第二节《传染病及其预防》
一、教学目标
1、【知识与技能】
（1）举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施。
（2）列举常见的细菌性传染病、病毒性传染病和寄生虫性传染病。
（3）说出艾滋病的病原体、传播途径和预防措施。
2、【过程与方法】
（1）培养学生收集、整理资料，运用资料分析问题、解决问题的能力。
（2）培养学生自主学习、合作探究学习的能力。
3、【情感态度与价值观】
（1）激发学生关注健康，养成良好的生活习惯与卫生习惯，树立健康的生活态度。
（2）培养关注社会重大卫生事件的意识和社会责任感。
二、教学重点和难点
【重点】传染病流行的三个基本环节及预防的一般措施
【难点】利用生活中事例引导学生分析理解传染病流行的三个基本环节和预防措施三、教学程序。
第六章免疫与健康第二节、传染病及其预防教学目标：1、举例说明传染病的病因、传播途径和预防措施知识目标2、列举常见的传染病类型3、说出艾滋病的病原体、传播途径和预防措施。
能力目标1、培养学生收集、整理资料，运用资料分析问题和解决问题的能力2、培养学生自主学习、合作探究学习的能力1、通过生活实例甲流的传播以及传染病的传播环节，激发学生关注情感目标健康，养成良好的生活习惯与卫生习惯，树立健康的生活态度2、通过对艾滋病的全面了解，激发学生关注社会，关注艾滋病，正确对待艾滋病人，奉献爱心的社会责任感。
教学重点：传染病流行的三个环节和预防传染病的一般措施教学难点：预防传染病的一般措施。
教学方法：多媒体直观教学法学习方法：自主学习、探究学习、合作学习教师准备制作课件，搜集相关传染病的资料学生准备：预习明确本节课的学习目标和学习重点；分组搜集甲流、艾滋病、肺结核、足癣、蛔虫病的致病原因及传播途径等相关资料；情景剧的排练教学过程教学内容教师活动创设情境导入新课预备铃后播放健康歌（约3分钟）导入：“好，时间到。
又到了我们的超级侦探，认真断案的时间。
目前，一种疾病席卷全球，各国人民都陷入了恐慌之中。
”课件呈现：播放甲流新闻视频，结合学生回答，提出问题：“大家看出来了，这是甲流, 之所以大家都恐慌，是因为它能传染, 是传染病。
这种疾病有何特点，引起传染病的元凶是谁？我们该如何预防学生活动设计思想课前倾听歌曲；从学生的根据老师引导，学习心理联系生活实际，出发，从生结合视频，步入活情境出情境发，从学生的关注视角出发，可以激发学生的学习兴趣，吸引学生的注意力。
呢？今天我们就来侦破这类案件。
”板书（第二节传染病及其预防）学习课件呈现本节课学习目标目标观看课件，阅读学习目标传染病的概念、特占八、、和类型导入：“我们先进入侦探摸索阶段一一七嘴八舌。
关于传染病，请大家各抒积极提出自己关于传染病的问自己见，谈谈你的疑问。
”题，步入侦探角主色。
