2019年高考作文题目预测及范文：小我与大我

小我与大我的论述作文咱今儿就来唠唠“小我”和“大我”这档子事儿。

啥是“小我”呢？其实啊，“小我”就是咱自个儿，咱那些个小脾气、小想法、小利益。

比如说，我就想吃那块巧克力蛋糕，不想分给别人；我就想周末在家睡大觉，谁也别来打扰我。

这都是“小我”在作祟，没啥错，毕竟人都得先顾着自己嘛。

可要是光有“小我”，这世界可就乱套啦！这时候就得说说“大我”。

“大我”呢，是把眼光放长远，把心胸放宽，想到的不仅仅是自己，还有周围的人，甚至是整个社会、整个国家。

就像那些勇敢的消防员，明知道冲进火海危险得很，可还是义无反顾，为啥？因为他们心里有“大我”，要保护大家的生命财产安全。

咱们普通人，在日常生活中也能找到“大我”的影子。

比如说，在公交车上给老人让个座，这看起来是个小举动，可也是把“小我”的舒适往后放，照顾到了别人，这就是“大我”的体现。

再比如说，疫情期间，好多医护人员不顾自己的安危，冲在抗疫一线。

他们放弃了和家人团聚的时间，放弃了自己的休息，为的就是能让更多的人健康平安。

这更是“大我”的伟大展现。

那有人可能要问啦，是不是“小我”就不重要啦？当然不是！要是连“小我”都照顾不好，自己都过得不开心、不健康，又哪有力气去顾及“大我”呢？所以啊，“小我”是基础，“大我”是升华。

咱们得在满足“小我”的同时，也多想想“大我”。

不能光图自己舒服、
自己痛快，还得考虑考虑对别人、对社会有没有好处。

这样，咱们的生活才能
更有意义，这世界也才能变得更美好不是？
好啦，关于“小我”和“大我”，我就唠到这儿，您自个儿琢磨琢磨！。

小我与大我话题作文素材
咱们先来聊聊小我吧。

你知道吗，我觉得每个人都像个小宇宙，独一无二，有自己的节奏和频率。

就像那些闪闪发光的星星，虽然小，但各有各的光芒。

小我，就是我们每个人心里的小世界，有我
们的喜怒哀乐，有我们的梦想和追求。

在小我里，我们可以随心所欲，做自己想做的事，成为自己想成为的人。

而大我呢？大我就像咱们头顶那片无边无际的星空，包含了所
有的星星，也就是咱们的小我。

大我就是社会，是咱们共同生活的
大家庭。

在这个大家庭里，我们学会了合作，学会了理解别人，也
学会了承担责任。

大我就像是个温暖的怀抱，让咱们觉得有依靠，
有安全感。

说实话，有时候我觉得小我和大我有点像冲突的双胞胎。

小我
想做自己，想随心所欲；而大我却又要求我们去适应，去合作。

但
仔细一想，其实它们俩是互相依存的。

没有小我，大我就会失去活
力和多样性；没有大我，小我就会迷失方向，找不到归属。

所以啊，我觉得咱们要平衡好小我和大我的关系。

既要保持自
己的个性和梦想，也要融入社会，为大家庭贡献自己的力量。

这样，咱们的生活才会更加丰富多彩，更加有意义。

“小我”与“大我”为什么袁隆平能够躬耕田间数十载，一心专注于杂交水稻，而有些所谓的“学者”却不安于学术研究，想尽办法剽窃他人成果?为什么袁隆平能看淡名利，心怀天下，而有些人却只想到如何钩心斗角，争名夺利？学术界产生的如此巨大的反差实在值得我们反思。

我认为之所以有如此大的反差，关键在于理想的差异。

何为理想？赚大钱、娶美女为理想，博取功名为理想；报效国家为理想，改变世界为理想。

但前者与后者，却有着本质上的差别。

前者为“小我”之理想，从个人出发，前进的目的只是单纯地幸福自我，即通过一系列的努力，让自己能够生活得更好。

这样的理想并不能完全说是错的。

但可怕的是，人是贪欲的动物，有很强的劣根性质，往往获取的越多，想要的就越多，以致不择手段。

有这样理想的人，在人生路上遇到岔口时，往往会选择“捷径”，但却不知道选择“捷径”必然承受风险，甚至与自己一贯行事的准则背道而驰。

错误往往是在刹那决定的。

人仿佛一只蝴蝶，欲望之风一吹，纤弱的蝶翼便宜可能在风中折翼。

从刚开始的无心研究，潦草对待学术研究，一直到剽窃他人成果，学术腐败中骇人听闻的故事往往是一步之错的层层叠加所带来的严重结果。

后者为“大我”之理想，这样的理想让人胸怀天下，所要创造的是惠及万物之盛举。

当袁隆平走向田野、俯身土地之时，他想到的不是成为“杂交水稻之父”，而是怎样让所有中国人吃饱饭。

一旦怀揣着这样的理想前进，他的目光是坚定的，他步伐是沉稳的，他不会因为急功近利而弄虚作假，因为虚假的成就解决不了真实的问题，只要想到自己的理想，他便会感到身上责任重大，便会感到无比幸福却又无比沉重，一切困难都必须克服，一切名利都淡如云烟。

面对沉下心来做科学研究的寂寞与枯燥，怀“大我”理想者自然明白“实践是检验真理的唯一标准”这名话的真正含义，因为一切理论只有经试验，确认无误后，才可能为生活所用，从而真正地造福人类，而怀“小我”理想者却总想用最少的时间、走最近的路去到那个名利“金字塔”的顶端。

小我与大我英雄与偶像作文小我与大我，英雄与偶像（口语化版）。

说起小我，其实就是咱们自己啦。

每个人都有自己的小世界，关心的是日常的琐事，那些让自己开心或烦恼的小事。

在小我里，我们找乐趣，也找存在感，希望能被理解和认同。

不过，当咱们把视野放大一点，那就是大我了。

大我就像是整个世界，它超越了咱们的小世界，包括了所有的生命和事物。

在大我里，咱们会意识到，自己虽然渺小，但每一个小小的努力都是这个世界不可或缺的一部分。

说到英雄，嘿，那可是咱们小我里的超人啊！他们不一定得穿盔甲、拿宝剑，但一定是那种在关键时刻能挺身而出的人。

他们可能是救死扶伤的医生，也可能是维护治安的警察，还有可能是默默奉献的老师。

他们用行动告诉咱们，啥是责任，啥是担当。

至于偶像嘛，那更像是大我里的明灯。

他们不一定得在娱乐圈闪闪发光，但他们一定有着过人的智慧和才华。

他们可能是历史上的伟人，也可能是现代的科学家、艺术家。

他们用自己的成就和故
事，给咱们指明了方向，激发了咱们的梦想。

所以啊，小我与大我，英雄与偶像，都是咱们生活里不可或缺的部分。

它们让咱们明白，每个人都可以成为自己生活中的英雄，也可以追逐自己的梦想成为别人的偶像。

只要咱们肯努力，就能在大我中找到属于自己的小我，成就非凡的自己！。

小我与大我作文满分
《“小我”与“大我”》
哎呀呀，要说“小我”与“大我”呀，这让我想起了咱小区里那回的事儿。

那天，小区里号召大家一起打扫卫生，你说我吧，一开始真不想去，我就想着自己周末舒舒服服地在家呆着多好呀，干嘛要去干那又脏又累的活儿呢。

这就是那个“小我”在作祟呗。

可后来呢，我看到邻居们一个个都那么积极地去了，有大爷大妈，还有带着孩子的家长，大家都干得热火朝天的。

我这心里就有点不得劲了，觉得自己好像太自私了点。

于是，我也咬咬牙去了。

到了那儿，大家都分配好了任务，我拿着扫帚就开始扫起来。

一开始还觉得挺不情愿的，但慢慢地，和大家一起干活，听着他们乐呵呵地说话，我也被感染了。

特别是看到小区的地面在我们的努力下一点点变干净，那种成就感呀，还真特别棒。

后来呀，小区变得整洁漂亮多了，大家在里面散步玩耍都更开心了。

我就想呀，如果当时我只想着自己，不参与进来，那我就错过了这种为大家做事，让整个小区都变好的快乐。

这就是从“小我”走向了“大我”嘛。

其实呀，生活中有很多这样的时候，我们不能只想着自己那点小利益小安逸，得把眼光放长远点，心里装着大家，这样才能体会到真正的快乐和满足呀。

咱不能总是局限在那个小小的“我”里面，得努力去拥抱那个大大的“我”呀，这样生活才更有意义呢！
嘿嘿，这就是我对“小我”与“大我”的一点小小的感悟，从咱小区这件小事里得出来的感悟哟。

大我小我高考作文
《“大我”与“小我”》
咱就说啊，这“大我”和“小我”的事儿，让我想起了那次参加学校运动会的时候。

那次运动会，我本来觉得自己就是个小透明，凑个数得了。

可谁知道，到了4×100 米接力赛报名的时候，咱班居然凑不够人了！这可咋办呀，班
长着急得不行。

我一看这情况，心里那个纠结啊，一边想着别管闲事了，自己跑不好还丢人；可另一边又觉得班级荣誉在召唤啊。

嘿，纠结了老半天，最后一咬牙，我上！
训练的时候那叫一个苦啊，天天累得气喘吁吁的。

可每次想要放弃的时候，我就想到班级里同学们那期待的眼神，就又坚持下来了。

到了比赛那天，哇，那紧张的哟，心都快蹦出来了。

我握紧接力棒，感觉手心里全是汗。

但当听到同学们那震耳欲聋的加油声，我啥都不想了，就想着拼命往前跑。

最后，虽然我们没拿到第一名，但那种为班级拼搏的感觉真的太棒啦！我想，这就是从“小我”中挣脱出来，融入了“大我”吧。

现在想想，其实“大我”和“小我”并不矛盾啊，在一些时候，为了集体去努力，也能让自己收获很多快乐和满足呢。

咱也不能总是只想着自己那点事儿，也要多为集体出份力呀，就像那次运动会上的我一样，哈哈！。

小我和大我融合作文
咱先来说说啥是“小我”和“大我”。

“小我”呢，就是咱自个儿那点小心思、小愿望、小利益，就像我想吃顿大餐，我想睡个懒觉，我想买个新手机啥的。

这都是围绕着咱自己打转的想法。

而“大我”可就不一样啦，那是关乎一群人、一个社会甚至整个国家的大事儿。

比如说保护环境，让大家都能呼吸到新鲜空气；比如说推动科技发展，让国家更强大；再比如说帮助贫困地区的人过上好日子。

那为啥要把这“小我”和“大我”融合起来呢？这就好比炒菜，“小我”是那盐巴，“大我”是那锅菜。

盐巴自己单独放着，没啥大作用，可一旦融进菜里，那味道就美了！咱们要是只盯着自己那点“小我”，可能会一时爽，但时间长了，会觉得心里空落落的，好像缺了点啥。

可要是能把自己的“小我”融入到“大我”当中，那就不一样喽！
你看那些科学家，整天埋头搞研究，可能没时间逛街、看电影，但他们为了国家的科技进步，为了人类的未来努力着，心里那叫一个充实和自豪！还有那些志愿者，放弃自己的休息时间，去帮助别人，他们收获的是满满的快乐和满足。

那咋融合呢？其实也不难。

比如说，咱好好学习，不光是为了自己能找个好工作，多赚钱，也是为了以后能有本事为社会做贡献。

再比如说，咱爱护环
境，少扔点垃圾，不只是让自己住的地方干净漂亮，也是在为地球这个大家园出一份力。

总之啊，“小我”和“大我”融合起来，那生活才更有滋味，更有意义！咱们都别光想着自己那点小九九，多抬头看看外面的大世界，把自己小小的力量融入到大大的梦想中去，一起创造更美好的未来！。

《小我大我平凡伟大》高考作文（10篇）《小我大我平凡伟大》高考作文【篇1】我迅速往嘴里塞了一大口饭，正要夹菜，才发现饭桌上已是残羹，顿时一种心酸埋怨的感觉涌上心头，和着决堤的泪水，我边吃边哽咽起来……“敬爱的老师、亲爱的同学们，您们辛苦了……”广播里一传出下课的美妙音乐，我就立即背起书包准备去食堂吃饭，抬头却瞥见老师身旁还围着一群学困生呢!看着香嫩的荔枝肉，我肚子叫得更欢了。

这时，门外的学困生渐渐离去，老师陆续地来到食堂。

“装饭啰!”我连忙盛了满满一碗饭，立即勺了一勺荔枝肉放入碗中津津有味地吃起来。

“有些习题，为什么那几个学困生还会做错呢?”“……”耳边响起老师们讨论教育学生的声音。

哎呀!我赶紧冲向妈妈的班级。

“妈——，快去吃饭!”我气喘吁吁地跑到教室门口。

“好”。

看到妈妈没动身，我着急地瞪眼：“妈妈，口袋里的胃药!”妈妈朝我摆摆手。

望着倚靠在讲台边的妈妈，我心潮澎湃，迈开脚步来到食堂。

过了好久，妈妈终于下来了，只见她饿得顾不上整理凌乱的头发，拿起饭碗装上冰凉的饭就大口大口地往嘴里塞，一连吃了几大口饭才缓过劲来。

她挨着我，轻声细语地说：“这些孩子的爸爸、妈妈没有什么文化知识，在外赚些血汗钱，很辛苦。

要是他们学习跟不上，妈妈担心他们将来也像他们的爸妈一样啊!”听着妈妈轻声的耳语，我为自己刚才埋怨妈妈的想法感到惭愧。

一时间，我觉得和着剩菜、汤汁的米饭吃起来，竟是如此的美味。

吃过午饭，我迈着轻盈的步子穿过教学楼，看着消失在走廊尽头的老师背影，刹那间显得那样高大、耀眼!《小我大我平凡伟大》高考作文【篇2】同学们，你们见过这样一种人吗?他们起早贪黑，把道路清理的干干净净，他们让我们有一个舒适的环境。

他们，就是平凡而伟大的清洁工。

每天早上，去上学的路上，都有一个忙碌的身影进入我的眼中。

他是负责我们这个小区卫生的清洁工——一位六十多岁的老爷爷。

他头发发白，一条条皱纹爬上他苍老的脸庞，身上总是穿着一件褪得发白的外套，走起路来，一晃一晃的。

小我与大我话题作文素材
段落一：
哎，说起这都市生活，咱们每个人都在忙，忙到连自己都快不
认识了。

那个小我，就像是心里藏着的小秘密，总被忽略。

但它啊，其实特别渴望被看到，被懂得。

别看它小，其实咱们的人生啊，都
是靠它才变得多姿多彩的。

段落二：
说到大我，那就像是时代的火车头，拉着咱们这些小车厢往前走。

虽然咱们在它面前显得特渺小，但别忘了，就是咱们这些小车厢，一点一滴，构成了这火车头的力量。

每个小我都像流星，虽然
短暂，但聚在一起，就成了璀璨的银河。

段落三：
你知道吗？当你真正把自己放到大我里，那种感觉，真的挺奇
妙的。

你会觉得，自己的价值不只是为了自己，更是为了整个国家、社会。

你做的事情，不再只是小事，而是成了大事的一部分。

那种
感觉，真的很棒！
段落四：
不过啊，大我也不是万能的。

它也会遇到困难，也会需要咱们这些小我站出来帮忙。

所以啊，别小看自己，你的每一个声音、每一个行动，都可能成为改变大我的关键。

咱们都得有担当，这样大我才能走得更稳、更远。

高中优秀作文：小我与大我文题：今年3月份，中宣部、教育部联合发布了2022年“最美大学生”先进事迹。

被表彰的10名大学生，有的矢志科研、勇攀高峰，用实际行动交出闪亮的青春答卷；有的心怀大我、积极参与国际维和，生动讲好中国故事；有的顽强拼搏、为国争光，在奥运赛场展现青春风采……他们将小我融入大我，用奋斗擦亮青春底色，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。

请以“‘小我’与‘大我’”为题写一篇作文。

要求：①除诗歌外文体不限；②文中不得出现真实的个人信息；③不要套作、仿作；④不少于600字。

思路点拨这是一道全命题作文。

题目中的“小我”是个人对自己的谦称，而“大我”是相对于“小我”而言的，可理解为大家所共同拥有的团体、民族、国家、人类等。

当然，有时候一个大的集体与它的组成部分之间，也存着“小我”与“大我”的关系。

写此题，首先要正确认识两者之间的关系，那就是“小我”固然重要，但“大我”更重要，当集体、国家、民族利益需要时，“小我”一定要服从“大我”。

就像材料中的大学生那样，一个人只有将“小我”融入到“大我”之中，人生才会更有意义。

思路一：通过写人记事，诠释“小我”与“大我”的关系。

既可以记叙自己的故事，也可以讲述他人的故事，包括文艺作品中的人物故事。

既可以从正面赞扬舍“小我”为“大我”的精神，也可以批评只顾“小我”的错误做法。

思路二：围绕“小我与大我”提取观点，展开议论。

像“把小我融入大我，青春更绚丽”“别把小我当成唯一”“心中始终要有大我”等都是不错的观点。

行文时，既可开篇亮出观点，然后展开论证，最后总结；也可先引出话题，然后议论，最后得出中心论点。

论证时，论据要充分，论证方法要多元，比如可从正反两方面论证等。

佳作展示“小我”与“大我”什么是“小我”与“大我”？爷爷用他的选择，给出了最生动的答案。

那是去年的故事。

市里为了建设美丽城郊，发展生态旅游，决定对小龙河两岸进行美化，种植观赏性花木，修建亲水步道，打造一批以“农耕文化”为主题的袖珍公园。

小我与大我作文素材小时候，我总是觉得自己是世界的中心，一切都围绕着我展开。

我喜欢的东西就是好的，我不喜欢的东西就是坏的。

我总是追求自己的快乐，而不太考虑他人的感受。

这就是小我，狭隘的自我意识，只关注自己的感受和需求。

然而随着年龄的增长和经验的积累，我渐渐意识到了另一个重要的存在——大我。

大我是指超越个人利益和欲望的更高境界，是关注他人、关注社会、关注世界的心灵境界。

大我是一种担当和责任感，是对他人的关爱和对社会的责任。

小我与大我，是两种不同的心态和境界。

小我是自私自利的，只顾自己的利益和快乐；而大我是超越自我的，愿意为他人着想，为社会贡献自己的力量。

小我注重个体的感受和欲望，而大我注重整体的利益和发展。

在生活中，我们常常会遇到小我和大我的冲突。

比如，当我们面对一个需要付出牺牲和奉献的机会时，小我可能会退缩和犹豫，因为它只关心自己的利益和舒适度；而大我则会选择勇敢地去面对，因为它看到了更大的意义和价值。

小我与大我的关系，也反映在我们的行为和选择上。

一个只顾自己利益的人，往往会在面对困难和挑战时选择逃避和放弃；而一个有大我意识的人，会更加坚定地去面对，因为他知道自己的行为会影响到他人和社会。

在成长的过程中，我们需要不断地调整自己的心态和境界，培养大我意识，超越小我。

只有当我们能够放下自我，关心他人，才能真正成为一个有价值的人，为社会做出更大的贡献。

小我与大我，是我们内心的两种境界，也是我们人生道路上的两种选择。

我们需要学会平衡好这两种境界，让小我在大我之下，让大我在小我之上，才能真正实现自我和社会的和谐统一。

在追求个人幸福的同时，我们更应该关注他人的需要，为社会的发展贡献自己的力量。

只有这样，我们才能真正实现自我完善和社会和谐，让小我和大我在人生舞台上共同绽放出最美的光芒。

大我小我高考作文
《“大我”与“小我”之高考那些事儿》
嘿，说起高考啊，那真的是一段特别的经历。

我记得考前的那个晚上，我紧张得呀，就像心里有一万只小蚂蚁在爬。

我不停地告诉自己：“哎呀，别紧张，不就是个高考嘛，没什么大不了的。

”可越这么说心里越慌。

我躺在那张小床上，翻来覆去地睡不着，满脑子都是各种各样的公式啊、定理啊。

我就想啊，要是明天突然脑袋一片空白，啥都忘了可咋办哟！于是我又坐起来，打开台灯，把那些重点知识又看了一遍，嘴里还念念有词，好像这样就能加深印象似的。

好不容易熬到了早上，我感觉自己的眼睛都有点肿了。

到了考场，那气氛更是紧张得不行。

我看着周围的同学，大家脸上的表情都好严肃，我也赶紧绷起脸来，好像这样就能显得我很厉害似的。

考试开始了，我拿到试卷的那一刻，手心里全是汗呐。

我深吸一口气，慢慢地开始答题。

遇到难题的时候，我就对自己说：“别慌别慌，我能行的！”还真别说，这么一想，好像思路就来了。

一场考试下来，我感觉自己都快虚脱了。

但是啊，我也知道，这就是我人生中的一次挑战，一次让我从“小我”走向“大我”的挑战。

虽然过程紧张又辛苦，但唯有经历了这些，我才能真正成长，才能明白努力的意义呀。

高考，真是让人又爱又恨呢，但不管怎样，它都是我生命中一段无法忘却的记忆呀！
当最后一场考试结束的钟声响起，我走出考场，抬头看着天空，心中满是感慨。

那些个日日夜夜的奋斗，那些个紧张焦虑的时刻，都成为了过去。

而现在的我，正朝着新的人生道路迈进，要去拥抱那个更大的“我”啦！。

【导语】写作文时若想信手拈来，必须有高质量的作文素材积累。

但是素材不能只考虑越多越好，特别是在冲刺阶段，素材积累更要优质高效。

所以在我们写好一篇高考作文之前，必须要多读高分范本，去挖掘它们的高分亮点，学习借鉴。

今天整理了《2019年高考作文题目预测及范文》我们来看一看吧！【作文题目】阅读下面的材料，根据要求作文。

(60分)北京大学中文系2018年毕业典礼，教师代表戴锦华教授深情地祝福毕业同学：①愿你们有承当，首先承当起自己，进而承当起时代和社会。

②愿你们做个好人，利己亦利他，自我亦社会。

③愿你们快乐地生活，愿你们始终拥有真诚与坦荡······④“小时代”是一种错觉和误判。

你们生逢大时代，文明重新选择方向的大时代。

你们个人生命的选择则汇聚为对未来方向的选择。

以上几则祝愿语触发了你怎样的联想与思考?假设你是参加毕业典礼的大学毕业生中的一员，请你以此身份写一篇文章。

要求：选好角度，确定立意;明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息;不少于800字。

【范文欣赏】带着祝愿在大时代中前进偌大的礼堂，端坐着我们中文系2018届的毕业生。

轻柔的校园民歌、漂浮的气球、簇拥的鲜花似乎丝毫也没有办法冲淡我们即将离别前的忧伤，以往的嬉闹化作此刻的凝神专注，大家静静地聆听着戴锦华教授的祝愿，生怕一不留神就错过了什么。

望着台上将近花甲之年有着丰富阅历对社会有着深刻洞察力的戴教授，我们知道，她是在向我们指示着未来人生行进的方向啊。

戴教授的祝愿很简短，简短到我还来不及慢慢咀嚼便已结束。

但我真的听进去了。

她希望我们有承当，做个好人，能够快乐地生活，待人真诚坦荡;还特别提醒我们既然生逢大时代，就要直面大时代。

这是一位长者对即将踏入社会的我们的希冀和要求。

四年前，我们带着家人的期盼来到这里求学;现在，我们即将带着师长的祝愿奔向社会。

坐在礼堂里，我憧憬着毕业后的生活。

小我与大我作文素材高中作文在我们成长的过程中，内心常常存在着两个自我，一个是小我，一个是大我。

小我代表着我们个体的欲望与需求，追求个人的幸福和满足；而大我则是我们作为整个社会一部分的责任与使命，注重集体的利益和大局观念。

在面对种种选择和挑战时，如何平衡并整合两个自我，成为了每个人都需要思考的问题。

小我往往代表着我们内心深处的欲望和独立个体的追求。

在我们年轻的时候，或许更容易被小我驱使，追求自身的兴趣和目标。

我们会考虑自己的幸福感和满足感，追求自己的理想和梦想。

在这个阶段，个人的成长和发展是最为重要的，我们会尽力追求自己的幸福和利益，希望能在生活中获得更多的快乐和满足。

然而，在我们迈入社会之后，大我这个概念变得更加重要。

我们发现自己不仅仅是一个独立的个体，更是整个社会中的一员。

在社会中，我们需要承担起更多的责任和义务，考虑到集体的利益和大家的幸福。

我们开始意识到，只有平衡个人的追求与社会的需要，才能创造出更加美好的社会和生活。

在现代社会，小我与大我之间的平衡成为了一个更加紧迫的问题。

随着社会的发展和变革，我们需要更多的思考如何在个人发展的同时，关注整个社会的需要。

我们需要在尊重个体权益的同时，能够意识到个体的行为和选择对整个社会的影响。

只有在这种平衡中，我们才能真正实现个人的价值，并为社会的发展做出更大的贡献。

因此，小我与大我之间的平衡是一个非常重要的议题。

在我们的成长过程中，我们需要学会如何兼顾个人的需求和社会的需要，找到一个合适的平衡点。

只有在这种平衡中，我们才能更好地应对生活中的挑战，实现自身的梦想，也为社会的进步做出贡献。

让我们在追求个人幸福的同时，也不忘为社会的和谐发展贡献自己的力量。

小我与大我现如今，面对功名、利禄、利益深深地影响着生活在这个社会的人，我想会有很多的人面对这些物质的诱惑都是无法抵挡的。

在如今，似乎自身的利益和收益已经大于对于所有，不在乎他人的想法，不考虑他人的感受，反正只要自己不吃亏就可以了。

人的精神世界最高尚的境界是达到超我，忘我，本我，而如今却都是“小我”，眼里只有自己，因此，才会有冷漠，没有温暖，缺少爱。

穷则独善其身，是小我；达则兼济天下，是大我。

满足个人欲望，实现个人价值是小我；乐于助人，见义勇为，造福大众是大我。

虽然提倡大我，但也不能否认小我；当然认可小我，更不能忘记大我。

认可小我是尊重个体，尊重生命的表现，提倡大我，是社会和谐共处的需要，也是人性的升华。

人与人之间既有共性也有区别。

共性是每个人都有小我和大我，区别是每个人小我和大我所占的比重不一样。

人的境界的不同，也就是小我和大我所占比重的不同。

打个比方：我有两口吃的，不给别人，是小我；我只有一口吃的，还给别人，是大我，我有两口吃的，给别人一口，这是兼顾了小我和大我。

极其小我和极其大我的人是很少很少的，良知未泯的人都是可救的。

而现在身边往往就有很多这样的人，就像我身边出现这样一些人:无论做什么都得问下，有什么好处吗？没有就不干的想法；无论是什么都得先看看自己有没有得到什么好处利益，如果没有就与自己无关。

任何事只要是她少别人多就心里一万个不平衡，所以这样的人如此的小我，怎能得到大家的喜欢和尊重呢？人即是个体，也是整体，是社会的人。

极其自私，不守信用，不愿助人的人在社会中是不受欢迎的。

爱恨可以传递，正负能量也可以传递。

一个极其自我的人，传递出去的能量也是自私的负能量，根据能量转换定律，他也会被传递到负能量。

反之，你带给别人的是爱，是阳光，是快乐，你也会被传递到爱，阳光，快乐。

物以类聚，人以群分，讲的也是这个道理。

一个人与一条毒蛇在丛林中相遇，人如果对蛇没有恶意，没有攻击性，蛇也不会伤害你，人一般是不会成为一条蛇的美餐的。

高考作文：“把小我融入大我”写作指导及范文赏析【编者按：是坚守小我，还是关照大我？是选择安逸，还是追逐梦想？这是摆在当代青年人面前的人生抉择。

当代青年是与新时代同行的一代，只有把人生理想融入国家和民族的事业中，拥有博大的家国情怀，才能成就壮丽的人生。

“国无德不兴，人无德不立。

”新时代的青年人，要把小我融入大我，把责任和担当扛在肩头，培养爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行，为中华民族伟大复兴作出自己应有的历史贡献。

】把小我融入大我（题目即论点，凸显思辨性。

)“允公允能、日新月异”是南开大学的校训，在改革开放不断深化的今天，这句话具有更加丰富的时代意义。

1月17日，新时代领路人来到南开大学考察调研，回顾了南开大学百年风雨历程，就如何立德树人、培养学生的爱国情怀以及如何建设专家型教师队伍等方面，作出了重要指示。

（开篇提出立德树人、培养学生的爱国情怀的话题。

）新时代领路人在南开大学参观校史展览时指出，爱国主义是中华民族的民族心、民族魂，培养社会主义建设者和接班人，首先要培养学生的爱国情怀。

南开大学创始人之一的张伯苓校长在1935年开学典礼上，曾发出著名的“爱国三问”：“你是中国人吗？你爱中国吗？你愿意中国好吗？”这三问如同长空惊雷，激励着无数师生奋不顾身，投身救亡图存运动。

时至今日，仍激励南开师生为建设一个更美好的中国而不懈奋斗。

(重要性分析。

用张伯苓校长的“爱国三问”及无数师生奋不顾身，投身救亡图存运动的事实，论述培养学生爱国情怀的重要性。

)立德树人，以德为重。

“才者，德之资也；德者，才之帅也。

”“德”是方向，只有方向正确，才能在正确的道路上奔跑。

在五千年中华历史中，不乏“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的读书人、“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的读书人、“穷则独善其身，达则兼济天下”的读书人。

正是有这样的精神传承，中华民族才得以历经磨难浴火重生，阔步行走在伟大复兴的大道上。

立德树人，既包含中华民族家国天下的传统教育观念，也包含促进人自由全面发展的马克思主义教育观。

小我与大我思辨作文素材《“小我”与“大我”的那些事儿》嘿呀，说起“小我”与“大我”，我就想起了那次特别的经历。

那是一个阳光超级灿烂的日子，我所在的社区组织了一场义务植树活动。

我本来吧，想着周末就好好在家睡大觉、追追剧啥的，但一想到这是为了社区好呀，能让环境更漂亮，我就咬咬牙去了。

到了那儿，好家伙，好多人都已经热火朝天地干起来了。

我拿起树苗和铲子，也开始找地方种。

我挑了个地儿就开始挖呀挖，哎呀，这土可真硬啊，挖得我手都酸了。

就在我抱怨的时候，旁边一个大爷乐呵呵地说：“年轻人，加油干呀！”我看看大爷，他虽然头发都白了，但干起活来那叫一个有劲。

我心里想，这大爷都这么积极，我可不能落后呀。

于是我又鼓足了劲继续挖。

种好树苗后，我看着它，突然就有了一种奇妙的感觉，好像我和这棵小树苗有了某种联系。

我知道，这棵树苗会慢慢长大，会给路过的人带来一片绿荫，会为这个社区增添一抹绿色。

而我呢，虽然只是做了这么小小的一件事，但好像也变得不一样了。

在那一刻呀，我好像明白了“小我”与“大我”的关系。

“小我”的我可能会想着自己的舒服和享受，但当融入到“大我”的集体中时，做一点点小事儿，却能带来那么大的意义和价值。

就像这棵小树苗，它从“小我”开始，慢慢成长为能服务大家的“大我”。

回到家后，我还一直想着那天的情景呢，心里感觉特别充实。

原来呀，“小我”和“大我”并不是那么遥不可及的概念，就在我们生活的点点滴滴中呀。

只要我们多为别人想想，多为集体做点事，我们就能在“小我”与“大我”的平衡中找到属于自己的快乐和意义。

嗯，我决定了，以后还要多参加这样的活动，让那个“大我”更强大！哈哈！。