网络工程课程设计JS

js网站课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解JavaScript的基本概念，掌握变量、数据类型、运算符和表达式的基本使用；2. 学会使用JavaScript控制结构（如条件语句和循环语句）进行逻辑判断和重复操作；3. 掌握函数的定义、调用和参数传递，理解作用域和闭包的概念；4. 了解DOM操作，能够使用JavaScript对HTML元素进行增删改查等操作；5. 掌握事件处理机制，能够编写响应页面事件的JavaScript代码。

技能目标：1. 能够运用JavaScript实现简单的交互效果，如表单验证、动态内容加载等；2. 能够分析并解决JavaScript编程过程中遇到的问题，具备一定的调试能力；3. 能够阅读和分析简单的JavaScript代码，理解他人的编程思路和方法；4. 能够将JavaScript应用到实际项目中，为网站增加交互性和动态效果。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对编程的兴趣和热情，激发他们探索计算机科学的欲望；2. 培养学生具备良好的编程习惯，注重代码的可读性和可维护性；3. 培养学生合作学习、共同解决问题的精神，增强团队意识和沟通能力；4. 培养学生尊重知识产权，遵循开源协议，关注网络安全和隐私保护。

课程性质：本课程为实用型课程，以项目为导向，注重实践操作，让学生在实际编程过程中掌握JavaScript的基本知识和技能。

学生特点：学生具备一定的计算机操作能力，对网页制作有一定了解，但对JavaScript编程可能较为陌生。

教学要求：教师应采用讲解、示范、实践相结合的教学方法，关注个体差异，引导学生主动探究，鼓励学生提问和分享，提高学生的编程能力和综合素质。

二、教学内容1. JavaScript基本概念：变量、数据类型、运算符、表达式；2. 控制结构：条件语句（if、if-else、switch）、循环语句（for、while、do-while）；3. 函数：函数定义、调用、参数传递、返回值、作用域、闭包；4. DOM操作：获取DOM元素、修改DOM元素属性、添加和删除DOM节点、遍历DOM树；5. 事件处理：事件类型、事件绑定、事件对象、事件冒泡和捕获；6. 实践项目：表单验证、动态内容加载、轮播图、简易游戏。

网络工程综合课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解网络工程的基本概念、原理和技术，掌握网络设计、实施和管理的全过程。

2. 使学生掌握网络设备的功能、配置和应用，了解不同网络设备的适用场景。

3. 帮助学生掌握网络协议的工作原理，了解常用网络协议的特点及适用范围。

技能目标：1. 培养学生运用网络设备搭建和调试小型网络的能力。

2. 培养学生分析和解决网络故障的能力，提高网络管理技能。

3. 培养学生运用网络工程知识进行项目设计、实施和评估的能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对网络工程的兴趣，激发学习热情，提高自主学习能力。

2. 培养学生的团队协作精神，学会与他人共同解决问题，增强沟通与表达能力。

3. 培养学生具备良好的网络道德素养，尊重知识产权，遵循网络安全规范。

课程性质：本课程为网络工程领域的综合实践课程，强调理论知识与实际应用的结合，培养学生解决实际问题的能力。

学生特点：学生具备一定的计算机网络基础知识，具有较强的动手能力和探究精神，但对网络工程的系统知识和实践技能掌握不足。

教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，提高学生的实际操作能力和创新能力。

通过课程学习，使学生能够独立完成网络工程的设计、实施和管理工作，为未来从事相关工作奠定基础。

教学过程中，注重分解课程目标为具体学习成果，以便进行有效的教学设计和评估。

二、教学内容1. 网络工程概述：介绍网络工程的基本概念、发展历程、应用领域，使学生全面了解网络工程的重要性。

教材章节：第一章 网络工程基础2. 网络设备与布线：讲解网络设备类型、功能、配置方法，以及网络布线系统的设计原则。

教材章节：第二章 网络设备与布线技术3. 网络协议与应用：分析常用网络协议的工作原理、特点和应用场景，如TCP/IP、DHCP、DNS等。

教材章节：第三章 网络协议与应用4. 网络设计与实施：阐述网络设计原则、步骤，以及网络实施过程中的关键环节。

网络工程课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握网络工程的基本概念、原理和技术，理解网络架构和协议的工作机制。

2. 使学生了解网络设备的配置与管理，掌握网络故障排查与解决方法。

3. 引导学生掌握网络安全知识，提高网络安全防护能力。

技能目标：1. 培养学生运用网络工程知识设计、搭建和优化小型网络的能力。

2. 培养学生使用网络设备进行配置和故障排查的能力。

3. 提高学生运用网络安全知识进行网络防护的能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对网络工程的兴趣，激发学生探究网络技术的热情。

2. 培养学生具备团队协作精神，学会与他人共同分析和解决网络问题。

3. 增强学生的网络安全意识，使学生认识到网络安全对国家和社会的重要性。

课程性质：本课程为实践性较强的学科，结合理论教学和实验操作，培养学生的实际操作能力。

学生特点：高中年级学生，具备一定的计算机和网络基础，对网络技术有一定了解，但实际操作能力有待提高。

教学要求：注重理论与实践相结合，强化实验操作环节，培养学生解决实际问题的能力。

通过课程学习，使学生能够将所学知识应用于实际网络工程中。

教学过程中，关注学生的个体差异，提供有针对性的指导，确保学生能够达到课程目标。

二、教学内容1. 网络工程基础知识：包括网络体系结构、OSI七层模型、TCP/IP协议，以及网络设备的基本原理和功能。

教材章节：第一章 网络工程基础2. 网络设备配置与管理：学习交换机、路由器等常用网络设备的配置方法，掌握网络设备的管理技巧。

教材章节：第二章 网络设备配置与管理3. 网络故障排查与解决：学习网络故障的分类、排查方法，以及解决故障的步骤和技巧。

教材章节：第三章 网络故障排查与解决4. 网络安全知识：介绍网络安全的基本概念、加密技术、防火墙和入侵检测系统等安全设备的应用。

教材章节：第四章 网络安全5. 网络工程设计：学习网络规划、设计原则，以及网络工程实施步骤和注意事项。

教材章节：第五章 网络工程设计6. 实践操作：结合以上理论知识，安排实践操作环节，培养学生的实际动手能力。

目录第一章课程设计题目名称及设计完成的任务要求21.1课程设计的任务内容2第二章系统环境配置和使用工具简单介绍32.1二层交换机32.1.1二层交换机的简单介绍 32.1.2二层交换机的基本原理 42.2三层交换机42.2.1三层交换机的简单介绍 42.2.2三层交换机的工作原理 42.3路由器52.3.1路由器的简单介绍 52.3.2路由器的工作原理5第三章可行性分析和系统需求分析63.1划分VLAN的分析63.1.1划分VLAN的基本策略63.2配置RSTP协议分析63.3 ACL的相关分析6第四章系统总体规划和拓扑设计7第五章系统物理设计和IP设计85.1 VLAN的划分85.2配置RSTP协议 105.3 运用OSPF配置全网路由125.4 在路由器A上应用ACL 18第六章系统安装配置与调试22课程设计总结24参考文献24第一章课程设计题目名称及设计所完成的任务要求1.1 课程设计任务内容下图为某学校网络拓扑模拟图，接入层设备采用二层交换机，汇聚层设备采用三层交换机。

在接入交换机上划分了办公子网VLAN 20和学生子网VLAN 30，在汇聚交换机上划分了服务器子网VLAN 10。

为了保证网络的稳定性，接入层和汇聚层通过两条链路相连，汇聚层交换机通过VLAN1中的接口F0/1 与Router A 相连，Router A 通过广域网口和Router B 相连，Router B 则通过以太网口连接到ISP，通过ISP 连接到Internet。

通过路由协议，实现全网的互通。

用访问控制列表使VLAN 30中的用户在时间（9:00~17:00）不允许访问 FTP服务器和WWW服务器。

在L2-Switch上划分VLAN 20 、30，L3-Switch上划分VLAN 10。

配置RSTP协议实现L2-Switch和L3-Switch之间的冗余链路，选取L3-Switch为根。

配置三层交换机的路由功能，运用OSPF配置全网路由。

计算机网络工程课程设计一、项目目的和背景本次课程设计的目的是为了让学生进行深入学习计算机网络的相关知识和技能，通过本次设计，培养学生的分析问题、解决问题的能力，让学生更好地掌握计算机网络的理论和应用。

计算机网络是信息时代的核心技术之一，网络技术的发展已经使得世界日益紧密地联系在一起。

计算机网络的应用广泛，触及各个领域，例如互联网、局域网、数据中心等。

在信息化的今天，掌握计算机网络知识已经成为企业和个人的必备技能之一，因此本课程设计的意义非常重要。

二、项目任务本次课程设计的任务是设计一个简单的网络应用协议，并实现协议的编解码以及通信过程中的错误处理。

1. 协议设计协议的设计应该考虑到以下的因素：•协议的功能•协议的消息格式•协议的数据包处理方式•协议的通信流程•协议的错误处理2. 编解码实现协议的编解码应该考虑到以下的因素：•消息格式的转换•数据包的封装和解包•数据的校验和错误检测3. 通信模拟实现协议的通信过程需要在模拟环境中进行测试，需要考虑以下的因素：•模拟网络环境和通信效率•模拟数据包丢失和错误•协议的处理能力和容错能力三、实施计划1. 设计阶段在设计阶段，学生需要完成协议的设计、消息格式的定义、数据包处理方式的确定、通信流程的规划以及错误处理机制的设计等。

这个阶段的学习需要以理论为主，以文献资料和网上资料为主要来源。

2. 编码阶段在编码阶段，学生需要完成协议的编解码实现，编写协议的测试脚本和模拟程序等。

这个阶段需要以实践为主，进行实际的编程实现，并进行测试。

3. 测试阶段在测试阶段，学生需要进行协议的各种测试，测试数据包传输效率、数据包错误处理能力等。

测试结果需要进行统计和分析，以便于对协议的改进和优化。

四、参考文献•《计算机网络自顶向下方法》•《计算机网络 - 原理与实践》•《TCP 完全理解》以上的参考文献仅供学习使用，如果有更好的资料，可以自行查找和收集。

五、总结本次课程设计涉及到了计算机网络的很多方面，设计和实现一个协议不仅需要理论的支持，还需要很高的编程实践能力。

课程考试论文（案例）考核
课程名称
作者
学籍批次
学习中心
层次
专业
完成时间
一．网站实现功能:
1.登陆验证
在登陆页面(index.jsp)输入用户名,密码,登陆表单有两个,分别处理普通用户和管
理员用户的登陆
2.普通用户登陆后有查看商品
普通用户登陆成功后显示页面
3.点击商品名可以查看商品详细信息
4.修改个人信息
5.查看修改好友信息的功能
6.好信息的修改和删除
二．数据库
user表
存储内容：登陆验证的用户名和密码
2.myfriend表
userid int name varchar sex varchar age varchar telehpone varchar qq varchar
navicat下表的属性
数据表
商品信息表
超级用户（管理员）表
三．本次课程设计用到的技术：
Servelet技术，
JDBC访问数据库，
数据库连接池技术，
jsp网页设计
面向对象的程序设计。

网络工程 课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解网络工程的基本概念，掌握网络架构的组成要素及功能；2. 掌握网络协议的基本原理，了解常见网络设备的配置与使用；3. 了解网络工程设计与实施的基本流程，学会网络故障排查方法。

技能目标：1. 能够运用所学知识设计简单的局域网和广域网，并进行基本的设备配置；2. 学会使用网络测试工具，分析网络性能，解决常见网络故障；3. 培养团队协作能力，学会在网络工程项目中进行分工与协作。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对网络工程的兴趣，激发学习热情，树立正确的网络安全意识；2. 培养学生的团队协作精神，学会尊重他人意见，善于沟通交流；3. 引导学生关注网络技术的发展趋势，认识到网络工程在现代社会中的重要性。

分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程目标旨在使学生掌握网络工程的基础知识，具备实际操作技能，同时培养良好的情感态度价值观。

通过本课程的学习，学生能够运用所学知识解决实际问题，为未来的职业发展奠定基础。

后续教学设计和评估将围绕以上具体学习成果展开。

二、教学内容1. 网络工程基本概念：网络架构、拓扑结构、网络协议、网络设备等；教材章节：第一章 网络工程概述2. 网络设备与协议：交换机、路由器、防火墙等设备配置，TCP/IP协议族；教材章节：第二章 网络设备与协议3. 网络设计与实施：局域网、广域网设计原则，网络工程实施流程；教材章节：第三章 网络设计与实施4. 网络故障排查与优化：故障排查方法，网络性能分析，优化策略；教材章节：第四章 网络故障排查与优化5. 网络安全与维护：网络安全技术，网络设备维护与管理；教材章节：第五章 网络安全与维护6. 实践环节：网络设备配置与调试，网络工程设计与实施，故障排查与优化；教材章节：实践教程教学进度安排：1. 第1-2周：网络工程基本概念与设备认识；2. 第3-4周：网络协议与设备配置；3. 第5-6周：网络设计与实施；4. 第7-8周：网络故障排查与优化；5. 第9-10周：网络安全与维护；6. 第11-12周：实践环节。

网络应用开发jsp课课程设计一、教学目标本课程的目标是让学生掌握JSP的基本概念、原理和应用方法，培养学生进行网络应用开发的能力。

知识目标：使学生了解JSP的背景、特点和基本原理，掌握JSP的基本语法和指令，熟悉JSP的内置对象和常用标签，了解JSP的运行机制和配置方法。

技能目标：培养学生能够使用JSP编写简单的Web应用程序，能够运用JSP技术进行的动态页面设计和功能实现，能够进行JSP页面的调试和优化。

情感态度价值观目标：培养学生对网络应用开发的兴趣和热情，培养学生勇于探索、积极进取的学习精神，使学生认识到JSP技术在现代社会中的重要作用和价值。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括JSP的基本概念、原理和应用方法。

1.JSP的基本概念：介绍JSP的背景、特点和基本原理，使学生了解JSP技术的发展和应用现状。

2.JSP的基本语法和指令：讲解JSP的语法结构、指令的作用和用法，使学生能够编写简单的JSP页面。

3.JSP的内置对象和常用标签：介绍JSP的内置对象和常用标签的功能和用法，使学生能够运用JSP技术实现Web应用程序的基本功能。

4.JSP的运行机制和配置方法：讲解JSP的运行机制和配置方法，使学生能够理解和掌握JSP页面的执行过程和配置要点。

三、教学方法本课程的教学方法包括讲授法、案例分析法和实验法。

1.讲授法：通过讲解JSP的基本概念、原理和应用方法，使学生掌握JSP技术的基本知识。

2.案例分析法：通过分析典型的JSP应用程序案例，使学生了解JSP技术的实际应用，培养学生的实际操作能力。

3.实验法：通过实验操作，使学生能够动手编写JSP页面，培养学生的实际编程能力和实践能力。

四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。

1.教材：选用《JavaServer Pages》作为主要教材，系统地介绍JSP的基本概念、原理和应用方法。

2.参考书：推荐《JSP标准教程》等参考书，供学生深入学习JSP技术。

入门级JavaScript网络开发第一章：介绍JavaScript网络开发的基础知识JavaScript是一种用于网页开发的脚本语言，它可以在网页上添加动态功能和交互性。

作为入门级的JavaScript开发者，了解网络开发的基础知识是非常重要的。

本章将介绍一些基本的概念，包括前端和后端开发、客户端和服务器、HTML和CSS等。

此外，我们还将简要介绍常用的开发工具和浏览器的工作原理。

第二章：前端开发与JavaScript前端开发是指将设计转化为网页的过程，其中JavaScript起着非常重要的作用。

在本章中，我们将深入探讨前端开发中JavaScript的应用。

首先，我们将学习如何在HTML文件中添加JavaScript代码，并使用DOM（文档对象模型）来操作页面元素。

接下来，我们将介绍事件处理和表单验证的基础知识。

第三章：后端开发与JavaScript后端开发是指构建服务器端应用程序的过程，使用JavaScript 作为后端开发语言也越来越常见。

在本章中，我们将学习如何使用Node.js进行后端开发。

首先，我们将了解Node.js的基本概念和安装方法。

然后，我们将学习如何使用Express框架来构建Web应用程序，并介绍如何处理HTTP请求和响应。

第四章：数据交互与AJAX在现代的Web应用程序中，与服务器进行数据交互是非常重要的。

在本章中，我们将学习如何使用AJAX（异步JavaScript和XML）来实现数据的异步加载和交互。

首先，我们将了解AJAX的基本概念和工作原理，并学习如何使用XMLHttpRequest对象发送和接收数据。

然后，我们将介绍如何使用JSON来处理数据。

第五章：动态网页与jQuery动态网页是指根据用户的交互和行为实时更新的网页。

在本章中，我们将学习如何使用jQuery这个优秀的JavaScript库来简化动态网页开发过程。

首先，我们将学习如何使用jQuery选择和操作页面元素，包括添加、删除和修改元素。

网络工程设计实用教程课程设计一、课程设计目的本课程设计旨在帮助学生以实践为基础，加深对网络工程设计的认识，提高网络工程设计能力，为学生今后从事相关领域的工作打下坚实的基础。

二、设计内容1. 实验环境的构建本实验采用基于 Linux 操作系统的虚拟化技术，借助虚拟机软件建立本地网络环境，实现虚拟机之间的互通和与外部网络的互通。

2. 网络拓扑设计本实验以一个企业为例，通过对其业务流程的分析，设计出适合该企业的网络拓扑结构。

拓扑结构包括： - 外网接入 - 防火墙 - 意外中断恢复 - 内网分段 - VLAN网络设计 - 无线网络部署3. 服务配置与管理根据拓扑结构的设计，对实验环境中的各种网络设备进行配置，包括路由器、交换机、防火墙等。

对于网络设备的管理，本实验将采用 SNMP 协议，实现网络设备的管理和监控。

4. 网络服务的实现将在实验环境中搭建多个服务器，实现以下网络服务： - WEB服务器 - FTP服务器 - DHCP服务器 - DNS服务器 - 邮件服务器5. 网络安全策略设计在实验环境中实现以下安全策略： - 网络地址转换（NAT） - 访问控制列表（ACL） - 防火墙策略 - VPN接入控制策略三、设计要求及评分1. 实验报告报告内容应包含以下内容： - 设计任务的分析和要求 - 实验环境的构建及设计 - 网络服务的实现和管理 - 网络安全策略的设计 - 实验结果的分析和总结报告应采用 markdown 格式书写，并输出为 pdf 文件。

实验报告成绩占总成绩的 60%。

2. 代码实现实验代码包括各种配置文件和脚本文件。

实验代码成绩占总成绩的 40%。

四、设计建议本课程设计需要考虑时间和资源的投入，建议采用团队协作的方式，按照模块分组实现。

同时，在实验环节中加强自主探究和创新意识，将实验环节作为学习的主要方式，让学生积极主动地掌握网络工程设计技能。

网络工程专业课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解网络工程专业基础知识，掌握网络架构、协议和设备的基本原理；2. 了解网络安全的基本概念，掌握常见网络攻击手段及其防护措施；3. 熟悉网络编程的基本方法，能够运用所学知识解决实际问题；4. 了解云计算、大数据等新兴技术在网络工程领域的应用。

技能目标：1. 能够运用网络设备配置和管理网络，具备实际操作能力；2. 掌握网络故障排除的方法，具备一定的网络维护能力；3. 能够运用编程语言实现简单的网络应用程序，具备网络编程能力；4. 能够对网络安全事件进行分析和处理，具备基本的网络安全防护能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生的团队合作精神，学会与他人共同解决问题；2. 激发学生对网络工程领域的兴趣，培养自主学习和持续探索的精神；3. 增强学生的网络安全意识，认识到网络空间安全的重要性；4. 培养学生具备良好的职业道德，遵守网络法律法规，为社会服务。

本课程针对网络工程专业学生，结合学生特点和教学要求，将目标分解为具体的学习成果。

通过本课程的学习，学生将能够掌握网络工程专业基础知识，具备实际操作和网络编程能力，同时培养良好的情感态度价值观，为未来从事网络工程领域工作打下坚实基础。

1. 网络基础知识：包括网络体系结构、TCP/IP协议、网络设备原理等，对应教材第一章内容；2. 网络安全：涉及常见网络攻击手段、防护措施、加密技术等，对应教材第二章内容；3. 网络编程：涵盖Socket编程、网络应用协议、编程实践等，对应教材第三章内容；4. 网络设备配置与管理：包括交换机、路由器配置，网络故障排除等，对应教材第四章内容；5. 网络安全防护：涉及防火墙、入侵检测系统、安全策略等，对应教材第五章内容；6. 新兴技术应用：云计算、大数据在网络工程领域的应用，对应教材第六章内容。

教学大纲安排如下：第一周：网络基础知识学习；第二周：网络安全基础；第三周：网络编程基础；第四周：网络设备配置与管理；第五周：网络安全防护；第六周：新兴技术应用。

计算机网络工程课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解计算机网络的基本原理，掌握网络体系结构和协议的相关知识；2. 学会网络设备的配置与调试，了解常见网络故障的排查方法；3. 掌握网络工程的设计与实施流程，能够运用所学知识解决实际问题。

技能目标：1. 培养学生运用网络设备搭建小型局域网的能力，提高实际操作技能；2. 培养学生分析网络故障原因，并提出解决方案的能力；3. 培养学生运用网络工程知识，完成中小型网络项目的设计与实施。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对计算机网络工程的兴趣，激发学习热情；2. 培养学生团队合作精神，提高沟通与协作能力；3. 增强学生的网络安全意识，树立正确的网络道德观念。

课程性质：本课程为计算机网络工程的专业课程，以实践操作为主，理论联系实际。

学生特点：学生为高中年级，具备一定的计算机和网络基础知识，对网络工程感兴趣，具有较强的动手能力。

教学要求：结合学生特点和课程性质，注重理论与实践相结合，强调实际操作能力的培养，提高学生的综合素质。

通过本课程的学习，使学生能够掌握计算机网络工程的基本知识和技能，为今后的工作和发展奠定基础。

课程目标分解为具体学习成果，以便于后续教学设计和评估。

二、教学内容1. 计算机网络基础知识：包括网络体系结构、TCP/IP协议、网络设备功能及分类等；参考教材章节：第一章 计算机网络概述2. 网络设备配置与调试：重点讲解交换机、路由器等设备的配置方法及调试技巧；参考教材章节：第二章 网络设备及其配置3. 局域网组建与维护：介绍局域网的设计、组建及维护方法，包括VLAN划分、IP地址规划等；参考教材章节：第三章 局域网技术4. 网络工程设计与实施：讲解网络工程的设计流程、实施步骤及项目管理；参考教材章节：第四章 网络工程设计5. 网络故障排查与解决：分析网络故障原因，教授常用的排查方法和解决策略；参考教材章节：第五章 网络故障分析与处理6. 网络安全与道德：强调网络安全意识，树立正确的网络道德观念；参考教材章节：第六章 网络安全与网络道德教学安排与进度：1. 计算机网络基础知识（2课时）2. 网络设备配置与调试（4课时）3. 局域网组建与维护（4课时）4. 网络工程设计与实施（4课时）5. 网络故障排查与解决（2课时）6. 网络安全与道德（2课时）教学内容科学系统，注重理论与实践相结合，确保学生能够掌握计算机网络工程的核心知识和技能。

计算机网络工程技术课程设计简介计算机网络工程技术是一门重要的学科，对网络开发、应用和维护等方面都有着重要的作用。

本课程设计旨在通过对计算机网络工程技术的学习与应用，提高学生对网络技术的理解和实践能力。

本课程设计将涉及以下主题：1.计算机网络体系结构及其标准2.网络协议与通信技术3.网络管理、安全与维护4.网络应用与开发实验一：实现一个简单的计算机网络在本实验中，我们将实现一个简单的计算机网络。

对于该网络，我们将需要完成以下步骤：1.设计并实现网络的拓扑结构。

2.配置网络协议与相关网络参数。

3.开发并测试网络应用。

设计并实现网络的拓扑结构在本实验中，我们选择了一个基本的拓扑结构：一台路由器通过以太网连接两台主机+--------------+| Router (R1) |+--------------+|+--------------+| Host (H1) |+--------------+|+--------------+| Host (H2) |+--------------+配置网络协议与相关网络参数在本实验中，我们将配置以下网络协议和相关参数：1.IP地址：使用192.168.0.0/24子网，为路由器及两台主机分配IP地址。

2.路由协议：使用OSPF协议。

3.端口地址：将路由器以太网接口地址配置为192.168.0.1，H1的以太网接口配置为192.168.0.2，H2的以太网接口配置为192.168.0.3。

开发并测试网络应用在本实验中，我们将开发一个基于TCP协议的简单客户端与服务器。

客户端向服务器发送请求并获取回应，服务器收到请求后返回回应。

我们将使用Python语言编写客户端与服务器代码。

具体代码请参考附录。

实验二：网络性能测试在本实验中，我们将测试实验一中所建立网络的性能。

具体步骤如下：1.使用iperf工具测量两台主机的TCP连接速度。

2.使用ping命令测试两台主机之间的延迟。

计算机网络工程实验教程课程设计简介计算机网络工程实验教程旨在让学生通过实验的方式深入学习计算机网络的基本知识和技能。

在本课程设计中，我们将设计一个基于实验的教学方案，让学生在实际操作中深入理解计算机网络的工作原理和协议，掌握计算机网络的基本应用和实践技能。

教学目标本课程的教学目标如下：1.理解计算机网络的基本原理和协议。

2.掌握计算机网络的基本应用和实践技能。

3.熟悉计算机网络的常用工具和软件。

4.掌握计算机网络的故障排除和优化技术。

5.能够利用计算机网络进行数据传输和信息交换。

实验设计本课程共包括以下实验：实验一：计算机网络基础知识实验目的本实验的目的是让学生了解计算机网络的基本结构和组成，熟悉计算机网络的协议和标准，掌握计算机网络的基础知识和概念。

实验内容1.计算机网络的基本结构和组成。

2.计算机网络的协议和标准。

3.计算机网络的基础知识和概念。

实验步骤1.备份系统文件和配置信息。

2.安装实验环境和工具。

3.配置网络设备和地址。

4.测试网络连接和数据传输。

实验二：网络通信和数据传输实验目的本实验的目的是让学生了解计算机网络的通信和传输方式，熟悉计算机网络的数据传输和处理过程，掌握计算机网络的数据传输技术和应用。

实验内容1.计算机网络的通信方式和协议。

2.计算机网络的数据传输和处理过程。

3.计算机网络的数据传输技术和应用。

实验步骤1.配置网络设备和地址。

2.测试网络连接和数据传输。

3.分析数据传输过程和效率。

4.优化数据传输和应用。

实验评估本课程的实验评估分为两个部分：实验报告和实验成果。

实验报告实验报告是对每次实验的总结和回顾，包括实验目的、实验内容、实验过程、实验结果和总结。

学生需要按照规定的格式和要求撰写实验报告，提交老师审核和评分。

实验成果实验成果是学生所完成的实验项目和实验结果，包括代码、文档、演示视频等。

学生需要将实验成果提交到指定的平台或者网站上，由老师进行查看和评分。

总结计算机网络是现代信息技术的重要基础和支撑，掌握计算机网络的基本知识和技能对于现代社会的各种应用都具有重要的价值和作用。

js课程设计报告一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握JavaScript的基本语法、流程控制、函数、事件处理等基础知识，能够运用JavaScript对网页进行动态效果的添加和交互设计。

具体分为以下三个维度：1.知识目标：学生能够理解并掌握JavaScript的基本语法、流程控制、函数、事件处理等核心概念，了解JavaScript在Web开发中的应用和意义。

2.技能目标：学生能够运用JavaScript编写简单的程序，实现网页的动态效果和交互功能。

3.情感态度价值观目标：通过本课程的学习，使学生对编程产生兴趣，培养学生的创新精神和团队协作能力，提高学生解决实际问题的能力。

二、教学内容根据课程目标，本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.JavaScript基本语法：变量、数据类型、运算符、表达式、注释等。

2.流程控制：条件语句、循环语句、以及break和continue等控制语句。

3.函数：函数的定义和调用、参数传递、返回值、匿名函数、自调用函数等。

4.事件处理：事件的概念、事件流、事件处理程序（事件监听器）、鼠标事件、键盘事件等。

5.网页动态效果和交互设计：使用JavaScript操作DOM元素、样式、属性，实现网页的动态效果和交互功能。

三、教学方法为了达到本课程的教学目标，我们将采用以下教学方法：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握JavaScript的基本语法、流程控制、函数、事件处理等核心概念。

2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解JavaScript在Web开发中的应用和意义。

3.实验法：让学生动手编写JavaScript代码，实现网页的动态效果和交互功能，培养学生的实际操作能力。

4.小组讨论法：分组进行讨论和实践，培养学生的团队协作能力和问题解决能力。

四、教学资源为了支持本课程的教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：《JavaScript高级程序设计》等。

网络工程课程设计要求一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握网络工程的基本概念、原理和设计流程。

2. 使学生了解并掌握网络设备的功能、配置及调试方法。

3. 帮助学生掌握网络协议及网络安全相关知识。

技能目标：1. 培养学生运用网络工程知识进行网络规划与设计的能力。

2. 培养学生熟练操作网络设备，进行网络搭建与调试的能力。

3. 培养学生解决网络故障和分析网络性能的能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对网络工程的兴趣，激发学生的求知欲和探索精神。

2. 培养学生具备良好的团队合作精神和沟通能力，能够与他人共同完成项目任务。

3. 培养学生关注网络安全，树立正确的网络道德观念。

课程性质分析：本课程为实践性较强的课程，要求学生将理论知识与实际操作相结合，培养解决实际问题的能力。

学生特点分析：本年级学生已具备一定的网络知识基础，对网络技术有较高的兴趣，但实践操作能力和团队协作能力有待提高。

教学要求：1. 结合课本内容，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。

2. 强化团队合作，培养学生的沟通与协作能力。

3. 注重网络安全教育，提高学生的网络道德观念和安全意识。

1. 熟练掌握网络工程的基本概念、原理和设计流程。

2. 能够独立完成网络规划与设计，并进行网络搭建与调试。

3. 具备解决网络故障和分析网络性能的能力。

4. 具有良好的团队合作精神和沟通能力，能够积极参与项目任务。

5. 关注网络安全，树立正确的网络道德观念和安全意识。

二、教学内容1. 网络工程基本概念与原理- 网络工程定义、分类及发展趋势- 网络体系结构及OSI七层模型- 网络协议及其工作原理2. 网络设备及其配置- 常用网络设备的功能、性能参数及选型- 网络设备的配置与调试方法- 网络设备的管理与维护技巧3. 网络规划与设计- 网络需求分析及设计目标确定- 网络拓扑结构设计- IP地址规划与子网划分4. 网络搭建与调试- 网络设备的连接与布线- 网络协议的配置与调试- 网络性能测试与优化5. 网络安全与防护- 网络安全基础知识- 常见网络攻击手段与防护策略- 网络设备的安全配置与防护措施6. 网络工程案例分析- 分析典型网络工程案例，了解实际应用场景- 学习网络工程实施过程中的问题及解决方法- 总结网络工程项目的成功经验和教训教学大纲安排：1. 第一周：网络工程基本概念与原理2. 第二周：网络设备及其配置3. 第三周：网络规划与设计4. 第四周：网络搭建与调试5. 第五周：网络安全与防护6. 第六周：网络工程案例分析教学内容进度：1. 前五周，每周完成一个模块的教学内容；2. 第六周，进行网络工程案例分析与总结。

网络工程 课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解网络工程的基本概念，掌握网络体系结构、网络协议及网络设备的工作原理；2. 学会分析网络需求，能运用网络规划与设计方法，制定合理的网络解决方案；3. 掌握网络设备的配置与管理，提高网络构建与维护的能力。

技能目标：1. 培养学生运用网络规划软件进行网络设计的实际操作能力；2. 培养学生解决网络故障、优化网络性能的实际操作能力；3. 提高学生团队协作、沟通表达及分析解决问题的能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对网络工程的兴趣，激发学生探索网络技术发展的热情；2. 培养学生严谨、务实的学习态度，树立正确的网络道德观念；3. 增强学生的国家安全意识，提高对网络安全的重视。

课程性质：本课程为专业实践课程，旨在帮助学生将理论知识与实际应用相结合，提高网络工程实践能力。

学生特点：高年级学生，具有一定的网络理论基础，对网络技术感兴趣，希望通过实践操作提高自己的专业素养。

教学要求：注重理论与实践相结合，强调实际操作能力的培养，结合实际案例进行分析，引导学生掌握网络工程的核心知识与技能。

通过本课程的学习，使学生能够达到课程目标所设定的具体学习成果。

二、教学内容1. 网络工程概述- 网络体系结构：OSI七层模型、TCP/IP四层模型- 网络协议：HTTP、FTP、TCP、IP等2. 网络设备与工作原理- 网络设备：交换机、路由器、防火墙等- 工作原理：数据封装、转发、路由选择等3. 网络规划与设计- 网络需求分析：用户需求、业务类型、带宽需求等- 网络设计：拓扑结构、地址规划、设备选型等4. 网络设备配置与管理- 常用配置命令：交换机、路由器、防火墙等- 网络设备管理：远程登录、配置备份与恢复、监控等5. 网络故障排查与优化- 故障排查方法：分层排查、逐步逼近等- 网络优化：性能监控、带宽调整、安全策略等6. 网络安全与道德- 网络安全：加密技术、防火墙策略、入侵检测等- 网络道德：网络行为规范、信息安全意识等教学大纲安排：第一周：网络工程概述第二周：网络设备与工作原理第三周：网络规划与设计第四周：网络设备配置与管理第五周：网络故障排查与优化第六周：网络安全与道德教学内容与教材关联性：本教学内容紧密围绕课程目标，结合教材相关章节，系统性地安排教学内容，确保学生能够掌握网络工程的核心知识和技能。

计算机网络工程课程设计(总18页) --本页仅作预览文档封面，使用时请删除本页--课程设计一组网技术一、设计要求利用教案上讲的内容，及网上查询资料，完成组网技术实验。

二、设计内容1.组网方案--硬件：（1）常用的联网设备有哪些各应用于什么场合；（2）典型的小、中、大型网络联网：联网方案、所需的设备、网络结构图。

2.组网方案--软件：常用的服务器软件及其配置方法3.组网方案--网络接入：（1）了解常用的网络接入方案及接入设（2）分别设计适合于家庭、网吧、单位的网络接入方案三、设计过程1．所需硬件a)常用联网设备中续器、集线器、网桥、交换机、路由器、网关、访问服务器b) 运用场合2.联网方案a)小型网络联网1．联网方案交换机:Cisco 2950-24路由器:Cisco 2600网络线:超5类UTP网络电缆网卡:D-Link 530TX2．所需的设备交换机、路由器、网卡、网络线3．网络结构图；b)中型网络联网1．联网方案（网吧为例）外网采用千兆光纤接入，水平布线子系统采用千兆双绞线连接，垂直布线子系统采用单模光纤。

各个子网之间通过划分VLAN来隔离广播风暴，拥有自己的服务器，包括操作系统服务器、游戏服务器、影音服务器。

内网分为分20个网段：—，每个网段为一个VLAN。

采用一套H3C设备来完成本工程，通过局域网接入Internet；保证所有P 机都可以上网，通过划分VLAN来隔离广播风暴，防止病毒感染；网吧拥有自己的服务器，可以随时访问服务器资源；各个PC之间可以联网打游戏。

本网吧共分三层，各层要放置一个与核心交换机相连的接入层交换机（进行连接接入层交换机与核心交换机的连接），一个核心交换机，及一个路由器；为了节省资金，本网吧要做成无盘工作站，所以在核心交换机上接一个服务器群组（包括操作系统服务器、游戏服务器、影视服务器）。

2．所需的设备交换机、路由器、服务器3．网络结构图c)大型网络联网1．联网方案方案采用分布式交换网络设计方案，具有清晰的分层模型：接入层、汇聚层、核心层。

javascript程序设计课程设计一、课程目标知识目标：1. 了解JavaScript的基本概念、语法和结构，掌握基本的数据类型、运算符、控制结构等编程知识。

2. 学会使用JavaScript进行网页交互设计，掌握DOM操作、事件处理、表单验证等核心技术。

3. 理解闭包、原型链等高级概念，了解JavaScript的面向对象编程。

技能目标：1. 能够运用JavaScript编写简单的程序，实现基本的逻辑运算和功能。

2. 能够独立完成网页的交互设计，如动态加载、数据验证、用户交互等。

3. 能够分析和解决JavaScript编程中的问题，具备一定的调试和优化能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对编程的兴趣和热情，提高主动学习和解决问题的能力。

2. 培养学生的团队协作精神，学会与他人分享和交流编程经验。

3. 培养学生的创新意识，鼓励尝试新技术，勇于挑战编程难题。

课程性质：本课程为实践性较强的学科，以培养学生的编程能力和实际应用为主。

学生特点：学生具备一定的计算机操作基础，对编程有一定兴趣，但可能缺乏系统的编程知识和实践经验。

教学要求：结合课本，注重理论与实践相结合，通过案例分析和实际操作，引导学生掌握JavaScript编程技能，培养学生解决问题的能力和创新精神。

将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。

二、教学内容1. JavaScript基础：- 数据类型与变量- 运算符与表达式- 控制结构（条件语句、循环语句）- 函数的定义与调用- 作用域与闭包2. 网页交互设计：- DOM操作（节点查找、创建、修改、删除）- 事件处理（事件绑定、事件冒泡、事件委托）- 表单验证与处理3. 面向对象编程：- 对象与构造函数- 原型与原型链- 类与继承4. 进阶技巧：- 异常处理- 代码调试与优化- 事件驱动编程教学内容安排与进度：1. 第一周：JavaScript基础（数据类型、变量、运算符、控制结构）2. 第二周：JavaScript基础（函数、作用域、闭包）3. 第三周：网页交互设计（DOM操作、事件处理）4. 第四周：网页交互设计（表单验证与处理）5. 第五周：面向对象编程（对象、构造函数、原型链）6. 第六周：面向对象编程（类与继承）及进阶技巧（异常处理）7. 第七周：进阶技巧（代码调试与优化、事件驱动编程）本教学内容根据课程目标，结合课本章节，系统性地安排了JavaScript程序设计的相关知识，确保学生能够逐步掌握编程技能，并应用于实际项目中。