刘玄德三顾草庐

部编版九年级上册语文第23课《三顾茅庐》课文原文及教案（精选12篇）部编版九年级上册语文第23课《三顾茅庐》课文原文及教案篇1 课文备同关羽、张飞来到隆中，找到了卧龙冈诸葛亮住的茅草屋。

刘备上前敲门，里面走出一个书童，说：“先生今天早晨出门了。

”刘备问：“上哪儿去了?”书童说：“我家先生行踪不定，不知道上哪儿去了。

”刘备又问：“什么时候回来?”书童说：“那更说不定了。

或者三五日，或者十几天，没准儿。

”刘备、关羽、张飞失望地回去了。

回到住地新野，刘备派人去隆中打听。

过了几天，得到回报，说诸葛亮回来了。

刘备叫人立即备马。

张飞说：“一个村夫，何必哥哥您亲自去呢?派个人把他叫来得了!”刘备斥责他：“胡说!孔明是当今大贤。

怎么可以随便派个人去呢?”刘备上马出门，关羽、张飞也只好骑马相随。

当时正是数九寒天，雪花纷飞。

张飞埋怨说：“天寒地冻，还是回新野避避雪吧!”刘备说：“我冒着风雪正是为了让孔明知道我的诚意。

你怕冷，自己回去吧!”张飞只得跟着走。

三人冒雪走到卧龙冈，刘备轻叩柴门，开门的还是上回那个书童。

可是，家中只有诸葛亮的弟弟在读书，诸葛亮被人请走了。

三人只得怏怏而回。

时间过得好快，寒冬刚过，早春来临。

刘备打算三访孔明。

关羽、张飞都不耐烦了。

张飞说：“哥哥不用去了，我用一条绳子把诸葛亮捆来就是了!”刘备大声斥责说：“你怎么如此无礼?这回不用你去了，只让云长同我一起去。

”张飞说：“既然二位哥哥都去，小弟怎么能落后呢?”刘备说：“你一起去也行，但要懂得礼节。

”张飞满口答应。

三人第三次到了隆中，高诸葛亮的草屋还有半里多地，刘备就下马步行。

刘备走到柴门前，刚一敲门，那书童又出来了。

书童告诉刘备，先生正在睡午觉。

刘备吩咐两个弟弟在门外等着，自己轻轻走过去，恭恭敬敬地站在房门台阶下等孔明醒来。

关羽、张飞在门外站了好长时间不见动静，便走进门来。

见刘备还站着等，张飞气极了，对关羽说：“这个先生怎么这样傲慢!等我到草屋后面放一把火，看他起不起来!”关羽一再相劝，张飞才没放火。

三国演义第37回司马徽再荐名士刘玄德三顾草庐批注
《三国演义》第37回“司马徽再荐士，刘玄德三顾草庐”的批注如下：
1、“司马徽再献之，玄德乃辞。

”：司马徽是诸葛亮的好友，他向刘备推荐诸葛亮，刘备却以自己是个普通人为由拒绝。

2、“玄德曰：‘久闻公之大名，今幸一会。

公既不在，我敢专权。

’”：刘备对司马徽的推荐表示感谢，但他并没有立刻行动，而是先派人去请诸葛亮。

3、“玄德三顾，草庐中乃见。

”：刘备坚持不懈地去请诸葛亮，最终在草庐中见到了诸葛亮。

这一回主要描绘了刘备三次上山请诸葛亮出山相助的情节。

刘备的坚韧不拔和对人才的极度渴求，与诸葛亮的高洁自持和淡泊名利形成了鲜明的对比。

同时，通过刘备的行动，展现了刘备的人格魅力和对事业的执着追求。

三顾茅庐的典故是怎么来的三国时代是一个战火纷飞，人才辈出的时代，这个时代流传下来的故事和典故都很多，三顾茅庐便是其一。

下面是小编为大家整理的三顾茅庐的典故是怎么来的，希望大家喜欢!三顾茅庐典故中华文化是值得每个中国人都尊敬的珍宝，在这些珍宝中有一种东西叫做典故，他们被人们所流传，关于的它们真实性其实并没有多少人刻意去追究他们，但是它们往往能够传递给人们足够的正能量，就像是罗贯中的作品中的一个典故，三顾茅庐，其实大家都知道，这个故事是关于刘备和诸葛亮的。

刘备字玄德，生于三国乱世，是蜀汉的第一个皇帝。

刘备小时候拜师在卢植门下但后来由于黄巾起义，早些时候生活过得颠沛流离，甚至食不果腹，最后和孙权联手一同打败了曹操，刘备为人风雅，不爱说话，但却爱惜人才，有传闻说曾经因为他的待人宽厚，仁爱而感动了一位来刺杀他的刺客。

也正因为他的爱惜人才的特点，才有了建安十二年他三顾孔明的住所邀他出山的典故了，这一年刘备四十六岁，而诸葛亮二十七岁，一个年近五十的君王去向一个在田间耕种的农人请教国家大事，如此能放低身段，如此为国家大事着想，想来也一定是个得到百姓爱戴的君王了。

终于，功夫不负有心人，最终他成功地将诸葛亮请出了山，辅佐他谋得天下。

这个典故虽然到现在为止依然被众人质疑着他的真假，但它却依然在经久不衰的流传着，或许就是因为刘备这种不屈不挠，不达目的不罢休的心态一直支撑着我们向着我们的目标前进吧。

三顾茅庐时间诸葛亮在他27岁时即建安十二年那一年。

刘备来到诸葛亮家中，想要邀请他出山来帮助他，治理国家大事，地点就在诸葛亮当时耕种南阳的一个小村子里，刘备当时46岁，不惜拖着自己疲惫的身躯，抛下国家大事，三次到孔明家中商讨国家大事，这一年里曹操写出了“龟虽寿”，这一年周瑜与小乔成亲将满十年，这一年是汉献帝统治的第五个年头，在这一年时，东汉的国家大权依然被曹操所掌握着，这一时期的著名诗人作家也大多是出自曹家的，建安是东汉历史上最辉煌的一个时期，三国鼎立时候的著名战争都出自此时。

《三国演义》37回中人物的形象
《三国演义》第三十七回司马徽再荐名士刘玄德三顾草庐
徐母见儿子来许都，骂后自缢。

操引漳水作“玄武池”。

教训三军，准备南证。

司马微见刘备，比诸葛为“兴周八百年之姜子牙，旺汉四百年之张子房”。

玄德一请孔明不遇。

崔州平认为欲使孔明出世，徒费心力。

刘备雄心不为所动。

玄德欲二请孔明，张飞不悦。

刘备于隆冬来至卧龙冈，遇石广元，孟公威，诸葛亮三弟诸葛均，孔明岳父黄承彦。

诸葛均孔明不在。

刘备留书一封而去。

《三国演义》是中国古典四大名著之一，全名为《三国志通俗演义》。

元末明初小说家罗贯中所著，是中国第一部长篇章回体历史演义小说。

描写了从东汉末年到西晋初年之间近100年的历史风云。

全书反映了三国时代的政治军事斗争，反映了三国时代各类社会矛盾的转化，并概括了这一时代的历史巨变，塑造了一批叱咤风云的英雄人物。

《司马徽再荐名士刘玄德三顾草庐》学习要点【背景知识】1．题目解说东汉末年，汉室岌岌可危，局势混乱，名地群雄割据。

百姓渴望国家统一，过上安定的生活。

汉室后裔刘备胸怀大志，想拯救黎民于水深火热之中，完成统一国家的大业。

但当时他身边仅有两员大将，势单力薄，缺一位谋士。

此时，司马徽向他推荐了隐居隆中的诸葛亮。

于是便有了刘备三顾茅庐的故事。

小说记叙了刘备三顾茅庐，诚心诚意请诸葛亮出山，辅佐他完成统一国家大业的故事，赞扬了刘备求贤若渴，礼贤下士的精神品质。

课文写刘备三顾茅庐，一次比一次详细，尤其是第三次拜访，突出刘备虚心求教礼贤下士的精神品质。

课文还用张飞的莽撞、无礼，反衬刘备求贤若渴的态度。

刘备以他的诚心和谦恭感动了诸葛亮，从此，诸葛亮出山辅佐刘备南征北战，鞠躬尽瘁，死而后已。

2．背景资料东汉末年，宦官专政，外戚争权，政治腐败，大姓豪族独霸经济，垄断教育，军阀残暴，官吏贪污，民间起义层出不穷。

公元184年，太平道首领张角率领黄巾军起义，“七州二十八郡同时俱发”“天下响应，京师震动”。

东汉王朝发动各路大军镇压。

在参加镇压的队伍中，骑都尉曹操因军功突出，战后被任为济南相。

在镇压黄巾军后，军阀割据，无处不在混战。

以曹操为宰相的东汉政府统一了中国北部，曹操“挟天子以令诸侯”，控制了中央政府。

建安五年（200年），曹操和袁绍在官渡（今河南中牟东北）爆发了一场决定性的大战---官渡之战，袁绍兵败，逃回邺城，积郁成疾，于建安七年（202）年病卒。

建安十二年五月，曹操亲率大军北伐，到达易县（今河北雄县西北），再轻装兼程来到无终（今天津市蓟县）。

此时他得到当地汉人田畸的指点和帮助，从卢龙塞越险经过白檀（今河北宽城），迅速进攻乌桓根据地柳城。

距柳城仅二百里时，乌桓王才知道曹军到来的消息，仓卒迎战，兵败被杀。

曹操收降二十余万人，并将被乌桓掳掠去的十余万汉人送回内地。

袁熙、袁尚兄弟率少数士卒前去投奔辽东太守公孙康（瓒子），公孙康将他们杀死，表示归附曹操。

刘玄德三顾茅庐读后感400字刘玄德三顾茅庐读后感400字《三国演义》是中国文学史上的经典之作，其中的“刘玄德三顾茅庐”更是成为了中华民族文化的象征之一。

这篇读后感，我将从以下几个方面来阐述我对刘玄德三顾茅庐的阅读体验和感受。

首先，介绍一下刘备和二虎山的背景，刘备是三国时期的一位名将，也是后来的蜀汉皇帝，而二虎山是距离刘备部落很近的山区，人烟稀少，险要难行，是个不毛之地。

故事是说，刘备曾三次去拜访关羽、张飞，但都被拒绝了，之后刘备走投无路，只得来到二虎山求助。

终于在后来，刘备向诸葛亮请教，诸葛亮让他三次邀请张飞和关羽，终于成全了他的征途。

读完这个故事后，我深深地感受到了刘备为达到自己的理想而不断地努力，他的决心和韧性是令人敬佩的。

其实，每个人都有自己的理想和目标，但只有不断去追求和付出，才能最终实现梦想。

即使在困境时，也不能轻易放弃，只有相信自己，才能走出迷雾。

而且，我也感受到了诸葛亮对刘备的重要性，不仅仅是在远景规划上的高明，同时也对刘备的人品和品行进行了审视。

每一个团队都需要有一个负责智慧决策和胆略决策的人，而“诸葛亮”代表的就是这样一种角色。

在我们日常工作和生活中，如果能够有一个这样的人物为我们提供良好的建议，我们的决策和选择会更加准确和明智。

最后，我认为创新的思考和观点在阅读《三国演义》中也是非常重要的。

因为整本书给人的感觉是战争、官场和权力的生态体系的演化，甚至有些地方让人感到较为单调乏味。

但刘玄德三顾茅庐却为整个书籍注入了不一样的元素，这种情节的安排非常巧妙，具有很强的延续性和可读性。

总之，刘玄德三顾茅庐这个故事给了我很多启示及思考，我相信它也会影响很多人的人生。

因此，善于从历史故事中学习和借鉴，从而得到灵感和厚重感，这也是阅读的乐趣之一。

三顾茅庐原文玄德来到庄前，下马亲叩柴门，一童出问。

玄德曰：“汉左将军宜城亭侯领豫州牧皇叔刘备，特来拜见先生。

”童子曰：“我记不得许多名字。

”玄德曰：“你只说刘备来访。

”童子曰：“先生今早少出。

”玄德曰：“何处去了？”童子曰：“踪迹不定，不知何处去了。

”玄德曰：“几时归？”童子曰：“归期亦不定，或三五日，或十数日。

”玄德惆怅不已。

张飞曰：“既不见，自归去罢了。

”玄德曰：“且待片时。

”云长曰：“不如且归，再使人来探听。

”玄德从其言，嘱付童子：“如先生回，可言刘备拜访。

”遂上马，行数里，勒马回观隆中景物，果然山不高而秀雅，水不深而澄清；地不广而平坦，林不大而茂盛；猿鹤相亲，松篁交翠。

观之不已，忽见一人，容貌轩昂，丰姿俊爽，头戴逍遥巾，身穿皂布袍，杖藜从山僻小路而来。

三人回至新野，过了数日，玄德使人探听孔明。

回报曰：“卧龙先生已回矣。

”玄德便教备马。

张飞曰：“量一村夫，何必哥哥自去，可使人唤来便了。

”玄德叱曰：“汝岂不闻孟子云：欲见贤而不以其道，犹欲其入而闭之门也。

孔明当世大贤，岂可召乎！”遂上马再往访孔明。

关、张亦乘马相随。

时值隆冬，天气严寒，彤云密布。

行无数里，忽然朔风凛凛，瑞雪霏霏：山如玉簇，林似银妆。

张飞曰：“天寒地冻，尚不用兵，岂宜远见无益之人乎！不如回新野以避风雪。

”玄德曰：“吾正欲使孔明知我殷勤之意。

如弟辈怕冷，可先回去。

”飞曰：“死且不怕，岂怕冷乎！但恐哥哥空劳神思。

”玄德曰：“勿多言，只相随同去。

”到庄前下马，扣门问童子曰：“先生今日在庄否？”童子曰：“现在堂上读书。

”玄德大喜，遂跟童子而入。

至中门，只见门上大书一联云：“淡泊以明志。

宁静而致远。

”玄德正看间，忽闻吟咏之声，乃立于门侧窥之，见草堂之上，一少年拥炉抱膝，歌曰：“凤翱翔于千仞兮，非梧不栖；士伏处于一方兮，非主不依。

乐躬耕于陇亩兮，吾爱吾庐；聊寄傲于琴书兮，以待天时。

”玄德待其歌罢，上草堂施礼曰：“备久慕先生，无缘拜会。

昨因徐元直称荐，敬至仙庄，不遇空回。

刘玄德三顾茅庐对联大全
一、人物描绘
上联：仁德之君，忧国忧民，求贤若渴
下联：卧龙之士，才高志远，待价而沽
横批：求才若渴
这副对联描绘了刘备的仁德之心，他对国家和人民深深的担忧，以及他对于贤才的极度渴望。

同时，也展现了诸葛亮的才高志远，他对于明主的期待，以及他等待合适时机展现自己才华的心态。

二、故事情节
上联：茅庐未出，已知三分天下
下联：皇叔三访，始得卧龙辅佐
横批：卧龙出山
这副对联概括了刘备三顾茅庐请诸葛亮出山的故事情节。

上联强调了诸葛亮在未出山之前就已经对天下大势有了清晰的认识和预见；下联则描绘了刘备三次亲自拜访，终于得到了诸葛亮的同意，开始了他辉煌的辅佐历程。

三、历史意义
上联：三顾茅庐，奠定蜀汉基业
下联：卧龙辅佐，开启三国鼎立
横批：历史转折
这副对联突出了刘玄德三顾茅庐对于历史的深远影响。

刘备通过三次亲自拜访，成功地请出了诸葛亮，从而奠定了蜀汉的基业，同时也开启了三国鼎立的局面。

这个事件在历史上具有重要的转折意义，是智慧与毅力的完美结合。

三顾茅庐又名三顾草庐，典出《三国志·蜀志·诸葛亮传》,以下是分享的九年级三顾茅庐原文及翻译，希望能帮助到大家!九年级三顾茅庐原文及翻译三顾茅庐原文却说玄德正安排礼物，欲往隆中谒诸葛亮，忽人报“门外有一先生，峨冠博带，道貌非常，特来相探。

”玄德曰“此莫非即孔明否”遂整衣出迎。

视之，乃司马徽也。

玄德大喜，请入后堂高坐，拜问曰“备自别仙颜，因军务倥偬，有失拜访。

今得光降，大慰仰慕之私。

”徽曰“闻徐元直在此，特来一会。

”玄德曰“近因曹操囚其母，似母遣人驰书，唤回许昌去矣。

”徽曰“此中曹操之计矣!吾素闻徐母最贤，虽为操所囚，必不肯驰书召其子;此书必诈也。

元直不去，其母尚存;今若去，母必死矣!”玄德惊问其故，徽曰“徐母高义，必羞见其子也。

”玄德曰“元直临行，荐南阳诸葛亮，其人若何”徽笑曰“元直欲去，自去便了，何又惹他出来呕心血也”玄德曰“先生何出此言”徽曰“孔明与博陵崔州平、颍川石广元、汝南孟公威与徐元直四人为密友。

此四人务于精纯，惟孔明独观其大略。

尝抱膝长吟，而指四人曰“公等仕进可至刺史、郡守。

众问孔明之志若何，孔明但笑而不答。

每常自比管仲、乐毅，其才不可量也。

”玄德曰“何颍川之多贤乎!”徽曰“昔有殷馗善观天文，尝谓群星聚于颍分，其地必多贤士。

”时云长在侧曰“某闻管仲、乐毅乃春秋、战国名人，功盖寰宇;孔明自比此二人，毋乃太过”徽笑曰“以吾观之，不当比此二人;我欲另以二人出之。

”云长问“那二人”徽曰“可比兴周八百年之姜子牙、旺汉四百年之张子房也。

”众皆愕然。

徽下阶相辞欲行，玄德留之不住。

徽出门仰天大笑曰“卧龙虽得其主，不得其时，惜哉!”言罢，飘然而去。

玄德叹曰“真隐居贤士也!”次日，玄德同关、张并从人等来隆中。

遥望山畔数人，荷锄耕于田间，而作歌曰“苍天如圆盖，陆地似棋局;世人黑白分，往来争荣辱荣者自安安，辱者定碌碌。

南阳有隐居，高眠卧不足!”玄德闻歌，勒马唤农夫问曰“此歌何人所作”答曰“乃卧龙先生所作也。

三顾茅庐初中课文原文却说玄德访孔明两次不遇，欲再往访之。

关公曰：“兄长两次亲往拜谒，其礼太过矣。

想诸葛亮有虚名而无实学，故避而不敢见。

兄何惑于斯人之甚也！”玄德曰：“不然，昔齐桓公欲见东郭野人，五反而方得一面。

况吾欲见大贤耶？”张飞曰：“哥哥差矣。

量此村夫，何足为大贤；今番不须哥哥去；他如不来，我只用一条麻绳缚将来！”玄德叱曰：“汝岂不闻周文王谒姜子牙之事乎？文王且如此敬贤，汝何太无礼！今番汝休去，我自与云长去。

”飞曰：“既两位哥哥都去，小弟如何落后！”玄德曰：“汝若同往，不可失礼。

”飞应诺。

于是三人乘马引从者往隆中。

离草庐半里之外，玄德便下马步行，正遇诸葛均。

玄德忙施礼，问曰：“令兄在庄否？”均曰：“昨暮方归。

将军今日可与相见。

”言罢，飘然自去。

玄德曰：“今番侥幸得见先生矣！”张飞曰：“此人无礼！便引我等到庄也不妨，何故竟自去了！”玄德曰：“彼各有事，岂可相强。

”三人来到庄前叩门，童子开门出问。

玄德曰：“有劳仙童转报：刘备专来拜见先生。

”童子曰：“今日先生虽在家，但今在草堂上昼寝未醒。

”玄德曰：“既如此，且休通报。

”分付关、张二人，只在门首等着。

玄德徐步而入，见先生仰卧于草堂几席之上。

玄德拱立阶下。

半晌，先生未醒。

关、张在外立久，不见动静，入见玄德犹然侍立。

张飞大怒，谓云长曰：“这先生如何傲慢！见我哥哥侍立阶下，他竟高卧，推睡不起！等我去屋后放一把火，看他起不起！”云长再三劝住。

玄德仍命二人出门外等候。

望堂上时，见先生翻身将起，——忽又朝里壁睡着。

童子欲报。

玄德曰：“且勿惊动。

”又立了一个时辰，孔明才醒，口吟诗曰：大梦谁先觉？平生我自知。

草堂春睡足，窗外日迟迟。

孔明吟罢，翻身问童子曰：“有俗客来否？”童子曰：“刘皇叔在此，立候多时。

”孔明乃起身曰：“何不早报！尚容更衣。

”遂转入后堂。

又半晌，方整衣冠出迎。

玄德见孔明身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。

玄德下拜曰：“汉室末胄、涿郡愚夫，久闻先生大名，如雷贯耳。

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刘玄德三顾茅庐的主要内容1、刘玄德投奔茅庐：刘玄德在下江陵后，流落荆襄，走投无路、无处可去，便投奔了茅山。

他一下山就一直走了三十馀里地，眼前出现了一座茅庐，屋瓦斜斜接壤，旁边攒着几棵白杨，后边有几头母牛在拉犁，显得宁静而温馨。

刘玄德被这宁静的景象所吸引，便进了茅庐。

2、科举考试的情况：刘玄德进入茅庐后，又看到这里有六七人正在做四书五经的科举考试，其中五人已经及格，刚答完试题，还在复习，另一个人还在做题，显得正忙碌。

此时此刻，刘玄德气定神闲，决定在这里考试，改头换面，改变自己的命运。

3、袁绍的遗言：袁绍曾亲自给刘玄德做过遗言：“武艺根苗扎根，朝廷守法能荡寇。

试试六艺，应当参加科举，升任司马，得此身本，承法圈中，报国家耳，终成大功；是以至不废塞，去入彼宋，勿恋黄泉，朝廷咸亨！”4、刘玄德考及第：刘玄德在茅庐考及第以后，考出象牙令，随即给准备送给袁绍，可袁绍消息及时传到了董卓，董卓便下令兵进洛阳，夺取了权力，导致刘玄德无法回到洛阳。

后来，刘玄德只得投靠献帝袁熙，入为中郎将，受任总军。

5、献帝给予新名：献帝给刘玄德赐了新名“涿郡太守刘备”，并配以象牙令进行任命，朝号高帝，应选三公、六卿、九品官，奏建威，此后刘备正式从一个出身平民家庭的武将，成为了涿郡太守。

6、茅山道士出马：茅山道士伏皇后把什么放到了刘备的羽翼之中，可以启动他的大业，而这就是伏皇后的一句利口：“吾当为君多立功勋，立汉建功，不负汉室！”7、刘玄德为人民奔走：刘玄德从茅山得到了机缘，离开茅庐，奔走江湖，为苍生尽心尽力。

他一路走来，募兵铲除奸臣贼将，把握住机会，协助献帝孙皓讨伐董卓，赢得不少军队，加上袁绍、孙坚等人的助力，最终他收拢三分之二的荆襄军力，统一了荆襄，为中国统一做出了重大贡献。

三顾茅庐原文翻译三顾茅庐又名三顾草庐，典出《三国志·蜀志·诸葛亮传》东汉末年，汉朝宗亲左将军刘备三顾茅庐拜访诸葛亮，他们的谈话内容即《草庐对》（三分天下的战略决策）。

下面就是小编整理的三顾茅庐原文翻译，一起来看一下吧。

三顾茅庐原文：却说玄德正安排礼物，欲往隆中谒诸葛亮，忽人报：“门外有一先生，峨冠博带，道貌非常，特来相探。

”玄德曰：“此莫非即孔明否？”遂整衣出迎。

视之，乃司马徽也。

玄德大喜，请入后堂高坐，拜问曰：“备自别仙颜，因军务倥偬，有失拜访。

今得光降，大慰仰慕之私。

”徽曰：“闻徐元直在此，特来一会。

”玄德曰：“近因曹操囚其母，似母遣人驰书，唤回许昌去矣。

”徽曰：“此中曹操之计矣！吾素闻徐母最贤，虽为操所囚，必不肯驰书召其子；此书必诈也。

元直不去，其母尚存；今若去，母必死矣！”玄德惊问其故，徽曰：“徐母高义，必羞见其子也。

”玄德曰：“元直临行，荐南阳诸葛亮，其人若何？”徽笑曰：“元直欲去，自去便了，何又惹他出来呕心血也？”玄德曰：“先生何出此言？”徽曰：“孔明与博陵崔州平、颍川石广元、汝南孟公威与徐元直四人为密友。

此四人务于精纯，惟孔明独观其大略。

尝抱膝长吟，而指四人曰：“公等仕进可至刺史、郡守。

众问孔明之志若何，孔明但笑而不答。

每常自比管仲、乐毅，其才不可量也。

”玄德曰：“何颍川之多贤乎！”徽曰：“昔有殷馗善观天文，尝谓群星聚于颍分，其地必多贤士。

”时云长在侧曰：“某闻管仲、乐毅乃春秋、战国名人，功盖寰宇；孔明自比此二人，毋乃太过？”徽笑曰：“以吾观之，不当比此二人；我欲另以二人出之。

”云长问：“那二人？”徽曰：“可比兴周八百年之姜子牙、旺汉四百年之张子房也。

”众皆愕然。

徽下阶相辞欲行，玄德留之不住。

徽出门仰天大笑曰：“卧龙虽得其主，不得其时，惜哉！”言罢，飘然而去。

玄德叹曰：“真隐居贤士也！”次日，玄德同关、张并从人等来隆中。

遥望山畔数人，荷锄耕于田间，而作歌曰：“苍天如圆盖，陆地似棋局；世人黑白分，往来争荣辱：荣者自安安，辱者定碌碌。

《初出茅庐》成语典故在《三国演义》中，初出茅庐这个成语与诸葛亮紧密相连。

在小说第三十九回，刘玄德三顾草庐，请得孔明出山相助之前，徐庶向刘备举荐诸葛亮，并告诉刘备：“此人不可屈致，使君可亲往求之。

若得此人，无异周得吕望、汉得张良也。

”刘备欣然前往隆中，三顾茅庐，终于见到了诸葛亮。

刘备屏退左右，对诸葛亮说：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。

孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。

然志犹未已，君谓计将安出？”诸葛亮遂向刘备陈说了三分天下之计，这便是著名的《草庐对》。

出山之前，诸葛亮一直隐居在南阳隆中，躬耕陇亩，没有出仕。

出山之后，诸葛亮第一次指挥作战，便是火烧博望坡，他先是派赵云诱敌深入，然后伏兵四起，火烧博望坡，大败曹军。

这场战役让关羽、张飞对诸葛亮心服口服，也让曹操损失了一员大将夏侯惇。

经此一役，诸葛亮声名远扬，他的智谋也得到了众人的认可。

初出茅庐这个成语，原指诸葛亮感念刘备三顾茅庐的知遇之恩，答应出山相助，后用来比喻刚离开家庭或刚到工作岗位上，缺乏经验。

在《三国演义》之后，初出茅庐这个成语逐渐成为了一个常用的成语，用来形容年轻人初次涉足某个领域或涉足社会，缺乏经验和阅历，还比较稚嫩。

在现代社会中，初出茅庐的人往往需要面对各种挑战和困难。

他们可能缺乏经验和技能，也可能不了解职场文化和人际关系。

然而，正是通过不断地学习和实践，初出茅庐的人才能逐渐成长和进步。

在这个过程中，他们需要保持谦虚和勤奋的态度，不断地向他人学习，提高自己的能力和素质。

同时，他们也需要勇敢地面对挑战和困难，不断地尝试和探索，积累经验和教训。

只有这样，他们才能逐渐成为行业的专家和领袖，实现自己的人生价值。

初出茅庐的人在面对挑战和困难时，也需要保持积极乐观的心态。

他们应该相信自己的能力和潜力，相信自己一定能够克服困难，取得成功。

同时，他们也应该学会调整自己的心态，保持冷静和理智，避免被困难和挫折所打败。

只有这样，他们才能在挫折和困难中不断成长和进步，实现自己的人生目标。

读《刘玄德三顾茅庐》有感3篇
《刘玄德三顾茅庐》的故事可以说是激励人心的传奇。

刘玄德在一次颠沛流离的时候，来到一个茅庐里找一位叫曹休的老人家交流。

这次交流让他收获了无尽的知识。

他看到了生活中优秀之处，并且不断对自己在学习中坚持不懈。

读了这个故事，我被激发了强大的力量，我会把自己的愿望当做目标，竭力去奋斗，不怕困难，勇往直前。

同时我也要像刘玄德一样，学会去发现生活中的美好，不断提升自己的能力，吸收知识，使自己不断进步，达到生活的目的。

此外，这个故事还告诉我们要乐观积极，浴火重生。

即使被险境淹没，仍然不要放弃，要像刘玄德一样，放眼远大，不断前行。

当我们遇到挫折和困难时，要像刘玄德一样，坚守信念，拿出自己的决心和勇气，终有一天会实现自己的梦想。

总而言之，《刘玄德三顾茅庐》的故事对于我而言意义重大，激发了我不断奋斗的动力，让我明白到我们用自己的行动和艰苦努力去追求理想，就能实现梦想，创造出精彩的人生。

刘玄德三顾草庐读后感《三国演义》是一部家喻户晓的经典名著，而其中刘玄德三顾草庐更是其中的一段经典情节。

这一段故事展现了刘备的聪明才智和诸葛亮的智谋过人，也展现了三人之间深厚的情谊和信任。

读完这一段故事，我深受启发，感慨万千。

刘备三顾草庐的故事发生在他寻找诸葛亮的过程中。

当时，刘备身陷困境，急需一位智谋过人的谋士来帮助他实现自己的理想。

于是，他听说了诸葛亮的名声，决定前去拜访。

但是，诸葛亮深居简出，不愿轻易出山。

在这种情况下，刘备不断地三番五次地前去拜访，最终打动了诸葛亮，使其答应出山相助。

这个故事展现了刘备的坚韧不拔和诸葛亮的深藏不露，更展现了两人之间的深厚情谊和信任。

这段故事给我留下了深刻的印象。

首先，刘备的坚韧不拔给了我很大的启发。

在面对困难和挫折的时候，我们往往容易放弃，但是刘备的三顾草庐告诉我们，只要有坚定的信念和不懈的努力，就一定能够克服一切困难，实现自己的目标。

其次，诸葛亮的深藏不露也给了我很大的启发。

在现实生活中，有时候我们需要保持低调，不要轻易暴露自己的才华和能力，这样才能够获得更大的成功。

最后，刘备和诸葛亮之间的深厚情谊和信任也让我深受感动。

在人际关系中，信任和理解是非常重要的，只有建立了深厚的情谊和信任，才能够共同克服困难，实现共同的目标。

总的来说，刘玄德三顾草庐这段故事给了我很大的启发和感悟。

在现实生活中，我们也应该像刘备一样，坚韧不拔，不断努力，实现自己的目标。

同时，也应该像诸葛亮一样，保持低调，不轻易暴露自己的才华和能力。

最重要的是，我们要建立深厚的情谊和信任，这样才能够在人生的道路上走得更远。

这段故事给了我很大的启发，也让我更加坚定了自己的人生目标和信念。

九年级三顾茅庐原文及翻译九年级三顾茅庐原文及翻译却说玄德正安排礼物欲往隆中谒诸葛亮忽人报：“门外有一先生峨冠博带道貌非常特来相探。

”玄德曰：”;此莫非即孔明否?”遂整衣出迎。

视之乃司马徽也。

玄德大喜请入后堂高坐拜问曰：“备自别仙颜因军务倥偬有失拜访。

今得光降大慰仰慕之私。

”徽曰：”;闻徐元直在此特来一会。

”玄德曰：“近因曹操囚其母似母遣人驰书唤回许昌去矣。

”徽曰：”;此中曹操之计矣!吾素闻徐母最贤虽为操所囚必不肯驰书召其子;此书必诈也。

元直不去其母尚存;今若去母必死矣!”玄德惊问其故徽曰：“徐母高义必羞见其子也。

”玄德曰：”;元直临行荐南阳诸葛亮其人若何?”徽笑曰：“元直欲去自去便了何又惹他出来呕心血也?”玄德曰：”;先生何出此言?”徽曰：“孔明与博陵崔州平、颍川石广元、汝南孟公威与徐元直四人为密友。

此四人务于精纯惟孔明独观其大略。

尝抱膝长吟而指四人曰：”;公等仕进可至刺史、郡守。

众问孔明之志若何孔明但笑而不答。

每常自比管仲、乐毅其才不可量也。

”玄德曰：“何颍川之多贤乎!”徽曰：”;昔有殷馗善观天文尝谓群星聚于颍分其地必多贤士。

”时云长在侧曰：“某闻管仲、乐毅乃春秋、战国名人功盖寰宇;孔明自比此二人毋乃太过?”徽笑曰：”;以吾观之不当比此二人;我欲另以二人出之。

”云长问：“那二人?”徽曰：”;可比兴周八百年之姜子牙、旺汉四百年之张子房也。

”众皆愕然。

徽下阶相辞欲行玄德留之不住。

徽出门仰天大笑曰：“卧龙虽得其主不得其时惜哉!”言罢飘然而去。

玄德叹曰：”;真隐居贤士也!”次日玄德同关、张并从人等来隆中。

遥望山畔数人荷锄耕于田间而作歌曰：“苍天如圆盖陆地似棋局;世人黑白分往来争荣辱：荣者自安安辱者定碌碌。

南阳有隐居高眠卧不足!”玄德闻歌勒马唤农夫问曰：”;此歌何人所作?”答曰：“乃卧龙先生所作也。

”玄德曰：”;卧龙先生住何处?”农夫曰：“自此山之南一带高冈乃卧龙冈也。

冈前疏林内茅庐中即诸葛先生高卧之地。