【2018最新】关于中班艺术活动纸盒造型房子说课稿范本-范文word版 (2页)

中班艺术《纸盒造型房子》说课稿尊敬的评委老师：大家好，今天我将为大家详细解说的是中班艺术活动《纸盒造型房子》的课程设计。

一、说教材：《纸盒造型房子》选自中班艺术教育活动系列，旨在通过实际操作，引导幼儿运用生活中常见的废旧纸盒进行创意制作，培养他们的环保意识和动手能力，同时激发他们对空间造型的认知与想象，符合《3-6岁儿童学习与发展指南》中的“艺术领域”目标要求。

二、说目标：1. 知识目标：让幼儿了解并认识到生活废弃物可以再利用，初步理解立体造型的概念。

2. 技能目标：幼儿能够独立或合作完成纸盒房子的制作，提升手眼协调能力和动手实践能力。

3. 情感态度目标：培养幼儿爱护环境、节约资源的良好习惯，以及对艺术创作的兴趣和热爱。

三、说重难点：重点是让幼儿掌握用纸盒制作房子的基本步骤和方法，体验废物利用的乐趣；难点则是引导幼儿根据自己的想象进行创新设计，形成独特的纸盒房子造型。

四、说教法与学法：本课主要采用示范教学法、情境教学法和探索式教学法。

教师首先示范制作过程，然后创设“建设家园”的情境，让幼儿在模拟真实的情境中主动学习，通过观察、思考、动手尝试来解决问题。

幼儿则以小组合作和个人实践相结合的方式进行学习，充分发挥其主观能动性。

五、说活动准备：1. 物质准备：各种大小不一的废旧纸盒、剪刀、胶水、彩纸、装饰材料等。

2. 环境准备：营造温馨舒适的活动氛围，提供足够的操作空间。

3. 经验准备：提前组织幼儿讨论分享自己心目中的理想房子，为后续的制作活动奠定基础。

六、说活动过程：1. 导入部分：通过故事或者图片引发幼儿对于房子的好奇与兴趣。

2. 展示与讲解：教师展示并逐步讲解如何利用纸盒制作房子的过程。

3. 实践操作：幼儿分组自行选择纸盒，按照所学方法进行房子制作，并鼓励他们进行个性化装饰。

4. 作品展示与交流：各组展示作品，讲述自己的设计思路和制作过程，互相评价和欣赏。

七、活动延伸：在活动结束后，可引导幼儿将纸盒房子放置在班级区域角，形成一个“迷你社区”，进一步增强幼儿的社会角色认知和团队协作能力。

纸箱子画房子教案中班教案标题：纸箱子画房子教案（中班）教案目标：1. 培养幼儿对房屋的认知和理解。

2. 提高幼儿的创造力和想象力。

3. 促进幼儿的手眼协调能力和绘画技巧。

教案步骤：引入活动：1. 与幼儿一起观察和讨论不同类型的房屋，如平房、楼房、别墅等。

引导幼儿描述房屋的特点和用途。

2. 展示一些纸箱子，并问幼儿他们认为如何将纸箱子变成房子。

鼓励幼儿分享他们的想法和创意。

主要活动：3. 提供纸箱子、彩色纸、颜料、彩色笔等绘画工具，让幼儿选择他们喜欢的材料。

4. 引导幼儿将纸箱子打开，将其变成一个房子的形状。

鼓励幼儿使用彩色纸和绘画工具装饰房子，使其更加生动有趣。

5. 鼓励幼儿想象自己的房子是什么样子的，并帮助他们将想象中的房子绘画出来。

可以提供一些简单的房屋模板供幼儿参考，同时鼓励他们加入自己的创意和细节。

6. 在绘画过程中，教师可以适时地提醒幼儿注意房屋的基本形状和结构，例如屋顶、窗户、门等。

结束活动：7. 邀请每位幼儿展示他们绘制的房子，并鼓励他们分享自己的创意和想法。

8. 对每位幼儿的作品给予肯定和赞扬，鼓励他们继续发挥创造力。

教案评估：- 观察幼儿在绘画过程中的参与程度和创造力表现。

- 观察幼儿对房屋的认知和理解是否得到了提升。

- 收集幼儿绘画作品，评估其对房屋形象的表达和绘画技巧的发展。

教案扩展：1. 邀请幼儿们用纸箱子搭建一个大型的房屋模型，通过合作完成。

2. 通过观察不同类型的房屋照片或实地参观，进一步拓展幼儿对房屋的认知。

3. 给幼儿提供一些绘画技巧的指导，例如如何画直线、曲线等，以提高他们的绘画技巧。

教案提示：- 确保提供安全的绘画材料，并监督幼儿正确使用。

- 鼓励幼儿自由发挥创造力，不要限制他们的想象和表达方式。

- 尽量提供多样化的材料，以满足不同幼儿的需求和喜好。

- 激发幼儿的兴趣和参与度，让他们在活动中享受乐趣。

希望这份教案能够帮助您设计出一堂富有趣味和启发性的活动，促进幼儿的发展和学习。

幼儿园中班美术纸房子教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的纸造型》，详细内容为制作纸房子。

通过该课程，让幼儿了解和掌握基本的纸艺技巧，培养他们的动手能力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握纸房子的制作方法，提高动手操作能力。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿的合作意识，提高团队协作能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿正确地折叠和粘贴纸张，制作出美观的纸房子。

2. 教学重点：培养幼儿的动手能力、观察力、想象力和创造力。

四、教具与学具准备1. 教具：范例纸房子、剪刀、胶水、画笔、颜料、调色板等。

2. 学具：彩色纸张、剪刀、胶水、画笔、颜料、调色板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一个美丽的村庄，引导幼儿观察并说出自己喜欢的房子，激发他们对制作纸房子的兴趣。

2. 讲解范例（5分钟）展示范例纸房子，讲解制作步骤，让幼儿了解纸房子的基本结构。

3. 操作演示（5分钟）分步骤演示如何折叠和粘贴纸张，制作出纸房子。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行练习，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

5. 创作时间（10分钟）让幼儿发挥自己的想象力，为纸房子添加色彩，使其更加美观。

6. 展示评价（5分钟）各小组展示自己的作品，教师和幼儿共同评价，鼓励幼儿表达自己的观点。

六、板书设计1. 制作步骤：折叠、剪切、粘贴、上色。

2. 纸房子结构：屋顶、墙壁、窗户、门。

七、作业设计1. 作业题目：制作一个纸房子，并为它添加美丽的色彩。

2. 答案：见随堂练习和创作时间部分。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程是否达到教学目标，幼儿在制作过程中遇到的困难有哪些，如何改进教学方法等。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中与家长一起制作纸房子，将作品带到幼儿园进行展示，提高幼儿的自信心和成就感。

同时，引导幼儿关注其他美术形式，如绘画、手工等，丰富他们的艺术体验。

中班手工小魔法：纸板制作小房子教案在幼儿园教学中，手工活动是非常重要的环节，可以培养孩子的动手能力和想象力，同时也可以让他们在玩中学习。

今天，我们将介绍一个有趣的手工活动：纸板制作小房子。

通过这个教案，孩子们可以学会利用简单的材料制作小房子，不仅可以锻炼他们的手工能力，还能激发他们的创造力。

教案如下：一、准备材料：1. 纸板：可以利用废弃的纸箱或购买的纸板，尽量选择硬一些的材质，方便制作。

2. 剪刀、胶水和彩色笔：用于剪纸板、粘贴和装饰小房子。

3. 尺子：用于测量纸板的尺寸。

4. 饰品材料：如彩色纸、小贴纸等，用于装饰小房子。

二、制作步骤：步骤1：准备纸板1. 根据设计好的小房子图样，将纸板剪成需要的尺寸，分别剪出房子的墙壁、屋顶和底座。

2. 将房子的四面墙壁和屋顶利用胶水粘合在一起，形成一个房子的基本结构。

3. 将房子的底座粘贴在房子底部，使其稳固立在桌面上。

步骤2：装饰小房子1. 利用彩色笔或彩色纸，在房子的墙壁上画上门窗的轮廓，增加可爱的外观。

2. 可以利用小贴纸或其他饰品材料，为房子增添更多的装饰。

步骤3：完成小房子1. 等待胶水干透，小房子就制作完成了。

2. 孩子们可以在小房子中放上玩具家具或其他小道具，增加互动和趣味性。

三、教学要点：1. 在制作小房子的过程中，老师应该耐心指导，帮助孩子们掌握正确的操作方法，确保他们的安全。

2. 鼓励孩子们发挥想象力，在装饰小房子时可以自由发挥，不必拘泥于传统的造型。

3. 教师可以结合故事或游戏，让孩子们在制作小房子的过程中得到更多的乐趣和启发。

这个纸板制作小房子的手工活动不仅可以锻炼孩子们的手工能力，还可以激发他们的创造力和想象力，是一项非常有趣且富有教育意义的活动。

希望老师们可以尝试将这个活动融入到幼儿园的教学中，为孩子们创造更多的乐趣和学习机会。

我个人认为，通过这样的手工活动，不仅可以锻炼孩子们的动手能力，还可以让他们在玩中学习，激发他们的创造力和想象力。