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部编版六年级语文下册第四单元达标检测卷时间：90分钟满分：100分一、基础训练营。
(31分)1. 看拼音，写字词。
(8分)“形势已经非常yán jùn( )了，地方的同志已经lián luò( )不上了，有可能已经xī shēnɡ( )了，所以你必须要赶快转移。
”听了这话，他dènɡ( )着眼睛愣了好一会儿，zhì nèn( )的脸上露出了不情愿的神情，但还是按照规定fén shāo( )了所有文件，穿上xuē( )子，披上mián páo( )，离开了。
2. 按要求选择正确的答案。
(10分)(1)下列各项中加点字的读音相同的一项是( )A. 燕．山燕．子B. 劲．爆劲．头C. 糊．涂糊．弄D. 便．衣方便．(2)下列选项中说法不正确的一项是( )A. “彻”字的部首是“彳”不是“土”。
B. “凿”字的第十笔是“”。
C. “泰”字的部首是“氺”不是“水”。
D. “锤”字的第八笔是“一”。
(3)依次填入下面句中横线上的关联词语，最恰当的一项是( )虽然我们在很大程度上阻止了新冠肺炎疫情的蔓延，______这次疫情造成的损失是很严重的。
恢复生产、振兴经济的工作十分艰巨，______是各项改革和经济发展的任务相当繁重，这就要求我们要加倍努力地工作，______要把疫情造成的损失夺回来，______要确保实现经济发展的目标。
A. 但是特别不仅还B. 然而尽管既也C. 不过虽然不但更D. 虽然尤其既就(4)下面选项中的“等闲”与文段中的“等闲”意思不同的一项是( )为在阅兵中做到分秒不差，毫厘不错，三军仪仗队的女队员们在训练中精益求精，将各种困难视若等闲．．。
A. 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲．．。
B. 莫等闲．．，白了少年头，空悲切。
C. 等闲．．识得东风面，万紫千红总是春。
D. 红军不怕远征难，万水千山只等闲．．。
部编版六年级语文下册第四单元达标检测卷时间：90分钟满分：100分一、基础训练营。
(31分)1. 看拼音，写字词。
(8分)“形势已经非常yán jùn( )了，地方的同志已经lián luò( )不上了，有可能已经xī shēnɡ( )了，所以你必须要赶快转移。
”听了这话，他dènɡ( )着眼睛愣了好一会儿，zhì nèn( )的脸上露出了不情愿的神情，但还是按照规定fén shāo( )了所有文件，穿上xuē( )子，披上mián páo( )，离开了。
2. 按要求选择正确的答案。
(10分)(1)下列各项中加点字的读音相同的一项是( )A. 燕．山燕．子B. 劲．爆劲．头C. 糊．涂糊．弄D. 便．衣方便．(2)下列选项中说法不正确的一项是( )A. “彻”字的部首是“彳”不是“土”。
B. “凿”字的第十笔是“”。
C. “泰”字的部首是“氺”不是“水”。
D. “锤”字的第八笔是“一”。
(3)依次填入下面句中横线上的关联词语，最恰当的一项是( )虽然我们在很大程度上阻止了新冠肺炎疫情的蔓延，______这次疫情造成的损失是很严重的。
恢复生产、振兴经济的工作十分艰巨，______是各项改革和经济发展的任务相当繁重，这就要求我们要加倍努力地工作，______要把疫情造成的损失夺回来，______要确保实现经济发展的目标。
A. 但是特别不仅还B. 然而尽管既也C. 不过虽然不但更D. 虽然尤其既就(4)下面选项中的“等闲”与文段中的“等闲”意思不同的一项是( )为在阅兵中做到分秒不差，毫厘不错，三军仪仗队的女队员们在训练中精益求精，将各种困难视若等闲．．。
A. 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲．．。
B. 莫等闲．．，白了少年头，空悲切。
C. 等闲．．识得东风面，万紫千红总是春。
D. 红军不怕远征难，万水千山只等闲．．。
部编版六年级下册第四单元心愿作文300字1.部编版六班级下册第四单元心愿作文300字篇一我有一个心愿，我盼望奶奶永久健康欢乐，由于在这几千个日日夜夜里，奶奶都在无微不至地照看着我。
记得那是个天气特殊晴朗的六月天，“叮铃铃”放学的铃声响了。
可晴朗的天空说变脸就变脸，没过了一会儿，就下起了倾盆大雨。
我急得就像热锅上的蚂蚁，在教室里不停地走来走去。
眼看着有伞的同学快速地整理书包匆忙忙忙地全部都回家了。
过了一会儿，我远远地观察奶奶着急地打着雨伞走进学校大门，我赶忙背着书包像离弦的箭一样冲到奶奶撑着的伞下。
奶奶焦急地问我：“小珍宝，你有没有被雨淋湿啊？”看我奶奶那担忧的神情，我抓紧回答：“奶奶，没淋湿啊，您别担忧！”奶奶还是忍不住摸了一下我的头发，发觉我的头发和衣服全淋湿了。
奶奶责备着我：“嗨！小珍宝，你看全身都淋湿了，还骗奶奶呢！”我捂着嘴巴笑了起来，奶奶也笑了，我们的笑声在雨中久久地漂浮着。
奶奶给了我太多太多，我真心盼望奶奶能健康、欢乐，永久陪在我的身边。
2.部编版六班级下册第四单元心愿作文300字篇二我从小就有一个心愿，就是长大后当一名优秀的作家。
当一名作家是那么奇异！每天都沉醉在自己的写写画画里，和纸与笔交伴侣。
在它们的陪伴下，信任我的每一天都将会充实而开心。
当我拿到那一份份稿费，我的脸上也会绽放出如蜜蜂见到蜂蜜般甜到心底的笑容。
我信任我会让我的呕心沥血之作发挥出它们大的价值，成为孩子们喜爱的作品。
当然，一切都不能凭空想象。
要让心愿变成现实，肯定要付出努力。
写作需要多积累，我平常很喜爱看课外书，童话里的《一千零一夜》，科普类的《昆虫记》，古典名著类的《西游记》……这些我都爱看。
写作需要多运用，我便坚持写日记。
现在，我已经写了两年半的日记。
日记不但提高了我的习作水平，还保存了我童年的记忆，一箭双雕，多好。
我坚信，只要有足够的付出，就肯定会有收获。
盼望你们能在书店里看到是“马浩楠”的书！盼望这一日能早日到来！3.部编版六班级下册第四单元心愿作文300字篇三在我心中，有许多美妙的心愿，这些心愿就像种子播撒在我心中，又像很多花儿在我心中绽放。
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】语文六年级下册第四单元作文《心愿》写作指导+习作范文写作指导一、审题指导本次习作要求我们写心愿。
可以写通过努力能达到的，实实在在的美好的心愿，也可以写虚幻的，在想象中实现的理想。
无论是现实的，还是虚幻的，都能借助我们的笔让它提前在心中实现。
写作时所写内容要丰富，不要写得空洞无物，语句要通顺。
二、选材指导话题只是给了写作者一个宽泛的写作范围，在这个范围之下，可以选择的材料很多，对于“心愿”这个题目，同学们的心愿简直像天上的星星一样多，其中有自己的心愿，也有父母、亲人、朋友的心愿，既可以是小小的个人的心愿，也可以是国家民族的大心愿。
围绕“心愿”这个话题，可能有这许多的材料，我们要选择自己最熟悉的，最有话可讲的材料来写，这样才能写出真情实感来。
三、明确中心我们选择了一个最有话可说的材料，并不是把这材料记录下来就行了，紧接着就要思考这个材料能表达了什么中心，并在写作的过程中表现中心。
这样才能做到中心明确。
四、如何定题俗话说：“题好一半文”，一个醒目的话题自然是一篇作文最引人注目的亮点。
话题往往比较大，因此一般情况下，我们不宜把话题直接做标题。
拟题的方法有两种，一种方法是给话题前面或后面加上修饰语，把大题变小《我的心愿》《大自然的心愿》等；另一种方法是标题中不出现话题，而是作文内容或中心的体现。
五、文体选择话题作文的要求往往是文体不限的，记叙文、说明文、议论文、小说、散文、寓言、童话、日记、书信等都可以。
这就给了同学们自由选择的机会。
一般来说我们应该选择自己最擅长的文体来写，真正地体现了话题作文自由的特点。
六、技巧点拨1、首尾呼应法。
在习作开篇介绍自己有一个什么心愿，结尾点明心愿是否实现了，与开头相互呼应。
2、详叙法。
详叙一般用于对一件事发展变化过程的具体叙写。
详叙时要抓住人物的特征或事情的细节。
与中心思想密切相关的部分，要详叙。
与中心思想关系不大，但也应该交代的，则几笔带过。
第四单元能力检测卷（90分钟 100分）一、书写展示：请把下面的句子用楷体正确、规范的抄写下来，并有一定的速度。
（5分）天灰蒙蒙的，又阴又冷。
长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。
路那样长，人那样多，向东望不见头，向西望不见尾。
二、生字词读写积累运用（14分）（一）根据语境写出词语（9分）1.那些像mó guǐ（）一样的人，bǎng jià（）了我的干革命的父亲。
他们dèng（）着眼，chǒu（）了我一下，用pí xuē（）踢了我。
2.革命者虽然遭到pò hài（），但却不怕xī shēng（），更不怕mái zàng（）自己的肉体，他们永远不会táo bì（）。
（二）选择加点字的正确读音，用“√”标出。
（5分）妈妈给我缝．（fèng féng）补好了衣服，又开始剥．（bāo bō）花生，好似．（sì shì）陀螺一般运转。
特别是她那刚劲．（jìn jìng）有力的大手似乎有永远是不完的劲．（jìn jìng）儿。
三、基础知识与运用（11分）（一）查字典，按照要求做题。
（3分）小亮在课外阅读中遇到“革故鼎新”中的“鼎”字不认识，应用＿＿＿＿查字法查字典，先查再查。
老师告诉他这个字念“dǐng”，这样一来，可用查字法。
我还能组个新词语。
（二）诵读积累运用（8分）1.“比喻存心想求得的没得到，不经意的事却意外地取得了收获。
”的句子是。
2.“”从反面来告诫孝子们，说明行孝道要及时，要趁着父母健在的时候，而不要等到父母去世的那一天。
3.《马诗》《石灰吟》和《竹石》三首诗都表达了诗人的爱国情怀和远大的志向。
但表达的情感却又不同。
表现诗人渴望建功立业的诗句是；表现诗人在困难和打击面前毫不动摇的诗句是；表现诗人坚守高洁情操的诗句是。
4..人总是要死的，但死的意义有不同。
部编人教版六年级语文下册第四单元单元测试题（含答案）(时间：90分钟满分：100分)1．读拼音，写词语。
(8分)(1)为了解放全中国，无数革命先烈不畏xī shēnɡ()，不惧kù xínɡ()，和mó ɡuǐ()般残暴的人作斗争，chèdǐ()推翻了yā pò()人民的“三座大山”，为中华民族的兴旺作出巨大贡献。
(2)屋外传来pí xuē()的声响，形势顿时yán jùn()起来，我和父亲躲进了一间pì jìnɡ()的小屋。
2．下列加点字注音全部正确的一组是()(2分)A．娱．乐(yú)追悼．(diào)B．威胁．(xié)押．下去(yā)C．碗筷．(kuài) 搀．扶(cān) D．收敛．(jiǎn) 抽噎．(yē)3．给加点的字选择正确的解释。
(2分)固：①结实，牢固。
②坚硬。
③坚决地，坚定地。
④本来，原来。
①人固．有一死。
()②战士们固．守阵地。
()③赵州桥不但坚固．，而且美观。
()④水泥很快凝固．了。
()4．下列句子中加点词语用得不恰当的一项是()(2分)A．父亲保持着他那惯有的严峻．．态度，没有向他们讲任何道理。
B．我总爱向父亲问许多幼稚．．可笑的问题。
C．出版社的编辑正在一丝不苟地审理．．稿件。
D．没想到后续部队遭到敌人炮火猛烈．．的阻击。
5．下列加点的字词解释有误的一项是()(2分)A．何当．．金络脑(何时将要) B．立根原．在破岩中(原本)C．烈火焚烧若等闲．．(等着空闲) D．粉骨碎身浑．不怕(全)6．下列花木与象征义对应不恰当的一项是()(2分)A．松树——生命力强B．竹子——有节、谦虚C．荷花——洁身自好D．牡丹——默默奉献7．下列句子不是病句的一项是()(2分)A．拥有朱婷这样的顶级球员，是中国女排的幸事。
B．课本上的那幅图片再现了周总理认真审阅文件。
部编版六年级语文下册第四单元习作《心愿》优秀作文范文及点评范文一：我的心愿随着科学技术的进步，现在社会上使用手机的人越来越多，就连七八十岁的老爷爷、老奶奶也迷上手机了！可是我发现了一个不好的现象，就是低头玩手机的人特别多，人们称之为“低头族”。
上个月我们去给爷爷祝寿，聚会刚开始的时候，爸爸妈妈、姑姑姑父都争着向爷爷送祝福。
可是没一会儿，大家都在各自看手机，就没有多少语言交流了。
爷爷一个人喝着闷酒，很是生气。
回到家里，爸爸一屁股坐到沙发上，掏出手机看股市行情，十分专注，我叫他辅导我做家庭作业，他都不理我。
我只好去求助妈妈，可妈妈正在用手机看电视剧，她不耐烦地叫我去找爸爸。
他们两人这样推来推去，我心里很不是滋味。
再仔细看看周围，无论是在公共场所，还是在家里，人们都沉迷于手机，一机在手，自娱自乐还自恋，时不时还来个自拍。
手机已经成了人们正常交往的障碍。
虽然手机能打电话，能发信息，能上网看新闻，能用支付宝付款购物，能玩游戏……但是凡事有利就有弊，如果一味沉迷其中，就会阻断一个人与家人、朋友面对面的正常交流，就会淡化亲情。
还有一些小学生，放学一回到家里，就拿起爸爸妈妈的手机，玩起一些小游戏，一玩就上瘾，作业也忘了做，这多不好啊！而且长时间玩手机，会损害视力。
最重要的是，因为沉迷手机，孩子与爸爸妈妈之间的正常情感交流也变得少了，长此下去，会影响亲子关系。
过于沉迷手机会影响与他人的交往，我们不应该总是玩手机，应该用更多的时间关心身边的人。
我想对爸爸妈妈说：和家人朋友在一起的时候，我们应该放下手机，多面对面地沟通交流。
这就是我的心愿！点评：小作者从身边的现象出发，发散开来，深入思考。
爱玩手机是当下一个普遍的现象，因为玩手机疏忽了语言的沟通，影响了人们之间感情的交流，这确实是一个值得深思的问题。
我们应该用更多的时间关心身边的人，结尾处回到自己的生活实际，对爸爸妈妈表达心愿，情感真挚，让人感同身受。
范文二：我的心愿妈妈，您知道吗？在班上我被老师列为“留守儿童”的行列。
部编版语文六年级下册第四单元习作4《心愿》课文朗读+图文讲解写作指导这次习作，请选择你最想和别人交流的心愿写下来。
1、选好材料。
“心愿”是一个宽泛的习作范围，可以选择的材料很多。
对自己的：努力学习，长大以后让爸爸妈妈过上更好的生...有机会去看看高山、草原、大海……对别人的：奶奶的病赶快好起来……爸爸能有更多的时间陪她……好朋友永不分离……希望每个人都能健健康康……对社会的：科学家发明新药，治愈癌症……残疾人能得到更多的关爱……人们之间充满友爱……空气和水不再被污染……要知道，我们习作的篇幅是有限的，不可能把这些材料全部装进去。
写之前想一想，选择什么材料能够更好地表达你的心愿。
那就是选择自己最熟悉的，最有话可讲的材料来写，这样才能有真情实感來。
比如，有位同学有感于老家的河流污染严重，最终选择了希望人们保护河流，保护环境这一心愿来写。
2、选好文体。
再根据想表达的内容，选择一种适合的表达方式，如记叙故事、写信，或者写日记创作……这就给了大家自由选择的机会。
一般而言，我们应该选择自己最擅长的文体来写。
写记叙性文体得心应手的，就尽量写记叙文；擅长写日记、写童话的，也不妨采用那种形式，也真正了自由表达的特点。
同时，文体一定要鲜明。
书信要有书信的格式，诗歌也有基本的格式等。
3、拟好题目。
俗话说：“题好一半文。
”紧扣材料与中心，给习作取一个吸引人的标题。
题目中不出现话题，而是根据材料或中心的体现。
如《爸爸，请您放手》等，体现了主题，又具有吸引人的力量。
写好以后认真读一读，用修改符号修改不满意的地方，使语言更加通顺、流畅，意思更加清楚、明白。
【篇一：心愿】常听爸爸说，人的理想和心愿会随着年龄的增长、环境的变化而发生变化。
记得上幼儿园时，爸妈共同在贸易市场卖箱包，冬天，很冷，礼拜天跟在他们身边冻得直得瑟，妈妈常常念叨：“大概明年装暖气了吧”。
晚上，饭后，他们俩总是数钱：“今天卖了100多元，大概赚了35元多，明天给毛丫买个汉堡包吧”。
习作：心愿
一、在阅读中学习方法
心 愿
巴黎有许多街道公园。离我们的公寓不远处就有一座。
一个假日，我夹着一本书来到这个小公园，坐在花丛中间的长
椅上。这是我最爱坐的长椅，因为我喜欢那几丛花，在春天的北京，
这样的花是最经常见到的。
我翻了几页书，忽然听到一个孩子的声音：“先生，你是中国
人，是吗？”
我抬头一看，一个四五岁的小姑娘双手抱着个大布娃娃站在我
面前。她目不转睛地盯着我，歪着脑袋等待我回答。
“你猜猜，小朋友。”
“我说是！”她挺自信。
“为什么？”
“因为我家有好多中国人，你像他们。”她那水晶般的蓝眼睛
多像清澈的泉水，闪耀着欢乐的光。小姑娘的话使我迷惑不解。我
问她：“你家有多少中国人？他们和你一块儿吃饭吗？”
“不！他们不吃饭，也不说话。”
“为什么？”我更奇怪了。
这时候走过来一男一女，年纪都在三十七八岁。那位夫人边
走边喊：“维勒尼克，你在那儿干什么？”
小姑娘扭头看了一下，没回答大人的问话。
“妈妈叫你呢，你怎么不说话？”男的走到小姑娘跟前对
她说。
“我在和这位先生说话。”小姑娘指着我。
“是的，我们在进行十分有趣的谈话。她说家里有许多中国
人，既不吃饭，也不说话……”我的话还没说完，小姑娘的父母
就哈哈大笑起来。妈妈把女儿搂到怀里亲了一下，说：“这是我
们的孩子，刚四岁半，同她爸爸一样，是个中国迷，现在连我也
快变成中国迷了。”
原来小姑娘的爸爸曾两次随贸易代表团去中国，回来后，他
们家就成了中国物品展览馆，什么广东凉席、福建油纸伞、苏州
刺绣、景德镇瓷器，还有他们不会用的毛笔和中国古代发明的“计
算机”——算盘，有的物品他们连名字都不知道，也买了回来。
维勒尼克说的既不吃饭，也不说话的中国人，指的是陈列在
柜子里的二十多个不同模样的中国泥人。
我完全理解小姑娘的语言和感情了。是那些不说话的中国人，
把真诚的友谊带进了一个普通的法国家庭，而且生根发芽，开出
了美丽的花朵。小姑娘天真的心灵，不正像一个含苞欲放的花
蕾吗？
维勒尼克的爸爸兴奋地讲了许多中国见闻，绘声绘色地描述
了北京的故宫、桂林的山水、洛阳的龙门石窟，仿佛我倒是从没
到过中国的人，而他是个热情的向导。他滔滔不绝地讲述着，使
我相信他既了解中国的现在，也了解中国的过去。
他说：“中国是一个伟大的国家，有永远值得引以为荣的历
史和文化，但是现在确实需要发展。你们的国家有巨大的潜力，
这是谁也比不上的。”
小姑娘插不上嘴，很着急，一连叫了几声爸爸。我指着她的
布娃娃，说：“你看，娃娃都闭上眼睛了，她要睡觉了。”
“不，她总是和我一同睡。”她想了想，又问我，“你喜欢
娃娃吗？睡觉也抱着娃娃吗？”
她问得这样天真，把大人都逗乐了。我笑着说
“我也喜欢布娃娃，但是不抱她。只有我的小女儿才像你一
样整天抱着她呢。”
“你的小女儿？她叫什么名字？我能和她玩吗？”
“能。不过她不在巴黎，在北京。等你爸爸再去北京，带着
你到我家，她一定会欢迎你的。她有好多娃娃，连法国的会眨眼
睛的娃娃都有。”
“她会讲法语吗？”
“会，可是不多。你可以当她的老师嘛！”
“太好了！”小姑娘高兴得跳起来。她抱着爸爸的腿，用会
说话的眼睛乞求着，好像在说：“我要去北京！我还要当老师呢！”
她爸爸认真地对我说：“我希望她学中文，以后到中国留学，
当架设中法友谊桥梁的工程师！”
一个普通的法国家庭——一对中年夫妇和一个天真的孩子，
他们的心愿是多么美好，多么纯真！人民的感情是朴素的，朴素
的东西是最美的。修一座友谊的长桥，这是我们共同的心愿！
1.短文主要讲的是( )
A.“我”在法国的街道公园偶遇一家三口。“我”与他们进行了一
番有趣的交流。“我”被他们一家纯真而美好的心愿深深地感
动了。
B.“我”希望世界各国人民友好相处，不再发生战争。
C.小姑娘一家深爱着中国，小姑娘的爸爸希望她以后到中国留学。
2.法国人一家的心愿是( )
A.让小姑娘以后到中国留学。
B.修一座长桥，让两国之间的距离更近。
C.架起中法两国友谊的桥梁。
3.下列不能表现小姑娘一家对中国的喜爱的一项是( )
A.小姑娘家成了中国物品展览馆。
B.小姑娘家的柜子里陈列着二十多个不同模样的中国泥人。
C.小姑娘特别喜欢布娃娃。
4.短文用( )的表达方式来写心愿。
A.写信 B．写日记
C.写诗歌 D．讲故事
5.通过这篇文章，我也知道了作者的心愿是
_________________________________________________________
_________________________________________________________
6.如果这个法国小姑娘来到中国，你会怎样热情地接待她呢？
_________________________________________________________
_________________________________________________________
二、习作内容：我的心愿
1.下面是几位同学关于这次习作的选材，在你认为积极向上的后面打
“√”。
(1)丹丹：我的心愿是爸爸不要再当“低头一族”，抽出时间多陪
陪我。( )
(2)琴琴：我的心愿是不用自己动手做作业，让机器人帮我完成。( )
(3)军军：我希望科学家能发明新药，治愈癌症。( )
(4)涵涵：我希望人们每天不用学习、工作就能有很多收获。( )
(5)萱萱：我希望有机会能饱览祖国的大好河山。( )
2.下面是几位同学写的关于这次习作的题目，你认为最好的题目是
( )
A.我的心愿在飞 B．心愿 C.那一天，我落泪了
3.构思提示。
A.换个角度，用拟人的手法赋予事物以人的思想情感，让它们真情
告白，抒发心愿。
B.运用设置悬念、欲扬先抑、细节描写等方法，避免平铺直叙。
我的构思是：_____________________________________________
_________________________________________________________
三、听读短文，完成练习
1.判断，对的打“√”，错的打“×”。
(1)史光柱在关键时刻接替排长指挥战斗。( )
(2)史光柱在初次跃入堑壕时被敌人的子弹打伤了左脚。( )
(3)短文主要赞扬了史光柱勇敢顽强的作战精神。( )
2.是什么力量使史光柱不顾一切地和敌人顽强作战？
_________________________________________________________
习作：心愿
一、1.A 2.C 3.C 4.D
5．希望中法两国人民友谊长存。
6．示例：我会带她游故宫、天坛；带她去吃糖葫芦，看皮影戏……
二、1.(1)√ (3)√ (5)√
2．A
3．示例：以一只小鸟的身份写一写人类对环境的破坏，呼吁人
类保护环境，从而抒发自己的心声。
三、1.(1)√ (2)× (3)√
2．强烈的爱国力量。
附听读短文：
钢铁战士史光柱
1984年4月28日，在反击入侵我老山的越军的战斗中，出现了
一个壮烈的场面：云南某部队班长、共产党员史光柱带领全班同志英
勇奋战，很快就冲上了半山腰，排长却不幸负了重伤。在这关键时刻，
史光柱挺身而出，主动接替排长指挥战斗。
敌人企图阻止我军前进，子弹在战士们头上嗖嗖飞过，史光柱率
先跃入堑壕，打击敌人。
突然，敌人从暗堡里射出子弹打伤了史光柱的右脚，战友们准备
送他下去，他咬着牙说：“为了祖国的尊严，我要继续战斗，不拿下
高地，决不下山。”说完，他又忍痛跳出堑壕，继续指挥战斗。
扑进敌人的第二道堑壕时，史光柱不幸踏响了地雷，面部多处受
伤，双腿血肉模糊，左眼眼球掉出，右眼也被打进了弹片。霎时他眼
前一片漆黑，什么也看不见了。这时越军疯狂的枪声在他耳边响着，
战友们顽强冲杀的场面在他脑海里浮现。突然，他顽强地跃起，巍然
屹立在血与火的战场上，发出了震撼人心的呼喊：“为牺牲的战友报
仇，坚决拿下高地。”听到史光柱的呼喊，全班同志奋勇冲杀，迅速
地拿下了高地，全歼了山头的守敌。
史光柱被送到了医院。他在医院里也从不叫苦叫痛。凡是知道他
的人，无不被他的英雄事迹和顽强的毅力所感动，都赞扬史光柱是“人
民的英雄，钢铁的战士”。
