广东省中等职业学校教学管理工作规程(DOC 46页)

中等职业学校教学管理规章制度第一章总则第一条为了加强中等职业学校教学管理，提高教育教学质量，根据国家有关法律法规和教育政策，结合学校实际情况，制定本规章制度。

第二条教学管理是学校管理的核心部分，必须坚持科学发展观，以人为本，依法治校，确保教学秩序的稳定和教学质量的提高。

第三条学校教学管理的目标是：培养德、智、体全面发展的高素质技能型人才，提高学生就业竞争力，为经济社会发展做出贡献。

第四条学校教学管理的原则是：公平、公正、公开，尊重教师和学生的主体地位，促进教学相长。

第二章教学计划管理第五条学校应根据国家教育部门的规定，结合学校实际情况，制定科学合理的教学计划，确保教学内容、教学方法、教学手段等符合教育教学规律。

第六条教学计划应包括专业设置、课程设置、教学大纲、教学进度、教学方法、教学评价等内容。

第七条教学计划应定期修订，以适应经济社会发展和职业教育的需求。

第三章教学过程管理第八条学校应加强教学过程管理，确保教学活动有序进行。

第九条教师应按照教学计划开展教学活动，认真备课、上课、批改作业、辅导学生。

第十条学校应建立健全教学质量监控体系，定期对教学质量进行评估，及时发现问题并整改。

第十一条学校应加强对实践教学环节的管理，确保实践教学效果。

第四章教学资源管理第十二条学校应加强教学资源管理，为教育教学提供保障。

第十三条学校应合理配置教学设施、设备、图书等资源，满足教学需求。

第十四条学校应加强网络教学资源建设，提供丰富的数字化教学资源。

第十五条学校应鼓励教师参与教学资源建设，提高教学资源质量。

第五章教师管理第十六条学校应加强教师管理，提高教师队伍素质。

第十七条学校应建立健全教师聘用、培训、考核、晋升等制度，激发教师工作积极性。

第十八条学校应加强教师职业道德建设，规范教师教育教学行为。

第十九条学校应鼓励教师参加教育教学研究，推动教育教学改革。

第六章学生管理第二十条学校应加强学生管理，促进学生全面发展。

第二十一条学校应建立健全学生学籍、成绩、奖惩等管理制度，确保学生权益。

中职学校教材管理规章制度第一章总则第一条为规范和加强中职学校教材管理工作，提高教学质量，保障教育教学秩序，制定本规章制度。

第二条中职学校教材管理工作要遵循“管理科学、教学先进、教材合理、服务教学、服务教师、服务学生”的原则。

第三条中职学校教材管理工作由学校领导班子全面负责，学校教务处具体负责执行。

第四条中职学校教材管理工作应与教学管理、课程改革、教师队伍建设等密切配合，形成良好的相互支持、相互促进的工作机制。

第五条中职学校应建立健全教材管理工作机构，配备专业教材管理人员，并提供必要的经费支持。

第二章教材编选第六条中职学校应根据学校教学实际情况，科学编选教材，确保教材与课程目标、教学内容紧密结合。

第七条中职学校教材编选应注重教学实效性和适用性，力求教材内容简明准确、排版清晰美观。

第八条中职学校教材编选应充分考虑学生的知识水平、认知能力和学习习惯，注重培养学生的创新和实践能力。

第九条中职学校教材编选应坚持教材更新换代原则，及时调整教材内容、结构和格式，适应社会发展和教育需求。

第三章教材采购第十条中职学校教材采购应严格按照法律法规和相关政策规定，充分保障教师教学需求和学生学习需要。

第十一条中职学校教材采购应坚持公开、公平、公正的原则，确保采购程序合法、透明、规范。

第十二条中职学校教材采购应加强对供应商的信誉评价和质量监控，确保采购的教材质量符合要求。

第十三条中职学校应建立健全教材采购管理制度，规范教材采购流程，严格控制采购成本。

第四章教材管理第十四条中职学校应建立教材管理台账，做好教材的编目、入库、借阅、归还等记录工作。

第十五条中职学校应建立教材库房，定期清点、整理、更新教材，保证教材的完整性和准确性。

第十六条中职学校应制定教材借阅制度，规范学生和教师的教材借阅行为，加强对教材的使用管理。

第十七条中职学校应加强对教材的维护工作，确保教材的完好无损，延长教材的使用寿命。

第五章教材评估第十八条中职学校应建立教材评估机制，组织教师和学生参与教材评估工作，及时反馈意见和建议。

中职教导处规章制度第一章总则第一条为了规范中职学校教导工作，保证学校教学秩序，加强学生素质教育，制定本规章制度。

第二条中职学校教导处是学校教学管理的重要部门，负责教学安排、学生管理、师生关系协调等工作。

第三条中职学校教导处的工作原则是以学生成长为中心，落实立德树人根本任务，促进学生全面发展。

第四条中职学校教导处的工作目标是建设和谐和谐教育环境，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

第二章学生管理第五条学生管理是中职学校教导处的核心工作，包括学生考勤、纪律管理、心理辅导等方面。

第六条学生管理要求各个班级设立班主任，负责学生的日常管理和教育工作。

第七条学生管理还包括学生奖励和惩罚制度的建立，根据学生表现给予适当奖励或惩罚。

第八条学生管理要求教师和家长密切配合，共同关心学生的学习和生活情况。

第九条学生管理还包括对特殊学生的关爱和帮助，特别是那些困难学生和特殊教育需求学生。

第三章教学管理第十条教学管理是中职学校教导处的重要职责，包括教学计划、课程安排、教师培训等方面。

第十一条教学管理要求做好每节课的准备和评估工作，确保教学质量和效果。

第十二条教学管理还包括对教师进行培训和评估，提高教师教学水平和专业素养。

第十三条教学管理要求中职学校建立科学的课程设置和教学体系，满足学生不同需求和发展方向。

第十四条教学管理还包括推动教育信息化建设，利用现代技术手段提高教学效果和管理水平。

第四章师生关系管理第十五条师生关系是中职学校教导处的重要工作内容，要求教师和学生之间建立良好的互动关系。

第十六条师生关系要求教师尊重学生个性特点，关心学生成长，引导学生树立正确的人生观和价值观。

第十七条师生关系要求学生尊敬教师，服从教师管理，共同促进教学顺利进行。

第十八条师生关系还包括加强对学生心理健康的关注和引导，帮助学生解决心理问题和困惑。

第五章纪律管理第十九条纪律管理是中职学校教导处的基本职责，要求学校全体师生遵守学校规章制度和纪律要求。

职业高级中学教学常规管理制度内容一、总则为了规范职业高级中学教学管理，提高教学质量，保障教学秩序，促进教师专业发展，特制定本制度。

二、教学计划与组织1. 教学计划（1）教务处应在每学期开始前制定详细的教学计划，包括课程设置、教学内容、教学进度、教学方法等。

（2）各专业教研组应在教学计划的基础上，制定具体的专业教学计划，包括专业课程设置、教学内容、教学进度、教学方法等。

（3）各教师应根据教学计划和专业教学计划，制定个人的教学计划，包括课程设置、教学内容、教学进度、教学方法等。

2. 教学组织（1）教务处负责教学计划的制定和实施，对教学计划进行监督和指导。

（2）各专业教研组负责专业教学计划的制定和实施，对专业教学计划进行监督和指导。

（3）各教师负责个人教学计划的制定和实施，对个人教学计划进行监督和指导。

三、教学内容与方法1. 教学内容（1）教师应根据教学计划和专业教学计划，制定教学内容，包括理论教学和实践教学。

（2）教学内容应符合国家教育标准，注重实践性和实用性，提高学生的实际操作能力。

2. 教学方法（1）教师应根据教学内容和学生实际情况，选择合适的教学方法，注重启发式教学，激发学生的学习兴趣。

（2）教师应注重实践教学，加强学生实际操作能力的培养，提高学生的实际工作能力。

四、教学质量与评价1. 教学质量（1）教务处应制定教学质量标准，对教学质量进行监督和评价。

（2）各专业教研组应制定专业教学质量标准，对专业教学质量进行监督和评价。

（3）各教师应制定个人教学质量标准，对个人教学质量进行监督和评价。

2. 评价方法（1）教学质量评价应包括学生评价、同行评价、领导评价等。

（2）评价方法应包括考试、考核、学生反馈等。

五、教学资源与支持1. 教学资源（1）教务处应制定教学资源管理制度，包括教材、课件、教学设备等。

（2）各专业教研组应制定专业教学资源管理制度，包括专业教材、专业设备等。

（3）各教师应制定个人教学资源管理制度，包括课件、教学设备等。

中职学校教室管理制度第一章总则第一条为加强中职学校教室管理，维护学校正常教学秩序，制定本管理制度。

第二条中职学校教室管理以服务学生学习为宗旨，坚持管理与服务相结合，创造良好的教学环境。

第三条学生和教职员工应当遵守本制度，并共同维护教室管理秩序。

第四条学校教务处负责中职学校教室管理的组织实施和监督检查，学生干事协助教室管理工作。

第二章教室使用管理第五条教室使用分为固定课程使用和临时使用两种。

固定课程使用由学校教务处统一安排，临时使用需提前向相关部门申请。

第六条学生在非上课时间，不得擅自进入教室，如有特殊情况需提前向教务处申请。

教师需提前进入并提前离开教室。

第七条教室内设备设施需妥善保管，禁止私自转移、损坏或乱拉乱插。

离开教室时，应关闭门窗、照明设备等。

第八条学生临时借用教室，在使用后需将教室恢复原状，清理垃圾，保持干净整洁。

第三章教室秩序管理第九条学生和教职员工进入教室应保持安静，不得喧哗、打闹或影响他人学习。

第十条禁止在教室内吸烟、饮食，禁止私自携带危险品进入教室。

第十一条学生在教室内不得使用手机、平板电脑等电子设备，需保持专注听讲，不得做与学习无关的事情。

第十二条学校设定教室管理规范，学生和教职员工均需遵守，不得违反学校规定。

第四章班级教室管理第十三条班主任负责班级教室的日常管理工作，监督学生遵守教室管理制度，及时处理教室管理中的问题。

第十四条班级教室需定期进行卫生清扫，定期检查教室设备设施的完好。

班长和学习委员负责组织并监督教室管理工作。

第十五条班级教室内的班级公告牌、学习资料等应整齐摆放，不得擅自更改或破坏。

第五章处罚与奖励第十六条违反教室管理制度的学生，将受到口头警告、书面检讨、校内警告等处理，情节严重者将被记入学籍档案。

第十七条遵守教室管理制度的学生将获得相应的奖励，包括班级表彰、学校表扬、奖金或奖品等。

第十八条学校教职员工如违反教室管理制度，将受到相应的纪律处分，包括批评教育、警告、记过、记大过等。

职教教学管理规章制度第一章总则第一条为进一步规范职业教育教学管理，促进学生全面发展，树立良好的教育教学风尚，制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于本校各专业的职业教育教学工作。

第三条本规章制度的宗旨是加强学校教学管理，提高教学质量，确保学生身心健康成长。

第四条学校教学工作应当坚持服务学生、质量优先、诚信教学、遵纪尊法的原则。

第五条学校教学工作应当遵循教育质量管理、教学评价改革的原则。

第六条学校应当建立健全教学管理机构，完善教学管理体系，提高教学管理水平。

第二章教学管理机构的设置第七条学校设立教务处，负责学校教学管理、教学科研管理等工作。

第八条学校设立学生处，负责学生生活管理、思想政治教育、学生就业指导等工作。

第九条学校设立实训基地，负责学生的实践教学和实习实训相关工作。

第十条教务处设立教学管理科，负责教学计划编制、教学评估、课程设计等工作。

第十一条学生处设立学生活动科，负责学生社团、活动、宣传教育等工作。

第三章教学管理的基本要求第十二条学校应当建立健全完善的教学管理制度，规范教学管理流程。

第十三条学校应当建立学生学业情况跟踪制度，及时掌握学生学习情况。

第十四条学校应当建立教师培训体系，提高教师教学水平。

第十五条学校应当建立教学督导机制，对教师进行督导，提高教学质量。

第十六条学校应当建立学生评教制度，及时了解学生对教学的评价。

第四章教学管理工作流程第十七条学校每学期初，教务处制定并发布本学期教学计划。

第十八条教师应当按照教学计划进行教学准备。

第十九条教师在教学过程中应当按照规定时长、内容进行教学。

第二十条学校每学期末，教务处组织对本学期的教学工作进行评估。

第五章教学管理的改进建议第二十一条学校应当注重教学质量管理，建立学生课程学习档案。

第二十二条学校应当注重实践人才培养，扩大实训基地规模。

第二十三条学校应当优化教学资源配置，提高教学设备水平。

第二十四条学校应当加强教师队伍建设，提高教师队伍整体素质。

广东省中等职业学校教学管理工作规程（试行）广东省中等职业学校教学管理工作规程（试行）目录第一章教学管理组织系统第一节校级管理第二节中层管理第三节基层管理第二章教学基本建设管理第一节专业建设第二节教材建设第三节实践教学基地建设第四节师资队伍建设第三章教学文件制定与管理第一节教学计划（课程设置）第二节教学大纲（教学基本要求）第四章教务常规管理第一节日常教务管理第二节教学秩序管理第三节教材和教学档案管理第五章教学过程管理第一节课堂教学管理第二节实践教学管理第六章教学质量管理第一节学业成绩考核、评定和管理第二节教学检查第三节教学督导第七章学籍管理第一节入学与注册第二节升级与留级第三节转学与转专业第四节毕业与结业第八章教学人员业务管理第一节基本要求第二节聘任与考核第三节教师业务档案第四节兼职教师管理第九章教育教学研究与教学信息管理第一节教育教学研究工作管理第二节教学信息管理广东省中等职业学校教学管理工作规程（试行）教学工作是学校的中心工作，教学管理是学校管理的主体，教学质量管理是教学管理的核心。

为实现中等职业学校教学管理的程序化、规范化和科学化，确保教学工作正常运行，提高管理水平和教学质量，依据国家有关文件规定，特制定本规程。

本规程遵循中等职业教育教学管理的规律，坚持贯彻党和国家教育方针，坚持与时俱进和改革创新，坚持科学管理原则，坚持理论与实践相结合，充分考虑各类中等职业学校的管理现状和实际的需要，着重以教学文件管理、教务常规管理、教学过程管理、教学质量管理、教学行政管理、教学人员管理、教学基本建设及教育教学研究等几个方面提出一些原则性的，可操作性的工作规程，使各校在进行教学管理工作中有所遵循。

在执行中，各校可结合本校实际制订具体实施细则。

第一章教学管理组织系统中等职业学校遵照精简高效，职责分明，运转协调，信息畅通的原则，建立教学管理组织系统。

其中校级是最高层，作出决策，全面协调，综合管理；中层的作用是执行最高层的决定，发挥部门的主动性，结合实际，作出具体安排；基层按学校和中层部门的工作计划进行具体实施。

中职教务处规章制度一、教学计划1.1 教务处每学年根据学校教学计划，制定学校的教学计划，明确本学期和下学期的教学目标、任务和计划安排。

1.2 教务处要根据学校的实际情况和教学需求，合理安排和调整教学计划，确保教学质量和效果。

1.3 任课教师必须严格执行教学计划，按时教授课程内容，确保教学进度和教育教学目标的完成。

二、教学管理2.1 教务处要加强对学生学习情况的监督和分析，及时发现和解决学习中出现的问题。

2.2 教务处要加强对教师的教学评估和指导，及时对教学工作进行检查和评估，确保教学质量。

2.3 教务处要建立健全教学档案管理制度，确保教学记录的完整性和准确性，以备查阅和维护学校的教学资料。

三、学业考核3.1 学生学习期间，教务处每学期要组织学业考核，对学生的学习情况进行评估和评定。

3.2 学业考核包括平时成绩、考试成绩、综合评价等，考核结果作为学生的学习成绩记录，反映学生的学习水平和态度。

3.3 学生在学业考核中如有作弊行为，将受到严厉惩罚，甚至取消考试资格。

四、教学改革4.1 教务处要积极参与学校的教学改革工作，推动教学方式、教学内容和教学方法的创新和改进。

4.2 教务处要组织评估和总结教学改革的效果和成果，及时向学校领导和教师进行反馈，并加以整改和提高。

4.3 教务处要注重实际教学工作中的经验和教训，不断总结和积累教学管理的经验，以便提高教学管理的水平和效果。

五、教学评估5.1 教务处每学期要进行教学评估工作，对学校的教学管理工作进行检查和评估，及时发现问题和解决矛盾。

5.2 教务处要建立健全教学评估的指标体系和评价机制，对教学工作进行综合评价，为学校教学改革和发展提供参考依据。

5.3 教务处要严格按照教学评估的要求和程序进行工作，确保评估结果的客观和公正，提高教学管理的科学性和规范性。

六、教学实践6.1 教务处要组织学生进行校外实习和实践活动，培养学生的实践能力和创新思维。

6.2 教务处要关注学生在实践活动中的表现和成长，及时对学生进行评价和指导，帮助学生提高实践能力和动手能力。

中职学校教务处规章制度第一章总则第一条为规范中职学校教务活动，保障教育教学质量，制定本规章。

第二条本规章适用于中职学校各级各类教育教学活动。

第三条教务处是中职学校的管理机构，负责组织实施教学活动，保障教学秩序，提高教学质量。

第四条教务处负责制定教学计划、课程设置、教材选用等相关工作。

第五条教务处应当按照法律法规和学校规定，严格执行各项教育教学政策。

第六条中职学校应当建立健全教务工作机构，明确教务处的职责和权限。

第七条教务处应当保障教师和学生的合法权益，促进教师和学生的全面发展。

第八条教务处应当加强与教育行政部门和其他相关部门的合作，共同推动教育事业的发展。

第二章教学管理第九条教务处应当制定教学计划，明确每个学期的教学内容、教学目标和教学方法。

第十条教务处应当组织师资队伍建设，加强教师培训和评价工作，提高教师的教学水平。

第十一条教务处应当加强学生管理，建立健全学生档案，定期进行学生素质评价，及时发现和解决学生问题。

第十二条教务处应当定期组织教师开展教学研讨活动，促进教学改革和创新。

第十三条教务处应当建立健全教学质量评估体系，定期评估教学工作，改进教学方法和手段。

第十四条教务处应当定期组织教学检查，发现问题及时整改，确保教学工作的顺利开展。

第十五条教务处应当建立学业规范管理制度，促进学生的学业规范发展。

第三章课程管理第十六条教务处应当根据学校的办学特点和教学需求，制定合理的课程设置方案。

第十七条教务处应当根据课程设置方案，确定教学计划，包括课程内容、学时安排和考核要求等。

第十八条教务处应当配备相应的教材和教学资源，保障教学正常开展。

第十九条教务处应当加强对教材的管理，确保教材的质量和使用效果。

第二十条教务处应当建立教师选课制度，保障教师选课的公平性和合理性。

第二十一条教务处应当定期对课程开展质量评估，及时发现问题并进行整改。

第四章学生管理第二十二条教务处应当加强学生管理，建立健全学生档案，定期进行学生素质评价。

中职学校教学管理制度一、总则第一条为加强中职学校教学管理，提高教育教学质量，促进学生全面发展，根据国家有关法律法规和教育教学规律，结合学校实际情况，制定本制度。

第二条本制度适用于中职学校全体教职工和学生，包括教学管理、教学过程、教学评价、教学保障等方面内容。

第三条学校教学管理坚持以学生为中心，全面贯彻国家教育方针，注重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美全面发展。

第四条学校教学管理实行校长负责制，建立健全教学管理组织体系，明确各部门和岗位的职责和权限。

第五条学校教学管理遵循科学性、规范性、民主性、开放性原则，不断提高教学管理水平和教育教学质量。

二、教学管理组织与职责第六条学校设教务处作为教学管理职能部门，负责学校教学管理的组织实施、检查指导和协调工作。

第七条教务处的主要职责包括：（一）制定和组织实施学校教学计划、课程设置、教学大纲、教学评价等教学管理制度；（二）组织教学资源建设，保障教学设施设备的正常运行；（三）组织教学研究与改革，推动教育教学创新；（四）组织教学质量监控与评估，提高教育教学质量；（五）负责教师队伍建设，提高教师教育教学水平；（六）组织学生学业考核与评价，落实学生综合素质评价；（七）负责教学档案管理，确保教学资料的完整和安全；（八）完成校长交办的其他教学管理任务。

第八条教学管理实行年级主任负责制，年级主任负责本年级的教学管理工作，包括班级管理、学生学业指导、家校沟通等。

第九条教师应认真履行教育教学职责，积极参与教学管理，关心学生成长，提高教育教学质量。

三、教学过程管理第十条学校按照国家课程设置要求，开设公共基础课程和专业课程，确保学生全面掌握所学专业知识和技能。

第十一条教师应按照教学大纲要求，认真备课、上课，注重启发式教学，提高课堂教学质量。

第十二条学校实行小班化教学，注重因材施教，关注每个学生的学习进步。

第十三条学校鼓励教师采用现代教育技术，开展网络教学、远程教学等，拓宽教学渠道，提高教学效果。