2013新人教版一年级数学下补充习题(7)

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】一年级数学下册找规律过关试卷学校班级姓名得分一、找规律填空。

（15分）1．10、13、、、22、252． 5， 7， 9，，，， 17， 193．二．找规律涂一涂，画一画。

（15分）三、按图形的排列规律接着画。

（10分）四、找规律填数。

（18分）五、自己涂出有规律的颜色。

（10分）六、观察下图方格里图形的变化规律，按照变化规律从中选择合适的图形，把序号填入方格中。

（10分）①②③④七、涂一涂（10分）自己涂出有规律的颜色1、★★☆★★☆☆☆☆☆☆☆2、◇◇◆◇◇◆◇◇◆◇◇◇3、○○●○○●○○○○○○八、画一画。

（12分）1、2、□△□△□△3、一年级思维训练班级：姓名：一、填空1.找规律填数。

(1)2、4、6、8、（）、（）、（）、（）、18、20。

(2)19、17、15、（）、（）、（）、（）。

(3)0、1、1、2、3、5、（）、（）。

2．(1)2+□＝3+□(2)10-□＝6+□(3)10＝□+□＝□-□＝20-□3.从1、2、3、4、5、6、7、8、9、10中选出9个数填在□里组成三道算式，每个数只能用1次。

□+□＝□□+□＝□□+□＝□4.小明比小亮大2岁，再过3年，明明比亮亮大( )岁。

5.强强和小军打了3小时乒乓球，两人各打了( )小时。

6.图形代表几。

○+○＝6，○＝( )，△+△+△＝15，△＝( )，○+△＝( )。

二、列数20、9、3、11、0、15、8、17、6、10(1)上面一共有( )个数，最大的数是( )，最小的数是( )。

(2)从左往右数，第6个数是( )，第8个数是( )。

(3)0是第( )个数，你是从( )往( )数的。

(4)把上面各数按从大到小的顺序排列起来。

三、判断。

(1)17里面有7个十和1个一。

( )(2)从0数到9，9是第9个数。

( )(3)8时整时，时针指着8，分针指着12。

1．找规律（一）1．按规律接着涂色。

（1）
（2）
（3）
2．找规律，接着画一画、填一填。

（1）
（2）
3．最后一幅图中的图形是什么？找规律，画一画。

参考答案
1．【答案】
（1）
（2）
（3）
【解析】
（1）观察给出的圆的颜色可以发现，圆的涂色规律是按“1个蓝色、1个白色”为一组依次循环出现的，按照这样的规律继续往后涂色即可。

（2）观察给出的正方形的颜色可以发现，正方形的涂色规律是按“2个蓝色、1个白色”
为一组依次循环出现的，按照这样的规律继续往后涂色即可。

（3）观察给出的图形的涂色部分可以发现，图形的涂色规律是在前一个图形的基础上按顺时针方向每次多涂一个小三角形。

2．【答案】
（1）
（2）
【解析】
（1）观察给出的几条小鱼吐出的泡泡可知，小鱼吐出的泡泡的数量是按规律出现的，以“3个泡泡、1个泡泡”为一组依次循环出现。

所以最后两幅图依次画出3个泡泡、
1个泡泡，横线上依次填3、1。

（2）观察给出的几只袜子上的点可知，袜子上的点的数量是按规律出现的，以“5个点、
2个点”为一组，依次循环出现。

所以最后两幅图依次画出5个点、2个点，横线
上依次填5、2。

3．【答案】
【解析】先找到给出的格子中几个图形的排列规律，再根据规律进行推测。

由前三幅图可知，这4个图形每次都是按顺时针方向旋转到下一个方格，依此规律继续旋转即可得
到：。

补充习题第6单元100以内的加法和减法（一）——两位数加一位数、整十数开锁游戏。

（1）4＋2＝26方块里填几呀？你是怎么想的？（2）3 ＋20＝54方块里填几呀？你是怎么想的？答案提示：（1）24＋2＝26（2）34＋20＝54解题思路：（1）先看个位，4＋2＝6，再看得数的十位是2，这是一道两位里填“2”。

（2）先看十位，3＋2＝5，再看得数的个位是4，这是一道两位里填“4”。

活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。

活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。

”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。

听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。

水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。

”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。

小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。

花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。

主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。

栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。

主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。

乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。

丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。

2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。

（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

2020-2021学年
补充习题
第1单元认识图形（二）
选一选，拼一拼。

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解题思路：
利用手中的七巧板看看谁拼得又快又好。

(end)
附送
名师心得
1. 因材施教，注重创新所讲授的每门课程应结合不同专业、不同知识背景的学生来调整讲授的内容和方法。

不仅重视知识的传授，更要重视学生学习能力、分析和解决问题能力的培养，因为这些才是学生终生学习的根本。

注重教学过程创新，不仅要体现在教学模式、教学方法方面，更主要的是体现在内容的创新与扩充、实践环节的同步改革上。

2. 学高为师，身正为范不但要有崇高的师德，还要有深厚而扎实的专业知识。

要做一名让学生崇拜的师者，就要不断的更新知识结构，拓宽知识视野，自己不断的钻研学习，加强对教材的驾御能力才能提高自己的。