诗歌练习题

高三语文诗歌练习题在高三语文课程中，诗歌是一项重要且常见的练习题，它既考察了学生对于诗歌的理解和创作能力，也培养了学生的审美情趣和表达能力。

下面将为大家介绍一些高三语文诗歌练习题，帮助大家更好地准备这一部分的考试。

一、填词练习1. 茫茫大海波澜起，______一叶扁舟飘。

提示：填“孤雁”2. 春风绿水青山间，_______。

提示：填“花开满园”3. 星光闪烁下，_____。

提示：填“夜幕降临”二、创作题1. 题目：春天的风景要求：用五言绝句的形式写一首关于春天风景的诗歌。

2. 题目：故乡要求：用七言绝句的形式写一首描写故乡的诗歌，表达对故乡的思念之情。

三、背诵题请背诵以下两首古诗：1. 《登鹳雀楼》 - 王之涣白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

2. 《赋得古原草送别》 - 白居易离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

四、鉴赏题请鉴赏以下一首现代诗，理解其内涵并进行简要评论。

《回忆时间的激烈与假象》 - 北岛一刹那间天崩地裂时间突破了身体的枷锁我看见了一丝光明耀眼得像伊甸园丑恶终结了萨挖耶恩人的命运将鲜血洗净得像阳光只剩下一片美丽这首现代诗表达了对时间无常的思考，通过描绘时间瞬息万变的特点，暗示时间对人类命运的决定性影响。

诗中所描述的美丽一刹那，给人一种希望与光明的感觉，但同时也表达了对现实世界的丑恶与残酷的认识。

总的来说，这首诗兼具现实主义和象征主义的特点，引人深思。

以上就是一些高三语文诗歌练习题的介绍，希望对大家备考有所帮助。

在备考过程中，多做练习、背诵经典诗歌以及学会鉴赏现代诗歌，都能为提高诗歌学习能力起到积极的促进作用。

祝愿大家都能在高三语文考试中取得优异成绩！。

古诗歌鉴赏专项练习及答案（16套）1.阅读下面两首词，完成(1)—(2)题。

江城子苏轼十年生死两茫茫，不思量，自难忘。

千里孤坟，无处话凄凉，纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。

夜来幽梦忽还乡。

小轩窗，正梳妆。

相顾无言，惟有泪千行。

料得年年肠断处，明月夜，短松岗。

鹧鸪天贺铸重过阊门万事非，同来何事不同归?梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞。

原上草，露初日希，旧栖新垅两依依。

空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣!(1)两首词都表达了作者___，语言沉痛，真情流露，感人肺腑。

(2)请比较苏词和贺词在艺术风格上的不同。

____2.阅读下面一首宋词，然后回答问题。

昭君怨·咏荷上雨杨万里午梦扁舟花底，香满西湖烟水。

急雨打篷声，梦初惊。

却是池荷跳雨，散了真珠还聚。

聚作水银窝，泛清波。

这首词在歌咏荷上雨时运用了什么手法?请结合全词简要赏析。

答：___3.阅读下面一首诗，回答问题。

春日五首(其一)秦观一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。

有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。

请结合诗句，对这首诗最突出的艺术特色作简要分析。

4.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

画鹰杜甫素练风霜起，苍鹰画作殊。

耸身思狡兔，侧目似愁胡。

绦镟光堪摘，轩楹势可呼。

何当击凡鸟，毛血洒平芜。

这是一首题画诗，诗人通过对画鹰的描绘，抒发了怎样的抱负?5.阅读下面一首诗，回答问题。

径溪罗隐径溪石险人惊惧，终岁不闻倾覆人。

却是平流处，时时闻说有沉沦。

这首诗寓含着一种什么哲理?谈谈你的看法。

6.阅读下面一首元曲，然后回答问题。

[正宫]醉太平张可久人皆嫌命窘，谁不见钱亲?水晶环入面糊盆;才沾粘便滚。

文章糊了盛钱囤，门庭改①②③做迷魂阵，清廉贬入睡馄钝。

葫芦提倒稳![注]①迷魂阵：元人以此代指妓院。

②睡馄钝：躺着的馄饨，比喻软弱站不起来。

③葫芦提：糊涂，亦代指喝酒。

这首小令的主题是什么?透过这首小令，我们看出作者的处世态度是怎样的?请结合全曲简要赏析。

7．阅读下面两首古诗，完成诗后题目。

语文诗歌鉴赏练习题20篇含解析解析一、诗歌鉴赏1．阅读下面这首宋词，回答问题。

踏莎行·题草窗词卷①王沂孙白石②飞仙，紫霞③凄调，断歌人听知音少。

几番幽梦欲回时，旧家池馆生青草。

风月交游，山川怀抱，凭谁说与春知道？空留离恨满江南，相思一夜苹花老。

【注释】①草窗：周密。

南宋亡后，周密与王沂孙等过从甚密，并结成诗社，互相唱和、赠答，写了些慨叹亡国之作。

后隐居不仕，归隐山林。

草窗词卷：指周密《蓣洲渔笛谱》。

②白石，指南宋词人姜夔。

周密词即学白石词的清空俊雅。

③紫霞：南宋词人杨缵，他善识曲创调。

（1）“几番”二句是怎样状友人身世和才思的？（2）前人论及本词是说，“风月”、“山川”二句倜傥而凝重，请结合内容加以赏析。

2．阅读下文，完成小题。

咏怀（其四十三）（三国·魏）阮籍①鸿鹄相随飞，飞飞适荒裔。

双翮临长风，须臾万里逝。

朝餐琅玕②实，夕宿丹山际。

抗身青云中，网罗孰能制。

岂与乡曲士，携手共言誓。

【注】①阮籍（210年-263年），三国魏人。

字嗣宗。

陈留（今属河南）尉氏人。

竹林七贤之一。

曾任步兵校尉，世称阮步兵。

②琅玕：中国神话传说中的仙树，其实似珠。

（1）本诗从体裁上看，属于____体诗。

以下不能作为本题判断依据的一项是（）A.时代B.韵脚C.句数D.平仄（2）对本诗赏析不正确的一项是（）。

A.“鸿鹄”两句使用了三个“飞”，描摹强调了鸿鹄群飞的景象。

B.“双翮”两句以“凌”和“须臾”，强调鸿鹄高飞远翔的姿态。

C.“朝餐”两句从食物与栖所两方面，写出了鸿鹄的现实习性。

D.“抗身”二句运用反问，语气强烈，收束了前面六句的描绘。

（3）刘勰在《文心雕龙》中评价阮籍的诗“阮旨遥深”。

请结合这一观点赏析本诗。

3．阅读下面的宋词和唐诗，完成下面小题。

探春令赵长卿笙歌间错华筵启，喜新春新岁。

菜传纤手，青丝轻细，和气入，东风里。

幡儿胜儿①都姑媂②。

戴得更忔戏③。

愿新春以后，吉吉利利，百事都如意。

立春（节选）杜甫春日春盘④细生菜，忽忆两京梅发时。

高中诗歌鉴赏练习题一、选择题1. 下列诗句中，哪一项是杜甫的《春望》？A. 国破山河在，城春草木深。

B. 红豆生南国，春来发几枝。

C. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

D. 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

2. 王之涣的《登鹳雀楼》中，表达诗人远大志向的诗句是：A. 白日依山尽，黄河入海流。

B. 欲穷千里目，更上一层楼。

C. 会当凌绝顶，一览众山小。

D. 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

3. 李清照的《如梦令》中，表现了诗人对往事的怀念之情，以下哪一项是正确的诗句？A. 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。

B. 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。

C. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

D. 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

二、填空题1. 李白的《望庐山瀑布》中，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描绘的是______的壮丽景象。

2. 苏轼的《水调歌头》中，“明月几时有，把酒问青天”表达了诗人对______的渴望。

3. 辛弃疾的《青玉案》中，“东风夜放花千树，更吹落，星如雨”描绘的是______的场景。

三、简答题1. 请简述白居易《琵琶行》中“大珠小珠落玉盘”一句的意境。

2. 请分析李煜《虞美人》中“春花秋月何时了，往事知多少”的情感内涵。

3. 请说明杜甫《登楼》中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”所表达的哲理。

四、论述题1. 论述《诗经》中“关关雎鸠，在河之洲”的文化内涵及其在中国古代文学中的地位。

2. 论述李清照《声声慢》中“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”所体现的诗人心境。

3. 论述《楚辞》中屈原《离骚》的艺术特色及其对中国文学的影响。

五、诗歌创作1. 请以“秋天的校园”为题，创作一首现代诗，要求不少于四句。

2. 请以“月夜思乡”为题，创作一首古诗，要求符合古诗的格律。

3. 请以“青春”为题，创作一首自由体诗，表达你对青春的理解和感悟。

请在答题时注意诗歌的韵律和意境，尽量做到语言精炼、意象生动。

古代诗歌四首习题及答案(一)反复诵读《观沧海》，体会这首四言古诗质朴刚健、音调铿锵的特点，想象诗人登山临海的情景，说说你产生了怎样的感觉。

首先，“东临碣石，以观沧海”，这句开篇便将诗人置身于高山之巅，俯瞰着辽阔的大海，展现了一种豁然开朗、壮阔无边的视野。

接着，“水何澹澹，山岛竦峙”，通过对水与山的形容，展现了大自然的深邃和静谧。

诗中的“树木丛生，百草丰茂”，描绘了大自然的生机勃勃，秋风萧瑟，洪波涌起，使人感受到季节更替和自然界的力量。

诗中的节奏铿锵有力，如同行云流水般自然而又深刻。

每一个景物和景象，都仿佛是诗人内心深处的一幅画面，清晰而生动。

整首诗以“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”结尾，表达了诗人对宇宙万物的震撼和对生命意义的探寻，给人一种超越时空的宏大感受。

因此，读完《观沧海》，不仅能感受到诗人的豁达和高远，也能深刻体会到大自然的壮阔和生命的无限可能。

(二)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》以描写“杨花”“子规”两样景物起笔从全诗看，有什么用意?诗中的“杨花落尽子规啼”，描绘了春天的景象，杨花飘落，子规啼鸣，表现了季节更替和自然生命的流逝。

这两样景物不仅仅是描绘，更是通过季节的转换和自然界的变化，抒发了诗人内心的愁思和无奈。

杨花落尽可以视作春天的落幕，而子规啼则是秋天的预兆，暗示着岁月的流逝和人生的无常。

诗中的“闻道龙标过五溪”，则是诗人听说龙标即将经过五溪，意味着他对友人的思念和期待。

而“我寄愁心与明月”，表达了诗人深沉的忧愁和对心中情感的寄托，而“随风直到夜郎西”，则是对远方的思念和期盼。

总体来看，通过对杨花和子规的描绘，不仅表达了自然界的美丽与变迁，更通过自然景物的象征性意义，抒发了人生的离愁别绪和对友人的深情厚谊。

(三)朗读《次北固山下》，边读边想象“潮平两岸阔，风正一帆悬”所展现的情景，体会上下句对偶的精妙。

“潮平两岸阔，风正一帆悬”这两句描绘了行舟在宽阔的江海上的情景。

首先，“潮平两岸阔”表现了江海水势平静，两岸辽阔开阔，这种开阔感给人一种心旷神怡的感觉，也暗示了诗人内心境界的宽广和开阔。

小学语文诗歌欣赏练习题目在学习语文的过程中，诗歌是不可或缺的一部分。

它能够启迪孩子们的想象力，培养审美能力，提升语言表达能力。

下面是一些小学语文诗歌欣赏的练习题目，帮助孩子们更好地理解和欣赏诗歌。

题目一：用一句话概括以下诗句的意境。

《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

解析：这首诗通过描写作者夜晚思乡的情景，展现了寂静的夜晚、明亮的月光和对故乡的思念之情。

题目二：根据下面的诗句，填写对应的诗词作者。

明月几时有，把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年。

解析：这段诗句出自李白的《月下独酌》。

通过作者自问自答的方式，表达了对时间和命运的思考。

题目三：下面是一首五言绝句，请阅读，并回答问题。

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

问题：诗中表达了什么含义？解析：这首诗是王之涣的《登鹳雀楼》。

通过描写大自然的壮丽景色，表达了登高远望、追求进步的意境。

题目四：以下是一句打油诗，请读者完成它的下一句。

一寸光阴一寸金，解析：这是一句民间常用的打油诗，完成对下一句的构思，可以发挥想象力，与诗意相符即可。

题目五：根据以下诗句，判断作者的写作目的。

梅花香自苦寒来，腊梅香径冻云开。

蒙娜丽莎笑迎灿烂，奥运中外赞同来。

解析：这段诗表达了梅花在寒冷环境下依然能够散发香气的坚韧精神。

作者的写作目的可能是弘扬梅花的品质和奥运精神的宣传。

以上是关于小学语文诗歌欣赏练习题目的一些例子。

希望孩子们通过这些题目，能够提高对诗歌的理解能力和欣赏水平，培养良好的文学素养。

同时，也希望老师们能够发挥自己的创造力，设计更多有趣的练习题目，激发孩子们对语文的兴趣和热爱。

诗歌练习题（打印版）### 诗歌练习题（打印版）一、填空题1. 杜甫的《春望》中，“国破山河在，城春草木深。

”下一句是：_________。

2. 李白的《静夜思》中，“床前明月光，疑是地上霜。

”下一句是：_________。

3. 王之涣的《登鹳雀楼》中，“白日依山尽，黄河入海流。

”下一句是：_________。

二、选择题1. 下列哪句诗不是出自《诗经》？A. 桃之夭夭，灼灼其华。

B. 采采卷耳，不盈顷筐。

C. 红豆生南国，春来发几枝。

D. 昔我往矣，杨柳依依。

2. 王维的《送元二使安西》中，“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

”下一句是：A. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

B. 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

C. 欲穷千里目，更上一层楼。

D. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

三、简答题1. 请简述《将进酒》中“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”的意象及其表达的情感。

2. 请分析《静夜思》中“举头望明月，低头思故乡”的意境。

四、诗歌创作1. 以“春天”为主题，创作一首现代诗，要求不少于8行。

2. 以“离别”为主题，创作一首古诗，要求符合绝句或律诗的格式。

五、诗歌鉴赏阅读以下诗歌，回答问题：《江雪》柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

1. 这首诗的意境是什么？2. 诗人通过这首诗表达了什么样的情感？参考答案一、填空题1. 感时花溅泪，恨别鸟惊心。

2. 举头望明月，低头思故乡。

3. 欲穷千里目，更上一层楼。

二、选择题1. C2. A三、简答题1. 《将进酒》中的这两句诗，通过黄河之水的奔流不息，比喻人生的短暂和无常，表达了诗人对人生无常的感慨和对酒的热爱。

2. 《静夜思》中的这两句诗，通过明月和故乡的联想，营造了一种静谧而深沉的思乡之情。

四、诗歌创作1. 现代诗示例：春天，你轻轻地走来，带着温暖的阳光，和风的轻抚。

万物复苏，绿意盎然，花儿绽放，鸟儿歌唱。

你唤醒了沉睡的大地，让希望在每个角落生根发芽。

语文诗歌鉴赏练习题20篇及解析解析一、诗歌鉴赏1．阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

听郑羽人弹琴（唐）李中仙乡景已清，仙子启琴声。

秋月空山寂，淳风一夜生。

莎间虫罢响，松顶鹤初惊。

因感浮华世，谁怜太古情。

（1）下列对这首诗的理解和鉴赏，不正确的一项是（）A.“羽人”，就是古代中国神话中的飞仙，诗中“仙乡”“仙子”两词照应了诗的题目。

B.秋天的夜晚，明月照在山中，山林一片寂静，诗人听仙人弹琴，淳古之风油然而生。

C.诗中选取的“琴声”“秋月”“松鹤”等意象，同尾联的“浮华世”形成了鲜明的对比。

D.弹琴人特殊的身份，独特的意境，以及浮华的现实，催生了诗人昔盛今衰的幽怨之情。

（2）诗的第三联描绘了一幅怎样的画面？有什么作用？请结合诗句简要分析。

2．阅读下面这首唐诗，完成各题。

同耿拾遗春中题第四郎新修书院卢纶得接西园会，多因野性同。

引藤连树影，移石间花丛。

学就晨昏外，欢生礼乐中。

春游随墨客，夜宿伴潜公。

散帙灯惊燕，开帘月带风。

朝朝在门下，自与五侯通。

（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.卢纶的这首诗，客观上反映了中唐时我国早期书院春天生活的基本情景。

B.诗人能参加西园会，主要是因为与其他人一样有追求自由不驯顺的性情。

C.诗人运用了对偶、典故、写景等手法从多角度题写这所新修书院的生活。

D.诗人在末句表达了参加书院聚会的愿望，体现了卢纶读书交游的功利性。

（2）结合全诗内容，概括一下诗中反映那时书院的特点。

3．阅读下面这首诗歌，完成下列小题。

夜坐有感何梦桂①银汉无声玉漏沉，楼高风露入衣襟。

洞龙睡熟云归岫②，枝鹊啼干月满林。

瓮里故书前尘梦，匣中孤剑少年心。

征鸿目断阑干角，吹尽参差③到夜深。

【注】①宋亡以后，何梦桂为了避免元朝的累次征辟，离开家乡，隐居湖南小西源。

此诗乃此时所作。

②龙、云：指君臣风云际会。

③参差：即排箫，古乐器名。

（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.首联暗点“夜坐”。

“无声”写夜之静谧，“沉”写漏声沉重，更显深夜静穆，“入”点明风露渗入衣襟，更进一步写夜深久坐。

诗歌鉴赏专题训练练习题20篇一、诗歌鉴赏1．阅读下面这首宋诗，完成各题。

平山堂①王安石城北横冈走翠虬，一堂高视两三州淮岑日对朱栏出，江岫云齐碧瓦浮墟落耕桑公恺悌②，杯觞谈笑客风流不知岘首登临处，壮观当时有此不？【注】①平山堂：在今扬州西北蜀冈上，为欧阳修做扬州知州时所建。

②恺悌：和乐平易。

（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.平山堂建造在形如虬龙的山岗上，登堂就可以眺望江南，景色一览无余。

B.欧阳修为政期间的和乐平易之风，在他的名作《醉翁亭记》中也有表达。

C.尾联通过“岘首”和“平山堂”的对比，间接赞赏建堂者的眼光和魄力。

D.本诗语言含蓄，写景与叙事相结合，表达了作者对隐居生活的向往之情。

（2）诗人如何表现平山堂的“壮观”？请结合颔联简要分析。

2．阅读下面一首词，回答下列各题。

点绛唇·县斋愁坐作①葛胜仲秋晚寒斋，藜床香篆横轻雾。

闲愁几许，梦逐芭蕉雨。

云外哀鸿，似替幽人语。

归不去，乱山无数，斜日荒城鼓。

【注】①公元1108年（宋徽宗大观二年），葛胜仲因故被贬到歙州休宁县（今安徽休宁），这首词便作于此时。

县斋：县衙斋室。

（1）下来对这首词的赏析，不正确的一项是（）A.首句“秋晚寒斋”，点出了词人愁坐的时间、地点，不待言情而情已十分。

B.香篆，一种香，因焚香时所起的烟缕曲折似篆文而得名。

室内燃香，室外薄雾，迷茫之感油然而生。

C.“梦逐芭蕉雨”，芭蕉雨是个愁意象，在梦幻中仿佛觉得淅沥的雨不是滴在叶上，而是敲击着他的心头，增添几许愁绪。

D.词的上阙和下阙，不管描景还是抒情，都围绕着题目中的“愁”而写。

（2）结合全词，简要分析“闲愁几许”中“愁”的内涵。

3．阅读下面这首诗歌，完成小题。

王维吴道子画苏轼何处访吴画？普门与开元。

开元有东塔，摩诘留手痕。

吾观画品中，莫如二子尊。

道子实雄放，浩如海波翻。

当其下手风雨快，笔所未到气已吞。

亭亭双林间，彩晕扶桑暾①。

中有至人②谈寂灭，悟者悲涕迷者手自扪。

诗歌《观潮》练习题
诗歌背景
本诗是唐朝著名诗人白居易的代表作之一，描写了作者随处观赏大海潮涨潮落的壮观景观，通过对海潮的描摹，引发出对世事变幻的思考和感悟。

该诗语言简练，意境深远，被誉为“白诗派”代表作之一。

练题
1. 诗歌的主旨是什么？
2. 诗歌中用了哪些修辞手法？如何起到了表现和增强作用？
3. 诗歌对你的启示是什么？
4. 对你而言，海潮给你带来了什么？
5. 请写一首类似于《观潮》的诗歌，可以描写自然景观、人物描写等。

参考答案
1. 本诗主要描写了作者所观赏的大海潮涨潮落，通过对海潮的描绘，领会世事无常，人生短暂的主旨。

2. 诗歌中运用了夸张手法，如“鼎沸湍濤百万重”、“向来萧瑟侵人寰”，形象地描述了海潮的威力和世事的变幻无常；运用对仗和排比手法，如“鸟飞回雪草莽里，鹦鹉弄珠树笼中”，使语言形象生动，节奏明快，表现了自然的美好和诗人的愉悦心情。

3. 诗歌传达了思想深邃、意境壮美的情感，告诉我们要珍惜当下，不让短暂人生留下遗憾。

4. 海潮意味着生命的不断涨落，但同时也寄托了生生不息、永恒不变的信念。

对于我们而言，海潮让我们明白了生命的可贵，让我们更加深刻地认识到自然的神奇和伟大。

5. 参考答案：
颠簸的城市湖面
荡漾着一个个波纹
哗啦啦……哗啦啦……像是在诉说着什么
我驻足在湖边
静静地欣赏这一切
湖面波涛翻滚
仿佛它有了思维
来到这里的所有人
都会受到它的感染让我们一起
欣赏这美好的湖波感受自然的魅力感受生命的意义。