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2019届高三历史新亮剑高考题型分类突破课件 选择题 专题二 通过设问区分的不同类型选择题 类型2 因果型

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2019届高三历史新亮剑高考题型分类突破课件 专题二 通过设问区分的不同类型选择题 类型4 程度型(最佳型)

2019届高三历史新亮剑高考题型分类突破课件 专题二 通过设问区分的不同类型选择题 类型4 程度型(最佳型)

答案 解析
高考改编题
7
4.(2018·全国文综Ⅰ,34,改编)传统观点认为,英国成为工业革命发源地,是因为英
国最早具备了技术、市场等经济条件;后来有研究者认为,其主要原因是英国建
立了君主立宪制度;又有学者提出,煤铁资源丰富、易于开采等自然条件是其重
要因素。据此可知,关于工业革命首先在英国发生的认识( )。
答案 解析
高考改编题
6
3.(2018·天津文综,10,改编)京津塘高速公路是第一条经国务院批准并部分利用世 界银行贷款建设的跨省、市高速公路,1987年12月动工。这条高速公路的修建能
C 够得到世界银行贷款,主要是因为改革开放后我国( )。
A.加入亚太经合组织 B.开辟环渤海地区为沿海经济开放区 C.恢复世界银行席位 D.成功加入世始被打破,一般来说,这时候翻译外国的小说 应随着闭关锁国状态的打破而增加,但是实际情况却相反,1840~1899年,中国翻 译的外国小说仅7部。结合所学知识可知,这主要是因为当时在民族危机不断加 重的情况下,中国的有知之士认为中国的落后在于科学技术与制度不如西方国 家,他们主张学习西方的科学技术和政治制度,故C项正确,A项排除;B项说法不符 合史实;D项不是主要原因,故排除。
答案 解析
高考改编题
9
6.(2017·江苏单科,20,改编)建筑是凝固的艺术。右图是位于捷克首都布拉格的一
B 幢建筑,被称为“跳舞的房子”。与这一建筑艺术风格最为接近的美术作品是( )。
3.对于程度型(最佳型)选择题,一般要做到“三选三不选”:选全面不选具体;选根本不选直接;选 本质不选现象。
返
高考改编题
4
1.(2017·海南单科,2,改编)“物格而后知至,知至而后意诚,意诚而后心正,心正而后 身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。”下列各项中,最接近这一说

2019通用版高考历史必考题突破讲座ppt课件(16份)(6)全面版

2019通用版高考历史必考题突破讲座ppt课件(16份)(6)全面版
材料二 我们主张的新民主主义的经济，也是符合孙先生的原 上，必须是由国家经营、私人经营和合作社经营三者组成的。而 谓国家，一定要不是“少数人所得而私”的国家，一定要是无产 一般平民所共有”的新民主主义的国家。
高考总复习 ·历史
第十四单元 近现代中国的思想解放潮流与重大理论成果
解析 (1)第一小问，依据材料一中“农民在造反”“农村变 第二小问，依据材料一中“‘糟得很。’……‘糟得很’”的信息 从“革命完成的重要因素”信息归纳回答。(2)第一小问，依据材 等信息思考回答；第二小问，依据农民支持解放战争“农民参军 回答即可。
第十四单元
近现代中国的思想解放潮流与重大理
高考必考题突破讲座(十四) 近现代中国救国和强国的探索历
栏目导航
2019题型解读 历史素养提升 史学知识补遗
第十四单元 近现代中国的思想解放潮流与重大理论成果
2019题型解读
高考试题
2017·天 津卷，4
2017·天 津卷，9
2016·天 津卷，13
考查内容 鸦片战争前 后人们思想
高考总复习 ·历史
第十四单元 近现代中国的思想解放潮流与重大理论成果
3．新文化运动前期：发展到学习西方民主精神与科学思想 建统治的儒家思想，从而使新文化运动在批判封建主义问题上比 为彻底。
4．十月革命后：马克思主义在中国日益传播。 (1)由学习西方转向“以俄为师”，接受马克思主义思想。 (2)运用马克思主义从根本上解决中国的现实问题。 5．中国共产党成立以来：由照搬苏联模式到走中国特色的革 (1)新民主主义革命时期，逐渐摆脱共产国际对中国革命的错 道路，实行“工农武装割据”，取得民主革命的胜利。 (2)社会主义革命和建设时期；逐渐摆脱“苏联模式”的束缚
问题 民主共和、 及社会主义改 ，怎样建设社会 怎

2020届高三历史新亮剑高考题型分类突破课件：第二篇 非选择题 专题一大题题型分类 类型2 内容、措施型

2020届高三历史新亮剑高考题型分类突破课件：第二篇 非选择题 专题一大题题型分类 类型2 内容、措施型

返
刷最新模拟题
8
1.(2018·江苏盐城三模)(节选)罗斯福新政期间的农业改革被誉为“在美国试行的 最勇敢的社会实验之一”。阅读下列材料: 材料 1938年2月通过的《农业调整法》明文规定,对棉花、小麦、玉米、烟叶、 大米等5种主要作物实行生产定额,对那些耕种定额土地而又遵守土壤保持方法 的农民由政府给予补贴。美国农业部先后主导建立了国家农业信贷署、农产品
1
2019
题型分类第二篇 非选择题
专题一 大题题型分类
2
内容、措施型
PART 2
1
题型分析
2 刷高考改编题
3 刷最新模拟题
题型分析
3
内容、措施型非选择题,其实就是史实型非选择题。它主要考查学生的识记、归纳、 辨别以及将材料与课本知识相联系的能力。 内容、措施型试题的三大类别: (1)人物活动型(主要是考查选修4的内容) 历史人物的活动一般具有三个特性:时代性、阶级性、类别性(政治、经济、军事、文 化)。人物活动主要应从这三个特性(或三个方面)归纳。 (2)政策措施型(最重要的类别,主要考查必修部分的政治、经济、文化措施和选修1的 内容等)。政策是国家或政党为实现一定历史时期的路线而制定的行为准则。措施是针 对具体问题而采取的具体办法,可从政治、经济、军事、文化等方面归纳。
——摘编自王祖奇《亨利·A.华莱士与罗斯福新政农业改革》 完成下列问题: 根据材料,概括指出新政期间美国农业改革的主要内容。
刷最新模拟题
9
根据材料“对棉花、小麦、玉米、烟叶、大米等5种主要作物实行生产定额”“对那些耕 种定额土地而又遵守土壤保持方法的农民由政府给予补贴。美国农业部先后主导建立了国
家农业信贷署、农产品信贷公司等机构,负责对处于困境中的农民提供低息贷款、直接补贴 及技术支持”“引导农业生产者与农产品加工者之间签订‘市场协议’,使他们在最低限度 价格、供求总量等方面达成协议,从而达到‘保证价格’的目的”“注意培养农民及地方的 主动合作精神”分别概括。

2019高三历史新亮剑高考题型分类突破课件 选择题 专题二 通过设问区分的不同类型选择题 类型1 本质型

2019高三历史新亮剑高考题型分类突破课件 选择题 专题二 通过设问区分的不同类型选择题 类型1 本质型

答案 解析
高考改编题
6
3.(2018·全国文综Ⅰ,30,改编)1948~1949年夏,英、法、美等国通过各自渠道同中
国共产党接触,试探与将要成立的新政府建立某种形式的外交关系的可能性。中
共中央考虑:不接受足以束缚手脚的条件;可以采用积极办法争取这些国家承认;
也可以等一等,不急于争取这些国家的承认。这反映出( )。
返
高考改编题
4
1.(2018·全国文综Ⅱ,25,改编)西汉文景时期,粮食增产,粮价极低。国家收取的实 物田租很少甚至免除,但百姓必须把粮食换成钱币,缴纳较高税额的人头税。富商
B 大贾趁机操纵物价,放高利贷,加剧了土地兼并、农户流亡。这反映出当时( )。
A.重农抑商政策未能实行 B.自耕农经济发展受阻 C.低粮价不能调动积极性 D.富商大贾操纵税收
答案 解析
高考改编题
5
2.(2018·江苏单科,9,改编)1920年5月,《新青年》发表了陈独秀在上海船务、栈房 工界联合会的演讲。该演讲称:世界劳动者的觉悟计分两步。第一步觉悟是要求 待遇,第二步觉悟是要求管理权,要求做工的劳力者管理政治、军事、产业。这表
A 明,此时马克思主义( )。
A.正在与中国工人运动相结合 B.已成为中国革命的行动指南 C.解决了中国革命的道路问题 D.完成了中国化的第一次飞跃
材料强调的是“业余科研传统”日益丧失曾经拥有的优势,而1830年还是第一次工 业革命时期,英国在科学方面依然保有优势,故A项排除;“英国的业余科研传统正 在使英国丧失曾经拥有的优势”反映了英国科学面临日益落伍的危险,并不能得 出欧洲其他国家科学水平超越英国,故B项排除;“英国重视教育培养人才”与题干 主旨不符,故C项排除;依据所学知识可知,19世纪初,工业革命开始扩张到欧美国家, 各国不断重视科研,科学技术水平不断提高,从而让英国的有识之士对本国的科研 产生危机感,出现材料中的现象,故D项正确。

2019通用版高考历史必考题突破讲座ppt课件(16份)(2)

2019通用版高考历史必考题突破讲座ppt课件(16份)(2)
高考总复习 · 历史
第十一单元 世界经济的全球化趋势
【解析】 反全球化运动是经济全球化过程中的必然现象结论
但不符合题意，故 A 项错误；反全球化运动阻碍全球化说法 化，故D项正确。 【答案】 D
项错误； C 项说法有误；对材料理解最准确的是反全球化运动积
高考总复习 · 历史
第十一单元 世界经济的全球化趋势
角度二
世界经济多极化、全球化和区域经济集团化之间的关
1．20世纪70年代布雷顿森林体系的瓦解，标志着世界经济
代，世界资本主义经济关系逐步由美、日、西欧的三极格局代替
面，美、日、西欧在经济领域里展开了激烈竞争。为了能在竞争
Байду номын сангаас
它们都加强了与邻近区域的经济合作，区域性经济集团应运而生
极化是出现区域性经济集团的基础，区域集团化是经济多极化的特
的专制主义中央集权制度的阻碍；文字狱及八股取士政策的影响
1820 ～ 1870 年为负增长。原因：列强的侵略战争和掠夺；太
1870～1913年虽然增长缓慢，但幅度超过1500～1820年。原
1913～1950年又为负增长，且达到低谷。原因：政局动荡；
第十一单元 世界经济的全球化趋势
1950～1998 年快速增长，年均 5%以上。原因：中国共产党的 开放；有计划地工业建设的开展等。
1583年
1600年 1651年
高考总复习 · 历史
英国人开始在北美殖民
伦敦商人组建东印度公司 英国议会颁布《航海条例》
第十一单元 世界经济的全球化趋势
17世纪中后期
三次英荷战争
1688年
1742年
英国“光荣革命”
英国与西班牙发生贸易战争
1825年

2019届高三历史新亮剑高考题型分类突破课件 选择题 专题一 通过选材区分的不同类型选择题 类型1 文献型

2019届高三历史新亮剑高考题型分类突破课件 选择题 专题一 通过选材区分的不同类型选择题 类型1 文献型

答案 解析
高考改编题
5
2.(2018·全国文综Ⅱ,4,改编)昆曲在明朝万历年间被视为“官腔”,到清代被誉为
“雅乐”“盛世元音”,宫廷重要活动常有昆曲演出,江南地区“郡邑大夫宴款不
敢不用”,甚至“演戏必请昆班,以示府城中庙会之高雅”。这些史实表明,昆曲
在明清时期的流行是因为( )。
A.程朱理学根深蒂固
D.盐业专卖制度依然存在
材料中北宋中期,四川密布着大量采用新制盐技术的私营盐井,井主雇用大量的工 匠,这说明四川地区的民营制盐业技术先进、生产关系进步,即民营手工业得到发 展,故A项正确;工匠“受雇期间,若对工作条件或待遇不满意,辄另谋高就”从侧面 反映出工匠受到井主的压榨,体现不出工商业者社会地位提高,故B项错误;中国古 代的雇佣关系一直局限于个别地区和个别行业,一直没有普及,故C项错误;材料信 息说的是盐业的开采,并没有涉及盐业专卖,故D项错误。
C.中国第一颗原子弹爆炸成功
D.中国载人航天技术取得重大突破
注意题干限定信息“改革开放以来”。结合所学知识可知,中国首颗人造卫星发射成功是
答案
在1970年,故A项错误;首次人工合成结晶牛胰岛素是在1965年,故B项错误;中国第一颗原子
弹爆炸成功是在1964年,故C项错误;中国载人航天技术取得重大突破是在2003年,故D项正确。
解析
高考改编题
9
5.(2018·全国文综Ⅰ,9,改编)古代雅典的梭伦在诗中写道:“作恶的人每每致富,而 好人往往贫穷;但是,我们不愿意把我们的道德和他们的财富交换,因为道德是永
D 远存在的,而财富每天都在更换主人。”据此可知,梭伦( )。
A.反对奴隶制度 B.抨击贫富差别 C.反对等级制度 D.具有人文精神

2019届高三历史新亮剑高考题型分类突破课件 选择题 专题二 通过设问区分的不同类型选择题 类型3 比较型

2019届高三历史新亮剑高考题型分类突破课件 选择题 专题二 通过设问区分的不同类型选择题 类型3 比较型

答案
解析
高考改编题
5
2.(2017·全国文综Ⅱ·28,改编)1879年以前,福州船政局所造之船均“派拨各省,并不 索取原价分文”;此后造船所用材料、费用均由用船一方拨付,采取“协造”方式生
A 产。这种变化反映了( )。
A.“协造”意在缓解经费压力 B.军用工业由官办转为民办 C.军工产品市场化趋势明显 D.近代轮船制造业走出困境
答案 解析
高考改编题
8
5.(2016·海南单科,13,改编)据研究,从1760年到1850年,英国棉纺厂使用的原棉数
C 量由200万磅到3.66亿磅,增长了180多倍。据此可知,这一时期英国( )。
A.建立了资本主义生产方式 B.工场手工业进入鼎盛期 C.经济发展得益于世界市场 D.农产品商品化迅速发展
答案 解析
高考改编题
6
3.(2016·北京文综,17,改编)一种名为“人造自来血”的补药曾在近代中国流行。图1 和图2分别是1911年10月和11月刊登在《申报》上的广告。这两则广告的变化
C 折射出( )。
图1
图2
A.革命党人把广告当作发起武昌起义的宣传工具
B.民国成立后商人积极投身中国政治变革的浪潮
答案 解析
高考改编题
7
4.(2018·天津文综,3,改编)16世纪,西班牙医生塞尔维特因解剖人体进行血液循环 研究,被宗教裁判所以火刑处死。而达尔文在19世纪中期相继发表《物种起源》 《人类的由来》,虽然其学说遭到教会激烈反对,但达尔文并未受到教会的人身迫
B 害,其原因在于( )。
A.进化论已被人们普遍接受 B.神学受到冲击,人们思想解放 C.进化论被证明是科学理论 D.基督教会宽容,允许思想自由

2020届高三历史新亮剑高考题型分类突破课件：第二篇 非选择题 专题一大题题型分类 类型1 背景、原因型

2020届高三历史新亮剑高考题型分类突破课件：第二篇 非选择题 专题一大题题型分类 类型1 背景、原因型
1
2019
题型分类第二篇 非选择题
专题一 大题题型分类
2
类型1
背景、原因型
PART 1
1
题型分析
2 刷高考改编题
3 刷最新模拟题
题型分析
3
原因型非选择题即要求回答历史事件、历史现象为什么会出现或产生。原因 型试题包括背景、原因、条件三种不同设问形式。一般而言,三者是有区别的,背 景的范围最广,原因或条件是背景的组成部分。条件更注重客观性,原因更注重主 观性。有时三者可以通用,即背景、条件也是原因。题设中常见的前提是原因,也 是条件。导火线是直接原因,不是条件。
综合实力。建立和发展强大的海上力量对促使国家经济的繁荣和财富的积累、 夺取制海权和打赢海上战争以及维护国家的国际政治地位具有重要的意义。
——据马骏主编《战争论丛书》等
根据材料并结合所学知识,简要分析马汉“海权论”提出的背景。
刷最新模拟题
9
根据材料“19世纪90年代”和美国海军军官马汉《海权论》中的内容并结合所学知识,从世 界(新航路开辟的影响;早期殖民霸权的争夺、两次工业革命的影响)、美国(美国工业实力迅 速增强,迫切要求开辟海外市场)两个角度进行作答。
原因按不同的分类标准,可分为内因和外因,根本原因(影响全局、带有必然性 并起决定性作用的因素)和具体原因,主观原因(与历史事件所处时代的经济、阶 层、团体、个人的主观意识密切相关的因素)和客观原因(独立存在于主观之外的 因素),主要原因(导致该事件发生的诸多现实的、具体的因素中起决定性作用的
题型分析
②政治方面的内容可从政局、制度、政策、阶级、民族、外交、军事等方面思考。
③思想文化方面的内容可从思想、科技、教育等方面思考。
(2)历史条件:与背景分析基本相同,更侧重于有利因素。 (3)原因广度:原因=主观(内因)+客观(外因) ①主观原因:(主观意识方面的原因)一般从领导某事件的阶级的主观目的、动机、决 策或政策、方针等方面进行思考。

2019届高三历史新亮剑高考题型分类突破课件：第一篇 选择题 专题二 通过设问区分的不同类型选择题 类型1

2019届高三历史新亮剑高考题型分类突破课件：第一篇 选择题 专题二 通过设问区分的不同类型选择题 类型1

答案 解析
高考改编题
6
3.(2018·全国文综Ⅰ,30,改编)1948~1949年夏,英、法、美等国通过各自渠道同中
国共产党接触,试探与将要成立的新政府建立某种形式的外交关系的可能性。中
共中央考虑:不接受足以束缚手脚的条件;可以采用积极办法争取这些国家承认;
也可以等一等,不急于争取这些国家的承认。这反映出( )。
A.西方国家放弃了对国民政府的支持 B.中国共产党奉行独立自主和平外交政策
B
C.中国突破了西方国家的外交孤立
D.新政府不急于获取国际社会支持
材料信息“不接受足以束缚手脚的条件;可以采取积极办法争取这些国家承认;也 可以等一等,不急于争取这些国家的承认”表明中国共产党奉行独立自主的外交 政策,故B项正确;此时西方国家仍然对南京国民政府予以支持,故A项错误;中国冲 破西方国家的外交孤立是在新中国成立后,故C项错误;中国共产党的这一政策是 针对英、法、美等帝国主义国家的,故D项错误。
1
2019
题型分类第一篇 选择题
专题二 通过设问区分的不同类型选择题
2
类型1
本质型
PART 1
1 题型分析
2 刷高考改编题
3 刷最新模拟题
题型分析
3
这类选择题要求学生能够透过材料的表象,深入地揭示历史发展进程的本质(或实质)。不 能用简单直观的方法去认识事物的本质,必须透过现象掌握事物的本质。
解题方法 ：概括历史事件本质的一般方法是先确立所要表述的历史事件的主体,再确立其 本质属性。解答此类题目一定要注意求答项中的“表明”“体现”“反映”“说明”等关键词。“说 明”含有分析、阐述之意,“表明”含有求答历史现象本质之意,“反映”是对材料内容的理 解,“体现”多用于获取历史结论或寻找支撑题干结论史实的题目。这是透过历史事件本身认 识历史本质,归纳和总结历史发展规律的一种题型。 (1)一般规律和思路:①先弄清题干所给现象“是什么”,然后在这个现象上问个“反映了什么”, 最后结合其背景、阶段特征、目的(任务)等进行思考;②定性分析法(分析现象的阶级、社 会性质)是解答历史本质类选择题的重要方法。 (2)需要注意的理论问题:①人类社会五种形态更替的决定因素是生产力的发展和进步;②在 阶级社会中,阶级矛盾和阶级斗争的本质是阶级利益;③在阶级社会中,每个人、每个集团在 政治、经济、文化和思想等方面的活动和观点,都表现和反映出他们的阶级属性。

2022创新版新亮剑高考题型分类突破历史答案

2022创新版新亮剑高考题型分类突破历史答案

2022创新版新亮剑高考题型分类突破历史答案一、选择题1、商代青铜礼器大多造型抽象夸张，纹饰繁缛狞厉，令人心生对鬼神之敬意；西周以来，青铜礼器风格逐渐转向写实简洁。

造成这一变化的主要原因是（）A. 铸造技艺的进步B. 畜牧养殖的发展C. 审美观念的改变D. 统治理念的革新2、公元前200年汉政府规定，民产子可免役两年；公元前189年又规定，女子十五岁至三十岁不嫁，须缴纳五倍算赋。

据此推知，汉代立国之初（）A. 人口政策朝令而夕改B. 奉行男尊女卑的儒家理念C. 社会劳动力严重稀缺D. 人头税的负担总体比较轻3、孝文帝迁都后，龙门山开窟造像奉佛遂成风气。

石窟中的古阳洞是孝文帝为冯太后营建的功德窟，洞中许多造像为北魏贵族与汉族官员并肩而立，佛像题记注重彰显供养人的在世功德与父母之德。

材料表明北魏政权（）A. 重用汉族官员以推进改革B. 协同儒佛以重塑文化正统C. 奉佛成风以致于滥用民力D. 遵循传统以规范社会秩序4、宋初，在井盐富集的蜀地，朝廷控制大口浅井以垄断盐利。

仁宗时，民间开始以新技法开凿小口深井——“卓筒井”。

官方屡禁不止后，遂允其兴开并行盐课。

蜀地盐井的发展表明（）A. 技术革新推动盐利重新分配B. 政府放弃了盐业专卖政策C. 私盐产销兴盛导致盐税锐减D. 私营手工业逐渐占据主导5、明初，锦衣卫“御侮防奸，所系甚重”，不时出京作战，甚至征安南、下西洋。

仅洪武朝锦衣卫下辖千户所即有19个之多，其中专职的骑兵千户所4个。

由此可见，明初锦衣卫（）A. 凸显特务政治色彩B. 折射出社会矛盾的不可调和C. 兼具军政双重职能D. 遵循了守外虚内的设置原则6、咸丰年间，清政府允许督抚将人犯就地正法。

同治八年，御史奏请“遇有获案要犯”须经刑部、三法司及皇帝“覆核办理，以重人命”；曾国藩等督抚则以匪患泛滥为由反对。

就地正法存废之争由此迁延至清末。

这反映了（）A. 社会矛盾的缓和B. 洋务运动的进步性C. 中央权威削弱D. 中华法系的近代化7、1920年，北洋政府将《尚书》中的《卿云歌》重新谱曲作为国歌。

高三历史新亮剑高考题型分类突破课件：第二篇_非选择题_专题一大题题型分类_类型6_认识、启示型

高三历史新亮剑高考题型分类突破课件：第二篇_非选择题_专题一大题题型分类_类型6_认识、启示型

材料
主干信 息
主旨概括
连词成文
依据某一 材料或多 则材料, 是否还要 结合所学 知识
提取材 料的主 干信息 并明确 材料的 中心思 想
由其中心
思想进一 围绕中心语,
步上升高 按照逻辑关
度,概括 系,将关键词
提炼出答 句连词成文,
题的中心 做到严谨表
语、关键 达,句顺意畅
词
一分耕耘一分收获
刷高考改编题
一身“拖地”纺纱和东方式神秘,不断入狱绝食的政治道德形象,使他成为世界偶像。
很少有人去想,如何将宗教追求转化为与法治逆向的实现政治诉求的手段,在一个两 答案 亿多低教育人口的大国付诸实践,必定隐患连连。甘地的非暴力方式不仅在实践中出
现种种问题,在理论上也走向极端,逻辑混乱,令人困扰。一个标志就是宗教冲突绵延
一分耕耘一分收获
谢 谢观 赏
一分耕耘一分收获
刷高考改编题
11
解题规范 第一步:审设问,定答题指向
题干分解
思维定向
综上,结合当今时代
结合型
返
你在看待中国传统文化方面有 启示类题
何独立见解
目
第二步:套模板,针对作答(本设问为认识、启示型题目,套用认识、启示型答题模板)
材料
主干信息
主旨概括
材料 一
材料 二
结合当 代
得出认识
中国传统文化既
有精华,也有糟
粕,既要继承,也
具体问 要反思;要增强
题，具 文化自信;对于
体分析; 传统文化的扬弃
文化自 问题,既要放到
信
具体时空予以具
体分析,也要在
一分一耕耘个一长分时收段获 内加
——摘编自刘金质《冷战史》 材料二 1945年后,无论苏联还是美国都需要安全保障,但是,它们对此的解释 各不相同。苏联仍是一个地区性强国,“安全”对其而言意味着它的边界上都是 一些“友好的”邻国。而美国是一个全球性的经济大国,“安全”对其而言则意 味着一个金钱、货物和人才都能自由交换的开放的世界。

2020届高三历史新亮剑高考题型分类突破课件：第二篇 非选择题 专题一大题题型分类 类型3 影响、后果型

2020届高三历史新亮剑高考题型分类突破课件：第二篇 非选择题 专题一大题题型分类 类型3 影响、后果型
张学智宋明理学的基本特征与思想精华11刷最新模拟题材料三近代工业分工及劳资矛盾带来的异化现象使人与世界的关系陷入全面的紧张与冲突科技主义对自然的无限度征夺破坏了人与自然关系的平衡和谐而当代存在主义他人即地狱的说法又把人与人之间的关系看得过于阴暗与狭窄
1
2019
题型分类第二篇 非选择题
专题一 大题题型分类
——张学智《宋明理学的基本特征 与思想精华》
刷最新模拟题
11
材料三 近代工业分工及劳资矛盾带来的“异化”现象使人与世界的关系陷入全
面的紧张与冲突,科技主义对自然的无限度征夺破坏了人与自然关系的平衡和谐,而 当代存在主义“他人即地狱”的说法,又把人与人之间的关系看得过于阴暗与狭窄; 这一切都给当代人类社会的基本关系笼罩了浓重的阴影。而宋明理学人格美育思
答案 (1)实质:封建伦理纲常。消极影响:成为维护专制统治的工具;扼杀了人性。 (2)积极影响:有利于理性处理现实问题;有利于协调人际关系与天人关系。 技巧归纳
(1)全面分析:主要从现实与未来、主观与客观、积极与消极等方面客观理性地分析 事件的影响,要坚持一分为二,分清主次;注意运用国际视角分析影响,如世界对中国 的影响、中国对世界的影响、中外之间的相互影响等。
流,方便了观念和知识的相互流动,改变了22年互不往来的状态。 ——摘编自徐中约《中国近代史》 请回答: 根据材料并结合所学知识,归纳中美关系正常化对中国社会发展的影响。
刷最新模拟题
9
解析 根据材料“至少也是限制了苏联进攻中国的可能
性……中美和解使北京得以购买美国的飞机、科学仪器等 中国现代化所急需的东西。学者、记者、运动员、科学家
——摘编自于今《国家哲学与社会主义国 家哲学的理论概述》
材料二 由于朱熹的崇高地位,他的思想成了宋以后中国后期社会的主流意识,理性 主义成了中国文化的基干……使中国文化呈现理性、现实、乐观、不迷狂、不暴戾 等特点。这些特点对于我们树立良好的心态,达观地面对当下,理性地处理现实中出 现的各种问题有积极影响。

2019届高三历史新亮剑高考题型分类突破课件：第二篇 非选择题 专题一大题题型分类 类型8 信息提取型

2019届高三历史新亮剑高考题型分类突破课件：第二篇 非选择题 专题一大题题型分类 类型8 信息提取型
1
2019
题型分类第二篇 非选择题
专题一 大题题型分类
2
类型8
信息提取型
PART 8
1 题型分析
2 刷高考改编题
3 刷最新模拟题
题型分析
3
信息提取型材料解析题是高考命题的主要题型之一,分为纯文字材料和图 文结合两种类型。所谓信息提取型材料解析题指的就是以历史文字材料、图片、 表格作为题目材料主体的非选择题。这种试题引用古今中外的史料或当今的历 史评论、丰富多彩的历史图片或表格等,具有材料来源广、信息容量大、能力 层次高、考查功能强等特点。信息提取型材料解析题旨在考查学生运用所学知 识,从未见过的材料中解读、汲取、整理出具有史学价值的信息,考查学生最大 限度地获取信息、运用所学知识,分析说明历史现象和历史观点、客观描述和 阐释历史事物的规律或特征,分析、比较、归纳、评价、论证历史问题,并能独 立地对历史问题和历史观点提出不同看法等学科能力。
朱子学在日本为官方所推崇,成为
显学;茶叶大量输往欧洲;宋应星 《天工开物》刊刻;美洲白银大量 英国入侵印度,英属东印度公司在印度开展殖民活动;英国早期移民乘“五月花号”到达北美
流入中国;郑成功收复台湾
——据李亚凡编《世界历史年表》等 上表为 14--17 世纪中外历史事件简表。从表中提取相互关联的中外历史信息,自拟论题, 并结合所学知识予以阐述。(要求:写明论题,中外关联,史论结合)
由
出现了早期启蒙 思想。明朝思想 家李贽抨击封建 礼教,追求个性解
这一时期文艺复兴运动兴起,如达·芬奇、拉斐尔、莎士比亚等人以复兴古 典文化为旗帜,宣扬人文主义,肯定人的价值和尊严,抨击宗教神学,有利于 人们思想的解放;哥白尼提出“太阳中心说”,否定了教会支持的地心说, 也有利于人们视野的开阔和思想的进步

2020届高三历史新亮剑高考题型分类突破课件：第二篇 非选择题 专题一大题题型分类 类型4 特点、特征型

2020届高三历史新亮剑高考题型分类突破课件：第二篇 非选择题 专题一大题题型分类 类型4 特点、特征型
拆解步骤 特点、特征型的答题模板建构如下: 第一步:审设问,定答题指向
题干分解
根据材料并结合所 学知识
概括特点(特征)
思维定向 结合型
概括说明类特点、特征型
题型分析
4
第二步:套模板,针对作答(本设问为概括说明类题目,套 用概括说明类答题模板)
材料分 材料信 所学知
层
息
识
第一层
第二层
……
归纳概括
——摘编自王苏《试析传统家庭 伦理的内容及其特征》
根据材料并结合所学知识,概括中国古代家庭伦理的主要特征。
刷最新模拟题
12
解析 据材料“为了维护家庭的稳定与和谐,古代思想家提出了父慈子孝、夫义妻顺、 兄友弟悌等家庭伦理道德规范”得出强调家庭成员间的和谐相处和等级秩序;据材 料“人一出生便被包围在层层的家庭关系中,个人是血缘链条上的一个环节,上以继 宗庙,下以续万世”得出注重家庭本位(将家庭视为核心,个人利益服从于家庭利益); 据材料“传统的政治以伦理为本位,伦理以血缘为原型,最终的原理是家庭血缘的情 理上升为国家政治的法则”得出家国一体(家是国的基础,家国的利益根本一致,不 可分割)。 答案 特征:强调家庭成员间的和谐相处以及等级秩序;注重家庭本位(将家庭视为核 心,个人利益服从于家庭利益);家国一体(家是国的基础,家国的利益根本一致,不可分 割)。
根据材料并结合所学知识,概括20世纪50年代初教育改革的特点。
刷最新模拟题
10
解析 根据“工矿地区和大城市……发展要快一点”“教育部正式编制颁发了全国教 育建设计划”“译出以工科为主的苏联教学大纲”得出有重点、有针对性,体现计 划性;根据“新中国的教育事业是为工农服务的,是为生产建设服务的”“组织高校 教师译出以工科为主的苏联教学大纲700种,分发各校应用”“毛主席,共产党,领导 咱,有力量”得出借鉴苏联经验,为工农服务,政治性(意识形态)色彩突出;根据“工矿 地区和大城市等生产发展先进地区的教育跟着生产发展的需要走, 发展要快一点” 得出培养国家急需人才,注意实用性;根据“1952年中国开始了第一次大规模的扫盲 运动”“采用的是像《三字经》一样的韵文体”得出突出扫盲教育,提高大众知识 文化水平。
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武则天时“将中书、门下二省名称分别改为凤阁、鸾台”,就有加强皇权的色彩,而 与此同时,宰相数量大增,且更替频繁,这明显是为了更好地控制中央的官员,以加 强皇权,故选D项,排除B项;通过加授“同凤阁鸾台平章事”头衔,使低品级官员得以 与凤阁、鸾台长官共同议政,并没有使得这样的官员迅速晋升,只是给了其参与议 政的权力和机会,故A项不符合题意;题干中参与议政的宰相数量增多,是在弱化宰 相参政议政的职能,而不是强化,故排除C项。
答案 解析
高考改编题
5
2.(2018·江苏单科,8,改编)近代四川有一首民谣:“自从光绪二十八年把路办,银子 凑了万万千,也有官的商的款,最可怜的庄稼汉,一两粮也出这项钱。要办路因为
B 哪一件?怕的是外国占路权。”与该民谣相关的历史事件( )。
A.导致义和团运动的爆发 B.加速清政府的垮台 C.促使五四爱国运动的发生 D.推动国民大革命的兴起
答案
解析
高考改编题
9
6.(2018·江苏单科,12,改编)1984年10月,邓小平指出:“处理国与国之间的关系,和平 共处五项原则是最好的方式。其他方式,如‘大家庭’方式、‘集团政治’方式、‘势力 范围’方式,都会带来矛盾,激化国际局势。”邓小平得出上述论断,是因为和平共处 五项原则( )。
答案
解析
高考改编题
6
3.(2018·全国文综Ⅱ,32,改编)罗马共和国时期,平民和贵族展开了长达两个世纪的
斗争,斗争的成就主要体现为其间所颁布的一系列法律,恩格斯曾评论说:“氏族贵
C 族和平民不久便完全溶化在国家中了。”这一权被取消
B.公民法发展成为万民法
C.公民与贵族法律上平等 D.自由民与公民的权利相同
答案 解析
高考改编题
8
5.(2018·全国文综Ⅲ,28,改编)英国科学家赫胥黎的《进化论与伦理学及其他》认
为不能将自然的进化论与人类社会的伦理学混为一谈。但严复将该书翻译成 《天演论》时,“煞费苦心”地将二者联系起来,提出自然界进化规律同样适用于人 类社会。严复意在( )。
A A.促进国人救亡意识的觉醒
“平民和贵族展开了长达两个世纪的斗争”说明平民和贵族之间有矛盾,结合所学 可知,在罗马共和国时期,一开始贵族是享有很多特权的,而平民没有,所以平民就 为了追求平等的权利而斗争,斗争的结果是通过颁布一系列法律达到“氏族贵族 和平民不久便完全溶化在国家中了”,也就是说在法律上最终确定了双方平等的 地位,故选C项。“贵族的特权被取消”不符合史实,A项排除;公民法发展为万民法 是在罗马帝国时期,故B项与题干时间不符,排除;自由民不仅仅包括罗马公民,而 共和国时期的罗马法只适用于罗马公民,故D项不符合题意,排除。
“光绪二十八年”是1902年,“要办路因为哪一件? 怕的是外国占路权”指的是保 路运动。依据所学知识可知,四川的保路运动为武昌起义的爆发提供了条件,加速 了清王朝的灭亡,故B项正确;义和团运动爆发于1900年,故A项错误;五四运动发生 于1919年,故C项错误;国民革命运动兴起于1924年,故D项错误。
答案 解析
高考改编题
7
4.(2018·全国文综Ⅰ,29,改编)五四运动后,出现了社会主义是否适合中国国情的争 论,有人反对走如俄国式的道路,认为救中国只有一条路,就是 “增加富力”,发展实业;
C 还有人主张“采用劳农主义的直接行动,达到社会革命的目的”。这场争论( )。
A.确定了中国革命的道路 B.使思想界认清了欧美的社会制度 C.为中国共产党的成立准备了思想条件 D.消除了知识分子在救亡图存方式上的分歧
B.传播“中体西用”思想 C.为推翻清朝提供理论依据 D.纠正生物进化论的错误
根据材料并结合所学知识可知,严复引进进化论,并提出该理论同样适用于人类 社会,旨在为变法图强寻求理论依据,以促进国人救亡意识的觉醒,故A项符合题 意;“中体西用”是洋务运动的指导思想,故B项不正确;严复是维新派的代表人物, 他主张通过改良的方式挽救民族危亡,维护清朝统治,而非推翻清朝统治,故C项不 正确;达尔文的生物进化论本身没有错误,故D项说法不正确。
返
高考改编题
4
1.(2018·全国文综Ⅱ,26,改编)武则天时期,将中书、门下二省名称分别改为凤阁、 鸾台,通过加授“同凤阁鸾台平章事”头衔,使低品级官员得以与凤阁、鸾台长官共
D 同议政,宰相数量大增,且更替频繁。这一做法的目的是( )。
A.为官员提供迅速晋升的机会 B.扩大中书、门下二省的职权 C.强化宰相参政议政职能 D.强化对朝政的全面控制
1
2019
题型分类第一篇 选择题
专题二 通过设问区分的不同类型选择题
2
类型2
因果型
PART 2
1 题型分析
2 刷高考改编题
3 刷最新模拟题
题型分析
3
因果型选择题的特点是考查历史事件或历史现象的原因和结果。它利用原因和结果既是 先行后续又是引起和被引起的关系,在题干和选择项之间设置错误或正确的因果关系,让学 生推断出哪一项能构成合理的因果关系。其主要分为依果推因型和依因推果型两类,前者 在设问语中常用“根本原因”“主要原因”“主要目的”“根本目的”等标志性词语,后者则在设 问语中常用“影响”“结果”“作用”等标志性词语。
解题方法： 1.依据前因后果的试题特点,在时间性和逻辑性上进行判断:前为因,后为果。 2.依据考查原因的角度,根本原因多从经济角度和时间的长短(距离历史事件发生的时间长 短)来进行判断,时间越长的越是根本原因;反之,就是直接原因。 3.在依因推果型选择题中,“结果”越是全面的、整体的越是主要结果;同理,越是具体的、紧 凑的越是直接结果。
“采用劳农主义的直接行动,达到社会革命的目的”即走俄国十月革命的道路。 五四运动后,关于社会主义是否合适中国国情的争论,出现了走资本主义道路和 走社会主义道路的两条路线。这场争论宣传了马克思主义,使越来越多的人认 识到只有社会主义才能使大多数人得到幸福,从而在思想上为中国共产党的成 立准备了条件,故C项正确;中国革命的道路是“农村包围城市,武装夺取政权”,其 开辟于20世纪20年代末,故A项错误;这场争论没有涉及欧美的社会制度,故B项 错误;五四运动后,知识分子在救亡图存方式上仍有分歧,“消除”一说太绝对,故D 项错误。