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群众排球开展现状与对策研究闫澳东随着《健康中国“2030规划纲要”》的提出，全民健身热度居高不下，群众体育是实现全民健身的有效手段。
排球运动具有良好的趣味性和经济性，从2016年里约奥运会开始，中国女排在世界级比赛上多次夺冠，女排精神深深地影响着我们，鼓舞着我们前进。
排球运动自从传入我国，就在我国历史上发挥着重要作用，女排精神始终激励着我们一代又一代人。
排球运动的开展，需要多人团队配合，具有一定技巧性与娱乐性，能够满足人们娱乐活动的需求。
为提高我国群众排球的普及面，提升居民健身积极态度，增加居民娱乐活动，为全国各个地区农村居民提供模板从而推动全民健身，普及群众排球运动。
本文对群众排球运动开展现状及对策的研究有利于提升群众娱乐途径，有利于促进群众排球运动的发展，有利于提升居民身体素质；对群众排球运动发展具有重要意义，能够有效促进排球运动在全国农村之间的传播，有利于提升群众排球运动的普及性。
一、群众排球运动开展现状1.群众排球运动开展现状群众排球运动的举办是推动排球运动发展的重要手段，是普及排球运动的有效途径。
但是就群众排球运动的历史来说，群众排球运动举行一般分为两种，一种以中学生为主的“体彩杯”中学生排球运动会；另一种以成年人为主贯彻实行全面健身的排球比赛活动，主要为政府部门举办或社会排球相关机构举办。
其次在调查中发现，举行排球运动的机构有55%由各个排球俱乐部组织，以扩大俱乐部名气为目的，其余25%为政府部门组织，以扩大该地区群众排球影响，检验各个地区排球技术水平。
其余为自发组织，没有成型的赛事。
结合上述研究可以看出，群众排球运动开展具有一定现实意义，但是群众面较窄，排球运动普及率较低，组织形式较为单一且不成熟。
2.群众排球运动场地器材现状该部分主要研究现阶段排球场地器材等情况，在调查中发现，群众排球运动中几乎很少有室外排球场地，一般排球场地是学校里对外开放的排球场地，部分学校非上课时间可以对外开放。
RESEARCH ON SPORTS THEORY|体育理论研究中图分类号：G842文献标识码:A文章编号：1006-8902-(2021)-05-139-2-TBB大理市下关一中校园排球开展现状及对策研究卢李琴(云南师范大学体育学院云南昆明650500)摘要：本选题对大理市下关一中校园排球发展现状调查分析，了解其校园排球开展的现状，本文主要运用了文献资料法、访谈法、数理统计法和问卷调查法，以大理市下关一中教师和学生为研究对象进行研究。
发现大理市下关一中校园排球发展过程中存在的问题并为大理市下关一中校园排球发展提出实质性的建议和措施，改善现有大理市下关一中校园排球发展的现状，并为以后的校园排球发展提出实质性的改善措施。
关键词：校园排球开展现状对策研究1、前言随着国家对体育发展的重视，三大球运动进校园的体育开展模式正如火如荼的进行着,校园排球发展，与校园篮球、校园足球的开展存在着较大差异，在三大球运动进校园中，校园排球发展占有较小的发展比例，就目前我国开展校园排球的发展现状来看,校园排球发展往往存在着许多制约因素;其中,校园排球发展一直不受重视,相比篮球、足球发展存在着发展基础薄弱、训练和教学模式过于陈旧以及缺少很大程度的专项资金来支持。
相比校园篮球、校园足球这一两大球运动的发展来看,学校排球课程发展普及程度较低、群众性排球基础较为薄弱。
所以，本调查与研究通过对大理市下关一中校园排球开展现状，调查与研究大理市下关一中校园排球发展现状和发展过程中所存在的制约因素和问题,针对大理市下关一中校园排球发展中所存在的问题,提岀发展策略和建议,通过提高教师的授课理念，改善排球课程的普及程度，培养和提高学生的运动兴趣,加强推广校园排球的发展，结合国内外校园排球发展的成功例子，制定符合大理市下关一中校园排球发展的特色发展道路。
2、研究结果与分析2.1、大理市下关一中校园排球开展教师基本情况从对大理市下关一中排球教师的年龄结构调查来看,35岁以下的年轻教师人数比较少,36岁以上的中青年教师人数占比较大,这一部分老师正处于教师职业的黄金期，具有非常的责任心以及教学能力,具有一定的教学能力，为有效促进大理市下关一中校园排球发展储备了比较好的师资力量。
我国软式排球开展现状的调查分析与对策研究--关于学校软式
排球的分析
周宁;李书强;亢晋勇;刘伟
【期刊名称】《内蒙古电大学刊》
【年(卷),期】2006(000)003
【摘要】本文介绍了软式排球运动在我国开展的现状、意义,以及它在学校开展的可行性;强调了它在全民健身活动中的重要作用,同时提出现阶段学校软式排球运动的一些不足之处和发展对策,旨在为促进软式排球运动在我国得到健康、持续、快速、稳定的发展提供一定的参考依据.
【总页数】2页(P107-108)
【作者】周宁;李书强;亢晋勇;刘伟
【作者单位】忻州师范学院体育系,山西,忻州,034000;长治学院体育系,山西,长治,046011;忻州师范学院体育系,山西,忻州,034000;忻州师范学院体育系,山西,忻州,034000
【正文语种】中文
【中图分类】G4
【相关文献】
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3.广东省城镇中学软式排球的开展现状与发展对策研究 [J], 郭小琳;苏益华
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5.软式排球开展现状调查分析——以淮阳县四所中学为例 [J], 王桂森;
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中学排球运动开展的影响因素和对策研究作者：李娟来源：《青少年体育》 2015年第4期李娟（江苏靖江市靖城中学，江苏靖江214500）1 研究目的排球是集竞技、娱乐、健身为一体的运动项目，在中学排球教学中是很重要的教学内容，具有较高的锻炼价值。
近年来，排球运动项目在学校的开展却不尽人意，发展每况愈下，排球对大学生的吸引远不如篮球与足球，排球项目逐渐搁浅，排球教学训练更是不景气，中学生排球比赛以及参赛的学校更是少之又少。
本文从影响中学排球运动开展的主、客观因素进行分析，认为学生对排球运动的关注焦点不多，学生的兴趣爱好、排球运动的自身特点、场地设施的局限性、排球教学的单一性、没有持续有效的比赛机制、不能引起学校的重视、缺乏专项师资力量等因素是导致此状况的主要原因，并提出中学开展排球运动合理化的建议，为中学排球运动的开展提供借鉴。
2 研究对象与方法2.1 研究对象以中学生排球运动开展的影响因素为研究对象。
2.2 研究方法2.2.1 文献资料法查阅相关的专著和论文，网络检索有关排球运动的开展情况的文献资料。
2.2.2 问卷调查法设计发放调查问卷300 份，回收问卷298 份，回收率99.3%，有效率100%。
2.2.3 访谈法对体育教师和部分学生进行访谈，了解中学排球场地、器材、上课、排球运动等状况。
就影响排球运动开展的问题进行讨论。
2.2.4 数据统计法利用Excel 软件对实验数据进行数理统计，并对统计的数据进行分析。
2.2.5 逻辑分析法在对所搜集资料的分析和论文撰写的过程中，结合实际情况，并运用合理的逻辑学知识，采用了分类与比较、归纳与演绎、分析与综合等逻辑方法，对中学生排球运动的现状进行了研究。
3 结果与分析3.1 主观因素由表1 我们可以看出，阻碍学生参与排球运动的主观因素中排球不容易掌握占35%，这和排球很强的技术性有关，不像篮球谁拿起来都能投一下，足球谁走过都能踢一脚，排球的技术要求相对而言高一点。
初中学校田径运动开展的现状调查与对策研究近年来，初中学校田径运动面临着一些挑战和困境。
为了解决这些问题并促进初中学校田径运动的发展，我们进行了现状调查并提出了一些对策。
首先，我们调查了学生对田径运动的兴趣和参与情况。
调查结果显示，虽然许多学生对田径运动感兴趣，但由于缺乏机会和平台，他们很少有机会参与田径训练和比赛。
此外，很多学生对田径项目缺乏了解，对于如何开始和提高在该项目上的表现也缺乏指导。
针对这些问题，我们提出以下对策。
首先，学校应该加强对田径运动的宣传和推广。
可以通过组织校内田径比赛、展示学生优秀的田径成绩等方式，激发学生对田径的兴趣。
此外，学校可以邀请专业的田径教练到校内进行讲座和指导，让学生了解田径项目的训练方法和技巧，提高他们在该项目上的表现。
其次，学校应该提供更多的田径训练机会和设施。
通过拓宽课外田径培训的渠道，学校可以为对田径运动有兴趣的学生提供更多的参与机会。
同时，学校可以向当地社区运动中心申请场地使用，开设田径训练班，为学生提供更好的训练条件和设施。
除了以上的对策，还应加强对初中学生田径运动的校外竞赛的组织和支持。
学校可以积极参与和组织各种规模的校际田径比赛，为学生提供更多的参赛机会和展示自己的平台。
此外，学校可以与当地的田径协会或俱乐部建立合作关系，为学生提供更好的训练资源和指导。
最后，学校应该重视田径运动在学生全面发展中的重要性。
通过将田径项目融入体育课程和校园文化建设中，学校可以培养学生的团队合作意识和竞争精神，提高他们的综合素质和身体素质。
总之，初中学校田径运动的发展面临着一些困境和挑战，但通过加强宣传推广、提供更多训练机会和设施、支持校外竞赛和重视田径运动在学生全面发展中的作用，可以促进初中学校田径运动的蓬勃发展。
学校、教师、家长和学生都应该共同努力，为初中学校田径运动的发展做出贡献。
车辆工程技术280理论研究高校中排球运动发展的现状及分析樊文杰（江西工业贸易职业技术学院,南昌 330038）摘 要：排球是高校体育的重要课程之一，对提高学生团结协作、顽强拼搏等意志品质具有积极作用。
，然而，高校排球运动的现状不容乐观，有可能促使学生全面形成个性。
本文结合高校排球运动发展中存在的问题，分析了影响高校排球运动发展的因素，提出了高校排球运动发展的对策为促进高校排球运动的发展和提高教学质量提供指导。
关键词：高校排球运动；发展水平；影响因素1 前言 排球是高校三大运动项目之一，是校园体育的重要组成部分，20世纪80-90年代，排球是高校最重要的体育课程之一，随着体育在高校的日益普及，高校排球运动的现状是但高校对此并不乐观，也明确指出学校排球普及程度不够，群众性发展基础薄弱，因此，本文总结了高校排球运动发展的现状，分析了影响高校排球运动发展的因素为促进高校排球运动的发展，提高教学质量提供指导。
2 高校发展排球运动的重要性 （1）培养学生的素质。
在2016年巴西奥运会上，中国排球队历经艰难困苦，顽强拼搏，勇夺上届冠军。
一时间，“女排精神”不仅激发了中国人民的斗志，排球不仅是一项运动，更体现了一种团结协作、艰苦奋斗的精神，自强不息、无私奉献。
这些精神是形成完整人格所不可或缺的，学生处于人格阶段，处于“三观”中，排球以其独特的体育精神感染、教育和激励学生，促进高等教育学校教育完成了人才的全面培养。
（2）小学生“终身体育”意识排球运动是一项运动能力较强的项目，高校和群众普及排球运动都需要一定的技术基础。
终身体育教育。
排球作为学校三大早期球类运动项目之一，对学生的健康生活方式，如“终身体育”有着不可推卸的责任。
3 高校排球运动的现状 （1）设备设施不足，标准排球场长18米，宽9米，必须有至少3米宽的缓冲区，如果内场需要至少7米高的无障碍空间，近年来，各高校纷纷兴建体育场馆，作为体育场馆的综合功能，有其必要性各种体育赛事的发展需要多方面的考虑，因此室内排球馆非常有限，虽然室外场地的问题是可以解决的，但由于场地主要是水泥地面，所以会对网带造成损坏，运动的发展给高校排球交通的发展带来了一定的障碍。
高校排球运动教学发展现状及途径研究随着人们对体育运动的重视程度逐渐提高，越来越多的人选择体育作为自己的就业方向或者兴趣爱好。
排球运动作为一项集身体机能、心理素质于一体的群体运动，更是受到了广大学生的热爱。
因此，高校排球运动教学不仅是学生全面发展的需要，更是整个体育事业健康发展的重要支柱。
本文将围绕高校排球运动教学发展现状及途径研究展开阐述。
一、高校排球运动教学发展现状1.高校排球运动文化缺乏排球运动起源于美国，曾在美国大学运动中得到广泛的普及和推广。
然而，随着我国对排球运动的重视度逐渐提高，高校排球教学和竞赛也逐渐受到了关注。
但是，受到“功利社会”以及体育竞技争相求成的影响，排球运动的文化内涵逐渐淡化。
在高校中，排球运动比赛变得单调乏味，规则性强，距离学生的心理和生理需求有些距离，难以引起足够的兴趣和热情。
2.教学水平参差不齐在高校排球教学中，由于学生素质、校园条件及教学运作等方面存在差异，导致教学水平参差不齐。
一些高校排球教学队伍规模偏小，师资力量不足，缺乏足够的体育场地及综合性体育馆设备，因此难以组织较大规模的排球比赛和赛事；而另一些高校在拥有足够的人力资源、场地设施配套及资金等条件下，但由于管理方式及师资的匮乏等原因，也很难在较短时间内取得满意的教学效果。
3.教学育人理念重视不足高校排球教学目的不是仅仅为了培养优秀的排球运动员，而是要让更多的学生得到身体和心理方面的全面发展。
但是，由于教学育人理念重视不足，往往存在其一面性。
一些学校只看重赛事的成绩和名次，注重目的性过强，而忽视学生的思想政治教育、美育、道德教育等方面的基本功教学。
这样，就会导致教学成果实际与实际期望相背离。
二、高校排球运动教学发展途径1.发挥教育效益高校是社会的产出者和将来的主人翁，它不仅要传授各种知识，还要培养学生的良好品格和道德修养。
因此，在高校排球教学中，应在规程和纪律的基础上，注重培养学生的自我管理能力、团体协作能力、创新能力和社会责任感。
中学生课外体育活动开展的现状存在的问题及对策中学生课外体育活动是体育课堂教学活动的有力补充,也是学校体育活动的重要内容,都可促进学生的健康成长。
但是据笔者长期从事体育教育实践的观察和与部分学生的交流,中学生课外体育活动的整体开展情况距离《学校体育工作条例》的要求还有较大的差距。
为了增强中学生体质,发展运动技能,挖掘运动潜能,促进身心的全面发展,有必要在学校、家长、学生等多方配合下,进一步重视和深入开展体育课外活动。
一、部分中学课外体育活动开展的现状1.早操、课间操效果有限虽然学校坚持开展早操、课间操,但总体而言,重视程度不够。
据笔者在初一年级246名学生中开展的问卷调查显示,55%的学生对“两操”表示很重要,24%的学生表示“一般化”,21%的学生表示“不喜欢”。
在做操过程中,许多学生只是被动应付、做完就算,“两操”的锻炼作用发挥相对有限。
体育老师、班主任往往更加关注活动纪律,满足于“过得去”,所以效果不够理想。
学校的课外体育锻炼长期处于自发的状态。
据笔者了解,初中学生每周参加课外活动超过5次的仅占7%。
33%的学生几乎没有主动参加运动的习惯。
在升学考试的现实压力下,各个班级把主要精力都放在学习上,班主任对体育锻炼几乎不太过问。
学生的课外活动被挤占的现象也经常发生。
除了迎接运动会或者少数学生要报考体育专业时,才会有部分学生主动参加体育锻炼。
课外体育锻炼的“短板”现象较为突出。
在初中升学考试实行体育加试以来,学生体育锻炼活动量才有所增加。
2.运动会的学生参与面不足虽然学校每年都举办运动会,但是参加的学生人数相对较少。
学生的参与率不高。
在初中学生中,只有近50%的学生积极参加,成为“运动员”,更有部分“运动员”是班主任指定项目去报名凑数,参加不积极,特别是高中毕业班,只有个别体育特长的学生参加。
其余的学生就成了拉拉队或“观众”。
3.学校体育比赛活动开展较少每年,学校也举行一些比赛项目,但只是篮球、足球、乒乓球等常规项目,并且次数有限。
体育传统项目学校排球运动开展现状调查——以山东省临沂
市学校为例
孙树泽;张承玉;何凯
【期刊名称】《体育科学研究》
【年(卷),期】2013(017)002
【摘要】通过文献资料法、问卷调查法、实地观察法等方法,对临沂市排球项目学校的现状进行调查分析,发现排球项目学校存在地域分布不均衡、学历结构有待提高、接受训练的年龄较大、参加正式比赛的次数太少和训练经费不足等问题.提出了拓宽地域分布格局,增加高质量的排球项目传统学校；完善教练员薪酬制度,改善教练员工作待遇；切实增加经费来源,多渠道增加训练和比赛经费等对策.
【总页数】4页(P89-92)
【作者】孙树泽;张承玉;何凯
【作者单位】曲阜师范大学体育学院,山东曲阜273165
【正文语种】中文
【中图分类】G807.4;G842
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２０１４年（第４卷）第０５期学校体育学43当代体育科技（Ｃｏｎｔｅｍｐｏｒａｒｙ Ｓｐｏｒｔｓ Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ）
排球是世界第三大球类运动，排球在中国的发展比较特殊，因为中国女子排球队是一支具有光荣历史的体育队伍。２０世纪８０年代国家女子排球队拿到过“五连冠”，她们以扎实的技术，巧变得战术特点立足于世界各豪强之间。然而近几年，相对于“三大球”中的篮球和足球而言，排球的发展较为缓慢，校园排球活动逐年降温。小县城中学排球开展是什么样的状况，他们的开展情况会对排球运动的开展产生大的推动作用吗。对于这一情况，我对临清市中学排球运动的开展普及情况进行了调查，并进行了全面细致的分析，在此基础上，找到一些影响排球运动发展的绊脚石，并对此提出以下建议，对打开排球教学与训练的发展局面将会起到积极地推动作用。1 研究对象以临清市第一中学、临清二中、临清三中、临清五中及２０所初级中学学生作为调查对象。2 研究方法2.1文献资料法本文通过查阅大量的文献资料、相关排球运动发展的书籍、期报刊等，从各个方面对我国中小城市中学排球运动的开展情况进行调查分析。2.2访谈法走访曾经教学的老教师、老教练及现在在岗的年轻教师，对临清市中学排球教学中的相关问题进行深入细致的分析。2.3问卷调查法对２４所中学的体育教师和部分学生进行问卷调查，发放问卷５００份，收回４２０份，其中有效问卷３７６份，问卷有效率７５．２％。2.4数据统计法对收回的有效问卷进行统计，并加以分析。2.5分析比较法对各学校间的数据进行分析，并由此得出结论。从而进一步寻找应对策略。
3 研究结果及分析:开展现状及影响因素3.1学校领导的态度方面表１中可以得出，非常重视学校排球教学的学校领导非常少，而大部分学校领导对排球的重视程度不容乐观。临清市作为一个县级市，所拥有的财政资金有限，而排球运动的推广离不开资金的支持。在临清市大部分中学里，是没有标准的排球场地的，而这便间接地阻碍了排球运动在临清市的开展普及。在学校方面，除了资金方面外，还有一个很现实的问题。学校对排球运动的开展是持支持态度的，但是在我国应试教育的体制下，学生的成绩占据了主要地位。如何能够将学生的成绩提升上去是学校考虑最多的问题。大部分学校中，除了课间操以外，根本不注重体育课程。自我国开展阳光体育以来，体育课的受重视程度得到极大的提高，各学校积极开展各种体育活动。然而，由于在临清市，排球只是一个新兴体育项目，并且较容易受天气和场地的影响，所以开展的不是很顺利。3.2教师方面的因素表２可以看出，临清市中学体育教师以中青年教师为主，但从教师教龄来看，教师的教龄偏低。教龄在１７～２０年的教师仅占１２％，而２０年以上教龄的教师仅仅占有４．３％的比例。从表２可以看出，在临清市中学排球教学方面，师资情况非常严峻。排球是一项要求技能较高的运动项目，对初学者来说，必须有一个学习和适应的过程，特别是发、垫、传、扣、拦几大基本技术的学习和综合运用，没有专业的教师指导是很难衔接好的，对排球运动的开展普及产生很大的影响。3.3排球运动的自身因素排球运动也称“空中飞球”。不允许身体任何部位使球停留和落地的规则，要求参与者具备良好的身体素质，在瞬间完成准备、判断、移动、击球等一系列动作。首先，很大一部分的同学认为排球打在手臂上引起的疼痛使得自己不能坚持练习排球。从这方面讲也从一定程度上影响了学生对排球的兴趣。其次，排球运动不只是
临清市中学排球运动开展现状及对策分析①
王磊(聊城大学体育学院 山东聊城 252059)
摘 要：校园排球运动的开展对排球运动的发展和培养后备人才起到良好的促进作用。为了解排球运动在临清市中学开展状况，本文通过文献资料法、访谈法、问卷调查法、数据统计法及分析比较法对临清市中学排球开展现状进行调查，最终得出临清市中学排球运动的开展现状不容乐观，有许多方面的问题需要全社会的人共同努力来解决，拥有很大的提升空间。并因此提出一些有利于临清市中学排球快速发展的建议，为临清市中学排球运动开展指明方向并促进其在临清市中学的发展，为彻底贯彻实施阳光体育活动这一思想作出应有的贡献。同时，为我国竞技排球的发展提供优秀的后备人才，为提高我国竞技排球的经济水平奠定基础。关键词：临清市 中学排球运动 现状 建议中图分类号：Ｇ８４２文献标识码：Ａ 文章编号：２０９５－２８１３（２０１４）０２（ｂ）－００４３－０２
①作者简介：王磊（１９９０—），山东临清人，聊城大学体育学院２０１３级体育教学专业研究生。表1 领导对排球运动的开展重视情况比例分析 很重视 重视 较重视 不重视 比例 １７％ ３８％ ２５％ ２０％ 表2 临清市中学各年龄阶段体育教师情况表(N=92)年龄 人数 百分比（％） 教龄 人数 百分比（％） ３０岁以下 １０ １０．９ 三年以内 ７ ７．６ ３１～３５岁 ２７ ２９．３ ４～７年 ３０ ３２．６ ３６～４０岁 ２０ ２１．７ ８～１２年 ２４ ２６．１ ４１～４５岁 １９ ２０．７ １３～１６年 １６ １７．４ ４６～５０岁 ９ ９．８ １７～２０年 １１ １２ ５１岁以上 ７ ７．６ ２０年以上 ４ ４．３ ２０１４年（第４卷）第０５期学校体育学44当代体育科技（Ｃｏｎｔｅｍｐｏｒａｒｙ Ｓｐｏｒｔｓ Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ）
单个动作的完成，最重要的是讲求配合。同学们再进行几个人一组练习垫球时，由于每个同学掌握的情况不一样，无法连续地击打球。再从比赛的角度看，排球是一个隔网比赛的球类项目，受排球规则的影响，队员在比赛中作无球动作比有球动作多，一局比赛下来碰不了几下球，无法让学生体会到满足感。相对其它项目而言，排球运动在这方面就处于劣势，也就难以引起学生兴趣。3.4学生方面的因素表３可以得出，现代中学生的课余时间大部分用在网络和有晚上，只有２２．６％的学生会在课余时间做些体育运动。表４可以得出，男生中仅有不到１／４的人经常参加体育运动，而女生更是仅有１６％的人去主动参加体育运动。而在调查的样本中，男生有１７％，女生有２６％的人几乎不参加体育运动。表５可以得出，男生女生参加体育锻炼的目的中，保持体形位列第一，而锻炼身体这一最主要动机仅仅位列第三位。学生在中学阶段，面临着中考和高考两个重要门槛。因此，在学生的心里学习和考学是最重要的事情。在表６中，我们可以看出，男生有一半左右的人会主动去锻炼，而女生中只有３７％主动去锻炼。一半多的女生主动参加体育锻炼为的就是苗条的身材。因此就扭曲了参加体育运动的真实的目的。因此，学生的兴趣是排球在临清市开展普及过程中最重要的环节之一。如何吸引学生主动地参加体育运动，主动地练习排球，是当前重要任务之一。3.5家长方面的因素表６可以得出，将近５０％学生家长对孩子参加体育运动持不支持的态度，而支持的只有２７．４％。望子成龙，望女成凤是每一个家长的期待。为了让孩子通过中考和高考，达到成龙成凤的愿望，他们为了孩子做了很多，同时在某些方面也对孩子进行限制。其中，限制孩子参加过多的体育运动是其中的一项。3.6社会方面的因素媒体宣传力度不够。据目前来看，电视、报刊等媒体热衷于报道热门体育项目以及赛事，爆炒体育明星，很少关注中学开展体育活动的情况。而在各大体育网站中，篮球和足球更是在网页上占据了极大的篇幅。“三大球”之一的排球在首页上很难被找到，在满页的篮球和足球信息中，排球很自然的被忽略了。如此大的差距，对人们认识排球运动无法产生有效的推动作用。4 结论及建议4.1结论在临清市中学中，排球运动的开展普及正在快速发展，但是其开展普及不会是一帆风顺的。以下为在临清市中学排球开展过程中影响排球开展普及的几个方面。（１）临清市中学开展排球运动的总体状况不够理想，学校领导重视程度不够，场地器材少，并且受自然环境影响较大。师资力量比较薄弱，没有专业的排球教师进行指导，或学生对排球教师在教学方面的能力评价不高。（２）经过调查，临清市中学生对排球运动的态度不好，参加排球运动的动机和兴趣不强也是影响排球运动发展的重要因素之一。（３）学生参加排球课外活动的较少，可支配时间更少也是影响临清市中学排球运动开展普及的主要原因。4.2建议（１）提高临清市中学体育教师的综合素质，引进优秀排球教练员，争取校方重视改善排球场地设施，通过多种渠道、多种途径集资修建和添置排球器材和设备。（２）重视培养学生的兴趣，启发学生求职的精神。教师应通过排球教学和训练，引导学生体会排球运动的激烈对抗性和高雅休闲性的特点，理解排球运动的价值和意义，掌握排球练习方法，感受排球的乐趣，从而积极主动的参与排球运动。（３）推广多种形式的排球运动。例如软式排球、气排球，手感柔软，活动方法简单，体质、技术水平的限制，尤其是对女生和初学者更为适用。（４）利用竞赛手段，提高排球运动水平。主管部门要定期举办形式多样的中学生排球比赛，从而推动排球运动的普及与提高。（５）大力宣传普及体育知识，从根本上改变部分家长的老旧思想，让他们感受到排球运动对孩子生理、心理以及社会适应方面的促进作用。（６）针对学生进行体育运动与健康讲座，向学生传授体育健康知识并将排球中促进学生骨骼发育，促进心血管系统的健康以及队员间相互合作能力的积极作用传授给学生。
参考文献［１］中国排球协会审定．排球竞赛规则［Ｍ］．北京：人民体育出版社，２００１：１２－４５．［２］牛佩林．排球教学与训练［Ｍ］．北京：北京体育大学出版社，２００３，６：１９１－２０２．［３］陈军．我国中小学发展排球运动战略构想［Ｄ］．华中师范大学，２００４．［４］王大中，杜志红，陈鹏．体育传播——运动、媒介与社会［Ｍ］．中国传媒大学出版社，２００６：５２－７６．［５］雷霞．岳阳市中学排球运动开展现状及对策研究［Ｄ］．学位论文，２０１０．［６］孙丽琴．现代排球运动的社会学特征［Ｊ］．南京体育学院学报，２００２（５）：４－５．［７］马敬衣，王克，耿同满．北京市中小学开展排球运动现状及发展对策［Ｊ］．北京教育学院学报，２０００（３）：４８－５１．
网络 游玩 体育运动 其他 人数（人） １１９ ９２ ８５ ８０ 比例 ３１．６％ ２４．５％ ２２．６％ ２１．３％ 排名 １ ２ ３ ４
经常参加 偶尔参加 很少参加 几乎不参加 男生 ２３％ ３３％ ２８％ １７％ 女生 １６％ ２１％ ３７％ ２６％
表3 临清市中学生课余爱好调查分析表表4 临清市中学生课余时间参加体育活动情况分析表表5 中学生主动坚持锻炼目的调查表 锻炼身体 保持体形 爱好 其它 男生 １６％ ３０％ ２１％ ３３％ 女生 １３％ ５２％ １０％ ２５％
鼓励 不鼓励 无所谓 人数（人） １０３ １８６ ８７ 比例 ２７．４％ ４９．５％ ２３．１％
