我的双休日_如何放光彩(第七周班会)

新修订初中阶段原创精品配套教材我的双休日教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改My weekend教师：风老师风顺第二中学编订：FoonShion教育我的双休日肖塘中学初二(4)班执教：钟菊红一、活动目的：1、通过活动，帮助学生学会自己安排双休日活动，真正过一个松弛身心，满足爱好，获得成长，自由而有意义的双休日。

2、让学生展示自己的才能，增强学生的信心，发挥学生的主体性、主动性、参与性，培养学生的创新精神和实践能力。

二、活动准备：1、确定主题，拟定过程。

2、学生准备一块展示学生才能的板报。

3、编写《明天会更好》的歌词。

4、排练有关本次班会的有关节目。

5、准备录音机、磁带、幻灯片、投影仪等。

三、活动重点：帮助学生学会自己安排双休日活动。

四、活动过程：(一)引入部分主持人：“双休日该怎么过”，这是现在学生、家长、老师所关心的一个热门话题，对于这两天时间该怎样安排的看法也是众说纷纭，各有各的主张，有的赞成双休日该学会休息，学会玩，有的赞成双休日该继续学习，补一补自己在五天学习中所缺的东西，究竟哪一种安排是合理的呢?我们今天就此展开讨论。

宣布：初二(4)班主题班会现在开始。

(二)学生明确怎样才是有意义的双休日1、小品表演：⑴《打成一片》内容：几位学生周末在一位同学家中玩，玩得很疯，到了星期一不仅作业没完成，而且上课没有了精神。

⑴《补课是件好事》内容：两位同学在星期天到一位老师家中去补课，准备应付星期一的考试，可结果呢?主持人：这两个小品是我们平时很多同学在双休日中的真实生活，它虽然引人发笑，却也耐人寻味，这两种对待双休日的截然不同的态度，究竟是否合理呢?我们请同学就此展开辩论。

2、辩论赛：⑴辩题：如何过一个有意义的双休日。

正方观点：双休日应该学会休息，学会玩。

反方观点：双休日应该继续学习。

⑴辩论规则：正反方代表各4人，第一轮：双方代表发言，表述自己方的观点，每位代表发言时间为1分钟；第二轮：自由辩论，双方用一定理由说明自己的见解或剖析对方观点，双方各3分钟；第三轮：请下面同学提问，请正、反两方辩友回答，时间2分钟；第四轮：双方总结自己的观点，时间各1分钟。

精心整理“如何过一个快乐而充分的周末〞主题班会时间： 2021年 2月 23日地点：金岭中学高二、十班我们班存在的现实问题：单周周末学生状态懒散，大量学习时间的浪费我们班采用的拯救措施：推行小组合作学习措施推行的目标：1、学生有自由活动的时间2、更有学习的时间3、有一个学生喜欢的学习环境和方式。

一、活动准备：1、班主任收集资料。

如：学生对周末时间的方案安排和推行方案情况；学生对周末学习与休息活动中存在的迷惑；学生的周末学习效率的检查；学生理想中的周末的检查等等。

2、由班主任召开班委会，并向班委会提出周末存在的问题以及显现所收集的资料。

3、由班委会提出“在保证我们学业的前提下，同学们能有一个快乐的周末〞建议，并充分利用好本班的黑板报，在班级内做好宣传和发动工作。

4、引导班委会把本班原来的12 个小组合并为 6 个大组，便于周末的小组合作学习活动。

并选出合适的学习小组的组长。

二、活动过程：第一，班主任做学生的思想发动工作和宣传工作。

说实话，现在担当班主任工作就一个感觉：进退两难。

最后还是校长的一句话点醒了我，“我们既要按省规做又要出成绩〞。

我感觉我们素来死守常例子、老方法必然是不能够了，要变，必然要马上就变。

由于新政的推行，班级变得松弛，同学们贪玩的心难以回收，成绩一落千丈，这也是我最担忧的和思想上压力大的原因。

只有让同学们发自内心的学才是唯一可行的。

我感觉，同学们应该有活动的时间更应该有学习的时间，还要有一个你们自己喜欢的学习环境和方式。

所以，我感觉进行小组合作学习是新政的需要。

同时，新政也为小组合作学习供应了必定的自由支配时间和空间条件。

在 2 月 28 号到 3 月 1 号这个周开始推行以小组为单位的学习活动。

再给学生解析一下，小组合作学习会对各个学习层次的同学有什么好处，若是他们积极配合，会有什么样的收效。

若是不，会有什么负面影响，晓之以理动之以情。

第二，由班长宣布六个学习大组的组长以及组员。

《我的快乐双休日》主题班会活动设计方案一、活动背景：其一，学生进入小学阶段，新课程、新知识明显增多，新的信息量也明显加大，学生之间的人际交往以及学生在学校、在社会的生活接触面也大大加宽。

新的阶段、新的生活为学生提供了许多新的生活情趣。

其二，紧张的学习之余，由学生自主安排的时间主要是双休日，但学生的双休日现状不尽如人意。

部分学生的双休日几乎全部是学习时间，部分学生的双休日则处于放任状态，休闲活动内容、时间令人堪忧；部分学生则对于如何安排自己的双休日束手无措。

二、活动目的：通过主题班会活动探究：展示我们充满快乐和情趣的生活。

指导学生追求富有情趣的双休日生活，充分展示他们每个人健康、积极、向上的生活，有利于学生养成自信、乐观的心态。

让学生知道“丰富的文化生活；提升情趣，陶冶情操”是追寻高雅生活的途径与方法的内容。

启发学生积极培养和发展健康、丰富的生活情趣，指导学生过有情趣的双休日，促进自身健康成长。

激发学生追求生活情趣、提升情趣，陶冶自己的情操，让自己的生命更有意义。

三、活动材料：休闲价值表1、心情方面——可缓解紧张情绪，轻松愉快的心情迎接下一星期的生活；2、人际关系方面——与朋友多交流，增进友谊3、能力方面——可培养个人的兴趣、爱好、特长，发挥潜力，可培养更多的才能；4、知识方面——增长知识、开拓视野、5、身体健康方面——锻炼身体，增强体质，积极休息，维护身体健康6、其他——使生活更充实，学习效率更高四、活动方法：1、调查学生的双休日生活情况：时间如何安排、有哪些活动形式。

2、学生准备自己曾觉得最有意义、最难忘的一次双休日。

你是怎样过的，为么你觉得最有意义、最难忘？3、设计一份典型的有问题的“双休日安排表”。

4、收集相关的资料，并制作多媒体课件。

五、适合的年级：本活动适合小学各年级六、活动过程：（一）谈话导入：（设计意图：把学生生活的真实与教学活动结合起来，目的就是激发学生学习动机、引导学生挑战复杂的问题情境，并让学生进行角色扮演，以利于学生的有效参与和真实体验）同学们，今天，我们的班会活动主题是“我的双休日”。

我的双休日主题班会星期五的下午，当铃声响起，我和同学们迫不及待地走出教室，迎接着期盼已久的双休日。

然而，这个周末，我和我的班级将迎来一次特别的活动——主题班会。

在这次班会中，我和同学们将分享和交流我们各自的双休日活动和体验，互相学习和启发。

第一部分：双休日的美食探索在第一个环节，同学们将分享他们在双休日里探索的美食。

我的同桌小明，一个热爱尝试新鲜事物的美食家，将带来他在周末发现的独特美味。

他前往本地一个新开的小吃摊，尝试了一种名为“香辣小龙虾”的美食。

小明会向大家介绍自己的品尝经历，描述这道菜肴的外观、味道和特点，并分享他个人的感受和评价。

接下来，是我和其他同学的分享时间。

我领略了另一种美食的魅力，我和父母一起去了一家特色餐厅。

这家餐厅以传统的家常菜为主打，味道地道，让我仿佛回到了儿时的味蕾记忆。

我将和同学们分享这家餐厅的历史背景、菜品特色以及我的用餐体验。

第二部分：双休日的户外活动在双休日，大家有很多选择来度过宝贵的休息时间。

第二个环节，我们将分享自己所参与的户外活动。

同学小红喜欢运动，她会向我们介绍她在双休日里参加的一次登山活动。

她将描述登山线路、所见所闻以及克服困难的经历，与同学们分享她在户外活动中的成长和收获。

我选择了一次自行车骑行活动。

我和爸爸选了一个风景秀丽的骑行路线，沿着湖泊骑行，欣赏着周围的自然美景。

我将向同学们展示我们的骑行路线图，分享沿途的美景和我个人的感受。

第三部分：双休日的个人兴趣双休日是培养个人兴趣爱好的好时机。

在这一环节，同学们将分享他们在双休日里追求的个人兴趣。

同学小李是个音乐爱好者，她将给我们带来她所学习的一首古典钢琴曲目的演奏。

她会向我们介绍这首曲目的背景和音乐特点，并展示她在钢琴演奏方面的技巧和努力。

我对摄影很感兴趣，我把我的相机带到了一个附近的公园，捕捉了一些美丽的景色和有趣的瞬间。

我将向同学们展示我所拍摄的照片，并分享我在摄影中的体验和心得。

结语：通过这次主题班会，我们不仅可以了解彼此的双休日活动，还能相互启发和学习。

2.周末巧安排-部编版二年级道德与法治上册教案教学目标1.了解周末的重要性和意义。

2.学习巧妙安排周末时间来平衡学习、休息和娱乐。

3.提高孩子自我管理、自我约束的能力，培养独立思考、创新意识和合作精神。

教学重点1.软技能：如何在周末平衡学习、休息和娱乐。

2.培养孩子自我管理、自我约束的能力。

3.培养孩子的独立思考、创新意识和合作精神。

教学内容和方法内容1.提问导入：孩子们平常的周末都怎么过，有没有觉得时间不够用的现象？2.介绍为什么要合理安排周末时间，为什么要平衡学习、休息和娱乐。

3.学习如何巧妙安排周末时间，课堂上自己模拟制定周末活动计划。

4.引导孩子们根据自己的情况制定自己的周末活动计划。

5.分享孩子们自己的周末活动计划，展示给其他同学看，互相学习、交流，鼓励孩子们彼此合作。

方法1.导入：提问式教学，引导孩子们想到自己的周末活动之前要自己做什么准备。

2.提供案例：巧妙安排周末时间的案例，供孩子们参考，鼓励孩子们找到自己最适合的方法来规划周末时间。

3.分组合作：课堂上将孩子们分为小组，让孩子们在小组中分享自己的周末活动计划。

4.互相学习、交流：借由小组互相学习、交流的方式，让孩子们懂得为了达成共同目标，大家是需要携手合作的。

教学步骤第一步：导入对孩子们提问，引导孩子们思考周末的重要性和意义。

第二步：讲解介绍合理安排周末时间的重要性，其中学习、休息和娱乐的平衡也是非常的重要的。

同时为孩子们讲解巧妙安排周末时间的方法。

第三步：课堂活动让孩子们在课堂上自己为自己制定周末活动计划。

可以借助一些课外活动来帮助孩子们更好的发现自己，同时也可以增添孩子们的娱乐生活。

第四步：分享让孩子们分享自己的周末活动计划，展示给其他同学看，互相学习、交流，鼓励孩子们彼此合作。

同时也让孩子们互相鼓励和学习，建立良好团队合作的氛围。

教学反思本节课通过帮助孩子们了解周末的重要性和意义以及如何合理安排周末时间来提高孩子们自我管理、自我约束的能力，培养独立思考、创新意识和合作精神。

第1篇时间：2022年3月12日（星期六）上午9:00-11:00地点：学校多功能厅主持人：张晓丽老师参会人员：全体学生班会记录：一、开场致辞张晓丽老师：亲爱的同学们，大家好！今天是我们的双休日班会，今天我们的话题是“我眼中的双休日”。

双休日对于我们每个人来说都是一周中最期待的时光，那么你们是如何度过这个美好的周末的呢？今天，就让我们一起分享、交流、探讨，共同度过一个充实而有意义的班会。

二、分享环节1. 李明同学的分享李明同学：大家好，我是李明。

我的双休日通常是这样的：周六上午去图书馆学习，提升自己的知识储备；下午参加篮球比赛，锻炼身体；晚上和家人一起做饭，享受家的温暖。

周日我会参加志愿者活动，帮助他人，让自己的生活更有意义。

2. 王丽同学的分享王丽同学：大家好，我是王丽。

我的双休日一般是这样安排的：周六上午去健身房锻炼，保持良好的身体状态；下午和朋友们逛街购物，放松心情；晚上回家看看书，充实自己。

周日我会参加一些兴趣小组的活动，如画画、摄影等，丰富自己的业余生活。

3. 张涛同学的分享张涛同学：大家好，我是张涛。

我的双休日通常是这样的：周六上午参加英语角，提高自己的英语口语能力；下午去爬山或者骑自行车，亲近大自然；晚上和家人一起看电影，享受家庭的温馨。

周日我会参加学校的社团活动，比如辩论赛、音乐比赛等，锻炼自己的综合素质。

三、讨论环节张晓丽老师：同学们，听了刚才三位同学的分享，相信大家都有自己的双休日安排。

那么，我们来讨论一下，如何让我们的双休日更加充实和有意义？1. 如何合理安排时间学生甲：我觉得合理安排时间是关键。

我们可以提前制定好计划，按照计划去执行。

2. 如何提高自己的能力学生乙：我认为我们可以利用双休日学习新技能，比如学习一门外语、参加线上课程等。

3. 如何培养兴趣爱好学生丙：我觉得我们可以多参加一些兴趣小组或者社团活动，培养自己的兴趣爱好。

四、总结发言张晓丽老师：同学们，通过今天的班会，我们了解了大家不同的双休日生活方式。

周末主题班会内容有哪些一、主题介绍首先，我们会简要介绍本次班会的主题——周末。

周末是我们繁重学业之后的闲暇时光，也是我们休息、放松和充电的宝贵时间。

本次班会将围绕周末的意义、规划和活动展开讨论，以期能够帮助大家更好地度过周末。

二、周末的意义我们会探讨周末对我们来说的重要性。

周末不仅是一种休息的方式，更是提高生活质量和幸福感的机会。

我们将一起分享自己对于周末的看法和期待，并通过小组讨论的形式，互相交流并寻找出更多关于周末的意义。

三、规划周末1. 设置个人目标我们会鼓励同学们在周末时制定个人目标，比如阅读一本书、锻炼身体、学习一项技能等。

这些目标有助于提高自律性和专注力，并使我们的周末更有意义。

2. 定制时间表大家将学习如何制定周末时间表，以便更好地安排休息、娱乐、学习和社交等活动。

我们会分享一些常用方法和技巧，并让同学们根据自己的需求和兴趣定制属于自己的时间表。

四、丰富周末活动1. 锻炼身体我们会介绍一些适合周末进行的锻炼活动，比如慢跑、瑜伽、打球等，以帮助同学们提高身体素质、缓解压力并享受运动的乐趣。

2. 探索文化我们会鼓励同学们在周末时去音乐会、艺术展览、博物馆等地方，以增加对于艺术与文化的了解和欣赏。

3. 阅读与写作我们会推荐一些适合周末阅读的好书，并邀请同学们分享自己的感受和心得。

同时，我们也会分享一些写作技巧，鼓励同学们结合阅读内容进行写作练习。

4. 成功心理学我们会介绍一些成功心理学的理念和实践，帮助同学们在周末时培养积极的心态，并树立明确的目标和正确的价值观。

五、周末活动分享我们会邀请同学们分享自己最近的周末活动经历，鼓励大家将自己的体验和感受分享出来。

这有助于激发同学们的想象力和创造力，并从中获得灵感和启发。

六、总结与反思最后，我们会对本次班会进行总结，并回顾每个阶段所学到的知识和技巧。

同时，我们也会鼓励同学们对自己的周末规划和活动进行反思，并分享自己的认识和体会。

通过本次班会，我们希望同学们能够更好地认识和利用周末时间，充实自己的生活，并提高自己的综合素养。

周末活动的主题班会一、引言（字数：1000字）亲爱的同学们大家好！我是班主任，很高兴能在这里和大家分享一些关于周末活动的主题班会。

周末是我们放松身心，享受生活的时间，如何度过一个精彩且有意义的周末，对我们的身心健康和学习能力都有着重要的影响。

通过这次班会，我希望能为大家提供一些有趣的周末活动建议，让我们的周末更加多彩！二、身心放松活动（字数：1000字）1. 运动活动：周末可以选择一些户外运动活动，如慢跑、骑自行车、打篮球或是进行团队运动等。

运动不仅能增强我们的体魄，还能提高我们的免疫力，增强心肺功能。

此外，运动还能促进血液循环，改善睡眠质量。

因此，大家可以选择适合自己的运动方式，亦或参加校内外的一些体育活动或比赛，既锻炼身体，又能增进和同学之间的交流。

2. 阅读活动：一本好书，能给我们的周末增添许多色彩。

阅读既能开拓我们的思维，又能丰富我们的见识。

在周末，我们可以选择一本自己感兴趣的图书或期刊杂志，在阳光明媚的户外或温馨舒适的室内静静地翻阅。

阅读的好处不胜枚举，它能拓宽我们的视野，丰富我们的智力，培养良好的阅读习惯，提高我们的写作能力和表达能力。

3. 艺术创作活动：在艺术创作方面，我们可以尝试各种各样的活动，如绘画、手工制作、写作、摄影等等。

艺术创作能够释放我们心中的创造激情，增强我们的想象力和创造力。

可以试着画一幅美丽的风景画，或是制作一件个性化的手工制品，或是写一篇优美的诗歌，或是拍摄一张美丽的照片。

这些创作既能带给我们乐趣，又能体验成功的喜悦。

三、社会实践活动（字数：1000字）1. 志愿者活动：在周末，我们可以积极参加各种形式的志愿者活动，帮助弱势群体、老年人、救助流浪动物等等。

通过志愿者活动，我们不仅能为社会做出一点贡献，同时也会对自己的价值产生体验和认同，提高我们的社会责任感和同理心。

2. 社区服务：周末可以主动参与社区服务活动，如清扫公共场所、义务指导学习、参加社区文艺演出等。

通过积极参与社区活动，我们能够更好地了解社区的需求，培养团队合作精神，增强自己的社交能力和领导能力。

周末巧安排第二课时：怎样安排更精彩教材分析：本课是二年级《道德与法治》第一单元《我们的节假日》的第二课。

教材首先从学生熟悉的生活情境引入，让学生回忆自己的周末生活，联系学生的生活经验，为合理安排周末时间的探索做好铺垫。

本课的教学注重以学生为主体，教师为主导的教学理念，通过让学生回顾、体验、感受生活的方式，从而过好“我”的生活。

创设情景引导学生巧妙地探索安排周末时间的方法，在交流的过程中通过对比寻找出最佳的安排。

并且注重细节的引导，注重学生的独立思考及计划思想的渗透。

教学目标：【知识与能力目标】1、懂得周末的意义，愿意有计划有目的安排周末。

2、知道要合理安排时间，培养时效观念。

【过程与方法目标】通过情景创设、观点辨析、故事交流等活动，引导学生合理安排周末生活，养成做事有计划的好习惯。

【情感态度价值观目标】1、懂得合理安排周末的意义；2、养成做事有计划的好习惯。

教学重难点：【教学重点】1、初步培养学生的时间意识和解决实际问题的能力。

2、懂得周末的意义，愿意有计划有目的地安排周末。

【教学难点】学会合理安排自己的周末生活。

课前准备：制作周末调查表，了解本地区儿童在周末中可能有的实际生活，并与家长联系，了解家长在周末中怎样安排孩子的生活。

【教学过程】一、回顾生活，导入新课1、孩子们，在周一至周日里你们最喜欢的是哪两天？你们在这两天里你做了些什么事情呢？看看你们的周末调查表，再来大声地告诉大家吧！2、指名回答。

3、师：看来大家的周末生活还真是丰富多彩呀，这一节课我们就一起来探讨怎样科学、合理地安排时间，让我们的周末过得既充实又有意义。

（板书：周末巧安排）二、创设情境，合理辨别1、入境思考课件出示情景图，播放录音“周末是我们最自由的时间，我们可以做想做的任何事情！”师：他说的对吗？过渡：周末有哪些事情适合做？哪些事情不适合做甚至不可以做呢？2、认真区分师：老师经过调查，以下图片都是同学们以前的周末做过的事情，判断哪些事情适合做，哪些事情不适合做？（课件逐一出示情景图并指名回答做出判断）适合做的事情：看书、参观博物馆、去游乐场、锻炼身体、看望爷爷、做家务、做模型。

我的双休我就主快乐伴我成长主题班会一、活动目的通过主题班会的探究，展示健康、积极、向上、充满快乐和情趣的生活，有利于同学养成自信乐观的心态，让同学们懂得丰富文化生活，提升情趣，陶冶情操对促进自身健康成长的重要意义，激励同学们提升生活情趣，陶冶情操，让自己的生活更有意义。

二、班会时间地点人员1、主持人：xx2、指导老师：xxx师3、时间：xxxx年xx月xx日4、地点：xxxx5、参加人员：2xxxxxxxxxx三、班会过程1、主持人开场白主持人：我想同学们一定都很喜欢周末的时光，因为在周末我们可以自由安排时间，做自己想做的事情。

周末大家都过了无数个，但是大家觉得哪个周末过得有意义呢？哪个周末让自己过得难忘呢？回答是极少数的。

所以，一个周自己可以独立安排时间的两天，占去了一个周七分之二的两天。

我们应该怎么样有意义的度过呢？下面开始今晚的主题班会，我的双休日。

2、图片展示——你的周末是这么过的吗？睡懒觉、玩电脑、去娱乐场所、朋友聚会、看电影、看书、打篮球3、想一想：给你一分钟的时间，你能做些什么？【同学们发表各自看法】主持人：我们来看一组数据：一分钟在生产上可以发挥多大的作用？一分钟，先进的运煤机可以运煤21吨。

一分钟，太阳能水泵可以抽水380吨。

一分钟，核动力潜艇可以在水下航行120米。

一分钟，大炮能发射80发炮弹。

一分钟，一台大和面机和面200斤。

一分钟，一条彩电生产线可以组装一台半彩色电视机。

在一分钟里面，你能做什么？创造出多少精彩？4、体会时间的价值想要体会「一分钟」有多少价值，你可以去问一个错过火车的旅人。

想要体会「一秒钟」有多少价值，你可以去问一个死里逃生的幸运儿。

想要体会「一毫秒」有多少价值，你可以去问一个错失金牌的运动员。

5、议一议：我们应该怎样安排好我们的双休日？第一、起居要有常。

要有一个计划，什么时候学习、什么时候休息和游玩，学什么、玩什么都要有计划、有目的，避免顾此失彼。

第二、玩乐要有度有的同学不分昼夜沉湎于网络游戏，造成精神疲惫，到了上学的时候还走不出虚拟的世界。

第1篇时间：2023年3月18日地点：学校多功能厅主持人：班主任李老师参与人员：全体同学---一、班会背景随着春天的脚步渐近，我们的双休日也迎来了新的活力。

为了让大家更好地规划自己的周末时光，提高生活品质，同时加强班级凝聚力，本周六下午，我们召开了以“我的双休日”为主题的班会。

二、班会流程1. 班会开场班主任李老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。

2. 分组讨论为了让同学们更加深入地参与到班会中来，我们将全班同学分成四个小组，分别讨论以下四个主题：- 我的周末计划- 周末如何平衡学习与娱乐- 周末家庭活动分享- 周末社会实践经历3. 小组展示经过热烈的讨论，每个小组都选派了一名代表进行展示。

小组一：我的周末计划代表同学分享了他们的周末计划，包括学习、运动、旅游、看电影等。

他们表示，制定合理的周末计划有助于提高效率，让生活更加充实。

小组二：周末如何平衡学习与娱乐代表同学认为，平衡学习与娱乐的关键在于合理安排时间。

他们建议，在周末可以适当放松，但也要保持学习的连贯性。

小组三：周末家庭活动分享代表同学分享了他们与家人共同度过的周末时光，如一起做饭、散步、看电影等。

他们认为，家庭活动有助于增进亲情，让生活更加温馨。

小组四：周末社会实践经历代表同学分享了他们在周末参加的社会实践活动，如志愿者服务、环保活动等。

他们认为，这些活动不仅丰富了生活，也锻炼了能力。

4. 班主任总结李老师对同学们的讨论和分享给予了充分肯定，并总结了以下几点：- 制定合理的周末计划，提高生活效率。

- 平衡学习与娱乐，保持身心健康。

- 加强家庭活动，增进亲情。

- 积极参与社会实践，锻炼能力。

5. 班会结束最后，李老师对本次班会进行了总结，并宣布班会结束。

三、班会总结本次双休日班会取得了圆满成功。

通过本次班会，同学们不仅对自己的周末生活有了更清晰的规划，也增强了班级凝聚力。

相信在今后的日子里，同学们能够更好地利用周末时间，丰富自己的生活，提高自己的综合素质。

双休日生活主题班会活动设计方案一、活动目的与意义双休日是学生们放松身心、丰富课余生活的重要时间段。

本次主题班会活动旨在引导学生正确利用双休日的同时，提高他们对健康生活方式的认识，培养良好的生活习惯和团队合作意识。

二、活动准备1. 活动时间：双休日上午两节课。

2. 活动地点：学校室内或室外场地，确保能够容纳全部参与学生。

3. 教师准备：制定活动方案和时间安排，安排老师协助活动进行。

三、活动内容安排1. 主题演讲：选派一位老师或学生代表进行双休日生活主题演讲，鼓励学生们合理规划双休日时间，强调健康、积极的生活方式的重要性。

2. 小组讨论：将学生分成若干小组，让他们就双休日生活主题展开讨论。

例如，健康饮食、户外活动、学习与娱乐的平衡等话题，鼓励他们交流自己的看法和经验，并提出改进意见。

3. 双休日生活展示：每个小组准备一份双休日生活展示PPT，介绍他们的健康生活习惯和活动内容。

通过展示，学生们可以互相学习，共同提高。

4. 互动游戏：设计一些互动游戏，以双休日生活为主题。

例如，拓展训练、趣味竞赛等。

通过游戏，促进学生之间的团队合作和交流，并增加他们对健康生活方式的认知。

5. 小结与总结：由一位学生主持小结与总结环节，回顾活动内容并进行总结，引导学生总结活动心得。

四、活动评估1. 活动过程评估：老师在活动过程中进行观察，评估学生的参与度和表现，及时给予积极的鼓励和指导。

2. 活动效果评估：活动结束后，通过学生满意度调查、班级口头反馈等方式，对活动效果进行评估和总结，为今后改进提供参考。

五、预期成果通过这次双休日生活主题班会活动，预期达到以下成果：1. 学生们对双休日生活的规划和重要性有更深的认识。

2. 学生们的生活习惯更加健康、积极。

3. 学生们具备一定的团队合作和交流能力。

4. 学生们在互动游戏中收获快乐和成长。

5. 学生们通过参与活动，提高自身对健康生活方式的意识和行动力。

六、活动结束活动结束后，学生们将收获更多的关于双休日生活的经验和知识，他们将能够更好地规划自己的双休日时间，过上更健康、丰富的生活。