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一、选择题（每小题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音完全正确的一项是（）A. 谦虚谦恭谦让B. 沉默沉沦沉痛C. 突破突破口突兀D. 模糊模糊不清模糊其辞2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 学校为了提高学生的综合素质，举办了丰富多彩的课外活动。
B. 他的成绩一直名列前茅，是班级的佼佼者。
C. 他一看到那个问题，马上就头昏脑胀，不知道如何是好。
D. 她一边看书，一边哼着小曲，显得十分轻松。
3. 下列各句中，加点词解释有误的一项是（）A. 沉默：不说话，不出声。
B. 模糊：不清楚，不明确。
C. 突破：冲破，突破。
D. 模糊其辞：故意说话含糊不清。
4. 下列各句中，使用比喻修辞手法正确的一项是（）A. 这座山就像一头雄狮，威武雄壮。
B. 他的笑容像阳光一样灿烂。
C. 她的声音像夜莺一样动听。
D. 这本书的内容像一篇长篇大论。
5. 下列各句中，使用成语恰当的一项是（）A. 他学习非常努力，终于取得了优异的成绩。
B. 她心地善良，乐于助人，是大家公认的活雷锋。
C. 他的脸色铁青，好像一只被困在笼中的野兽。
D. 这场球赛打得如火如荼，双方都拼尽全力。
6. 下列各句中，使用关联词不当的一项是（）A. 如果你努力学习，就一定能取得好成绩。
B. 因为天气炎热，所以大家都躲在空调房里。
C. 只要我们团结一心，就能战胜一切困难。
D. 既然你已经决定了，那就勇敢地去追求吧！7. 下列各句中，句式变换正确的一项是（）A. 原句：他一看到那个问题，马上就头昏脑胀，不知道如何是好。
变换后：他看到那个问题，马上就头昏脑胀，不知道如何是好。
B. 原句：这所学校的教育质量很高。
变换后：这所学校的教育质量很高，是全市有名的。
C. 原句：她每天早上都坚持锻炼身体。
变换后：她每天早上都坚持锻炼身体，这是她的习惯。
D. 原句：他努力学习，希望将来能成为一名科学家。
变换后：他努力学习，将来能成为一名科学家。
8. 下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）A. 他来到公园，看到很多小朋友在玩滑梯、荡秋千。
2018年中考语文一模试卷本试卷6页，共120分。
考试时间120分钟。
一（23分）1．用课文原句填空。
（10分）（1）几处早莺争暖树，▲。
（白居易《钱塘湖春行》）（2）▲，明月何时照我还。
（王安石《泊船瓜洲》）（3）独坐幽篁里，▲。
（王维《竹里馆》）（4）▲，夜泊秦淮近酒家。
（杜牧《泊秦淮》）（5）谁道人生无再少？门前流水尚能西！▲。
（苏轼《浣溪沙》）（6）学而不思则罔，▲。
（《论语·为政》）（7）相信吧，▲。
（普希金《假如生活欺骗了你》）（8）“▲”，刚起头儿，有的是工夫……（朱自清《春》）（9）现在常用来表达敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概的句子是▲，▲。
（出自杜甫《望岳》）2．根据拼音写汉字，给加点的字注音。
（4分）在悠久的历史长河中，南京的世代先民为我们留存了丰富多彩、mí（▲）足珍贵的历史文化遗产。
随着岁月的流shì（▲），许多物质形态的文化创造已固化为珍贵的“文物”。
但还有许多非物质形态的文化创造，以迥．（▲）然不同的“活态”形式遗存了下来，甚至有的还倔．（▲）强地存活于我们的生活中。
（1）mí（▲）足珍贵（2）流shì（▲）（3）迥．（▲）然不同（4）倔．（▲）强3.下列标点符号使用不正确．．．的一项是（▲）（2分）A．安乐园清真小吃制作技艺、刘长兴面点制作技艺等已成为省一级的“舌尖上的非遗”。
B．南京白话代表性传承人丁少华正向全市招募小笑星，准备参加“金陵五月风”少儿汇演。
C．专家认为南京剪纸未来的发展，一条路是原汁原味地传承；另一条是结合时代进行创新。
D．老南京们熟悉的《月亮粑粑》等七首童谣，生动活泼，已被收入秦淮区的“非遗”目录。
4．结合语境，完成填空。
（4分）南京市钟山中学开展“寻找身边的‘非遗’”综合性学习活动，初三（5）班张铭同学和王赫同学积极参与，他们广泛搜集资料，并且有了下面一番对话。
张：我家门口有一家百年老店“老周馄饨店”，他家手工擀出的馄饨皮“薄如蝉翼”，堪称一绝。
江苏省南京市鼓楼区中考语文一模试卷一、（23分）1．（9分）用诗文原句填空。
（1），切问而近思。
（《论语。
子张》）（2）念天地之悠悠，。
（陈子昂《登幽州台歌》）（3），烟波江上使人愁。
（崔浩《黄鹤楼》）（4）长风破浪会有时，。
（李白《行路难》）（5），润物细无声。
（杜甫《春夜喜雨》）（6）山映斜阳天接水，更在斜阳外。
（范仲淹《苏幕遮》）（7）无可奈何花落去，。
（晏殊《浣溪沙》）（8）鸢飞戾天者，；经纶世务者，窥谷忘反。
（吴均《与朱元思书》）（9）“”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
（朱自清《春》）2．（4分）用正楷字或行书将对联抄写在方格内。
崇楼北望可阅江蛟龙东去欲探海3．（7分）阅读下面新闻，按要求回答问题。
樱花如约开放，3月25日，阴雨终于按下暂停键，气温瞬间回暖。
市区里的樱花没有爽约，在连日小雨滋润下缓缓盛开，进入最佳观赏状态。
鸡鸣寺、玄武湖、明孝陵风景区等久fù（①）盛名的赏樱点，本周日迎来客流高峰。
鸡鸣寺的“樱花大道”人头攒．（②）动，如云似雪的早樱惹得游人驻足。
晚樱品种绽放，_____含苞的花蕾．（③）微微透出粉色。
玄武湖的樱花节也正热闹，樱花品种丰富，有山樱、重瓣樱、垂枝樱等，花海无边。
明孝陵的樱花园内，白色樱花将亭台楼阁掩映其中，古朴典雅。
樱花树下，人流涌动，更有汉服爱好者，以绚丽的古装映衬“漫天樱雪”。
阳光明媚，落英缤纷，漫步南京，何等qiè（④）意！（新闻源自网络）（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。
①久fù盛名②人头攒．动③花蕾．④qiè意（2）在文中横线处填写适当的关联词。
（3）根据新闻内容，补全标题。
（限6字以内）。
4．（3分）下面文字分别是哪三部作品的开篇？对应的正确选项是（）（1）昏暗狭窄的房子里，我的父亲摊手摊脚地躺在地板上。
他穿着一身白衣裳，光着脚，手指无力地打着弯。
他快乐的眼睛紧紧地闭住了，成了两个黑洞；呲着牙咧着嘴，好像在吓唬我。
鼓楼区九年级中考模拟测试卷语文注意事项：1.本试卷 6 页，共120分。
考试时间为120分钟。
2.考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效。
3.答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。
如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置，在其他位置答题一律无效。
一（25分）1.用正楷字或行楷字抄写下面句子。
（4分）恰同学少年2.用诗文原句填空。
（9分）（1）气蒸云梦泽，。
（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（2）？烟波江上使人愁。
（崔颢《黄鹤楼》）（3）此夜曲中闻折柳，。
（李白《春夜洛城闻笛》）（4）锦江春色来天地，。
（杜甫《登楼》）（5）春潮带雨晚来急，。
（韦应物《滁州西涧》）（6）无限山河泪，。
（夏完淳《别云间》）（7），芳草无情，更在斜阳外。
（范仲淹《苏幕遮》）（8），只有香如故。
（陆游《卜算子·咏梅》）（9）春天，，嫩柳枝折断有奇异的芬芳。
（戴望舒《我用残损的手掌》）3.下列加点字读音两两相同．．．．的一项是（）（2分）A.稽．首——编辑倔．．强——咬文嚼．字B.祈．祷——秀颀蓦．．然——神出鬼没．C.污秽．——晦．暗跌宕．——锐不可当．D.狡黠．——诘．责殷．红——奄．奄一息4.找出句中错别字，将其订正在横线上。
（2分）（1）有时流到很逼狭的境界，两岸丛山叠岭，绝壁断崖，江河流于其间，回环曲折，极其险竣。
（《艰难的国运与雄健的国民》）订正：将“”改成“”（2）过去，他好听书，也会说书；在荣赝这个尊称之后，当真看起书来。
（《蒲柳人家》）订正：将“”改成“”5.依次填入词语最恰当的一项是（）（2分）与其浪费精力去批评一千部坏书，不如多介绍一部好书。
没有看见过小山的人不知道大山的伟大；你如果引人看过喜马拉雅山，他再相信泰山是天下最高峰。
把好书指点出来，读者自然能看出坏书的坏。
A.当然那么决不会B.诚然那么决不会C.诚然然而一定会D.固然但是决不会6.下列关于文学和文化常识的表述正确的一项是（）（2分）A.《论语》是儒家的经典著作之一，是孔子和他的弟子们集体创作而成。
江苏省南京市鼓楼区2018年初三语文模拟测试一（时间120分钟，满分120分，含书写分2分）一、（24分）1．下列加点字注音全都正确的一项是（）（2分）A 栖息（qī）奢侈（chì）惩戒（chéng）谆谆教导（zhēn）B 驰骋（chéng）鞭笞（chī）伺候（cì）瞠目结舌（táng）C 璀璨（chuǐ）刹那（shà）哺育（bǔ）舐犊之情（shì）D 濒临（bīn）忖度（cǔn）炽热（chì）潸然泪下（shān）2．下列四组词语中，每组都有一个错别字，请找出并改正。
（4分）（1）惬意惆怅销声匿迹脍灸人口（2）沾污真谛骇人听闻情不自禁（3）蜿蜒烦燥融会贯通走投无路（4）宽恕诓骗引经据点浩瀚无垠（1）改为（2）改为（3）改为（4）改为3．用课文原句填空。
（10分）（1）无可奈何花落去，。
（晏殊《浣溪沙》）（2）安得广厦千万间，。
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（3），自缘身在最高层。
（王安石《登飞来峰》）（4）采菊东篱下，。
（陶渊明《饮酒》）(5)，甲光向日金鳞开。
（李贺《雁门太守行》）（6）欲渡黄河冰塞川，。
(李白《行路难（其一）》)（7）几处早莺争暖树，_______________ ____。
（白居易《钱塘湖春行》）(8) ，后天下之乐而乐。
（范仲淹《岳阳楼记》）（9）苟全性命于乱世，。
（诸葛亮《出师表》）（10）古代诗文博大精深，包含着丰富的文化，有许多成语就直接出自古诗文。
请从下列成语中任选一个写出相应的诗文。
（连续两句）①任重道远②悲欢离合③扑朔迷离_______________ ___，_______________ ___4.阅读下面名著片段，回答问题。
（3分）昨天，我们在归路上遇见全体的皇族。
我们远远里就已看见。
歌德挣脱了我的手臂，站在大路一旁。
我徒然对他说尽我所有的话，不能使他再走一步。
于是我按了一按帽子，扣上外衣的钮子，背着手，望最密的人丛中撞去。
南京市各区县2018年初三语文一模试卷分类精编说明文阅读鼓楼区（三）阅读下面说明文，回答问题（13分）漫话阶梯刘心武①最早的阶梯，追求的完全是连接两个以上的不同平面的功能性。
但是，随着人类文明的发展，阶梯逐渐具有了心理属性，也就是说，人们建造阶梯，不仅是A为了方便从一个平面上升或下降到另一个平面，而且也是B为了达到心理上的一种满足。
②比如北京紫禁城中轴线上的三大殿，本来，那地面是平的，可以平地起殿堂，但为了体现出天子的威严，就先起五米高的基座，再建造大殿，而分为几层的基座，再以阶梯连接，阶梯中段专供皇帝行走的部分，称御道，用最优质的汉白玉石，雕出祥云飞龙的图案。
过去都称皇帝为“陛下”。
“陛”是皇宫阶梯的专称。
明明皇帝高高在上，臣民在他殿堂的阶梯下，似乎称他“陛上”才对，但皇帝至少在口吻上喜欢贬低自己，比如自称“寡人”，这份虚伪很有意思。
③中国古典建筑，不仅是皇宫，像祭坛、寺院、道观、王府等建筑群中的主体建筑，都一定要平地垒起高基座，建造有气派的阶梯，以体现出对神佛贵人的尊敬。
现在仍存在的河南开封龙亭，是将这种心理需求达于极致的典型。
它是在平地拔起的十三米高台上盖出一个殿堂，里面供奉着称颂“真龙天子”即“皇帝万岁”的牌位，专用于在彼处由钦差大臣宣谕“圣旨”。
殿堂即“龙亭”前面的台阶分三层共72级，故意建造得相当陡峭，那夸张的造型给人强烈的视觉刺激，从而引发出心理反应。
④近代社会建筑中的阶梯仍可起到主导人的心理意识的作用。
由吕彦直设计的完成于1929年的南京中山陵，由陵下到陵寝主体，落差为73米，设置了八个过渡性平台，一共有392级台阶（当时中国人口为三亿九千二百万）。
当谒陵者在头几个平台的阔台阶上往上行走时，所望见的只是天宇，要随着一步步地攀登，那顶部的蓝瓦祭堂才会慢慢地浮现眼前。
这就是建筑师利用长距离、缓爬升的阶梯，来调整谒陵者的心理，使其能够“默默想音容”，将崇敬与缅怀的情绪达于浓酽。
⑤北京天安门广场西侧的人民大会堂，有意将其基座与紫禁城内的三大殿取齐，但阶梯的设计，则采取了广阔通透的方式，尤其是东门阶梯的设计，很有大国气派，可以容许成百上千的人同时拾级而上，确有“让人民当家作主”的韵味。
2018年-2019年九年级第一学期语文学科期中测试（鼓楼区统考）校区：姓名：___________得分：___________注意事项:1.本试卷6页,共120分。
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考生答题全部答在答题卡上,答在本试卷上无效。
2.答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。
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答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置，在其他位置答题一律无效。
一、积累与运用(26分)1.用正楷字或行楷字抄写下面的诗句。
(4分)不以物喜,不以己悲。
答案：略字体不端正扣1分。
2.下列加点词读音相同的一组是()(2分)A.游弋．一一金戈．铁马B.既．然一一可望而不可即．C.阴晦．一一诲．人不倦D.天骄．一一矫．揉造作答案：C解析：考察字音拼音辨析题，属于低等层级，等分率较高，也有许多不尽如人意之处，主要为读音掌握不准，平时读书少。
A.yìgē B.jìjí C.h uì D.jiāo jiǎo3.阅读下列语段,请在横线上正确书写汉字。
(3分)读书的秘(1)(jué)在于选得精,读得彻底。
与其囫囵吞枣地泛览十部无关轻重的书,不如心无旁(2)(wù)地精读一部真正值得读的书,因此每个读书人都应当谨记一句(3)(zhēn)言——“好书不厌百回读,熟读深思子自知”。
(1)秘(jué)(2)心无旁(wù)(3)(zhēn)言答案：诀骛箴解析：根据拼音写汉字，属于低等层级，等分率较高，但部分学生书写错误或不规范是屡见不鲜。
平时多教育学生注意书写的规范性识记的技巧性。
4.用诗文原句填空,其中第(6)题还需填写作者。
(10分)(1)长风破浪会有时,。
(李白《行路难(其一)》(2)露从今夜白,。
(杜甫《月夜忆舍弟》)(3)三年谪宦此栖迟,。
(刘长卿《长沙过贾谊宅》)(4),病树前头万木春。
文学作品阅读（一）阅读下面小说，完成8～12题。
（16分）拉面王行云老梅的面馆开在蝉街东头。
每天一早，老梅围了围裙，案前一站，手里眼里全是活儿。
他出手如电，“唰”，揪出一把醒好的面，“啪”，丢案板上，一拉一搓，成蛇样长条。
一捏一甩，“啪”，拍在面案上，一抻一合，扭成大闺女辫儿，叫人眼花缭乱。
没回过神，一大海碗面，盛着牛肉丁，撒着芫荽、萝卜片，浮着满天星辣椒油花儿，红是红、白是白、绿是绿，香喷喷、热腾腾便撂在了你面前。
麻溜儿！传说老梅有绝活---面穿针孔，抻出细过发丝的面从针孔穿过去。
多少根？说法不一。
但都只听说，没见过。
有人撺掇老梅露两手。
老梅浅浅一笑：“雕虫小技，有啥看头？”雪天。
一个穿得破破烂烂的小伙儿哆嗦着站在面馆前。
老梅二话没说，捞出一碗面端给他。
热汤面下肚，小伙儿像换了个人，精精神神跪．地上给老梅磕了头。
老梅收徒了！徒弟叫红子——被一碗汤面救活的小伙。
寒来暑往，红子跟老梅学艺三年了。
那夜，师徒俩有一场对话。
“这两天心神不宁，想啥呢？”“师父，我……”“行了，我知道你想啥，想单干？”“嗯……”“说实话，你那面活儿不坏。
但能再跟我一年不？就一年。
”红子没吭声。
老梅叹口气：“好吧。
这里有笔钱，你拿去开店。
记住，可别丢我的脸。
”红子给老梅磕了仨响头，当夜走了。
半月后，蝉街上新开了一家“红子面馆”，店里有个新媳妇在打下手。
蝉街人念旧，还是觉得老梅的面地道，大都上他那去。
后来听说，红子媳妇成天在家闹，嫌男人没出息。
某天，老梅的面馆关门歇业了。
蝉街人一片惋惜声。
红子面馆生意好起来了。
面馆前竟挂起了“拉面王”的牌子。
蝉街人叨叨：你号称拉面王，老梅搁哪呢？这一天，红子当众给大伙表演了面穿针孔的绝活。
老梅的绝活只是传说，而红子却当众让大家开了眼。
乖乖，十根比发丝还细的拉面，顺顺当当就从小小的针眼里穿了过去，赛比魔术。
这以后，大伙再没话了。
红子每天给顾客演一场面穿针孔的绝活，人气越来越旺。
可细心的人发现，面馆里盛面的大海碗，不知不觉间换成了中不溜的平底碗。
2018年南京市中考语文模拟试题答案1.C2. A （“度过”应为“渡过”）3. C （A 重复累赘，应删去“的原因”或“其目的”；B 缺少主语，应删去“由于”或“使”；D 语序不当，应改为“引起社会广泛关注”。
）4.B （3分）5.B6. 缅缔犀撰7.略8.①黑旋风斗浪里白条（李逵斗张顺）（两个人名也可写成绰号）②小明，你的看法固然也有道理，改革创新的精神在当今社会尤为重要（1分），但是人生的道路不可能一帆风顺，保尔身上表现出来自我牺牲的精神、顽强坚忍得意志以及坚定不移的信念在当今社会依然不可或缺。
（1分）你说对吗？（肯定1分、否定1分、口语1分）③蒲松龄《聊斋志异》④诗歌中“小谢”指诗人谢朓，而冰心原名谢婉莹，也可称为“小谢”。
冰心作品的语言风格确实可以用“清发”（清新秀发）来概括。
（原名1分，语言风格1分，其他答案言之成理亦可）9. 杨柳依依、猿猴鸣叫、虹霓侵道、风雨交加、江涛阵阵。
（答两个即可）10．借景抒情，或对比、想象（2分），以锦城的美好景致，劝慰友人不要因别离和路途遥远、艰险而悲愁。
手法2分，分析2分；意思对即可。
11.多次，常常于是过失、过错离开，引申为抛弃、舍弃 12.D13.（1）我听说做国君的在于表扬善事，贬斥恶事，亲近君子，远离小人。
（关键词是两个“善”，两个“恶”。
）（2）洁白的玉上有些小的斑点，好的商人不会嫌弃，小小的斑点不会妨碍白玉整体的美丽。
（关键词：瑕、善、妨等）（3）略14.近君子而远小人（1分）以设喻的方式，如“白玉微瑕”“铅刀一割”“蒿兰同嗅、玉石不分”，劝告君主亲近君子，远离小人。
（手法1分，联系文本1分）15.唯不畏苦寒者，方可自得其芳。
3分16.①引出文章的论点②激发读者阅读的兴趣③作为论据证明论点。
评分：共3分。
每点1分。
17.举例论证（事实论证）列举焦裕禄和林北川的事例来阐明“对于党员干部来说，不惧艰险、不辞劳苦，情系百姓、为民服务，牢牢扎根基层一线，才能丰富阅历，增强本领，赢得群众的认可”（或“无论从事何种行业，唯不畏苦寒者，方可自得其芳”）的道理。
鼓楼区九年级中考模拟测试卷语文 注意事项： 1.本试卷 6 页，共120分。考试时间为120分钟。 2.考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效。 3.答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置，在其他位置答题一律无效。 一（25分） 1.用正楷字或行楷字抄写下面句子。（4分） 恰同学少年
2.用诗文原句填空。（9分） （1）气蒸云梦泽， 。 （孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） （2） ？烟波江上使人愁。 （崔颢《黄鹤楼》） （3）此夜曲中闻折柳， 。 （李白《春夜洛城闻笛》） （4）锦江春色来天地， 。 （杜甫《登楼》） （5）春潮带雨晚来急， 。 （韦应物《滁州西涧》） （6）无限山河泪， 。 （夏完淳《别云间》） （7） ，芳草无情，更在斜阳外。 （范仲淹《苏幕遮》） （8） ，只有香如故。 （陆游《卜算子·咏梅》） （9）春天， ，嫩柳枝折断有奇异的芬芳。 （戴望舒《我用残损的手掌》） 3.下列加点字读音两两相同．．．．的一项是（ ）（2分） A.稽．首——编辑倔．．强——咬文嚼．字 B.祈．祷——秀颀蓦．．然——神出鬼没． C.污秽．——晦．暗 跌宕．——锐不可当． D.狡黠．——诘．责 殷．红——奄．奄一息 4.找出句中错别字，将其订正在横线上。（2分） （1）有时流到很逼狭的境界，两岸丛山叠岭，绝壁断崖，江河流于其间，回环曲折，极其险竣。（《艰难的国运与雄健的国民》） 订正：将“ ”改成“ ” （2）过去，他好听书，也会说书；在荣赝这个尊称之后，当真看起书来。（《蒲柳人家》） 订正：将“ ”改成“ ” 5.依次填入词语最恰当的一项是（ ）（2分） 与其浪费精力去批评一千部坏书，不如多介绍一部好书。没有看见过小山的人不知道大山的伟大；你如果引人看过喜马拉雅山，他再相信泰山是天下最高峰。把好书指点出来，读者自然能看出坏书的坏。 A.当然 那么 决不会 B.诚然 那么 决不会
C.诚然 然而 一定会 D.固然 但是 决不会 6.下列关于文学和文化常识的表述正确的一项是（ ）（2分） A.《论语》是儒家的经典著作之一，是孔子和他的弟子们集体创作而成。 B. 陶潜辞官后种豆南山，创作的《归园田居》引发了后世文人的无限怀想。 C. 夏洛克这一吝啬鬼形象,出自意大利人莎士比亚创作的《威尼斯商人》。 D.“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”中的“洛阳”，位于洛水的南面。 7.读图答题。（4分）
（1）简要说明3月14日至3月17日天气的两个特点。（2分）
（2）这样的天气会带给你怎样的感受？请用一句话描述，至少用一种修辞。（2分）
二（45分） （一）阅读下面古文，完成8—12题。（15分） 汪十四者，新安人也，不详其名字。性慷慨激烈，善骑射，有燕赵之风。时游西蜀，蜀中山川险阻，多相聚为盗。凡．经商往来于兹者，辄被劫掠。闻汪十四名，罗拜马前，愿作“护身符”。汪许．之，遂与数百人俱拥骑而行。闻山上嚆矢①声，汪即弯弓相向，与箭锋相触，空中堕折。以故．绿林甚畏之，秋毫不敢犯，商贾尽得数倍利。 无几时，汪慨然曰：“吾老矣！不思归计。徒挟一弓一矢之勇，跋履山川，向猿猱②豺虎之地以博名高，非丈夫之所贵也！”因．决计归。归则以田园自娱，绝不问户外事。而曩时往来川中者，尽被剽掠，山径不通。乃踉跄走新安，罗拜于门外曰：“愿乞壮士重过西川，使我辈弱者可强，贫者可富，俾③啸聚之徒大不得志于我旅人也。壮士其许之乎？”是时汪十四雄心不死，遂许之曰:“诺！”大笑出门挟弓矢连骑而去。于是重山叠岭之间，复有汪之马迹焉。 （选自《虞初新志》） [注释]：①嚆矢：响箭，发射时声先于箭而到。②猱：猿类，身体便捷，善攀援。③俾：使。 8.用“/”划分句子停顿，划两处。（2分） 大 笑 出 门 挟 弓 矢 连 骑 而 去。 9.下列加点字意思相同的一项是（ ）（2分） A. 凡．经商往来于兹者 凡．曝沙之鸟（《满井游记》） B. 汪许．之 高可二黍许．（《核舟记》） C. 以故．绿林甚畏之广故．数言欲亡（《陈涉世家》） D. 因．决计归 未若柳絮因．风起（《咏雪》） 10.用现代汉语解释下面句子。（4分） 徒挟一弓一矢之勇，跋履山川，向猿猱豺虎之地以博名高，非丈夫之所贵也！
11.文中哪几件事情表现了汪十四“慷慨激烈”的特点？请概括回答。（3分）
12.根据要求答题。（4分） （1）作者是如何表现汪十四“善骑射”特点的？（3分）
（2）古诗词中有关骑射的描写很多，请默写一句。（1分）
（二）阅读下面文章，完成13—15题。（14分） 夏天的瓶供 周瘦鹃 凡是爱好花木的人，总想经常有花可看，尤其是供在案头，可以朝夕坐对，而使一室之内，也增加了生气。供在案头的，当然最好是盆栽和盆景；如果条件不够，或佳品难得，那么有了瓶供，也可以过过花瘾。 对于瓶供的爱好，古已有之。如宋代诗人张道洽《瓶梅》云： 寒水一瓶春数枝，清香不减小溪时。 横斜竹底无人见，莫与微云淡月知。 徐献可《书斋》云： 十日书斋九日扃①，春晴何处不闲行。 瓶花落尽无人管，留得残枝叶自生。 方回惜《砚中花》云： 花担移来绵锈丛，小窗瓶水浸春风。 朝来不忍轻磨墨，研落香粘数点红。 这．与我的情况恰恰相同，紫罗兰盦南窗下的书桌上，四时不断地供着一瓶花，瓶下恰有一方端砚，花瓣往往落在砚上，我也往往不忍磨墨，生怕玷污了它，足见惜花人的心理，是约略相同的。 说到夏天的瓶供，我是与盆供并重的。从园子里的细种莲花开放之后，就陆续采来供在爱莲堂中央的桌子上，如洒金、层台、大绿、粉千叶等，都是难得的名种。我轮替地用一只古铜大圆瓶、一只雍正黄瓷大胆瓶和一只紫红瓷窑变的扁方瓶来插供，以花的颜色来配瓶的颜色，务求其调和悦目。单单插了莲花还不够，更要采三片小样的莲叶来搭配着，花二朵或三朵，配上了三片叶子，插得有高有低，有直有欹，必须像画家笔下画出来的一样。倘有一朵花先谢了，剩下一只小莲蓬，仍然留在瓶里，再去采一朵半开的花来补缺，这样要连续插供到细种莲花全部开完后为止。在这一个多月的时间里，我把这一大瓶高花大叶的莲花，用树根几或红木几高供中央，总算不辜负了“爱莲堂”这块老招牌；而上面挂着的，恰又是林伯希老画师所画的一幅《爱莲图》，更觉相映成趣。 除了瓶供的莲花之外，还有瓶供的菖兰。菖兰的色彩是多种多样的，有白、红、淡黄、深黄、洒金、茄紫诸色；而我园中有一种深紫而有绒光的，更为富丽。我也将花与瓶的颜色互相配合，互相衬托，花以三枝、五枝或七枝为规律，再插上几片叶，高低疏密，都须插得适当，看上去自有画意。有时瓶用得腻了，便改用一只明代欧瓷的长方形小型水盘，插上三五枝小样的菖兰，衬以绿叶，配上大小拳石两块，更觉幽雅入画了。 我爱用水盘插花，觉得比用瓶来插花，更有趣味。除了菖兰，无论大丽、月季、蜀葵等，都是夏天常见的，都可用水盘来插；不过叶子也需要，再用拳石或书带草来一衬托，那是更富于诗情画意了。爱莲堂里有一只长方形的白石大水盘，下有红木几座，落地安放着。我盘的右边竖了一块二尺高的英石奇峰，像个独秀峰模样，盘中盛满了水，散满了碧绿的小浮萍。清早到园子里，采了大石缸中刚开放的大红色睡莲二三朵，和小样的莲叶三五张，回来放在水盘里，就好像把一个小小的莲塘，搬到了屋子里来，徘徊观赏，真的是“心上莲花朵朵开”了。每天傍晚，只要把闭拢了的花朵撩起来，放在露天的浅水盆中过夜，明天早上，花依然开放，依然放到水盘里。天天这样做，可以持续三四天。 （选自《花前新记》，江苏人民出版社1958年版） [注释]①扃：门关着。 13.概括回答什么是瓶供。（2分）
14.阅读文中三首绝句，回答问题。（8分） （1）文中加点字“这”指代的内容是（ ）（2分） A.移来绵锈丛 B.瓶水浸春风 C.不忍轻磨墨 D.研落数点红 （2）“小窗瓶水浸春风”一句中“浸”有何妙处？（3分）
（3）作者连续引用这三首绝句，在文中有何作用？（3分）
15.作者对瓶供插花的讲究，与苏州园林栽种和修剪树木有异曲同工之妙。根据下面材料，说说两者有哪些相通之处。（4分） 苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。 （节选自叶圣陶《苏州园林》）
（三）阅读下面材料，完成16—20题。（16分） 【材料一】 稷下学宫创办于公元前四世纪中叶的齐国，延续了一百三十多年。 稷下学宫以极高的礼遇召集各地人才，让他们自由地发展学派，平等地参与争鸣，造就了学术思想的一片繁荣。没有它，各种文化也在，诸子百家也在，却无法进入一种既高度自由又高度精致的和谐状态。因为世上有很多文化，自由而不精致；又有很多文化，精致而不自由。稷下学宫以尊重为基础，把这两者统一了。 稷下学宫是开放的，但也不是什么人想来就能来。世间那些完全不分等级和品位的争辩，都算不上“百家争鸣”。因为只要有几个不是“家”而冒充“家”的人进来搅局，那些真正的“家”必然不知所措、讷讷难言。这样，不必多久，学宫也就变成了一个以嗓门论是非的闹市，就像我们今天不少传媒的“文化版面”一样。 稷下学宫是齐国朝廷建立的，它所面临的最大难题是：如何摆脱朝廷控制而成为一所独立自由的学术机构。 _________学宫里的学者不任官职，因此不必对自己的言论负行政责任。古籍中记载他们“不任职而论国事”“不治而议论”“无官守，无言责”。统治者的取舍并不影响各派学者的社会地位和言论自由，稷下学宫里的争鸣也就有了平等的基础。彼此可以争得很激烈，似乎已经水火难容，但最后还是共生互补。 学术争论的最高境界．．．．．．．．．，就在于各派充分的展开自己的观点之后，又遇到了充分的驳难。结果，谁也不是彻底的胜利者或失败者，各方都“你中有我，我中有你”了，同上一个等级。 （选自余秋雨《中华文脉》，有删改） 【材料二】 我们谈徐悲鸿先生的“人和”，与他的“天时”不可分，因为民国初年的文艺精英，都给他遇见了;徐先生的“人和”，也与他的“地利”不可分，因为民国时期的文化艺术中心，前已说及。所以没有他的“天时”“地利”，他的“人和”便无从谈起。 譬如第一个赏识提携他的有力人物，是康有为。康有为当年住在上海，今天乡下年轻人到上海，哪里去找康有为这样的大人物? 徐先生留洋巴黎，因为买各种艺术品，钱花光了，打电话给驻法国公使要学费，公使马上给他寄过去——今天哪里去找这样的事? 徐先生回国，凭本事和才华执掌中央大学艺术系，没有任何人、任何机构、任何规定能够阻拦他。 徐先生的学生，不必通过考试，他看准了，就能收进来。刘勃舒先生当年不过是江西一名小学生，给北京的徐先生写信请教，徐先生回信鼓励，后来刘勃舒被收为弟子。 徐先生的文艺观是“为人生而艺术”。他有一个论敌，主张“为艺术而艺术”。这个论敌，就是刘海粟——这是徐刘二位的“不和”吗?不是，这也是徐先生的“人和”。 诸位知道，法国有安格尔和德拉克罗瓦相争，俄国有柴可夫斯基和穆索尔斯基相争，德国有瓦格纳与勃拉姆斯相争，美国有海明威与福克纳相争……我们在世界文艺史各个时期，几乎都能找到一对大人物，主张各异，互不相让，其实彼此佐证，相得益彰。 中国也有：譬如北宋苏东坡与王安石之争，譬如清末康梁与杨度之争，五四时期有鲁迅和胡适之争——今天，我们各个学术和艺术领域，找得出这样一对对旗鼓相当的大人物吗? （选自陈丹青《我看徐悲鸿》，有删改） 【材料三】
