新版曹刿论战同步练习题答案

21曹刿论战同步练习（带答案新人教版）21曹刿论战同步练习（带答案新人教版）阅读课文，完成下面的题。

1．词汇理解(1)肉食者鄙()(2)弗敢专也()(3)弗敢加也()(4)必以信()(5)虽不能察()(6)公将驰之()(7)遂逐齐师()(8)故克之()(9)小惠未徧()(10)神弗福也()(11)公将鼓之()2．一词多义(1)故既克，公问其故彼竭我盈，故克之(2)从民弗从也战则请从(3)间又何间焉中间力拉崩倒之声其间千二百里奉命于危难之间(4)夫夫战，勇气也其夫呓语予观夫巴陵胜状(5)之肉食者谋之公与之乘小大之狱公将鼓之宋何罪之有辍耕之垄上(6)以何以战必以分人必以情不以物喜3．古今异义(1)又何间焉古义：_________________________________________________ ____________________。

第20课曹刿论战一、基础运用1．下列加点字注音完全正确的一项是（）A．又何间．焉（jiān）小惠未遍．（biàn）B．民弗．从也（fú）小信未孚．（fú）C．齐师败绩．（jī）下视其辙．（zhé）D．夫．战，勇气也（fú）望其旗靡．（mí）【答案】B【解析】A．间——jiàn；C．绩——jì；D．靡——mǐ；故选B。

2．下列加点词意义相同的一项是（）A．小信．未孚，神弗福也/必以信．B．十年春，齐师伐．我/伐．竹取道C．又何间．焉/时时而间．进D．可以一战．/何以战．【答案】D【解析】A．两个“信”分别为“信用”“实情”；B．两个“伐”分别为“攻打”“砍”；C．两个“间”分别为“参与”“间或、偶然”；D．两个“战”都是“打仗”；故选D。

3．与“小大之狱”中“之”字用法相同的一项是（）A．肉食者谋之．B．此诚危急存亡之．秋也C．公将驰之．D．登轼而望之．【答案】B【解析】“小大之狱”句意：大大小小的案件。

句中“之”是助词，“的”的意思，与B项意思相同；ACD三项，都是作代词；故选B。

4．下列文言句式，与例句不相同的一项是（）例句：忌不自信。

A．吾孰与徐公美？B．君美甚，徐公何能及君也？C．孔子云：“何陋之有？”D．何以战？【答案】B【解析】考查对文言句式的把握。

“忌不自信”正确语序为“忌不信自”，宾语“自”前置，是宾语前置句。

A．“吾孰与徐公美？”正确语序为“吾与徐公孰美？”宾语“孰”前置，是宾语前置句；B．“君美甚”正确语序为“君甚美”，状语“甚”后置，是状语后置句；C．“何陋之有”正确语序为“有何陋？”宾语“何陋”前置，是宾语前置句；D．“何以战”正确语序为“以何战？”宾语“何”前置，是宾语前置句；故选B。

5．课文第2段写曹刿的言行，目的是表现曹刿（）A．忠君报国的思想B．勇于牺牲的决心C．冲锋陷阵的精神D．胸有成竹、从容不迫，善于掌握战机【答案】D【解析】课文第2段写曹刿选择“齐人三鼓”（“彼竭”）的时机进行攻击，然后“下视其辙”“登轼而望之”，看到敌人“辙乱”“旗靡”才追击，可见曹刿考虑问题周到，行动谨慎，观察仔细，善于抓住时机。

第20课《曹刿论战》同步练习（满分：80分，时间：45分钟）一、基础达标（38分）1.文常填空：《曹刿论战》一文选自《左传·庄公十年》。

《左传》，即《______________》，又称《______________》，_______家经典之一，是一部________体史学和文学名著。

（4分）2.根据文意填空。

（12分）（1）________________，________________，三而竭，彼竭我盈，故克之。

（《曹刿论战》）（2）《曹刿论战》一文中曹刿请见的原因是：________________，________________。

（3）《曹刿论战》一文中表明鲁庄公政治上取信于民的句子是：_______________，_______________，________________。

（4）《曹刿论战》一文中关于曹刿追逐齐国军队的原因的句子是：________________，___________ _____，________________。

（5）《曹刿论战》一文中曹刿“下视其辙，登轼而望之”的原因是：___________，___________，________________。

3.解释下列句中加点的词。

（8分）（1）弗敢专．也：__________ （2）小信未孚．：__________（3）虽不能察．：__________ （4）公将鼓之．．：__________（5）公将驰．之：__________ （6）下视其辙．：__________（7）登轼．而望之：__________ （8）遂．逐齐师：__________4.翻译句子（8分）（1）肉食者谋之，又何间焉？_____________________________________________________________________________________ （2）衣食所安，弗敢专也，必以分人。

20《曹刿论战》同步练习第一课时同步练习一、积累运用1．给下列加点字注音。

曹刿．（）小惠未遍．（）小信未孚．（）又何间．（）焉公与之乘．（）长勺．（）【答案】ɡuì biàn fú jiàn chénɡ sháo【解析】注意多音字“间”的读音。

2．解释下列句子中加点词语的古今义。

（1）又何间．焉古义：今义：（2）肉食者鄙．古义：今义：（3）牺牲．．玉帛古义：今义：（4）小大之狱．古义：今义：【答案】（1）参与中间（2）目光短浅卑鄙（3）猪、牛、羊等祭品为正义事业而死（4）案件监狱【解析】本题考查古今异义词。

熟读课文，理解文中出现的古今异义词，结合具体语句理解其古今义，并加以识记。

3．下面加点词语意义和用法相同的一项是（）A．其．乡人曰公问其．故B．故克之．公将鼓之．C．登轼而．望之再而．衰D．何以．战可以．一战【答案】D【解析】A项，代指曹刿；代指胜利。

B项，代指齐军；音节助词，无实意。

C项，表修饰；表顺承。

D 项，都是“凭借”的意思。

4．与“小大之狱”中“之”字用法相同的一项是（）A．肉食者谋之B．此诚危急存亡之秋也C．公将驰之D．登轼而望之【答案】B【解析】“小大之狱”中的“之”是助词“的”的意思。

B项，意思与例句相同。

A项，代词。

C项，代词。

D项，代词。

5．与“其乡人曰”中“其”字用法不相同的一项是（）A．其妻献疑曰B．颓然乎其间C．增其旧制D．其如土石何【答案】D【解析】例句中的“其”是代词，前三项中的“其”均为代词。

D项中的“其”是加强反问语气。

6.根据要求填空。

（1）曹刿请见鲁庄公的根本原因是“，”。

（2）曹刿认为“可以一战”的条件是“，，”。

（3）曹刿不让鲁庄公追击齐军的原因是“，，”。

（4）曹刿判定敌方确系溃败的依据是“，”。

【答案】（1）肉食者鄙未能远谋（2）小大之狱虽不能察必以情（3）夫大国难测也惧有伏焉（4）（吾）视其辙乱望其旗靡【解析】作答默写题时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。

20 曹刿论战1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )A.曹刿．请见(guì) 又何间．焉(jiān) 小惠未遍．(biàn)B.小信未孚．(fú) 牺牲玉帛．(bó) 遂．逐齐师(suí)C.肉食者鄙．(bǐ) 登轼．而望之(shì) 望其旗靡．(mí)D.夫．战,勇气也(fú) 下视其辙．(zhé) 弗．敢专也(fú)2.解释下列句中加点的词。

(1)又何间．焉 (2)小惠未遍．(3)神弗福．也 (4)衣食所安．(5)弗敢专．也 (6)必以信．(7)小信未孚． (8)虽不能察．(9)望其旗靡． (10)彼竭．我盈(11)齐师．伐我 (12)牺牲．．玉帛(13)公将鼓．之 (14)忠之属．也3.下列句子中“之”的用法与其他三项不同的一项是( )A.彼竭我盈,故克之．B.小大之．狱,虽不能察,必以情C.吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之．D.下视其辙,登轼而望之．4.下列句中加点词的意思相同的一项是( )A.肉食者谋．之肉食者鄙,未能远谋．B.又何间．焉其间．千二百里C.弗敢加．也万钟于我何加．焉D.忠之属．也属．予作文以记之5.下列对句子的朗读节奏划分正确的一项是( )A.一鼓作/气,再/而衰,三而/竭B.一/鼓作气,再/而衰,三/而竭C.一鼓/作气,再/而衰,三/而竭D.一鼓/作气,再而/衰,三而/竭6.下列句子在语序上与现代汉语习惯一致的一项是( )A.何以战?B.虽不能察,必以情。

C.公与之乘,战于长勺。

D.微斯人,吾谁与归?7.将下列句子翻译成现代汉语。

(1)肉食者谋之,又何间焉?(2)忠之属也。

可以一战。

(3)彼竭我盈,故克之。

(4)吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。

8.填空。

(1)本文选自《左传》,《左传》旧传为时期所作,是根据鲁史写的体史书。

(2)《曹刿论战》记载了历史上著名的长勺之战,曹刿利用了作战中“,, ”的特点,趁敌军士气衰竭之际一举战胜了敌军。

曹刿论战练习题及答案一、选择题1. 曹刿论战中，曹刿是何人？A. 一位著名的军事家B. 一位政治家C. 一位文学家D. 一位历史学家2. 曹刿论战一文中，曹刿提出了哪些战术思想？A. 以逸待劳B. 以守为攻C. 以攻为守D. 以战养战3. 在《曹刿论战》中，曹刿认为战争胜利的关键是什么？A. 武器装备B. 士兵数量C. 战术策略D. 天时地利4. 曹刿论战中提到的“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”意味着什么？A. 军队可以失去领导，但个人不能失去信念B. 军队可以被打败，但个人意志不能被摧毁C. 军队可以被征服，但个人精神不能被征服D. 军队可以被领导，但个人不能被命令5. 曹刿论战中，曹刿认为如何对待战争？A. 以战止战B. 以和为贵C. 以攻为守D. 以守为攻答案：1. A 2. C 3. C 4. A 5. A二、填空题1. 曹刿论战中，曹刿认为战争胜利的关键在于________。

2. “________，________”是曹刿论战中的经典名言。

3. 曹刿论战中，曹刿提出了________的战术思想。

4. 曹刿论战中，曹刿认为战争的胜负不仅取决于________，还取决于________。

5. 曹刿论战中，曹刿强调了________的重要性。

答案：1. 战术策略 2. 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也 3. 以攻为守4. 武器装备，战术策略 5. 个人信念三、简答题1. 简述曹刿论战中曹刿提出的战术思想。

2. 曹刿论战中，曹刿是如何论述战争胜负的？3. 曹刿论战中，曹刿对个人信念的重要性是如何强调的？答案：1. 曹刿在论战中提出了以攻为守的战术思想，强调在战争中要主动出击，而不是被动防守。

2. 曹刿认为战争的胜负不仅取决于武器装备和士兵数量，更重要的是战术策略和个人信念。

3. 曹刿强调个人信念的重要性，认为即使军队可以失去领导，但个人不能失去信念，个人意志不能被摧毁。

四、论述题1. 结合曹刿论战，谈谈你对战争胜负因素的理解。

20《曹刿论战》同步练习第一课时同步练习一、积累运用1．给下列加点字注音。

曹刿．（）小惠未遍．（）小信未孚．（）又何间．（）焉公与之乘．（）长勺．（）2．解释下列句子中加点词语的古今义。

（1）又何间．焉古义：今义：（2）肉食者鄙．古义：今义：（3）牺牲．．玉帛古义：今义：（4）小大之狱．古义：今义：3．下面加点词语意义和用法相同的一项是（）A．其．乡人曰公问其．故B．故克之．公将鼓之．C．登轼而．望之再而．衰D．何以．战可以．一战4．与“小大之狱”中“之”字用法相同的一项是（）A．肉食者谋之B．此诚危急存亡之秋也C．公将驰之D．登轼而望之5．与“其乡人曰”中“其”字用法不相同的一项是（）A．其妻献疑曰B．颓然乎其间C．增其旧制D．其如土石何6.根据要求填空。

（1）曹刿请见鲁庄公的根本原因是“，”。

（2）曹刿认为“可以一战”的条件是“，，”。

（3）曹刿不让鲁庄公追击齐军的原因是“，，”。

（4）曹刿判定敌方确系溃败的依据是“，”。

第二课时同步练习二、课内精读阅读全文，回答下列问题。

7. 把下面的句子翻译成现代汉语。

(1)肉食者谋之,又何间焉?(2)夫大国,难测也,惧有伏焉。

8. 文中鲁庄公的“将鼓”“将驰”表现了他怎样的性格特征?曹刿的“未可”“可矣”表现了什么?9. 俗话说“不在其位,不谋其政”,而曹刿并非“肉食者”,却要参与战事,对此,你如何评价?10．曹刿论战“论”了哪些问题？其中最重要的是哪一个？三、拓展阅读阅读下面的文字，回答下列问题。

【甲】十年春，齐师伐我。

公将战，曹刿请见。

其乡人日：“肉食者谋之，又何间焉？”刿日：“肉食者鄙，未能远谋。

”乃入见。

问：“何以战？”公日：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。

”对日：“小惠未稿，民弗从也。

”公日：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

”对日：“小信未孚，神弗福也。

”公日：“小大之狱，虽不能察，必以情。

”对日：“忠之属也。

可以一战。

战则请从。

”（节选自《左传》）【乙】长勺之役,曹刿问所以战于庄公。

第20课《曹刿论战》同步练习（含答案）20《曹刿论战》同步练习（后附答案）一、基础积累1.给下列加点字注音。

又何间焉( ) 小信未孚( ) 下视其辙( ) 夫战( ) 望其旗靡( ) 肉食者鄙( ) 2.重点实词解释。

(1)齐师伐我师:(2)又何间焉间:(3)肉食者鄙鄙:(4)小惠未遍遍:(5)弗敢加也加:(6)必以信信:(7)小信未孚孚:(8)虽不能察察:(9)战则请从从:(10)公将驰之驰:(11)既克既:(12)一鼓作气作:(13)三而竭竭:(14)彼竭我盈盈:(15)难测也测:(16)惧有伏焉伏:(17)望其旗靡靡:3.解释一词多义。

（1）故公问其故(____________ )故克之(____________ )（2）以何以战(____________ )必以分人(____________ )必以情(____________ )（3）从战则请从(____________ )民弗从也(____________ )4.解释加点词的古今义。

(1)又何间焉今义:________________________古义:参与(2)小大之狱今义:监狱古义:(3)牺牲玉帛古义:祭祀用的纯色全体牲畜今义:(4)肉食者鄙古义:____________ 今义:语言品行恶劣不道德5.指出加点词的用法并释义。

(1)神弗福也名词作动词，(2)公将鼓之名词作动词，6.重点句子翻译(1)忠之属也。

可以一战。

战则请从。

(2)一鼓作气，再而衰，三而竭。

二、课内探究7.用课文原句填空。

(1)曹刿身为一介草民，却能冲破阻挠，坚持拜见鲁庄公去进谏的原因是“____________，____________ ”，这正印证了“天下兴亡，匹夫有责”的道理。

(2)曹刿认为，要想取得战争的胜利，就要取信于民。

鲁庄公“____________ ，____________ ，____________ ”的回答则表明他终于领悟到了这个道理。

(3)曹刿不让鲁庄公追击齐军的原因是:____________ ，____________ 。

人教版九年级下册语文《曹刿论战》同步练习（含答案）一、积累与运用1．下列句中加点词古义今义相同的一项是（）A．牺牲．．玉帛，弗敢加也B．小大之狱．C．肉食者鄙．，未能远谋D．夫战，勇气．．也2．下列加点字注音有误的一项是（）A．又何间．焉(jiàn) 牺牲玉帛．(bó) B．遂．逐齐师(suí) 下视其辙．(zhé) C．望其旗靡．(mǐ) 肉食者谋．之(móu) D．小信未孚．(fú) 公将驰．之(chí) 3．下列对文章内容分析不当的一项是（）A．曹刿与乡人的对话表现了曹刿作为一介平民对国家高度的责任感。

B．本文第二段运用对比，表现了曹刿和鲁庄公指挥才能的高下之别。

C．本文在剪裁上别具匠心，详写论战，略写作战，意在表现曹刿的“远谋”。

D．在曹刿心目中，士兵的勇猛无畏是取得战争胜利的先决条件。

4．补出下列省略句中省略的部分。

①肉食者谋之，又何间焉？②必以分人。

③小信未孚，神弗福也。

④可以一战。

⑤一鼓作气，再而衰，三而竭。

5．仿照示例，在理解画线词含义的基础上，写出相应的成语。

示例：Ⅰ三而竭：殚精竭虑Ⅱ观其辙：南辕北辙①齐师伐我：②齐人三鼓：③惧有伏焉：④望其旗靡：⑤小信未孚：⑥夫大国，难测也：⑦未能远谋：⑧故克之：6．阅读以下链接材料，并结合课文内容，说出你探究的结论及理由。

链接材料：公元前260年，在长平之战中，赵军与秦军对峙。

赵王急于求胜，不听蔺相如和赵括母亲的劝告，执意用只会纸上谈兵的赵括代替老将廉颇指挥作战。

赵括一到长平，立即改守为攻，全线出击，结果中了秦军佯败之计，导致四十余万赵兵被坑杀。

7．班级正在开展“勇于担当，兼济天下”的主题活动，根据要求逐项完成以下任务。

（1）【观点论述】活动中，同学们观看了央视播放的纪录片《大国工匠》第八集“大任担当”。

本集介绍了三位大国工匠：焊接火箭发动机的高级技师高凤林、拼接兵马俑的文物修复师马宇、手工打造飞机弧线的高级钣金工王伟。

《曹刿论战》一、默写（本大题共1小题，共10.0分）1.填空。

(1)《曹刿论战》中曹刿主动求见鲁庄公的原因是：，；曹刿认为“可以一战”的理由是：，，；曹刿不让鲁庄公追击齐军的原因是：，，。

(2)《左传》，原名《》，相传是末年国的史官为《春秋》做注解的一部史书，与《》《谷梁传》合称“春秋三传”。

也是中国第一部叙事详细的史书。

二、选择题（本大题共1小题，共2.0分）2.下列句子中加画线词的意思和用法相同的一项是( )A. 公问其故故曰：教学相长也B. 必以分人何以战C. 其乡人曰下视其辙D. 登轼而望之然后知生于忧患，而死于安乐也三、填空题（本大题共1小题，共4.0分）3.给加画线字注音。

又何间焉( ) 肉食者鄙( )牺牲玉帛( )小信未孚( )下视其辙( )望其旗靡( )四、文言文阅读（本大题共7小题，共105.0分）4.阅读《曹刿论战》，回答以下问题：“下视其辙，登轼而望之”表现了曹刿怎样的特点？请结合上下文谈谈你的理解。

5.阅读《曹刿论战》，回答以下问题：从曹刿与鲁庄公问答的过程中，你认识到他们各是怎样的人？请用简要的语言概括。

6.解释下列加画线词的意思。

(1)又何间焉( )(2)肉食者鄙( )(3)弗敢专也( )(4)对曰( )(5)弗敢加也( )(6)必以信( )(7)小信未孚( )(8)神弗福也( )(9)小大之狱( )(10)虽不能察( )(11)必以情( )(12)忠之属也( )(13)齐师败绩( )(14)公将驰之( )(15)遂逐齐师( )(16)既克( )(17)公问其故( )(18)一鼓作气( )(19)再而衰( )(20)三而竭( )(21)夫大国，难测也( )(22)惧有伏焉( )(23)望其旗靡( )7.将下列句子翻译成现代汉语。

(1)肉食者鄙，未能远谋。

(2)牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

(3)小大之狱，虽不能察，必以情。

(4)夫战，勇气也。

(5)一鼓作气，再而衰，三而竭。