五种功能基本句型句子写作

简单句的五种基本句型讲解及练习题一、句子成份英语句子成分有主语，谓语，宾语，表语，定语，状语,宾语补足语等。

顺序一般是主语，谓语，宾语，宾语补足语，而表语，定语，状语的位置要根据情况而定。

1、主语：表示句子主要说明的人或事物，一般位于句首。

主语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等表示。

例如：My sister is a teacher.（名词）我的姐姐是老师。

We often speak English in class.（代词）我们经常在课上讲英语。

One-third of the students in this class are girls.（数词）这个班三分之一的学生是女生。

2、谓语：谓语说明主语的动作，状态或特征。

可以有不同的时态，语态和语气。

1)简单谓语：she works in a hospital. 她在一家医院工作。

（动作）2)复合谓语： I can speak a little English. 我会说一点英语。

We are reading books. 我们正在读书。

He has gone to Beijing.他已经去北京了。

3、表语: 它位于系动词(比如be)之后，说明主语身份，特征，属性或状态。

My sister is a teacher.(我的姐姐是老师。

)The weather has turned cold.（天气已经变冷了。

）系动词：是用来帮助说明主语的动词，不能单独用作谓语，其后必须跟表语，如：be, become, turn, look, go等。

4、宾语: 宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后。

We like English. 我喜欢英语。

They helped the old with their housework yesterday.（名词化形容词）有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。

写作步步高1.如何写好简单句只含有一个主谓结构的句子（有时含有并列主语或并列谓语动词）叫作简单句。

简单句的五种基本句型和There be句型介绍如下：1）主语+不及物动词（S+V）2）主语+及物动词+宾语（S+V+O）3）主语+系动词+表语（S+V+C）4）主语+及物动词+间接宾语+直接宾语（S+V+IO+DO）5）主语+及物动词+宾语+宾语补足语（S+V+O+C）6）There + be 句型基本句型1主谓结构由“主语+不及物动词”构成，常用来表示主语的动作。

主语可有修饰语（定语），谓语可有修饰语（状语）。

如：Great （定语）changes have taken place in my home town 状语）in the past ten years.（状语）She sat there alone, reading a novel.（形容词alone和分词短语作伴随状语）基本句型2主谓宾结构由“主语+及物动词+宾语”构成。

宾语成分的多样化使得这一结构异常复杂，不定式就经常充当宾语。

如：The Internet helps （to） make many friends.（不定式作宾语）The student union has decided to organize a music week.So I hope to teach foreigners Chinese and spread Chinese culture.基本句型3主系表结构由“主语+系动词+表语”组成，用以说明主语的特征，类属，状态，身份等。

系动词有：（1）表示特征和存在状态的be, seem, feel, appear, look, smell, taste, sound；（2）表示状态延续的remain, stay, keep, continue, stand（3）表示状态变化的become, get, turn, go, run, fall, come, grow Traffic in cities is getting heavier and heavier.Anyone should be honest and helpful to his families, teachers and classmates.As is in China, the weather is different from area to area.It is a fact that they can t pass the exam.The dish tastes delicious. （taste, feel, sound, smell等词作连系动词时，无被动语态）运用以上三种句型翻译下列句子1.我收到了笔友从澳大利亚寄来的信。

英语5种基本句型基本句型英语的句子在结构上可以归纳为五个基本句型。

A．第一基本句型【例译】1．正在下着雨。

2．我的哥哥很用功。

3．我每天早晨六点钟起床。

4．日出于东而没于西。

5．比尔和吉姆每天都一起读书一起玩。

解说各例句的黑体字是主语，斜体字是谓语动词。

主语通常是一个，但是也可以如例5有两个，甚至两个以上都可以成立。

谓语动词也是一个较为普通，但是也可以如例4，5有两上，甚至更多也能成立。

本句型的V i．属于完全不及物动词（Complete intransitive verb）．注：“There + be（V i．）+ S…”也是属于第一基本句型。

例如：例：There is an alarm clock on her desk.（她的书桌上有一个闹钟。

）例：There stands a tower on the hill.（小山上耸立着一座塔。

）B．第二基本句型【例译】1．我的名字是汤姆。

2．约翰和玛丽是同班同学。

3．你准备好了吗？4．所有的问题都不容易回答。

5．你的梦想一定能实现的。

6．这些玫瑰花看起来很美，闻起来也很香。

解说各例句的黑体字是主语，斜体字是谓语动词，字底加线的是主语补语。

什么是主语补语？请观察：①My name is（我的名字是）②These roses look（这些玫瑰花看起来）上面两例虽各有可作主语的名词“name”和“roses”，也有谓语动词“is”和“look”，但是句意不清楚，无法表达完整的句意，所以不是句子。

现在若在例1之后加“Tom”，例2之后加“very beautiful”，那么句意就完整地表达出来了。

像这样，一个词（通常是n．pron．或adj．）在谓语部分里补充说明主语者就叫做主语补语。

主语补语通常是一个，但是依表达的需要也可以有两个（如例6），或更多。

谓语动词需要取主语补语才能把句意表达完整者叫做不完全不及物动词（Incomplete intransitive verb）。

第四讲：写作专题三句子成分（宾语补足语）及写作专题四五种基本句型I.复习i). 检查整理的笔记是否将所讲重难点根据自己的理解有条理地整理；是否在笔记中整理了“意外收获”，特别是自己陌生的词汇、短语、句型甚至是心得体会！ii). 处理作业II.句子成分宾语补足语一、含义：宾语补足语，顾名思义，补充说明宾语的状况的。

有些及物动词除了要有一个宾语之外，还必须要加上一个补足语，否则句意就不完整。

例句1.I'm going to paint it pink.译文：我打算把它涂成粉红色.句子中的“it”显然是宾语。

但是主语将要做的并不是it，而是“paint it pink”。

“pink”是句子中的宾语补足语。

它和宾语之间是逻辑上的主谓关系，也就是说从逻辑上来讲，是pink呈现了it的状态，让句子意思更加完整。

例句2. My friend encouraged me to work hard that day.二、练习：找出下列句子的状语，指出状语是由什么充当的，并翻译。

练习：给出例句予以强化巩固。

III.五种基本句型1. 主语 + 系 (link-v.) + 表语2. 主语 + 谓语（vi.）3. 主语 + 谓语 (vt./vi.+介词) + 宾语4. 主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语5. 主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语练习：请从第一、二讲中，替以上五种基本句型找出相应例句。

也可写出属于自己的英语句子。

1. 主语 + 系 (link-v.) + 表语2. 主语 + 谓语（vi.）3. 主语 + 谓语 (vt./vi.+介词) + 宾语4. 主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语5. 主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语I.回顾复习回顾复习，告诉老师“你今天的收获是什么？”或“你都学到了什么东西？”IV.这周在学校，英语上，你都有什么收获？在学校，你预习过英语吗？如果有，你是怎样预习的？预习的好习惯你养成了吗？。

英语句⼦五⼤基本句型例句英语句⼦五⼤基本句型例句：主谓结构：He runs quickly．主系表结构：The cake tastes nice．主谓宾结构：I saw a film yesterday．主谓双宾结构：He gave me a book主谓宾补结构：They made the girl angry.扩展资料 1“主语 + 谓语”(即“主谓”句型) 这⼀句型英汉语⾔结构形式完全相同，说明“某⼈或某物如何动作”，或者说“某⼈或某物⾃⾝怎样运动”。

例：They arrived in Harbin yesterday morning. 分析：“they”(主语)“arrived”(谓语)。

2“主语 + 谓语 + 宾语”(即“主谓宾”句型) 这⼀句型英汉语⾔的结构形式完全相同，⽤以说明“某⼈或某物做什么事情”，或者说“某⼈或某物发出了动作，并且其动作涉及到另⼀个⼈或物”。

例：I study English. 分析：“I”(主语)“study”(谓语动作)“English”(宾语即动作涉及的.对象)。

3“主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语”(即“主谓双宾”句型) 这⼀句型英汉语序结构相同，说明“某⼈为谁(间接宾语为⼈)做某事”，或者说“某⼈或物的运动涉及到两个对象，其中⼀个间接对象为⼈，另⼀个为物”。

例：Our teacher taught us English. 分析：“our teacher”(主语)“教”(谓语动作)“us”(间接宾语)“English”(直接宾语)。

4“主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补⾜语”(即“主谓宾补”句型) 这⼀句型说明“某⼈或某物要求(使、让)某⼈做什么”或“某⼈感觉某⼈或物怎么样”。

例： He asked her to go there. 分析：“he”(主语)“asked”(谓语动作)“her”(宾语即动作涉及的对象)“to go there”(补语—补充说明宾语做什么)。

句子成分及用法,五大基本句型结构一、句子成分。

（一）主语。

1. 定义与作用。

- 主语是句子陈述的对象，表示句子所说的是“谁”或者“什么”。

它是句子的核心成分之一，决定了句子描述的主体。

例如在句子“Tom likes reading.”中，“Tom”就是主语，这个句子主要是在描述Tom的喜好。

2. 构成。

- 主语可以由名词、代词、数词、动名词、不定式、名词化的形容词或从句等充当。

- 名词作主语很常见，如“Dogs are friendly animals.”中的“Dogs”。

- 代词作主语，例如“He is my friend.”中的“He”。

- 数词作主语，像“Three is a lucky number in some cultures.”中的“Three”。

- 动名词作主语，如“Running is good for health.”中的“Running”。

- 不定式作主语，“To learn English well takes time.”中的“To learn English well”。

- 名词化的形容词作主语，“The rich should help the poor.”中的“The rich”。

- 从句作主语，“What he said is very important.”中的“What he said”。

（二）谓语。

1. 定义与作用。

- 谓语是对主语动作或状态的陈述或说明，指出“做什么”“是什么”或者“怎么样”。

在句子中，谓语动词的形式要与主语的人称和数保持一致。

例如在“Mary sings beautifully.”中，“sings”就是谓语，它描述了Mary的动作。

2. 构成。

- 谓语一般由动词充当，包括实义动词、系动词、助动词和情态动词等。

- 实义动词可以独立作谓语，表示具体的动作，如“eat”“drink”“run”等。

例如“He eats an apple.”中的“eats”。

句子结构句子成分五种基本句型
句子结构指的是句子的整体形式或组织方式。

句子结构通常由主语、谓语和宾语组成，有时还会包括其他的修饰语或补语。

句子成分是指在句子中起不同作用的词语或词组。

常见的句子成分有主语、谓语、宾语、表语、状语、定语和补语等。

五种基本句型是指英语中常见的五种基本句子结构：
1. 主＋谓：例如，“I study.”
2. 主＋谓＋宾：例如，“She loves him.”
3. 主＋谓＋宾＋宾语补足语：例如，“They made him the president.”
4. 主＋谓＋表：例如，“He is a teacher.”
5. 主＋谓＋宾＋宾语补足语＋表：例如，“They elected her president.”
这些基本句型可以根据需要添加各种修饰语和状语，以表达更加复杂的意思。

五种基本句型及句子成分的分析教案一、教学目标1. 让学生掌握五种基本句型：S+V+O、S+V、S+V+IO、S+V+P、S+V+O+OC。

2. 让学生了解句子成分的分类及功能，能够分析句子成分。

3. 提高学生对英语句子的理解和表达能力。

二、教学内容1. 五种基本句型及例子：a. S+V+O：主语+动词+宾语例如：I (S) like (V) apples (O).b. S+V：主语+动词例如：She (S) reads (V).c. S+V+IO：主语+动词+宾语+宾语补足语例如：We (S) call (V) him (IO) John.d. S+V+P：主语+动词+介词短语例如：They (S) are (V) in (P) the classroom.e. S+V+O+OC：主语+动词+宾语+宾语补足语例如：I (S) think (V) she (O) is (OC) a teacher.2. 句子成分及功能：a. 主语（Subject）：句子谈论的人或事物。

例如：The cat (S) is sleeping.b. 谓语（Predicate）：句子表达的动作或状态。

例如：Eats (V) the mouse (S).c. 宾语（Object）：动作的承受者。

例如：I (S) like (V) apples (O).d. 宾语补足语（Object Complement）：补充说明宾语的状态或性质。

例如：She (S) calls (V) him (O) John.e. 状语（Adverbial）：修饰动词、形容词、副词或整个句子。

例如：Quietly ( Adv ) he (S) opens (V) the door.f. 定语（Attributive）：修饰名词，说明名词的性质、数量、状态等。

例如：The red (Attr) car (N) is fast.g. 补语（Complement）：补充说明主语的状态或性质。

英语句子成分分析句子是按照一定的语法规律组成的,表达一个完整的意义。

一个句子一般由两部分构成，即主语部分和谓语部分，这两部分也叫做句子的主要成分。

句子的次要成分包括宾语，定语，状语，表语等。

句子成分是句子中起一定功用的组成部分.1）主语：是一句的主体，是全句述说的对象，常用名词,数词或代词担任，一般放于句首.如：Students study. （学生学习）We are friends.（我们是朋友）这两句话中单词students是个名词，we是代词，它们在句中做主语。

2)谓语：是对主语加以陈述，表示主语的行为或状态，常用动词或者动词词组担任,放在主语的后面。

如：Students study. (学生学习.）We are friends。

(我们是朋友）这两句话中单词study和are都是动词，study叫做实意动词，are叫做be动词，它们在句中作谓语。

3）宾语：表示行为的对象,常由名词或者代词担任。

放在及物动词或者介词之后。

如：They are teachers。

( 他们是老师。

）I play with him. (我和他一起玩。

）这两句话中单词teachers是名词，单词him是带词，它们在句中作宾语。

4）定语：是用来说明或者限制名词的成分，常用形容词或者相当于形容词的短语或从句担任。

形容词放在名词之前，相当于形容词的短语或从句放在名词的后面。

如：This is a red sun。

（这是个红太阳。

）He is a tall boy。

（他是个高个子男孩。

）这两句话中单词red和 tall都是形容词，它们作定语。

５)状语是用来说明动词，形容词，副词或整个句子的成分.常由副词担任.修饰动词时可以放在动词之前，也可以放在动词之后；修饰形容词或副词时放在它们之前。

如:The students study hard。

(这些学生学习努力。

)I often write to him. （我常给他写信.）The bag is too heavy。

五种基本句型完成句子练习《英语五种基本句型》完成句子练习一、主系表结构【结构】主语+连系动词+表语【说明】连系动词种类有：1.be动词；2.感官类系动词feel, look, sound, seem, taste, smell等；3.转变类系动词become, go, turn, get,grow, fall等；4.状态类系动词keep, remain, stay, lie, stand等；5.结果类系动词prove, turn out等；用作表语的有：名词、代词、形容词、副词、不定式、v. -ing形式（短语）、v.-ed形式（短语）、介词短语、从句等。

１. After the earthquake, people surviving it tried to rescue those ______________________ in buildings.地震之后，幸存下来的人们尽力去挽救那些困在建筑里的人。

２.Everywhere you went after the flood, everything ___________________. (ruin) 洪水过后你所到之处，满目苍夷。

３.I finally __________________ after going through a hard time. （calm）在经历种种困苦之后，我终于平静下来了。

４. It seemed ____________________________. (end)看起来会议好像结束了。

5．What we should do in senior 3 is _________________________.(make)在高三我们要做的是充分利用时间。

二、主谓结构【结构】主语+谓语（不及物动词）（+状语）【说明】这类句型中，谓语动词后可以不跟任何成分，但在多数情况下跟有状语性质（如：时间状语、地点状语、方式状语、结果状语等）的修饰语.1 Ever since I was a child , I ___________________________.（settle）自从我是孩子以来，我一直住在这儿。

五种根本句型及句子成分的分析五种根本句型的分析能力的培养是分析一切复杂句子的根底，是分析千千万万个句子的根底，因为众多的句子都是由五种根本句型变换过来的。

所谓五种根本句型分析能力就是：看到一个简单句就能立刻分析出这个句子属于五种句型中的哪种；能够立刻分析出句子的主干是什么，能够快速分割，快速整合.我觉得，句子成分分析的最高境界就是：能“分〞能“合〞，〔分，是为了更快的理解句义，合，是为了更好的理解句义〕这一切都是在瞬间完成的。

怎样才能具备这种能力呢？先理解理论〔怎么去做的方法〕后多实践做练习，我认为实践是最重要的，能力在大量的实践练习中应该可以掌握。

在培养这个能力过程中还需要记忆任务。

如：哪些动词后面要跟动词不定式,哪些动词后面要跟doing ,哪些动词后面需要跟双宾语等等这些都需要记忆，这项记忆任务完全可以通过练习实践来掌握，不做练习，只去死记那些东西不容易掌握。

如果对汉语句子成分分析有一定的了解和掌握，有助于英语句子成分的学习，因为本来汉语句子成分分析那一套就是从英语那里搬过来的。

五种根本句型之1，主〔语〕＋系〔动词〕＋表〔语〕首先我们来认识主语，主语是五种根本句型都具备的。

从位置上来看，主语一般在句子开头，也就是一个句子的“头把交椅〞：从意义上理解，主语一般是一个句子的“陈述对象〞，后面的一切都是针对主语来说的，那么常坐这把“交椅〞的会是什么词呢，一般是名词或代词〔当然还有其他，这里暂且不表〕系动词是联系动词的简称，顾名思义，它是起到联系作用的动词，是连接主语和表语的。

系动词的数量是有限的，常见的只有十来个，我们把它们分成四组，这样有助于我们记忆系动词：一be动词类：am、is 、are 、was 、were二表示变化类：become、get 、turn 、grow 、go三感官动词类: 眼〔look 〕耳(sound)鼻(smell)舌(taste)身(feel)四表示延续性的动词：remain 、stay 、keep经常会有学生问“啥是表语呀？〞答曰：表语有两个特征：一从位置上来讲，它总是在系动词后面〔系动词和表语关系甚为紧密，没有系动词，就没有表语：没有表语，就没有系动词，正所谓“皮之不存，毛将焉附〞〕。

英语五种基本句型结构英语中的五种基本句型结构一、句型1：Subject (主语) ＋Verb (谓语)这种句型中的动词大多是不及物动词，所谓不及物动词，就是这种动词后不可以直接接宾语。

常见的动词如：work, sing, swim, fish, jump, arrive, come, die, disappear, cry, happen等。

如：1) Li Ming works very hard.李明学习很努力。

2) The accident happened yesterday afternoon.事故是昨天下午发生的。

3）Spring is coming.4) We have lived in the city for ten years.二、句型2：Subject (主语) ＋Link. V(系动词) ＋Predicate(表语)这种句型主要用来表示主语的特点、身份等。

其系动词一般可分为下列两类：(1)表示状态。

这样的词有：be, look, seem, smell, taste, sound, keep等。

如：1) This kind of food tastes delicious.这种食物吃起来很可口。

2) He looked worried just now.刚才他看上去有些焦急。

(2)表示变化。

这类系动词有：become, turn, get, grow, go等。

如：1) Spring comes. It is getting warmer and warmer.春天到了，天气变得越来越暖和。

2) The tree has grown much taller than before.这棵树比以前长得高多了。

三、句型3：Subject(主语) ＋Verb (谓语) ＋Object (宾语)这种句型中的动词一般为及物动词, 所谓及物动词，就是这种动词后可以直接接宾语，其宾语通常由名词、代词、动词不定式、动名词或从句等来充当。

2020 年高考英语写作新题型备考技巧专题一 5 种基本句型打好写作基础5 种基本句型复习确保句子写对、结构完整是写作中最基本的要求。

所以，要想完成写作这栋高楼大厦，就一定先要把地基打好，即掌握好基本句式。

否则再漂亮洋气的作文也只能是空谈。

英语语言中，最基本的句型只有五种，其它各种复杂的从句、句式也都是从它们演变而来。

一. 主语+谓语(不及物动词)此句型中，主语只需要一个实意动词就可以表达出完整的动作和意思。

这类动词为不及物动词，后面可以接副词、介词短语、状语从句等结构。

1.The 13th National Games will take place in Tianjin at the end of August. (2017 天津高考书面表达)2.As is indicated in the graph, the box-office income of Chinese films increased from 2012 to 2015. (2017年江苏高考书面表达)3.Therefore, this new kind of shoes has come into being recently. (2014 湖南高考书面表达)二. 主语+谓语(及物动词)+宾语该句型的动词为实意动词，是由主语发出的动作，但是不能表达完整的意思，必须跟一个宾语，才能表达完整的意思。

有时可以由不及物动词加介词构成及物动词完成。

宾语即为动作的承受者，可以有名词、代词、动名词、不定式等来充当。

1.New members will receive extra guidance on Sunday mornings from 3:30 p.m. to 11:00 a.m... (2017 全国卷书面表达)2.We debated over what to put into the video. (2017 北京高考书面表达)3.Hopelessness and guilt quickly flooded her mind. (2016 浙江高考书面表达)4.It offered teenagers like you and me a chance to enjoy sports and learn about Chinese culture. (2015 北京高考书面表达)三. 主语+系动词+表语该句型主要是说明主语的身份、状态、特征，谓语动词是系统词，后面接的表语可以为形容词、名词、介词短语、不定式、分词、从句等。

一、S + V (主语+不及物动词) 这种句型简称为主谓结构。

不及物动词是指那些本身意义已完整，后面不需要接宾 语的动词，女口 come, go, swim, appear, run, arrive, fall 等。

如：—Did you go by sea?你们走的是海路吗？ 一No, we flew.不，我们是坐飞机去的。

有时，不及物动词后面会跟副词、介词短语等作状语。

如：Why don 't you come at once when I cayllou? 我叫你时，你为什么不马上来？I .根据汉语完成下列英语句子，每空一词。

1. 他在听。

He ____ ____ .2. 昨晚你睡得好吗？ Did you ________ ____ last night?3. 这场雨持续了两个小时。

The rain _____ ____ two hours.n .单项选择( )6. An MP5 player of this type costs too much. You 'd better ______ .A. waitB. waitingC. waitedD. to wait( )7. It _____ outside. I have to stay at home. A. rain B. is raining C. rained D. hasrained( )8. —Did you watch the basketball match yesterday? —Yes, I did. My uncle ________ in the match.A. is playingB. was playingC. has played ( )9. —What did your father say just now? —Sorry, I donA. am talkingB. talkC. was talking （ ）10. You _____ first and I _____ behind.A. go; was followingB. will go; followC. will go; followedD. go; will follow二、S + V + P （主语+系动词+表语）系动词通常与表语一起构成系表结构。

作文中五种功能句子
段落一：
嘿，你知道吗？那座老庙真的超有味道。

就在街角那儿，每次
路过都觉得它好像在讲古老的故事。

你看那墙，都斑驳成啥样了，
都是岁月的痕迹啊！
段落二：
早上起来，阳光和咖啡，绝配！窗帘缝里透出的光，让整个房
间都亮了。

咖啡的香味，简直能让人飘起来。

有时候就这样坐着，
享受一下早晨的宁静，也挺不错的。

段落三：
市集上真的是人山人海啊！小贩们叫得特别大声，好像怕别人
听不见似的。

各种食物的香味，简直让人走不动道。

每次去都觉得，这里的人，他们的生活，都是一部活生生的电影。

段落四：
书桌上那本书，真的是个宝贝。

翻开它，就好像打开了另一个
世界的大门。

有时候读着读着，就觉得自己和作者成了朋友，一起
聊天、一起探讨。

那种感觉，真的很奇妙。

段落五：
说到山间那片森林，哇，那简直是天堂！树木高大茂密，阳光
透过树叶洒下来，美得像幅画。

鸟儿在树上唱歌，溪水在旁边伴奏。

每次去都觉得，自己好像和大自然融为了一体，什么烦恼都没有了。