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第二章第三节第3课时生物圈是最大的生态系统知识点1:生物圈的范围1.生物圈的概念地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈（biosphere）。
2.生物圈的厚度如果以海平面来划分，生物圈向上可达到约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深度。
3.生物圈的范围生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
（1）大气圈大气圈的空气由多种气体组成，如氮气、氧气、二氧化碳等。
在大气圈中生活的生物，主要是能够飞翔的昆虫和鸟类，还有细菌等微小生物。
（2）水圈水圈包括地球上的全部海洋和江河湖泊。
在水圈中，几乎到处都有生物，但是大多数生物生活在距海平面150米以内的水层中。
（3）岩石圈岩石圈是地球表层的固体部分，它的表面大多覆盖着土壤，是一切陆生生物的“立足点”。
在这一圈层内，有郁郁葱葱的森林，一望无际的草原，绚丽多彩的奇花异草，还有五颜六色的昆虫，种类繁多的飞禽走兽，以及大量的细菌、真菌。
岩石圈也是人类的“立足点”，但人类的活动可以到达生物圈的各个圈层。
知识点2:多种多样的生态系统1.草原生态系统草原生态系统多分布在干旱地区，年降雨量很少，缺乏高大的植物，动植物种类虽然比森林生态系统少，但仍然是非常丰富的。
草原在水土保持和防风固沙等方面起着重要的作用。
2.湿地生态系统湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。
沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。
湿地具有净化水质、蓄洪抗旱的作用。
有“地球之肾”之称。
3.海洋生态系统海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物；动物种类很多，大都能在水中游动。
辽阔的海平面能吸收大量二氧化碳，海洋中植物每年制造的氧气占地球每年产生氧气总量的70%。
4.森林生态系统森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多。
森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称。
5.淡水生态系统淡水生态系统包括河流生态系统、湖泊生态系统、池塘生态系统等，由淡水水体与其中的生物组成。
不要因为长期埋头科学，而失去对生活、对美、对待诗意的感受能力。
——达尔文第三节生物圈是最大的生态系统能力提升一、选择题1.下列关于生态系统的说法，正确的是（）A.湿地生态系统被称为“绿色水库”B.森林生态系统有“地球之肾”之称C.海洋生态系统由海洋生物组成D.生态系统具有一定的自动调节能力2.苏州湿地资源丰富，具有面积庞大的湿地生态系统。
下列有关湿地生态系统作用的叙述，不正确的是（）A.能有效蓄水、吸污、净化水质B.能调节区域小气候C.是所有类型的生态系统中生物多样性最丰富的D.是两栖动物、鸟类和其他野生生物的重要栖息地3.生物圈Ⅱ号实验的失败给你什么启示（）A.说明人类的科学还不够发达B.生物圈是人类和其他生物共同生活的唯一家园C.人类可以离开生物圈D.科学实验总会有失败的4.达州市某地鼠患成灾，当地生态环境受到影响。
为此，生物研究所调查了当地的生物及其他指标，以下是他们调查的部分图示。
据图分析正确的是（）A.图一有5条食物链，其中小麦是生产者B.图二表示不同生物之间的关系，根据图二写出图中的一条食物链，可以是小麦→鼠→蛇→猫头鹰C.图一中若施用鼠药使鼠的数量减少，则蛇的数量将减少D.能量会沿着图三中的丁→乙→甲→丙逐级增多5.下列有关生物圈、生态系统以及生物与环境关系的说法正确的是（）A.生物圈包括全部的大气圈、岩石圈和水圈B.外界干扰超出了一定范围，生态系统可能被破坏C.生态系统的非生物部分只有阳光、温度和水D.同种生物个体之间只有竞争关系二、实验探究题6.为助力“美丽乡村”建设，某村庄建立了新型生态农业系统。
该新型生态农业系统既可以解决部分资源粗放利用的问题，又有无污染、见效快、收益高的特点。
如图是该新型生态农场模式图，请据图作答：（1）若要构成一个完整的生态系统，图中缺少的组成成分是________。
（2）在该生态系统中，人属于第_______营养级，鸡和猪的种间关系是________。
第一单元第二章第三节生物圈是最大的生态系统分层训练·全解全析●核心知识一：生物圈的范围1.地球上最大的生态系统是（）A.生物圈B.湿地生态系统C.森林生态系统D.海洋生态系统【答案】A【解析】本题考查“生物圈是最大的生态系统”。
生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统。
故答案为A。
2.生物圈是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。
它的范围是（）A.大气圈的全部、水圈的大部和岩石圈的表面B.大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面C.大气圈的顶部、水圈的表面和岩石圈的全部D.大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的大部【答案】B【解析】本题考查“生物圈的范围”。
生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，是最大的生态系统。
故答案为B。
●核心知识二：多种多样的生态系统3.被喻为“地球之肺”称号的生态系统是（）A.农田生态系统B.湿地生态系统C.森林生态系统D.海洋生态系统【答案】C【解析】本题考查“生物圈的类型——森林生态系统”。
森林生态系统中中生活着大量的绿色植物。
它可以通过绿色植物的光合作用，不但能转化太阳能而形成各种各样的有机物，而且靠光合作用吸收大量的二氧化碳并释放出氧气，维系了大气中二氧化碳氧平衡，净化了环境，使人类不断地获得新鲜空气。
森林被誉为“地球之肺”，给予人类的是清洁的生存环境，是绿色宝库。
故答案为C。
4.具有净化水源、蓄洪抗旱作用，有“地球之肾”之称的生态系统是（）A.森林生态系统B.湿地生态系统C.农田生态系统D.草原生态系统【答案】B【解析】本题考查“生物圈的类型——湿地生态系统”。
湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。
湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，有“地球之肾”之称，故答案为B。
5.生物圈中制造氧气最多的生态系统是（）A.海洋生态系统B.森林生态系统C.城市生态系统D.湿地生态系统【答案】A【解析】本题考查“生物圈的类型——海洋生态系统”。
七年级生物上册教案-1.2.3生物圈是最大的生态系统第三节生物圈是最大的生态系统
【教学目标】
知识与技能
（1）说出生物圈的范围。
（2）列举不同的生态系统，并说出它们的主要特点。
（3）阐明生物圈是最大的生态系统。
过程与方法
情感、态度与价值观
确立保护生物圈的意识。
【教学重难点】
重点：生物圈是一个统一的整体。
难点：不同生态系统的相互关联。
【导学过程】
【情景引入】
复习导入：什么是食物链？正确写出下列生物形成的食物链。
老鹰、草、青蛙、蛇、食草昆虫
【自主探究】
学习提纲：
生物圈的范围是怎样的？
生态系统的类型有哪些？
为什么说生物圈是最大的生态系统？
【合作探究】
一、生物圈的范围
1、什么是生物圈？你知道它有多大吗？
2、生物圈的范围包括哪些？在三个圈层中各有哪些生物生活呢？?想一想：生物圈中的大气圈、水圈和岩石圈是截然分开的吗？说出你的理由。
试一试：你能说出以上生物生活在生物圈的哪个圈层里吗？
、地球上所有生物共同的家园是??，它包括的底部、的大部和??的表面。
、一切生物的“立足点”是。
