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key《自然辩证法概论》思考题第一讲：导论1.是自然辩证法？简述自然辩证法的研究对象、基本内容、学科性质。
自然辩证法是马克思主义的自然观和自然科学观。
体现马克思主义哲学的世界观、认识论、方法论的统一，构成马克思主义哲学的一个组成部分。
F.恩格斯的《自然辩证法》（Dialectics of Nature）所开创的研究领域。
自然界本身的辩证法是通过自然科学和技术的发展日益被揭示出来的，两个方面的研究密切相联，不可分割。
定义:自然界客观存在的规律性。
通过各个自然领域的特殊自然规律和个别过程表现出来。
作用:研究自然界和人们认识自然改造自然的最一般的规律，对自然科学内容和自然科学的产生、发展历史作出哲学概括。
研究对象：①自然界的辩证法；②科学技术研究的辩证法；③科学技术及其发展的辩证法基本内容：一.辩证唯物主义的自然观自然观：是人们对自然界的总体看法。
它是从整体上研究自然界的本质及其发展规律的根本观点。
包括：自然界的存在方式；自然界的演化发展规律；人和自然界的关系。
二.辩证唯物主义的科学技术认识论和方法论定义：是人们对科学技术所运用的认识和实践方法的哲学概括。
它是关于科学技术研究中常用的一般方法的规律性理论三.辩证唯物主义的科学技术观科学技术观：是人们对科学技术的总体看法。
它是关于科学技术性质、作用及其发展规律以及科学技术与社会的关系的总观点。
四.各门自然科学中的哲学问题）学科性质：⑴哲学的分支自然辩证法是马克思主义哲学的一个重要组成部分。
在辩证唯物主义哲学体系中，自然辩证法与历史唯物论相并列。
（属于哲学门类：科学技术哲学，一门关于理论思维（辩证思维）的学科）（2）中间层次在科学与哲学认识的层次上，自然辩证法处于马克思主义哲学的普遍原理和科学技术的具体学科之间的位置上，是联系二者的纽带和桥梁，是具有中介学科特点的一个哲学学科。
（自然辩证法与哲学、自然科学之间的层次关系：哲学自然辩证法各门具体科学技术）（3）交叉学科自然辩证法的地位不是孤立的，它不仅反映了哲学与自然科学的交叉，也反映了自然科学、技术科学、思维科学、社会科学的交叉。
2.1、系统自然观产生的现代自然科学前提系统自然观是辩证唯物主义自然观的发展。
它植根于相对论、量子力学、分子生物学和以系统论、控制论、信息论、耗散结构理论、协同论、突变论、混沌理论等为代表的系统科学的基础之上。
相对论否定了牛顿的绝对时空观，揭示了空间与时间、空间时间与物质及其运动、质量与能量之间存在的辩证联系；量子力学标志着对微观世界认识的深入，揭示了连续性与间断性、波动性与粒子性的辩证统一，突现了量子现象的整体性，突破了机械决定论的观念；分子生物学由细胞水平深入到分子水平，在生物大分子层次上揭示了生物界基本结构和生命活动的高度一致性；系统论以“系统”的观点看自然界，提出了系统与要素、结构与功能等新的范畴，揭示了自然界物质系统的整体性、层次性、动态体和开放性；非平衡系统自组织理论不仅指出自然界的演化是自组织的、自己运动的，而且揭示了自然演化的自组织机制；混沌理论则提供了一种关于系统演化的分叉与混沌方式，它把简单性与复杂性、有序性与无序性、确定性与随机性、必然性与偶然性等统一在新的更为深广的自然图景之中。
2.2、什么是系统？如何理解系统是自然界物质的普遍存在方式？所谓系统，是由若干相互联系、相互作用的要素组成的具有特定结构与功能的有机整体。
这一概念包含以下四个要义：1）系统是由若干要素组成的，要素是构成系统的组成部分或单元，单一要素不能成为系统；2）系统在于“系”，即系统内诸要素之间，系统要素与系统整体之间相互联系，相互作用，形成特定的结构；3）系统还在于“统”，即要素彼此之间联系成为一个统一的有机整体；4）系统作为一个整体对环境表现特定的功能，功能之所以为整体所具有，是由于功能以结构为载体，并在系统诸要素的功能耦合中突现出来。
确认系统是自然界物质存在的普遍形式，不仅要把整个自然界看作一个系统，而且要认识到自然界中的所有物质客体都自成系统。
自然界的一切物质客体不仅自成系统，而且又互成系统。
2.3、何谓演化与进化？怎样理解自然界的进化是一个不断发生对称性破缺的过程？演化：是一种具有不可逆性的运动形态.包括：1.事物的上升的，从无序到有序的，从低级有序到高级有序的，2. 与这个相反的过程..3.从宏观的有序态到远离平衡的混沌态以及两者之间的更替状态。
自然辩证法概论思考题及参考答案目录1、什么是自然辩证法？你认为学习自然辩证法有什么意义？ (1)2、如何理解自然界的辩证运动？ (4)3、试述辩证唯物主义自然观的基本内容？ (6)4、系统自然观的主要内容是什么？举例说明学习系统自然观的意义？ (7)5、生态自然观的基本观点是什么？依据生态自然观的基本观点如何认识人与自然的关系？86、试述现代科学的本质与特征？ (9)7、科学研究的一般环节是什么？学习科学研究方法对你的研究工作有什么指导意义？108、试述技术的本质、特征与发展的动力什么？ (12)9、试述工程、产业的本质与特征？ (14)10、根据创新型人才的素质特点并结合个人专业谈谈如何才能成为创新型人才？1911、你如何理解科学技术是一把双刃剑？ (22)12、如何理解创新型国家建设？ (24)13、如何坚持自主创新？ (25)14、建设国家创新体系的主要工作 (27)15、企业能否成为自主创新的主体？ (27)1、什么是自然辩证法？你认为学习自然辩证法有什么意义？自然辩证法既是辩证的自然观和自然科学观,又是自然科学研究的认识论和方法论,改造自然的实践的方法论。
自然辩证法研究的对象就是自然和自然科学。
研究的基本内容就是:自然界辩证法、自然科学辩证法、自然科学方法论,再加上技术辩证法,即独立出来的人工自然的辩证法。
自然辩证法就是马克思主义的自然哲学、科学哲学(自然科学哲学部分)和技术哲学把马克思主义唯物辩证法原理应用于生活和工作中，用以说明事物、解决问题，使之变成生活的哲学、行动的哲学。
唯物辩证法是客观世界规律和人类实践经验的高度概括，是原本深深植根于现实的活的哲学。
但是，在当代，许多人对辩证法的认识，停留在经过高度抽象形成的一系列概念、范畴、原理上。
辩证法如果只停留在书本上，停留在理论中，专搞概念的演绎，死抠书本的教条，就会变成空洞的、枯燥的、僵死的东西，那就会陷入本本主义的泥潭。
只有使辩证法回到现实中来，密切联系实际的生活和工作，用以认识和解决现实中所遇到的问题，才能显现其活的、旺盛的生命力。
2013自然辩证法复习思考题(每一题300字—500字)1、如何认识生态自然观和生态文明建设之间的辩证关系？2、为什么科学发展表现为继承与创新的统一？3、多学科的交叉和融贯的方法论意义？4、如何看待科技对人类异化和对自然异化？5、如何保证科技在社会中健康、持续的运行？6、为什么要对科技工作者进行伦理规范？7、中国特色的创新型国家与其它创新型国家有何异同？8、国家创新体系对中国特色的创新型国家建设有何意义？9、怎样正确地理解人与自然之间的矛盾和关系，谈谈你对中国可持续发展之路的想法。
10、全球化形式下的中国科技发展对策研究。
11、从科学技术发展历程，说明我们怎样正确理解和评价科学精神及其科学技术的影响和作用?12、观察、实验在科学研究中的地位和作用如何? 并述一、两位杰出科学家具体事例加以说明。
13、试述生态自然观的产生及其对辩证唯物主义自然观的丰富和发展。
14、论科学伦理和技术伦理的重要性。
15、试论人类解决"全球问题"的前提条件和基本途径。
1、 如何认识生态自然观和生态文明建设之间的辩证关系？生态自然观是辩证唯物主义自然观的发展，它的核心是强调人与自然的协调，关注人类生态系统的稳定和发展。
党的十八大报告要求大力推进生态文明建设，这是对生态自然观的实践。
生态自然观是生态文明建设的哲学依据和思想基础，为生态文明建设提出了总要求。
它把包括人在内的整个自然界看成是高度相关的有机统一体，充分肯定人与自然有着共同的利益和命运。
倡导人类不仅要了解“自我”，更要了解自然，要遵循自然规律，在促进生物圈的稳定与繁荣的基础上改造和利用自然，为自然界建立一种有益于人类的新平衡。
建设生态文明是实践生态自然观的深化与完善。
在全球生态环境问题日益突出的今天，十八大报告将生态自然观与我国环境现状相结合，把生态文明建设纳入中国特色社会主义事业总体布局，放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程。
1．恩格斯《自然辩证法》的写作背景、写作目的及主要思想。
背景：（1）自然科学成就：自18世纪下半叶起，自然科学在天文学、地质学、物理学、化学和生物学等各个领域获得前所未有的辉煌发展，导致19世纪自然科学发生了激烈的革命性变化；（2）理论前提：在马克思、恩格斯以前，自然科学的哲学研究早已问世，但是，古代的自然哲学局限于朴素的唯物主义和辩证思想，对自然的解释停留在简单的猜想、思辨阶段。
（3）他们一直密切注视着自然科学的发展状况。
恩格斯对他那个时代为止自然科学各个领域的最新成就，进行了极其广泛、深入的研究，并力于对自然辩证法的全面探索和集中研究，目的：概括自然科学新成就，创立系统的马克思主义自然观。
作为完整、系统的马克思主义哲学，包括唯物辩证的历史观和唯物辩证的自然观。
马克思在唯物史观的创立过程中发挥了主要作用，而恩格斯在创立唯物辩证自然观的过程中发挥了主要作用。
恩格斯试图写一部“前资本论”，揭示自然界的发展规律，揭示自然界发展过程如何超越自身而达到人类社会历史领域的规律，即从自然界的客观辩证发展，再到人类社会经济、历史的发展，使《自然辩证法》与《资本论》衔接起来，构成统一、完整的马克思主义学说，证明唯物辩证法不仅表现在人类生活中，也表现在自然界中，为马克思主义学说奠定自然科学基础。
主要思想：（1）唯物辩证法自然观确立的历史必然性。
整个世界的历史是自然史和社会史的统一。
（2）在自然观方面，马克思、恩格斯建立起了反映自然界本来面目、适合自然科学发展需要的辩证唯物主义自然观，完成了从古代的辩证思维到近代的形而上学思维再复归到现代辩证思维的否定之否定的升华过程。
（3）在科学认识论和方法论方面，马克思、恩格斯阐述了在实践基础上认识发展的辩证法，第一次把社会实践放到认识方法论的首要地位，提供了一种全新的认识和改造自然的科学的认识论和方法论（4）在科学技术观方面，马克思、恩格斯则把科学技术的发展作为社会现象来考察，由此提供了关于科学技术的众多崭新思想：自然科学属于一般社会生产力的范畴、科学技术并入生产过程转变为直接的生产力、社会实践的需要是科学技术发展的基本动力、科学技术又是推动社会历史前进的革命力量等，深刻地揭示了科学技术的实质及其发展的辨证规律。
《自然辩证法概论》思考题1、自然辩证法的发展历史、体系结构发展历史：自然辩证法的思想萌芽，可以追溯到19世纪40年代，这一时期也是马克思主义哲学世界观的酝酿和形成阶段。
以唯物辩证法的观点考察自然界和自然科学的一般规律，是马克思和恩格斯共同提出的任务。
系统地研究并建立自然辩证法的工作，主要是恩格斯完成的。
为了写作《自然辩证法》，恩格斯进行了长达20多年的精心准备和潜心研究。
为了总结和概括自然科学在认识自然界方面已经取得的成果，恩格斯曾对直到他那个时代为止自然科学各个领域的最新成就，进行了极为广泛、深入的研究。
1873年5月底，恩格斯在致马克思的信中提出一整套关于自然科学的辩证法的构想和计划。
以此为起点，在以后的整整3年里，恩格斯致力于对自然辨证法的全面探索和集中研究，并开始《自然辩证法》一书的撰写。
恩格斯逝世后，《自然辨证法》手稿一直由德国社会民主党保存。
直到1925年，在苏联学者的努力下，《自然辩证法》首次出版发行。
随后，此书各种语言版本相继面世。
1931年，苏联物理学家在第二届科学史世界大会上作了题为《牛顿原理的社会经济》的报告，用辨证唯物主义和历史唯物主义观点从社会经济背景角度研究自然科学的发展，在西方科学史界引起强烈反响。
1932年，日本学术界在“唯物论研究会”内，设立了自然科学部门研究会，专门从事自然辩证法研究。
中国在20世纪30年代末就已经出现了学习和研究自然辩证法的组织，促进了自然辩证法在中国的传播。
作为一门独立学科，自然辩证法在中国的建设始于1956年，当时全国十二年（1956～1967年）科学发展远景规划，明确了其学科定位。
1987年，国务院学位委员会将“自然辩证法”学科修改成为“科学技术哲学<自然辩证法>”，作为哲学的二级学科，这一更名被看做是从“自然辩证法”到“科学技术哲学”实现的富有意义的发展，标志着中国自然辩证法在学科建设道路上朝建制化方向迈出了一大步。
体系结构：自然辩证法的学科内容分为三大相对独立而又有机统一的版块。
下学期《自然辩证法概论》课复习资料期末考试时间在课程结束后由研究生院安排教室，在统一时间考试。
期末考试成绩占70%，平时成绩占30%。
平时成绩评定依据两次作业质量以及上课考勤情况。
下面是考试复习题。
第一讲：导论讲述自然辩证法的学科性质、主要内容、历史发展以及学习自然辩证法的意义。
思考题：1．什么是自然辩证法？简述自然辩证法的研究对象、基本内容、学科性质。
2．试述自然辩证法对中国现代化建设的意义。
？第二讲：马克思主义自然观第一节：概述马克思主义自然观的形成，即从朴素唯物主义自然观——机械唯物主义自然观——辩证唯物主义自然观。
第二节：概述现代自然观三方面新发展的思想渊源和形成基础，重点讲授系统自然观、人工自然观和生态自然观的内容与意义，分析三者之间的联系，在讲授中要突出强调科学发展观战略思想和生态文明建设的重要意义，在实现中国梦伟大进程中，生态自然观是指导建设美丽中国的基本理念。
思考题：1．什么是自然观? 简述马克思主义辩证唯物主义自然观形成的历史过程及其基本思想和特征。
2．简述系统自然观的基本思想以及自然界系统演化的特点。
3．什么是人工自然？简述人工自然的发展历程和规律。
4．论述生态自然观与生态文明的关系。
第三讲：马克思主义科学观与科学方法论第一节：概述马克思恩格斯科学思想的历史形成，重点讲授马克思、恩格斯科学思想的基本内容、科学的本质与特征、科学发展的基本模式及基本动力。
第二节：概述科学方法论的历史形成、基本立场和基本原则，重点讲授科学研究的一般性方法。
思考题：1．马克思、恩格斯科学思想的基本内容。
2．马克思主义对科学的本质与特征是如何认识的？3．科学发展的基本模式和动力是什么？4．科学方法论的立场与原则。
5．辩证思维方法的特征。
6．创造性思维方法的特征。
第四讲：马克思主义技术观与技术方法论第一节：概述马克思恩格斯技术思想的历史形成，重点讲授马克思、恩格斯技术思想的基本内容、技术本质与特征、技术发展的模式与动力。
目录1、什么是自然辩证法？你认为学习自然辩证法有什么意义？ (1)2、如何理解自然界的辩证运动？ (4)3、试述辩证唯物主义自然观的基本内容？ (6)4、系统自然观的主要内容是什么？举例说明学习系统自然观的意义？ (7)5、生态自然观的基本观点是什么？依据生态自然观的基本观点如何认识人与自然的关系？86、试述现代科学的本质与特征？ (9)7、科学研究的一般环节是什么？学习科学研究方法对你的研究工作有什么指导意义？108、试述技术的本质、特征与发展的动力什么？ (12)9、试述工程、产业的本质与特征？ (15)10、根据创新型人才的素质特点并结合个人专业谈谈如何才能成为创新型人才？1911、你如何理解科学技术是一把双刃剑？ (22)12、如何理解创新型国家建设？ (25)13、如何坚持自主创新？ (26)14、建设国家创新体系的主要工作 (27)15、企业能否成为自主创新的主体？ (28)1、什么是自然辩证法？你认为学习自然辩证法有什么意义？自然辩证法既是辩证的自然观和自然科学观,又是自然科学研究的认识论和方法论,改造自然的实践的方法论。
自然辩证法研究的对象就是自然和自然科学。
研究的基本内容就是:自然界辩证法、自然科学辩证法、自然科学方法论,再加上技术辩证法,即独立出来的人工自然的辩证法。
自然辩证法就是马克思主义的自然哲学、科学哲学(自然科学哲学部分)和技术哲学把马克思主义唯物辩证法原理应用于生活和工作中，用以说明事物、解决问题，使之变成生活的哲学、行动的哲学。
唯物辩证法是客观世界规律和人类实践经验的高度概括，是原本深深植根于现实的活的哲学。
但是，在当代，许多人对辩证法的认识，停留在经过高度抽象形成的一系列概念、范畴、原理上。
辩证法如果只停留在书本上，停留在理论中，专搞概念的演绎，死抠书本的教条，就会变成空洞的、枯燥的、僵死的东西，那就会陷入本本主义的泥潭。
只有使辩证法回到现实中来，密切联系实际的生活和工作，用以认识和解决现实中所遇到的问题，才能显现其活的、旺盛的生命力。
1、自然辩证学科的性质和任务。
性质:⑴哲学的分支自然辩证法是马克思主义哲学的一个重要组成部分。
在辩证唯物主义哲学体系中，自然辩证法与历史唯物论相并列。
（属于哲学门类：科学技术哲学，一门关于理论思维（辩证思维）的学科）（2）中间层次在科学与哲学认识的层次上，自然辩证法处于马克思主义哲学的普遍原理和科学技术的具体学科之间的位置上，是联系二者的纽带和桥梁，是具有中介学科特点的一个哲学学科。
（自然辩证法与哲学、自然科学之间的层次关系：哲学自然辩证法各门具体科学技术）（3）交叉学科自然辩证法的地位不是孤立的，它不仅反映了哲学与自然科学的交叉，也反映了自然科学、技术科学、思维科学、社会科学的交叉。
（4）综合性和开放性任务:为科学技术发展提供正确的世界观和方法论启迪,以帮助和促进而不是替代科学技术的认识与实践. 2、人类自然观发展的几个阶段及每个阶段的特点。
古代朴素辩证法自然观：直观性、思辨性、猜测性，是辩证唯物主义自然观的思想渊源17世纪、18世纪机械唯物主义自然观：强调自然的外在独立性、否定“上帝传世说”，机械性、形而上学性、不彻底性19世界辩证唯物主义自然观：唯物论和辩证法的统一、自然史和人类史的统一、天然自然与人化自然的统一、人与自然的对象性关系是能动性和受动性的统一3、为什么近代形成机械的自然观？机械的自然观给科学带来的危害是什么？原因：1）科学一开始，科学家形成了一种把整体分割为部分研究的习惯。
并分成不同类，不同学科。
进行深入研究，但忘记各学科、各类组成一个完整的世界；2）对牛顿力学的盲目崇拜；3）重实验，轻思维；4）这个时期接近成熟的科学有物理学中的力学5) 科学家对凭空想象的一种厌恶，从而走向另一个极端-------经验主义。
危害：1) 使科学家和思维僵化；2) 使科学没有预见性；3) 危害科学的组织工作；4) 造成了机械的形而上学的研究方法。
4、机械的自然观为什么必然被辩证唯物主义的自然观所代替？机械自然观作为一种世界观和方法论本质上是保守的,错误的.它存在着严重的缺陷,当自然科学进一步发展的时候,它就起着阻碍作用了.它的缺陷就是机械性,形而上学性.在自然科学中它的阻碍作用主要表现在:(1)孤立静止地看问题,把自然界看成没有发展,没有质变和飞跃,所以它不可能深刻地提示自然界的规律;(2)陷于“维力论”“外因论”“机械论”不去探索事物发展变化的根本原因,阻碍科学工作者大胆地探索和勇敢地突破;(3)机械自然观只是科学活动的实践中自发地形成的,这种自然观的严重缺陷却成了通向唯心主义的桥梁.这样,随着科学的进步,机械自然观已经变得陈腐,它将被新的辩证唯物主义自然观所取代.5、辩证唯物主义自然观的基本观点。
以下是一些关于自然辩证法概论的思考题，以供您参考：
1. 什么是自然辩证法？它与科学技术哲学有何关系？
2. 请阐述自然辩证法的基本观点和原则，并说明这些观点和原则对科学研究和工程技术实践的意义。
3. 请分析自然辩证法中的“辩证”一词的含义，并说明辩证思维在科学研究和技术创新中的作用。
4. 请论述自然辩证法中科学与技术的关系，以及技术发展对科学研究和工程技术实践的影响。
5. 请结合当前环境问题和可持续发展，谈谈自然辩证法在解决这些问题中的作用和价值。
6. 请分析自然辩证法中的“人与自然和谐共生”的思想，并说明这一思想对现代社会发展的意义和价值。
7. 请论述自然辩证法中的创新思维和创新方法，并说明这些创新思维和方法在科学研究和技术创新中的应用。
8. 请结合实际案例，分析自然辩证法在解决实际问题中的应用和价值。
9. 请谈谈你对自然辩证法的认识和理解，以及学习自然辩证法对你的启示和帮助。
10. 请展望自然辩证法未来的发展趋势和研究重点，并说明这些发展趋势和研究重点对科学研究和工程技术实践的影响。
自然辩证法概论复习思考题1.如何理解朴素唯物主义自然观、机械唯物主义自然观和辩证唯物主义自然观的辩证关系答：（1）马克思主义自然观是自然辩证法的重要基础。
朴素唯物主义自然观、机械唯物主义自然观是马克思主义最自然观形成的思想渊源，辨证唯物主义自然观是自然观的高级形态，是马克思主义自然观的核心。
（2）朴素唯物主义自然观是建立在古代科学技术基础上的朴素唯物主义和自然辩证法的自然观，是马克思主义自然观形成的最初思想渊源。
（3）机械唯物主义自然观是16-17世纪的自然哲学家门吸收当时的自然科学成果，尤其是牛顿经典力学理论，概括和总结自然界及其与人类的关系所形成的总的观点。
是马克思主义自然观形成的重要思想渊源。
（4）辨证唯物主义自然观是马克思和恩格斯继承了古希腊朴素唯物主义自然观，批判地吸收了法国唯物主义自然观和德国唯心主义自然观中的合理因素，克服了机械唯物主义自然观的固有缺陷，以19世纪自然科学成果为基础，形成的关于自然界及其与人类关系的总的观点。
实现了自然发展史上的革命性变革，完成了自然观发展的否定之否定的历程。
（1）古代朴素自然观以直观性、思辩证和猜测性的方式从整体上把握认识自然界的本原和发展，但缺乏系统的、以实验为基础的科学依据，尤其是将非物质性的东西当作先于物质世界的独立存在，并认为物质世界是它的派生物，为唯心主义的产生提供了借口，最终导致人类认识的分化。
（2）机械唯物主义自然观的核心是自然界绝对不变，虽然在实证科学的基础上继承和坚持了古代朴素唯物主义的思想，但是不懂得一般与个别、运动和静止等的辩证关系，以一种片面的、孤立的和静止的方法观察自然界，即不懂得自然界的辩证法，自然不能把唯物主义坚持到底。
（3）辩证唯物主义自然观克服了以往哲学自然观的缺陷，坚持了物质世界的客观实在性的唯物主义一元论原则，突出了物质世界的整体性和矛盾性，提示了物质世界的普遍联系，强调了人类起源于自然界、依赖于自然并在把握自然界发展规律的基础上能够能动地和改造自然。
自然辩证法概论复习思考题：绪论：1.什么是自然辩证法？你是如何理解自然辩证法的研究对象的？2.自然辩证法的学科性质是什么？学科内容包括哪些？3.学习自然辩证法对于科技工作者有何意义？第一篇科学技术与自然观1.什么是自然观，在人类历史上，唯物主义自然观经历了哪几个重要形态？2.中西方古代自然观有何相似之处，与这一时期自然科学的发展有何联系？中西方古代自然观的差异对中西方医学的发展有何影响？3.机械唯物主义自然观的基本观点及其自然科学基础如何？4.阐述辩证唯物主义自然观的自然科学基础及基本思想和特征。
5.系统自然观的基本思想有哪些？自然界物质系统的基本特点是什么？6.什么是自组织，系统实现自组织的条件有哪些？怎样理解涨落在自然界演化中的作用？7.耗散结构论是如何分析和解释热力学第二定律与生物进化论之间矛盾的？8.人与自然关系的本质是什么，如何理解自然界是人类生存和发展的根基？9.天然自然，人化自然，人工自然的联系和区别是什么？10.人类中心主义关于人与自然关系的主要观点是什么？应该如何看待人类中心主义思想对人类文明发展的作用？11.传统发展观有哪些缺陷？12.生态自然观的内涵主要包括哪些方面？可持续发展战略的基本原则是什么？13.科学发展观的基本内容是什么？建设社会主义生态文明有何重要意义？第二篇科学技术方法论1.什么是科学认识，科学认识系统的构成要素有哪些，如何理解科学认识与科学方法之间的内在统一性？2.16世纪以后，随着近代科学的产生和发展出现了哪两个有代表性的科学方法论派别，它们的观点如何？3.科学研究的一般程序有哪些？什么是科学问题？如何进行科研选题？4.获取科学事实的方法有哪些？与观察方法相比实验方法有何特点和优势？科学观察和实验中需要注意什么？5.观察与理论的关系如何？捕捉机遇应具备哪些条件？6.科学思维方法在科学假说形成过程中发挥了什么作用，建立假说的方法论原则有哪些？7.检验科学假说的途径有哪些，如何正确理解科学假说实践检验的结果？8.系统方法的特点有哪些？它与古代整体方法及近代还原方法有何联系与区别？第三篇科学技术观1.如何理解科学技术的生产力属性？2.简述科学共同体的行为规范（或科学的社会规范）。
1．什么是自然辩证法？p1 你认为学习自然辩证法有什么意义？p3（前言）意义补充：有助于培养研究生的创新精神和创新能力；有助于培养研究生的科学素养和科学态度；有助于提高研究生的马克思主义理论水平；有助于研究生树立科学发展观2．如何理解自然界的辩证运动？自然界的辨证发展包括天然自然与人工自然的演化，也就是包括天然自然向人化自然的转化、人化自然向人工自然的转化、人工自然向社会自然的转化。
1.天然自然可以定义为是不依赖于人和人的力量而存在的物质世界。
天然自然就是人类的认识和行为未曾影响到的自然，大到人类尚未认识到的宇宙现象，小到我们周围的未曾认识到的微观世界。
天然自然的微观构成是自然物。
自然物是自然界中的天然存在，作为一种天然存在的自在之物，展现了自然的本质力量。
2.天然自然向人化自然的转化。
‚人化自然‛是人类观测所及从而能够感知的那部分自然。
‚人化自然‛是人类进行认识自然的科学研究的领域，目前存在‚人化自然‛主要有：宇宙演化态‚人化自然‛、恒星演化态‚人化自然‛、地球演化态‚人化自然‛、生物演化态‚人化自然‛等。
‚人化自然‛是发现规律性的天然自然。
‚人化自然‛由天然自然转化而来的。
天然自然转化为‚人化自然‛主要标志是对其规律的认识，微观构成是‚认识之物‛。
其宏观形成过程大致如下：1)宇宙演化‚人化自然‛的形成。
宇宙演化‚人化自然‛的形成的形成是对宇宙演化规律的认识，其基本内容有：宇宙起源于200亿年前一个极高温极高密度的‚原始火球‛的大爆炸。
2)恒星演化‚人化自然‛的形成。
恒星演化‚人化自然‛是对恒星演化规律的认识，其过程主要是氢核聚变为氦核及各种重元素的原子核聚变过程。
在恒星演化状态下存在质能守恒定律。
3)地球演化与‚人化自然‛的形成。
地球演化‚人化自然‛是对地球演化规律的认识，其基本内容有：地球诞生于46亿年前，在演化过程中形成了地圈、大气圈和水圈等。
在物理变化中有能量的相互转化和守恒，在化学变化中有质量守恒。
自然辩证法概论复习思考题(答案)自然辩证法概论复习思考题1、如何理解朴素唯物主义自然观、机械唯物主义自然观和辩证唯物主义自然观的辩证关系古希腊朴素辩证法自然观——机械唯物主义自然观——辩证唯物主义自然观。
马克思恩格斯科学地总结了当时自然科学的最新成就，继承了古希腊自然观中的辩证法观点，克服了机械唯物主义自然观的形而上学性质，批判地汲取了德国古典自然哲学思想特别是黑格尔的辩证法思想，创立了辩证唯物主义的自然观。
辩证唯物主义自然观的创立，意味着凌驾于自然科学之上的、思辨地构造体系的自然哲学的终结。
它无论对于马克思主义学说的完善，对于马克思主义哲学的发展，还是对于自然科学哲学问题的研究、促进科学技术的进步，都具有重要的意义。
自然观是建立在科学的发展基础上，是对自然科学的总结和概括，它随着科学技术的进步而逐渐发展；正确，科学，先进的自然观将指导科学取得更大的进步与发展。
2、如何认识机械唯物主义自然观的方法论意义？唯物主义哲学的第二种形态是近代的形而上学唯物主义，即机械唯物主义。
形而上学唯物主义的基本特征是：承认世界的物质性，但却用孤立、静止、片面的观点解释世界，看不到世界的事物和现象之间的普遍联系和变化发展，或者只是承认机械的联系和机械的运动，因而表现出机械的、形而上学的特征。
近代形而上学唯物主义的产生和形成，同这个时期自然科学的发展的特点是密切相关的。
这个时期的自然科学还处于分门别类的收集、整理、分析经验材料的阶段，只有力学发展到了比较完整的形态。
这种状况反映到哲学中来，这一时期占统治地位的形而上学的思维方式就是用孤立的静止的和机械的观点观察和解释世界的思维方式，它造成了近代形而上学唯物主义所特有的、在当时不可避免的局限性。
形而上学唯物主义的另一个局限性是它的不彻底性，这主要表现在它在自然观方面是唯物主义的，而在社会历史观方面则是唯心主义的。
3、如何理解马克思主义自然观形成和发展的价值和作用？马克思主义的自然观是在批判德国古典哲学的基础上产生的，是一种辩证的、实践的自然观。
《自然辩证法概论》思考题整理一、什么是自然辩证法？简述自然辩证法的研究对象、基本内容、学科性质。
(2)二、试述自然辩证法对中国现代化建设的意义？ (3)三、什么是自然观? 简述马克思主义辩证唯物主义自然观形成的历史过程及其基本思想和特征。
(4)四、简述系统自然观的基本思想以及自然界系统演化的特点。
(5)五、什么是人工自然？简述人工自然的发展历程和规律。
(6)六、论述生态自然观与生态文明的关系。
(8)七、马克思、恩格斯科学思想的基本内容。
(9)八、马克思主义对科学的本质与特征是如何认识的？ (10)九、科学发展的基本模式和动力是什么？ (11)十、科学方法论的立场与原则。
(12)十一、辩证思维方法的特征。
(14)十二、创造性思维方法的特征。
(15)十三、怎样理解18-19世纪社会发展与马克思主义技术思想的形成之间的相互关系？ (16)十四、如何理解技术的本质与特征？ (17)十五、技术体系具有哪些特征？ (19)十六、怎样理解技术发展的动力？ (20)十七、马克思主义对工程的本质与特征是如何认识的？ (21)十八、工程是技术与非技术要素的集成，你如何理解工程师的社会责任。
(23)十九、工程具有演化的特点，请从具体的工程案例出发说明之。
(24)二十、试述马克思关于产业的论述 (25)二十一、试述产业的本质和特征 (25)二十二、如何理解科学与社会的互动？ (26)二十三、社会对科学的影响体现在哪几个方面 (27)二十四、工程的伦理规范中，伦理准则起到什么作用？ (28)二十五、公众如何理解工程？ (29)二十六、阐述社会对产业发展的影响？ (30)二十七、怎样理解中国马克思主义科技创新思想的与时俱进？ (31) 二十八、我国大力发展民生科技的重要意义是什么？ (32)二十九、如何认识我国实施“创新驱动发展战略”的重要意义？(32)三十、国家创新体系对中国特色的创新型国家建设的重要意义？(33)一、什么是自然辩证法？简述自然辩证法的研究对象、基本内容、学科性质。
硕士研究生《自然辩证法概论》复习提纲1、试论辩证唯物主义日然观的基本思想和特征（p40）基本思想：辩证唯物主义自然观认为：⑴自然界事物质的，物质是万物的本原和基础，自然界除了运动着的物质及其表现形式以外，什么也没有⑵运动无论在量上还是在质上都是不灭的⑶意识和思维是物质高度发展的产物，即人脑的属性和机能⑷时间和空间是物质的固有属性和存在方式⑸自然界的一切事物和现象都是矛盾的统一体，他们既是对立的又是统一的，并且在一定条件下相互转化，由此推动着自然界的运动和发展。
⑹自然界的一切事物都处于普遍联系和相互作用之中，处于永久的产生和消亡之中，处于不断的运动和转化过程之中⑺在自然界的发展过程中，在自然的特定领域发展的特定阶段上，产生了人类和人类社会。
⑻随着人类的社会实践活动深入展开，使原有的自然部分领域不断得到认识和改造，于是出现了一个与外在于人的活动的“纯自然”所不同的具有新质的“人化自然”，这种人化自然也就是进入人类文化与文明的自然界，是人的现实的自然界。
特征：1、唯物论与辩证法的统一。
辩证唯物主义自然观是一种唯物辩证的自然观，体现了唯物论与辩证法的统一。
一方面，辩证唯物主义自然观把自然界的客观实在性和存在的优先性看作人类研究自然界的认识前提。
明确提出自然界先于人类史而存在；另一方面辩证唯物主义自然观又克服了机械唯物主义的机械性、形而上学性和不彻底性。
2、自然是与人类史的统一。
辩证唯物主义自然观认为，历史可以从两个方面来考察，可以把它划分为自然史和人类史，这两个方面是不可分割的，只要有人存在，自然史和人类时就彼此相互制约。
3、天然自然与人化自然的统一。
辩证唯物自然馆所揭示的世界除了纯粹的、天然的自然界，还包括人参与其中的人化了的自然界，是人创造、占有和“再生产”的自然界。
4、人与自然的对象性关系是能动性与受动性的统一。
辩证唯物主义自然观认为：人作为自然存在物，“一方面具有自然力、生命力，是能动的自然存在物；另一方面，人作为自然的、肉体的、感性的、对象性的存在物，是受动、受制约的和受限制的存在物。
”2、简述科学的本质（p90）对科学本质的探讨主要包括科学的涵义、性质和特征，回答科学是什么的问题。
【1】科学的涵义19世纪马克思站在辨证唯物主义和历史唯物主义的立场上，对科学进行了宏观的、动态的哲学分析，并对科学的本质做出了如下深刻的论述：其一，科学和工业是“人对自然界的理论关系和实践关系”。
它揭示出科学和工业是人对自然界的能动的认识和改造关系。
其二，科学是一种社会的、精神生产领域的劳动，马克思明确指出科学活动是一种社会劳动，是社会总劳动中的一个重要组成部分。
其三，科学是生产力。
其四，科学既是观念的财富又是实际的财富。
马克思、恩格斯明确指出科学的社会作用表现在物质生产和精神生产两个方面。
随着科学日益渗透到社会的各个方面，科学已经成长为社会的一项极为重要的事业。
现代科学是由多种基本要素组成的复杂整体，只有把有关科学的各种涵义当作一个具有内在联系的系统来把握，揭示各种涵义之间的内在联系、才能全面地、综合地认识科学的本质。
【2】科学作为社会意识形式的性质第一，科学是知识形态的生产力。
马克思的“科学是生产力”有两种涵义：其一，科学尚未进入生产过程时，它是知识形态的生产力；其二，科学进入生产过程时，它是直接的生产力。
第二，科学是特殊的社会意识形式。
首先，科学虽然是社会意识形式，但它并不依赖于特定的经济基础，只要是经实践检验证明为真理的科学知识，就是客观的，就具有直接的继承性和相对的稳定性。
其次，科学本身没有阶级性。
自然规律能过被社会各阶级的人所发现、利用和继承。
【3】从认识论和方法论方面看，科学具有如下的本质属性：（1）客观真理性。
科学知识的客观真理性，在于它具有不以人的意志为转移的客观内容。
所有的科学知识都坚持用物质世界自身来揭示物质世界，不承认任何超自然的、神秘的东西。
科学研究中科学事实的发现、科学定律的提出、假说的构想、理论的建立与检验，都是与科学的实践分不开的，科学知识的真理性内容是随着实践而不断深化、不断完善的。
（2）可检验性。
科学的结论不是笼统的、有歧义的一般性论述，而是确定的、具体的命题，他们在可控条件下可以重复接受实验的检验。
可检验性要求对科学知识所涉及的内容给与明确地解释，并推导出特定的可以检验的论断，还应当预言今后可能得出的实验事实。
（3）系统性。
科学的系统性，表现为科学知识是有结构的体系。
其一，科学是组织起来的的系统化的指示，他将客观的知识采用概念、判断、推理等思维形式准确表达出来，构成有机的严密的逻辑体系。
其二，科学知识作为人类的认识结果，既有经验知识，又有理论知识。
（4）主体际性。
科学知识作为社会意识形式。
应当被不同认识主体所理解，接受不同认识主体用实验进行重复检验，并在它们之间畅通地进行讨论、交流，这就是主体际性。
3、什么是科学假说？他有何特点和作用？科学假说：是根据自己已有的科学知识和新的科学事实，对所研究的问题作出的猜测性说明和尝试性解答。
科学假说是自然科学理论思维的一种重要的形式。
构成假说的基本要素包括：事实基础，背景理论，对现象、规律的猜测，推导出的语言和预见。
基本特点：（1）科学性与猜测性的统一。
科学假说是在一定的科学事实和已有的科学理论基础上建立的，并需经过一系列的科学论证。
科学假说对问题的看法是一种猜测，还没有经过实践的检验，其结果是或然的。
因此，科学假说是科学性与猜测性的统一。
（2）抽象性与形象性的统一。
假说不是事实的简单堆积，而是经过一定程度的科学抽象，因而具有抽象性；从假说的形成过程看，开始它只能以初步的猜测与想象的形式出现，常常依靠形象思维，使假说具有某种形象性。
因此，科学假说是抽象性与形象性的统一。
（3）多样性与易变性的统一。
对于同一客体的研究，可以提出各种不同的假说。
对同一现象提出的假说，还会随着实践的发展而改变。
假说的科学性与猜测性、抽象性与形象性、多样性与易变性的统一等特征，反映了人类特有的认识的能动性，并使假说在科学研究中具有特殊的意义。
科学假说作用：（1）科学假说是形成和发展科学理论的必经途径。
当新发现的事实不能用原有的理论来说明时，就需要提出假说。
自然科学就是沿着问题—假说—理论—新问题—新假说—新理论的途径不断向前发展的。
（2）科学假说是发挥思维能动性的有效方式。
首先，由于假说是对蕴含在科学事实背后的的本质和规律性的猜测和假设，它本身就是人类创造性的高度发展。
其次，科学假说引导人们自觉地进行新的观察、新的试验、发现新的事实，成为发挥思维能动性的有效手段。
（3）不同科学假说的争论有利于科学的发展。
关于同一对象的不同假说之间的争论，有利于揭露各种假说之间存在的问题，促使人们的认识在实践的基础上不断的深化和精确化。
4、什么是科学精神？并举例说明它的重要性（主观题）科学精神是指从科学研究的过程和成果中显示出来的科学本身所具有的一种精神气质，以及与之相应的科学思想、科学方法。
它是科学价值的核心。
科学精神的涵义是历史地演变的，不同的价值观就会有不同的有关科学精神的界定。
科学精神有广泛而深刻的涵义，主要包括以下几个方面：（1）求真务实精神。
是指在科学活动中应该坚持实事求是，勇于探索真理和捍卫真理/（2）有条理的怀疑精神。
是指提出问题是有道理的、有证据的，而不是怀疑一切。
（3）开拓创新精神。
创新是在不断变化的环境中，对于新问题的分析与创造。
全面结社小康社会，要求不断发展科学技术，为此必须大力弘扬科学精神，鼓励创新。
因为科学精神的实质就是实事求是，不断创新、与时俱进。
坚持科学精神，坚持实践基础上的理论创新，以此来推动科技创新、制度创新、文化创新以及其他各方面的创新，这将对熔铸中华民族的生命力、创造力和凝聚力有着无法估量的意义。
5、科研选题的基本原则是什么？（1）需要性原则。
对于从社会需求与已有生产技术手段的差距中发现的科学问题来说，选题时还要把握好技术进步与社会经济的需求因素，考虑到科学、技术、经济、社会的内在联系和协调发展。
（2）科学性原则。
好的选题一定要充分考虑当前的知识背景，一定要有相关的科学事实和科学理论作为依据；要敢于对已未变动的事实、提出怀疑；更要注意新出现的科学事实对旧理论的挑战，适时调整问题的视角。
（3）创新性原则。
选题时必须具有先进性、突破性、独创性和新颖性。
（4）可行性原则。
根据事实已具备的或经过努力可以创造的主客观条件选题。
（5）经济效益原则。
选题时必须要考虑到按经济规律办事；选题时要预测此课题完成后带来的经济效益。
6、简述创立理论的思维方法。
(P136)（1）演绎方法。
最早对演绎方法做出系统论述的是亚里士多德。
现在的演绎方法包括演绎推理和以演绎推理为基础的证明和公理方法。
演绎推理的根本特点是：前提与结论之间的联系具有蕴涵关系，或者说前提与结论之间具有必然联系。
基本特点是：前提真，结论必真；结论假，前提必假。
（2）非演绎方法。
在创新思维方法中，除了演绎方法是必然性的推理之外，其他方法都带有不同程度的或然性、偶适性和跳跃性，他们是分析与综合、归纳与概括、类比与联想等。
分析是指把研究对象的整体划分为各个要素、部分、方法、层次、环节并分别加以认识的思维方法；综合则是在分析的基础上，将人们对研究对象各个要素、部分的认识整合起来，以形成对研究对象统一整体认识的思维方法。
归纳与概括，是由个别或特殊推到一般的方法；这种方法最早是由亚里士多德提出类比与联想，是从特定的对象或领域推导到另一个特定的对象或领域。
类比方法的结论是或然的。
类比的过程离不开联想，即从一个对象联想到另一个对象，从一个对象的性质、关系或功能联想到另一个对象的性质、关系或功能，否则就不可能进行类比。
思想模式方法的广泛应用。
思想模式是科学抽象成果的基本形态之一，通过建构和研究思想模式来认识未知研究对象的方法就是思想模式方法，这种方法在创新思维过程中有着广泛的应用。
7、技术方法有哪些特点？（p205）技术方法是人们在技术的研究和开发过程中所利用的各种方法、程序、规则、技巧的总称。
技术方法的特点如下：（1）目的性与客观性。
技术是人们有目的地创造人工自然的活动，技术方法总是与人的一定目的相适应。
目的性反应了技术方法的应用是以达到目的为前提和归宿的。
技术方法具有客观性，它以与客观因果性相符为前提。
（2）功利性与折中性。
技术方法带有明显的功利性，这决定了技术方法的评价以“有效”或“无效”为标准。
同时技术方法又具有折中性，这是指人们尽管会最大限度地追求技术活动的效用，但在这个过程当中，人们还会考虑技术活动带来的其他效用，尽量达到近期功利与远期效益、经济利益与社会利益多方面的调和。
（3）多样性与专用性。
多样性是指为实现同一技术目的，人们可以寻找多个不同的可相互替代的方案或方法。
