Unit8 Revision第二课时课前准备1．单词卡片，水果模型，实物教具。
2．各种颜色的实物（具有代表性）。
3．教学挂图，教学投影片。
4．教学录音磁带，教学投影片。
教学内容A Look, listen and sing．通过说唱活动复习有关水果和味道的单词。
B Let's talk．1．初步感知句型Do you like... ？2．通过表达自己对某种水果的喜爱，复习有关水果的单词及句型I like....教学建议1．教师放关于水果的歌曲复习有关水果的词汇。
2．教师利用教材提供的歌谣进一步巩固水果词汇。
3．教师让学生戴上各种水果头饰到讲台前来表演。
4．Group work：组词比赛。
（1）教师出示教学挂图，并在黑板上画出几只空水果篮，每个小组一只水果篮。
（2）要求学生看图依次说出表示水果的数量、颜色和名称的词组。
如: one green melon, one green apple 等。
每说对一个，就在该组的水果篮里画上相应的水果，最后比一比哪个组篮里的水果最多。
5．Pair work：看水果单词卡片进行问答练习。
如：－What's this?－It's an apple．－What colour is it?－It's red．－How many apples?－Three．－Do you like apples?－Yes, I do．6．复习有关颜色词汇的歌谣。
让全班同学一起唱。
每唱到什么颜色，就让穿该颜色衣服的学生起立。
7．录音材料：A项：SONGGrapes and pears and apples,And apples and apples．Grapes and pears and apples,And melons so sweet．Peaches and pineapples,Pineapples, pineapples,Peaches and pineapples,And oranges so sweet．8．补充材料A项：CHANTApples, peaches and melons to eat．Melons to eat, melons to eat．Apples, peaches and melons to eat,Grapes, bananas and pineapples sweet．课堂学习评价1．指导学生把掌握水果单词的情况用和符号记入学习档案。
