下载文档原格式
一、教案背景1.1 主题：未成年人保护法主题班会1.2 目的：通过本次班会，使学生了解《未成年人保护法》的基本内容，增强法律意识，提高自我保护能力。
1.3 适用年级：八年级1.4 上课时间：1课时（45分钟）二、教学目标2.1 知识与技能：了解《未成年人保护法》的基本内容掌握法律的相关条款，提高法律意识学会运用法律武器保护自己，同侵犯未成年人合法权益的行为作斗争2.2 过程与方法：通过案例分析，让学生深入了解法律知识利用小组讨论，提高学生的合作能力与思考能力进行角色扮演，培养学生的实际操作能力与应变能力2.3 情感态度价值观：增强学生的法制观念，树立正确的人生观、价值观培养学生自觉遵守法律，积极同违法犯罪行为作斗争的意识提高学生维护自身合法权益的能力，关爱他人的意识三、教学重点、难点3.1 教学重点：法律的相关条款学生运用法律武器保护自己的方法3.2 教学难点：学生对法律知识的理解与运用学生法制观念的培养四、教学过程4.1 导入新课利用发生在学生身边的案例，引起学生对法律的关注，激发学生的学习兴趣引导学生思考：为什么我们需要法律来保护我们，法律对我们有什么作用？4.2 自主学习让学生阅读教材，了解《未成年人保护法》的基本内容学生分享学习心得，讨论法律的重要性和必要性4.3 案例分析提供一些典型案例，让学生分组讨论，分析案例中存在的问题，探讨如何运用法律解决问题各小组汇报讨论成果，进行分享与交流4.4 角色扮演设计一些情景，让学生进行角色扮演，实际操作，体验法律的应用学生分享扮演过程中的感受，讨论如何更好地运用法律保护自己和他人的权益五、课堂小结对本节课的内容进行总结，强调法律的重要性，引导学生树立正确的法制观念提醒学生要自觉遵守法律，积极同违法犯罪行为作斗争，维护自身和他人的合法权益鼓励学生在日常生活中多关注法律知识，提高自己的法律意识六、教学评估6.1 课后作业：让学生收集一些与未成年人保护相关的法律资讯，了解法律的最新动态。
未成年人保护主题班会活动教案一、活动背景班会背景：为了增强未成年人的法律意识，提高自我保护能力，营造一个安全、健康的成长环境，根据我国《未成年人保护法》等相关法律法规，特举办此次未成年人保护主题班会活动。
二、活动目标1. 增强未成年人的法律意识，了解相关法律法规。
2. 提高未成年人的自我保护意识，掌握自我保护方法。
3. 培养未成年人正确的价值观，增强道德观念。
4. 增进同学们之间的友谊，形成团结互助的良好氛围。
三、活动时间40分钟四、活动对象初中生五、活动过程1. 导入：班主任简要介绍本次班会主题，引导同学们关注未成年人保护问题。
2. 知识讲解：a. 讲解《未成年人保护法》等相关法律法规的基本内容。
b. 通过案例分析，让同学们了解未成年人保护法律意识的重要性。
3. 互动环节：a. 同学们分组讨论，分享自己掌握的自我保护方法。
b. 各组派代表进行分享，总结出实用的自我保护技巧。
4. 情景剧表演：a. 同学们自编自导自演情景剧，展示在日常生活中如何运用自我保护方法。
b. 全班同学共同点评，选出最佳表演奖。
5. 经验分享：a. 邀请家长代表或老师分享他们在未成年人保护方面的经验和感悟。
b. 同学们发表自己的感想，互相启发。
6. 总结发言：a. 班主任对本次班会进行小结，强调未成年人保护的重要性。
b. 同学们共同承诺，努力提高自我保护意识，健康成长。
7. 活动结束：a. 班主任宣布班会结束，提醒同学们关注日常生活中可能存在的危险。
b. 同学们齐唱班歌，营造温馨的班级氛围。
六、教学评价1. 观察同学们在互动环节的参与程度，了解他们对未成年人保护知识的掌握情况。
2. 评估同学们在情景剧表演中的表现，判断他们运用自我保护方法的熟练程度。
3. 搜集同学们在经验分享环节的发言，分析他们的感悟和成长。
4. 关注同学们在总结发言时的态度，了解他们对未成年人保护的重视程度。
通过本次班会活动，希望同学们能够增强法律意识，提高自我保护能力，健康成长。
《未成年人保护主题班会教案》一、班会主题守护成长，关爱未成年人二、班会背景未成年人是祖国的未来、民族的希望，他们的健康成长关系到千家万户的幸福安宁，关系到社会的和谐稳定。
然而，在现实生活中，未成年人面临着各种各样的风险和挑战，如校园欺凌、网络沉迷、家庭暴力等。
为了提高未成年人的自我保护意识和能力，增强他们的法律意识和法制观念，特举办本次未成年人保护主题班会。
三、班会目的1. 让学生了解未成年人保护的相关法律法规，增强法律意识。
2. 引导学生认识到自身在成长过程中可能面临的风险和挑战，提高自我保护能力。
3. 培养学生关爱他人、尊重他人的良好品德，营造和谐、友爱的校园氛围。
4. 通过案例分析和讨论，促使学生反思自己的行为，树立正确的价值观和人生观。
四、班会准备1. 收集未成年人保护的相关法律法规、案例等资料。
2. 制作 PPT 课件。
3. 安排学生进行相关节目表演，如小品、朗诵等。
4. 准备奖品和纪念品。
五、班会过程（一）导入（5 分钟）播放一段关于未成年人保护的视瓶或图片，引起学生的兴趣和关注，然后导入班会主题：守护成长，关爱未成年人。
师：同学们，大家好！今天我们召开这个主题班会，就是为了关注未成年人的成长，保护他们的合法权益。
未成年人是祖国的未来和希望，他们的健康成长关系到我们整个社会的发展和进步。
但是，在现实生活中，未成年人面临着各种各样的风险和挑战，我们需要一起来学习如何保护他们。
（二）法律法规学习（15 分钟）1. 讲解《中华人民共和国未成年人保护法》的主要内容- 介绍未成年人保护法的立法目的、适用范围、基本原则等。
- 重点讲解未成年人的家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护等方面的规定。
2. 结合案例分析法律法规的重要性- 展示一些未成年人遭受侵害的案例，让学生分析案例中涉及到的法律法规条款。
- 引导学生思考如何运用法律法规来维护自己的合法权益。
师：同学们，未成年人保护法是我们保护未成年人的重要法律依据。
我成长之未成年人保护法主题班会一、班会背景近年来，未成年人保护问题日益受到社会关注。
为了提高同学们的法治意识，增强自我保护能力，本次班会以《未成年人保护法》为主题，旨在让同学们了解相关法律法规，学会用法律武器维护自己的合法权益。
二、班会目标1. 了解《未成年人保护法》的基本内容和重要意义；2. 掌握未成年人享有的权利和应尽的义务；3. 学会如何运用法律武器维护自己的合法权益；4. 提高同学们的法治意识，培养遵纪守法的好习惯。
三、班会流程1. 开场白主持人简要介绍本次班会的主题和目的，强调未成年人保护的重要性。
2. 知识讲解请法治辅导员或班主任为同学们详细讲解《未成年人保护法》的基本内容，包括未成年人的权利、义务、家庭保护、学校保护、社会保护等方面的内容。
3. 案例分享请几位同学分享自己或身边发生的与未成年人保护相关的案例，让同学们更直观地了解法律在实际生活中的应用。
4. 小组讨论将同学们分成若干小组，围绕“如何运用法律武器维护自己的合法权益”展开讨论，并请每个小组选派一名代表发言。
5. 互动环节设计一些与未成年人保护相关的互动游戏或问答环节，让同学们在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。
6. 总结与倡议主持人对本次班会进行总结，强调同学们要时刻牢记法律法规，提高自我保护意识，同时发出倡议，呼吁大家共同关注未成年人保护问题，为营造安全、和谐的成长环境贡献自己的力量。
四、班会效果通过本次班会，同学们对《未成年人保护法》有了更深入的了解，增强了法治意识，学会了如何运用法律武器维护自己的合法权益。
同时，班会的互动环节也增强了同学们的参与感和团队合作精神，达到了预期的效果。
五、后续工作1. 班会结束后，班主任或法治辅导员可组织同学们进行一次关于未成年人保护法的知识测试，以检验同学们的学习成果；2. 将班会内容整理成文字材料，张贴在班级公告栏或学校宣传栏，以便同学们随时查阅；3. 鼓励同学们将所学法律知识运用到实际生活中，积极维护自己的合法权益，同时也要关注身边同学的权益保护问题，及时提供帮助；4. 定期举办类似的主题班会，不断巩固和拓展同学们的法治知识，提高法治意识，为未成年人的健康成长提供有力保障。
关爱保护未成年人主题班会简报《关爱保护未成年人主题班会简报》嘿，咱班最近开了个关爱保护未成年人的主题班会，那可真是热闹又有意义哇！班会一开始，老师就给我们讲了为啥要关爱保护未成年人。
老师说，咱未成年人就像小树苗一样，得好好呵护才能茁壮成长呢。
咱听了都觉得挺有道理。
然后呢，有个同学站起来讲了个自己的事儿。
他说有一次他在外面玩，碰到几个大孩子欺负一个小弟弟。
他本来有点害怕，不敢上去帮忙。
但是后来一想，咱不是要关爱保护未成年人嘛，就鼓起勇气上去把大孩子给赶走了。
哇，我们听了都给他鼓掌，觉得他可勇敢了。
接着，大家就开始讨论怎么关爱保护未成年人。
有的同学说，要是看到有小朋友被欺负，就得赶紧去告诉老师或者大人。
有的同学说，平时要多关心身边的小伙伴，有困难就一起帮忙。
还有的同学说，不能嘲笑那些学习不好或者有点小缺点的同学，要鼓励他们。
大家讨论得可热烈了。
为了让我们更深刻地理解关爱保护未成年人的重要性，老师还让我们看了一些小视频。
有个视频里，一个小女孩因为家里穷，上不起学，每天都很伤心。
后来有很多好心人捐钱捐物，让她又能上学了。
看到小女孩开心的笑容，我们心里也暖暖的。
班会快结束的时候，老师让我们每个人都写一句话，表达自己对关爱保护未成年人的决心。
有的同学写“我要做一个有爱心的人，保护身边的小朋友。
”有的同学写“关爱未成年人，从我做起。
”我写的是“让我们一起为未成年人撑起一片蓝天。
”这次主题班会让我们明白了关爱保护未成年人的重要性。
以后啊，我们一定会更加关心身边的小伙伴，让大家都能在一个温暖、安全的环境里长大。
就像老师说的，我们都是祖国的花朵，要一起绽放光彩呢！嘿嘿，期待下次还有这么有意义的班会。
关爱未成年人主题班会
一年2班活动目标：
1．在全班贯彻《未成年人保护法》。
使全体同学了解此法律，让同学懂得用法律工具来保护自己。
2．帮助同学了解一些知识，做一个懂法知法的好学生，做一个全面发展的好学生。
活动设计：
一、简要介绍一下《未成年人年保护法》，了解未成年人保护法关于家庭保护，学校保护，社会保护等方面的内容。
师：同学们，大家好！
师："五好”对于同学们来说已很熟悉了，随着社会的不断发展，社会对每个人的要求越来越高，为了让校园更和谐，社会更美好，祖国更昌盛，那就请不断完善自己，一起来做到“五好”！下面我们一起来说说怎样遵纪守法。
校园里，有许许多多不同的规定，约束着每一位同学，这是同学们应该遵守的，也是必须遵守的。
对每个人而言，学校规定是一样的，一个好的校园，不仅仅是同学们成绩好，素质高低也很重要的，咱们的校园的校训不是人和兴校吗？也就是说只要每一位同学能时刻想到遵守校园的规定，那我们的校园就不是很融洽，更兴旺吗？就校园而言是这样，对于一个国家也是如此。
我们是祖国的希望，让我们以国家昌盛为先，人民利益至上，勤奋自勉，奋发有为，创造自己美好的未来，创造祖国美好的明天！那么对于我们同学现在所应该遵守的法律是什么呢？今天就老师带大家走进未成年人保护法。
二、诉说故事：
家住乡村的李某是一个9岁的女孩，因为家里穷，父母一直没有送她去上
学。
李某有个弟弟，今年刚好7岁，父母准时将他送进了学校。
李某提出要和弟弟一起读书，父母却说，女孩子读书有什么用，家里也很困难。
其实李某知道家里穷只一个借口，最根本的原因是父母根深蒂固的重男轻女的思想，即使家里条件好了，父母也不会赞成李某去学校读书的。
当地学校及教育部门发现后，多次做李某父母的工作。
但李某父母认为让不让孩子上学是自己的事，与他人无关。
1、请大家猜猜这个故事是关于未成年人保护法中的哪个部分？
2、大家谈谈对这个小品的感想？
3、请同学们谈一谈看完小品后的感想。
师：从刚才这个故事中我们知道了：父母或者其他监护人应当创造学习，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。
禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，不能打孩子，对孩子要绝对尊重。
禁止溺婴和其他残害婴儿的行为，不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。
三、讲诉故事
涂某是中学初二学生，在班级学习成绩一直都很好，可在最近的几次考试中，学习成绩急剧下降；而且出现旷课现象。
老师找涂某的父母谈话，希望能够查明原因。
后来经父母仔细调查，发现涂某放学后就钻进离学校不远刚开的电子游戏厅打游戏，而且游戏厅二楼还设有通宵影剧放映厅，里面经常放映一些黄色影片，出售一些黄色淫秽书籍。
于是涂某的父母将向有关部门反映电子游戏厅的违法行为，认为他们不应将此性质的娱乐场所工在学校附近，不但没有表明“禁止未成年人进入”的标志，而且公然播放黄色影片。
因此要求有关部门责成该游戏停业搬迁，并赔偿对涂某造成不良影响的损失。
1、请同学谈一下自己的感想。
2、游戏厅开在学校附近合法吗？是否侵害了未成年人的合法权益呢？
3、。
其实，《未成年人保护法》对于社会保护措施的规定很清楚，主要有以下几个方面：①关于建设和完善未成年人的活动场所。
如第21条规定：“各级人民政府应当创造条件，建立和改善适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施。
”②关于为未成年人提供有益健康的作品。
如第24条规定：“国家鼓励新闻、出版、广播、电影、电视、文艺等单位和作家、科学家、艺术家、及其他公民，创作或者提供有益于未成年人健康成长的作品。
出版专门的未成年人为对象的图书、报刊、录象制品等出版物，国家给予扶持。
”第25条规定：“严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他的方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。
”③关于为未成年人提供优化的社会环境，如第27条规定：“任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教育、寝室、活动室和其他未成年人活动的室内吸烟。
”听了这些介绍。
你们一定知道那个游戏厅的下场吧！它将难以逃避法律规定的责任。
四、法律知识竞赛：
1、下面有20道选择题，我们来比赛。
我先来读下参赛规则：每个小组派三人参加比赛，支持人读完题目可抢答，哪个小组回答的多，就可获胜，答对题者可获得精美礼品一份。
（附：比赛题目）
开始比赛~~~~
五、班主任总结发言
同学们的这次班会召开得很成功，愿大家在生活能运用好法律这个武器，懂得自我保护，维护自己的正当权利；同时我们也要认真履行好各项义务，做一名合格的小公民。
六、结束语：
这个国家是属于大家的，而它的和平也得靠每一个人来维护，俗话说：国
有国法，家有家规，一个国家就像一个大家庭，也得有它的秩序！记得中国一位名人说过：“国家以法制为先，法制以尊行为为要，能尊行而后有法制，有法制而后有国家，这句话便告诉我们：一个国家，想要达到繁荣昌盛，必须立下法制，而有了法，人人就得遵守。
这样人民才会幸福，国家才会安康，那世界会变得更美好！作为未成年人的我们，就像那刚冒出头的小树苗，稍有不慎便会弯曲，从而走向歧路，在校的我们，要用校规来约束自己，让未成年熟的心受到保护，让它健康成长，最后我希望在座的每一位同学，老师以及社会上的每一个公民，能时刻捍卫神圣宪法，维护法律的尊严。
