韦丹SYB试讲教案

SYB详细教案范文SYB课程详细教案一、教学目标：1.熟悉并掌握SYB课程的内容和目标。

2.培养学生的团队合作和创新思维能力。

3.提高学生的职业素养，为将来的创业和就业做好准备。

二、教学准备：1.教学工具：电脑、投影仪、幻灯片等。

2.教学材料：SYB课程教材、案例分析、团队活动等。

3.教学环境：教室布置整齐、干净，学生舒适。

三、教学过程：1.课程导入（10分钟）通过讲述SYB课程的目标和重要性，激发学生的学习兴趣，让他们明白这门课程对他们未来的职业发展有哪些帮助。

2.课程讲解（30分钟）通过幻灯片展示SYB课程的各个模块，包括市场调研、商业计划书、团队合作等，并详细讲解每个模块的内容和作用。

3.案例分析（40分钟）选择一份市场调研报告案例，带领学生一起分析和讨论。

引导学生观察并总结市场调研的重要性和技巧，并培养学生的分析和解决问题的能力。

4.团队合作（40分钟）将学生分成小组，每个小组由两到三名学生组成。

为每个小组分配一个商业计划书的主题，并要求他们在课后准备一个商业计划书的草稿。

5.团队展示（30分钟）让每个小组轮流展示他们的商业计划书草稿，并进行同学们的互动和提问。

老师负责给予反馈和指导。

6.课程总结（10分钟）总结SYB课程的重点和要点，鼓励学生继续努力学习，并鼓励他们在课程结束后参加SYB竞赛，展示他们的创业和职业发展成果。

四、教学扩展：1.参观企业组织学生参观当地的成功企业，让他们亲身了解创业和职业发展的实际情况，激发他们的创新和创业意识。

2.创新比赛组织SYB课程的学生进行创新比赛，鼓励他们提出创新点子并制定详细的商业计划书。

3.听取创业者讲座邀请成功的创业者来为学生讲座，分享他们的创业经验和故事，激励学生在创业的道路上坚持不懈。

4.学生企业孵化器为SYB课程的学生建立一个学生企业孵化器，提供办公空间、资源支持和导师指导，帮助他们实现创业梦想。

五、教学评估：1.课堂参与度评估：观察学生在课堂上的参与度，包括是否能积极回答问题、参与讨论和团队合作等。

SYB创业培训教案教案内容：一、教学内容：二、教学目标：1. 让学生了解创业者的基本素质，培养学生具备创业者的基本素质。

3. 让学生掌握创业风险的识别与管理方法，提高学生的风险防范意识。

三、教学难点与重点：四、教具与学具准备：教具：PPT、投影仪、笔记本电脑、黑板、粉笔。

学具：教材、笔记本、笔。

五、教学过程：1. 实践情景引入：请学生分享自己了解的成功的创业案例，引导学生思考创业者的基本素质。

2. 讲解教材内容：(1) 创业者的基本素质：讲解创业者的基本素质，如创新能力、领导力、执行力等。

(3) 创业风险的识别与管理：讲解创业风险的类型、识别和防范方法。

3. 例题讲解：请学生举例说明创业者应具备的基本素质，分析并点评。

4. 随堂练习：请学生分组讨论，每组设计一个创业计划书，并选出一名代表进行展示。

六、板书设计：1. 创业者的基本素质3. 创业风险的识别与管理七、作业设计：2. 分析自己创业计划书中可能存在的风险，并提出相应的防范措施。

八、课后反思及拓展延伸：1. 课后反思：反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法和策略。

2. 拓展延伸：鼓励学生参加创业比赛、实习和实践，提高学生的创业能力和风险防范意识。

重点和难点解析：一、教学难点与重点：创业风险的识别与管理难点在于学生需要学会如何分析创业过程中可能遇到的风险，并掌握风险管理的策略。

这要求学生不仅要理解风险的概念，还要能够运用风险评估工具，提出切实可行的应对措施。

二、重点细节补充与说明：结构：创业计划书应包含封面、目录、执行摘要、公司描述、市场分析、产品或服务、营销与销售策略、运营计划、管理团队、财务计划等部分。

内容：每个部分都要有详细的内容支撑，例如，公司描述要包括公司的愿景、使命、目标市场、竞争优势等；市场分析要提供目标市场的规模、增长趋势、消费者行为等数据。

2. 创业风险的识别与管理：风险类型：创业风险包括市场风险、财务风险、技术风险、运营风险、法律和合规风险、人力资源风险等。

SYB讲师课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握SYB课程的基本概念，理解创业的核心要素和流程。

2. 帮助学生了解我国创业政策及市场环境，为今后创业之路提供知识储备。

3. 使学生掌握市场调研、商业计划书撰写、团队建设等创业基本技能。

技能目标：1. 培养学生独立思考、分析问题和解决问题的能力，提高创业实践操作技能。

2. 提升学生的沟通协调、团队协作能力，为今后创业奠定基础。

3. 培养学生运用所学知识，进行创业项目策划和实施的能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生具备积极向上的创业心态，激发创业热情，树立正确的创业观。

2. 增强学生的责任感、使命感和担当精神，培养具备创业家精神的社会主义建设者和接班人。

3. 引导学生树立诚信、务实、创新的价值观，为今后创业之路奠定坚实的道德基础。

本课程针对中学生设计，结合学生特点，注重理论与实践相结合，旨在培养具备创新精神和创业意识的一代新人。

课程目标具体、可衡量，便于教学设计和评估，为学生未来的发展奠定坚实基础。

二、教学内容1. 创业概念与意义：介绍创业的定义、类型和意义，让学生了解创业的价值和重要性。

教材章节：《创业基础》第一章 创业概述2. 创业环境分析：讲解我国创业政策、市场环境及发展趋势，帮助学生把握创业机遇。

教材章节：《创业基础》第二章 创业环境分析3. 市场调研与商业计划：教授市场调研方法、商业计划书撰写技巧，培养学生创业策划能力。

教材章节：《创业基础》第三章 市场调研与商业计划4. 团队建设与管理：探讨团队建设的重要性，教授团队管理方法，提升学生的团队协作能力。

教材章节：《创业基础》第四章 团队建设与管理5. 创业融资与风险管理：介绍创业融资渠道、风险管理方法，增强学生的风险意识。

教材章节：《创业基础》第五章 创业融资与风险管理6. 创业案例分析：分析成功创业案例，总结经验教训，激发学生的创业灵感。

教材章节：《创业基础》第六章 创业案例分析教学内容安排和进度：共6个课时，每个课时安排一个模块，按照教材章节顺序进行教学。

SYB创业培训教案教案内容：一、教学内容：本节课选用的是《SYB创业培训教材》第一章“创业与创业精神”，详细内容包括：1. 创业的定义与类型2. 创业精神的重要性3. 创业前的准备工作二、教学目标：1. 让学生理解创业的定义与类型，培养学生具备创业意识。

2. 使学生认识到创业精神的重要性，激发学生的创业热情。

3. 培养学生具备创业前的准备工作能力，为将来的创业之路打下基础。

三、教学难点与重点：重点：创业的定义与类型，创业精神的重要性，创业前的准备工作。

难点：如何引导学生树立正确的创业观，培养学生具备实际的创业准备工作能力。

四、教具与学具准备：教具：多媒体教学设备、教学PPT、教材。

学具：笔记本、文具、教材。

五、教学过程：1. 实践情景引入：分享一些成功的创业案例，让学生了解创业的精彩与挑战。

2. 教材内容讲解：详细讲解创业的定义与类型，创业精神的重要性，创业前的准备工作。

3. 例题讲解：分析一些创业失败的案例，让学生从中吸取教训，引导学生树立正确的创业观。

4. 随堂练习：让学生结合所学内容，分组讨论并制定一个简单的创业计划。

5. 课堂互动：邀请学生分享自己的创业想法，鼓励大家勇敢追求梦想。

六、板书设计：创业的定义与类型自主创业联合创业创业团队创业精神的重要性创新意识风险意识拼搏精神创业前的准备工作市场调查商业计划书资源整合七、作业设计：1. 请结合所学内容，写一篇关于创业计划的文章，包括创业项目的选择、市场定位、营销策略等。

答案：【示例】创业项目：环保科技产品市场定位：面向中小企业，提供节能环保的科技产品解决方案。

营销策略：利用网络平台进行宣传推广，与相关企业合作，开展线下活动。

2. 讨论：如何树立正确的创业观？请从教材中找出相关知识点，并结合实际例子进行说明。

答案：【示例】正确的创业观：创业不仅是为了追求财富，更是为了实现自己的价值，为社会创造更多的就业机会。

知识点：创业精神的重要性（教材P12）例子：马云创办阿里巴巴，旨在帮助中小企业发展，促进就业。

SYB创业培训介绍（教案节选）一、自我介绍二、教学目标1.当前我国的就业形势及特点2.如何创业？3.什么是SIYB和SYB？4.破冰游戏- -找伙伴三、教具多媒体、软木板、白板、挂纸等四、教学方式课堂教学、小组讨论五、授课内容1.当前我国的就业形势及特点每年新增劳动力？高校毕业生？农村剩余劳动力？PS：供需矛盾突出，结构比例失衡，灵活和非正规就业突显2.如何创业？创业者通常遇到的问题是：我想创业，但不知道从何入手？我有资金，但不知道干个什么项目合适？3.什么是SIYB和SYB？（1）中国创业培训与SIYB项目介绍“SYB”培训课程全称为START YOUR BUSINESS，即“创办你的企业”的意思。

SIYB(创办和完善你的企业)起源于瑞典，上世纪70年代开始叫“看管你的企业”，由于开发的教材取得了成功，1977年瑞典与ILO（国际劳工组织）合作改编为IYB（改善你的企业）。

到90年代ILO在斐济做培训时开发出SIYB的新成员SYB （创办你的企业）。

1998年在SIYB中又衍生了GYB（产生你的创业想法）。

2003年ILO又在斯里兰卡开发了EYB（扩大你的企业）。

（2）SYB是SIYB品牌的组成之一。

是为创业的小老板量身打造的培训项目。

SYB(创办你的企业)从师资培训、教学方法到后续服务有严格的技术要求，世界劳工组织（ILO）总部设有专门管理SYB培训项目的机构，负责控制SYB培训质量和维持SYB的声誉。

4.SYB培训的目标人群1.潜在的小老板：有创办企业的想法并确实打算开办一个新企业的人（而非技能培训出的打工者）。

2.现实的小老板：已经创办了企业但又不精通企业基本知识的人。

5.SYB创业培训特点1.基于需求：对有创业愿望和打算的人进行培训；2.简单易懂：用较为简单的语言，从办企业的基本之处入手，循序渐进介绍创办企业所需的各种知识，并以案例贯穿始终；3.实用：注重培训、实际操作和后续支持服务相结合，学员在学习之后能够创办企业。

课题:小组活动、项目介绍学时：2个课时教具：投影仪、音响设备、黑白板、活页挂纸、白板笔、A4纸一、教学目标：课程结束时学员将了解到：1、他们参加培训所能学到的东西；2、同学们的基本情况二、教学过程设计：1、案例导入(实例计算题，活页挂纸)2、建立学员台牌（学员参与、动手、抽签、结对子，A4纸）；3、每个学员小组花5分钟与同伴交流,然后互换角色；了解的基本内容：姓名、工作经历、家庭、兴趣爱好、对培训班的期望；4、学员互相介绍、认识（插入活动：谁能记住更多的同学、谁给大家的印象最深刻？）；5、项目介绍（投影仪、视频播放、音响设备）。

三、茶歇时间课题: 第一步将你作为创业者来评价学时:8个课时教具：投影仪、黑白板、活页挂纸、白板笔、彩卡纸、磁扣等一、教学目标:课程结束时学员将掌握:1，什么是企业；2，成功的创业者应具备的素质;3，评价自己的财务状况。

二、教学过程设计:1，导入：实际案例计算有奖活动（15分钟)；2，什么是企业（1个课时,讲授法、举例法，分组讨论、代表发言——完成练习1，重点剖析：企业经营循环图）；3，创业的好处和困难、创业面临的挑战（1个课时,讨论法、头脑风暴法）；流程:①分三个组,分别完成好处、困难和挑战的讨论及分享；②邀请有创业经历的学员或老板现身分享；③导入经典正反案例,导出：或许不是所有的人都适合创业;4,从创业者的角度分析自己（3个课时，案例法、分组讨论法、举例法、练习法，分组讨论代表发言—-完成练习2练习3）;流程：①“陨落的企业家"案例导入，引出讨论:具备什么素质的人适合创业；②介绍练习2，分组讨论并用活页挂纸分享成果；③介绍练习3，分组讨论并用活页挂纸分享成果;④归纳总结成功创业者的素质,并用名人名句加以强调。

5，增强自己的创业能力（1个课时，个人练习法完成练习4、讲授法）6，评价自己的财务状况（1个课时，小组练习法完成练习5练习6,独立完成练习7,案例法、讲授法）；7，第一步小结（30分钟,分组小结、讲师小结）三、填写《每日培训意见反馈表》课题：第二步为自己建立一个好的企业构思学时：8个课时教具：投影仪、黑白板、活页挂纸、白板笔、彩卡纸、磁扣等一、教学目标：课程结束时学员将掌握：1、微小企业的成功要素；2、挖掘企业构思的途径;3、SWOT分析法。

【SIYB详细教案】第一步：评估你的市场三、从企业创办者的角度分析自己【目的】：（1）了解成为成功企业创办者的三个要素；（2）能说出自己作为企业创办者的优势与不足之处。

【时间】：30分钟【教具】：活页挂纸、黑（白）板、彩色卡纸。

【教学计划】回顾前两章内容，导入新课。

引言：企业的成败取决于你自己。

在你决定创业之前，应该分析评价一下自己，看看你自己是否具有创业素质、技能和物质条件。

成功的创业者之所以成功，不是因为他们走运，而是因为他们工作努力，并具有经营企业的素质和能力。

一、引入概念：成功企业创办者的特征当今社会，很多人想创业，但不一定能创业；很多人已经在创业了，却不一定能创业成功。

这是为什么？下面我为创业之路搭建了一个金字塔模型，分四个步骤。

请一名学员上台对成功创业金字塔模型进行排序，剩下的学员思考并举例一些成功企业创办者的特征，说明商人能成功的共通点。

教师着重强调：中国人造什么最厉害？各种山寨货，同样的，成功可以模仿，卓越也可以制造！二、成功企业创办者的三个主要因素通过与学员脑力风暴，总结成功企业创办者的三个主要因素：1、道德素质；2、知识技能；3、物质条件。

为加深学员对这三个因素的理解，将学员分成三组，推选一位代表，让中间的一位同学根据三个主要因素对自己进行自我评价，旁边两位学员根据对中间一位学员的初步了解对其进行优势的评价和劣势的评价。

三、成功企业创办者需具备的十大特征对十大特征进行逐项的表述，期间要和学员互动，对其提问。

道德素质1、承诺对企业的承诺态度决定一切，好的态度决定了事半功倍的效果2、动机真心想创办企业例：你的爱好？爱好创业？3、诚实做事重信誉例：蒙牛牛奶三聚氰胺引发的诚信危机4、健康身体健康例：病痛让人无法劳作更别提创业5、风险具有冒险精神创业有风险，投资需谨慎，但挑战与机遇并存知识技能1、决策能够果断决策例：企业销售额下滑，需要打通关节，请客送礼不正之风不办不行你怎么办？2、技术能力生产产品或提供服务所需要的技能例：饭店、面包房、美发厅，参加过类似的培训吗？从事过这种工作吗？有等级证书吗？3、企业管理技能经营企业所需要的各种技能例：会管人、管物、营销、采购、市场调查、财会、成本核算等，你从事过相关的工作吗？你管过多少人？4、相关行业知识对生意特点的认识和了解例：旅游业你了解它的特点吗？它的淡旺季是何时？海鲜产品的进货渠道、批发价、零售价是多少？物质条件1、家庭状况家庭的财务状况能够支持创业你办企业家人支持吗？为你筹集资金吗？分担家务吗？如果失败埋怨吗？通过对十大成功业主的特点分析，下面我们进行分组讨论，讨论内容：课本22页练习2，分组讨论做完练习2并对课程进行小结。

【SIYB详细教案示例】第三步：评估你的市场一、了解你的顾客【目的】：（1）了解顾客的重要性，会分析潜在的顾客的需要；（2）明白他们的顾客的主要特点和购买习惯。

【时间】：90分钟【教具】：活页挂纸、黑（白）板、投影仪。

【教学计划】回顾前两步的内容，导入新课。

引言：商品价值是通过交换来实现的，东西卖出去才能变成钱，进而获得利润。

在买方市场的今天，企业的一线是销售而非生产。

再好的产品卖不出去就等于零。

评估市场、制定市场营销计划是企业发展的方向，也是各部门工作的核心和龙头。

做好产品销售，需要制定市场营销计划，要从产品、价格、地点、促销四个方面考虑。

市场有两层含义，一是指商品交换的场所，是买卖双方进行交易活动的地点，比如农贸市场、小商品批发市场、饭店等；二是指为了满足某种特定的需要和欲望且有能力购买或准备购买某种特定商品的消费者群体，包括目标顾客和潜在顾客。

没有顾客你的企业就会倒闭。

市场包含三个主要因素：市场 = 人口 + 购买欲望 + 购买力营销是企业围绕满足顾客需求，获取最大利润而开展的整体经营活动。

销售只是营销活动中一项极为重要的工作，包括推销商品或收定单。

通过市场调查获得必要的信息是做好市场营销工作的前提.调研不仅仅在创业阶段是重要的，企业成立后，调研也应成为企业生命周期的一部分。

1、了解顾客的意义：经商挣钱的简单思路：做生意是为了挣钱----钱在顾客的口袋里----顾客购买产品和服务的目的是为了满足自己的需求------商人必须通过满足顾客的需求来实现挣钱的目的。

请两名学员举一些当地有创意而又切合实际的企业构思，说明成功的商人是如何通过帮助人们解决问题来挣钱的。

教师着重强调：解决顾客的问题，满足他们的需要，他们就会带给你更多营业额和利润，你的企业就会成功,这是企业经营最根本的出发点。

2、顾客的需求是多层次的简单介绍马斯洛需要层次论，人的需求分为生理需要、安全需要、归属需要、尊重需要、自我实现需要五个层次。

SYB详细教案范文一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解创业计划书的概念、作用和基本结构，提高他们的创业素质和能力。

3. 帮助学生掌握如何将创业计划书呈现给投资者和合作伙伴的技巧，提高他们的沟通和表达能力。

三、教学难点与重点难点：如何将创业计划书呈现给投资者和合作伙伴的技巧。

四、教具与学具准备教具：投影仪、电脑、PPT课件学具：教材、笔记本、笔五、教学过程1. 实践情景引入：以一个真实的创业案例为例，让学生了解创业计划书在创业过程中的重要性。

3. 案例分析：分析教材中的案例，让学生了解如何将创业计划书呈现给投资者和合作伙伴。

六、板书设计创业计划书：概念：创业计划书是创业者对创业项目进行全面分析和策划的书面文件。

作用：帮助创业者明确创业目标、规划创业路径、提高创业成功率。

基本结构：封面、目录、（包括项目简介、市场分析、营销策略、运营计划等）、附录。

呈现技巧：清晰、简洁、有条理；注重沟通和表达；善于运用视觉元素。

七、作业设计八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：鼓励学生利用课余时间，参加相关的创业活动和比赛，将所学知识运用到实际中，提高他们的创业能力和素质。

重点和难点解析一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解创业计划书的概念、作用和基本结构，提高他们的创业素质和能力。

3. 帮助学生掌握如何将创业计划书呈现给投资者和合作伙伴的技巧，提高他们的沟通和表达能力。

四、教具与学具准备教具：投影仪、电脑、PPT课件学具：教材、笔记本、笔五、教学过程1. 实践情景引入：以一个真实的创业案例为例，让学生了解创业计划书在创业过程中的重要性。

3. 案例分析：分析教材中的案例，让学生了解如何将创业计划书呈现给投资者和合作伙伴。

六、板书设计创业计划书：概念：创业计划书是创业者对创业项目进行全面分析和策划的书面文件。

作用：帮助创业者明确创业目标、规划创业路径、提高创业成功率。

基本结构：封面、目录、（包括项目简介、市场分析、营销策略、运营计划等）、附录。

SYB培训教案1-10步SYB培训教案一大家好，今天由我与各位老板来共同学习SYB 创业培训课程。

一、SYB创业培训简介“SYB”培训课程全称为START YOUR BUSINESS，即“创办你的企业”的意思。

它是由联合国国际劳工组织开发，专为创业小老板量身打造的培训项目，目的是以创业促进就业。

SYB最初起源于瑞典，2000年，由国际劳工组织亚太地区就业促进项目与中国劳动和社会保障部合作，从越南引进中国，并在国内近百个城市成功推行了该项目。

SYB创业培训的与众不同：1、SYB创业培训根据成人特点设计，实行小班教学（30人/班），并要求采用“U”字型课堂，便于师生间、学生间交流；2、课堂训练采用高度创新的参与性和互动的培训方法，如多媒体互动教学、案例分析、模拟演练、小组讨论、角色扮演、头脑风暴法等。

这是SYB培训项目的关键所在。

这种方式，可以让学员主动介入教学活动，通过接触某些在创业时将会出现的问题来进行学习；3、SYB培训机构必须获得国际劳工组织和中国劳动与社会保障部的资格认定。

SYB培训的目标人群：SYB培训面向那些有创办企业的想法，并确实打算创办一个新企业的人。

目前可以是城镇失业人员、大中专院校毕业生、复退役军人、农村准备向非农产业转移的人员或返乡创业人员等。

SYB创业培训内容：SYB是一套简明、通俗、易懂、实用的创业培训教材，目前有90多个国家在广泛推行和使用该教程。

SYB的培训课程总共分为两大部分，第一部分是创业意识培训，第二部分是创业计划培训。

在创业意识培训部分有两个步骤，告诉你什么是企业，如何衡量自己是否适合创业，适合创业的话，又如何去选择适合的创业项目；在创业计划培训部分有八个步骤，将指导你如何用系统的创业知识去将自己的创业构思变成现实。

学员培训后的收获：1、整体提高创业素质；形成一个相对完善的、实际的企业构想；2、对企业即将面临的市场环境有理性的认识，且能够正确对市场进行评估；3、学会对企业员工科学的管理方法；4、掌握开办企业所需启动资金的计算方法，以及科学、实用的一些纳税的技巧；5、学会如何有效地制定企业的利润计划；6、学会创业计划书的撰写；7、塑造创业者成功心态，培养决策思维模式，帮助建立高效的管理体系、按照SYB培训的要求，培训课程的十个步骤，要用十天的时间学习完，而且是全天候的学习。

SYB（创办你的企业）培训课程讲课讲稿SYB(创办你的企业)培训课程一、SYB创业培训的意义创业，是当今社会发展的大趋势。

自主创业自谋职业已成为再就业的主要方式，创业既需要创业者的勇气，还需要创业者掌握企业管理经营之道更需要政府和社会的支持。

“创办你的企业”（SYB）是国际劳工组织与国家劳动和社会保障部开发的合作项目，是为创业者、微小企业量身定做的国际化、标准化、社会化创业全程扶持体系，具有很强的实用性二、课程简介：SYB是SIYB体系中的一部分，SIYB体系包括GYB即创业意识初始阶段；SYB 是创办你的企业；IYB是改善你的企业；EYB是发展你的企业。

根据中国国情，劳动保障部引进了SYB这一版本，作为初级培训教材，通过专家的改编，目前已成为中国版本创业培训教材并在全国推广。

SYB培训课程具有针对性。

SYB培训主要针对两种人，一是想开办小企业的人，二是已经创办小企业，但经营时间不长，缺乏经营企业系统知识的人。

三、SYB课程内容：《创办你的企业》培训课程的内容分为两个部分，共十步，步步相扣，逐步深入，缺一不可。

第一步告诉你什么是企业，创办企业所需的基本素质和要求是什么，让你衡量自己是否适合创办企业。

第二步告诉你如果你自己适合创办企业，那么你想创办什么企业，你有没有具体的构思，如果没有，怎样去发现并开发你的企业构思。

创业计划培训，共八步（第三步至第十步）。

这八步是要知道你怎样把自己的创办企业构思变成现实，即告诉你怎样去创办企业，将自己的创业构思，用系统地知识去计划、演算、形成自己的创业计划书。

每步的具体内容如下:第三步是告诉你在有了自己创办什么企业的构思后,要评估其企业有无市场、潜在顾客、竞争对手，以及确定市场营销计划并预测销售第四步是告诉你预测了你的产品销售量后，怎样组织人员去生产。

你要明白怎样组织安排你的企业的人员。

第五步是告诉你办企业必须合法，要选择一种法律形态。

介绍适合于创办微小企业的各种法律形态，教你选择出适合自己企业的一种法律形态。

syb第十步课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解并掌握syb第十步的核心概念和原理；2. 学生能够准确描述并解释与第十步相关的学科知识点；3. 学生能够运用所学知识，分析实际问题，提出合理的解决方案。

技能目标：1. 学生能够运用syb第十步的方法和技巧，解决实际生活中的问题；2. 学生能够在团队协作中，运用所学知识，共同完成任务；3. 学生能够通过实际操作，提高自己的动手能力和实践能力。

情感态度价值观目标：1. 学生能够培养对学科知识的兴趣和热情，激发主动学习的动力；2. 学生能够树立正确的价值观，认识到所学知识在实际生活中的重要性；3. 学生能够在学习过程中，培养团队合作精神，学会尊重和关心他人。

分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程将目标分解为以下具体学习成果：1. 学生能够理解并掌握syb第十步的理论知识；2. 学生能够运用所学知识，解决实际问题，提高实践能力；3. 学生能够在团队协作中，发挥个人优势，共同完成任务；4. 学生能够树立正确的价值观，认识到所学知识在实际生活中的应用价值；5. 学生通过对课程的学习，培养良好的学习习惯和自主学习能力。

二、教学内容本章节教学内容依据课程目标，紧密关联课本，科学系统地组织以下内容：1. 理论知识：- syb第十步的基本概念与原理；- 与第十步相关的学科知识点，如：XXX（具体知识点）；- 实际案例分析与讨论。

2. 实践操作：- syb第十步的方法和技巧；- 团队协作完成任务的实际操作；- 解决实际问题的方法与步骤。

教学大纲安排如下：第一课时：理论知识学习，包括基本概念、原理及学科知识点的讲解。

第二课时：实践操作，教授syb第十步的方法和技巧，并进行实际案例分析与讨论。

第三课时：团队协作实践，学生分组进行实际操作，解决实际问题。

教学内容进度：第一周：完成理论知识的学习；第二周：进行实践操作，掌握方法和技巧；第三周：团队协作，解决实际问题，总结与反思。

SYB详细教案文档一、教学内容本节课选自《SYB》教材第二章第三节，详细内容包括：社会主义职业道德的基本原则、职业生活中的道德规范以及提高职业道德水平的途径。

二、教学目标1. 让学生了解并掌握社会主义职业道德的基本原则和职业生活中的道德规范。

2. 培养学生树立正确的职业道德观念，提高职业道德素养。

3. 使学生认识到提高职业道德水平的重要性，并学会采取有效途径提高自身职业道德水平。

三、教学难点与重点教学难点：社会主义职业道德基本原则的理解与应用。

教学重点：职业生活中的道德规范及其在实际工作中的运用。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：教材、笔记本、文具。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组实际工作中遇到的道德困境案例，引发学生对职业道德的思考。

2. 新课内容讲解：（1）社会主义职业道德的基本原则。

（2）职业生活中的道德规范。

（3）提高职业道德水平的途径。

3. 实践情景引入：让学生设想自己遇到类似的道德困境，讨论如何运用所学知识解决问题。

4. 例题讲解：选取一道典型例题，详细讲解解题思路和步骤。

5. 随堂练习：布置相关习题，让学生及时巩固所学知识。

六、板书设计1. 社会主义职业道德的基本原则爱国主义社会主义人民群众2. 职业生活中的道德规范敬业爱岗诚实守信勤奋进取团结协作3. 提高职业道德水平的途径学习实践反思沟通七、作业设计1. 作业题目：（1）简述社会主义职业道德的基本原则。

（2）列举职业生活中的道德规范，并结合实际工作举例说明。

（3）谈谈如何通过学习、实践、反思和沟通提高自身的职业道德水平。

2. 答案：（1）社会主义职业道德的基本原则包括爱国主义、社会主义和人民群众。

（2）职业生活中的道德规范有敬业爱岗、诚实守信、勤奋进取和团结协作。

例如，工作中要严格遵守公司规章制度，按时完成工作任务，与同事保持良好沟通等。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后关注职业道德方面的新闻、案例，提高自身职业道德素养。

第八步（五）：资金来源和申请企业贷款学习目标：1、学会确定创办企业的潜在资金来源；2、掌握如何申请企业贷款教具：活页挂纸、白板、彩色卡纸课时：20分钟自我介绍：各位老板大家下午好，我叫秦彦星。

接下来我为大家讲的课题是SYB第八步的最后一部门内容——资金来源和申请企业贷款。

课程导入：通过前面的学习，各位老板已经制定了销售和成本计划，现金流量计划。

那么制定好了这些计划，下一步需要干什么呢？！万事俱备，只欠东风。

东风是什么？！是资金!巧妇难为无米之炊啊。

没有资金，前面你做制定的计划再完美，再多么的可行，你没有启动资金，只能是纸上谈兵啊。

资金是一个企业的血液，没有资金，企业也就没了生命力。

授课内容：一、资金来源各位老板，资金这么重要，那从哪里弄资金呢？！（头脑风暴，因为时间关系我们就不分组讨论了，请各位老板开动你的大脑、发散一下思维，想一想筹集办企业的资金有哪些办法？）个人储蓄、向亲朋借钱、贷款、赊账采购、拉赞助、合作融资、收预付费或者定金等等。

对于大多数小微企业来说，创业启动资金来自创业者个人的积蓄。

接下来我们从三个方面分析归纳一下资金来源的一般渠道：1、从亲戚或朋友处借钱。

这是开办企业最常见的做法。

但是，一旦你开办的企业失败了，亲朋好友会因收不回自己的钱，而伤了感情。

所以你要注意，在一开始你就要如实向他们说明借给你钱具有一定的风险。

但是为了让他们打消顾虑，愿意把钱借给你，你应该然他们了解你的企业，给他们一份创业计划副本，平时也要定期的跟他们通报一下你创业的进展情况。

2、从供货商处赊账。

如果你创办的企业是生产制造类，也可以从供货商那里赊一部分账。

但是要想让别人赊账给你，也不是一件容易的事情。

供货商只有在弄清楚你的企业确实能够运转良好之后，才有可能赊账给你。

3、从银行或者金融机构贷款向银行等正规金融机构贷款不是随便可以贷的，它是有严格的条件和审查程序的：首先你要填写一份贷款申请表，并附上你的创业计划。

其次，银行一般需要贷款抵押品或者质押品。