西师大版语文四年级上册14南海上的明珠练习卷.doc

2020-2021学年西师大版语文四年级上册南海上的明珠练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．看拼音，写词语。

2．辨字组词。

胶（）龟（）蕴（）眺（）校（）鬼（）温（）跳（）3．把下面的词语补充完整。

郁郁（）（）滔滔（）（）天涯（）（）果实（）（）万里（）（）一望（）（）4．写出下列词语的近义词。

灿烂——（）富饶——（）遥望——（）名贵——（）浇灌——（）蕴藏——（）天涯海角——（）赞叹——（）5．写出下列词语的反义词。

肥沃——（）富饶——（）秀丽——（）赞美——（）丰富——（）不计其数——( )二、排序题6．把字词排成句子。

（1）各种各样大海里鱼有的（2）精彩的今天足球赛极了7．排列句子。

（）我终于爬上了山顶。

（）我鼓足了劲儿，开始往上爬。

（）我站在山上往下望，整齐的公路、成片的楼房、茂密的树林尽收眼底。

（）清晨，我来到公园爬山。

（）快到山顶了，我没有劲儿了，想休息一会儿。

（）可是一个比我还小的女孩子从我身边不停地往上爬，我打消了休息的念头。

三、现代文阅读8．课外阅读贝壳在海边，我捡起了一枚小小的贝壳。

贝壳很小，却非常坚硬和精致。

回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点，如果仔细观察的话，在每一个小点周围又有一圈复杂的图样。

怪不得古时候的人用贝壳来做钱币。

在我手心里躺着的实在是一件艺术品，是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊！在海边捡起这一块贝壳的时候，里面曾经居住过的小小的柔软的肉体早已死去，在阳光、沙粒和海浪的淘洗之下，贝壳中生命所留下来的痕迹已经完全消失了。

但是，为了这样一个短暂和细小的生命，为了这样一个脆弱和卑微的生命，上苍给它制作出来的居所却有多精致，多仔细，多么的一丝不苟呢！比起贝壳里的生命来，我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点呢？是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致，更仔细，更加一丝不苟呢？请让我也能留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西来吧。

《南海上的明珠》习题一、基础题1．写近义词。

挺立一一（）不计其数——（）蕴藏——（）果实累累——（）2．解释词语，再选一个词造句。

郁郁葱葱：一望无际：造句：二、综合题课文精彩回放。

海南岛一年四季气候宜人，风景优美。

高高的五指山挺立在海岛的中部，山上热带林木郁郁葱葱，四季常青。

由山问小溪汇成的万采河滔滔奔流，浇灌着两岸的农田。

地处最南端的天涯海角，水天一色，美丽壮观。

旅游胜地亚龙湾海滩，有七千多米长。

一望无际的海滩，沙白如银，各种颜色的贝壳碎片在阳光下闪闪发光；眺望大海，风儿和海浪好像在海面上嬉戏追逐，溅起千万朵白莲般的浪花，海潮哗哗，渔帆点点，景色十分迷人。

1．用横线画出本段的中心句。

2．本段主要写了哪些景物？3．找出本段中的一个拟人句，抄下来，并仿写一句。

三、提高题阅读大舞台。

香港是我国通向世界的南大门，那里有迷人的沙滩、著名的公园和（繁荣繁华）的街市。

浪平沙细、阳光和煦（xù）的浅水湾，是旅游度假的好地方。

每逢假日，人们结伴来到这里，漫步在金色的沙滩上，沐浴着（轻柔温柔）的海风，倾听着浪涛拍岸的声响，真是（舒适舒服）极了。

香港的海洋公园举世闻名。

那里的海洋剧场，经常聚集着许多（观赏欣赏）海豚精彩表演的游客。

在碧波荡漾的人工湖上，几只海豚正在尽情地嬉（xī）戏，它们忽而腾空跃起，忽而悠然落下。

铜锣湾是香港三大闹市之一。

摩天大楼鳞次栉（zhì）比，商店里的各种商品琳琅（línláng）满目，宽阔的街道上人流如潮。

一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。

港湾里（闪烁闪耀）的灯光，像五颜六色的焰火溅浇人间。

马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔腾不息。

香港，真是一颗无比璀璨（cuǐ càn）的明珠。

1．将短文括号中不恰当的词语划掉。

2．判断下列句子，是比喻句的打“√”，不是比喻句的打“×”。

（1）宽阔的街道上人流如潮。

（）（2）马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔腾不息。

西师大版四年级上册《第14课南海上的明珠》同步练习卷二、标题1．（3分）多音字组词。

壳ké累léi壳qiào累lèi。

2．（3分）写出下列词语的近义词。

灿烂﹣﹣富饶﹣﹣遥望﹣﹣名贵﹣﹣浇灌﹣﹣蕴藏﹣﹣天涯海角﹣﹣赞叹﹣﹣。

3．（3分）写出下列词语的反义词。

肥沃﹣﹣富饶﹣﹣秀丽﹣﹣赞美﹣﹣丰富﹣﹣不计其数﹣﹣。

4．（3分）看拼音，写词语。

xǔxǔduōduōxiàng jiāohǎi guībǔjìqíshùyùn cáng yùyùcōng cōngtiān yáhǎi jiǎo yíwàng wújìshǎn shǎn fāguāng tiào wàngxīxìjiàn qǐguǒshíléi léi jiāo shí5．（3分）用“___”画出画线字正确的读音。

富饶（ráo liáo）海参（cēn shēn）鲍鱼（bāo bào）。

6．（3分）根据课文内容填空。

（1）海南岛一年四季气候，风景。

高高的五指山在海岛的中部，山上热带林木，四季常青。

（2）为什么说海南岛是南海上的明珠？。

7．（3分）阅读语段答题。

早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘树和柚树上撒下一层洁白的霜，清新而明净；太阳出来，露水消逝了，橘树柚树闪烁着阳光，绿叶金实；三峡中又是一片秋天的明丽。

中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去；而一面又把那激荡、跳跃的光辉，投向两岸陡立的峭壁。

于是，整个峡谷，波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈的气息。

下午，太阳还没有落，峡里早起了一层青色的雾。

这使得峡里的黄昏来得特别早，而去得特别迟。

《南海上的明珠》资料旅游景点南海猕猴岛从万宁县东山岭继续南行，便到了陵水县的南湾半岛。

南湾半岛三面临水，一端有一狭窄地带与陆地连接，面积达933公顷，最高处海拔240米。

半岛上的衡树灌丛中，栖息着大约25群猴子，总数约近1000只，是猕猴的天然乐园，素有“猴岛”美誉。

南湾半岛是我国唯一驯养猴子的自然保护区。

登上猕猴岛，仿佛到了《西游记》中描写的“花果山”。

这里猴子成群，追逐于树木山石之间，嬉戏于花草洞穴之中，喧哗吵闹，甚至打斗，千姿百态，任君观赏。

岛上植物多样，果实丰美，椰子高挂，芒果正熟，菠萝清香，杨桃累累，荔枝、龙眼、葡萄、石榴……称之“花果之岛”，大概名副其实吧！鹿回头鹿回头在崖县三亚港南约5公里处。

这里有一座山岭拔地而起，雄伟峻峭，气势非凡，因貌似一头金鹿伫立在海边回首观望，故得名“鹿回头”，且流传着一段动人的故事。

很久很久以前，有一个残暴的峒主，想取一副名贵的鹿茸，强迫黎族青年阿黑上山打鹿。

有一次阿黑上山打猎时，看见了一只美丽的花鹿，正被一只斑豹紧追，阿黑用箭射死了斑豹，然后对花鹿穷追不舍，一直跑了九天九夜，翻过了九十九座山追到三亚湾南边的珊瑚崖上，花鹿面对烟波浩瀚的南海，前无去路。

此时，青年猎手正欲搭箭射猎，花鹿突然回头含情凝望，变成一位美丽的少女向他走来，于是他们结为夫妻。

鹿姑娘请来了一帮鹿兄弟，打败了峒主，他们便在石崖上定居，男耕女织，经过子孙繁衍，把这座珊瑚崖建成了美丽的庄园。

“鹿回头”也因此名扬于世。

鹿回头一带，别墅隐现在浓密的树荫之中。

高高的椰子树挺拔地生长着，姿态优雅无比。

在鹿回头的两侧海滨，有一处珊瑚礁平台，足有百余米宽，上有礁石突兀或凹坑隐没。

平台之上的海滩上，全是珊瑚的残体，有的还保存着珊瑚形状，有的则已冲磨成珊瑚沙。

迈步在白色的珊瑚沙滩上，远望着湛蓝的南海，令人心意坦荡，神采飞扬。

东方夏威夷——亚龙湾亚龙湾位于三亚市东边约30公里处，这里背依山峦，面临大海，海碧天澄，沙鸥翔集。

四年级上语文说课14南海上的明珠_西师大版一、说教材《南海上的明珠》是西师版九年义务教育六年制第七册第四组的课文。

课文抓住了海南岛“富饶”和“漂亮”两个特点，用准确、生动、优美的语言描画了南海上的明珠——海南岛，表达了作者对其的喜爱和颂扬之情。

课文共分为三部分：第一部分（1自然段）：总起全文，总写海南岛的地理位置和“富饶”、“漂亮”两个特点，喻海南岛为南海上的明珠。

第二部分（2~4自然段）：抓住了“土地肥沃、物产丰富”来写海南岛的富饶和“气候宜人、风景优美”写海南岛的漂亮，第四段单独成为一段专门描写了“最惹人喜爱”的“椰林分光”。

具体描写海南岛这两个特点列举了专门多植物、水果、水产、矿产和多处旅行景点。

第三部分（5自然段）：由清晨、傍晚的美景，激发作者对海南岛的喜爱和颂扬之情，直抒胸臆、升华感情。

二、说教学目标及重难点的确立1.教学目标：依据“课程标准”对中年级的具体教学要求及教材特点，我将教学目标确立为：1）会认、会写、会用本文9个生字。

2）通过自读、齐读、抽读、分组轮读等多种方式反复朗读课文的优美句子和段落，体会作者遣词造句的准确性，感受海南岛的富饶、漂亮和作者对海南岛的喜爱、颂扬之情。

3）通过学习和应用“读—勾—悟”的学习方法，培养学生自主阅读、独立摸索和作批注的能力；通过合作学习和口语训练，提高学生与人合作的能力和口头表达能力；通过学习作者遣词造句的准确性和概括本文行文脉络，应用于课后写作中，培养学生积存素材和学以致用的能力。

2.说教学重点：依据课文内容和本单元训练重点，我将教学重点确立为：抓住课文的重点句感受海南岛的富饶漂亮；学习作者抓住海南岛的特点用准确优美的语言进行描画的方法、积存好词佳句；让学生学会“读—勾—悟”的学习方法，培养学生自主阅读、独立摸索和恰当批注的能力；通过合作学习、口语训练和写作训练，提高学生与人合作、沟通协作的能力和学以致用的能力。

3.说教学难点：学习作者抓住海南岛的特点用准确优美的语言进行描画的方法。

14 南海上的明珠1．给下列多音字组词。

cáng（) lěi（）bǐng（) j ī（）藏累屏奇zàng（) lèi（）píng（) q í（）[来源:]2．选词填空。

灿烂烂漫（1）在我国南海的万里碧波上，有一颗( )的明珠，它就是富饶美丽的海南岛。

（2）他只是一个天真( )的孩子，哪会懂那些？挺立耸立（3）高高的五指山( )在海岛的中部。

（4）电视塔像一个巨人( )在巍峨的大山上。

连续陆续（5）战士们顽强战斗，击溃了敌人( )三次的疯狂进攻。

（6）九点整，参加会议的代表就( )进了会场。

我的家乡我的家乡在月亮湾，月亮湾是个美丽的村子。

村子后面是山，山坡上长着很多很多梨树和苹果树。

春天，果树开花了，漫山遍野花团锦簇，阵阵花香令人心醉。

秋天，累累果实挂满枝头，人们的脸上洋溢着丰收的喜悦。

村子的前面有一条月牙一样的小河，河水绕着村子缓缓地流着。

河上有一座石桥。

一群群鱼在河里快活地游来游去。

清清的河水倒映着青山、绿树和小桥。

河岸上栽着许多桃树。

在蒙蒙细雨中，朵朵桃花绽开笑脸，远远望去，犹如一片灿烂的朝霞。

过了石桥，是一块绿油油的农田。

家乡真美啊！我爱我的家乡！3．这篇短文共有（）个自然段，主要是围绕第（）自然段来写的。

[来源:学§科§网]4．第3自然段共有句话，主要介绍的是家乡的。

5．从第4自然段中找出一个比喻句，用“——”画出来。

在这个比喻句中，作者把比作。

6．作者是按照顺序来介绍家乡的美丽景色的。

[来源:学,科,网Z,X,X,K]7．脑筋急转弯。

（1）打破什么会激动不已？( )（2）什么布不能做衣服？( )（3）什么马不能骑？( )（4）什么车子寸步难行？( )课时创新·同步培优★请你仿照课文的写法，写一段话介绍一下自己的家乡吧。

死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。

但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。

西师大版语文四年级上册4.2南海上的明珠练习卷（四年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、xx题（每空xx 分，共xx分）【题文】小狐狸会写字。

【答案】橡胶海龟蕴藏天涯眺望嬉戏溅起礁石【解析】【题文】给多音字选择正确的读音。

评卷人得分（1）秋天到了，稻田里一片金黄，果园里果实累累（）。

（2）焦裕禄终于因为劳累（）过度而倒在了工作岗位上。

（3）海滩上有各种颜色的贝壳（），让你眼花缭乱。

（4）你见过金蝉脱壳（）的美丽场面吗？【答案】（1）léi（2）lèi （3）ké （4）qiào【解析】【题文】火眼金晶，辨字组词。

【答案】橡胶乌龟学校鬼魂蕴藏眺望温暖跳高【解析】【题文】连一连。

【答案】【解析】【题文】把下面的词语补充完整。

郁郁（）（）滔滔（）（）天涯（）（）果实（）（）万里（）（）一望（）（）【答案】葱葱奔流海角累累碧波无尽【解析】【题文】照样子，写句子。

（1）海潮哗哗，鱼帆点点，景色十分迷人。

迷人（2）你一定想高唱一曲，赞美这美丽的海南风光。

赞美【答案】（1）春天了，公园里的景色多么迷人呢。

（2）祖国，我热爱你，祖国，我赞美你。

【解析】【题文】阅读小木屋。

（阅读选文，回答问题）在我国南海的万里碧波上，有一颗灿烂的明珠，它就是富饶美丽的海南岛。

海南岛是祖国的第二大岛。

土地肥沃，物产丰富。

岛上有许许多多的橡胶园、椰子园和热带植物园。

腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龙眼、菠萝等，在不同季节里挂满枝头；海参、海龟、鲍鱼、大龙虾等名贵水产不尽其数；铁矿、石油和天然气等蕴藏量也非常丰富。

海南岛一年四季气候宜人，风景优美。

高高五指山挺立在海岛的中部，山上热带林木郁郁葱葱，四季常青。

由山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流，浇灌着两岸的农田。

地处最南端的天涯海角，海天一色，美丽壮观。