确、规范。

ruìlìtuīcèbōtāo kāi pìguījŭjǐng jièméng lóng píqìkūlóng chāi chú二、用“√”标出加点字的正确读音。

埋．怨（mán mái）澎湃．（pài bài）冲．着（chòng chōng）遗憾．（hàn gǎn）屏．息（bǐng píng）供．养（gōng gòng）光晕．（yùn yūn）祈．求（qíqĭ）三、我会按要求进行选择。

1.下面几组词语中，没有错别字的一组是（）A.茅檐装饰率领和谐翻腾努吼B.笨重描绘冰箱刚铁无忧无虑C.寂静预备附近移动杨长而去D.气势掘地花穗指挥一丝不苟2.下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（）A.老师抱着一叠卷子走进教室，我临危不乱．．．．认真答题。

B.哈尔威船长站在船头，纹丝不动．．．．，随着轮船一起沉入了深渊。

C.两声枪响后，一群大雁惊恐万状．．．．地向南飞去。

D.战士们发出了惊天动地．．．．的叫喊声。

3.“最喜小儿亡赖．．”中“亡赖”的意思是（）A.爱哭闹，不讲理。

B.指顽皮、淘气。

4.“到下蛋的时候，它差不多是发了狂……就是聋人也会被它吵得受不了。

”的修辞手法是（）A.比喻B.排比C.拟人D.夸张5.请为下面的句子选一组最恰当的关联词。

（）（）面包店老板怎么想，我（）不会用国旗换取面包。

A.因为……所以……B.不管……都……C.不管……就……D.虽然……但是……四、选择近义词填空。

（填序号）A.安慰B.慰藉C.忘却D.忘怀E.忘记1.这时候，小小的天窗是你唯一的（）2.每当我伤心难过时，总会得到好朋友小杰的（）3.我（）了什么时候借的《海的女儿》这本书。

部编版四年级下册语文3.天窗课后作业一、选择题1．“当你被逼着上床去‘休息’的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。

”中引号的作用是（）A．表示引用B．表示强调C．表示讽刺、否定D．表示特定称谓2．下列词语中注音全部正确的一项是（）A．慰藉．（jì）闪电一瞥．（piě）帐．子（zhàng）B．闪烁．（suò）河滩（tān）帐子（zhàng）C．户籍（jiè）锐．利（ruì）蝙蝠（biān fú）D．霸气（bà ）暖和（huo）卜落卜落跳（bǔ）3．下列句子中没有语病的一项是（）A．他能取得三科280分这样的成就，要感谢他妈妈的辅导。

B．当我递上茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。

C．实施素质教育后，我们课外阅读的数量增加了，质量也提高了。

D．大家必须讲究卫生的好习惯。

4．下列加点字读音相同的一项是（）。

A．俊俏．陡峭．静悄．悄B．心肝．麦杆．竹竿．C．僻．静开辟．譬．如D．厌恶．恶．化凶恶．二、填空题5．看拼音，写词语。

wèi jiè sǎo dàng wēi lì ruì lì hé tān shǎn shuò（______）（______）（______）（______）（______）（______）qí huàn hēi yǐng biān fú bà qì fù zá māo tóuyīng（______）（______）（______）（______）（______）（______）6．形近字组词。

藉（_____）玻（_____）璃（_____）烁（_____）籍（_____）波（_____）篱（_____）砾（_____）7．把下列四字词补充完整，并按要求在写几个。

第 1 页 共 10 页 部编版四年级语文下册期末测试卷（三）（含答案） 一、积累运用（共9题；共38分） 1. ( 8分 ) 读拼音，写词语。 shuài lǐng mǐn jié suì dào fú róng ________ ________ ________ ________ yǔn xǔ xì bāo zhǔ zǎi jìn zhǐ ________ ________ ________ ________ 2. ( 4分 ) 从括号里找出加点多音字的正确读音画。 挣扎．（zhā zhá)________ 倔强．（jiànɡ qiánɡ)________

屏．息（bǐnɡ pínɡ)________ 重荷．（hé hè)________ 3. ( 2分 ) 填空。 “频”用部首检字法应查________部，去掉部首是________画，用音序检字法应查

大写字母________。在“这样的事发生的频率太高了”这句话中“频率”的意思应选________。①物体每秒振动的次数；②在单位时间内某种事情发生的次数。 4. ( 6分 ) 同音字组词。 （1）yán 屋________ 食________ 井________ （2）xíng ________态 造________ ________动 （3）méi ________花 ________有 ________炭 （4）zhǐ ________挥 彩________ 禁________ 5. ( 5分 ) 选择正确的词语把序号填在相应的横线上。 ①精致 ②精细 ③精巧 ④精密 ⑤精湛 Ⅰ陈明制作的那只小木船很________。 第 2 页 共 10 页

Ⅱ________的工艺品吸引了许多观众。 Ⅲ人们纷纷赞扬牙雕工人________的技艺。 Ⅳ这台仪器很________。 Ⅴ他考虑问题十分________。 6. ( 2分 ) 下列哪组关联词语填入句子横线处最恰当？（ ） 吉鸿昌_________牺牲自己，_________向敌人屈服。 A. 尽管……还…… B. 虽然……但是…… C. 不仅……还…… D. 宁可……也不…… 7. ( 2分 ) 下面句子运用的描写手法是（ ）。 雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用水抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气,望着

四年级下册第五单元课外阅读专项测试卷姓名：____________(一)夏日夜景夏天的夜，带着温馨的夜风，带着热闹的蛙声，静悄悄地走近了我们。

翘首昂视，一匹柔美光滑的蓝色绸缎披盖了整个夜空。

几颗星星眨着慵懒的眼睛，簇拥着一轮明月。

它像一个闪闪发光的玉盘悬挂在天际，把皎洁的光华洒向人间。

我远远地凝视着它，觉得它远得如同缥缈的仙境。

可忽而我又觉得它离我们很近很近，近得仿佛可以看见玉兔在月桂树下捣仙丹的情景。

我漫无目的的沿着湖边走，在湖水的倒映下，我看见它正悄悄地跟着我，一刻也不分离。

突然间，我竟然对它生了气。

在这样静寂的夜晚，我本可以一人独自漫步，偷偷的想自己的心事，可是它却偏要跟随着我，窥探我的内心世界。

看着湖里得意扬扬的它，我猛地拾起一块石子，扔向水中的月亮。

水里的玉盘被打碎了，化作千万条银鱼在湖面上翻飞。

听！草丛里，小河边，青蛙、蝈蝈、蛐蛐正欢快地唱着小夜曲，举行夜间音乐演奏会呢。

噢，是我错了，夏日的夜本来就是属于大家的，美好的事物本该众人拥有的，我怎能单独享受呢我抬起头，歉意地对月亮笑笑，它像刚才一样，用柔和的目光注视着我。

身旁的冬青叶子在月亮下，像上了蜡似的，晶晶然如镜之新开。

虞美人羞涩地在黑夜中展开花蕾。

鲜红的花朵在柔美的月光中，像一颗颗红玛瑙，又似一只只小灯笼。

辽阔的田野早进入了梦乡。

那翡翠般的禾苗，那崎岖不平的田埂，那发散着宜人芳香的小花，在这温馨的夏夜里也闭上了蒙眬的睡眼，在风儿轻柔的吹拂下，在青蛙欢乐的伴奏声中做着香甜的梦。

哦，迷人的夏夜！1. 写出下列各字的形近字，再分别组词。

(4分)歉( ) 拥( ) 眨( ) 漫( )___( ) ___( ) ____( ) ____( )2. 在文中用“_________”画出两句拟人句，体会一下这样写的好处。

___________________________________________________________3. 翘首昂视空中的明月，作者的情感发生了怎样的变化？______________________________________________________________________________________________________________________4. 短文中，作者抓住了哪些事物描写夏日夜景？说说给你印象最深的夜景是什么？______________________________________________________________________________________________________________________5. “哦，迷人的夏夜！”这一句在全文结构上所起的作用是( )(多选)A. 总结全文，点明文章中心B. 点题，抒发作者感情C. 过渡，承上启下D. 总领全文，概括文章内容（二）春潮北方的二月，春天在进攻，冬天在撤退。

2019-2020学年度第一学期部编版四年级语文期末试卷一、找出下面每组中加点字读音错误的一个，用“ ”画出并改(3分)1.田埂．(g ěng) 嗅．觉(ch òu) 逊．色(x ùn)2.骨髓．(su í) 官绅．(sh ēn) 开凿．(z áo)3.花卉．(hu ì) 哲．学(zh é) 溺．水(ru ò) 二、根据拼音写词语。

(5分)zh ī ch ēng gu àn g ài q ì f èn f ān g ǔn zh ēng b īng三、选字组词。

(6分)1.[庞 宠] （ ）大 脸( ) （ ）爱 ( )物2.[坚 竖] 横( ) ( )立 （ ）强 ( )持3.[渐 惭] ( )愧 逐( ) 羞( ) ( )变四、根据词语写出作品名或人物名。

(3分)1.“大鸡蛋”巨人 开天辟地人物名:2.京剧表演艺术家 视艺术为生命 蓄须明志作品名：《 》3.河神惩治巫婆 开凿渠道 人物名：五、下面句中加点的成语使用不正确的一项是( )。

(3分)A.蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安．．．．。

B.人们不知所措．．．．，四处奔逃，整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中 C.老师真是个通情达理．．．．的好老师。

D.那些官绅都提心吊胆．．．．，大气也不敢出。

六、下面句中加点词语的意思不同于其他三项的一项是()。

(3分)A.你先别问，到时候自然．．就明白。

B.人类在上百万年的历史中一直很依赖自然．．。

C.在半心亭，看着满山的红叶，自然．．而然地想到了杜牧的诗句“霜叶红于二月花。

D.这件事我已无能为力，只好听其自然．．了 七、下面句子没有使用修辞手法的一项是（ ）(3分)A.在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢?B.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。

C.这位同学是谁呢?他就是周恩来，后来成为了中华人民共和国的第一任总理。

19.冰雕教学设计教学目标：认读“链、葵、筷”等14个生字，把课文读通顺。

了解用空行标示长文章各部分的方法，继续运用“小标题串联法”把握主要内容，探究冰雕的美。

运用边读边想、前后联系的方法，感悟故事情节和人物形象，学习阅读长文章。

教学重点：运用“小标题串联法”把握文章主要内容，探究银项链是如何“变”成冰项链的。

教学难点：运用边读边想、前后联系的方法，感悟故事情节和人物形象，学习阅读长文章，进一步激发阅读整本书的兴趣。

教学准备：学生准备：学生根据《学习单》完成本单元前两篇课文《小英雄雨来》《我们家的男子汉》的学习，并根据预习单预习《冰雕》。

老师准备：微课及课件；词卡、马克笔等。

课时安排：1课时教学过程：（一）复习导入，知学习之“法”1.播放微课，回顾本单元的主题“成长的故事”，复习《小英雄雨来》《我们家的男子汉》的相关内容。

2.结合微课，重温阅读方法：串联小标题、边读边想、前后联系。

3.出示课题，激发探究兴趣，结合导语，明确学习要求。

（二）梳理情节，探冰雕之“美”1.检查生词，读准字音。

2.了解用空行标示长课文各部分的方法，把课文分为三个部分。

3.交流讨论，提炼小标题1）出示自学要求，学生快速默读课文，完善预习单上的小标题。

（2）小组讨论，提炼出最佳小标题，写在词卡上，自由展示。

（3）全班交流，共同评议，确定每部分的小标题。

4.运用“小标题串联法”，把握课文主要内容。

5.解决导语中的问题：冰雕是怎么“变”成的？小结：按照事情发展的顺序，把小标题串联起来，就把握了课文的主要内容，也把冰雕形成的过程弄清楚了。

（三）联系文本，赏人物之“美”1．再次默读课文，思考：冰雕哪里给你留下的印象更深？请在文中相关地方做标记。

2.小组交流阅读感受。

3.全班交流，感悟人物形象。

学生交流阅读感受，指导学生边读边想，前后联系，感悟故事中的人物形象。

4.了解人物形象的基础上，再次回顾导语中的问题“冰雕的形成过程”，从而感受到“爱”的重要原因。