一年级第四“单元”集体备课卡单元课题课文11—14课主持人成员单元内容本单元由4篇课文和“语文百花园四”组成。
四篇课文分别是《这个办法好》、《小英雄王二小》、《夜色》、《毽子变乖了》，“语文百花园四”。
单元教材分析本单元的课文反映的是儿童生活的内容，描绘了儿童的思想和情感，渗透了“动脑、勇敢”等现代意识，对儿童具有良好的教育意义。
《这个办法好》讲的是毛泽东小时候动脑筋，想办法，分工合作，及省力气，又省时间把活干好的故事。
《小英雄王二小》是赞扬小英雄的故事。
《夜色》是儿歌，以“勇敢、机智、爱憎分明”为主题。
《毽子变乖了“熟能生巧，快乐童年”为主题。
“语文百花园四”安排有“语海畅游”，包括：连一连读一读、汉字真有趣、看图说一说。
另外还安排了“读一读，我的采集本、说话写话、能说道”等内容。
这些学习内容，意在培养学生的识字阅读、思维和口语交际能力，丰富学生的语言积累。
单元教学目标1．认读46个字，认识字形，读准字音。
会写30个字，正确掌握字形，能按田字格里的字写字，注意字的间架结构。
2．指导学生随文识字，培养朗读能力，丰富语言积累。
3．能够正确、流利、有感情地朗读课文。
教学重难点1.指导学生随文识字，培养朗读能力，丰富语言积累。
2.教育学生要勇敢的面对一切，善于理解他人，学会与人相处。
学情分析学生通过之前的学习，掌握了一定的随文识字的方法，朗读能力有了一定的提高，对课文的阅读有了浓厚的兴趣，体验到了成功的快乐，能够较好得完成课文的阅读，本单元将继续激发学生学习是热情，鼓励他们提高朗读能力。
教法教学时要充分运用教材，结合插图理解课文内容，设置情境，游戏等方式进行教学。
学法联系生活实际，自主合作，各种形式的朗读、表演，对比巧记字形，书写规范。
教学建议1.教学准备要充分。
2.引导学生观察情境图，熟练掌握朗读课文及随文识字的方法。
3.指导书写，养成良好书写习惯。
课时分配11.《这个办法好》两课时12.《小英雄王二小》两课时13.《夜色》两课时14.《毽子变乖了》两课时语文百花园四三课时合计十一课时乐至县童家镇中心小学一年级语文集体备课卡课题11.这个办法好主备人备课时间2013.1课型新授授课时间2课时执教人学习目标1．了解课文内容，懂得做什么事情都要动脑筋，设法巧干，合理分工合作，善于用最少的时间、最少的力气把事情做得最好。
