三年级上册英语课程说明书

三年级英语上册全册教案（冀教版三起）第一章：Unit 1 Hello, my name is.教学目标：1. 学习并掌握问候语和自我介绍的表达方式。

2. 学会使用名词和动词的适当形式。

3. 能够听懂并能够运用所学的词汇和句型进行简单的对话。

教学内容：1. 词汇：name, age, from, school, in, China, English, like, colour, sport.2. 句型：What’s your name? My name is…How old are you? I am…Where are you from? I am from…What school do you go to? I go to…What classes do you like? I like…What colours do you like? I like…What sports do you like? I like…教学步骤：1. 引入新课：通过自我介绍，引导学生学习问候语和自我介绍的表达方式。

2. 学习词汇：通过图片和实物展示，教授新词汇。

3. 句型练习：分组进行角色扮演，让学生运用所学的句型进行对话。

4. 课堂活动：设计一个简单的自我介绍游戏，巩固所学内容。

第二章：Unit 2 How old are you?教学目标：1. 学习并掌握年龄的表达方式。

2. 学会使用基数词和疑问词。

3. 能够听懂并能够运用所学的词汇和句型进行简单的对话。

教学内容：1. 词汇：old, year, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve.2. 句型：How old are you? I am…How many years old are you? I am…I am two years old.I am three years old.I am four years old.I am five years old.I am six years old.I am seven years old.I am eight years old.I am nine years old.I am ten years old.I am eleven years old.I am twelve years old.教学步骤：1. 引入新课：通过提问学生的年龄，引导学生学习年龄的表达方式。

学校名称：课程类型：小学英语设计教师：设计日期：适用年级：小学三年级教学课时：共43课时【课程总目标】1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流；2、能听、说、认读73个单词（包括文具、人体部位、颜色、动物、食品、数字等6个话题），并能简单地运用；3、能听、说、做18个游戏；4、能听、做12个“TPR”活动；5、能学会8个小制作；6、能唱14首歌曲；7、能听、说、唱10首歌谣；8能完成8个自我评价活动；9、能听懂6个小故事；10、能了解6项简单的中西方文化知识；【课程内容】1.内容安排：单元题目课时Unit1 Hello 6课时Unit2 Colours 6课时Unit3 Look at me 6课时Recycle1 3课时Unit4 we love animals 6课时Unit5 let’s eat 6课时Unit6 happy birthday 6课时Recycle2 3课时学前课时：学前教育,学生了解英语的重要性，培养学生的学习兴趣。

上课应遵守的纪律，掌握正确的学习方法。

带领学生通读几遍第一单元的单词，让学生对第一单元的单词有初步印象，便于后面教学的开展。

Unit 1 Hello一、单元教学目标1.知识目标（1）句型能听懂、会说句型Hell/Hi, l’m…，， What＇ s your name? My name is…Goodbye/Bye；（2）词汇能听、说、认读单词: ruler，pencil， eraser， crayon，bag，pen， pencilbox, book；（3）字母与语音能够按序说出26个字。

2.能力目标（1）能够在情境中运用句型Hello和Hi与别人打招呼；（2）能够在在情境中运用句型I’m…介绍自己；（3）能够在情境中运用句型 What＇s your name?询间别人的姓名，用My name is…，回应别人的询向；（4）会唱英文歌曲《 ABC song》；3.情越态度、文化意识、学习策略（1）学会跟别人打招呼，大方地介绍自己；（2）渗透爱惜文具、热爱学习的情感教育；（3）能够建立单词音、义、形之间的联系，整体学习单词。

部编版小学三年级上册英语教案(全册)课程概述本教案是针对部编版小学三年级上册英语教材的教学设计。

通过本教案，学生将研究到与日常生活相关的基本英语知识和表达能力。

教案以培养学生的听、说、读、写四个方面的能力为目标，通过多种教学活动和实践练，激发学生的研究兴趣，提高他们的英语综合运用能力。

教学目标1. 研究掌握与日常生活相关的基本英语词汇和句型；2. 培养学生的听、说、读、写的能力；3. 提高学生的英语交际能力和自信心；4. 培养学生的团队合作能力和创新思维。

教学内容本教案覆盖小学三年级上册英语教材的全部内容，包括以下单元：1. Unit 1: Hello, Friends!2. Unit 2: My Family3. Unit 3: My School4. Unit 4: At the Park5. Unit 5: My Home6. Unit 6: My Day7. Unit 7: At the Zoo8. Unit 8: At the Restaurant9. Unit 9: Happy Birthday!每个单元的教学内容包括基础词汇、常用句型、听力训练、口语表达、阅读理解、写作练等。

教学方法针对每个单元的教学内容，我们将采用以下教学方法：1. 录音和口语练：通过听力材料和口语练，培养学生的听力理解和口语表达能力。

2. 视觉辅助教学：通过图片、幻灯片等视觉辅助工具，帮助学生理解和记忆新的英语词汇和句型。

3. 小组合作研究：通过小组活动，提供学生与同学合作、互动的机会，培养学生的合作能力和团队意识。

4. 游戏和故事讲解：通过游戏和故事讲解，增加课堂趣味性，激发学生研究英语的兴趣。

5. 书面练和作文训练：通过书面练和作文训练，巩固学生的英语写作能力和语法运用能力。

教学评估我们将通过定期的测验、口语表达和写作作业等方式对学生进行教学评估。

评估结果将用于指导教学进程和调整教学方法，确保学生的研究效果。

课题：Unit1 Hello！I’m Monkey课题：Unit1 Hello！I’m Monkey课题：Unit1 Hello！I’m Monkey课题：Unit1 Hello！I’m Monkey课题：Unit1 Hello！I’m Monkey .课题：Unit 2 This is my pencil.课题：Unit 2 This is my pencil.课题：Unit 2 This is my pencil.课题：Unit 2 This is my pencil.课题：Unit 2 This is my pencil.课题：Unit 2 This is my pencil.课题：Unit 2 This is my pencil.课题：Unit 3 Look at my nose .课题：Unit 3 Look at my nose课题：Unit 3 Look at my nose课题：Unit 3 Look at my nose课题：Unit 3 Look at my nose课题：Unit 3 Look at my nose课题：Unit4 I have a ball .课题：Unit4 I have a ball .课题：Unit4 I have a ball .课题：Unit4 I have a ball .课题：Unit4 I have a ball .课题：Unit4 I have a ball .课题：Unit5 W hat colour is it ?课题：Unit5 What colour is it ?课题：Unit5 What colour is it ?课题：Unit5 What colour is it?课题：Unit5 What colour is it ?课题：Unit5 What colour is it ?课题：Unit6 I like hamburgers.课题：Unit6 I like hamburgers.课题：Unit6 I like hamburgers.课题：Unit6 I like hamburgers.课题：Unit6 I like hamburgers.Unit6 I like hamburgers.。

三年级英语上册全册教案（冀教版三起）第一章：Unit 1 Hello教学目标：1. 能够听懂、会说、会读“hello”、“good morning”、“good afternoon”、“good evening”等问候语。

2. 能够自我介绍，如“My name is”，“I am from”。

3. 能够用英语询问他人名字和来自哪里。

教学内容：1. 单词：hello、good morning、good afternoon、good evening、name、from。

2. 句型：My name is I am from教学步骤：1. 热身活动：让学生用中文互相问候，并介绍自己。

2. 引入新单词：展示图片，让学生猜猜单词的意思，并引导学生用英语说出单词。

3. 句型练习：让学生分组，互相用英语进行自我介绍。

4. 课堂活动：进行“Hello, hello, who's there?”游戏，巩固所学内容。

第二章：Unit 2 Greetings教学目标：1. 能够听懂、会说、会读“goode”、“how are you”、“fine, thank you”等告别语和问候语。

2. 能够用英语询问他人身体状况。

教学内容：1. 单词：goode、how are you、fine、thank you、ill、better。

2. 句型：How are you? I am fine, thank you. I am a little ill, but I am getting better.教学步骤：1. 复习上一单元的单词和句型。

2. 引入新单词：展示图片，让学生猜猜单词的意思，并引导学生用英语说出单词。

3. 句型练习：让学生分组，互相用英语询问身体状况。

4. 课堂活动：进行“How are you?”游戏，巩固所学内容。

第三章：Unit 3 Colors教学目标：1. 能够听懂、会说、会读“red”、“yellow”、“blue”、“green”等颜色单词。

新标准英语三年级上册教案第一册全册一、教学目标1.熟练掌握并正确运用本册教材中的英语单词和短语。

2.能准确、流利地运用本册教材中的英语句型进行口头表达。

3.能听懂并理解本册教材中的英语对话和篇章。

4.能运用所学知识进行简单的英语书面表达。

5.培养学生的英语学习兴趣，提高英语学习能力。

二、教学内容本教案设计为第一册全册的教学内容概述，包括以下主要内容：Unit 1 School Life•单元主题：学校生活•生词：school, classroom, teacher, student, book, pen, pencil, ruler, eraser •句型：What’s this? This is a/an…•对话练习：在对话中运用所学问句进行交流Unit 2 Family•单元主题：家庭•生词：father, mother, brother, sister, grandmother, grandfather, family •句型：This is my…•对话练习：介绍自己的家庭成员Unit 3 Toys and Games•单元主题：玩具与游戏•生词：car, doll, train, ball, block, game•句型：I have a/an…•对话练习：描述自己拥有的玩具和喜欢的游戏Unit 4 Numbers•单元主题：数字•生词：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten •句型：How many…?•对话练习：询问和回答物品数量Unit 5 Colors•单元主题：颜色•生词：red, yellow, blue, green, orange, purple•句型：What color is it?•对话练习：询问和回答物品颜色Unit 6 Body Parts•单元主题：身体部位•生词：head, eye, nose, mouth, ear, hand, foot•句型：I have a/an…•对话练习：描述自己的身体部位Unit 7 Clothes•单元主题：服装•生词：hat, shirt, pants, dress, socks, shoes•句型：I like wearing…•对话练习：描述自己喜欢穿的衣服三、教学过程1.课前准备：教师预习本课教材内容并准备教学所需道具和教辅材料。

三年级上册英语全册教案外研社(三起)教学内容本册教学内容主要依据《外研社(三起)三年级上册英语教材》，包括26个英文字母的学习，基础词汇约150个，日常会话及句型约50个，以及相关的文化背景知识。

教学内容围绕小学生的生活实际，注重培养学生的听说读写技能，通过故事、歌曲、游戏等多种形式，激发学生的学习兴趣，增强语言实践能力。

教学目标1. 知识与技能：使学生掌握26个英文字母的正确发音、书写及顺序；学会150个基础词汇和50个日常会话句型；能够进行简单的英语自我介绍和日常交流。

2. 过程与方法：通过听、说、读、写的实践活动，让学生在真实语境中运用英语；通过小组合作、角色扮演等方式，提高学生的合作能力和语言表达能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生对英语学习的兴趣和积极性；通过英语学习，增进学生对多元文化的理解和尊重。

教学难点1. 字母发音的准确性和书写规范。

2. 基础词汇和句型的正确运用。

3. 听力理解和口语表达的流畅性。

4. 英文书写习惯的养成。

教具学具准备1. 教学录音机、投影仪、电子白板等。

2. 字母卡片、词汇卡片、句型卡片等。

3. 学生练习册、工作表、彩色笔等。

4. 角色扮演道具（如头饰、玩具等）。

教学过程1. 导入：通过歌曲、故事或游戏引起学生的兴趣，导入新课。

2. 新授：介绍新的字母、词汇和句型，通过图片、实物等辅助教学。

3. 实践：设计小组活动、角色扮演等，让学生在实践中运用所学知识。

4. 巩固：通过练习、游戏等方式巩固所学内容。

板书设计板书设计应简洁明了，突出教学重点。

每个字母、词汇和句型旁边可附上相应的图片或简笔画，帮助学生形象记忆。

同时，板书应留有空间，以便在教学中根据学生反应添加或调整内容。

作业设计1. 书面作业：包括字母、词汇的书写练习，句型的填空、改写等。

2. 听力作业：听录音，完成相应的练习题。

3. 口头作业：与家长或同学进行英语对话，模拟课堂所学场景。

课后反思课后反思是提高教学质量的重要环节。

三年级上册英语全册教案第一章：Unit 1 Good morning教学目标：1. 能听懂、会说、会读“Good morning”，“Good afternoon”，“Good evening”，“Goode”，“How are you？”等问候语。

2. 能用英语介绍自己的名字和年龄。

3. 能听懂简单的英语指令，并做出相应的动作。

教学内容：1. 学习问候语和告别语。

2. 学习介绍自己的名字和年龄。

3. 学习简单的英语指令。

第二章：Unit 2 My family教学目标：1. 能听懂、会说、会读“father”，“mother”，“brother”，“sister”等家庭成员词汇。

2. 能用英语简单介绍自己的家庭成员。

3. 能听懂并回答关于家庭成员的问题。

教学内容：1. 学习家庭成员词汇。

2. 学习用英语介绍家庭成员。

3. 学习回答关于家庭成员的问题。

第三章：Unit 3 colors1. 能听懂、会说、会读“red”，“yellow”，“blue”，“green”等颜色词汇。

2. 能用英语描述物品的颜色。

3. 能听懂并回答关于颜色的问题。

教学内容：1. 学习颜色词汇。

2. 学习用英语描述物品颜色。

3. 学习回答关于颜色的问题。

第四章：Unit 4 Numbers教学目标：1. 能认识并会读1-10的数字。

2. 能用英语表达数字大小。

3. 能听懂并回答关于数字的问题。

教学内容：1. 学习数字1-10。

2. 学习用英语表达数字大小。

3. 学习回答关于数字的问题。

第五章：Unit 5 Animals教学目标：1. 能听懂、会说、会读“cat”，“dog”，“bird”，“fish”等动物词汇。

2. 能用英语描述动物的特征。

3. 能听懂并回答关于动物的问题。

1. 学习动物词汇。

2. 学习用英语描述动物特征。

3. 学习回答关于动物的问题。

第六章：Unit 6 In the park教学目标：1. 能听懂、会说、会读“park”，“tree”，“flower”，“bird”等公园相关词汇。

三年级英语上册全册教案新版外研版一、教学内容Unit 1: Hello!；Unit 2: I'm Liu Ming.；Unit 3: This is Miss Green.；Unit 4: This is my friend.；Unit 5: My family.；Unit 6: How old are you?；Unit 7: Look at me!；Unit 8: Let's make a cake.；Unit 9: Happy birthday!；Unit 10: I have a ball.二、教学目标1. 让学生掌握基本的英语日常用语，如问候语、介绍自己及他人、询问年龄等。

2. 培养学生运用英语进行简单交流的能力，提高学生的听说水平。

3. 通过学习英语，拓宽学生的国际视野，增强跨文化交际意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：单词和句型的正确发音，语法知识点的掌握。

2. 教学重点：日常用语的运用，基本句型的掌握。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、卡片、挂图等。

2. 学具：课本、练习本、彩色笔等。

五、教学过程1. 导入：通过播放英文歌曲、讲述英文故事等实践情景引入，激发学生学习兴趣。

2. 新课内容展示：教师展示新课内容，讲解重点单词和句型，引导学生跟读。

3. 例题讲解：针对重点句型和语法知识点，进行例题讲解，帮助学生理解。

4. 随堂练习：设计相关练习题，让学生进行口头或书面练习，巩固所学知识。

5. 小组活动：分组进行角色扮演，用所学英语进行交流，提高学生的听说能力。

六、板书设计板书内容包括：本节课的重点单词、句型，以及相关语法知识点。

板书设计要求简洁明了，便于学生记忆。

七、作业设计1. 作业题目：根据本节课所学内容，编写一段对话，运用所学单词和句型。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注学生的学习反馈，针对学生的掌握情况，调整教学方法。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后多听、多说、多读、多写，提高英语综合运用能力。

三年级教科版英语上册教案全册第一课：Greeting Friends教学目标：- 通过研究问候的方式，帮助学生学会用英语和朋友们友好交流- 引导学生培养良好的社交惯和沟通能力教学内容：1. 打招呼的方式和用语2. 介绍自己的基本信息3. 向他人问候并回答问候教学步骤：1. 导入新课：通过展示自己和学生之间的问候情景，引发学生的兴趣。

2. 呈现新词汇：板书并教授新词汇，如"hello"，"hi"，"good morning"，等。

3. 情景模拟：分角色让学生模仿问候的情景，互相进行问候。

4. 练巩固：教师引导学生进行问候对话练，鼓励全班同学参与。

5. 小结：总结本课所学内容，并鼓励学生在生活中运用所学。

第二课：My Family教学目标：- 帮助学生描述自己的家庭成员以及家人关系- 培养学生对家庭的情感意识和归属感教学内容：1. 家庭成员的称谓和描述2. 家庭成员之间的关系3. 用英语介绍自己的家庭教学步骤：1. 导入新课：通过展示自己家庭照片，引发学生对家庭话题的兴趣。

2. 呈现新词汇：板书并教授新词汇，如"father"，"mother"，"brother"，等。

3. 家庭成员介绍：教师示范并引导学生逐个介绍自己的家庭成员。

4. 练巩固：学生之间进行伙伴练，互相介绍自己的家庭成员。

5. 小结：总结本课所学内容，并鼓励学生在日常交流中使用英语描述家庭。

...（继续编写其他课程教案，总共编写800字以上的文档）总结和评价本教案全册共编写了数个教学单元教案，涵盖了三年级教科版英语上册的主要内容。

通过这些教案，学生能够学习基本的问候方式，描述家庭成员，学习数字、颜色等常用词汇，并能在实际生活中运用所学内容进行交流。

教师在课堂上应充分活用各种教学方法，如情景模拟、角色扮演等，以提高学生的参与度和学习效果。

外研版三年级上册英语全册教案【全套】一、教学内容1. Unit 1 Hello!（第14课）学习问候语、自我介绍、询问他人名字。

2. Unit 2 I'm Liu Ming.（第58课）学习表达年龄、介绍家人、询问他人年龄及家庭成员。

3. Unit 3 How are you?（第912课）学习询问身体状况、回答身体状况、描述简单病症。

4. Unit 4 Look at me!（第1316课）学习描述身体部位、颜色及衣物。

二、教学目标1. 让学生掌握基本的英语问候语、自我介绍、询问他人信息等日常用语。

2. 培养学生运用英语进行简单交流的能力，提高学生的英语听说水平。

3. 培养学生运用英语描述身体部位、颜色及衣物等基本信息。

三、教学难点与重点1. 教学难点：自我介绍及询问他人信息的表达方式。

描述身体部位、颜色及衣物的词汇和句型。

2. 教学重点：掌握日常英语问候语、自我介绍、询问他人信息等基本用语。

学会描述身体部位、颜色及衣物的词汇和句型。

四、教具与学具准备1. 教具：录音机、磁带、PPT、卡片、挂图等。

2. 学具：课本、练习册、彩色笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过播放歌曲、展示挂图等方式，引导学生复习已学过的英语知识，为新课学习做好铺垫。

2. 新课展示（15分钟）教师展示PPT，引导学生学习新单词、句型，并进行模仿练习。

教师组织学生进行角色扮演，运用所学知识进行对话。

3. 例题讲解（10分钟）教师针对每个单元的重点句型，给出典型例题，进行讲解。

学生跟随教师思路，积极参与思考，回答问题。

4. 随堂练习（10分钟）教师发放练习册，学生完成课后练习。

教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 实践情景引入（10分钟）教师创设生活情景，引导学生运用所学知识进行实际操作。

学生分享学习心得，进行拓展延伸。

六、板书设计1. 板书内容包括：单元、重点单词、句型、例题及答案。

2. 板书要求：简洁明了，突出重点，方便学生记忆。

外研版三年级上册英语全册教案【全套】一、教学内容1. Unit 1 HelloGreetings and selfintroductionNumbers 1102. Unit 2 I'm Lu SamIntroducing friendsNaming objects3. Unit 3 This is Miss GreenIdentifying peopleDescribing appearance4. Unit 4 We love animalsNaming animalsDescribing animals5. Unit 5 That's my motherIdentifying family membersDescribing people6. Unit 6 How many?Counting objectsNumbers 1120二、教学目标2. 培养学生对英语数字的认知，能进行简单的数数和描述。

3. 通过学习描述人和物，提高学生的英语表达能力和词汇量。

三、教学难点与重点1. 教学难点：数字1120的英语表达；描述人和物的句型。

2. 教学重点：基本的问候语和自我介绍；动物的英文命名；家庭成员的英文表达。

四、教具与学具准备1. 教具：教学挂图、卡片、PPT、录音机、磁带。

2. 学具：练习册、画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入：通过PPT展示日常生活场景，引导学生用英语进行问候和自我介绍。

2. 呈现：教师展示教材内容，讲解重点句型和词汇，并通过例句进行示范。

3. 练习：学生进行角色扮演，用所学句型和词汇进行情景对话。

4. 巩固：随堂练习，让学生完成练习册上相应的内容。

5. 互动：学生分成小组，用英文进行动物命名和家庭成员介绍的游戏。

六、板书设计1. 课程和单元名称2. 重点句型和词汇3. 例句和翻译4. 数字120的英文表达5. 动物和家庭成员的英文命名七、作业设计1. 作业题目：Write down the numbers 120 in English.Make a family tree and write down the names of your family members in English.Draw your favorite animal and write down its name in English.2. 答案：Numbers: one, two, three, , nineteen, twentyFamily members: father, mother, brother, sister,Animal names: cat, dog, elephant,八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的表现，及时调整教学方法和节奏，提高教学效果。

三年级上英语教学设计-全册-湘少版教学目标本教材的教学目标是培养学生对英语学习的兴趣，提高学生的英语听、说、读、写的能力。

在语言基础的学习上，培养学生的语言运用能力，使他们能够运用英语说出简单的句子和表达日常生活的简单用语。

教学内容本教材主要包括表达简单问候和介绍自己，学习日常生活中的一些名词、形容词、动词和简单的句型等。

Unit 1： Say Hello这个单元主要学习英语中的招呼语及礼貌用语，学会询问别人的身份、家庭、爱好等信息。

Unit 2： My Family单元二学习如何简单地介绍自己的家庭，包括人物、家庭成员以及他们的职业。

Unit 3： My School本单元的主要内容是介绍学校的各种设施，让学生了解学校的各种场所和建筑物，通过学习英语句子，学会用英语描述学校的场景。

Unit 4： My Body学习人体各个部位的名称以及形状、颜色等，让学生了解如何描述自己的身体。

Unit 5： Numbers单元五主要学习基础的数字及日期表达法，帮助学生掌握基础的数字和日期用法。

教学方式1.课堂讲授：老师叙述、介绍教材中的单词、句型、表达法等，通过讲解掌握基础语言知识。

2.互动游戏：采用游戏的方式温故而知新，让学生在轻松愉悦的氛围中掌握英语知识。

3.听说训练：通过短语、口语训练，培养学生的听说能力。

4.视频展示：通过视频让学生对英语学习充满兴趣，增加英语的学习效果。

教学评价1.观察评价：通过观察学生的学习情况、听说表达情况等进行评价。

2.组织测试：组织学生进行小测试，检测学生英语水平，让学生更好的掌握课程内容。

3.作业评价：通过布置英语作业，检测学生掌握程度，为下一步的教学提供反馈。

教学计划教学时数教学内容教学形式2课时Unit 1课堂讲授2课时Unit 2视频展示3课时Unit 3互动游戏3课时Unit 4听说训练4课时Unit 5视频展示总结本教材适合小学三年级低龄儿童英语学习，教材内容全面，涵盖问候、介绍、家庭、人物、日期等常见实用英语知识，同时采用了多种教学形式，旨在让学生在愉快的氛围中掌握英语基础知识，提高英语能力。

英语课程纲要年级：三年级学科：英语任课教师：***学校名称：大槐树小学课程类型: 基础性课程设计教师：杨秀娟日期：2017年9月适用年级: 三年级课程教材：山东科学技术出版社三年级起点小学英语三年级上册小学英语三年级上学期课程纲要一、课程标准相关陈述：《课程标准》明确指出：课程目标级别不完全等同于基础教育阶段的各个年级。

在义务教育阶段，从三年级开始学习英语，四年级完成一级目标，六年级完成二级目标。

我们莱芜采用的是五四制，所以我们到五年级结束时，应达到1.5级或2级目标。

三年级上学期刚刚开始学习英语，因此，三年级是刚入门阶段，结束时还达不到1级标准。

整个三年级，学生需要学习26个字母，还要学习一些基本的英语话题知识，认识英语的重要性，能拥有学习英语的兴趣。

二、教材、学情分析：1、教材分析：三年级上册共含有8个单元，其中内含一个复习单元。

除复习单元外，每个单元分为四课，每课可在一个学时内完成。

依据每单元的话题、功能句、语法和词汇，第1至3课呈现和滚动练习新的教学内容。

第4课为复习课，在新创设的情景中，综合练习本单元学过的语言知识，运用知识开展任务活动，并安排欣赏与趣味活动。

教材内容以中国男孩Li Ming、加拿大女孩Jenny、小恐龙Danny 三个卡通式人物的生活和经历为主线贯穿全书。

三年级上册重点围绕问好、介绍、家庭、身体、班级、颜色和数字等话题，进行学习。

自然的将《课程标准》规定的词汇、句型和语法内容包容到这些话题中，并不断的加以练习和运用。

另外，在这一册中，还要初步认识26个字母。

2、学情分析：三年级是学习英语的起始年级，孩子们对学习英语很好奇，同时也觉得会说英语很神气，因此，学生的学习兴趣会很高。

作为教师要善于抓住这一点，并利用这一点，让学生能保持住这一学习动力。

做到这些，学生学好本册内容就不会太难。

三、学习目标：Unit 1:1、能听懂、会说本单元的主要问候语和道别语“Hello!”“Hi!”“How are you？”“Nice to meet you !”“Good morning/ afternoon!”“Goodbye!”2、能听懂会说句型“I’m….”并能实际运用该句型作自我介绍。