舒三中学小学部2014—2015学年第一学期月考六年级语文试卷一、看拼音，写词语。
(8分) j ǐng y ǎngd ǎ r ǎo d ī ǎi k ǒng b ù qu án sh ì( ) ( ) ( ) ( ) ( )k āng k ǎi j ī áng b ō l án zhu àng ku ò y ā qu â w ú sh ēng( ) ( ) ( ) 二、辨字组词。
(8分)扰( ) 慨( ) 洽( ) 撼( ) 堪( ) 忧( ) 概( ) 恰( ) 憾( ) 湛( ) 模( ) 释( ) 烛( ) 膜( ) 择( ) 浊( ) 三、先填字成词，再选词填空。
(4分)大名( )( ) 唇枪( )( ) ( )经( )义 ( )( )无几 1、乔依认为他主动地帮助有困难的人，这是( )的事情。
2、大学生辩论会上，双方选手( )，慷慨陈词。
3、牛顿是世界上( )的科学家。
4、古代文学史上，著名的女作家( )。
四、给下列加点字选择正确的解释。
(6分)A 、凭借B 、担负C 、背着D 、背弃E 、享有F 、拖欠G 、失败H 、消极的 1、景德镇瓷器久负．盛名。
( ) 2、敌人垂死挣扎，负．隅顽抗。
( ) 3、廉颇向蔺相如负．荆请罪。
( ) 4、少年儿童是祖国的未来，肩负．民族的希望。
( ) 5、这件事产生了负．面影响。
( ) 6、调达是个忘恩负．义之人。
( ) 五、句子荟萃。
(9分)1、柳枝在风中摆动。
(改拟人句)_________________________________________________2、长江日夜不停，奔腾向前。
(改比喻句)__________________________________________________ 3、教室里很安静。
(改夸张句)_________________________________________________4、秦国不敢侵犯赵国。
赵国武有廉颇，文有蔺相如。
(用合适的关联词合并句子) _______________________________________________________________________5、郑成功收复台湾，建设台湾的伟大功业，我们不会忘记。
(换一种说法，使感情表达更强烈) ____________________________________________________________________________6、妈妈对林青说：“如果你遇到有困难的人，你就应该主动帮助他。
”________________________________________________________________________ 7、爱是一场春雨，可以滋润万物；爱是____________，________________；___________，______________________。
(仿照例句，进行补充)8、三姐妹以罕见的精神毅力，争分夺秒，孜孜不倦的写作着。
(缩句) ____________________________________________________________ 六、根据课文内容填空。
(15分)1、《闻官军收河南河北》作者是唐代诗人_________，这首诗被后人喻为他的“_______________”，他又被称为“__________”。
《示儿》的作者是宋代诗人_________。
这是他_____________写的。
诗句“___________________”表明诗人心情沉痛，诗句“______________________”表明作者并未绝望，他坚信失地总有一天会收复。
2、谭千秋老师用自己51岁的宝贵生命诠释了_______________师德灵魂。
人们赞颂他：“_______________________________”。
3、霍金被称为“____________”，他撰写了科学著作《________________》。
霍金的魅力不仅在于他是一个___________________，更因为他是一个_________________。
4、英国作家笛福的历险小说《___________________》，我很喜欢里面的一句名言“___________ _____________________________。
5、我们认识了很多人物，有____________的蔺相如，有__________的廉颇，有___________的乔依，还有_____________的霍金。
七、阅读体验。
(11分+15分)一、一本男孩子必的读书(节选)他做了一只木筏，把沉船上的食物，制帆篷的布、枪支、弹药、淡水、酒、衣服、工具等一 一送到岛上。
他用帆布搭起帐篷，作为栖身之处，并将船上运来的东西藏在这里，靠船上剩下的食物生活。
后来，鲁滨逊开始在岛上种植大麦和水稻。
他学会制作粗糙的面包。
他捕捉并驯养山羊作为肉食的来源，又养了一只鹦鹉作伴。
他还做了家具，摆在他所住的山洞里。
学校：___________ 班级：______ 姓名：________________学号：________1、多音字组词。
(4分)弹⎩⎨⎧)______()______( 藏⎩⎨⎧)______()______( 2、用简短的语言归纳鲁滨逊遇到的困难。
(3分)___________________、___________________、_______________。
3、鲁滨逊是怎样克服这些困难的？(2分)____________________________________________________________________ 4、鲁滨逊行为对你有什么启发？(2分)______________________________________________________________________________(二)“海绵吸水式”学风一桶水倒在沙滩上，水立刻无影无踪，沙子表面却湿漉漉的，好象吸满了水，但是抓一把沙子却挤不出一点儿水来。
这是因为沙子并没有把水吸进去，而是让水顺着无数个缝隙流走了。
这只能算“过水”。
这样的沙子再经风吹日晒，就会立刻干燥如故了。
而海绵呢，却与沙子不同。
将一块海绵侵入水中，再拿出来看时，它已经喝得饱饱的了，用手一捏，就可以挤出许多水来。
可见海绵是吸到了水，并且储存起来了。
由此，我想到了在学习上存在的与此相似的两种情况。
有的同学读书很不认真，一翻就是几页，一目十行，只看字面，不动脑筋，粗枝大叶，不求甚解，书本一撂，一无所获。
这正是“沙子过水式”的学风。
但是也有很多同学在看书学习中，不但作笔记，而且勤于思考，善于联想，由此及彼，由表及里，融会贯通，真正掌握了知识。
这正是“海绵吸水式”的学风。
我们应该提倡“海绵吸水式”的学风，吸得进去，挤得出来，读了书就长了见识，增加了学问，而不能像沙子过水似的，看了一遍书却一无所获。
1、联系上下文解释词语。
(4分)如故：______________________________________________不求甚解：_______________________________________________________ 2、文中有许多成语，请你摘录几个，体会这些词语的意思。
(4分)___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 3、为什么一桶水倒在干沙滩上后，抓一沙子却挤不出一点水来？(3分)_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 4、用横线标出学习上存在类似的两种情况，说说为什么要提倡“海绵吸水式”学风？(4分) ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 九、妙笔生花。
(24分)题目：我美丽，因为我有_____________________提示：1、先补充题目。
横线上可填宽容之心、自信心、责任心、爱心等。
2、要通过一件具体的事例写出你的经历和感受，要有真情实感，字数不少于450字。
答 题 不 得 超 过 此 线。
