【精品】九年级上-_2020年中考材料作文模拟题解及佳作点评_一一关于“书的少年记忆”的材料作文[原创]-作文

2020年中考语文材料作文模拟题目1．阅读下面的材料，按要求作文。

图难于其易，为大于其细。

天下难事，必作于易。

﹣﹣老子《道德经》在容易之时谋求难事，在细微之处成就大事。

天下的难事，必须从容易时做起。

老子的这段话告诉我们：面对难事，要从细微之处做起，才可成就大事。

请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。

要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。

文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。

【分析】本篇作文考查材料作文的写作能力。

材料作文的审题立意，要注意抓住材料中的关键信息，从对关键信息的综合分析中得出立意。

就本则材料来看，其中的关键是“面对难事，要从细微之处做起，才可成就大事”。

无论遇到多难的事，都不怕，很多难的事都是由许多容易的事聚合而成的，“难”与“易”是一个辩证的关系，两者间的关系是可以相互转换的。

难事，只要从细微处入手，也就可以变“难”为“易”，可以成就大事。

同样，再容易的事，如果不好好做，就极有可能成为难事。

就如新中国的建立，这是一个天大的难事，但是，众多的革命先烈从建立共产党领导的军队、制定纪律、走完长征、建立根据地等相对容易的事做起，最后一步步走向成功。

又如解一道很难的数学题，只要把其中包含的各个小的知识点一步一步的解决，最后这个难题也就解决了。

文体的要求已经明确提出：或叙述生活经历，或论述其中道理。

行文时要注意侧重于“细微处做起”的描述。

【解答】【范文】于细微处见成败都说成大事者不拘小节，真的是这样吗？敢问一句，“一屋不扫，何以扫天下？”有一句话说得好，成大事者不拘小节。

这句话曾是很多人的座右铭，被无数人奉为金玉良言。

但这句名言实为断章取义，很久很久以前，故事其实是这样的……一日，有一学者前去友人之子家做客，见友人之子舍内凌乱，便好言规劝。

友人之子却满不在意地说：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎？”意思是：我本有远大的抱负，岂能将时间浪费在打扫屋子这种小事上？这便是“成大事者，不拘小节”的由来。

2020年中考语文材料作文模拟题《关于“书的少年记忆”》解题及范文点评作文题2018年10月30日，曾获“影响世界华人终身成就奖”的武侠小说泰斗金庸先生去世，引发无数读者追思。

他创作的武侠小说已成为几代人的青春记忆，人们从那些虚构的故事中读到的是真实的人生。

这就是文学作品的魅力。

在你的读书经历中，是否也有一本书成为你的“少年记忆”？请自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇文章。

要求：不少于600字；不得套作、抄袭；文中不要出现（或暗示）本人的姓名及校名。

题解一看到题目，不少学生都觉得不难，但考生很容易将本题理解成：“写一本书”。

因此，若想准确立意，我们要仔细审题。

首先，如何把握关键词的逻辑关系？厘清关键词之间的逻辑关系，是我们仔细审题的第一步。

本题的核心关键词有两个：“有一本书”和“少年记忆”。

有不少考生在审题时，舍弃了其中一方面，从而将本文偷换成：介绍“一本书”———用大部分篇幅复述“这一本书”的内容。

这样一来，这本书哪怕是“我”读过的，也必定是“冷漠”的、“置身事外”的、与“我”无关的内容概要。

所以，考生即使写了《红楼梦》《三国演义》等“高大上”的名著，也难得高分。

实际上，“有一本书”和“少年记忆”两个关键词的关系是相生相长，互为补充的：“有一本书”成了“我”的“少年记忆”；同时，“我”的“少年记忆”中也少不了“这一本书”，时时有这本书，甚至这本书可以算作“我”的独家“少年记忆”。

第二，什么是“记忆”？《现代汉语词典》对“记忆”的解释有两个，一是“记住或想起”，二是“保持在脑子里的过去事物的印象”。

第一个解释是动词，第二个比较符合本题要求：“这一本书”留给“我”的印象能够在“我”的脑子里保持很长一段时间。

考生能否对这一点理解准确，是作文能否突出的关键。

考试时虽不能查字典，但题目中的导言也可以启发我们：金庸的武侠小说是“几代人的青春记忆”，是“真实的人生”。

这样的话语提示我们：“记忆”不同于“记得”，不是一时“记起”，突然“想到”，而是“时时”存在，“持续不断”地书写，“深深”地镌刻。

2020年中考材料作文模拟题解及佳作点评一、作文写作1．阅读下面的材料，按要求作文。

子曰：“德不孤，必有邻。

”（《论语·里仁》）有德的人自有伙伴，有德的家庭会有芳邻，有德的国家必有友邦……凡有德者，都不会孤单，一定有亲近的朋友。

请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。

要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。

文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。

【答案】美德--宽容“世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。

”这句话深深地刻落在我的心中，使我终生受用。

有一次，理发师正在给周恩来总理刮胡须时，总理突然咳嗽了一下，理发师的刀子立即把总理的脸给刮破了。

理发师十分紧张，不知所措。

但令他惊讶的是，周总理并没有怪他，反而和谐地对他说：“这并不怪你，我咳嗽前没有打招呼，你怎么知道我要动呢？”这虽然是一件小事，却使我们看到周总理身上的美德--宽容。

今个学期，我们这年级分了班。

在班上，每一张面孔都是陌生而开朗的。

刚开始，都互不认识，在一节课余时间的沟通，我们便慢慢地了解，熟悉了。

话便越来越多了，感情也渐渐深厚了。

在宿舍的我们就更不用说了。

不幸的是，第一个星期，我们因为话太多了，而被扣分了，值日生在午睡记律给了个“差”给我们的宿舍。

看了这次的评分，我的心突然停止了呼吸：糟了！今天午睡拿了个“差”，怎么办？刚开学不久就给石老师添麻烦了，害得老师被扣工资，怎么办？于是，在第二节课下课，我们几个犯错的一起商量，有人便提出去认错，我们都赞同，便到石老师跟前说：“老师，今天下午我们那了个“差”，对不起，给您添麻烦了！”我们正等着石老师的处罚，此时令我感到意外的是，石老师只说了一句：“肯承认错误则把错改了一半，希望将你们的另一半错误改掉。

”我们高兴地说：“知道了，我们会的，给您添麻烦了。

”此时，我看见石老师身上闪着像周总理身上的美德--那就是宽容。

“君子贤而能容恶，知而能容黑，博而能容浅，粹而能容杂。

2020年中考材料作文模拟题解及佳作点评一、作文写作1．题目：那声音，常在我耳畔要求：（1）写一篇600字左右的文章（2）不得透露个人相关信息。

（3）不得抄袭。

【答案】参考例文那声音，常在我耳畔时常记得，那是六年级第一学期的一个星期一的上午……“什么！你让我写黑板报的全部板书，你没找错人吧？”当我接到班上负责出黑板报同学的邀请的时候，我是又摇头又摆手，说什么也不肯。

“可是……可是班上那几个写得一手好字的同学都嫌太浪费时间，都不肯写。

”负责出黑板报的同学也很难堪。

我有些动摇了，我又看了一眼课表，发现下午第二节课是我最爱的体育课。

“哎呀，求你啦，你就是我唯一的救命稻草了……”最终，我还是禁不住她的连哄带骗，只得点头答应了，她郑重其事地交代我：“你一定要拿出你最好的水平来写。

”不知不觉中，我已经花了整个上午的课后休息时间来写板书了。

可是，我还只写了大概四分之一的板书。

哎呀，照这个速度，我的体育课算是泡汤了，怎么办呀……我不由得加快了书写的速度。

终于，我赶在体育课之前，完成了我的“佳作”。

我乐滋滋的和同学们一起上体育课去了。

一阵大汗淋漓过后，我们回到了教室，我正在座位上大口大口地喝水，刚放下水杯，便听见后排一阵叽叽喳喳的声音。

调皮的风儿好像故意似的，竟将那话一字不漏地刮进了我的耳朵里，声音不大，却听得真切。

“啧啧啧，你看看这字呀，这是谁写的？这么不负责任，……”我的脸上红一阵，白一阵：负责黑板报的同学把这个任务交给了我，就是对我的一种认可，一种信任。

既然我答应了，就要对这个任务负责任，而不能马虎了事，这不仅仅关系到个人的荣誉，更关系到整个班级的荣誉……余依依呀余依依，你这样做，不是在给班级抹黑吗？我心里惭愧极了。

放学后，我故意慢吞吞地收书包，慢吞吞地走在队伍的最后面。

我趁着老师不注意，一个人偷偷地跑回了教室。

我走到教室后的黑板前端详起自己的字来，那些字张牙舞爪的，仿佛也在嘲笑着我。

我想起了负责黑板报的同学将任务交给我时脸上郑重的表情，想起了负责画画的同学的满面汗水，想起了班主任吴老师看着我们办黑板报时充满期待的眼神，想起了……我拿起了黑板刷，将我写的字一点一点都擦得干干净净。

中考语文材料作文模拟题及解析读完以下材料后，请自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。

题1：有个猎人外出打猎，别人劝他把枪里装上子弹，他不以为然：“打猎的地方还远着呢，到时候装一百发子弹也来得及。

”走着走着，忽然发现水面上浮着一大群野鸭，就在他匆忙装子弹的时候，野鸭察觉到动静，一下子飞得无影无踪。

【思路点拔】从材料指向的立意可提炼出：机会是给那些有准备的人。

材料是从反面诠释道理的。

如写议论文，则可以把材料放在文首，简单引用，得出观点；也可以作为论据来证明论点。

如果写成记叙文，除了从日常学习生活中选材（如参加演讲、文体比赛因精心准备把握了机会或相反而失去了机会）外，我们可以用故事新编的形式来出新：历史上有很多人穷而不失其志，独善其身。

为了理想矢志不渝，如姜太公渭水垂钓；越王勾践卧薪尝胆；诸葛亮隐居山林洞悉天下。

他们在积极地准备，一旦机会降临其身，则马上建立丰功伟业。

结构上采用“一线串珠”式或以小标题来引入，相信能写出新颖的文章。

题2：甲乙两人去应聘厨师。

面对考官，甲说得天花乱坠，从中国传统名菜谈到西式糕点，从用料、着色说到火候、调味，无一不能，无一不精。

考官问到乙时，乙只说了一句话：“如果可能的话，给我30分钟，我做一桌菜来，好坏你们看。

”最后，乙被录取了。

【思路点拔】甲善说，乙善做。

材料指向的立意是“做胜于说”，或“实践出真知”也或“好与坏，得让别人去评论”。

实质上，说得好未必就做不好；会做的，未必就是会说的。

我们可以从这个角度反向立意：做得好，也要说的好。

再对这观点进行纵向思维不难得出：内秀于心也要外秀于形；王婆卖瓜，需要自夸等观点。

题3：随着社会经济的转型，人们的价值取向日趋多元化。

这种变化在青少年中也呈现出不断发展的趋势。

有的青少年，置别人危难于不顾，视弱不助，“见义不为”，这种冷漠的处世态度，令人心寒；有的青少年，在别人需要救助时，临危不惧，“见义勇为”，遗憾的是没能衡量自身的能力以致付出了血的代价，令人心痛；更有青少年，在救助他人时，智勇双全，“见义巧为”，既救助了他人，又保护了自己，令人心慰。

中考材料作文模拟题解及佳作点评10篇一、作文写作1．阅读下面文字，根据要求作文。

似乎我们总是很容易忽略当下的生活，忽略许多美好的时光。

而当所有的时光在被辜负被浪费后，才能从记忆里将某一段拎出，拍拍上面沉积的灰尘，感叹它是最好的。

请以“发现当下的美好”为题目，写一篇文章。

要求：①文体自定；②有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭；③不少于600字(写成诗歌不少于30行)；④文章中不要出现真实的地名、校名和人名。

【答案】发现当下的美好又到了开学的今日，又到了今年的《开学第一课》。

心中不禁有许多感动，些许触动——身边处处有美，创造美，传递没，团队中更要有和谐之美。

创造美：视频将我们带到了一个海拔达到1800米的高原小学，眼前是一位充斥着光芒微笑的大姐姐。

在她的旁边，有一群学生，看得出来，有大姐姐的陪伴，每个人都显得幸福与充足……大姐姐的名字叫邓丽，是山区支教。

因为她的到来，这所高原小学变得多姿多彩——孩子们学会了跳舞、画画、唱歌……她为这所学校带去了幸福，带去了美丽！是啊，我们都应为这个世界创造美——母亲为了让孩子吃到营养的早餐，不惜早早起来准备早餐；清洁工人为了让城市里的每处环境变得美丽，在悄无声息的凌晨，早已开始了一天的工作。

传递美：吴斌，一个普通的大巴司机，却做出了不频繁的举动——在高速公路上，刹车片砸中了他的腹部，他忍着剧痛将车停住，并告诉车中的人不要轻举妄动。

但他，却因为这次的事故永远地闭上了眼睛。

他让一座城市为他动容，他传递给了所有人的一种美好！这是大美，永恒的大美！传递给每个人的美丽——在公交车上，有人给老人让座，哪些人在传递着社会的美；在校园里，有向老师问好的声音，学生们在传递着校园的美！和谐美：“一根筷子能折断，一把筷子难折断。

”做什么事都需要团队的努力，才能创造一个大的美丽，大的成就。

在班级中也是这样，在讨论中，一个团队的力量是强大的，一个人有一个想法，组合在一起，便可以创造和谐之美，便可以拥有活跃的思维——每个人都会取长补短；在做题中，一个团队的力量是强大的，一个人有一种想法，十个人就会有十种想法，每个人的学习成绩也都会有所提高，这也是和谐之美！发现身边的美，悄然迈步每一个角落；发现身边的美，传递给身边的每一个人；发现身边的美，让世界成为每的天堂！【解析】【详解】这是一篇命题作文。

2020年中考语文材料作文模拟题目1．阅读下面的文字，按要求作文。

为减轻学生负担，政府部门出台了一系列政策，力度不小。

603班的吴昌霖同学认为，如果有一天真正将负担减下来，我们也会多出很多空余的时间，在这些时间里，我们可以做些什么呢？请你给吴同学写一封信解答他的疑惑。

你可以叙述自己的亲身经历，也可以结合自己的所见所闻发表见解……字数在600至800字之间。

文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

信的结尾署名为“你的朋友”。

【分析】这道作文题目，要求写一封信。

写作难度非常小。

吴同学因课余时间增多，不知做些什么才好。

这封信就是为了给他解答疑惑而写的。

书信的内容，要围绕课余时间的学习、活动安排来写，给吴同学做参考，或提建议。

如果单纯地提建议，可能不很容易被人接受。

因此，叙述自己的亲身经历，给同学以借鉴和启发，是最好的方法。

主要应从课余时间为发展自己的兴趣爱好提供了机会来写，如阅读、绘画、音乐、小制作、优育运动等等，内容是非常广泛的。

选择自己常做的，并且有成效的活动来写，吴同学读完信后肯定会受益匪浅。

【解答】我的课余生活﹣﹣给吴同学的一封信吴昌霖同学：你好！现在学校为了减轻学生的学习负担，给了我们更多的课余时间。

你担心课余时间多，不知干些什么才好。

下面，我把自己的课余时间安排给你介绍一下，希望对你能有所帮助。

我的课余时间多了，生活会题解丰富多彩，可以做自己感兴趣的事，比如说看书、写日记、弹钢琴、画画等。

每当我三点半放学，回到家，做完回家作业，我会打开乌黑发亮的琴盖，翻开乐谱，坐在琴凳上，然后双手放在黑白相间的琴键上，轻轻地弹奏。

一首首优美的乐曲在我的手中弹出，一段段优美的旋律在大楼中回荡，我要用美妙欢快的钢琴声来消除人们一天的疲劳。

在一次次反复的练琴中，我不但提高了琴技，同时也给我带来了无穷的乐趣，这真是让我受益匪浅啊！弹钢琴只不过是我的课余生活的一部分，我喜欢书，看的书有许许多多，有作文书、外国文学书、数学书、卡通书等，其中我最喜欢的是外国文学名著。

2020年中考材料作文模拟题解及佳作点评一、作文写作1．阅读下面的文字，按要求作文。

有个太太多年来不断嘲笑对面太太很懒惰：“那个女人的衣服，永远洗不干净。

看，她晾在院子里的衣服，总是有斑点，我真的不知道，她怎么会洗衣服都洗成那个样子……”直到有一天，有个朋友到她家才发现不是对面的太太的衣服洗不干净。

细心的朋友拿了一块抹布，把她家窗户上的灰渍抹掉，说：“看，这不就干净了吗？”原来，是她自己家里的窗户脏了。

一个人发现别人的错误总比发现自己的错误容易，而错怪别人也比检讨自己更简单。

因为，生活当中，我们常常可以看到那些愤世嫉俗的人。

我们不妨提醒他们：“擦亮你的窗子。

”而我们每个人也应常常自问一句：“自己的窗子擦亮了吗？”请以“擦亮你的窗子”为题，写一篇不少于500字记叙文。

文中不得出现真实姓名和校名。

【答案】范文：擦亮你的窗子人心灵的窗子就好似滤镜，许多东西本身并非我们所想的那样，只是我们的窗子给它们笼上了阴霾，那它们也就变了样，我们所需要做的，就是擦亮窗子。

我们都有这样的感受，看到学习好的，便立刻反映出了“学霸”二字，看到学习略薄弱的，便立刻反映出了“学渣”二字。

虽然这种想法并不正确，但由于常年沉浸在考试中，这种想法必然会有，这会让我们的窗子变得污浊。

只需心灵之窗足够澄澈，便会发现每个人都是闪光的，成绩的好坏只能对未来的学习之路造成影响，但绝不能成为一个人的代名词。

班上有一位同学，成绩并不好，常常在排名表的最后几名徘徊，他坐在我的斜右方，而他的同桌，即我的正前方，是在年级名列前茅的特优生，他们俩上课听得都很入神，但他的成绩并不好，而且常常被老师批评，总是因为作业不认真，于是坐在他周围的人都疏远他，甚至他的同桌不到万不得已是不会与他有什么交流的，受周围人的影响，我也开始认为他不值得理会，然而那次之后，我的观点便彻底颠覆了。

那次体育课后，大家跑完800米、1000米后不免体力有所消耗，中午的饭量也自然会增大，可偏偏在这个时候，我前方的人拿饭时由于不小心把饭打在了地上，更不巧的是，那天班主任不在，又由于马上要放好几天的假，食堂也没有多备菜，都倒了，所以他叹了口气，然后把饭盒处理掉，毕竟还有几个小时才放学，中饭不吃是让人无法忍受的，于是前后的人便筹集了点小零食给他，可这无非是些糖、饼干，只能临时充饥罢了，再加上他刚刚知道昨天的测试还没到均分，心情便更沮丧了。

2020年初三一模语文汇编（作文及优秀范文）【杨浦区】26.请以“我喜欢，”为题，写一篇作文。

要求:1.不少于600字。

2.作文中不得出现所在学校的名称和师生姓名。

3.不得以本试卷中的阅读材料作为写作内容。

【答案】略【解析】在今年的10月份杨浦区期中考试卷中出现了给一段材料，自拟题目写作文，在杨浦区的一模中，出现了半命题作文，这些变化都在暗示着，我们初三的作文在发生着变化。

1.审题题目《我喜欢________》是近几年模拟考中第一次出现半命题作文，这是一篇后补类半命题作文，相比全命题作文，对于考生来说，半命题作文的可发挥空间更大，同时也更具挑战。

此题的题眼是“喜欢”，可放在“热爱”母题之下。

我手写我心，注重真情实感，文章需要考生写岀真情实感的“喜欢”。

2.拟题考生首先要做的就是拟制一个岀色的标题，这不仅能充分展示考生驾驭语言、运用语言的功底，还能使阅卷者一见倾心。

此题所给部分是主语“我” +谓语“喜欢”，需要补填一个宾语，可以是一个词，也可以是短语。

同时，考场作文一定要有健康的内容，表现积极向上的主题。

补题可采用虚实结合法，和选材同步进行：①可以选择具象事物，例如：一本书、一个人、一种动物、一个地方、一种自然景物、家人做的食物等等。

②也可以补充抽象事物，例如补上：这样的初中生活、挑战自我、四季的变换、养花、旅行（个人的兴趣爱好）等等，即既可以“实”又可以“虚”，且尽可能把题目补得亮眼。

3.立意和结构选择恰当的喜欢对象，至关重要，然后通过事件或者不同角度的阐释，写岀让“我”喜欢的原因。

写人，要写岀人物的相关事件、性格特点、优秀品质，以及对“我”产生的触动和积极影响。

写物，要写岀物的特色，物越有特色，便越招人喜欢，比如陪伴自己的宠物伙伴，比如园中的草木花卉等，写岀让“我”沉迷其中的原因。

写景，要写岀景物的特点，可以通过一年四季的变化展现景物的迷人之处，表达“我”对自然的喜爱之情。

要努力做到选材“新”，同时，更要结合自己的实际生活经历，运用自己的眼光去深入思考、提炼作文的主题，写一篇实实在在、情真意切的文章。

2020年中考材料作文模拟题解及佳作点评一、作文写作1．作文走过年少轻狂的日子，母爱依然；走过风风雨雨的岁月，故乡依然；多少次跌落与登顶，奋斗依然……蓦然回首，山水依然，初心依然。

请以“依然”为题，写一篇记叙文。

要求：①请将上面的题目补充完整，然后写一篇文章。

②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名和地名。

【答案】母爱依然“慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

”每当听到这首诗时，一种莫名其妙的感觉涌上心头，眼珠里的透明液体挤在一起，忍不住马上流了出来。

从我出生的那一天起，第一眼看到的就是妈妈，她给予了我生命，我知道，她将成为我生命中最重要的人。

妈妈的爱是无私的，她把我从一个黄毛丫头变成了一个懂事的孩子。

曾经在学习上我发生过一件事，那件事让我记忆犹新，就像是昨天发生的一样。

那是一个晴朗的傍晚，我回到家，因为那时我才上幼儿园，不懂得学习的重要性，一天上课不专心，心不在焉的，所以那时我的成绩不怎么好，可是每天回来妈妈都要检查我在学校学习的情况，每次我都不知怎么才好。

今天，妈妈又要检查我了，妈妈翻开书，指这个---不会，指那个---也不会，好像我只会摇头似的。

妈妈火冒三丈，一怒之下，把我的书给撕破了，我立刻“哇哇哇”地大哭起来，从此在妈妈的教导下，我的成绩提高了。

妈妈不但关心我学习，还很关心我的生活。

每天早上，妈妈怕我营养不够，帮我冲一杯牛奶;晚上为我煮一个荷包蛋，以增加营养;冬天，妈妈为我添衣服，生怕我着凉了;夏天，妈妈抽出时间给我冲凉，使我全身清爽凉快，让我有更加充沛的精力投入到学习中。

记得有一个下雨天，妈妈到学校给我送伞，在回家的路上，妈妈用伞把我遮住，自己却有一大半露在雨中，身上全被雨水淋湿了。

看着淋湿了的妈妈，我那不争气的眼泪充满眼眶，顺着眼角不停地流了下来。

妈妈的爱是无限的，妈妈的爱是伟大的。

妈妈，我不知道用什么来报答您，只能对您说一声“妈妈，谢谢您!”【解析】试题分析：该题考核半命题作文。

2020年中考语文材料作文模拟题目1．阅读下面的材料，按要求作文。

①命途多舛：命运充满不顺。

指一生坎坷，屡受挫折。

②心无旁骛：心思没有另外的追求，形容心思集中，专心致志。

③焚膏继晷：点上油灯，接续日光。

形容勤奋地工作或读书。

④弘毅宽厚：意志坚强，志向远大。

志向远大而待人宽大厚道。

⑤恪尽职守：尽自己的努力，严守自己的职业或岗位。

⑥和衷共济：大家一条心，共同渡过江河。

比喻同心协力，克服困难。

成语是中国汉语言文化中一种独特的词汇，在人们的社会生活和文学创作中起着广泛、独特和重要的作用。

读了上面六个成语及其解释，你有怎样的感触和思考？请以其中一个或两个成语为基础确定立意，写一篇文章。

要求自选角度，明确文体，自拟标题。

作文要求：（1）选择你最擅长的文体，表现你最熟悉的生活，抒发你最真挚的感情。

（2）认真书写，力求工整、美观。

（3）文中请不要出现真实的姓名、校名、地名。

（4）不少于600字。

【分析】【审题立意】这是一篇材料作文。

细读题目中给出的材料，分析可知，这六则材料都已给给出了本次作文创作的主旨，审题难度不大。

创作时，学生需要选择其中的一个作为文章立意，从生活中取材，写人记事。

或摆事实，讲道理，以理服人。

根据自己的写作能力选择文体思路即可。

【文体选择】记叙文或议论文。

【思路点拨】确定主旨以后，有两个写作思路可以选择。

一是写人记事，从生活中选取能表现主旨的一件或几件真实事件，以真实事件寄托真挚感情或真实感悟，以真情打动读者。

二是议论说理。

以主旨为中心论点。

摆事实，讲道理，向读者传达并证明自己的看法与观点，一定要做到言之有物，说理严密，以理服人。

【写作手法】提倡文笔优美，表现匠心结构。

首先，要经营好开头和结尾，这是展示个人写作能力的重要窗口。

这两处，要通过修辞手法的运用，凸显语言美，要寄予深情，留有余味。

其次，要详略处理得当。

有利于表现文章主旨的，就得详写；关系不大的，就得略写或者舍去不写。

再次，安排好过渡。

2020年中考材料作文模拟题解及佳作一一关于“过后才知道”的材料作文新题展示阅读下列材料，根据要求写一篇作文。

一位哲学家说：有些事，做了才知道；有些事，错了才知道；有些事，长大了才知道。

这句话告诉我们：知晓一件事、成就一件事，需要行动和实践，需要经验和教训，也需要时间和经历。

这则材料引发了你哪些联想和思考？请据此写一篇文章，可讲述经历，可抒发情感，也可阐述观点。

要求：1.任选一个角度立意，自拟题目。

2.不少于600字。

3.不出现真实校名、人名。

新题解析题目引用哲学家的话，启发学生围绕关键词“知道”，思考“知”与“做”、“知”与“错”以及“知”与“长大”的关系。

学生在审题过程中，首先要确立文章中心，要抓住第一句话中的关键词“知道”，结合下文“行动和实践”“经验和教训”“时间和经历”，从多角度寻找、确定文章主旨。

例如：实践出真知，行胜于言，等等。

其次，要写出过程。

这是这篇文章能否取得高分的关键。

如果写记叙文，要生动具体地写出事件发展过程的细节，让读者有身临其境之感。

如果写议论文，论证过程要清晰，要表达自己对“知”和“行”这两者关系的思考。

第三，要写出深度。

我们在表达感受或者表明观点时，一定要写出所选择的行为的深刻思考和感受，具有一定的思辨性，努力體现出作文立意的情感深度和思想深度。

佳作1向往与前往头顶的日光灯明亮得刺眼，老师语气平缓地讲着解题思路，不时用教鞭敲一下黑板，同学们正埋头奋笔疾书，发出沙沙的响声。

在这沉闷的气氛里，我忍不住望向窗外。

天空阴沉沉的，云也沉沉地压下来，仿佛要压倒高大的钟楼。

我忽然想起好朋友说过，在这种大雨将至的天气里，她最喜欢打开台灯，在暖黄色的灯光下捧一本最爱的书，静静地读，读上一整天也不会倦。

说这话时，她笑眯眯地，一只手托着下巴，另一只手在桌面有节奏地敲着。

我们许久未见了，就连电话也没通过几次。

我也好久没坐下来读一整天闲书了。

初三前的那个暑假，母亲没收了我的闲书———《目送》《红与黑》《挪威的森林》……大大小小，高高低低，一摞又一摞的书被整齐地码放进纸箱中，“砰———”母亲把最后一摞书放好，随手拍拍纸箱，半开玩笑道：“跟它们道别吧，为了你的重点中学，忍痛割爱吧。

2020年中考语文材料作文模拟题目1．请阅读下面材料，按要求作文。

苹果公司的创始人乔布斯为什么不设计一个圆满的苹果，偏要用一个咬了一口的、残缺的苹果做公司的标志呢？这与乔布斯的人生经历有关。

乔布斯曾经历三次大的人生变故：一次是“从贵族学校退学”，乔布斯说，那是他人生中最棒的决定，他因退学而转学，从此爱上了自己感兴趣的学科；另一次是“被自己创办的公司开除”，乔布斯说，这是他人生中最棒的遭遇，因为后来他重新创业，成就了更大的辉煌；还有一次是“被诊断为胰脏癌”，乔布斯说，那是他人生中最棒的提醒，因为他对生命有了更深刻的了解与认识。

原来，乔布斯本人就是一个被命运咬了一口的苹果。

要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不得抄袭，不要套作。

②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）。

③字迹工整，书写规范，字数600～800字。

④文中不得出现真实的人名、校名。

【分析】这道作文的材料，介绍了苹果公司创始人乔布斯经历的三大次大的人生变故。

乔布斯设计的那只“被命运咬了一口的苹果”，是他多年遭受苦难的隐喻。

退学、创业、跌倒、再创业、胰腺癌……命运一次次扼住他的咽喉，但他从不屈服。

一次次跌倒，一次爬起，取得更大的辉煌。

乔布斯的经历，证明了只要有好的心态，人生什么时候都是最棒的：压力可以变为成功的动力，嘲讽可以变为成功的鞭策，挫折可以变为成功的台阶，苦难可以变为成功的良药……人生没有最坏的事，只有最坏的心态，只要心灵的天空阳光明媚，人生什么时候都是良辰美景。

这则材料可从“良好心态”“积极进取”“乐观自信”“永不言败”“笑对苦难”等角度进行立意写作。

可以从上述立意中选择其一做为论点，写一篇议论文。

也可写成记叙文，叙述自己或他人乐观向上，遇到困难不气馁、不服输，最终战胜困难的故事。

【解答】笑对人生生活犹如一面镜子，朝生活皱眉，它就朝你皱眉；朝生活微笑，它就朝你微笑。

微笑或皱眉，全在你一念之间；生活的美好或痛苦，也在你一念之间。

2020年中考材料作文模拟题解及佳作点评一、作文写作1．阅读下面的文字，按要求作文。

不相信自己，也许你会输掉一场本来可以赢的比赛；相信自己，也许你会获得以为无法获得的成绩。

在人生的赛场上，是否应当拼尽全力去展示、去争取、去相信自己呢？请以“相信自己”为题目写一篇文章。

要求：①文体自选（诗歌除外）。

②600字以上。

③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。

【答案】相信自己相信自己，你就是一道风景。

你虽然是一条小溪，却养育了一池的精灵灌溉了一方的沃野。

你虽然是一滴水珠，却折射出了太阳七彩的光芒，让人们看到了世界上最美丽的颜色。

不管如何渺小，你依然可以在自己的小天地里谱写生命的童话，创造这大千世界的奇迹，其实，你就是一道风景。

“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

”梅花有它的清韵，白雪也自有它的风采。

杨柳之婀娜，翠竹之秀丽，兰草之清幽，青松之壮美，任何事物都在大自然中展示着自己的个性，不是吗？鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。

万物各有自己的锋芒。

泰山雄，华山险，黄山奇，峨眉秀，牡丹雍容，荷花冰清，菊花傲骨，兰花素雅，北国万里雪飘，江南草长莺飞，塞外驼铃声声，水乡牧笛袅袅。

你能说泰山不如峨眉，牡丹胜过兰花，北国不比江南？它们各有千秋。

你芙蓉如画柳如眉，我满屋诗书自开颜，腹有诗书气自华。

你有驰骋政坛跃马商场万丈豪情，我有小桥流水清泉明月淡泊心境。

我们无需藏在阴暗的角落，独享那份寂静，我们头顶的是同一片蓝天，脚踩的是同一方土地；我们不要总是把自己忘记，你不比别人多，也不比别人少；我们不能总是极力推崇别人，而努力贬低自己，不要忘记，相信自己，你就是一道风景。

相信自己，不是不听别人劝告的我行我素，相信自己，是你乘风破浪的勇气，是你傲霜凌雪的意志，是你绽放生命之花的土壤，是你勇往直前的信念。

相信自己，使不可能变为可能，使可能变为现实。

朋友，相信自己吧！即使古代窑里烧制的规格相同的陶俑，也一定要认为自己是最独特出色的一个。

2020年中考材料作文模拟题解及佳作点评一、作文写作1．请以“行走在春风里”为题，写一篇文章。

要求：（1）不少于600字，不出现真实校名、人名。

（2）书写工整规范。

【答案】范文：行走在春风里春天来了，一切都又重获新生，改头换面。

逝去严冬的沉闷和乏味，如今万物复苏，春满人间。

春风吹绿了草坪，把娇嫩的小草从土里硬拽了出来，柳树发芽了，其他树木也重新发了嫩枝，长了新叶。

走在大路上，仿佛都有一种生机的气息，芳香扑鼻。

沿着路走下去。

我轻轻躺在草地上，闭上眼睛，阳光洒在我的身上、树木上、花草上……暖洋洋的，可真是惬意啊!走在春风里，我闻到了花的清香。

好几朵像彩霞似的桃花，迎着春风展开了笑脸，可又十分害羞，呀，脸都羞红了。

油菜花地里的油菜花香气扑鼻，引来了许多蜜蜂来采蜜，我走了一圈，走出菜花地，香气“粘”在了我的身上，我享受着，仿佛忘掉了上学的疲惫，抬头仰望着天空，似乎多了什么东西在空中，仔细一看原来是风筝，路旁有一些小孩子在随着风筝奔跑，呼喊着。

他们将自己的童趣随着风筝放到了天空中。

一阵风吹过，真凉爽，真希望风能带我去更远的地方看看春景。

休息了一会儿，我嫌太热了就抄小路去买冷饮。

树荫下有许多老人在乘凉，大家在一起交谈，看上去都很愉快!在路上我不经想起了一句话“一年之计在于春”。

春天是我们播种希望的时节，我们不能懒惰，贪玩好耍，要勤奋努力。

新的一学期又开始了，我们要全身心投入到学习之中。

我相信一分耕耘，一分收获。

只要努力在期末一定会有好成绩作为回报。

我走在春风里，享受着二月的阳光。

【解析】【详解】这是一道命题作文。

作文的题目中的“行走”，既可以是原义的漫步、行走，也可以是比喻义的行走，是一种人生姿态，一种精神历程。

“春风”能给人带来温暖，带来希望；“春风”的作用是能驱走严寒，让世界变得温暖起来。

当草木、溪水、村庄被春风吹拂的时候，一切都是灿烂的；被春风包围的时候，一切也会变得不一样。

本文可以写行走在自然的春风里，享受大自然的馈赠与美好；也可以写自己心中的“春风”是怎样的，“春风”象征关怀，象征温情，象征奉献，象征爱，象征生机和永恒……此题宜写成记叙文或记叙散文。

2020年中考材料作文模拟题解及佳作点评一、作文写作1．根据要求作文。

在人生的长河中，我们时时刻刻在书写：书写一段美丽的友情，幸福永远；书写一场激烈的球赛，快乐常在；书写一段精彩的青春，豪情万千……请以“书写”为题，写一篇文章。

要求：①请在横线上添上恰当的词语，将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限。

③有真情实感，不得套写抄袭；④用现行规范的汉语言文字表达；⑤不少于600字；⑥文章中不要出现真实的地名、校名和人名。

【答案】范文：书写人生答卷人生像一张张考卷，又像考卷上的选择题，填空题，问答题，计算题。

如何填写，考出满意的成绩，还需要仔细审题，把准方向，仔细作答，认真书写。

人生像一道道选择题。

人生有许许多多的路需要你选择，如何选择一个正确的答案，关系到自己的前途和命运。

所以面对前方的路，你一定要明辨是非，精挑细选，冲破一切艰难险阻，找出属于自己的答案，并且正确地填入括号中，也许你会到达属于自己的美好的地方，交出满意的答卷，那时，阳光会向微笑，花儿会向你招手。

人生像一道道填空题。

人的一生有许许多多的东西需要弥补，我们生来就要不断的学习新知识，来丰富自己的人生，正如中考一样“养兵千日，用兵一时”。

我相信通过自己三年的拼搏和努力，中考一定会用优秀的成绩来回报我辛勤的汗水，我一定会填上正确，完美的答案，让填空题做得更出色。

人生像一道道问答题。

人在生活中难免会遇到许许多多道德考验或物质诱惑，有许多题目让你感到十分为难。

这时，你应该明辨是非，自我反问是否能这么做。

例如社会上许多人为了请别人作假，而花大量的金钱来收买他。

我认为这种现象违背了诚信的原则，会给社会，他人带来不良后果，这时我们需要正确的回避，反问这样做的后果是什么，如果你经过思考能够正确回答，那么，人生的问号也会由复杂变得简单，你也会显得更加成熟。

人生像一道道计算题。

在人生的道路上，你应该合理，准确地计算，因为认识的生命是有限的，只有让你生命发挥无限的价值，那么你的人生才会充实，才会精彩。

2020年中考语文模拟作文满分作文与解析一、作文写作1．根据要求，完成下面的作文。

人生是一次远航。

起锚时的林林总总，那岸上的斑驳，那港湾的纷杂，深深烙进你的心底。

当你在漫无边际的海上漂浮，从心底荡起的思绪便来慰劳你的寂寞；当你在翻腾咆哮的浪谷间争斗，从心底迸发的潜力便来支撑你的肌骨。

人生历程像一本本日历，不同时间段折合成册。

初中毕业在即的你，在装订你的这段历程时会梳理出怎样的册页呢？请以“总有一种记忆值得珍藏”为题，完成作文。

要求：①除诗歌外，文体不限。

②字数600字以上。

③文中不得出现真实的校名、人名。

【答案】总有一种记忆值得珍藏翻找岁月的史书，寻找我的独家记忆；当人们在歌讼爱时，我却只愿去诉说。

------题记六月的夏日，本应该在家里享受16度的清凉，但我却不得不骑车帮妈妈去买东西。

太阳无情地灸烤大地，地面似乎已发烫，柳条也无精打采，有气无力地将自己耷拉下来。

一股股热浪不停朝我袭来，不一会儿，便彻底被这颗火球击败。

我努力寻找沿路中的“清凉站”，希望可以得到一丝慰藉，但现实总是残酷的，不仅没有卖冰棍的，街道上还满是行人，使到达集市的时间延长了许多。

路上的行人纷纷加快了行走的步伐，我本想急速前行，可只要一加快速度，便会撞到别人。

不管了，努力向前冲去，但没骑多大一会，便不知撞到了什么东西，顿时失去重心，连人带车狠狠地砸到了地上。

那一瞬间，大腿下意识猛然向上用力，可最终还是未能幸免于祸，蹭破了皮。

血从大腿中慢慢流出，吓得我不知所措，年幼的自己在人群中哭了起来，显得可怜又无助。

那一刻，我多么渴望一位“救世主”的到来，拯救处于水深火热中的我。

我的哭声嘹亮而激烈，充斥着整个街道……路上的行人给予我的只是冷眼和嘲讽，我不禁抽搐起来，随后便是更加洪亮的哭声。

一生的泪水似乎要流尽，终于在最后一颗泪水淌过脸颊，掉落在地上的瞬间，我终于听到了一声亲切的关怀，那声音犹如天籁，将失落的我重新带向天堂。

我迫不及待地扭过头去，脸上却又多了一些黯淡。

2020届中考语文材料作文题目及范文(60)2020年中考语文材料作文模拟题目1．阅读下面的材料，按要求作文。

“人皆知有用之用，而莫知无用之用也”这是XXX的一句富有哲理的话，在现实生活中，当我们漫不经心拒绝所谓的“无用”时，其实放弃了很多隐藏在“无用”后的“大用”。

比方说，参加公益活动，有人说无用，实际上，对我们融入社会有着大用；在比如说阅读名著，有人说无用，实际上对丰富我们的阅历有着大用。

请根据以上材料，结合自己的体验与感悟，写一篇不少于600字的文章。

要求：①选好角度，确定立意，不要脱离材料内容及含义的范围作文；②自拟标题；③除诗歌外，文体自选；④不要套作，不得抄袭，不得出现真实姓名；⑤用规范汉字书写。

【分析】本题考查的是材料作文的写作。

写作此题，首先要提炼出材料中的三个概念：“无用”、“有用”和“大用”。

可从以下方面立意：其一，可以分析“有用”与“无用”的辩证关系，同一件事物或一个人，有些人看来有用，有些人看来无用，或者在此时无用，在彼此有用。

世俗所谓的“有用”，不一定是真的有用，而世俗说的“无用”，可能关键时候有大用。

其二，可以谈“无用”与“大用”之间的联系。

中国人喜欢从实用（功利）角度判断有用还是无用，这就排斥了看不见的精神世界。

所谓无用之用，很大程度上是指精神世界的一切。

全文可就为什么人们不知无用之用展开，谈无用之用的内涵，谈无用之用才是真正的大用。

就文体而言，虽然文体不限，但论证三者之间的关系，写议论文会更佳。

【解答】“无用”实为“大用”XXX的散文《丑石》记实了如许的石头：它形状怪异，质地脆硬，可以说是一无是处。

但就是这个石块，吸引了省垣的地质学家，并被小心翼翼地搬运走了。

原来，它是一块陨石，曾寄托着千万人的梦想划过天际。

同样一块石头，在不同人的眼中，它的价值产生了天壤之别的变革。

生活中是不存在无用的东西的，缺少的是发觉它用途的慧眼。

人生亦是如此。

何须武断地辨别事物于无用及有用之间呢？XXX三千食客中，有毫无用途的鸡鸣狗盗之辈，却能挽救XXX于危难之际。

2020年中考语文材料作文模拟题目1．读下面材料，然后作文。

守拙，归根结底是要当老实人，做本分事，遵循客观规律，信守天地良心，以拙立身，以拙创业，以拙求进。

齐白石年过九旬，发现自己画功不如以前，便每天苦练描红，临摹历代名画经典。

描红乃初学者入门功课，是“小儿功”。

儿子不解：“您早就盛名于世，怎么想起描红这般初级的东西？”旁人更是戏其为“呆拙”。

而这位书画名家，却临池不辍，焚膏继晷，从最基础的一笔一画做起，虔诚砥砺，法度严谨，坚持回炉作业。

读了上面的材料，你有什么联想和感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限。

不少于600字。

②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

【分析】这道作文题目，提供的材料是名画家齐白石的故事。

齐白石年过九旬，竟然还每天苦练描红，实在令人难以置信。

这则材料中的关键词是“呆拙”二字。

齐白石苦练描红，可称之为“守拙”，意思是要练基本功，当老实人，做本分事，遵循客观规律，以拙立身，以拙创业，以拙求进。

具体而言，我们可以从正反两个角度进行立意：（1）从正面的角度对“守拙”进行分析。

材料中的“拙”是质朴无华之意，饱含着深刻的道理，具有积极的意义。

一个“拙”，可以受用一生。

做人做事，宁拙毋巧，必须去虚假，戒浮躁，脚踏实地，求真务实。

很多人是靠“拙”的办法取得伟大成就的，不怕吃苦，是“拙”；不走捷径，也是“拙”。

一个人要想取得成就，就要咬定“拙”字不放松。

（2）从反面的角度对“守拙”进行分析。

“拙”的本意为“笨拙、愚拙，不灵活”，一个人“拙”并不可怕，可怕的是不敢承认“拙”，反而千方百计掩饰自己的“拙”，结果弄巧成拙。

“拙”也有“质朴”之意，如果做人做事弃“拙”取“巧”，耍小聪明，就容易走歪门邪道，害人害己。

有不少人怕花力气，却又急于事功，导致弄虚作假、投机取巧之风盛行。

某些不法商人利欲熏心，毒奶粉、瘦肉精、地沟油、塑化剂、毒胶囊等食品安全事件频发……这都是弃“拙”取“巧”的恶果。

2020年中考语文材料作文模拟题目1．阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

著名学者金克木，年轻时曾是大学图书管理员。

一次，他偶然看到某位大学者的一份借书单，心想，大学者都要阅读的书，一定很有价值。

于是，他一有时间就找来书单上的书阅读。

渐渐地，他读的书越来越多，眼界越来越广阔，学问越来越深厚。

只有小学学历的他，最后成为在文学、历史、翻译等诸多方面卓有成就的学者。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600 字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C 等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。

【分析】本题是一道材料作文题，主要考查学生根据所给材料提取关键信息立意，并围绕立意选材创作的能力。

写作时要抓住关键词，仔细分析命题者的思想倾向和感情倾向。

根据材料内容，我们可以提取关键词“读书”。

可以写记叙文，记叙自己的亲身经历或者所见所闻，抒发自己对读书的感悟；可以写议论文，论述从材料中获得的感悟。

在写作时，要注意综合运用多种表达方式和修辞手法，使文章主题更加突出。

【解答】阅读，让我长大阅读书籍，知天文地理；阅读自然，赏青山绿水；阅读生活，品世间百态。

享受阅读不仅拓展了我的眼界，还充实了我的思想。

书籍者，人类进步之阶梯。

常读书籍，必先充实大脑，增长オ干。

读《水浒》，便觉水浒寨忠义之气浓厚，宋江等人豪侠仗义，心中不免充斥着豪放之情；读《西游记》，便体会出小说的玄幻精彩，见识了唐朝的开元盛世；读《鲁滨孙漂流记》，便感受了人类力量的伟大，沉醉于那坚强生命奏响的赞歌。

阅读书籍，不仅饱嗅书香，浑身也洋溢着书香之气。

阅读书籍，与作家对话，与名人交流，思想上的碰撞，将带给你无穷的智慧宝藏，受益终生。

自然者，万物起源之圣母。

常览大自然，必先放飞心灵，开阔胸襟。

阅读青山，便知天地宽阔，景色优美，不禁喜形于色，徜徉于青山绿水中，叹为观止；阅读碧海，便觉大海之广洞，开阔胸襟，能容万物，不以物喜，不以己悲；阅读日月，便被天文现象所吸引，感叹宇宙奇妙的同时，也了解了人类的渺小。