未成年人思想道德建设工作检查考核方案

未成年人思想道德建设工作考评细则可以包括以下内容：
1. 教育目标：明确对未成年人思想道德建设工作的目标和要求，如培养他们正确的价值观、道德观和社会责任感等。

2. 教育内容：列举未成年人思想道德建设的具体内容，包括爱国主义教育、集体主义教育、法制教育、心理健康教育等。

3. 教育方法：说明进行未成年人思想道德建设的具体方法和手段，例如通过课堂教育、社会实践活动、心理咨询等方式进行教育。

4. 教育组织：明确思想道德建设工作的组织机构和人员分工，如学校的思想政治教育部门、家庭教育、社区组织等。

5. 效果评估：制定具体的考评指标和评价体系，评估未成年人思想道德建设工作的效果。

评估指标可以包括学生成绩、思想品德表现、社会责任感等方面。

6. 教育资源：明确保障未成年人思想道德建设工作的资源，包括教育经费、师资队伍建设、教育设施和教育材料等。

7. 督导机制：建立监督和评估机制，定期进行对未成年人思想道德建设工作的监督和考核，及时发现问题并做出改进。

8. 奖惩机制：建立相应奖惩机制，对未成年人思想道德建设工作中表现突出的个人和集体进行奖励，对违反道德规范的行为进行批评和纠正。

以上为未成年人思想道德建设工作考评细则的一些内容，具体考评细则应根据当地的具体情况和需求进行制定。

未成年人思想道德建设工作考评细则范本一、工作目标考评项：1. 理念明确度：组织机构在未成年人思想道德建设工作中的理念是否明确，并与国家政策和法律法规相适应。

2. 目标制定度：组织机构在未成年人思想道德建设工作中是否明确具体的工作目标，并制定相应的计划和措施。

3. 工作实施度：组织机构在未成年人思想道德建设工作中是否按照目标和计划进行实施，并有相应的监督和评估机制。

4. 工作效果度：组织机构在未成年人思想道德建设工作中是否取得了预期的工作效果，并能够通过具体数据和案例予以体现。

二、工作措施考评项：1. 活动丰富度：组织机构在未成年人思想道德建设工作中是否开展了多种多样的活动，包括讲座、培训、咨询、宣传等。

2. 内容针对度：组织机构在未成年人思想道德建设工作中所开展的活动内容是否具有针对性和实用性，能够满足未成年人不同阶段的需求。

3. 教育方法度：组织机构在未成年人思想道德建设工作中所采用的教育方法是否多样化和创新性，包括游戏、角色扮演、小组讨论等。

4. 资源利用度：组织机构在未成年人思想道德建设工作中所利用的资源是否合理有效，包括人员、场地、设备等。

三、师资队伍考评项：1. 师资数量：组织机构是否有足够数量的专业师资从事未成年人思想道德建设工作。

2. 师资素质：组织机构的师资队伍是否具备较高的专业能力和良好的师德师风，能够满足未成年人思想道德建设的要求。

3. 培训机制：组织机构是否有培训机制和培训计划，对师资进行定期培训和专业提升，以适应未成年人思想道德建设的需要。

四、管理与评估考评项：1. 组织管理：组织机构是否建立了科学的管理体系，包括工作流程、工作责任制和工作考评制度。

2. 信息搜集与分析：组织机构是否采集了相关数据和信息，并进行了合理的分析和评估，以指导未成年人思想道德建设工作的改进和提升。

3. 反馈与改进：组织机构是否能够及时接受来自上级、下级和参与者的意见和建议，并能够积极改进和提升未成年人思想道德建设工作。

未成年人思想道德建设工作考评细则二、考核细则；常规工作考核内容(____分)；(一)德育保证机制(____分)；1.通过建立家长委员会、举办家长学校、设立家长接；(二)课堂德育(____分)；1.按照课程计划开设思想品德课未成年人思想道德建设是一项关乎国家、社会、家庭安定团结与兴旺繁盛的重要工程。

要开展好该工作，需要政府、社会、家庭、学校的共同努力、配合与支持。

鉴于目前的工作形势，我校出台一项考核激励制度，每年就未成年人思想道德建设工作进行一次全面的督查考核，并把考核结果与年度绩效考核挂钩。

要通过考核激励制度充分调动教师工作积极性，为未成年人的健康成长，各尽其职，各尽其才，各负其责，形成全面育人的大格局，不断提升我校未成年人的思想道德建设水平。

一、考核说明《未成年人思想道德建设工作考核细则》实行分数制考核，总分为____分，特色项目可加分。

考核细则分三项内容，一是各教师自身工作职责与任务完成情况考核(____分)；二是加分项目。

二项分数结合起来，就是最终的考核分数。

二、考核细则常规工作考核内容(____分)(一)德育保证机制(____分)1.通过建立家长委员会、举办家长学校、设立家长接待日、____教师家访和建立社区活动联系卡等方式，加强学校与家庭、社区的联系，共同做好德育工作；家长学校制定教学计划，并能正常开展活动。

(二)课堂德育(____分)1.按照课程计划开设思想品德课(思想政治课)，无减少课时和挪用现象。

2.各门课程充分发掘和利用自身的德育资源，在教学中落实好“情感、态度、价值观”的课程目标。

3.开设地方课程和校本课程，进行地域文化、传统美德等优秀传统文化教育。

(三)日常德育(____分)1.坚持班会制度；班会制度化的相关规定。

(考核班会活动的情况。

)2.利用重要纪念日、节庆日、寒暑假等时机，集中开展各类主题教育实践活动。

(至少有____个活动的相关文字、图片资料。

)3.定期开展评选三好学生、优秀学生干部、树立先进典型，优化学风。

全国未成年人思想道德建设工作测评体系任务分解表简要说明一、根据中央文明委2014年工作安排和全国未成年人思想道德建设工作电视电话会议精神，以2013年版测评体系为基础，贯彻立德树人根本任务，落实“中国梦”学习教育、培育和践行社会主义核心价值观，制定本测评体系。

二、测评内容设置领导体制和工作机制（4条）、思想道德教育实践活动（5条）、学校教育（6条）、家庭教育和社会教育（5条）、营造良好社会文化环境（5条）共5个项目25条标准，测评总分为100分。

三、测评方法采用材料审核、问卷调查、实地考察等三种。

注：①考察贯彻落实全国未成年人思想道德建设工作电视电话会议精神情况。

②考察利用清明节、六一、七一、十一等时间，开展网上祭英烈，学习雷锋、做美德少年，童心向党，向国旗敬礼等活动情况。

③考察刊播公益广告情况时，省会、副省级城市考察范围为报纸、广播、电视、网络及社会媒介，地级市考察范围为报纸、广播、电视及社会媒介，市级市考察范围为广播、社会媒介，直辖市城区只考察社会媒介。

为准，安排和落实的材料齐备为合格，有活动安排为基本合格，两者均没有为不合格。

③中小学校100%落实德育课程计划和开设少先队活动课程为合格，≥80%为基本合格，其他情况不合格。

④包括三项内容：一是统计并计算本地实施《国家学生体质健康标准》测试并将数据上报国家数据库的学校比例。

二是统计并计算本地参加《国家学生体质健康标准》测试的学生比例。

三是统计并计算本地测试结果达到《国家学生体质健康标准》合格的学生比例。

三项数据均为2013年度、城区中小学校（含中职学校）数据，由当地教育行政部门提供，教育部给予成绩认定。

⑤70%的城市社区建立家长学校或家庭教育指导中心。

⑥实地考察4个社区。

⑦副省级城市、省会城市、地级城市有市级未成年人心理健康辅导站1所，所辖城区各有辅导站1所；直辖市城区和材料为准，安排和落实的材料齐备为合格，有活动安排为基本合格，两者都没有为不合格。

2024年未成年人思想道德建设工作方案一、强化家庭教育家庭是未成年人最基本的思想道德建设单位。

加强家庭教育，建立和谐家庭关系，培养孩子的正确价值观和道德观念。

家长要以身作则，注重与孩子的沟通，引导他们树立正确的人生观和世界观。

二、加强学校教育学校是未成年人接受教育的重要场所。

加强学校教育，提升师生互动质量，培养学生的批判性思维和创新意识。

学校要注重道德教育，开展各类主题班会和活动，引导学生积极向上地发展。

三、强化社会教育社会是未成年人成长的另一个重要环境。

加强社会教育，提倡阳光心态，倡导健康生活方式，培养良好生活习惯和社会责任感。

社会各界要共同关注未成年人的成长，提供必要的帮助和支持。

四、完善法律法规法律是社会的基本准则，也是未成年人思想道德建设的重要保障。

完善未成年人保护法律法规，建立健全的法治环境，保障未成年人的合法权益。

对违法行为要依法严惩，对违法现象要加强监督和整治。

五、推动网络道德建设网络已经成为未成年人生活不可或缺的一部分。

积极推动网络道德建设，加强网络监管，净化网络环境，培养健康的网络使用习惯和道德意识。

倡导网络文明，反对网络暴力和不良信息传播。

六、加强思想引领思想是未成年人思想道德建设的灵魂。

加强思想引领，注重心理健康教育，引导未成年人积极乐观地面对生活，树立正确的人生观和世界观。

通过各种形式的思想教育活动，让未成年人在阳光下茁壮成长。

七、促进文化繁荣文化是未成年人思想道德建设的重要内容。

促进文化繁荣，丰富未成年人的精神生活，培养他们的审美情趣和文化素养。

组织各类文化活动，让未成年人在文化的熏陶中得到全面发展。

八、建立监督机制监督是未成年人思想道德建设的重要手段。

建立监督机制，加强相关部门和社会各界对未成年人思想道德建设工作的监督和评估。

形成多方合力，共同推动未成年人思想道德建设事业的健康发展。

九、加强团队协作思想道德建设是一项系统工程，需要各方共同努力。

加强团队协作，建立跨部门、跨单位的合作机制，形成工作合力。

未成年思想道德建设工作方案1. 引言未成年人是国家的未来，其思想道德建设至关重要。

为了促进未成年人健康成长，我们制定了本思想道德建设工作方案，旨在加强未成年人的德育教育、心理健康和社会责任感培养。

2. 思想道德教育2.1 德育教育重点我们将加强对未成年人的德育教育，注重以下几方面的重点培养：a) 道德品质：通过开展道德讲座、德育大讲堂等活动，引导未成年人树立正确的道德观念，培养公民意识。

b) 爱国主义教育：组织参观爱国主义教育基地，开展红色教育活动，激发未成年人的爱国热情。

c) 科学素养：推动科学教育与思想道德教育相结合，增强未成年人的科学素养和创新思维能力。

2.2 德育活动安排我们将组织一系列德育活动，包括但不限于：a) 主题班会：每周组织一次班会，围绕道德教育主题开展讨论。

b) 德育实践活动：定期组织志愿者活动、社区服务等，培养未成年人的社会责任感和公益意识。

c) 德育竞赛：举办德育知识竞赛，激发未成年人参与德育的积极性。

3. 心理健康教育3.1 心理健康关注我们将重视未成年人的心理健康问题，通过以下措施关注和保护未成年人的心理健康：a) 心理咨询服务：建立专业心理咨询师团队，为未成年人提供咨询服务。

b) 心理健康教育：开展心理健康讲座、培训班等，提高未成年人的心理健康意识和应对能力。

3.2 心理健康辅导我们将建立心理健康辅导机制，包括但不限于以下方面：a) 心理健康档案：建立未成年人心理健康档案，及时记录和了解其心理状况。

b) 心理辅导员：培养和选拔专业的心理辅导员，开展一对一心理辅导服务。

c) 心理健康课程：融入心理健康课程，帮助未成年人学会管理情绪、解决问题。

4. 社会责任感培养4.1 社会实践活动我们鼓励未成年人积极参与社会实践活动，包括但不限于以下方面：a) 社会调研：组织未成年人进行社会调研，深入了解社会问题和多元文化。

b) 参观学习：安排参观社会机构和企业，拓宽未成年人的视野。

学校未成年人思想道德建设工作实施方案（精选5篇）学校未成年人思想道德建设工作实施方案篇1未成年人思想道德建设工作，是一项长期工作，根据上级文件精神，结合我场的实际状况和近几年的工作，现将未成年人思想道德建设工作做如下计划：一、工作目标建立健全了镇党委统一领导、党政群齐抓共管、有关部门各负其责、全社会积极参与的领导体制和工作机制，按照上级文件要求，成立未成年人思想道德建设领导小组，专题召开会议，研究部署工作计划，经常听取汇报，掌握动态，解决问题，做到有计划、有检查、有总结。

二、工作内容1、营造良好的舆论氛围，在未成年人中培育和弘扬民族精神，引导未成年人养成良好的行为习惯、逐步树立中国特色社会主义的理想信念2、利用广播、标语、黑板报、宣传栏、简讯等多种形式，大力宣传未成年人思想道德建设的重大意义和方针、政策。

结合实际开展好宣传教育活动3、围绕《公民基本道德规范实施纲要》的实施，开展以公民基本道德规范为主要内容的思想道德教育；开展落实科学发展观宣讲活动4、引导未成年人养成良好的行为习惯。

以体验教育为基本途径，引导未成年人特别是少年儿童通过丰富多彩的实践体验活动，学习处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系，在实践中明白做人做事的基本道理。

5、在未成年人中培育和弘扬民族精神。

从增强未成年人的爱国情感入手，帮助他们了解民族精神的时代内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感。

6、引导未成年人逐步树立中国特色社会主义的理想信念。

通过开展丰富多彩的实践活动，让未成年人了解祖国日新月异的变化，了解改革开放和社会主义现代化建设取得的巨大成就，明白只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国，使他们从小就把个人的成长进步同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，为实现宏伟蓝图做好全面准备。

三、工作目的结合实际，坚持实践育人，坚持以人为本，以爱国主义教育为主线，以"家庭、学校、社会三结合"教育为主要形式，多方联手加强和改进我镇未成年人思想道德建设。

2024年未成年人思想道德建设方案引言：未成年人是国家的未来，也是社会的希望。

他们的思想道德建设对于国家的发展和社会的和谐至关重要。

然而，随着社会的变革和信息化的快速发展，未成年人面临着越来越多的思想道德困境和挑战。

因此，制定并实施一份有效的未成年人思想道德建设方案，对于培养健康向上的新一代人才有着重要意义。

一、加强家庭教育1. 制定健全家庭教育指导方针，引导家长履行教育责任。

2. 加强家庭教育宣传，提供相关教育资源和指导，并开展家长培训活动。

3. 鼓励家长与孩子共同参与家务劳动，培养劳动意识和责任感。

二、加强学校教育1. 完善思想道德教育课程体系，提高教师思想道德教育素养。

2. 鼓励学校开展思想道德教育主题班会和讲座活动。

3. 建立学生心理辅导机制，及时发现和解决学生心理问题。

三、开展社会教育1. 扩大未成年人思想道德教育资源和渠道，提供多样化的教育活动。

2. 加强社会组织、社区和文化机构的参与，开展志愿者活动和社群服务。

3. 创办未成年人阅读俱乐部，推广优秀文化和科学知识。

四、加强网络教育1. 制定并强化未成年人网络文明行为规范，禁止未成年人参与不良网络行为。

2. 加强网络安全教育，引导未成年人正确使用互联网，提高信息素养。

3. 鼓励开展网络素质教育，培养未成年人对网络文化的审美能力。

五、加强青少年法制教育1. 加强青少年法律法规宣传，提升未成年人法制意识。

2. 依法加强对未成年人犯罪的预防、打击和教育。

3. 加强未成年人维权意识教育，保护未成年人的合法权益。

六、加强体育健身教育1. 推广全民健身活动，增加体育课余活动时间。

2. 提供多样化的体育项目和课程，满足不同兴趣和能力的需求。

3. 培养体育精神，重视团队合作和竞争意识。

七、强化文娱媒体引导1. 制定并贯彻未成年人健康成长的文娱媒体行为规范。

2. 加强对未成年人有害信息的过滤和监管。

3. 鼓励媒体创作健康向上的内容，塑造积极向上的价值观。

未成年人工作考核办法为进一步加强和改进全市未成年人思想道德建设工作，根据《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》的要求，结合我市实际，特修订本考核办法。

一、考核目的为切实加强未成年人思想道德建设，努力培养中国特色社会主义事业可靠接班人和合格建设者，中央已将《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》指标落实情况，作为创建全国文明城市的前置条件，并在每年的4至9月份对未成年人思想道德建设工作进行先期测评(测评得分低于85分取消全国文明城市参评资格)，测评结果按照20%的比例计入全国文明城市测评总分。

制定本考核办法是为确保各项测评指标的落实，圆满完成温州市创建全国文明城市未成年人思想道德建设测评任务，争创全国文明城市。

二、考核内容《温州市未成年人思想道德建设工作目标考核细则》中已明确的内容。

三、考核对象《温州市未成年人思想道德建设工作目标考核细则》中明确的市直部门(单位)。

各县(市、区)、市级功能区参照执行。

四、考核方式采取平时检查和年终考核相结合的方式，由市未成年人思想道德建设工作领导小组组织，市文明办牵头实施。

(一)平时检查。

对未成年人思想道德建设工作目标任务中的动态项目，采用不定期的暗访和明查相结合的方式进行，并按40%的比例计入年度考核总分。

(二)自查总结。

各县(市、区)、功能区和市直部门(单位)要在年终对照考核内容进行自查总结，为考核工作做好准备，每年12月10日前将本年度未成年人思想道德建设工作总结及目标任务完成情况书面上报市文明办。

自查总结工作要认真组织，不得虚报、瞒报。

有弄虚作假行为的，扣除该项目得分。

(三)年终考核。

对各县(市、区)、功能区和市直部门(单位)的未成年人思想道德建设工作目标责任完成情况进行全面考核，并按60%的比例计入年度考核总分。

(四)年度考核结果评定。

各县(市、区)、功能区按90分以上优秀、80分以上良好、70分以上合格、70分以下不合格四类予以评定；市直部门(单位)按目标考核细则设置的相关考核指标落实情况评定实际得分。

未成年人思想道德建设工作考评细则以下是未成年人思想道德建设工作考评细则，共____字：一、背景介绍未成年人思想道德建设是社会主义核心价值观的重要组成部分，也是培养合格公民的基础。

为了推动未成年人的全面发展，各级政府和教育机构加强了对未成年人思想道德建设工作的关注和重视。

为了更好地评估和改进思想道德建设工作，制定本细则。

二、考评目标1.评估未成年人思想道德建设工作的成效和进展；2.发现工作中存在的问题和不足；3.提出改进工作的建议和措施。

三、考评指标1.思想品德思想品德是未成年人发展的基础，考评工作应注重对未成年人的思想道德发展情况进行评估。

1.1 思想政治表现：了解未成年人对国家、社会主义核心价值观的认同程度，以及对党和政府的拥护态度。

1.2 道德品质：评估未成年人的诚实、守信、勤劳、勇敢等道德品质。

1.3 自律能力：评估未成年人对自己行为的自我约束能力。

2.社会责任感培养未成年人的社会责任感对于他们今后的成长和社会发展具有重要意义。

2.1 公民意识：考核未成年人对公民权利和义务的认识、了解及履行情况。

2.2 志愿者服务：评估未成年人参与志愿者服务活动的情况，对社会服务的贡献程度进行评价。

2.3 社会风险防范：评估未成年人的法律法规意识和自我保护意识。

3.学业表现学业表现是未成年人发展的重要方面，也是思想道德建设工作的重要内容。

3.1 学习成绩：评估未成年人的学习成绩和学业进展情况，包括各学科的成绩和学习态度。

3.2 学习兴趣：了解未成年人对学习的兴趣及参与各类学习活动的情况。

3.3 学习能力：评估未成年人的学习能力和自主学习能力的培养情况。

4.社交活动社交活动是未成年人交际能力和个人发展的重要方面，也是思想道德建设工作的重要内容。

4.1 交友能力：评估未成年人的交友能力和对朋友的细心关怀程度。

4.2 团队协作：考评未成年人在团队活动中的参与程度和表现，评估其领导能力和团队合作能力。

4.3 社交能力：评估未成年人的社交能力和人际关系的处理能力。

一、引言未成年人是一个国家的未来和希望，他们的思想道德建设是国家治理的重要内容。

为了加强未成年人思想道德建设工作的监督和奖励，特撰写此报告，对未成年人思想道德建设工作的检查考评情况进行说明。

二、检查考评情况1.教育体系建设在教育体系建设方面，我们对各级学校进行了实地检查。

通过考察学校的教学质量、师生关系、学生综合素质培养等方面，发现了一些问题。

例如，个别学校存在师生关系紧张、教学质量不稳定等问题。

然而，大多数学校在未成年人思想道德建设方面取得了显著的成就，特别是注重培养学生的思辨能力和创新能力。

2.家庭教育情况家庭教育是未成年人思想道德建设的基础。

通过家庭访问和问卷调查，我们了解到未成年人家庭教育存在一些问题。

例如，部分家庭缺乏教育意识，对孩子的关注不够，导致孩子的行为习惯和价值观偏离正轨。

但还有许多家庭积极开展家庭教育，注重培养孩子的道德意识和社会责任感。

3.社会环境因素社会环境是未成年人思想道德建设的重要影响因素之一、我们对社区、媒体、互联网等进行了调查，并开展了宣传教育活动。

通过调查发现，社会环境中存在一些诱导未成年人追求低俗、暴力等不良价值观的问题。

但同时也有许多积极向上的力量，如各类社会组织、志愿者团队等，致力于引导未成年人向着正确的道路发展。

4.法律法规保障我们对未成年人思想道德建设的法律法规保障进行了评估。

通过对相关法律法规的检查和对司法机关的评议，我们发现法律法规对未成年人思想道德建设的保障力度逐渐增强。

尤其是加强了对未成年人权益的保护和对违法犯罪行为的打击。

这为促进未成年人思想道德建设提供了坚实的法律基础。

三、存在的问题与建议根据对未成年人思想道德建设工作的检查考评情况，我们总结了以下存在的问题：1.教育体系建设中一些学校存在教学质量不稳定和师生关系紧张的问题，需要加强管理和师资培训。

2.家庭教育中，部分家庭缺乏教育意识和关注孩子的行为习惯和价值观偏离正轨。

3.社会环境中存在一些诱导未成年人追求不良价值观的问题，需要进一步加强宣传教育力度。

未成年人思想道德建设工作方案一、背景介绍随着社会的快速发展和变革，未成年人思想道德建设面临着新的挑战和机遇。

为了培养具有良好思想道德素养的未成年人，提高他们的综合素质，确保他们健康成长，制定并实施有效的未成年人思想道德建设工作方案势在必行。

二、目标与原则1. 目标：通过开展思想道德教育，培养未成年人的正确价值观和道德意识，增强他们的社会责任感和公民意识。

2. 原则：全面性、针对性、科学性、可操作性。

三、工作内容1. 强化家庭教育：a. 加强家庭教育指导，提供家庭教育辅导服务。

b. 促进家庭成员间的和睦关系，倡导家风家教的力量。

2. 健全学校教育体系：a. 增强学校思想道德教育的实效性，制定相关课程和教育活动。

b. 建立学生心理健康服务体系，提供心理辅导和服务。

3. 增加社会参与机会：a. 拓宽未成年人社会参与渠道，提升他们的社会参与能力。

b. 鼓励未成年人参与公益志愿活动，倡导爱与奉献精神。

4. 加强网络教育管理：a. 制定网络教育管理政策，加强对未成年人的网络思想道德教育。

b. 建立网络安全监测系统，保护未成年人免受网络不良信息的侵害。

5. 健全法律法规和制度保障：a. 完善相关法律法规，明确未成年人思想道德建设的法律责任。

b. 建立相关制度和监督机制，保障未成年人思想道德建设工作的顺利进行。

四、工作方法与措施1. 加强师资队伍建设，提高教师的专业水平和思想道德素质。

2. 设立专门的机构，负责未成年人思想道德建设工作的组织、协调和监督。

3. 加大宣传力度，提高社会对未成年人思想道德建设工作的认识度和支持度。

4. 建立健全评估和监测体系，定期对未成年人思想道德建设工作进行评估和检查。

五、预期成效通过实施未成年人思想道德建设工作方案，预期达到以下效果：1. 未成年人思想道德素养得到全面提升，具备健康的心态和积极的人生态度。

2. 未成年人价值观更加积极向上，具备正确的行为准则和道德规范。

3. 未成年人社会责任感和公民意识得到增强，积极参与社会实践和公益活动。

2024年未成年人思想道德建设工作实施方案2024年是我国进入全面建设社会主义现代化国家新阶段的关键之年，对于未成年人思想道德建设工作的重要性更加凸显。

在新时代背景下，未成年人承载着国家未来发展的希望和责任，必须加强思想道德建设，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

为此，我们制定了以下实施方案：一、强化教育体系要完善未成年人思想道德教育体系，引导其正确树立世界观、人生观、价值观。

各级学校要加强德育课程设置，结合实际情况，推行素质教育，培养学生的社会责任感和创新素养。

同时，要加强对家庭教育的指导，提升家长的教育水平，让家庭成为未成年人健康成长的温床。

二、加强宣传引导要充分发挥媒体的作用，广泛开展思想道德主题宣传活动，倡导积极向上的价值观念，引导未成年人理性消费，抵制不良信息的传播。

同时，要加强网络道德建设，打击网络谣言和不良信息，保护未成年人的健康成长环境。

三、加强社会组织参与要促进社会力量参与未成年人思想道德建设，建立健全志愿者服务体系，组织开展各类义工活动，引导未成年人参与社会公益事业，培养其社会责任感和团队意识。

同时，要加强对青少年社团的引导和管理，丰富其文化生活，提升其综合素质。

四、营造良好环境要加强城乡社区建设，提升公共服务水平，为未成年人提供优质的教育、文化、娱乐资源。

要加强校园安全管理，建立健全心理辅导制度，关注未成年人心理健康问题，防止不良事件发生。

同时，要加强未成年人法制教育，培养其法律意识和社会责任感。

综上所述，未成年人思想道德建设工作事关国家未来发展，需要全社会的共同参与和努力。

通过以上实施方案的落实，我们相信未成年人思想道德建设工作将迈向新的高度，为推动国家社会主义现代化事业做出积极贡献。

愿我们共同努力，让未成年人成为建设社会主义现代化国家的强大力量！。

未成年人思想道德建设工作实施方案
制定未成年人思想道德建设工作的实施方案是非常重要的，以下是一个可以参考的实施方案：
1. 完善组织架构：成立未成年人思想道德建设工作领导小组，明确工作职责和分工，建立健全工作机制。

2. 确定工作目标：明确未成年人思想道德建设的总体目标和具体目标，根据不同年龄段、不同群体的需求制定相应的目标。

3. 开展调研分析：通过开展未成年人思想道德状况调研，以及听取相关部门和专家的意见建议，了解当前存在的问题和挑战。

4. 制定工作计划：根据调研结果和分析，制定年度、季度和月度的工作计划，明确工作重点和具体任务。

5. 完善教育体系：建立健全未成年人思想道德教育体系，包括学校、家庭、社会等多个层面的教育措施和配套政策。

6. 开展宣传教育：通过开展宣传教育活动，加强对未成年人思想道德建设的宣传，引导青少年树立正确的价值观和道德观。

7. 加强师资力量建设：培养一支高素质、专业化的思想道德建设工作师资队伍，提高师勤师德水平，加强师生关系建设。

8. 强化家庭教育：加强对家庭教育的引导和培训，提供相关教育资源和支持，帮助家长正确教育未成年人。

9. 创新思想道德教育方式：探索并推广创新的思想道德教育方式，如开展主题教育活动、建立社会实践基地等。

10. 加强监督和评估：建立健全未成年人思想道德建设工作的监督和评估机制，及时发现问题并及时进行整改工作。

以上是一个初步的实施方案，具体的实施还需要根据当地的实际情况进行进一步的调整和完善。

未成年思想道德建设工作方案一、背景介绍随着社会的发展和进步，未成年人的思想道德建设工作变得越来越重要。

未成年人是国家的未来，他们的思想道德状况直接关系到国家的发展和社会的稳定。

因此，制定一份科学合理的未成年思想道德建设工作方案至关重要。

二、目标设定1. 培养良好的思想道德价值观：以培养社会主义核心价值观为基础，引导未成年人树立正确的人生观、价值观和道德观，增强社会责任感和公民意识。

2. 增强法律意识和法治观念：通过普及法律知识，加强法治宣传，使未成年人充分认识到法律的约束和保护作用，养成遵纪守法、自觉维护社会公共秩序的良好习惯。

3. 培养优秀文化艺术品味：推广优秀文化艺术作品，引导未成年人培养广泛的文化素养，塑造积极向上的审美品味，提升审美能力和艺术表达能力。

4. 促进身心健康发展：关注未成年人的身心健康，加强体育锻炼和心理健康教育，营造良好的身心发展环境，培养健康的生活方式。

三、实施方案1. 家庭教育：加强对家长的教育，提高其家庭教育意识和能力。

通过开展家长学校、家庭讲座等形式，传递正确的家庭教育理念。

2. 学校教育：加强思想道德教育课程，注重道德与法治的融合，培养学生的法治观念和社会责任感。

开展形式多样的课外活动，丰富学生的文化生活。

3. 社会培训机构：建立培训机构的合法合规认证制度，提高未成年人参与培训的安全保障。

在培训过程中，注重对未成年人的思想道德教育引导。

4. 媒体宣传：加大对未成年人的法治宣传力度，通过网络、电视、报纸等多种渠道普及法律知识。

同时，推广优秀文化艺术作品，提供正能量的思想引导。

5. 社区组织活动：利用社区资源，组织形式多样的社区活动。

开展志愿服务、亲子活动等社区教育活动，引导未成年人积极参与公益事业，并增强社会责任感。

四、评估与调整1. 建立健全的评估体系：制定相应的评估指标和评估方法，定期对未成年思想道德建设工作进行评估和检查。

重点关注工作方案实施情况和工作效果评估。

未成年人思想道德建设工作考评细则范文思想道德建设是未成年人教育和发展的重要内容，对于评价和指导未成年人的思想道德建设工作，制定细则是非常必要的。

下面是一份未成年人思想道德建设工作考评细则的范文，供参考：未成年人思想道德建设工作考评细则范文（二）一、引导未成年人树立正确的世界观、人生观和价值观1. 强调尊重他人，在言行中体现对他人的尊重和关怀。

2. 培养乐观积极的心态，面对困难和挫折要勇敢和坚持。

3. 重视集体利益，培养爱国主义精神和社会责任感。

4. 提倡勤俭节约，追求合理消费和财富的正当获取。

二、加强未成年人的品德教育和道德教育1. 培养未成年人的诚信意识和诚实守信的行为习惯。

2. 倡导勇于正义，坚守法律法规和道德底线。

3. 重视传统文化教育，培养未成年人的文明礼仪意识。

4. 加强环境保护和动物保护教育，培养未成年人的生态意识。

三、关注未成年人的心理健康和情感教育1. 提供心理咨询和辅导服务，帮助未成年人解决心理问题。

2. 培养未成年人的情感表达能力，加强亲子关系和师生关系建设。

3. 加强性教育，帮助未成年人正确认识和处理性问题。

四、发展未成年人的创新思维和实践能力1. 开展丰富多样的科学、艺术和体育活动，激发未成年人的兴趣和潜能。

2. 培养未成年人的实践能力和创新精神，提供实践机会和平台。

3. 引导未成年人积极参与社会公益活动，增强社会责任感和团队合作意识。

五、评价指标1. 思想政治表现：包括思想上的正确与否、政治立场的坚定与否等。

2. 品德表现：包括诚信意识、法律观念、社会道德等方面的表现。

3. 心理健康：包括情绪稳定、自尊、自信等方面的表现。

4. 学业成绩：包括学习态度、学科知识掌握程度等方面的表现。

5. 社会参与：包括参与社会活动、服务社区等方面的表现。

六、考评权重综合考评未成年人思想道德建设工作时，可根据具体情况和重要性给予不同权重，以确保全面而公正地评价未成年人的发展。

以上范文仅供参考，实际考评细则应根据实际情况进行调整和修正。

未成年人思想道德建设工作方案未成年人思想道德建设工作紧紧围绕立德树人的根本任务，结合“海上花园”文明实践品牌培育工作，大力培育和践行社会主义核心价值观，健全完善学校、家庭、社会协同育人体系，广泛开展未成年人主题教育实践活动，培养担当民族复兴大任的时代新人，推动未成年人思想道德建设工作不断纵深发展。

一、不断健全未成年人思想道德建设长效机制1.健全统筹协调机制。

落实《未成年人思想道德建设工作测评体系》，未成年人思想道德建设工作纳入各级党委的议事日程，召开全市未成年人思想道德建设会议，及时部署、推进工作任务，开展年度绩效考评工作。

2.加强未成年人保护工作机制。

完善市、乡镇（街道）、村（社区）三级未成年人关爱保护工作体系，建立“监测预防、发现报告、帮扶干预”的未成年人保护联动反应机制，引导社会力量参与未成年人保护工作。

贯彻落实《未成年人保护法》，加强少年儿童权益保护，强化校园欺凌行为预防治理，关心关爱留守儿童、流浪儿童和孤残儿童等特殊群体，促进未成年人健康成长和全面发展。

到2022年，未保机构实体化率达到100%，镇街未保工作站覆盖率达到100%。

二、着力构建家庭、学校、社会教育关爱体系3.发挥学校教育的主渠道作用。

加强中小学校思想政治教育，落实学校德育课、少先队活动课程和课时，组建由道德模范担任的校外德育教师队伍，常态化开展宣教活动。

严格落实教育“双减”政策，加强未成年人德育、体育、美育、劳育、心理健康等专项教育，开展科普、艺术、体育、阅读等形式多样的校园文化活动，促进未成年人全面健康发展。

4.发挥家庭教育的基础作用。

认真落实《贯彻落实<关于进一步加强家庭家教家风建设的实施意见>的通知》，借助“小手拉大手”的辐射作用，开展“传承好家训建设好家风”主题实践活动。

贯彻落实《家庭教育促进法》，统筹家长委员会、家访、家长开放日等多种沟通渠道，广泛开展家庭教育培训和亲子活动等家庭教育活动，普及科学家教理念，提升家长科学育儿能力。

未成年人思想道德建设工作考评细则范文一、思想道德建设工作的背景和意义随着社会发展和经济进步，未成年人面临诸多新问题和新挑战。

未成年人思想道德建设工作是社会各界共同关注的重要议题。

加强未成年人思想道德建设工作，具有重要的现实意义和长远的发展价值。

二、思想道德建设工作的目标和原则1.目标未成年人思想道德建设工作的目标是培养昂扬向上的人生观、价值观和世界观，引导未成年人树立正确的思想道德观念，培养健康向上的行为习惯和良好的道德品质。

2.原则（1）全面性原则：注重个体的全面发展，注重思想、品德、知识、能力和身心健康的培养。

（2）科学性原则：依据未成年人心理特点和成长规律，通过合理的方法手段，科学地进行思想道德教育和引导。

（3）启发性原则：发挥未成年人的自主性和主体性，尊重未成年人的个性发展，引导他们积极主动地参与思想道德建设工作。

三、思想道德建设工作的内容和方法1.内容（1）思想教育：引导未成年人树立坚定的人生观、价值观和世界观，培养正确的思想意识和认知能力。

（2）道德教育：强调道德价值观的培养，培养未成年人的良好道德品质，引导他们树立正确的行为规范。

（3）法律教育：普及法律知识，提高未成年人的法律素养，增强法治意识和法律意识。

（4）心理健康教育：关注未成年人的心理健康问题，开展心理防护和心理疏导工作，促进未成年人的健康成长。

2.方法（1）社会实践：组织未成年人参与社会公益活动，增强其社会责任感和担当精神。

（2）情感疏导：通过情感培育和情感交流，帮助未成年人树立积极向上的情感态度。

（3）互动引导：通过游戏、互动方式，引导未成年人形成良好的行为习惯和行为规范。

（4）家庭教育：加强家庭教育工作，促进家庭与学校的良性互动，形成合力推进未成年人思想道德建设工作。

四、思想道德建设工作的评估指标和标准1.评估指标（1）思想观念：评估未成年人的思想观念是否积极向上，并发挥积极的价值导向。

（2）道德品质：评估未成年人的道德品质是否良好，是否具备自律、诚信和团结的品质。

未成年思想道德建设工作方案未成年人是祖国的未来、民族的希望，他们的思想道德状况直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家的前途和民族的命运。

加强未成年人思想道德建设，是培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要举措，也是构建社会主义和谐社会的必然要求。

为了切实推进未成年人思想道德建设工作，特制定以下工作方案。

一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化，培养未成年人良好的思想道德品质和行为习惯，促进未成年人健康成长和全面发展。

二、工作目标1、培养未成年人爱党爱国爱社会主义的情感，增强国家意识、民族意识和集体意识。

2、引导未成年人树立正确的世界观、人生观和价值观，培养良好的道德品质和文明行为习惯。

3、提高未成年人的心理素质和社会适应能力，促进其身心健康发展。

4、营造有利于未成年人思想道德建设的社会环境，形成全社会关心支持未成年人思想道德建设的良好氛围。

三、工作原则1、坚持以人为本，尊重未成年人的主体地位，关注他们的需求和特点，因材施教，注重个性化教育。

2、坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人，增强工作的针对性和实效性。

3、坚持学校、家庭、社会教育相结合，形成合力，共同促进未成年人思想道德建设。

4、坚持教育与管理相结合，加强对未成年人的行为规范教育和管理，引导他们自觉遵守社会公德和法律法规。

四、主要任务（一）加强学校教育1、发挥课堂教学主渠道作用将思想道德教育融入各学科教学中，挖掘学科教材中的德育资源，结合教学内容进行思想道德教育。

加强思想政治课教学，提高教学质量，增强思想政治教育的针对性和吸引力。

2、开展主题教育活动组织开展形式多样的主题教育活动，如爱国主义教育、集体主义教育、社会主义核心价值观教育、法制教育、安全教育、心理健康教育等。

通过主题班会、演讲比赛、征文活动等形式，引导未成年人树立正确的思想观念和价值取向。

未成年人思想道德建设工作考评细则一、目标明确、思想引领1. 积极培养未成年人的社会主义核心价值观，传承中华优秀传统文化，建设具有中国特色社会主义事业的接班人。

2.引导未成年人树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们正确的道德意识和社会责任感。

二、组织有序、规范管控1.建立健全未成年人思想道德建设工作机制，明确责任分工，确保工作有序推进。

2.加强对未成年人的监管和管控，制定完善的规章制度，确保未成年人的正常成长。

三、课程设置、教学创新1.制定和完善未成年人思想道德教育教学大纲，确保课程体系合理、内容科学。

2.引入先进的教学理念和方法，开展多种形式的课外教育活动，丰富未成年人的课余生活。

四、团队建设、师德师风1.加强师资队伍建设，提高教师的专业素养和教育能力。

2.培养教师的高尚师德，注重师风建设，营造良好的教育环境。

五、家校合作、家庭教育1.加强学校与家庭的沟通与合作，共同为未成年人的思想道德建设提供支持。

2.推动家庭教育的开展，提高家长的教育水平，加强家庭对未成年人的教育引导。

六、评估考核、效果评价1.建立科学合理的评估考核机制，对未成年人思想道德建设工作进行定期评估。

2.注重对工作效果的评价，及时调整工作策略，不断提升未成年人思想道德建设的质量。

七、宣传引导、舆论监督1.加强未成年人思想道德建设的宣传工作，提高社会对该工作的关注度。

2.建立健全的舆论监督机制，及时纠正工作中的偏差行为，确保工作的顺利进行。

八、互动交流、经验分享1.组织开展跨校交流活动，促进不同地区、不同学校之间的经验分享。

2.加强与社会各界的交流与合作，借鉴先进的管理经验，推动未成年人思想道德建设工作不断创新。

以上为未成年人思想道德建设工作考评细则，旨在提高对未成年人思想道德建设工作的关注度和工作质量，确保未成年人的健康成长与全面发展。